Ответ:
Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РГБ; поисковые системы: Yandex, Google; портал Арбикон):
1. Виноградова М. Ю. Инновационные формы работы по социализации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / М. Ю. Виноградова [и др.] // Спец. образование. - 2015. - № XI. - С. 93-97 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-formy-raboty-po-sotsializatsii-detey-s-narusheniyami-oporno-dvigatelnogo-apparata (08.02.2017)
2. Вопросы инклюзивного образования : обучение детей с нарушениями зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата : практ. пособие / под ред. Е. В. Коневой. - Ярославль, 2013. - Ч. 2. - 100 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: (http://cpd.yaroslavl.ru/Portals/0/Anniversary/%D0%98%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%A6%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%B0/30%20%D0%92%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B%20%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D0%B7%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%202.pdf) (08.02.2017)
3. Горелова Г. Г. Психофизиологические и психологические особенности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и взаимодействие в работе с ними специалистов различного профиля / Г. Г. Горелова, Г. В. Мануйлов, Д. А. Быков // Учен. зап. ун-та им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 9 (139). - С. 216-219 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://lesgaft-notes.spb.ru/files/9-139-2016/p216-219.pdf (08.02.2017)
4. Ицкович М. М. Сравнительная характеристика клинических диагнозов и уровня физического развития детей с различными нарушениями опорно-двигательного аппарата / М. М. Ицкович, А. П. Маршалкин, Н. А. Топоркова // Спец. образование. - 2013. - № 2. - С. 48-53 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sravnitelnaya-harakteristika-klinicheskih-diagnozov-i-urovnya-fizicheskogo-razvitiya-detey-s-razlichnymi-narusheniyami-oporno (08.02.2017)
5. Кудяшева А. Н. К вопросу о нарушениях опорно-двигательного аппарата детей младшего школьного возраста // Педагогико-психол. и медико-биол. проблемы физ. культуры и спорта. - 2009. - № 4 (13). - С. 82-86 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://docplayer.ru/27865521-K-voprosu-o-narusheniyah-oporno-dvigatelnogo-apparata-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta.html (08.02.2017)
6. Левченко И. Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата : учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько. - М. : Академия, 2001. - 192 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://pedlib.ru/Books/6/0011/6_0011-1.shtml (08.02.2017)
7. Настольная книга педагога-дефектолога / Т. Б. Епифанцева [и др.]. - Изд. 4-е. - Ростов н/Д. : Феникс, 2007. - 564, [1] с. - (Сердце отдаю детям). - Из содерж.: Гл. 8. Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://sdo.mgaps.ru/books/K3/M11/p3/6.pdf (08.02.2017)
8. Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзия и интеграция : дополнительная проф. прогр. повышения квалификации / Моск. соц.-гуманитар. ин-т. - М., [б. г.]. - Тема 11: Воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. - 18 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: (http://asu.msgi.info/UniversysDWNL/Library/37955D5A-FF25-416D-AB54-D9278B0756AB/144%20%D1%87_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D1%81%20%D0%9E%D0%92%D0%97.%20%D0%98%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D0%B7%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%20%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%8211_%D0%BB.pdf) (08.02.2017)
9. Организация и содержание психолого-педагогической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата : метод. рекомендации с использованием опыта работы МАДОУ «Детский сад № 8 компенсирующего вида» г. / [сост. А. В. Королева] ; Мин-во образования Респ. Коми, Коми респ. ин-т развития образования. - Сыктывкар : КРИРО, 2015. - 63 с. - Серия «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования» ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://kriro.ru/upload/docs/Proekti/modernizaciya_do/fgos_do/%D0%BC%D0%B5%D1%82.%D1%80%D0%B5%D0%BA.%20%D0%BD%D0%B0%D1%80.%D0%9E%D0%94%D0%90%20%20%D0%94%D0%9E%D0%A3%208%20%D0%A1%D1%8B%D0%BA-%D1%80.pdf (08.02.2017)
10. Основы методики коррекционно-развивающей работы : учеб.-метод. пособие / И. Н. Миненкова,В. В. Радыгина, Е. А. Якубовская. - Минск : БГПУ, 2013. - С. 71-91. - Из содерж.: Тема 1. Клинико-функциональная характеристика детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://elib.bspu.by/bitstream/doc/17788/1/%D0%AF%D0%BA%D1%83%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%20-%20%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%20%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%8F_05_2013.pdf (08.02.2017)
11. Особенности обучения ребенка с нарушением опорно-двигательного аппарата в общеобразовательном учреждении : метод. рекомендации / Ин-т проблем интегративного (инклюзивного) образования Моск. город. Психолого-пед. ун-та. - М. ; СПб. : Нестор-История, 2012. - 216 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://edu-open.ru/Portals/0/Specialistam/%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D1%81%20%D0%9E%D0%94%D0%90.pdf (08.02.2017)
12. Шипицына Л. М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 368 с. ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://www.studfiles.ru/preview/4654233/ (08.02.2017)
[Челябинская областная универсальная научная библиотека]
