Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49866	49856	10	6	8

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Высшее образование > Педагогическая профессия и образование >

Педагогическая профессия и образование

[1] след. →

1 2 3 4 ... 14 |

№ 49536 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, можете пожалуйста подобрать литературу для курсовой работы по теме « Роль непрерывного и практикоориентированного образования в подготовке будущих учителей начальных классов»

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ЭК НББ, ИПС Google Академия, Репозиторий БГЭУ, Электрон.б-ка БГУ, Репозиторий БГПУ):
1. Жук А. И. Тенденции развития школьного и педагогического образования в Республике Беларусь // Адукацыя і выхаванне. — 2022. – № 1. – С. 16-23.
Шифр НББ: 3ОК30
2. Козинец Л. А. Развитие теории и практики подготовки будущих учителей к освоению инновационного педагогического опыта в Республике Беларусь : монография / Л. А. Козинец. – Минск : Нац. б-ка Беларуси, 2020. — 260 с. Шифр НББ: 1Н//776938(039)*1Н//776939(039)
3. Купревич И. В. Модель пропедевтической педагогической подготовки учащихся в системе непрерывного педагогического образования в Республике Беларусь // Вестн. ВОИРО. — 2022. – № 1. – С. 37-40 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://vestnik.voiro.by/files/01537/obj/145/32913/doc/%D0%9A%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87.pdf (12.02.2026).
4. Люгзаева С. Возможности практико-ориентированных технологий в процессе подготовки будущих учителей начальных классов / С. Люгзаева, С.А. Бабина, Н.В. Вершинина // Проблемы соврем. пед. образования. – 2022. – № 76-2. – С. 118-121 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-praktiko-orientirovannyh-tehnologiy-v-protsesse-podgotovki-buduschih-uchiteley-nachalnyh-klassov / (12.02.2026).
5. Мезинов В. Н. Реализация практико-ориентированного подхода в профессиональном развитии будущего учителя // Нижегор. образование. – 2025. – № 1. – С. 70-78 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-praktiko-orientirovannogo-podhoda-v-professionalnom-razvitii-buduschego-uchitelya (12.02.2026).
6. Некрасова Г. Н. Особенности организации научно-практического образовательного кластера в Мозырском районе / Г. Н. Некрасова, Л. В. Старшикова // Весн. Мазыр. дзярж. пед. ун-та. – 2021. – № 2. – С. 103-107 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-organizatsii-nauchno-prakticheskogo-obrazovatelnogo-klastera-v-mozyrskom-rayone (12.02.2026).
7. Непрерывное педагогическое образование: достижения и перспективы : сб. науч.-метод. ст. / Бел. гос. пед. ун-т ; редкол.: А. И. Жук [и др.]. – Мн. : БГПУ, 2022. — 207 с. Шифр НББ: 1Н//846649(039)*1Н//846650(039)
8. Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: ресурсы и механизмы обеспечения устойчивого развития общества : сб. науч. ст. / Бел. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Мн. : БГПУ, 2022. — 462 с. Шифр НББ: 1Н//875701(039)*1Н//878239(039)
9. Сафонцева Н. Ю. Непрерывное образование как условие профессиональной успешности педагогов в XXI в. / Н. Ю. Сафонцева, Ю. Н. Кривенко-Бахмутская // Непрерыв. образование: XXI век. – 2025. – № 2. – С. 1-8 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nepreryvnoe-obrazovanie-kak-uslovie-professionalnoy-uspeshnosti-pedagogov-v-xxi-v (12.02.2026).
10. Торхова А. В. Интеграция национального и международного аспектов качества непрерывного педагогического образования в Республике Беларусь / А. В. Торхова, Т. Е. Титовец // Вес. БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. — 2020. – № 1. – С. 6-8 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://elib.bspu.by/items/b91e22b2-4955-4c60-9c01-4e174498e143/full (12.02.2026).
11. Торхова А. В. Особенности развития педагогической науки в современной Беларуси // Человек и образование. – 2016. – № 1. – С. 34-38 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-pedagogicheskoy-nauki-v-sovremennoy-belarusi.pdf (12.02.2026).
12. Щепеткова Н. В. Развитие непрерывного педагогического образования в системе "колледж-университет" в Республике Беларусь (1991—2019) : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Щепеткова Наталья Владимировна ; Витеб. гос. ун-т. – Витебск, 2021. — 246 л. Шифр НББ: 26Н//7938(039)

Составление списка литературы (платно) можно заказать on-line (открыть ссылку).
Рекомендуем также при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 49220 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, нужна литература по психологии детей дошкольного возраста и литература по ведению методических работ педагога-психолога и все это не старше 5 лет

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РНБ; поисковые системы: Yandex, Google):
1. Моисеева Е.Л. Методы и средства формирования эмоционально-положительного настроя детей дошкольного возраста в работе педагога-психолога // Образовательный альманах. – 2025. – № 10 (98). – С. 23-24. – Электрон. копия доступна на сайте ВШДА. URL: https://files5.s-ba.ru/pedagog/publ/almanah/vipusk/98.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
2. Мышева Т.П. Особенности работы педагога-психолога в дошкольном образовательном учреждении / Т.П. Мышева, С.А. Саенко // Педагогическое образование: традиции и инновации : электрон. журн. / Таганрог. ин-т им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» ; гл. ред. С.А. Петрушенко. – Таганрог, 2024. – С. 92-103. – Электрон. копия доступна на сайте Таганрог. ин-т им. А.П. Чехова. URL: https://foto.tgpi.ru/nauka/pedobr/2024/02.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
3. Павлова О.В. Актуальность профилактической работы педагога-психолога и социального педагога по снижению показателей преддевиантного поведения в старшем дошкольном возрасте в образовательной организации / О.В. Павлова, О.А. Романко // Научный потенциал молодежных исследований : междунар. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2021. – С. 46-56. – Электрон. копия доступна на сайте МЦНП «Новая наука». URL: https://www.sciencen.org/assets/DOI/KOF-334-Pavlova-46-56.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
4. Сажнева И.А. Проблемы работы психологической службы ДОУ / И.А. Сажнева, В.О. Зинченко // Донецкие чтения 2021: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : материалы VI Междунар. науч. конф. (Донецк, 26-28 окт. 2021 г.). Т. 6: Педагогические науки. Ч. 1 / под общ. ред. С.В. Беспаловой. – Донецк, 2021. – С. 166-168. – Электрон. копия доступна на сайте ДонГУ. URL: https://donnu.ru/public/files/Том%206%20-%20Педагогика,%20часть%201_1.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
5. Сахарова И.И. Организация работы педагога-психолога ДОУ по сопровождению родителей одарённых детей // «Кванториум» как новый формат непрерывной образовательной модели в развитии одаренности детей : сб. материалов I Всерос. (нац.) науч.-практ. семинара-конф. (21 нояб. 2023 г., г. Армавир) / [под науч. ред. О.В. Белоус]. – Киров : МЦИТО, 2023. – С. 78-80. – Электрон. копия доступна на сайте КОНЦЕПТ. URL: https://storage.yandexcloud.net/e-koncept.ru/files/book/3f/03/831.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
6. Семенова Ю.М. Интеграция деятельности педагога-психолога и воспитателя по использованию нейропсихологического подхода в работе с детьми дошкольного возраста и их родителями // Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития : двадцать первая междунар. науч.-прак. конф. (3 июня 2024 г.) : сб. докл. и тез. участников конф. / под науч. ред. О.И. Зацепиной. – Ярославль : ЯФ ОУП ВО «АТ и СО», 2024. – С. 240-245. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67897359 (дата обращения: 13.12.2025). – Доступ после регистрации.
7. Филимонова О.Н. Взаимодействие педагога-психолога с родителями в ДОУ: цели, задачи, содержание деятельности / О.Н. Филимонова, О. А. Логинова, С.В. Кокорева [и др.] // Дошкольник : всерос. сетевое изд. – Красноярск, 2023. – 01 июля. – URL: http://doshkolnik.ru/psihologiya/35500-vzaimodeiystvie-pedagogapsihologa-s-roditelyami-v-dou-celi-zadachi-soderzhanie-deyatelnosti.html (дата обращения: 13.12.2025).
8. Худасова А.А. Особенности организации работы педагога-психолога в ДОУ в адаптационный период // Вестник дошкольного образования. – 2022. – № 9 (208). – С. 59-62. – Электрон. копия доступна на сайте ВШДА. URL: https://files.s-ba.ru/publ/vestnik-do/2022/208-3.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
9. Шеньшина Т.В. Организация развивающей работы педагога-психолога в ДОУ как условие повышения качества подготовки детей ко второй ступени общего образования // Образовательный альманах. – 2023. – № 1 (63), ч. 1. – С. 72-73. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://f.almanah.su/2023/63-1.pdf (дата обращения: 13.12.2025).
10. Шляпцева Н.А. Особенности организации работы педагога-психолога с детьми-мигрантами в дошкольном образовательном учреждении // Вестник практической психологии образования. – 2020. – № 17 (1). – С. 70-79. – Электрон. копия доступна на сайте «Портал психологических изданий». URL: https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2020_n1/Shlyaptseva (дата обращения: 13.12.2025).
Вы можете расширить список изданий, если проведете самостоятельный поиск в Научных электронных библиотеках: eLIBRARY (открыть ссылку), КИБЕРЛЕНИНКА (открыть ссылку), сайте «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям МАГИСТР» (открыть ссылку).

[Челябинская областная универсальная научная библиотека]

№ 49214 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день!
Прошу Вас помочь в подборе книг/монографий/статей по теме моей аспирантской работы: "Формирование профессиональной идентичности будущих педагогов-мужчин".
Нельзя использовать статьи студентов, магистрантов, аспирантов. Только начиная с кандидатов наук, а лучше докторов наук. А это значит, что в приоритете книги и монографии.

Если такой темы нет, то тогда про "профессиональную идентичность педагогов". Заранее благодарю Вас за помощь и что Вы делаете такую важную и нужную работу.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники поиска – ЭК РГБ, ЭК РНБ, ЭК ВОУНБ, Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU, ПС Яндекс).
1. Байханов И.Б. Педагогическая концепция формирования профессиональной идентичности современного российского учителя : монография / И.Б. Байханов ; Чечен. гос. пед. ун-т. – Москва : Проспект, 2025. – 176 с.
2. Белякова Е.Г. Проблема моделирования процесса формирования профессиональной идентичности студентов – будущих педагогов с позиций ценностно-смыслового подхода // Педагогическое образование в России. – 2018. – № 5. – С. 68-73. – Электрон. копия доступна на сайте электрон. б-ки УрГПУ. URL: https://elar.uspu.ru/bitstream/ru-uspu/52181/1/povr-2018-05-10.pdf?ysclid=mj5l9z7j1u745472910 (дата обращения: 14.12.2025).
3. Веретенникова В.Б. Профессиональная идентификация в профессиональном самоопределении студентов – будущих педагогов // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2023. – № 2 (175). – С. 11-19. – Электрон. копия журнала доступна на сайте ВГСПУ. URL: http://newizvestia.vspu.ru/index.php/izvestia/issue/view/33/42 (дата обращения: 14.12.2025).
4. Громова Е.М. Становление профессиональной идентичности современного профессионала : монография / Е.М. Громова, Д.И. Беркутова, Т.А. Горшкова ; ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова». – Ульяновск, 2020. – 123 с.
5. Зуева Ф.А. Влияние корпоративной культуры образовательной организации на формирование профессиональной идентичности педагогов : монография / Ф.А. Зуева. – Челябинск : Изд-во Южно-Урал. гос. гуман.-пед. ун-та, 2020. – 161 с. – Электрон. копия доступна на сайте ЭБС ЮУрГГПУ URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 14.12.2025).
6. Киселева А.В. Профессиональная идентичность будущих педагогов в современном образовательном пространстве // Донецкие чтения 2021: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : материалы VI Междунар. науч. конф. (Донецк, 26–28 октября 2021 г. / под общ. ред. С.В. Беспаловой. – Донецк : Изд-во ДонНУ, 2021. – Т. 6: Педагогические науки. Ч. 2. – С. 141-144. –Электрон. копия доступна на сайте ДонНУ. URL: https://donnu.ru/public/files/%D0%A2%D0%BE%D0%BC%206%20-%20%D0%9F%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%BA%D0%B0,%20%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%202_2.pdf#page=143 (дата обращения: 14.12.2025).
7. Лебедева Е.В. Профессиональная идентичность и трансспектива профессионального развития будущих педагогов / Е.В. Лебедева, Д.П. Заводчиков // Научный диалог. – 2018. – № 12. – С. 452-464. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://www.nauka-dialog.ru/jour/article/view/1044/840 (дата обращения: 14.12.2025).
8. Международное исследование профессиональной идентичности педагога / А.С. Берберян, Т.В. Богданова, С. В. Сильченкова [и др.] // Гуманитарий : актуальные проблемы гуманитарной науки и образования. – 2019. – Т. 19, № 3. – С. 306–319. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://jg.isi.mrsu.ru/assets/gumanitary_2019_47_7.pdf (дата обращения: 14.12.2025).
9. Мищенко Т.В. Становление профессиональной идентичности у студентов педагогического вуза : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Мищенко Татьяна Владимировна ; Ярослав. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского. – Ярославль, 2005. – 23 с. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01003253899?ysclid=mj5nhb2tmr485345332 (дата обращения: 14.12.2025).
10. Мурзина С.М. Педагогические условия формирования профессиональной идентичности будущих учителей // Обзор педагогических исследований : электрон. журн. – 2024. – Т. 6, № 7. – С. 234–241. – URL: https://kpfu.ru/staff_files/F_660582935/OPI_Tom_6__7_2024.pdf (дата обращения: 14.12.2025).
11. Осадчук О.Л. Формирование профессиональной идентичности будущих педагогов в условиях рефлексивного обучения / О.Л. Осадчук, Н.Н. Рыбакова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2021. – Т. 15, № 1. – С. 85-94. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://journal.omga.su/wp-content/files/15.1/The_Science_of_Person_15_1_2021-10.pdf (дата обращения: 14.12.2025).
12. Профессиональная идентичность педагога: сравнительное международное исследование : коллективная монография / Сенченков Н. П., Богданова Т. В., Сильченкова С. В. [и др.] ; науч. ред.: А. П. Шпона, Н. П. Сенченков. – Смоленск : Изд-во СмолГУ, 2016. – 213 с. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28858420&ysclid=mj5qkoqmku548672434 (дата обращения: 14.12.2025). – Доступ после регистрации.
13. Руднева И.А. Формирование профессиональной идентичности будущих педагогов средствами обучения служением / И.А. Руднева, О.А. Козырева // Высшее образование в России. – 2025. – № 1. – С. 63-81. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/5319?ysclid=mj5qp0ki86880616742 (дата обращения: 14.12.2025).
14. Чеботарева И.В. Формирование профессиональной идентичности будущих педагогов в процессе духовно-нравственного становления // Вестник Луганского национального университета имени Тараса Шевченко. – 2018. – № 3 (17). – С. 45-50. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36768891&ysclid=mj5qsr5p87215928078 (дата обращения: 14.12.2025). – Доступ после регистрации.
15. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность : монография / Л.Б. Шнейдер. – Москва : МОСУ, 2001. – 272 с. – Электрон. копия доступна на сайте МГППУ. URL: https://psychlib.ru/mgppu/sh1/SH1-003-.HTM?ysclid=mj5pwitdf7932927490#$p3 (дата обращения: 14.12.2025).
Являясь жителем Волгограда, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Волгоградской ОНБ.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 49009 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день. Прошу оказать содействие в подборке литературы для написания МД на тему «Формирование организационной компетенции у будущих учителей художественно-эстетического цикла (на примере проектно-технологической практики». Источнки должны быть исключительно за последние 5 лет. С уважением, Наталья.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем для начала работы список литературы (источники поиска: Яндекс, Научные электронные библиотеки КиберЛенинка, eLibrary.ru, ЭК РГБ, РНБ):
1. Алексеева К.А. Развитие профессионально-значимых качеств будущих учителей изобразительного искусства / К.А. Алексеева, А.Д. Галиева, А.А. Халтурина // Мировая наука. – 2020. – № 7 (40). – С. 151-156. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-professionalno-znachimyh-kachestv-buduschih-uchiteley-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 11.11.2025).
Аннот.: В представленной статье рассмотрены основные профессионально-значимые качества художника-педагога. Предложены педагогические действия по развитию профессионально-значимых качеств будущих учителей изобразительного искусства.
2. Арановская И.В. Формирование методической компетентности будущих преподавателей музыкально-теоретических дисциплин в условиях обучения в ВУЗе искусств / И.В. Аграновская, Т.С. Орлова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2023. – № 3 (176). – С. 32-40. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-metodicheskoy-kompetentnosti-buduschih-prepodavateley-muzykalno-teoreticheskih-distsiplin-v-usloviyah-obucheniya-v (дата обращения: 11.11.2025).
3. БогдановаТ.С. Развитие профессиональной компетентности студентов педагогических университетов Беларуси к формированию функциональной грамотности школьников средствами музыкального искусства / Т.С. Богданова, С.М. Кобачевская, Н.Ю. Перевышина // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3, Педагогика и психология. – 2023. – № 4 (328). – С. 96-104. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-professionalnoy-kompetentnosti-studentov-pedagogicheskih-universitetov-belarusik-formirovaniyu-funktsionalnoy-gramotnosti (дата обращения: 11.11.2025).
4. Величко Ю.В. Подготовка специалистов к формированию гибких компетенций у обучающихся в процессе художественно-эстетического образования / Ю.В. Величко, С.В. Шишкина, Т.А. Шутова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 75-2. – С. 71-74. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-spetsialistov-k-formirovaniyu-gibkih-kompetentsiy-u-obuchayuschihsya-v-protsesse-hudozhestvenno-esteticheskogo (дата обращения: 11.11.2025).
5. Ганиева М.А. Формирование компетентности будущих учителей изобразительного искусства в процессе прохождения пленэрной практик / М.А. Ганиева, М.Н. Алиева // Мировая наука. – 2020. – № 1 (34). – С. 154-157. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kompetentnosti-buduschih-uchiteley-izobrazitelnogo-iskusstva-v-protsesse-prohozhdeniya-plenernoy-praktik (дата обращения: 11.11.2025).
6. Дроздов С.А. Анализ процесса развития у студентов педагогического университета навыков организации творческой проектной деятельности в процессе освоения технологической практики (пленэр) // Kant. – 2023. – № 4 (49). – С. 296-303. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/analiz-protsessa-razvitiya-u-studentov-pedagogicheskogo-universiteta-navykov-organizatsii-tvorcheskoy-proektnoy-deyatelnosti-v (дата обращения: 11.11.2025).
Аннот.: Статья посвящена вопросу организации проектной деятельности в процессе освоения студентами технологической практики (пленэр) Научная новизна заключается в предложенных авторских рекомендациях и наглядных примерах по выполнению художественного проекта-выставки, демонстрирующего творческие результаты студентов по пленэру, а также их навыки в проектной деятельности.
7. Максимова З.Ю. Опыт формирования художественно-оформительской компетентности будущих педагогов профессионального обучения средствами этнодизайна / З.Ю. Максимова, Д.А. Крылов // Казанский педагогический журнал. – 2021. – № 4 (147). – С. 87-93. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-formirovaniya-hudozhestvenno-oformitelskoy-kompetentnosti-buduschih-pedagogov-professionalnogo-obucheniya-sredstvami (дата обращения: 11.11.2025).
Аннот.: Актуальность статьи обусловлена необходимостью изучения организационно-педагогических условий и опыта формирования художественно-оформительской компетентности средствами этнодизайна у студентов. Подготовка педагога профессионального обучения в области этнодизайна отличается тем, что она включает в себя и владение современными технологиями выполнения проектно-художественных работ с использованием этнокультурных мотивов.
8. Полынская И.Н. Формирование художественно-образного мышления будущих учителей изобразительного искусства / И.Н. Полынская, Н.В. Сезенина // Человек и образование. – 2020. – № 2 (63). – С. 130-133. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-hudozhestvenno-obraznogo-myshleniya-buduschih-uchiteley-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 11.11.2025).
9. Пурик Э.Э. Социально значимые проекты как метод развития профессиональных компетенций будущих учителей изобразительного искусства / Э.Э. Пурик, Д.Р. Фаткуллина, Е.В. Ефимова // Педагогический журнал Башкортостана. – 2023. – № 1 (99). – С. 64-75. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-znachimye-proekty-kak-metod-razvitiya-professionalnyh-kompetentsiy-buduschih-uchiteley-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 11.11.2025).
10. Репринцев М.А. Проектная деятельность в системе средств современного дизайн-образования: от профессиональных компетенций – к обретению индивидуального творческого стиля художника // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2021. – № 3 (59). – С. 355-373. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnaya-deyatelnost-v-sisteme-sredstv-sovremennogo-dizayn-obrazovaniya-ot-professionalnyh-kompetentsiy-k-obreteniyu (дата обращения: 11.11.2025).
11. Салпыкова И.М. Дистанционные технологии в преподавании дисциплин художественно-эстетического цикла студентам будущим педагогам // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 67-2. – С. 177-181. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnye-tehnologii-v-prepodavanii-distsiplin-hudozhestvenno-esteticheskogo-tsikla-studentam-buduschim-pedagogam (дата обращения: 11.11.2025).
Аннот.: В статье автор раскрывает возможности использования дистанционных технологий в процессе изучения дисциплин художественно-эстетической направленности; ведущим методом исследования является педагогический анализ методов и форм использования дистанционных технологий в преподавании художественно-эстетических дисциплин.
12. Убайдуллаев М.А. Проблема профессиональной компетентности в подготовке будущих учителей изобразительного искусства в интерпретации зарубежной педагогики // IJSSR. – 2022. – № 2. – С. 177-182. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-professionalnoy-kompetentnosti-v-podgotovke-buduschih-uchiteley-izobrazitelnogo-iskusstva-v-interpretatsii-zarubezhnoy-2 (дата обращения: 11.11.2025).
13. Шевченко А.В. Организация арт-педагогической деятельности в системе профессиональной подготовки будущего учителя // Проблемы современного образования. – 2025. – № 1. – С. 146-159. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-art-pedagogicheskoy-deyatelnosti-v-sisteme-professionalnoy-podgotovki-buduschego-uchitelya (дата обращения: 11.11.2025).
Аннот.: В статье арт-педагогическая деятельность рассматривается как один из ведущих видов в структуре профессиональной деятельности учителя, характерной особенностью которой является проявление творческой активности в процессе решения задач обучения и воспитания с использованием потенциала искусства.
14. Шевченко Н.Н. Профессиональная подготовка будущего учителя на основе взаимосвязи педагогической и художественно-эстетической деятельности // Казанский педагогический журнал. – 2021. – № 2 (145). – С. 51-56. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-podgotovka-buduschego-uchitelya-na-osnove-vzaimosvyazi-pedagogicheskoy-i-hudozhestvenno-esteticheskoy-deyatelnosti (дата обращения: 11.11.2025).
Аннот. : Актуальность статьи заключается в теоретическом и практическом обосновании идеи интеграции педагогической и художественно-эстетической деятельности в профессиональной подготовке будущих учителей. В связи с этим целевой установкой является выявление педагогических условий осуществления этой взаимосвязи на основе комплексной интегрированной программы, ориентированной на формирование профессиональных компетенций будущих педагогов в образовательном процессе университета.
15. Шинтяпина И.В. Формирование профессиональных компетенций будущих учителей музыки в процессе дирижерско-хоровой подготовки // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 66-1. – С. 284-286. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-professionalnyh-kompetentsiy-buduschih-uchiteley-muzyki-v-protsesse-dirizhersko-horovoy-podgotovki (дата обращения: 11.11.2025).

[Донецкая республиканская универсальная научная библиотека им. Н. К. Крупской]

№ 48599 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте!
Для работы над кандидатской диссертацией по проектированию траекторий развития педагогических компетенций преподавателей колледжей я ищу книги, посвященные подготовке и профессиональному развитию педагогических кадров среднего профессионального образования.
Например, по содержанию мне подходит этот источник:
Цырельчук, Н.А. Инженерно-педагогическое образование как стратегический ресурс развития профессиональной школы : Монография / Н.А. Цырельчук. – Минск : МГВРК, 2003. – 400 с.
Но он издан более 20 лет назад.
Подберите, пожалуйста, книги по моей теме, изданные в последние 10 лет.

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ЭК НББ):
1. Актуальные вопросы развития физико-математического и технологического образования : сб. науч. тр. всерос. науч.-практ. конф. «Современные тенденции развития технологического образования», г. Новосибирск, 30–31 марта 2023 г. / Новосиб. гос. пед. ун-т ; редкол.: Р. В. Каменев [и др.]. – Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2023. – 157 с. Шифр НББ: 1//967133(039)
2. Гелясина Е. В. Теоретико-методологические основы подготовки педагогов в системе повышения квалификации к формированию метапредметной компетентности обучающихся : монография / Гелясина Елена Владимировна. – Витебск : Витеб. гос. технол. ун-т, 2021. – 358 с. Шифр НББ: 1Н//814809(039)*1Н//814810(039)
3. Джига Н. Д. Акме-психология созидания продуктивного субъекта образования / Н. Д. Джига. – Гродно : Гродн. гос. ун-т , 2015. – 431 с.
Шифр НББ: 1Н//518722К(039)*1Н//947234К(039)
4. Инженерно-педагогическое образование в XXI веке : материалы респ. науч.-практ. конф. молодых ученых и студентов, 24 нояб. 2023 г., г. Минск) / Белорус. нац. техн. ун-т ; редкол.: К. В. Якушенко (гл. ред.) [и др.]. – Минск : БНТУ, 2024. – 398 с. Шифр НББ: 1Н//925975(039)*1Н//932006(039)
5. Инженерно-педагогическое образование: проблемы и пути развития : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 14–15 мая 2015 г. / Мин. гос. высш. радиотехн. колледж ; под общ. ред. С. Н. Анкуды. – Минск : МГВРК, 2015. – 263 с. Шифр НББ: 1Н//510585К(039)*1Н//510586К(039)
6. Кравченя Э. Проблемы подготовки инженерно-педагогических кадров в Беларуси / Эдуард Кравченя. – Saarbr?cken [Саарбрюккен] : LAP LAMBERT Academic Publishing, cop. 2016. – 63 с. Шифр НББ: 1Н//749079(039)
7. Психолого-педагогические аспекты готовности педагога к инновационной деятельности : сборник / Гродн. обл. ин-т развития образования ; сост. А. А. Габинская. – Гродно : ГрОИРО, 2023. – 62 с. Шифр НББ: 1Н//913648(039)*1Н//915162(039)
8. Пашкевич О. И. Формирование предприимчивости как ключевой компетенции педагогических работников системы профессионального образования : учеб.-метод. пособие / О. И. Пашкевич, Т. Н. Карпович. – Минск : Респ. ин-т проф. образования, 2023. – 163 с. Шифр НББ: 1Н//883796(039)*1Н//883798(039)
9. Рудинский И. Д. Компетенция. Компетентность. Компетентностный подход / И. Д. Рудинский, Н. А. Давыдова, С. В. Петров. – 2-е изд., испр. – М. : Горячая линия – Телеком, 2022. – 240 с. Шифр НББ: 1//909828(039)
10. Сергейко С. А. Профессиональная самореализация молодого педагога : монография / С. А. Сергейко. – Гродно : Гродн. обл. ин-т развития образования, 2017. – 194 с. Шифр НББ: 1Н//657391(039)*1Н//647991(039)
11. Снопкова Е. И. Методологическая культура педагога: научно-методические основы развития / Е. И. Снопкова ; Могилев. гос. ун-т. – Могилев : МГУ, 2019. – 260 с. Шифр НББ: 1Н//746800(039)*1Н//757329(039)

Составление списка литературы (платно) также можно заказать on-line (открыть ссылку). Рекомендуем также при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 48412 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день, подберите пожалуйста исследования за поседение 10 лет по теме "Структурно-логический подход к моделированию профессиональных компетенций будущих педагогов к реализации социального партнерства в условиях гетерогенной образовательной среды". За ранее благодарю.

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ИПС Google Академия, ЭК НББ, Электрон. б-ка диссертаций- disserCAT):
1. Глебова Л. Н. Социально-педагогическое проектирование в подготовке студентов педагогических вузов в контексте становления когерентной среды будущего // Педагогика и просвещение. – 2023. – № 3. – С. 97–109 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-pedagogicheskoe-proektirovanie-v-podgotovke-studentov-pedagogicheskih-vuzov-v-kontekste-stanovleniya-kogerentnoy-sredy (06.07.2025).
2. Глузман Н. А. Трансверсальные компетентности в контексте профессиональной подготовки будущих педагогов // Азимут науч. исслед.: педагогика и психология. – 2023. – Т. 12, № 3. – С. 17–20 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/transversalnye-kompetentnosti-v-kontekste-professionalnoy-podgotovki-buduschih-pedagogov (06.07.2025).
3. Козел В. И. Социальное партнерство в воспитании : практ. рук. / В. И. Козел ; Баранович. гос. ун-т. – Барановичи : БарГУ, 2020. – 222 с. Шифр НББ: 1Н//789153(039)*1Н//789154(039)
4. Педагогика многообразия. Инклюзивный подход к организации образовательного процесса в гетерогенной среде : сб. науч. тр. / Мозыр. гос. пед. ун-т ; под общ. ред. И. В. Журловой. – Мозырь : МГПУ, 2019. – 339 с. Шифр НББ: 1Н//730011(039)*1Н//742698(039)
5. Петруцкая Е. А. Социальное партнерство в подготовке будущих педагогов со средним специальным образованием: актуальные направления и формы / Е. А. Петруцкая, Н. В. Пролыгина // Проф. образование. – 2022. – № 3. – С. 22–26. Шифр НББ: 3Н//2019
6. Социальное партнерство в подготовке будущих педагогов к воспитательной деятельности : коллектив. монография / В. И. Козел [и др.]. – Барановичи : Баранович. гос. ун-т, 2019. – 182 с. Шифр НББ: 1Н//756417(039)*1Н//756418(039)
7. Сунцова А. С. Модель обучения педагогов инновационным технологиям в условиях региональной системы дополнительного профессионального образования // Пед. образование в России. – 2024. – № 4. – С. 344–355 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-obucheniya-pedagogov-innovatsionnym-tehnologiyam-v-usloviyah-regionalnoy-sistemy-dopolnitelnogo-professionalnogo-obrazovaniya (06.07.2025).
8. Чистобаева А. Ю. Формирование компетенций в сфере профессионального общения будущих педагогов на основе интегративно-целостного подхода : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Чистобаева Анна Юрьевна. – Новосибирск, 2017. – 299 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-kompetentsii-v-sfere-professionalnogo-obshcheniya-budushchikh-pedagogov-na-osno (06.07.2025).
9. Шульга Н. В. Формирование у будущих педагогов компетенции взаимодействия с родителями и социальными партнерами : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Шульга Наталья Викторовна. – Грозный, 2019. – 235 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-u-budushchikh-pedagogov-kompetentsii-vzaimodeistviya-s-roditelyami-i-sotsialnym (06.07.2025).
10. Педагогика многообразия. Инклюзивный подход к организации образовательного процесса в гетерогенной среде : сб. науч. тр. / Мозыр. гос. пед. ун-т ; под общ. ред. И. В. Журловой. – Мозырь : МГПУ, 2019. – 339 с. Шифр НББ: 1Н//730011(039)*1Н//742698(039)
Составление списка литературы (платно) также можно заказать on-line (открыть ссылку). Рекомендуем также при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 47910 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите пожалуйста подобрать литературу за последние 5 лет к дипломной работе "Средства мотивации педагогической деятельности в начальном образовании"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие издания, в том числе более общего характера (Источники – ЭК РНБ, ЭБ Руконт, ЭБ им. Ушинского, Науч. электрон. б-ка eLibrary.ru, Киберленинка, ПС Яндекс):
1. Бартуль А.А. Проблема формирования профессиональной мотивации у будущих учителей начальных классов актуальность и способы решения // Материалы XVI Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» : сайт. – 2024. – URL: https://scienceforum.ru/2024/article/2018035825 (дата обращения: 30.04.2025).
2. Залялиева В.А. Мотивация учителей начальной школы к работе с детьми с ОВЗ // Инновации. Наука. Образование : электрон. журн. – 2021. – № 42. – С. 545-554. – URL: https://drive.google.com/file/d/1S5EO24M3Xo9rG12pPvIIpQLKNH6ZRJzH/view (дата обращения: 30.04.2025)
3. Ларионова Л.А. Взаимосвязь ценностных ориентаций и удовлетворенности профессиональной деятельностью у учителей начальных классов // Социальная компетентность. – 2021. – Т. 6, № 1(19). – С. 47-59. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://journals.istu.edu/sociacom/journals/2021/01/articles/05?view=1 (дата обращения: 30.04.2025)
4. Пронина А.Н. Формирование мотивации у молодых учителей к организации и проведению внеурочной деятельности в начальной школе // Проблема профессиональной дезадаптации в условиях современных социальных вызовов : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Липецк, 15 октября 2021 г. – Липецк : ЛПГУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. – С. 39-42. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_46293256_63409707.pdf (дата обращения: 30.04.2025). – Доступ после регистрации.
5. Профессиональная мотивация педагогов средней школы / Т. В. Скутина, М. С. Спиридонова, Г. Г. Дулинец [и др.]. – DOI 10.7256/2454-0722.2022.4.38991 // Психология и психотехника. – 2022. – № 4. – С. 119-134. – Электрон. копия доступна на сайте Киберленинка.URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-motivatsiya-pedagogov-sredney-shkoly (дата обращения: 30.04.2025).
6. Прудникова Т.И. Профессиональная адаптация личности молодого учителя начальных классов: теоретический аспект // Педагогическое образование. – 2022. – Т. 3, № 3. – С. 60-65. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://po-journal.ru/wp-content/uploads/2022/04/ped-obrazovanie-t-3-3-2022.pdf (дата обращения: 30.04.2025).
7. Романова М.А. Мотивационная составляющая психолого-педагогического потенциала учителя: от теоретической модели к практике формирования / М. А. Романова, В. Н. Пунчик, Н. С. М. Муродходжаева. – DOI 10.15829/1728-8800-2024-3937 // Кардиоваскулярная терапия и профилактика. – 2024. – Т. 23, № S1. – С. 19-27. – Электрон. копия доступна на сайте Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnaya-sostavlyayuschaya-psihologo-pedagogicheskogo-potentsiala-uchitelya-ot-teoreticheskoy-modeli-k-praktike (дата обращения: 30.04.2025).
8. Румянцева М.И. Мотивация в деятельности учителя // Учительский журнал. – Москва, 11.06.2020. – URL: https://www.teacherjournal.ru/categories/1/articles/8 (дата обращения: 30.04.2025).
9. Рогов Е.И. Особенности трансформации образа профессиональной деятельности у учителей с разным педагогическим стажем // Профессиональные представления : сб. науч. тр. № 15. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Изд-во Южного федер. ун-та, 2023. – С. 177-198. – Электрон. копия доступна на сайте Южного федер. ун-та. URL: https://app.sfedu.ru/sites/default/files/newsletter_attach/professionalnye_predstavleniya-15_1.pdf (дата обращения: 30.04.2025).
10. Суменко Л.В. Особенности мотивации педагога к работе по преодолению учебной неуспеваемости обучаемых / Л. В. Суменко, С. Н. Жданова, Н. У. Ярычев // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 79-2. – С. 373-376. – Электрон. копия доступна на сайте Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-motivatsii-pedagoga-k-rabote-po-preodoleniyu-uchebnoy-neuspevaemosti-obuchaemyh (дата обращения: 30.04.2025).
11. Уманец С. Ф. Мотивационная компонента профессиональной деятельности учителя начальных классов / С. Ф. Уманец, О. Л. Подкорчук // Донецкие чтения 2022: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : материалы VII Междунар. науч. конф., посвящ. 85-летию Донецкого нац. ун-та, Донецк, 27–28 октября 2022 г. Т. 6. Ч. 1. – Донецк : ДонНУ, 2022. – С. 302-304. – Электрон. копия сборника доступна на сайте ДонНУ. URL: https://science.donnu.ru/wp-content/uploads/2022/10/dch_2022-tom-6-pedagogicheskie-nauki-chast-1.pdf (дата обращения: 30.04.2025).
12. Хаматвалиева Р.Р. Методическая компетентность учителя начальных классов в условиях современных реалий // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2023. – № 2. – URL: https://e-koncept.ru/2023/231010.htm?view (дата обращения: 30.04.2025).
13. Яковлева Т.А. Исследование профессиональной мотивации педагогов начальных классов // Молодой ученый. – 2025. – № 1 (552). – С. 241-244. – Электрон. версия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/552/121385/ (дата обращения: 30.04.2025).
14. Ямалеева Ф. М. Психолого-педагогическое сопровождение и развитие успешности в профессиональной деятельности учителя начальных классов // Человек, субъект, личность: перспективы психологических исследований : материалы Всерос. науч. конф., посвящ. 90-летию со дня рожд. А. В. Брушлинского и 300-летию основания Рос. акад. наук, Москва, 12–14 октября 2023 г. – Москва : Ин-т психологии РАН, 2023. – С. 334-337. – Электрон. копия сборника доступна на сайте РАН. URL: https://drive.google.com/file/d/18uAyw01stZR8nDdTG716xmjl-U8BFF4r/view (дата обращения: 30.04.2025).

[Костромская областная универсальная научная библиотека]

№ 47652 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день. Прошу подобрать литературу, включая учебно-методические пособия, учебники и авторефераты диссертаций по курсу «Профессиональная педагогика и этика в образовании». Желательная актуальность источников не позднее 3-5 лет. Спасибо

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие издания (Источники – ЭК РГБ, РНБ, НЭБ, ЭБ Руконт, Науч. электрон. б-ка eLibrary.ru, Киберленинка, ПС Яндекс)
1. Вардикова М.И. Роль этики в профессиональной деятельности педагога / М. И. Вардикова, И. А. Бондарь // Современная психология и педагогика: проблемы и решения : сб. ст. по материалам LXXXIII междунар. науч.-практ. конф., Новосибирск, 17 июня 2024 г. – Новосибирск : СибАК, 2024. – С. 90-93. – Электрон. копия сборника доступна на сайте Науч. изд-ва СибАК. URL: https://sibac.info/files/2024_06_17_pedagogy/6%2880%29.pdf (дата обращения: 03.04.2025)
2. Выявление ценно-смысловых ориентиров профессиональной педагогической деятельности с позиции социально-профессиональной общества современного учительства / И. Г. Харисова, Т.В. Макеева, Е.И. Казакова, И.Ю. Тарханова // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2021. – № 5. – С. 7-25. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: http://sciforedu.ru/system/files/articles/pdf/07_tarhanova_5-21.pdf (дата обращения: 02.04.2025).
3. Герасимова О.И. Исследование профессиональной этики в парадигме современного образования / О. И. Герасимова, О. П. Лопатина // Антропологическая дидактика и воспитание. – 2022. – Т. 5, № 1. – С. 151-173. – Электрон. копия журнала доступна на сайте НИЦ «УНИВЕРСУМ». URL: https://science-book.ru/wp-content/uploads/2022-1.pdf (дата обращения: 03.04.2025)
4. Колесов В.И. Педагогическая этика в третьем тысячелетии : учебник / Колесов В. И. ; СПбУТУиЭ. – Изд. 3-е, испр. и доп. – Санкт-Петербург : СПбУТУиЭ, 2020. – 547 с.
5. Культурно-этические векторы профессиональной компетентности педагога : монография / Н. А. Глузман, Н. В. Горбунова, Е. В. Безносюк, Г. Р. Шпиталевская ; ФГАОУ ВО "Крымский фед. ун-т им. В. И. Вернадского". – Симферополь : Ариал, 2021. – 319 с. : табл.
6. Муллер О.Ю. Роль этики делового общения в формировании деонтологической компетентности будущих педагогов / О. Ю. Муллер, И. А. Кудрейко. – DOI 10.35266/2949-3463-2024-1-4 // Северный регион: наука, образование, культура. – 2024. – Т. 25, № 1. – С. 28-34. – Электрон. копия доступна на сайте Электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-etiki-delovogo-obscheniya-v-formirovanii-deontologicheskoy-kompetentnosti-buduschih-pedagogov (дата обращения: 03.04.2025)
7. Полунина Л.И. Этика в профессиональной компетенции педагога / Л. И. Полунина, Г. А. Баудер // Наука и Образование : науч. электрон. журнал. – 2023. – Т. 6, № 1. – URL: https://opusmgau.ru/index.php/see/article/view/5465/5418 (дата обращения: 02.04.2025).
8. Рощепко Д.Н. Роль этики в системе современного образования // Вестник молодежной науки Алтайского государственного аграрного университета. – 2024. – № 1. – С. 185-188. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_67234301_48116738.pdf (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
9. Сельмурзаева М.Р. Формирование профессионально-этической культуры будущего учителя начальных классов : автор. дис. ... канд. педаг. наук / Сельмурзаева Марижа Рамзановна ; [Место защиты: ФГБОУ ВО «Чеченский гос. пед. ун-т»]. – Грозный, 2022. – 23. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rusneb.ru/ru/000199_000009_011131860?page=22&rotate=0&theme=white (дата обращения: 03.04.2025).
10. Филиппова П.А. Роль педагогической этики в современном образовании / П. А. Филиппова, О. А. Завальцева // Вопросы педагогики. – 2022. – № 5-1. – С. 366-369. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_48480712_10568215.pdf (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
11. Фролова С.В. Профессиональное мировоззрение учителя: история и современность : монография / С. В. Фролова ; НГПУ им. К. Минина (Мининский ун-т). – Нижний Новгород : НГПУ им. К. Минина, 2023. – 175 с. : ил., табл.
12. Черных К.А. Развитие профессионального взаимодействия будущих педагогов посредством современных коммуникативных технологий // Современное образование: проблемы, решения, инновации : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Петрозаводск, 27 декабря 2021 г. – Петрозаводcк : МЦНП «Новая Наука», 2021. – С. 72-75. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_47471201_93722360.pdf (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
13. Чернышова В.А. Этика в профессиональной компетенции педагога // Актуальные исследования : междунар. науч. журнал. – 2024 – № 14 (196), ч. 2. – С. 82-84. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://apni.ru/journal/196 (дата обращения: 03.04.2025).
14. Эпоева К.В. Профессиональная этика будущих педагогов // Интеграционные процессы в современной науке: новые подходы и актуальные вопросы : сб. науч. тр. по материалам XIX Междунар. науч.-практ. конф., Анапа, 26 марта 2024 г. – Анапа : НИЦ экон. и социал. процессов в ЮФО, 2024. – С. 26-32. – Электрон. копия сборника доступна на сайте НИЦ «Иннова». URL: https://innova-science.ru/wp-content/uploads/2024/03/sbornik-nauchnyh-trudov-26.03.2024-ipsn-19.pdf (дата обращения: 03.04.2025)

[Костромская областная универсальная научная библиотека]

№ 47650 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день. Прошу подобрать литературу, включая учебно-методические пособия, учебники и авторефераты диссертаций по курсу «профессионально-педагогический имидж и карьера». Желательная актуальность источников не позднее 3-5 лет. Спасибо

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем следующий список публикаций по Вашей теме (источники: Google Книги, ЭК РГБ, Академия Google, КиберЛенинка, eLIBRARY, ИПС Яндекс):
1. Аронова Т.В. Введение в педагогическую имиджелогию : учеб. пособие / Т.В. Аронова, Т.В. Левченкова, И.А. Спицына. – Москва : РГУФКСМИТ, 2021. – 99 с. – Электрон. копия доступна в ЭБ «Руконт». URL: https://rucont.ru/efd/781942 (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ по подписке.
2. Голубкова Ю.Г. Особенности формирования личностно-профессиональный имиджа молодого педагога // Российская наука в современном мире : сб. ст. XLIII междунар. науч.-практ. конф. – Москва : Актуальность.РФ, 2022. – С. 94–96. – Электрон. копия доступна на сайте СПбГУ. URL: https://pure.spbu.ru/ws/portalfiles/portal/92146517/RNSM_43_originalmaket_N1.pdf#page=94 (дата обращения: 03.04.2025)/
3. Голубкова Ю.Г. Формирование личностно-профессионального имиджа молодых педагогов в системе дополнительного профессионального образования : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Голубкова Юлия Геннадиевна. – Челябинск, 2023. – 25 с. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01011732271?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 03.04.2025).
4. Имидж современного учителя в представлении старшеклассников / Е.А. Петрова, И.Э. Соколовская, Н.Н. Акимова, А.В. Романова // Образование и наука. – 2020. – Т. 22, № 2. – С. 97–119. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/imidzh-sovremennogo-uchitelya-v-predstavlenii-starsheklassnikov (дата обращения: 03.04.2025).
5. Камышева Е.Ю. Педагогический имидж как условие продуктивной профессиональной деятельности преподавателя // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 70-4. – С. 153–157. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-imidzh-kak-uslovie-produktivnoy-professionalnoy-deyatelnosti-prepodavatelya (дата обращения: 03.04.2025).
6. Красницкая Е.С. Формирование имиджевой культуры педагогов в системе дополнительного профессионального образования : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Красницкая Елена Сергеевна. – Челябинск, 2024. – 22 с. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01012789083?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 03.04.2025).
7. Красношлыкова О.Г. Методология и методика развития профессионализма педагогов: (непрерывное профессиональное развития педагогов: методологические подходы к построению индивидуального образовательного маршрута и разработке научно-методического сопровождения этого процесса) : монография / О.Г. Красношлыкова. – 2-е изд., доп. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2021. – 389 с.
8. Лазарева Е.Г. Формирование положительного имиджа педагога в условиях вызовов современности // Современная культурология: проблемы и перспективы : сб. ст. молодых ученых. Вып. 9 / под ред. Е.В. Листвиной, Н.П. Лысиковой. – Саратов : Саратовский источник, 2023. – С. 134–137. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке eLIBRARY. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=53981698 (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ после регистрации.
9. Смаилова А.Б. Оценивание уровня сформированности имиджа будущего педагога // Вестник науки. – 2024. – № 2 (71). – С. 269–274. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenivanie-urovnya-sformirovannosti-imidzha-buduschego-pedagoga (дата обращения: 03.04.2025).
10. Технология формирования имиджа, PR и рекламы в социальной работе : учебник и практикум для вузов / под ред. М.В. Воронцовой. – Москва : Юрайт, 2025. – 251 с. – (Высшее образование). – Электрон. копия доступна на образовательной платформе «Юрайт». URL: https://urait.ru/bcode/567286 (дата обращения: 03.04.2025). – Доступ по подписке.
11. Типологические характеристики имиджа российского учителя: история и современность : монография / Е.В. Ткаченко, Н.А. Коноплева. – Москва : Директ-Медиа, 2022. – 248 с. – Электрон. копия доступна на сайте Владивостокского гос. ун-та. URL: https://science.vvsu.ru/files/FDD3F3B6-D9A3-4912-91F0-563782C46213.pdf (дата обращения: 03.04.2025).
12. Ткаченко Е.В. Типологические характеристики имиджа российского учителя: история и современность : автореф. дис. ... канд. культурологии / Ткаченко Елена Владимировна. – Владивосток, 2019. – 24 с. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01008586442?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 03.04.2025).
13. Формирование кросс-культурных и профессиональных компетенций в процессе работы со студентами: методика и практика / Н.В. Андреев, С.П. Азарова, С.Л. Балова [и др.] ; под ред. И.А. Фирсовой. – Москва : Прометей, 2020. – 174 с. – Электрон. копия фрагмента книги доступна в электронной библиотеке Google Книги. URL: https://www.google.ru/books/edition/%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%BA%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81_%D0%BA%D1%83/6M4VEAAAQBAJ?hl=ru&gbpv=0&kptab=morebyauthor (дата обращения: 03.04.2025).

[Воронежская областная универсальная научная библиотека им. И.С.Никитина]

№ 47575 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Мне нужна литература по наставничеству в детских организациях, опыт работы наставников, исторические сведения наставничества

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по теме (источники поиска – ЭК РОУНБ, Научная электронная библиотека Киберленинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс).
1. Галагузова М.А. Наставничество: из прошлого в настоящее / М.А. Галагузова, А.В. Головнев // Педагогический журнал Башкортостана. – 2018. – № 6 (79). – С. 16–22. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nastavnichestvo-iz-proshlogo-v-nastoyaschee (дата обращения: 27.03.2025).
2. Гомбоева И.С. Наставничество как педагогический феномен: история и современность // Социальная компетентность. – 2021. – Т. 6, № 2 (20). – С. 201–207. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_46213630_93932473.pdf (дата обращения: 27.03.2025). – Доступ после регистрации.
3. Дудина Е.А. Наставничество как особый вид педагогической деятельности: сущностные характеристики и структура // Вестник НГПУ. – 2017. – № 5. – С. 25–36. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nastavnichestvo-kak-osobyy-vid-pedagogicheskoy-deyatelnosti-suschnostnye-harakteristiki-i-struktura (дата обращения: 27.03.2025).
4. Игнатьева Е.В. Наставничество в современной школе: миф или реальность? / Е.В. Игнатьева, Н.Д. Базарнова // Вестник Мининского университета. – 2018. – № 2 (23). – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nastavnichestvo-v-sovremennoy-shkole-mif-ili-realnost (дата обращения: 27.03.2025).
5. Ладилова Н.А. Наставничество в России: от истоков к современности / Н.А. Ладилова, И.А. Мишина. – Москва : ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», 2023. – 223 с. – URL: https://report.apkpro.ru/uploads/share/Монография_Наставничество.pdf (дата обращения: 27.03.2025).
6. Ле-ван Т.Н. Педагог-наставник: лишняя нагрузка или ресурс для профессионального развития? / Т.Н. Ле-ван, О.А. Шиян, А.Н. Якшина // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. – 2022. – № 2. – С. 41-64. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagog-nastavnik-lishnyaya-nagruzka-ili-resurs-dlya-professionalnogo-razvitiya (дата обращения: 27.03.2025).
7. Махмутов М.И. Педагогика наставничества / М.И. Махмутов, Н.М. Таланчук. – Москва : Советская Россия, 1981. – 191 с.
8. Медведев Я.В. Развитие феномена «наставничество» в педагогической науке и практике // Человек и образование. – 2021. – № 4 (69). – С. 151-157. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки Киберленинка.URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-fenomena-nastavnichestvo-v-pedagogicheskoy-nauke-i-praktike (дата обращения: 27.03.2025).
9. Наставничество в образовании: культура, идеи, технологии : Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. Ч. 2 / Уральский гос. пед. ун-т ; гл. ред. Г. А. Кругликова. – Екатеринбург : [б. и.], 2023. – 660 с. – Электронная копия доступна на сайте Казанского федер. ун-та. URL: https://kpfu.ru/staff_files/F1055387506/Nastavnichestvo_v_obrazovanii_chast_2_13.04.2023_s_oblozhkoj.pdf (дата обращения: 27.03.2025).
10. Развитие системы наставничества в деятельности организаций дополнительного образования детей : метод. пособие для учреждений дополнительного образования / авт.-сост. О.В. Баянова, О.В. Огороднова. – Тюмень : ТОГИРРО, 2021. – 68 с. – Электронная копия доступна на сайте МБУ ДО центр этнографической культуры с.п. «Село Верхняя Эконь» Комсомольский муниципальный район Хабаровский край. URL: https://мбудоцэк.рф/wp-content/uploads/2023/01/Metodicheskoe-posobie-po-nastavnichestvu.pdf (дата обращения: 27.03.2025).
11. Сергеева Н.Г. Опыт работы по организации наставничества в ДОУ // Солнечный свет : сетевое изд. – Красноярск, 2016–2025. – URL: https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/opyt-raboty-po-organizacii-nastavnichest.7472738 (дата обращения: 27.03.2025).
12. Сибиркина Е.Н. Наставничество, как условие профессионального становления молодого воспитателя в дошкольной образовательной организации // Образование и воспитание дошкольников, школьников, молодежи: теория и практика. – 2023. – № 3. – С. 15-23. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nastavnichestvo-kak-uslovie-professionalnogo-stanovleniya-molodogo-vospitatelya-v-doshkolnoy-obrazovatelnoy-organizatsii (дата обращения: 27.03.2025).
13. Суртаева Н.Н. Наставничество: история и современность / Н.Н. Суртаева, О.В. Ройтблат, Ж.Б. Косицына // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – № 4 (101). – С. 194–196. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nastavnichestvo-istoriya-i-sovremennost (дата обращения: 27.03.2025).
14. Яковкина А.О. История наставничества в России // Вестник науки. – 2023. – № 5 (62). – С. 215–221. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://www.вестник-науки.рф/article/8018 (дата обращения: 27.03.2025).
Являясь жителем Рязани, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Рязанской ОНБ.

[Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького]

[1] след. →

1 2 3 4 ... 14 |