Ответ:
Здравствуйте! По Вашей теме существует достаточное количество материала, предлагаем выборочный список литературы (источники: БД МАРС, ЭК РГБ, ПС Yandex) :
1. Васильева Г.Н. Оптимизация процесса обучения чтению младших школьников с тяжелыми нарушениями речи : дис. … канд. пед. наук / Васильева Г.Н. - М., 2004. - 147 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.dissercat.com/content/optimizatsiya-protsessa-obucheniya-chteniyu-mladshikh-shkolnikov-s-tyazhelymi-narusheniyami- (04.02. 2015).
2. Гончарова Е.Л. Бездумное чтение у младших школьников : кто виноват и что делать? / Е.Л. Гончарова, Д.В. Дмитриева // Шк. б-ка. - 2009. - № 9-10. - С. 62-70 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://rusla.ru/rsba/pdf/Goncharova-Dmitrieva-Chtenie-u-mladshix-shkolnikov.pdf (04.02.2015).
3. Горохова О.А. Диагностика нарушения чтения у детей с ограниченными возможностями здоровья // Шк. логопед. - 2012. - № 1. - С. 22-28.
Аннот.: Дан анализ проблемы нарушения чтения у детей с ограниченными возможностями здоровья, посещающих реабилитационный центр. Представлена методика раннего выявления дислексии.
4. Добрынина Э.Г. Упражнения, способствующие формированию навыков чтения // Практ. психолог и логопед в шк. и ДОУ. - 2011. - № 3. - С. 55-61 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://www.logoped.ru/dobreg03.htm (04.02.2015).
5. Ерош О.А. Информационно-ценностная технология обучения чтению // Нач. шк. плюс до и после. - 2007. - № 11. - С. 61-64 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://school2100.com/upload/iblock/dd5/dd5ac3716a7d485bae18066e6373f8ad.pdf (04.02.2015).
6. Кинаш Е.А. Обучение детей с нарушением интеллекта в условиях начальной общеобразовательной школы / Е.А. Кинаш, Е.В. Волкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 22-28.
Аннот.: О совместном обучении умственно отсталых детей с нормально развивающимися сверстниками в общеобразовательных школах.
7.Кириллова М.И. Социализация младших школьников с нарушением речи в условиях общеобразовательной школы : дис. … канд. пед. наук / Кириллова М.И. - Ставрополь, 2006. - 185 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.dissercat.com/content/sotsializatsiya-mladshikh-shkolnikov-s-narusheniem-rechi-v-usloviyakh-obshcheobrazovatelnoi- (04.02.2015).
8. Краева Е. В. Тематическое планирование для учащихся первых классов, имеющих логопедическое заключение фонетико-фонематическое недоразвитие речи // Практ. психолог и логопед в шк. и ДОУ. - 2010. - № 4. - С. 49-65.
Аннот.: Представленное тематическое планирование построено так, чтобы подвести ребенка к осмыслению способа чтения, сформировать внимание к словам, их фонетике и предупредить различные нарушения письма и чтения.
9. Русецкая М.Н. Стратегия преодоления дислексии учащихся с нарушениями речи в системе общего образования : дис. … д-ра пед. наук / Русецкая М.Н. - М., 2009. - 288 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.dissercat.com/content/strategiya-preodoleniya-disleksii-uchashchikhsya-s-narusheniyami-rechi-v-sisteme-obshchego-o (04.02.2015).
10. Трубникова Н.М. Коррекционная работа по преодолению трудностей освоения чтения у младших школьников с детским церебральным параличом и умственной отсталостью // Спец. образование. - 2014. - № 3 (35). - С. 99-107.
Аннот.: В статье характеризуется специфика логопедической работы с учетом результатов экспериментального изучения особенностей освоения процесса чтения младшими школьниками, умеющими сложный дефект.
Для самостоятельного поиска рекомендуем воспользоваться ресурсами Библиотеки открытого доступа «КиберЛенинка» (http://cyberleninka.ru/search), ресурсами Электронной научной библиотеки «eLIBRARY.ru» (http://elibrary.ru/defaultx.asp). См. ответ на запрос № 17141 в Архиве ВСС КОРУНБ. См. Блог «Библиограф+» (http://korunb.blogspot.ru/2011/03/5.html).
[Астраханская областная научная библиотека им. Н. К. Крупской]
