Как искусство помогает обучению иностранному языку? (театр, музыка)
Ответ:
Здравствуйте. Ответ на вопрос Вы можете найти, воспользовавшись следующими материалами (источники – электронный каталог Тульской ОУНБ, база данных «Политем» Тульской ОУНБ, база данных по языкознанию ИНИОН РАН, поисковые системы Google, Nigma):
1. Английский язык: сценарии шк. праздников и постановок : кн. для учителя / [сост. Е.В. Громушкина]. – М. : Первое сентября, 2003. – 216 с.
2. Быкасова Л.В. Театральная студия как одна из форм обучения иностранному языку // Проблемы лингвистики текста в культурологическом освещении. – Таганрог, 2001. – С. 219-225.
3. Гербач Е.М. Театральный проект в обучении иностранному языку на начальном этапе // Иностр. яз. в шк. – 2006. – № 4. – С. 51-54.
4. Голубев А.П. Песня в курсе английского языка: тексты, пер., упражнения, ноты : учеб. пособие для всех изучающих англ. яз. / А.П. Голубев, И.Б. Смирнова. – М. : Academia, 2003. – 296 с. – Библиогр.: с. 298.
5. Захаркина С.В. Театрально-языковой социум как средство повышения мотивации / С.В. Захаркина, Е.Л. Ерхова, Е.С. Атаманчук // Иностр. яз. в шк. – 2006. – № 8. – С. 49-56.
6. Зимина Е.А. Театр на английском языке в начальной школе // Англ. яз. в шк. – 2007. – № 2. – С. 67-71.
7. Кашина Е.Г. Театральный контекст профессионально-педагогической деятельности учителя иностранного языка / Е.Г. Кашина ; Самар. гос. ун-т. – Самара, 2003. – 116 с.
8. Кудравец О.В. Музыка и песни на уроках немецкого языка // Иностр. яз. в шк. – 2001. – № 2. – С. 45-50.
9. Кузьменков Ю. Учим английский, ставя пьесы! [Электронный ресурс] / Ю. Кузьменков, А. Кузьменкова // Весть – ТДА : изд-во детских образовательных программ : [сайт]. – [Б.м.], 2001-2009. – URL: http://vest-tda.ru/docs/%D1%82%D0%B5%D0%B0%D1%82%D1%80-%D0%B0%D1%83%D0%B4%D0%B8%D0%BE-2008.doc (21.02.09).
10. Моргулева А.А. Гуманизация обучения общению на французском языке на основе поэтических и музыкальных произведений // Иностр. яз. в шк. – 2004. – № 1. – С. 20-23.
11. Павленко И.Н. Приобщение детей младшего школьного возраста к культуре и традициям другого народа через интеграцию английского языка, музыки и литературы / И.Н. Павленко, Н.В. Поповицкая // English (Первое сентября). – 2002. – № 6. – С. 5.
12. Перкас С.В. Американская песня в качестве музыкальной иллюстрации при изучении страноведческого материала // Иностр. яз. в шк. – 2004. – № 1. – С. 79-83.
13. Полякова Т.Н. Реализация коммуникативного подхода в изучении иностранного языка средствами школьного театра // Deutsch. – 2005. – № 2. – С. 38-40 ; № 3. – С. 38-40 ; № 4. – С. 38-39.
14. Роль музыки и песен в изучении английского языка // Филолингвия : сайт. – [Б.м.], 2007-2008. – URL: http://filolingvia.com/publ/178-1-0-655 (21.02.09).
15. Савинкина Н.Б. Опыт работы с творческим воображением и театрализация (при обучении иностранному языку по методу активизации) // Метод активизации возможностей личности и коллектива: 25 лет спустя : юбил. сб. ст. – М., 2000. – C. 59-63.
16. Чубрикова В.К. Учебный театр как средство мотивации на уроках немецкого языка // Deutsch. – 2003. – № 15. – С. 20.
17. Юрцун О.В. Интегрированное обучение иностранному языку через изучение текстов культуры: к проблеме становления, развития творческой личности // «Открытый урок»: фестиваль педагогических идей : [сайт]. – М. : ИД «Первое сентября», 2003-2009. – URL: http://festival.1september.ru/articles/211768/ (21.02.09).
