Ответ:
Здравствуйте! Предлагаем следующий список ресурсов (источники: ИПС Академия Google, Науч. электрон. б-ка eLibrary.ru, ЭБС "Znanium", открытые ресурсы интернет):
1. Астахова Н.Л. Технология личностно-ориентированного обучения в начальной школе // Педагогическое образование и современная наука: проблемы и перспективы развития : сб. науч. тр. – Москва, 2025. – С. 342-347. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82791049 (дата обращения: 12.04.2026). – Режим доступа: для авторизир. пользователей.
2. Байрамалыева У. Современные подходы к развитию начального образования: анализ тенденций и педагогических практик / У. Байрамалыева, Т. Велкакаев // Разработка и применение наукоемких технологий в интересах модернизации современного общества : cб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Стерлитамак, 1 дек. 2025 г. – Уфа, 2025. – С. 119-121. – Электрон. копия доступна на сайте науч.-изд. центра "Аэтерна". URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-728.pdf#page=119 (дата обращения: 12.04.2026).
3. Виноградова Н.Ф. Концепция начального образования : "Начальная школа XXI века" / Н.Ф. Виноградова. – Москва : Вентана-Граф, 2017. – 64 с. : ил. – Электрон. копия доступна на сайте МАОУ прогимназиия "Кристина" (Томск). URL: https://rdkristina.gosuslugi.ru/netcat_files/33/46/Kontsentsiya_Nachal_naya_shkola_21_veka.pdf (дата обращения: 12.04.2026).
4. Виноградова Н.Ф. Развитие личности младшего школьника – приоритетная цель современного начального образования. – DOI 10.12737/1998-0728-2022-10-5-3-9 // Начальное образование. – 2022. – Т. 10, № 5. – С. 3-9. –Электрон. копия доступна на сайте ЭБС Znanium. URL: https://znanium.ru/read?id=394387 (дата обращения: 12.04.2026). – Режим доступа: для авторизир. пользователей.
Аннотация доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49573500 (дата обращения: 12.04.2026) ; Виноградова Н.Ф. Развитие личности младшего школьника – приоритетная цель современного начального образования (часть 2). – DOI 10.12737/1998-0728-2022-10-6-3-6 // Там же. – Т. 10, № 6. – С. 3-6. – Электрон. копия доступна на сайте ЭБС Znanium. URL: https://znanium.ru/read?id=394388 (дата обращения: 12.04.2026). – Режим доступа: для авторизир. пользователей.
Аннотация доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49980429 (дата обращения: 12.04.2026) ; Виноградова Н.Ф. Развитие личности младшего школьника – приоритетная цель современного начального образования (часть 3). – DOI 10.12737/1998-0728-2023-11-1-3-7 // Там же. – 2023. – Т. 11, № 1. – С. 3-7. – Электрон. копия доступна на сайте ЭБС Znanium. URL: https://znanium.ru/read?id=424454 (дата обращения: 12.04.2026). – Режим доступа: для авторизир. пользователей.
Аннотация доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50397200 (дата обращения: 12.04.2026).
5. Загорулъко Р.В. Реализация личностно-ориентированного подхода с помощью Дальтон-технологии / Р.В. Загорулъко, Д.В. Подставленко, Д.В. Орлов // Современное образование Витебщины. – 2025. – № 3. – С. 15-18. – Электрон. копия доступна на сайте репозитория Витебского гос. ун-та им. П. М. Машерова. URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/48356 (дата обращения: 12.04.2026).
6. Изянина Ю.В. Развитие интеллектуальных способностей младшего школьника на основе личностно-ориентированного подхода в проектной деятельности / Ю.В. Изянина, О.А. Кулаева // Образование и общество. – 2023. – № 5 (142). – С. 39-46. – Аннотация и список цитируемой литературы доступны на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54795240 (дата обращения: 12.04.2026).
7. Мурзина Н.П. Индивидуальный подход в теории и практике начальной школы / Н.П. Мурзина, М.В. Мякишева // Начальная школа. – 2021. – № 7. – С. 3-6. – Аннотация и список цитируемой литературы доступны на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46430272 (дата обращения: 12.04.2026).
8. Практика личностно-ориентированного образования : учеб. пособие / авт.-сост.: И.А. Талышева, Х.Р. Пегова. – Елабуга, 2020. – 126 с. – Электрон. копия доступна на сайте каф. педагогики Каз. федер. ун-та (Елабужский ин-т КФУ). URL: https://kpfu.ru/portal/docs/F_541171509/01_A5_posobie.PLOO.pdf (дата обращения: 12.04.2026).
9. Слуцких А.Д. Проблема реализации личностно-ориентированного подхода в условиях среднего общего образования // Субъектное становление будущих педагогов: проблемы современной науки и образования : сб. материалов студенч. Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф., Орехово-Зуево, 9 дек. 2024 г. – Орехово-Зуево, 2025. – С. 257-264. – Электрон. копия доступна с офиц. страницы кафедры педагогики ГГТУ в соц. сети "ВКонтакте". URL: https://vk.com/wall-211463519_1457 (дата обращения: 12.04.2026).
10. Телешева Н.В. Комплексное применение личностно-ориентированных технологий при развитии индивидуальных способностей обучающихся // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 82-3. – С. 349-351. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://gpa.cfuv.ru/attachments/article/6071/Выпуск%2082%20часть%203,%202024%20год.pdf#page=349 (дата обращения: 12.04.2026).
11. Тимофеева А.Н. Применение технологий персонализированного образования в начальной школе / А.Н. Тимофеева, А.Я. Калиниченко // Ratio et Natura. – 2022. – № 1 (5). – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://ratio-natura.ru/sites/default/files/2022-03/primenenie-tekhnologiy-personalizirovannogo-obrazovaniya-v-nachalnoy-shkole.pdf (дата обращения: 12.04.2026).
Являясь жителем Минска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Национальной б-ки Республики Беларусь.
[Томская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина]
