Ответ:
Здравствуйте! Предлагаем Вам следующую литературу (источники разыскания: ПС Google Scholar, ИПС Яндекс, ЭК РГБ, науч. электрон. б-ка КиберЛенинка):
1. Григорьева И.Л. Оксфордский гуманизм рубежа XV - XVI вв. и контакты с ним Эразма [Роттердамского] // Университеты Западной Европы: Средние века. Возрождение. Просвещение : межвуз. сб. науч. тр. – Иваново, 1990. – С. 80-94.
2. Евсеев В.А. Реформация и Оксфорд в эпоху Тюдоров : (к вопросу о судьбах выпускников университета) // Средневековый город / отв. ред. Н.И. Девятайкина. – Саратов : Наука, 2011. – Вып. 21: Вопросы социально-политической, культурно-антропологической и идейной истории Реформации и города XI-XVI веков. – С. 177-184.
3. Западноевропейская средневековая школа и педагогическая мысль: исследования и материалы : сб. науч. тр. / ред. кол.: К.И. Салимова [и др.]. – Москва : АПН СССР, 1990. – 143 с.
4. Новикова Ю.Б. Становление системы педагогического образования в Англии (600-1848 гг.) // Личность, семья и общество : вопросы педагогики и психологии. – 2013. – № 33. – С. 66-74. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-sistemy-pedagogicheskogo-obrazovaniya-v-anglii-600-1848-gg (дата обращения: 31.03.2025).
5. Образ человека в зеркале гуманизма: мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности (XIV - XVII вв.) : учеб. пособие по пед. антропологии / авт.-сост.: Н.В. Ревякина, О.Ф. Кудрявцев. – Москва : Изд-во УРАО, 1999. – 396, [3] с. – Электрон. копия доступна на сайте Klex.ru – архив книг. URL: https://klex.ru/1190 (дата обращения: 31.03.2025).
6. Орлова Н.Е. Основные тенденции развития народного образования в Англии в XVI–XVIII вв. // История и историография: объективная реальность и научная интерпретация : сб. науч. ст. по материалам междунар. науч. конф., посвященной 140-летию со дня рождения акад. В.И. Пичеты / ред. кол.: А.Д. Король [и др.]. – Минск : БГУ, 2018. – С. 301-310. – Электрон. копия доступна на сайте Белорусского гос. ун-та. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/214994/1/301-310.pdf (дата обращения: 31.03.2025).
7. Руяткина Т.М. Педагогические взгляды Роджема Эшема // Европейская педагогика от античности до нового времени: исследования и материалы : сб. науч. тр. : [в 3 ч.]. – Москва, 1994. – Ч. 3. – С. 90-97.
8. Руяткина Т.М. Учитель в ренессансной Англии: ожидания и проблемы // Cursor Mundi : человек Античности, Средневековья и Возрождения. – 2008. – № 1. – С. 121-144. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/uchitel-v-renessansnoy-anglii-ozhidaniya-i-problemy (дата обращения: 31.03.2025).
9. Тонких В.А. История развития образования в Англии // Проблемы кросс-культурного менеджмента в контексте управления: национальные культуры и языковые различия : материалы IV всерос. науч.-практ. конф., Липецк, 18 мая 2024 г. / под общ. ред. А.С. Шуруповой. – Воронеж : НАУКА-ЮНИПРЕСС, 2024. – С. 369-372. – Электрон. копия доступна на сайте РАНХиГС Липецк – филиала Президентской академии. URL: https://lip.ranepa.ru/upload/lip/nauka/sborniky-nauch-trud/2024/Проблемы%20кросс-культурного%20менеджмента%20в%20контексте%20управления%20национальные%20культуры%20и%20языковые%20различия.%20Студенческая.pdf (дата обращения: 31.03.2025).
10. Традиции образования и воспитания в Европе XI – XVII веков : сб. ст. и материалов / отв. ред. Н.В. Ревякина. – Иваново : ИвГУ, 1995. – 208 с. – Ссылка на электрон. копию доступна на странице сообщества Вконтакте Bibliotheca medii aevi. URL: https://vk.com/wall-76284785_15031 (дата обращения: 31.03.2025).
[Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н.А. Некрасова]
