Ответ:
Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РНБ; поисковые системы: Yandex, Google):
1. Моисеева Е.Л. Методы и средства формирования эмоционально-положительного настроя детей дошкольного возраста в работе педагога-психолога // Образовательный альманах. – 2025. – № 10 (98). – С. 23-24. – Электрон. копия доступна на сайте ВШДА. URL: https://files5.s-ba.ru/pedagog/publ/almanah/vipusk/98.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
2. Мышева Т.П. Особенности работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении / Т.П. Мышева, С.А. Саенко // Педагогическое образование: традиции и инновации : электрон. журн. / Таганрог. ин-т им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» ; гл. ред. С.А. Петрушенко. – Таганрог, 2024. – С. 92-103. – Электрон. копия доступна на сайте Таганрог. ин-т им. А.П. Чехова. URL: https://foto.tgpi.ru/nauka/pedobr/2024/02.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
3. Павлова О.В. Актуальность профилактической работы педагога-психолога и социального педагога по снижению показателей преддевиантного поведения в старшем дошкольном возрасте в образовательной организации / О.В. Павлова, О.А. Романко // Научный потенциал молодежных исследований : междунар. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2021. – С. 46-56. – Электрон. копия доступна на сайте МЦНП «Новая наука». URL: https://www.sciencen.org/assets/DOI/KOF-334-Pavlova-46-56.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
4. Сажнева И.А. Проблемы работы психологической службы ДОУ / И.А. Сажнева, В.О. Зинченко // Донецкие чтения 2021: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : материалы VI Междунар. науч. конф. (Донецк, 26-28 окт. 2021 г.). Т. 6: Педагогические науки. Ч. 1 / под общ. ред. С.В. Беспаловой. – Донецк, 2021. – С. 166-168. – Электрон. копия доступна на сайте ДонГУ. URL: https://donnu.ru/public/files/Том%206%20-%20Педагогика,%20часть%201_1.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
5. Сахарова И.И. Организация работы педагога-психолога ДОУ по сопровождению родителей одарённых детей // «Кванториум» как новый формат непрерывной образовательной модели в развитии одаренности детей : сб. материалов I Всерос. (нац.) науч.-практ. семинара-конф. (21 нояб. 2023 г., г. Армавир) / [под науч. ред. О.В. Белоус]. – Киров : МЦИТО, 2023. – С. 78-80. – Электрон. копия доступна на сайте КОНЦЕПТ. URL: https://storage.yandexcloud.net/e-koncept.ru/files/book/3f/03/831.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
6. Семенова Ю.М. Интеграция деятельности педагога-психолога и воспитателя по использованию нейропсихологического подхода в работе с детьми дошкольного возраста и их родителями // Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития : двадцать первая междунар. науч.-прак. конф. (3 июня 2024 г.) : сб. докл. и тез. участников конф. / под науч. ред. О.И. Зацепиной. – Ярославль : ЯФ ОУП ВО «АТ и СО», 2024. – С. 240-245. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67897359 (дата обращения: 13.12.2025). – Доступ после регистрации.
7. Филимонова О.Н. Взаимодействие педагога-психолога с родителями в ДОУ: цели, задачи, содержание деятельности / О.Н. Филимонова, О. А. Логинова, С.В. Кокорева [и др.] // Дошкольник : всерос. сетевое изд. – Красноярск, 2023. – 01 июля. – URL: http://doshkolnik.ru/psihologiya/35500-vzaimodeiystvie-pedagogapsihologa-s-roditelyami-v-dou-celi-zadachi-soderzhanie-deyatelnosti.html (дата обращения: 13.12.2025).
8. Худасова А.А. Особенности организации работы педагога-психолога в ДОУ в адаптационный период // Вестник дошкольного образования. – 2022. – № 9 (208). – С. 59-62. – Электрон. копия доступна на сайте ВШДА. URL: https://files.s-ba.ru/publ/vestnik-do/2022/208-3.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
9. Шеньшина Т.В. Организация развивающей работы педагога-психолога в ДОУ как условие повышения качества подготовки детей ко второй ступени общего образования // Образовательный альманах. – 2023. – № 1 (63), ч. 1. – С. 72-73. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://f.almanah.su/2023/63-1.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
10. Шляпцева Н.А. Особенности организации работы педагога-психолога с детьми-мигрантами в дошкольном образовательном учреждении // Вестник практической психологии образования. – 2020. – № 17 (1). – С. 70-79. – Электрон. копия доступна на сайте «Портал психологических изданий». URL: https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2020_n1/Shlyaptseva (дата обращения: 13.12.2025).
Вы можете расширить список изданий, если проведете самостоятельный поиск в Научных электронных библиотеках: eLIBRARY (http://elibrary.ru/defaultx.asp), КИБЕРЛЕНИНКА (http://cyberleninka.ru/), сайте «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям МАГИСТР» (https://magistr54.ru/?s=%D0%A2%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE+%D0%95).
[Челябинская областная универсальная научная библиотека]
