Напиши литература к курсовой на тему: Тема Развитие навыков совместной деятельности у детей с расстройствами аутистического спектра
Ответ:
Здравствуйте! Предлагаем следующие публикации (источники – ИПС Яндекс, Google):
1. Владимирова О.В. Формирование навыков совместного взаимодействия детей с расстройствами аутистического спектра и специалистов сопровождения [Электронный ресурс] / О.В. Владимирова, И.М. Кадак, Т.Ф. Петухова // Психология и педагогика детства: о воспитании, воспитанности, воспитателях : сб. ст. / отв. за вып. О.В. Груздева / Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2022. – Ч. 1. – С. 277-280. – URL: http://acvariys.ru/wp-content/uploads/2023/01/Психология-и-педагогика-детства-Гольцман-Т.О.с.66-Николаев-А.И.с.106-2022г.-.pdf#page=278 (23.03.2026).
2. Власова Л.И. Использование лепки на логопедических занятиях для вовлечения ребенка с РАС в совместную деятельность // Аутизм и нарушения развития. – 2016. – Т. 14, № 2. – С. 39-44 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://psyjournals.ru/journals/autdd/archive/2016_n2/autdd_2016_n2_vlasova.pdf (23.03.2026).
3. Дорофеева Н.В. Включение детей с РАС в совместную деятельность в рамках комплексных нейрописихологических занятий // Мировая наука. – 2021. – № 12 (57). – С. 237-245 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vklyuchenie-detey-s-ras-v-sovmestnuyu-deyatelnost-v-ramkah-kompleksnyh-neyropsihologicheskih-zanyatiy (23.03.2026).
4. Комарова А.М. Совместная деятельность как средство формирования навыков нормативного поведения у детей старшего дошкольного возраста с РАС // Инновации в образовании – путь к профессионализму будущего педагога (специалиста) : материалы регион. исследовательской практ. конф. студентов (г. Пермь, 11 апреля 2019 г.) / отв. ред. Е.В. Письменная ; ГБПОУ «ПППК». – Пермь, 2019. – С. 252-255 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://perm-ppk.ru/teacher/nau_prak_konf/Брошюра_%20Сборник_студенческая%202.pdf#page=252 (23.03.2026).
5. Котельникова А.М. Совместная деятельность как средство формирования навыков нормативного поведения у детей старшего дошкольного возраста с РАС // Актуальные вопросы образовательной и воспитательной деятельности : материалы Междунар. (заоч.) науч.-практ. конф. / под общ. ред. А.И. Вострецова. – Нефтекамск : Мир науки, 2021. – С. 62-65 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://science-peace.ru/files/AVOVD_2021.pdf (23.03.2026).
6. Кузнецова Е.В. Организация индивидуальной и совместной деятельности детей с расстройствами аутистического спектра дошкольного возраста в условиях образовательной интеграции // Специальное образование. – 2017. – № 1. – С. 105-108 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-individualnoy-i-sovmestnoy-deyatelnosti-detey-s-rasstroystvami-autisticheskogo-spektra-doshkolnogo-vozrasta-v-usloviyah (23.03.2026).
7. Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся, имеющих расстройство аутистического спектра, в детском саду. Формирование сотрудничества, учебного поведения у детей с РАС : метод. пособие [Электронный ресурс] / авт.-сост.: С.В. Фомичева. – Ирбит, 2020. – URL: https://detiirbita.ru/uploadedFiles/files/Metodicheskoe_posobie.pdf?ysclid=mn34kkv828675234586 (23.03.2026).
См. также ответы на запросы № 40727, 47296, 43624, 47296 в Архиве Виртуальной службы.
