Ответ:
Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РГБ; поисковые системы: Yandex, Google; портал Арбикон):
1. Ветренко С. В. Развитие интереса к изучению английского языка у школьников средней ступени обучения средствами артпедагогики / С. В. Ветренко, Т. А. Косарева // Теоретические и прикладные аспекты современной науки : сб. науч. тр. по материалам VI Междунар. науч.-практ. конф., 31 дек. 2014 г. : в 6 ч. / под общ. ред. М. Г. Петровой. - Белгород : ИП Петрова М.Г., 2015. - Ч. VI. - С. 32-35. - Электронная копия доступна на сайте Агентства перспективных науч. исслед. URL: http://issledo.ru/wp-content/uploads/2015/01/Sbornik-6-6.pdf#page=32 (дата обращения: 17.12.2019)
2. Дьяченко Н. П. Стихи, рифмовки и песни как средство повышения эффективности урока английского языка // Педагогический вестник. - 2004. - № 3. - С. 30-33. - Электронная копия доступна на сайте Ин-та повышения квалификации пед. работников г. Биробиджан. URL: http://old.ipkpr.ru/index.php/pedagogicheskij-vestnik-eao/item/636-stikhi-rifmovki-pesni-kak-sredstvo-povysheniya-effektivnosti-uroka (дата обращения: 17.12.2019)
3. Квасова Е. А. Стихи и рифмовки как средство развития творческих способностей учащихся на уроках английского языка // Открытый урок : фестиваль пед. идей : [сайт] / ИД «Первое сентября». - Москва, 2013. - URL: https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/633122/ (дата обращения: 17.12.2019)
4. Кызычакова Л. П. Стихи и рифмовки на уроках английского языка // Инфоурок : портал / гл. ред.: А. С. Воробей. - Смоленск, 2016. - URL: https://infourok.ru/statyastihi-i-rifmovki-na-urokah-angliyskogo-yazika-1304991.html (дата обращения: 17.12.2019)
5. Онищенко Ю. Ю. Формирование лексического аспекта иноязычной речи с помощью стихов и песен в средней общеобразовательной школе / Ю. Ю. Онищенко, Н. Л. Пенкина // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. - 2019. - № 4. - С. 3-3. - URL: https://e-koncept.ru/author/23840 (дата обращения: 17.12.2019)
6. Самохин И. С. Роль песен при обучении английскому языку в контексте инклюзивного образования / Самохин Иван Сергеевич [и др.] // Научный диалог : [электрон. версия журн.]. - 2017. - № 10. - С. 368-382. - URL: http://nauka-dialog.ru/assets/userfiles/3417/368-382_Samohin_i_dr._ND_2017_10.pdf (дата обращения: 17.12.2019)
7. Соколов Н. М. Изучение английского языка через призму искусства и музыки // Английский язык : сб. материалов из опыта работы / Вологодский ин-т развития образования ; ред.-сост. Т. И. Брусенская. - Вологда, 2006. - 35 с. - (Творческая лаборатория учителя, вып. 2). - Электронная копия доступна на сайте Волгоградской ОУНБ. URL: https://www.booksite.ru/fulltext/tvo/tvo.pdf (дата обращения: 17.12.2019)
8. Соловьева С. Ю. Использование стихотворений и песен на уроках английского языка // European research. - 2016. - № 9 (20). - С. 63-69. - Электронная копия доступна на сайте "Междунар. науч. конф. в журнале «European research»". URL: https://internationalconference.ru/images/PDF/2016/20/ispolzovanie-stikhotvorenij-i-pesen.pdf (дата обращения: 17.12.2019)
Рекомендуем ознакомиться с запросом № 21222 Виртуальной справочной службы корпорации универсальных научных библиотек КОРУНБ (http://korunb.nlr.ru/queries_search_new.php).
Вы можете расширить список изданий, если проведете самостоятельный поиск в Научных электронных библиотеках: LIBRARY (http://elibrary.ru/defaultx.asp), КИБЕРЛЕНИНКА (http://cyberleninka.ru/), сайтах: Наша сеть : социал. сеть работников образования, Мультиурок.
[Челябинская областная универсальная научная библиотека]
