Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49961	49952	8	0	0

Каталог выполненных запросов

Начало > Психология > Психология развития. Возрастная психология > Детская и юношеская психология >

Детская и юношеская психология

[1] след. →

1 2 3 4 ... 32 |

№ 49949 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здраствуйте, прошу предоставить доступ к документам по теме: “Регуляторные ресурсы девочек подросткового возраста, занимающихся уличными танцами”, в том числе:
— книги и статьи по осознанной саморегуляции и регуляторным ресурсам (Моросанова В. И., Леонтьев Д. А., Фомина Т. Г. и др.);
— работы по жизнестойкости и жизнеспособности подростков;
— работы по копинг?стратегиям и теории сохранения ресурсов (Хобфолл С. Э. и др.);
— исследования психологических эффектов занятий танцами/спортом у подростков;
— методические руководства по тесту жизнестойкости (Мадди — Леонтьев), опроснику SACS (Хобфолл) и опроснику стиля саморегуляции поведения (ССПМ, Моросанова).

Ответ: Здравствуйте. Согласно правилам ВСС КОРУНБ, в рамках одного запроса рассматривается только одна тема.
Предлагаем список литературы на тему «Осознанная саморегуляция подростков» (источники: ЭК СОУНБ, БД elibrary, КиберЛеника, ИПС GoogleАкадемия)
1. Банщикова Т.Н. Осознанная саморегуляция в управлении агрессией : [монография] / Т. Н. Банщикова, Е. А. Фомина, В. А. Соломонов, В. И. Моросанова ; под ред. В. И. Моросановой. – Москва ; Санкт-Петербург : Нестор-История, 2018. – 294, [1] с.
2. Болячева Н.В. Взаимосвязь саморегуляции и эмоционально-волевых качеств у подростков // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации, факультет психологии : материалы ХIII Всерос. студенч. науч.-практ. конф. – Новосибирск, 2025. – Ч. 1. – С. 11-13.
3. Борисов Г.И. Жизнеспособность как условие профессионального развития личности / Борисов Г. И., Печеркина А. А. // Педагогическое образование в России. – 2015. – № 11. – С. 72-75. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhiznesposobnost-kak-uslovie-professionalnogo-razvitiya-lichnosti (дата обращения: 14.04.2026).
4. Гаврилова А.Я. Осознанная саморегуляция и возможности ее развития в подростковом возрасте // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации, факультет психологии : материалы ХIII Всерос. студенч. науч.-практ. конф. – Новосибирск, 2025. – Ч. 1. – С. 15-17.
5. Кондратюк Н.Г. Индивидуальные траектории динамики психологического благополучия в зависимости от личностных черт и осознанной саморегуляции / Н. Г. Кондратюк, В. И. Моросанова. – DOI 10.11621/TEP-23-28 // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2023. – Т. 16, № 4. – С. 46-65. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/individualnye-traektorii-dinamiki-psihologicheskogo-blagopoluchiya-v-zavisimosti-ot-lichnostnyh-chert-i-osoznannoy-samoregulyatsii?ysclid=mnymmwz5bv657027057 (дата обращения: 14.04.2026).
6. Марокова М.В. Особенности развития жизнестойкости как ресурса конкурентоспособности у подростков, занимающихся спортом / М. В. Марокова, Е. Г. Борисенко, С. А. Перепелицина // Подготовка спортивного резерва: передовые практики Содружества : сб. материалов I Междунар. науч.-практ. конф. – Волгоград, 2024. – С. 312-315. – Электрон. копия сборника доступна на сайте ВГАФК. URL: https://www.vgafk.ru/upload/medialibrary/b9f/3eqgttpqw0lce3c40iq4hrx1irt7mwsz/SBORNIK-MAY-2024.pdf?ysclid=mnymnzsh74209088591 (дата обращения: 14.04.2026).
7. Моросанова В.И. Вклад осознанной саморегуляции и личностных черт в профессионально-ориентированные ресурсы обучающихся // Педагогика. — 2022. — Т. 86, № 2. — С. 18-36.
8. Моросанова В.И. Индивидуально-типологические траектории школьной вовлеченности у подростков: лонгитюдное исследование. – DOI 10.17759/pse.2024290612 // Психологическая наука и образование. — 2024. — № 6. — С. 178-191. – Электронная копия доступна на портале PsyJournals. URL: https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2024_n6/pse_2024_n6_Morosanova_Potanina.pdf (дата обращения: 14.04.2026).
9. Моросанова В.И. Осознанная саморегуляция и отношение к учению в достижении учебных целей : [монография] / В. И. Моросанова, Т. Г. Фомина, И. Ю. Цыганов. – Москва ; Санкт-Петербург : Нестор-История, 2017. – 376, [1] с.
10. Моросанова В.И. Создание русскоязычной версии опросника проявлений психологического благополучия (ППБП) для подростков / В. И. Моросанова, И. Н. Бондаренко, Т. Г. Фомина // Вопросы психологии. – 2018. – № 4. – С. 103-109. – Электронная копия доступна на сайте Лаборатории психологии саморегуляции. URL: http://sr-psylab.ru/wp-content/uploads/2023/02/1-ВП-2018_4_Моросанова-Бондаренко-Фомина.pdf (дата обращения: 14.04.2026).
11. Нижегородцева Н.В. Совладающее поведение подростков с разным уровнем осознанной саморегуляции // Ярославский педагогический вестник. – 2017. – № 2, ч. 2. – С. 211-215. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovladayuschee-povedenie-podrostkov-s-raznym-urovnem-osoznannoy-samoregulyatsii?ysclid=mnymvrdro9777860665 (дата обращения: 14.04.2026).
12. Одинцова М.А. Стресспреодолевающее поведение старшеклассников с разным уровнем жизнестойкости // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2016. – № 2. – С. 191-198. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stresspreodolevayuschee-povedenie-starsheklassnikov-s-raznym-urovnem-zhiznestoykosti (дата обращения: 14.04.2026).
13. Совмиз З.Р. Регуляторные ресурсы развития жизнестойкости подростков, занимающихся и не занимающихся профессиональным спортом // Психология. Психофизиология. – 2023. – № 1. – С. 41-50. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/regulyatornye-resursy-razvitiya-zhiznestoykosti-podrostkov-zanimayuschihsya-i-ne-zanimayuschihsya-professionalnym-sportom (дата обращения: 14.04.2026).
14. Харитонова И.В. Особенности взаимосвязи уровня субъективного контроля с осознанной саморегуляцией и мотивацией самодетерминации у подростков, занимающихся спортом / И. В. Харитонова, Е. И. Перерва // Ресурсы конкурентоспособности спортсменов: теория и практика реализации. – 2015. – № 3. – С. 234-236. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_25004534_54053475.pdf (дата обращения: 14.04.2026). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем Екатеринбурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Свердловской ОНБ.

[Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского]

№ 49946 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Предоставьте, пожалуйста, литературу (учебники, статьи, монографии и т.д.) для написания дипломной на тему "Регуляторные ресурсы девочек подросткового возраста, занимающихся уличными танцами".

Ответ: Здравствуйте. Предлалагаем список литературы более общего характера (источники: ЭК СОУНБ, БД elibrary, КиберЛеника, ИПС GoogleАкадемия)
1. Введенский В. Методика развития координационных способностей младших школьников средствами хип-хоп танца / Введенский В., Сурина О. // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – № 2 (27). – С. 236-239. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-razvitiya-koordinatsionnyh-sposobnostey-mladshih-shkolnikov-sredstvami-hip-hop-tantsa (дата обращения: 13.04.2026).
2. Кобецкая К. Время танцоров // Здоровье школьника. — 2012. — № 11. — С. 66-69 : фот. — (После уроков: трудный возраст).
Уличные танцы и танцы вообще вошли в большую моду среди подростков: о причинах этого явления в молодежной среде, об уличных танцах, как молодежном движении.
3. Колесов И.В. В двух шагах от дома. Воспитание подростков средствами массового дворового спорта // Народное образование. – 2010. – № 5. – С. 264-267. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/v-dvuh-shagah-ot-doma-vospitanie-podrostkov-sredstvami-massovogo-dvorovogo-sporta (дата обращения: 13.04.2026).
4. Кузьменко М.В. Развитие психомоторных способностей у подростков средствами брейк-данса / Кузьменко М. В., Болдырева В. Б. // Вестник ТГУ. – 2018. – № 7 (177). – С. 129-137. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-psihomotornyh-sposobnostey-u-podrostkov-sredstvami-breyk-dansa (дата обращения: 13.04.2026).
5. Кухарева Ю.П. Особенности развития творческих способностей детей на занятиях современными направлениями танца в период дистанционного обучения // Актуальные вопросы современной науки и образования : сб. ст. XLIV Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2024. – С. 210-212. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_77941221_38509194.pdf (дата обращения: 13.04.2026). – Доступ после регистрации.
6. Лукин Е.А. Уличные танцы // Детское творчество. — 2012. — № 2. — С. 18. — (Визитная карточка).
Сейчас брейк – спортивный современный танец, система аэробной нагрузки с максимальной долей танцевальных элементов и стилей. Система тренировок по программе студии современного танца "Брейк-данс" предназначена для подростков, желающих заниматься спортом, в котором нет определенных правил и границ для импровизации. В этом прелесть "уличного" танца.
7. Небогатых А.В. Обучение детей и подростков уличным танцам // Дополнительное образование и воспитание. — 2023. — № 8. — С. 14-17 : фот. — (Педагогический опыт).
Педагоги рассказывают об опыте работы детского танцевального коллектива "Смайл" Белгородского областного Дворца детского творчества по изучению различных стилей уличных танцев.
8. Нигматуллина Г.Ю. Влияние современного танца на психологические особенности подростка / Нигматуллина Г. Ю., Левина И. Р. // Педагогические традиции и инновации в образовании, культуре и искусстве : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф., 18 мая 2020 г. – Уфа, 2020. – С. 291-296. – Электронная копия сборника доступна на сайте БГПУ. URL: https://bspu.ru/files/77366?ysclid=mnws8ncbxc586603309 (дата обращения: 13.04.2026).
9. Прохницкая В.В. Современные уличные танцы и их роль в воспитании детей группы риска / В. В. Прохницкая, И. Э. Рахимбаева // Культурное наследие г. Саратова и Саратовской области : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. – Саратов, 2020. – С. 666-673. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_44436738_71189401.pdf (дата обращения: 13.04.2026). – Доступ после регистрации.
10. Тесленко А.Н. Хип-хоп культура как средство социокультурной анимации и молодежной работы // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2019. – № 1. – С. 39-45. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/hip-hop-kultura-kak-sredstvo-sotsiokulturnoy-animatsii-i-molodezhnoy-raboty (дата обращения: 13.04.2026).
11. Чекрыжева А.В. Особенности влияния танцев на уровень физической активности подростков // Научные достижения и инновационные подходы: теория, методология, практика : сб. науч. тр. – Анапа, 2022. – С. 38-45. – Электрон. копия сборника доступна на сайте НИЦ "Иннова". URL: https://innova-science.ru/wp-content/uploads/2022/06/sbornik-nauchnyh-trudov-27.05.2022-ndt-3.pdf?ysclid=mnws3n2cy972772034 (дата обращения: 13.04.2026).

Являясь жителем Екатеринбурга, Вы можете обратиться за консультацией по поиску информации в справочно-библиографический отдел ОУНБ им. В. Г. Белинского.

[Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского]

№ 49787 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день, помогите подобрать современную литературу по теме подросткового кризиса.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по Вашему запросу (источники – ЭК РГБ, научная электронная библиотека КиберЛенинка, научная электронная библиотека eLibrary, ПС Академия Гугл):
1. Банников Г.С. Суицидальное кризисное состояние в подростковом и юношеском возрасте (клинико-психологические маркеры) : метод. рекомендации / Г. С. Банников, К. А. Чистопольская, П. К. Яхьяева ; Национальный мед. исслед. центр психиатрии и наркологии им. В. П. Сербского. – Изд. 2-е. – Москва : НМИЦ ПН, 2023. – 20 с. – (Психиатрия; 301).
2. Бурмистрова Е.А. Подростки: как пережить пубертат / Екатерина Бурмистрова. – Москва : ЭКСМО : БОМБОРА™, 2022. – 300, [1] с.
3. Возрастная психология. Проблемы психического развития: предупреждение и практики разрешения : учеб. пособие / Е. В. Алексеева, О. Р. Веретина, А. Г. Грецов [и др.] ; под ред. Л. А. Регуш, Е. Б. Лактионовой ; РГПУ им. А. И. Герцена. – 2-е изд., перераб. и доп. – Санкт-Петербург : Изд-во РГПУ, 2025. – 397, [2] с. – (Herzen).
4. Григорян А.А. Кризис подросткового возраста: понимание проблем и поиск решений // Российская наука на пути к устойчивому развитию: междисциплинарные исследования : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. – Ставрополь, 2023. – С. 137-139. – Электронная копия доступна на сайте elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50517680 (дата обращения: 19.03.2026). – Доступ после регистрации.
5. Демьянова А. А. Психолого-педагогическая характеристика кризисных ситуаций подросткового возраста // Инновационные исследования как основа развития научной мысли : сб. науч. тр. по материалам XVII Междунар. науч.-практ. конф., 6 июля 2024 г. – Анапа : НИЦ ЭСП в ЮФО, 2024. – С. 13. – Электронная копия доступна на сайте Иннова. URL: https://innova-science.ru/wp-content/uploads/2024/07/sbornik-nauchnyh-trudov-06.07.2024-iik-17.pdf#page=13 (дата обращения: 19.03.2026).
6. Икромова С.А. Психологическое развитие молодежи и психологические кризисы // New modern researchers: modern proposals and solutions. – 2024. – Т. 1, № 2. – С. 29-35. – Электронная копия доступна на сайте International conferences of practice. URL: https://incop.org/index.php/new/article/view/362 (дата обращения: 19.03.2026).
7. Козлов В.В. Психология жизненных сценариев : монография / В. В. Козлов, А. В. Пузырёв ; под ред. А. В. Пузырёва ; Моск. пед. гос. ун-т, Покровский филиал. – Москва : МПГУ, 2023. – 513 с. : ил.
8. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы детского и подросткового возраста : учебник / И. Г. Малкина-Пых. – Москва : КноРус, 2024. – 278 с.
9. Манзуланич Л.Г. Кризис подросткового возраста и его психологические особенности / Л. Г. Манзуланич, М. С. Гринева // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : сб. тр. 55 Междунар. науч.-практ. конф., Белгород, 27 февраля 2023 г. – Белгород : ГиК, 2023. – С. 183-186. – Электронная копия сборника доступна на сайте ГиК. URL: https://gikprint.ru/wp-content/uploads/2023/03/konf-27-02-2023-.pdf (дата обращения: 19.03.2026).
10. Склярова Т.В. Возрастная психология: от рождения до старости / Т. В. Склярова ; Православный Свято-Тихоновский гуманитар. ун-т. – Москва : ПСТГУ, 2023. – 221, [1] с.
11. Собчук Е.В. Подростки : поддержка, принятие, сепарация / Евгения Собчук. – Москва : АСТ, 2025. – 210, [6] с. – (Сеанс психологии).
12. Теория и методика психолого-педагогического сопровождения подростков, находящихся в кризисных ситуациях и склонных к социально опасному поведению : коллективная монография / [В. В. Белкина, О. А. Беляева, Т. В. Бугайчук и др.] ; под науч. ред. Т. В. Бугайчук [и др.] ; Ярославский гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2024. – 203 с. : ил., табл.
Являясь жителем Тюмени, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Тюменской ОНБ.

[Тюменская областная научная библиотека им. Д.И. Менделеева]

№ 49552 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подбери литературу по теме"Особенности мотивационного профиля подросиков"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам выборочный список публикаций для начала работы (источники поиска – ИПС Google Scholar, Yandex, КиберЛенинка, eLIBRARY):
1. Вартанова И.И. Психологические особенности мотивации и ценностей у старшеклассников разного пола. – DOI 10.17759/pse.2017220307 // Психологическая наука и образование. – 2017. – № 3. – С. 63-70. – Электрон. копия доступна на портале психол. изд. Psyjournals. URL: https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2017_n3/pse_2017_n3_Vartanova.pdf?ysclid=mls06ov67q774230318 (дата обращения: 17.02.2026).
2. Воронкова И.В. Особенности учебной мотивации и интеллектуального развития старших подростков, обучающихся в разных дидактических системах // Психологическая наука и образование. – 2003. – № 4. – С. 80-88. – Электрон. копия доступна на портале психол. изд. Psyjournals. URL: https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2003_n4/Voronkova (дата обращения: 17.02.2026).
3. Данилова Е.Е. Особенности мотивационной сферы современных российских школьников: содержание, возрастная динамика, роль образовательной среды // Вестник Мининского университета. – 2022. – Т. 10, № 1. – С. 20-39. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://www.minin-vestnik.ru/jour/article/view/1328 (дата обращения: 17.02.2026).
4. Коростик А.В. Взаимосвязь мотивации достижения и учебной мотивации в раннем юношеском возрасте // Психологическая студия : сб. науч. ст. – Витебск, 2017. – С. 115.-117. – Электрон. копия доступна на сайте Репозитория Витебского гос. ун-та им. П. М. Машерова. URL: https://rep.vsu.by/bitstream/123456789/24604/1/115-117.pdf (дата обращения: 17.02.2026).
5. Кулагина И.Ю. Доминирующая мотивация школьников: возрастные тенденции и условия развития // Культурно-историческая психология. – 2015. – Т. 11, № 3. – С. 100-109. – Электрон. копия доступна на портале психол. изд. Psyjournals. URL: https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2015_n3/kulagina (дата обращения: 17.02.2026).
6. Макарычева М.И. Особенности мотивационной сферы подростков как ресурс повышения эффективности учебной деятельности // Концепт. – 2012. – № 2. – С. 13-20. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-motivatsionnoy-sfery-podrostkov-kak-resurs-povysheniya-effektivnosti-uchebnoy-deyatelnosti/viewer (дата обращения: 17.02.2026).
7. Мерикова М.А. Особенности возрастных изменений академической мотивации подростков при разных формах обучения // Вестник практической психологии образования. – 2025. – Т 22, № 1. – С. 21–32. – Электрон. копия доступна на портале психол. изд. Psyjournals. URL: https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2025_n1/Merikova (дата обращения: 17.02.2026).
8. Нургалиева М.К. Особенности мотивации учебной деятельности подростков / М.К. Нургалиева, А.А. Булатбаева, К.А. Есенова, С. А. Рамазанова // Психолог. – 2022. – № 2. – С. 1-7. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-motivatsii-uchebnoy-deyatelnosti-podrostkov-1/viewer (дата обращения: 17.02.2026).
9. Пергаменщик Л.А. Мотивационный профиль личности подростков разных поколений / Л.А. Пергаменщик, Г.Д. Немцова // Вестник Белорусского государственного педагогического университета. Серия: Педагогика. – 2019. – № 1(99). – С. 43-48. – Электрон. копия доступна на сайте репозитория БГПУ. URL: https://elib.bspu.by/items/e4dd47ab-e5d0-456a-8c4a-e1a4e4f08c63 (дата обращения: 17.02.2026).
10. Романова Е.В. Особенности развития познавательной мотивации младших подростков / Е.В. Романова, Н.А. Пронина // Научно-педагогическое обозрение. – 2021. – № 1(35). – С. 49-53. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-poznavatelnoy-motivatsii-mladshih-podrostkov/viewer (дата обращения: 17.02.2026).
11. Яненко Е.М. Сравнительное исследование мотивационной структуры личности в юношеском возрасте (на основе методики В. Э. Мильмана) // Материалы международного научного форума обучающихся «Молодежь в науке и творчестве» (14 апреля 2021 г.). В 6 ч. Ч. 3. – Гжель, 2021. – С. 313-314. – Электрон. копия доступна на сайте Гжельского гос. ун-та. URL: https://www.art-gzhel.ru/download/7tj1ol53ldifb5j.pdf#page=313 (дата обращения: 17.02.2026).

[Национальная научная библиотека Республики Северная Осетия]

№ 49220 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, нужна литература по психологии детей дошкольного возраста и литература по ведению методических работ педагога-психолога и все это не старше 5 лет

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РНБ; поисковые системы: Yandex, Google):
1. Моисеева Е.Л. Методы и средства формирования эмоционально-положительного настроя детей дошкольного возраста в работе педагога-психолога // Образовательный альманах. – 2025. – № 10 (98). – С. 23-24. – Электрон. копия доступна на сайте ВШДА. URL: https://files5.s-ba.ru/pedagog/publ/almanah/vipusk/98.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
2. Мышева Т.П. Особенности работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении / Т.П. Мышева, С.А. Саенко // Педагогическое образование: традиции и инновации : электрон. журн. / Таганрог. ин-т им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» ; гл. ред. С.А. Петрушенко. – Таганрог, 2024. – С. 92-103. – Электрон. копия доступна на сайте Таганрог. ин-т им. А.П. Чехова. URL: https://foto.tgpi.ru/nauka/pedobr/2024/02.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
3. Павлова О.В. Актуальность профилактической работы педагога-психолога и социального педагога по снижению показателей преддевиантного поведения в старшем дошкольном возрасте в образовательной организации / О.В. Павлова, О.А. Романко // Научный потенциал молодежных исследований : междунар. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2021. – С. 46-56. – Электрон. копия доступна на сайте МЦНП «Новая наука». URL: https://www.sciencen.org/assets/DOI/KOF-334-Pavlova-46-56.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
4. Сажнева И.А. Проблемы работы психологической службы ДОУ / И.А. Сажнева, В.О. Зинченко // Донецкие чтения 2021: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : материалы VI Междунар. науч. конф. (Донецк, 26-28 окт. 2021 г.). Т. 6: Педагогические науки. Ч. 1 / под общ. ред. С.В. Беспаловой. – Донецк, 2021. – С. 166-168. – Электрон. копия доступна на сайте ДонГУ. URL: https://donnu.ru/public/files/Том%206%20-%20Педагогика,%20часть%201_1.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
5. Сахарова И.И. Организация работы педагога-психолога ДОУ по сопровождению родителей одарённых детей // «Кванториум» как новый формат непрерывной образовательной модели в развитии одаренности детей : сб. материалов I Всерос. (нац.) науч.-практ. семинара-конф. (21 нояб. 2023 г., г. Армавир) / [под науч. ред. О.В. Белоус]. – Киров : МЦИТО, 2023. – С. 78-80. – Электрон. копия доступна на сайте КОНЦЕПТ. URL: https://storage.yandexcloud.net/e-koncept.ru/files/book/3f/03/831.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
6. Семенова Ю.М. Интеграция деятельности педагога-психолога и воспитателя по использованию нейропсихологического подхода в работе с детьми дошкольного возраста и их родителями // Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития : двадцать первая междунар. науч.-прак. конф. (3 июня 2024 г.) : сб. докл. и тез. участников конф. / под науч. ред. О.И. Зацепиной. – Ярославль : ЯФ ОУП ВО «АТ и СО», 2024. – С. 240-245. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67897359 (дата обращения: 13.12.2025). – Доступ после регистрации.
7. Филимонова О.Н. Взаимодействие педагога-психолога с родителями в ДОУ: цели, задачи, содержание деятельности / О.Н. Филимонова, О. А. Логинова, С.В. Кокорева [и др.] // Дошкольник : всерос. сетевое изд. – Красноярск, 2023. – 01 июля. – URL: http://doshkolnik.ru/psihologiya/35500-vzaimodeiystvie-pedagogapsihologa-s-roditelyami-v-dou-celi-zadachi-soderzhanie-deyatelnosti.html (дата обращения: 13.12.2025).
8. Худасова А.А. Особенности организации работы педагога-психолога в ДОУ в адаптационный период // Вестник дошкольного образования. – 2022. – № 9 (208). – С. 59-62. – Электрон. копия доступна на сайте ВШДА. URL: https://files.s-ba.ru/publ/vestnik-do/2022/208-3.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
9. Шеньшина Т.В. Организация развивающей работы педагога-психолога в ДОУ как условие повышения качества подготовки детей ко второй ступени общего образования // Образовательный альманах. – 2023. – № 1 (63), ч. 1. – С. 72-73. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://f.almanah.su/2023/63-1.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
10. Шляпцева Н.А. Особенности организации работы педагога-психолога с детьми-мигрантами в дошкольном образовательном учреждении // Вестник практической психологии образования. – 2020. – № 17 (1). – С. 70-79. – Электрон. копия доступна на сайте «Портал психологических изданий». URL: https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2020_n1/Shlyaptseva (дата обращения: 13.12.2025).
Вы можете расширить список изданий, если проведете самостоятельный поиск в Научных электронных библиотеках: eLIBRARY (открыть ссылку), КИБЕРЛЕНИНКА (открыть ссылку), сайте «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям МАГИСТР» (открыть ссылку).

[Челябинская областная универсальная научная библиотека]

№ 49209 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте.Предоставьте, пожалуйста, литературу ( научные статьи, работы , учебники для написания магисторской научно-исследовательской работы на тему:«Формирование эмоциональной сферы у детей в процессе обучения пению в эстрадных студиях: психологический подход»

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующий список изданий для начала работы (источники поиска – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского; ИПС Yandex):
1. Алпатова О.Е. Актуальные проблемы обучения эстрадному вокалу в дополнительном образовании / О.Е. Алпатова, А.Ю. Савина // Поволжский педагогический вестник. – 2020. – № 4 (29). – С. 90–95. – Электронная копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-problemy-obucheniya-estradnomu-vokalu-v-dopolnitelnom-obrazovanii (дата обращения: 12.12.2025).
2. Беккер А.В. Базовые элементы эстрадной вокальной техники для младшего школьного возраста // Universum: психология и образование. – 2022. – № 7 (97). – С. 9–11. – Электронная копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/bazovye-elementy-estradnoy-vokalnoy-tehniki-dlya-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 12.12.2025).
3. Жульмина К.Ю. Особенности организации работы кружка эстрадного вокала с детьми дошкольного возраста // Инновационная наука. – 2024. – № 1-1. – С. 95–98. – Электронная копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-organizatsii-raboty-kruzhka-estradnogo-vokala-s-detmi-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 12.12.2025).
4. Краткая В.И. Развитие артистизма и эмоциональности на уроках вокала у учащихся / В.И. Краткая, Т.А. Будницкая // Вестник науки. – 2025. – № 6 (87). – С. 961–965. – Электронная копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-artistizma-i-emotsionalnosti-na-urokah-vokala-u-uchaschihsya (дата обращения: 12.12.2025).
5. Малахова О.А. Вокально-хоровая деятельность как средство развития эмоционально-волевой саморегуляции у младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Малахова Ольга Александровна ; [Место защиты: Ур. гос. пед. ун-т]. – Екатеринбург, 2016. – 23 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01006649869 (дата обращения: 12.12.2025).
6. Мясищева О.С. Психолого-педагогические особенности работы с эстрадным ансамблем детей младшего школьного возраста // Вестник магистратуры. – 2022. – № 10-3 (133). – С. 90–93. – Электронная копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-osobennosti-raboty-s-estradnym-ansamblem-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 12.12.2025).
7. Синицина Н.В. Педагогические условия формирования эмоционального благополучия младших школьников на уроках вокала / Н.В. Синицина, Т.Н. Петрова // Вестник Марийского государственного университета. – 2022. – № 2 (46). – С. 214–222. – Электронная копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-emotsionalnogo-blagopoluchiya-mladshih-shkolnikov-na-urokah-vokala (дата обращения: 12.12.2025).
8. Суркова А.О. Вокальные трудности у детей на начальном этапе обучения // Вестник науки. – 2025. – № 1 (82). – С. 784–792. – Электронная копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vokalnye-trudnosti-u-detey-na-nachalnom-etape-obucheniya (дата обращения: 12.12.2025).
9. Черная М.Р. Специфика развития эмоциональной сферы подростков на занятиях эстрадным вокалом / М.Р. Черная, П.С. Волкова. – DOI 10.25629/HC.2020.03.32 // Человеческий капитал. – 2020. – № 3. – С. 270-277. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://humancapital.su/wp-content/uploads/2020/03/202003_p270-277.pdf (дата обращения: 12.12.2025).
10. Шаталова Е.В. Вокал как средство развития эмоционального интеллекта у детей / Е.В. Шаталова, Д.А. Попов // Развитие личности средствами искусства. – 2025. – № 1. – С. 130–135. – Электронная копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vokal-kak-sredstvo-razvitiya-emotsionalnogo-intellekta-u-detey (дата обращения: 12.12.2025).
11. Шатохина А.М. Развитие творческих способностей у детей и подростков в процессе обучения эстрадному пению в системе школьного дополнительного образования // Вестник науки. – 2025. – № 1 (82). – С. 170–705. – Электронная копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-u-detey-i-podrostkov-v-protsesse-obucheniya-estradnomu-peniyu-v-sisteme-shkolnogo-dopolnitelnogo (дата обращения: 12.12.2025).
12. Якунина В.А. Педагогические условия эмоционального развития младших школьников в певческой деятельности : дис. ... канд. пед. наук / Якунина В.А. – Оренбург, 2001. – 163 с. – Электронная версия фрагмента доступна на сайте DisserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-usloviya-emotsionalnogo-razvitiya-mladshikh-shkolnikov-v-pevcheskoi-deyateln?ysclid=mj2ha0vxlm514862799 (дата обращения: 12.12.2025).
См. также ответы на запросы в разделе «Музыкальное образование» в архиве КОРУНБ (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Иркутская областная государственная универсальная научная библиотека им. И.И. Молчанова-Сибирского]

№ 49133 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подскажите пожалуйста список литературы по теме : Гендерная социализация мальчиков и девочек 4-5 лет в полных и неполных семьях

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения источники более широкого содержания (источники поиска: ЭК НББ, ИПС Google Академия, Электрон. б-ка БГУ, Репозиторий БГУКИ):
1. Градусова Л. В. Гендерная педагогика : учеб. пособие / Л. В. Градусова. – М. : Флинта, 2011. – 173 с. Шифр НББ: 1//483114(039)
2. Дубовская Е. Особенности гендерной социализации в неполной семье / Е. Дубовская, К. Мишина // Психол. исслед. – 2015. – Т. 8, № 42. – С. 1-12 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://test.psystudy.ru/num/article/download/527/274 (26.11.2025).
3. Зубова Л. В. Психологический анализ гендерных различий полоролевой идентификации дошкольников из полных и неполных семей / Л. В. Зубова, Е. К. Поликарпова // Вестн. Оренб. гос. ун-та. – 2005. – № 12. – С. 156–161 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vestnik.osu.ru/2005_12_1/27.pdf (26.11.2025).
4. Коледа Е. И. Проблема социализации детей в неполных семьях в условиях трансформации белорусского общества // Социологическое прочтение настоящего и контуры будущего : материалы междунар. науч.-практ. конф., Минск, 19 нояб. 2020 г. / Бел. гос. ун-т ; редкол.: А. Н. Данилов (гл. ред.) [и др.]. – Мн., 2020. – С. 56–58. Шифр НББ: 1Н//840839(039)*1Н//840840(039)
5. Курамшев А. В. Гендерная социализация // Вестн. Нижегор. ун-та. Сер.: Соц. науки. – 2004. – № 1. – С. 196–203 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: ttps://cyberleninka.ru/article/n/gendernaya-sotsializatsiya.pdf (26.11.2025).
6. Остапчук С. В. Гендерная социализация дошкольников в условиях семьи / С. В. Остапчук, С. А. Пугач // Вестн. Полоц. гос. ун-та. Сер. E, Пед. науки. – 2017. – № 15. – С. 103–110 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gendernaya-sotsializatsiya-doshkolnikov-v-usloviyah-semi (26.11.2025).
7. Пронина А. Н. Выявление различий эмоциональной сферы современных дошкольников из полных и неполных семей / А. Н. Пронина, Л. Н. Мартынова // Вестн. Костром. гос. ун-та. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2021. – Т. 27, № 3. – С. 106–117 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vyyavlenie-razlichiy-emotsionalnoy-sfery-sovremennyh-doshkolnikov-iz-polnyh-i-nepolnyh-semey (26.11.2025).
8. Роль отца и матери в становлении гендерной идентичности личности ребенка / И. Н. Евтушенко [и др.] // Балт. гуманитар. журнал. – 2021. – Т. 10, № 4. – С. 73–77 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-ottsa-i-materi-v-stanovlenii-gendernoy-identichnosti-lichnosti-rebenka (26.11.2025).
9. Цариценцева О. П. Статус полоролевой идентичности старших дошкольников из полных и неполных семей // СибСкрипт. – 2018. – № 2. – С. 114–121 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/status-polorolevoy-identichnosti-starshih-doshkolnikov-iz-polnyh-i-nepolnyh-semey.pdf (26.11.2025).
10. Шустова Л. П. Особенности процесса гендерной социализации детей в дошкольном возрасте // Науч. обозрение. Пед. науки. – 2017. – № 4. – С. 173–180 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://s.science-pedagogy.ru/pdf/2017/4/1658.pdf (26.11.2025).

Составление списка литературы (платно) можно заказать on-line (открыть ссылку).
Рекомендуем также при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 49069 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, можете, пожалуйста, помочь подобрать литературу для диссертации по теме "Психолого-педагогические условия преодоления когнитивных трудностей у дошкольников с риском учебной неуспешности".

Ответ: Здравствуйте. Публикаций, точно соответствующих заявленной тематике, выявлено немного. Возможно, будут полезны следующие издания (Источники: – ЭК КОУНБ, РГБ, РНБ, НЭБ, ЭБ им. Ушинского, Науч. электрон. б-ка eLibrary.ru, Киберленинка, ПС Яндекс)
1. Иванова М.К. Развитие когнитивных способностей и регуляции поведения детей старшего дошкольного возраста : монография : электрон. изд. / М. К. Иванова, М. И. Дедюкина. – Киров : МЦИТО, 2021. – URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 24.11.2025).
2. Когнитивные предикторы академической успешности у дошкольников и младших школьников / А. М. Двойнин, А. И. Савенков, В. М. Поставнев, Е. С. Троцкая // Вопросы психологии. – 2020. – Т. 66, № 6. – С. 106-116. – Электрон. копия доступна на портале психол. изд. PsyJournals.ru. URL: https://publications.hse.ru/pubs/share/direct/510780204.pdf (дата обращения: 24.11.2025).
3. Кулакова С.Е. Клиповое мышление дошкольников: вызовы современного образования и пути их преодоления // Вестник науки. – 2025. – № 11 (92). – С. 665-670. – Электрон. копия доступна на сайте науч. б-ка Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klipovoe-myshlenie-doshkolnikov-vyzovy-sovremennogo-obrazovaniya-i-puti-ih-preodoleniya (дата обращения: 24.11.2025).
4. Локалова Н.П. Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика : [трудности в обучении, психодиагностика, преодоление] : учеб. пособие-хрестоматия / Н. П. Локалова. – Москва [и др.] : Питер, 2009. – 365 с. : ил., табл. – Электрон. версия сборника доступна на сайте Книжный архив. URL: https://klex.ru/9ps?ysclid=mid97sd5qj97222077 (дата обращения: 24.11.2025).
5. Логинова М.Е. Преодоление когнитивных факторов риска школьной неуспеваемости у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией // Альманах научно-исследовательских работ студентов и молодых ученых : материалы Всерос. науч.-практ. конф. "Детство в современном мире – 2018", Пермь, 20 июня 2018 г. / отв. за вып.: Л.В. Коломийченко, О.Р. Ворошнина, О.Н. Тверская. – Пермь : Пермский гос. гуманит.-пед. ун-т, 2018. – Вып. 6. – С. 354-358. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_37315013_89272897.pdf (дата обращения: 24.11.2025). – Доступ после регистрации.
6. Лысенко С.В. Проблемы развития когнитивного компонента готовности к обучению в школе у детей 6 и 7 лет // Молодой ученый. – 2019. – № 50 (288). – С. 430-434. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/288/65227 (дата обращения: 24.11.2025).
7. Муратова А.А. Предпосылки подготовки к школе дошкольников с дизартрией // Гуманитарное проектирование системы непрерывного образования : сб. ст. по результатам XI Междунар. науч.-практ. конф., Оренбург, 11 апреля 2024 г. – Оренбург : АГЕНТСТВО ПРЕССА, 2024. – С. 145-150.
8. Нижегородцева Н.В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе : пособие для практ. психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. – Москва : ВЛАДОС, 2001. – 256 с. : ил., табл. – Электрон. копия доступна на сайте социал. сети ВКонтакте. URL: https://vk.com/wall-41353209_3758 (дата обращения: 24.11.2025).
9. Петушкова О.А. Преодоление проблем формирования коммуникативно-речевых умений у старших дошкольников // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2024. – Т. 9, № 6. – С. 497-505. – Электрон. копия доступна на сайте науч. б-ка Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogika-voprosy-teorii-i-praktiki (дата обращения: 24.11.2025).
10. Прошкова З.В. Влияние обучения в детском саду на образовательную успешность младшеклассников в оценках родителей. – DOI 10.15862/22PSMN521 // Мир науки. Педагогика и психология. – 2021. – Т. 9, № 5. – Электрон. копия доступна на сайте науч. б-ка Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-obucheniya-v-detskom-sadu-na-obrazovatelnuyu-uspeshnost-mladsheklassnikov-v-otsenkah-roditeley (дата обращения: 24.11.2025).
11. Связь раннего образовательного и семейного опыта с академическими результатами детей в младшем школьном возрасте / А. К. Нисская, Д. Р. Ахмеджанова, Р. М. Байрамян, Е. Г. Лизунова. – DOI 10.17759/pse.2023280506 // Психологическая наука и образование. – 2023. – Т. 28, № 5. – С. 70-84. – Электрон. копия доступна на портале психол. изд. PsyJournals.ru. URL: https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2023_n5/pse_2023_n5_Nisskaya_et_al.pdf (дата обращения: 24.11.2025).
12. Суннатова Р. И. Стиль отношения значимых взрослых к ребенку как условие становления школьной неуспешности / Р. И. Суннатова, А. А. Адаскина. – DOI 10.17759/pse.2019240209 // Психологическая наука и образование. – 2019. – Т. 24, № 2. – С. 93–103. – Электрон. копия доступна на портале психол. изд. PsyJournals.ru. URL: https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2019_n2/pse_2019_n2_Sunnatova_Adaskina.pdf (дата обращения: 24.11.2025).
13. Хропов Е.С. Трансформация игровой деятельности дошкольников в XXI веке как фактор будущей учебной неуспешности / Е. С. Хропов, Д. В. Наумова-Милованова // Современное педагогическое образование. – 2025. – № 5. – С. 31-35. – Электрон. копия доступна на сайте науч. б-ка Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-igrovoy-deyatelnosti-doshkolnikov-v-xxi-veke-kak-faktor-buduschey-uchebnoy-neuspeshnosti (дата обращения: 24.11.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Костромская областная универсальная научная библиотека]

№ 48270 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите,пожалуйста,подобрать литературу (книги, журналы, статьи, учебные пособия и т.п.) не старше 5ти лет, по теме курсовой работы:"Психолого-педагогические методы и формы профилактики школьной дезадаптации младших школьников в общеобразовательной организации"

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем следующие публикации (источники – ИПС GoogleАкадемия, elibrary.Ru, ЭК РГБ, открытые ресурсы интернета):
1. Абрамович Л.В. Особенности преодоления дезадаптации первоклассников в школе // Наукосфера. – 2024. – № 3-2. – С. 161-165. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://disk.yandex.ru/d/m_XeCRj5JIqJig (дата обращения: 19.06.2025).
2. Адуева К.А. Психолого-педагогическое сопровождение первоклассников в условиях школьной адаптации / К.А. Адуева, И.Г. Третьяк // Всероссийский форум студентов и учащихся – 2024 : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. (5 февр. 2024 г.). – Петрозаводск, 2024. – С. 21-27. – Электрон. копия доступна на сайте Междунар. центра науч. партнерства "Новая наука". URL: https://sciencen.org/assets/Kontent/Konferencii/Arhiv-konferencij/KOF-977.pdf#page=21 (дата обращения: 19.06.2025).
3. Бабайлова Л.Г. Технология психолого-педагогического сопровождения адаптационного периода первоклассников в условиях гимназии // Педагогика: актуальные вопросы теории и практики : сб. ст. IX Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2025. – С. 15-22. – Электрон. копия доступна на сайте Междунар. центра науч. сотрудничества "Наука и просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2025/06/MK-2380.pdf#page=15 (дата обращения: 20.06.2025).
4. Баранова Э.А. Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации первоклассников к школьной жизни // Начальное общее образование: вопросы развития, методического и кадрового обеспечения : материалы V Всерос. науч.-метод. конф. с междунар. участием, Иркутск, 23 янв. 2023 г. – Иркутск, 2023. – С. 73-79. – Электрон. копия доступна на сайте конф. URL: http://agora.guru.ru/display.php?conf=noo-pi-isu-2022 (дата обращения: 20.06.2025).
5. Ветренко С.В. Психология младших школьников : учебник и практикум для СПО / С. В. Ветренко. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2024. – 159 с. – (Профессиональное образование). – Электрон. копия доступна на сайте ЭБС "Юрайт". URL: https://urait.ru/bcode/557406 (дата обращения: 20.06.2025). – Режим доступа: для авториз. пользователей.
6. Гакаме Ю.Д. Педагогическое сопровождение младших школьников в учебно-воспитательном процессе : учеб. пособие / Ю.Д. Гакаме ; Кубан. гос. ун-т. – Краснодар : КубГУ, 2024. – [129] c. : ил., табл.
7. Диривянкина О.В. Психолого-педагогическая профилактика дезадаптации младших школьников в условиях образовательной среды / О.В. Диривянкина, С.С. Кинашов // Педагогический вестник. – 2024. – № 34. – С. 24-27. – Электрон. копия доступна на сайте «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskaya-profilaktika-dezadaptatsii-mladshih-shkolnikov-v-usloviyah-obrazovatelnoy-sredy (дата обращения: 19.06.2025).
8. Кузьменко Т.А. Причины школьной дезадаптации младших школьников и способы ее преодоления // Предупреждение и преодоление дезадаптации несовершеннолетних – центральная проблема социальной педагогики : сб. материалов 5 Всерос. науч.-практ. конф., 5 апр. 2024 г., г. Таганрог. – Ростов-на-Дону, 2024. – С. 82-86. – Электрон. копия доступна на сайте Таганрог. ин-та им. А.П. Чехова. Раздел "Наука", подраздел "Публикации". URL: https://files.tgpi.ru/nauka/publications/2024/32.pdf#page=82 (дата обращения: 20.06.2025).
9. Мамедова Л.В. Формирование образовательной среды адаптации первоклассников к обучению: на примере психолого-педагогической программы "Старт в школу: путь к успеху!" // Современное педагогическое образование. – 2024. – № 5. – С. 94-97. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://spo-magazine.ru/upload/iblock/240/farcja2riq8rhq20dkcnxlft0kcyums0/СПО%20№5%202024.pdf#page=94 (дата обращения: 20.06.2025).
10. Михайлова О.В. Исследование особенностей школьной дезадаптации первоклассников // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития : сб. материалов III Междунар. науч.-практ. конф., Тула, 21 окт. 2021 г. – Чебоксары, 2021. – С. 273-276. – Электрон. копия доступна на сайте издат. дома "Среда". URL: https://phsreda.com/e-publications/e-publication-10316.pdf#page=274 (дата обращения: 20.06.2025).
11. Рожников А.А. Современные взгляды на исследования психолого-педагогической проблемы дезадаптации учащихся / А.А. Рожников, В.И. Паллотта // Вестник Гжельского государственного университета. – 2024. – № 2. – С. 323-340. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: http://vestnik-ggu.ru/arhiv_nomera/2_2024/П%20Рожников,%20Паллота%202%20323-340.pdf (дата обращения: 19.06.2025).
12. Трегубова А.И. Эмпирическое исследование адаптации первоклассников к условиям образовательной организации / А. И. Трегубова, Н. А. Черных // Актуальные вопросы современной науки и образования : материалы Науч. сессии 2020 Борисоглеб. фил. ФГБОУ ВО "Воронеж. гос. ун-та". – Москва, 2020. – С. 335-341. – Электрон. копия доступна на сайте Борисоглеб. фил. Воронеж. гос. ун-та. Раздел "Наука", подраздел "Науч. сессия". URL: https://bsk.vsu.ru/docs/Science/sciweek/2020/Aktualnye%20voprosy%20sovremennoj%20nauki%20i%20obrazovaniya%20materialy%20Nauchnoj%20sessii%202020.pdf#page=335 (дата обращения: 20.06.2025).

Являясь жителем Томска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Томской областной универсальной научной библиотеки им. А. С. Пушкина.

[Томская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина]

№ 47981 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здраствуйте! Я ищу материалы по теме "Война и дети. Война глазами детей. Устная история" спасибо

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам выборочный список литературы (источники : ЭК РНБ, ЭК РГБ, БД МАРС, поисковая система Яндекс) :
1. Воспоминания детей военного Сталинграда : сборник / редкол.: Бутенко Л.М. [и др.]. – Москва : [б. и.], 2010. – 208 с.
2. Детская книга войны : дневники 1941-1945 / ред. совет: Е. Факторович [и др.]. – 2-е изд., доп. – Москва : Аргументы и факты : АИФ. Доброе сердце, 2017. – 527 с. : ил. – Электрон. копия представлена на сайте Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина. URL: https://www.prlib.ru/item/1954075 (дата обращения: 07.05.2025).
3. Дневник детской памяти: это и моя война. Великая Отечественная война глазами детей : сборник писем и воспоминаний / сост. Лариса Машир. – Москва : АСТ, 2014. – 234 с. : ил. – (СССР. Как жили, как любили, как верили в себя). – Электрон. копия доступна на сайте Azbyka.ru. URL: https://azbyka.ru/fiction/dnevnik-detskoj-pamjati-jeto-i-moja-vojna-larisa-mashir/ (дата обращения: 07.05.2025).
4. Зуев В.М. Взгляд в прошлое: война глазами ребенка : воспоминания, впечатления, современное понимание / В.М. Зуев. – Москва : Дашков и К, 2022. – 175 с.
5. Наше детство, наш суд, наша крепость. Воспоминания детей войны / сост. М.А. Демчук. – Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2020. – 463 с. : ил.
6. Красные стёклышки : воспоминания детей войны : [26 настоящих историй] / сост. Бородич О.О. [и др.]. – Москва : Кучково поле, 2022. – 235 с. : ил.
7. Не гаснет памяти свеча : (воспоминания детей войны 1941-45 гг.) / [сост. Н.Я. Комова]. – 2-е изд., испр. и доп. – Торопец : РИТА, 2007. – 125 с. : ил.
8. Странники войны : воспоминания детей писателей, 1941-1944 / сост. Наталья Громова. – Москва : АСТ : Редакция Елены Шубиной, 2023. – 392 с. ил. – (Мемуары – XX век). – Библиогр.: с. 353-354.
9. Цепелев В.В. Дети войны : это дети грозного времени, свидетели Великих побед нашего народа в Отечественной войне, наше продолжение / В.В. Цепелев. – Тверь : СФК-офис, 2010. – 85 c. : ил.
10. Школа жизни : воспоминания детей блокадного Ленинграда. – Москва : АСТ, 2014. – 217 с. ил. – (СССР : как жили, как любили, как верили в себя).

[Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького]

[1] след. →

1 2 3 4 ... 32 |