литература для диплома не старше 10 лет:
Словарный диктант как средство формирования орфографической грамотности и развития познавательного интереса младших школьников на уроках русского языка
НУЖЕН ОТВЕТ НА ВОПРОС:
1.2 Особенности развития орфографической грамотности
Ответ:
Здравствуйте. Предлагаем следующие следующие издания (Источники: – ЭК КОУНБ, РГБ, РНБ, НЭБ, ЭБ им. Ушинского, ЭБ МГПУ, Науч. электрон. б-ка eLibrary.ru, Киберленинка, ПС Яндекс)
1. Баранцова Н.С. Формирование орфографической грамотности у младших школьников / Н. С. Баранцова ; Центр помощи детям. – Ярославль, 2015. – 63 с. – Электронная копия доступна на сайте Центра помощи детям Ярославской обл. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 11.02.2026)
2. Баторова З.В. Процесс развития орфографической грамотности у младших школьников на уроках русского языка: понятие и особенности // Потенциал устойчивого инновационного развития: концепции, модели и практическое приложение : сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф., Новосибирск, 12 января 2024 г. – Стерлитамак : Агентство междунар. исслед., 2024. – С. 13-16. – Электрон. копия сборника доступна на сайте АМИ. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-561.pdf (дата обращения: 11.02.2026)
3. Дедковская И.Н. Эффективные задания на уроках русского языка как средство повышения орфографической грамотности и развития познавательной деятельности учащихся // Преподаватель года 2021 : сб. ст. Междунар. профессионально-исследовательского конкурса, Петрозаводск, 20 мая 2021 г. В 3 ч. Ч. 2. – Петрозаводск : Новая Наука, 2021. – С. 96-107. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_46124232_39646279.pdf (дата обращения: 11.02.2026). – Доступ после регистрации.
4. Иванова Т.А. Формирование мотивации младших школьников к орфографической грамотности // Форум. – 2022. – № 1 (27). – С. 135-139. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_49844018_41607339.pdf (дата обращения: 11.02.2026). – Доступ после регистрации.
5. Игнатенко М.В. Педагогические условия формирования форфографической зоркости в младшем школьном возрасте : автореф. дис. … канд. пед. наук / Игнатенко Марина Валентиновна ; [Новгор. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого]. – Великий Новгород, 2007. – 28 с. – Электрон. копия доступна на сайте РНБ. URL: https://vivaldi.nlr.ru/bd000193786/view/?#page=30 (дата обращения: 11.02.2026).
6. Ильиных Н.Г. Особенности формирования орфографических умений и навыков у обучающихся начальных классов // Наука и образование: тенденции, проблемы и перспективы развития : сб. материалов III Всерос. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых / под ред. И. В. Иванченко. – Ставрополь : ИП Тимченко О.Г., 2021. – С. 152-155.
7. Ким И. Г. Формирование орфографической зоркости у младших школьников // Молодой ученый. – 2022. – № 44 (439). – С. 340-342. – Электрон. версия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/439/95919 (дата обращения: 11.02.2026).
8. Майнова М.К. Орфографическая грамотность младших школьников // Исследования молодых ученых : материалы XCVII Междунар. науч. конф. (г. Казань, февраль 2025 г.). – Казань : Молодой ученый, 2025. – С. 74-81. – Электрон. версия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/conf/stud/archive/531/18877 (дата обращения: 11.02.2026).
9. Мачулина М.А. Особенности работы по формированию орфографического навыка на уроках русского языка в начальной школе / М.А. Мачулина, А. В. Нагаева // Гуманитарный научный журнал. – 2017. – № 1. – С. 23-25. – Электрон. копия доступна на сайте науч. б-ка Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-raboty-po-formirovaniyu-orfograficheskogo-navyka-na-urokah-russkogo-yazyka-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 11.02.2026).
10. Савельева Л.В. Познавательный потенциал младших школьников в овладении родным языком и его реализация при обучении орфографии : [монография] / Л. В. Савельева ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, Институт детства. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2017. – 311 с. : ил.
11. Семенова Е.В. Развитие орфографической зоркости у младших школьников // Актуальные вопросы современной науки : сб. ст. XXIII Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч., Пенза, 20 июля 2025 г. В 2 ч. Ч. 2. – Пенза : Наука и Просвещение, 2025. – С. 126-127. – Электрон. копия сборника доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2025/07/MK-2417-2.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
12. Терещенко Я.А. Особенности формирования орфографических навыков младших школьников // Профессиональные компетенции в современной психологии и педагогике : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Казань, 15 декабря 2024 г. – Уфа : Омега сайнс, 2024. – С. 238-240. – Электрон. копия сборника доступна на сайте МЦИИ Omega science. URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-607-PP.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
13. Федина Е.С. Формирование орфографической грамотности у младших школьников с задержкой психического развития // Научный форум : педагогика и психология : сб. ст. по материалам LXXXII междунар. науч.-практ. конф., Москва, 04 марта 2024 г. – Москва : Междунар. центр науки и образования, 2024. – № 3 (82). – С. 13-19. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Научный форум. URL: https://nauchforum.ru/files/2024_03_04_ped/3%2882%29.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
14. Федоренко Т.Г. Развитие орфографической грамотности у детей младшего школьного возраста на уроках русского языка // Филологический журнал. – 2020. – № 24. – С. 96-100. – Электрон. копия журнала доступна на сайте Сахалинского гос. ун-та. URL: https://sakhgu.ru/wp-content/uploads/page/record_85101/2021_01/%D0%A4%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%B9-%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%B0%D0%BB_%D0%92%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA-24_.pdf (дата обращения: 11.02.2026).
