Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49858	49850	7	0	0

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Специальная, коррекционная педагогика > Сурдопедагогика >

Сурдопедагогика

[1] след. →

1 2 3 4 5 |

№ 49571 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Подскажите литературу за последние 5 лет для написания ВКР по дефектологии на тему "Развитие синхронности движений и равновесия у младших школьников с нарушениями слуха посредством физических упражнений". Благодарю!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники поиска – ЭК ВОУНБ, Научная электронная библиотека Киберленинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс).
1. Дворянинова Е.В. Закономерности развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста в интегрированных классах / Е.В. Дворянинова, В.Н. Зенкевич, С.А. Зенкевич // Мир спорта. – 2025. – № 4 (101) – С. 66-69. – Электрон. копия доступна на сайте Репозитория БГУФК. URL: https://elib.sportedu.by/bitstream/handle/123456789/6128/%D0%9C%D0%B8%D1%80%20%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%20%E2%84%964%202025-%D1%81%D1%82%D1%80.66-69.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 18.02.2026).
2. Дейкова Т.Н. Развитие координационных способностей у обучающихся с патологией слуха / Т.Н. Дейкова, А.Г. Лохичева // Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология. – 2024. – № 1. – С. 18-24. – Электрон. копия доступна на сайте НТГСПИ. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 18.02.2026).
3. Докучаев В.В. Воспитание координационных способностей у младших школьников с нарушением слуха в процессе занятий адаптивной физической культурой // Инновационные идеи молодых исследователей : сб. науч. ст. по материалам VIII Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2022. – С. 81-86. – Электронная копия доступна на сайте журнала Вестник науки. URL: https://perviy-vestnik.ru/wp-content/uploads/2022/05/2022-K-286-04_22.pdf?ysclid=mlrxyxfbb6964508270 (дата обращения: 18.02.2026).
4. Заварина С.А. Коррекция равновесия у детей младшего школьного возраста, имеющих нарушения слуха / С.А. Заварина, Е.Г. Чистякова // Мотивационные аспекты физической активности : материалы VII Всерос. междисциплинарной конф., посвященной памяти первого ректора НовГУ В.В. Сороки / отв. ред. Р.Я. Власенко. – Великий Новгород, 2023. – С. 16-20. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54241388 (дата обращения: 18.02.2026). – Доступ после регистрации.
5. Картавцева А.И. Адаптивное физическое воспитание детей с нарушениями слуха : монография / А.И. Картавцева, С.К. Рябинина. – Красноярск, 2023. – 180 с.
6. Мицан Е.Л. Социальная адаптация детей с нарушением слуха посредством развития координационных навыков / Е.Л. Мицан, И.И. Сунагатуллина // Гуманитарно-педагогические исследования. – 2023. – Т. 7, № 4. – С. 38-48. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://gpi.magtu.ru/images/doc/2023-4.pdf#page=38 (дата обращения: 18.02.2026).
7. Молчанова Л.Н. Особенности координационных функций у слабослышащих детей младшего школьного возраста: концептуальная модель исследования / Л.Н. Молчанова, А.В. Бузовкина // Клиническая и специальная психология. – 2023. – № 12(3). – С. 188–212. – Электрон. копия доступна на портале психологических изданий PsyJournals.ru. URL: https://psyjournals.ru/journals/cpse/archive/2023_n3/cpse_2023_n3_Molchanova_Buzovkina.pdf (дата обращения: 18.02.2026).
8. Новиков И.В. Развитие координационных способностей мальчиков 7-9 лет с нарушениями слуха на занятиях спортивной гимнастикой : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Новиков Иван Владиславович ; Место защиты: ФГАОУ ВО «Тюменский гос. ун-т». – Челябинск, 2022. – 26 с. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01011201238?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 18.02.2026).
9. Расстройства равновесия у детей с нарушениями слуха: распространенность, современные возможности диагностики и реабилитации / Г.Ш. Туфатулин, М.А. Козаренко, Г.В. Черняк [и др.]. – DOI 10.17116/otorino20259005177 // Вестник оториноларингологии. – 2025. – Т. 90, № 5. – С. 77 85.
10. Садовникова А.М. Развитие координационных способностей у детей, имеющих нарушение слуха, на занятиях по адаптивной физической культуре / А.М. Садовникова, А.В. Болотов // Физическая культура, спорт, здоровый стиль жизни в образовательных учреждениях: достижения и перспективы развития : материалы IV Всерос. заоч. науч.-практ. конф. студ. и молодых специалистов. – Иркутск : Мегапринт, 2023. –С. 287-289. – Электрон. копия доступна на сайте Гос. училища (колледжа) олимпийского резерва г. Иркутска. URL: https://www.irktfk.ru/images/razdely/npm/2023.pdf#page=288 (дата обращения: 18.02.2026).
11. Чернов В.Е. Методические рекомендации по воспитанию координационных способностей обучающихся с нарушением слуха / В.Е. Чернов, М.Д. Агеева, Л.М. Степанова // Образование и воспитание дошкольников, школьников, молодежи: теория и практика. – 2022. – № 2. – С. 184-192. – Электрон. копия доступна на сайте Новосибирской академии педагогики, практ. психологии и социал. работы. URL: https://cloud.mail.ru/public/wNyw/xp5SSWGqH (дата обращения: 18.02.2026).
Являясь жителем Волгограда, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Волгоградской ОНБ.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 49202 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Предоставьте, пожалуйста, литературу (учебники, статьи, монографии и т.д.) за все годы для написания дипломной работы на тему "Развитие лексики патриотического содержания в процессе воспитания и обучения младших школьников с нарушениями слуха"

Ответ: Здравствуйте. Тема Вашего запроса сформулирована очень узко и требует более глубоких разысканий. В рамках Виртуальной справочной службы предлагаем следующую литературу (источники: ЭК РГБ, Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка», eLIBRARY.RU):
1. Артемова Г.П. Патриотическое воспитание как условие успешной социализации детей с нарушением слуха // Специальное образование и социокультурная интеграция – 2018 : сб. науч. ст. /под ред. О.Е. Нестеровой, Р.М. Шамионова, Е.С. Пяткиной, Ю.В. Селивановой, М.Д. Коноваловой. – Москва, 2018. – С. 14-22. – Электронная копия доступна на сайте Саратовского национ. исслед. гос. ун-та им. Н.Г. Чернышевского (дата обращения: 12.12.2025).
2. Казаков В.И. Воспитание нравственности на занятиях по внеклассному чтению у школьников с нарушениями слуха // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2016. – № 50-2. – С. 54-58. – Электронная копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-nravstvennosti-na-zanyatiyah-po-vneklassnomu-chteniyu-u-shkolnikov-s-narusheniyami-sluha (дата обращения: 12.12.2025).
3. Крючкова С.Л. Нравственно-патриотическое воспитание младших школьников с нарушениями слуха в школе и дома / Крючкова С.Л., Шардакова О.Н. // Кафедра сурдопедагогики: межинституциональное взаимодействие науки и практики : сб. науч. и учеб.-метод. ст. – Санкт-Петербург, 2024. – С. 194-198. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=67873072 (дата обращения: 12.12.2025).
4. Миронова О.Л. Проектная деятельность как средство патриотического воспитания обучающихся с нарушением слуха на начальной ступени образования // Кафедра сурдопедагогики: межинституциональное взаимодействие науки и практики : сб. науч. и учеб.-метод. ст. / под ред. Н.Е. Граш. – Санкт-Петербург, 2023. – С. 189-193. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=50482600 (дата обращения: 12.12.2025).
5. Попова Г.Б. Гражданско-патриотическое воспитание детей с нарушением слуха в условиях разновозрастной группы / Г.Б. Попова, М.В. Сенаторова // Вопросы дошкольной педагогики. – 2025. – № 6 (87). – С. 43-45. – Электронная версия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/th/1/archive/293/10202 (дата обращения: 12.12.2025).
6. Речицкая Е.Г. Коррекционно-педагогическая работа по формированию учебной деятельности младших школьников с нарушением слуха : учеб.-метод. пособие / Е.Г. Речицкая. – Москва : Владос, 2017. – 127, [1] с. : ил., табл.
7. Речицкая Е.Г. Формирование универсальных учебных действий у младших школьников с нарушением слуха : монография / Е.Г. Речицкая ; Моск. пед. гос. ун-т. – 2-е изд. – Москва : МПГУ, 2017. – 186 с. : ил.
8. Усербаева А.Е. Гражданско-патриотическое воспитание детей с нарушением слуха на примере школы I-II вида / Усербаева А.Е., Куанаева С.С. // Развитие патриотизма в условиях реализации ФГОС дошкольного, начального и общего образования с использованием здоровьесберегающих технологий : сб. ст. / сост. и отв. ред. Г.В. Палаткина. – Астрахань, 2019. – С. 95-98.
9. Ушанева И.В. Формирование патриотической воспитанности у детей с нарушением слуха средствами проектной добровольческой деятельности со студентами педагогического вуза // Научные исследования и разработки студентов : материалы V Междунар. студенч. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 30 октября 2017 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2017. – С. 97-99. – Электронная копия доступна на сайте Центра научного сотрудничества «Интерактив плюс». URL: https://interactive-plus.ru/e-publications/e-publication-467.pdf (дата обращения: 12.12.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Тульская областная научная библиотека]

№ 49179 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подберите литературу, где прописаны методики (в особенности где используют картинки, схемы и т.д. ) по диагностике уровня развития речи у детей (в особенности дети с нарушением слуха)

Ответ: Здравствуйте. К сожалению, в рамках Виртуальной справочной службы не удалось обнаружить публикаций, точно соответствующих формулировке Вашего запроса. Предлагаем список источников более общего характера (источники поиска – ЭК РГБ, ЭК ВОУНБ, Научная электронная библиотека Киберленинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс).
1. Елецкая О.В. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи : учеб.-метод. пособие / О.В. Елецкая, А.А. Тараканова. – Санкт-Петербург : ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2012. – 312 с. – Электрон. копия доступна на сайте НГПУ. URL: https://prepod.nspu.ru/pluginfile.php/119694/mod_resource/content/1/%5BEleckaya_O.V.%2C_Tarakanova_A.A.%5D_Psihologo-pedagog%28z-lib.org%29.pdf (дата обращения: 04.12.2025).
2. Жигорева М.В. Технологии обследования речи детей с особыми образовательными потребностями : монография / М.В. Жигорева, С.А. Кузьминова, Л.А. Пантелеева. – Москва : Спутник+, 2019. – 122 с. – Электрон. копия доступна на сайте электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41581491&ysclid=missxxncok597596841 (дата обращения: 05.12.2025). – Доступ после регистрации.
3. Киселев С.Ю. Исследование речевых способностей у детей со слуховыми сенсорными нарушениями / С.Ю. Киселев, О.Н. Чащина // / Интеграция медицины и психологии в XXI веке : сб. ст. / под ред. С.И. Блохиной, E.Т. Соколовой, Л.Т. Баранской. – Екатеринбург, 2007. – С. 187-194. – Электрон. копия доступна на сайте Электрон. науч. архива УрФУ. URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/37622/1/imp2007-06.pdf (дата обращения: 05.12.2025).
4. Коррекционно-логопедическая работа с детьми младшего школьного возраста с нарушением слуха : монография / И. А. Кувшинова, Е. А. Рыкова, О. С. Шлыгина [и др.]. – Магнитогорск : Изд-во Магнитогорского гос. техн. ун-та, 2025. – 91 с.
5. Методы обследования речи детей : пособие по диагностике речевых нарушений / под общ. ред. проф. Г.В. Чиркиной. – 3-е изд., доп. – Москва : АРКТИ, 2003. – 240 с. – Электрон. копия доступна на сайте МИСАО ГАПС. URL: https://sdo.mgaps.ru/books/K6/M2/file/6.pdf (дата обращения: 05.12.2025).
6. Носкова Л.П. Методика развития речи дошкольников с нарушениями слуха : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.П. Носкова, Л.А. Головчиц. – Москва : ВЛАДОС, 2004. – 344 с. – (Коррекционная педагогика). – Электрон. копия доступна на сайте МИСАО ГАПС. URL: https://sdo.mgaps.ru/books/K17/M13/p2/4.pdf (дата обращения: 05.12.2025).
7. Кузьмичева Е.П. Обучение глухих детей восприятию и воспроизведению устной речи : учеб. пособие / Е.П. Кузьмичева, Е.З. Яхнина ; под ред. Н.М. Назаровой. – Москва : Академия, 2011. – 336 с.
8. Пелымская Т.В. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом : пособие для учителя-дефектолога / Т.В. Пелымская, Н.Д. Шматко. – Москва : ВЛАДОС, 2003. – 223 с. : ил. – (Коррекционная педагогика). – Электрон. копия доступна на сайте ИКЛ. URL: https://sdo.mgaps.ru/books/K17/M13/p2/5.pdf (дата обращения: 05.12.2025).
9. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста : метод. пособие с приложением альбома «Наглядный материал для обследования детей» / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина, Ю.А. Разенкова [и др.] ; под ред. Е.А. Стребелевой. – 10-е изд. – Москва : Просвещение, 2021. – 182 с. : ил., табл., цв. ил.
10. Тверская О.Н. Альбом для обследования речевого развития детей 3–7 лет (экспресс-диагностика) : методическое издание / О.Н. Тверская, Е.Г. Кряжевских. – Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2018. – 64 с. – Ознакомительный фрагмент доступен на сайте изд-ва «Детство-пресс». URL: https://detstvo-press.ru/upload/iblock/de7/de7e537c7f0ed6fc8e38ea32a4a25552.pdf?ysclid=misk478k8b168650524 (дата обращения: 05.12.2025).
11. Феклистова С.Н. Методика коррекционно-развивающей работы при нарушении слуха : учеб.-метод. пособие для студ. высших учебных заведений / С.Н. Феклистова, Т.И. Обухова, Л.В. Михайловская. – Минск, 2011. – 216 с. – Электрон. копия доступна на сайте репозитория БГПУ. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 05.12.2025).
12. Черкасова Е.Л. Нарушения речи при минимальных расстройствах слуховой функции (диагностика и коррекция) : учеб. пособие / Е.Л. Черкасова. – Москва : АРКТИ, 2003. – 192 с. – Электрон. копия доступна на сайте «Кафедра логопедии Ин-та детства Моск. пед. гос. ун-та». URL: https://www.logo-mpgu.ru/assets/files/cherkasova_minimalnye_narusheniya_sluha_logo_mpgu.pdf?ysclid=mirhznfurq612728963 (дата обращения: 04.12.2025).
13. Шлеина Е.С. Диагностический инструментарий для обследования слухового восприятия и произношения детей с нарушенным слухом / Е.С. Шлеина, Л.В. Большанина // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2023. – № 4. – С. 21-26. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=2492&ysclid=mispzp1neq964252620 (дата обращения: 05.12.2025).
14. Шматко Н.Д. Методические рекомендации к альбому для обследования произношения дошкольников с нарушенным слухом / Н.Д. Шматко, Т.В. Пелымская. – Москва : Советский спорт, 2004. – 28 с. – Электрон. копия доступна в социальной сети Вконтакте. URL: https://vk.com/doc293482345_450561534?hash=uuzCAY0MatG3ubNNUSdxRW5REcZXZ4Vpq5tNCqYF27X (дата обращения: 05.12.2025).
15. Яхнина Е.З. Совершенствование диагностического инструментария для проведения мониторинга развития восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся на уровне основного общего образования // Воспитание и и обучение детей с нарушениями. – 2023. – № 6. – С. 12-23.
Возможно, будет полезна подборка источников – «Собрание книг по сурдопедагогике» (открыть ссылку).
Являясь жителем Волгограда, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Волгоградской ОНБ.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 49137 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подобрать литературу для курсовой работы на тему " Теоретические основы использования наглядных методов обучения в коррекционной работе с детьми с нарушением слуха"

Ответ: Здравствуйте. Публикаций, точно соответствующих заявленной тематике, выявлено немного. Возможно, будут полезны следующие издания (Источники: – ЭК КОУНБ, РГБ, РНБ, НЭБ, ЭБ им. Ушинского, ЭБ МГУП, Науч. электрон. б-ка eLibrary.ru, Киберленинка, ПС Яндекс)
1. Бухтаярова Е.Ю. Наглядное моделирование как средство обучения старших дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи составлению творческих рассказов. – DOI 10.31483/r-74615 // Развитие образования. – 2020. – № 1(7). – С. 35-40. – Электрон. копия доступна на сайте ИД «Среда». URL: https://phsreda.com/e-publications/e-publication-120.pdf (дата обращения: 28.11.2025).
2. Гладких Т.В. Особенности развития наглядно-образного мышления у учащихся 1 классов с нарушенным слухом на уроках математики // Международный студенческий научный вестник. – 2020. – № 3. – С. 88. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://s.eduherald.ru/pdf/2020/3/20247.pdf (дата обращения: 28.11.2025).
3. Коржова А.А. Современные теоретические и прикладные аспекты оптимизации содержания дошкольного образования детей с нарушением слуха // Вестник психофизиологии. – 2018. – № 2. – С. 96-102. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: http://psyphysjorn.ru/%D0%92%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%E2%84%962%202018.pdf (дата обращения: 28.11.2025).
4. Лёве А. Развитие слуха у неслышащих детей : история. Методы. Возможности / Армин Лёве ; [пер. с нем. Л. Н. Родченко, Н. М. Назаровой]. – Москва : ACADEMIA, 2003. – 220, [2] с. : ил., табл.
5. Логопедия. Теория и практика : учеб.-метод. пособие / под ред. Т. Б. Филичевой. – Москва : Эксмо, 2017. – 606 с. – Электрон. копия доступна ВКонтакте. URL: https://vk.com/wall-109936395_17197?ysclid=miis4z2lik235912467 (дата обращения: 28.11.2025).
6. Моисеева Р.И. Театрализация в сурдопедагогике как фактор развития речи // Инновационное развитие науки: возможности, проблемы, перспективы : монография. Т. 5. – Москва : Перо, 2020. – С. 45-68. – Электрон. версия доступна на сайте ООО «Знанио». URL: https://znanio.ru/media/teatralizatsiya-v-surdopedagogike-kak-faktor-razvitiya-rechi-moiseeva-ri-2745054 (дата обращения: 28.11.2025).
7. Назарова Л.П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха : учеб. пособие / Л. П. Назарова ; под ред. В. И. Селиверстова. – Москва : ВЛАДОС, 2001. – 286 с. : ил., табл. – Электрон. версия доступна на сайте МИСАО ГАПС (sdo.mgaps.ru). URL: https://sdo.mgaps.ru/books/K17/M11/file/4.pdf (дата обращения: 28.11.2025).
8. Осмоловская И.М. Наглядные методы обучения : учеб. пособие / И. М. Осмоловская. – Москва : Академия, 2009. – 183, [2] с. : ил., табл. – Ознаком. фрагмент. URL: https://jasulib.org.kg/wp-content/uploads/2023/02/3.-%D0%9E%D1%81%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F-%D0%98.%D0%9C.-%D0%9D%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D1%8F%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D1%8B-%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf (дата обращения: 28.11.2025).
9. Речицкая Е.Г. Коррекционно-педагогическая работа по развитию речевого общения дошкольников с нарушением слуха : учеб.-метод. пособие / Е. Г. Речицкая, Н. А. Белая. – Москва : МПГУ, 2019. – 124 с. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_41581765_61905953.pdf (дата обращения: 28.11.2025). – Доступ после регистрации.
10. Романова Ю.В. Применение метода театрализованной игры в коррекционной работе со слабослышащими дошкольниками / Ю. В. Романова, А. А. Сухова // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Чебоксары, 20 февраля 2025 г. – Чебоксары : Среда, 2025. – С. 329-332. – Электрон. копия сборника доступна на сайте ИД «Среда». URL: https://phsreda.com/e-publications/e-publication-10711.pdf (дата обращения: 28.11.2025)
11. Содержание и организация дошкольного образования детей с нарушением слуха / под ред. О.А. Красильниковой. – Санкт-Петербург : РГПУ им. А.И. Герцена, 2018. – 292 с.
12. Султрекова Т.А. Педагогические условия проведения коррекционной работы по устранению нарушений письменной речи у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха // Актуальные вопросы современной науки: теория, технология, методология и практика : сб. науч. ст. по материалам V Междунар. науч.-практ. конф., Уфа, 19 марта 2021 г. – Уфа : Вестник науки, 2021. – С. 163-172. – Электрон. копия сборника доступна на сайте журнала. URL: https://perviy-vestnik.ru/wp-content/uploads/2022/05/2021-K-172-03_21.pdf (дата обращения: 28.11.2025)
13. Сурдопедагогика : учебник / авт. коллектив: Е. Г. Речицкая, Т. Г. Богданова, Н. М. Назарова [и др.] ; под ред. Е. Г. Речицкой. – Изд. 3-е, перераб. и доп. – Москва : Владос, 2024. – 485 с. табл.
14. Тимошек А.О. Теоретические основы использования аудиовизуального курса верботонального метода // Коммуникативный подход в системе специального и инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья : сб. науч. ст. по материалам Межрегион. науч.-практ. конф., Москва, 14–15 мая 2019 г. – Москва : ПАРАДИГМА, 2019. – С. 269-274. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_40938632_33206918.pdf (дата обращения: 28.11.2025). – Доступ после регистрации.
15. Феклистова С. Н. Научно-методическая система коррекционной работы по развитию слухового восприятия и устной речи детей с нарушением слуха / С. Н. Феклистова ; БГПУ им. Максима Танка. – Минск : БГПУ им.М. Танка, 2020. – 216 с.

[Костромская областная универсальная научная библиотека]

№ 46238 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, подскажите пожалуйста литературу по тему: «Формирование представлений о родной стране у младших школьников с нарушением слуха»

Ответ: Здравствуйте. Надеемся, что представленные источники будут полезны в изучении вашей темы (источники: ИПС Google, Yandex, Киберленинка, eLIBRARY.RU и др.):
1. Амариани Ю.В. Педагогические ценности и методы патриотического воспитания слабослышащих детей / Ю. В. Амариани, Н. О. Вербицкая // Ценности и смыслы педагогической профессии : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), посвященной 80-летию Победы в Сталинградской битве, Году педагога и наставника в РФ, 200-летию со дня рождения К.Д. Ушинского. – Волгоград, 2023. – С. 60-67.
2. Замфир М.Ю. Рекомендации по использованию методов диагностики и мониторинга воспитанности в школах-интернатах для обучающихся с ОВЗ // Педагогическое мастерство : материалы XVI Междунар. науч. конф. (г. Казань, ноябрь 2021 г.). – Казань : Молодой ученый, 2021. – С. 48-57. – Электроная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/405/16725/ (дата обращения: 11.11.2024).
3. Исмаилова Н.П. Преодоление нравственного кризиса посредством духовно-культурного воспитания молодого поколения / Н. П. Исмаилова, З. С. Курбанова // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – № 2 (75). – С. 187-189. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/preodolenie-nravstvennogo-krizisa-posredstvom-duhovno-kulturnogo-vospitaniya-molodogo-pokoleniya (дата обращения: 11.11.2024).
4. Казаков В.И. Воспитание нравственности на занятиях по внеклассному чтению у школьников с нарушениями слуха / Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2016. – № 50-2. – С. 54-58. – Электронная копия копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vospitanie-nravstvennosti-na-zanyatiyah-po-vneklassnomu-chteniyu-u-shkolnikov-s-narusheniyami-sluha?ysclid=m3d2fk6kpv290853709 (дата обращения: 11.11.2024).
5. Линьков В.В. Понимание вопросов нравственного воспитания и развития в сурдопедагогике / В. В. Линьков, И. А. Каташев // Наука и школа. – 2020. – № 1. – С. 113-122. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponimanie-voprosov-nravstvennogo-vospitaniya-i-razvitiya-v-surdopedagogike (дата обращения: 11.11.2024).
6. Митрошина М.В. Формирование гражданско-патриотических качеств личности у детей с ОВЗ // Воспитание наследников Великой Победы в условиях дополнительного образования : XXVIII Междунар. рождественские образоват. чт. и направление: «Деятельность церкви в сфере образования и катехизации». – 2020. – С. 97-104.
7. Москаленко А.Н. Проектная деятельность как условие развития толерантности слабослышащих и глухих школьников // Наука и современность. – 2013. – № 23. – С. 95-101. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektnaya-deyatelnost-kak-uslovie-razvitiya-tolerantnosti-slaboslyshaschih-i-gluhih-shkolnikov (дата обращения: 11.11.2024).
8. Рузайкина Е.В. Обучение языку младших школьников с нарушенным слухом на внеурочных занятиях через духовно-нравственное воспитание / Е. В. Рузайкина, З. И. Попова, А. С. Серебрянская // Иностранные языки и современные тенденции в иноязычном образовании : материалы VII Всерос. науч.-практ. конф., приуроченной к Году педагога и наставника / отв. ред. С.Ю. Капкова. – Воронеж, 2023. – С. 428-433.
9. Соколкова М.Н. Воспитание учащихся с нарушениями слуха с ориентацией на общечеловеческие ценности // Инновации в образовании (Казахстан). – 2019. – № 1 (40). – С. 71-75.
10. Филатова Т.Г. Приобщение детей с ограниченными возможностями здоровья к истокам русской народной культуры и традициям семьи и родного края // Патриотическое воспитание через сохранение памяти семьи: традиции и инновации : материалы Межрегион. науч.-практ. конф. – Астрахань, 2023. – С. 467-476.
11. Юрова Т.Ю. Методологические основы изучения коррекционного курса «ознакомление с окружающим миром» глухими младшими школьниками // Дополнительное профессиональное образование педагогических кадров в контексте акмеологических идей : материалы междунар. электрон. науч.-практ. конф. : в 4 т. / Донецкий республиканский ин-т дополнительного пед. образования. – Донецк, 2020. – С. 221-224. – URL: https://drive.google.com/file/d/1V_coNpr3Sq93M3DsGU14cAOQZSbV8c0N/view?usp=sharing (дата обращения: 11.11.2024).

[Национальная библиотека им. А. М. Амур-Санана Республики Калмыкия]

№ 45570 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день. Мне необходима информация о методике занятий физкультурой студентов с физическими отклонениями и ограничениями по зрению и слуху. Мне нужна только электронная информация (сайты, ресурсы открытого доступа)

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы (источники поиска – Научная электронная библиотека Киберленинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс).
1. Адаптивные технологии обучения студентов с инвалидностью и ограниченных возможностей здоровья, имеющих сенсорные нарушения : учеб.-метод. пособие / Севастопольский гос. ун-т, Центр физической культуры и спорта, кафедра физвоспитание и спорт ; сост.: С.М. Рябцев, Т.А. Жмурова. – Севастополь : Изд-во СевГУ, 2021. – 81 с. – Электронная копия доступна на сайте Библиотеки Севастопольского гос. ун-та. URL: https://lib.sevsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/9841/р_210132.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 16.09.2024).
2. Кадочникова Ю.В. Физическое воспитание студентов, имеющих заболевания органов зрения : учеб.-метод. пособие / Ю.В. Кадочникова, Ж.В. Хорькова ; [науч. ред. Ю.В. Кузнецова] ; Уральский федер. ун-т. – Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2017. – 108 с. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. науч. архива УрФУ. URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/54013/1/978-5-7996-2183-4_2017.pdf (дата обращения: 16.09.2024).
3. Коптилова А.Д. Важность адаптивной физической культуры в процессе обучения студентов со слабым зрением // Физическая культура и спорт в современном мире: проблемы и решения : сб. ст. – Комсомольск-на-Амуре : АмГПГУ, 2022. – С. 32-36. – Электронная копия доступна на сайте Амурского Гуманитар.-пед. гос. ун-та. URL: https://amgpgu.ru/upload/iblock/4de/koptilova_a_d_vazhnost_adaptivnoy_fizicheskoy_kultury_v_protsesse_obucheniya_studentov_so_slabym_zre.pdf (дата обращения: 16.09.2024).
4. Лечебная физическая культура при заболеваниях глаз у студентов вуза : учеб.-метод. пособие / сост. И.В. Самсоненко. – Благовещенск : Амурский гос. ун-т, 2017. – 28 с. – Электронная копия доступна на сайте Б-ки Амурского гос. ун-та. URL: https://irbis.amursu.ru/DigitalLibrary/AmurSU_Edition/7486.pdf (дата обращения: 16.09.2024).
5. Методическое пособие по организации занятий и использованию методов адаптивной физической культуры для лиц с инвалидностью и/или ограниченными возможностями здоровья. – [Новочеркасск?], 2021. – 17 с. – Электронная копия доступна на сайте Федер. метод. центра по инклюзивному образованию. URL: https://fmc-spo.ru/netcat_files/117/273/h_a91f8b207da814fc3f4626618c9881f3 (дата обращения: 16.09.2024).
6. Селезнев К.В. Адаптивное физическое воспитание студентов с нарушением слуха : учеб.-метод. пособие / К.В. Селезнев, О.В. Шакирова, Е.О. Бородина. – Владивосток : Изд-во Дальневосточного федер. ун-та, 2023. – [61 с.]. – Электронная копия доступна на сайте Дальневосточного федер. ун-та. URL: https://www.dvfu.ru/upload/medialibrary/03c/qpwsnvz3hduzrz1wtf0ovskz7iltz15r/Адаптивное_физическое_воспитание_студентов_с_нарушением_слуха.pdf (дата обращения: 16.09.2024).
7. Физическая культура студентов с нарушением зрения : метод. рекомендации / Ж.И. Киселева, И.Г. Горбань, В.А. Гребенникова, Е.В. Удовиченко ; Оренбургский гос. ун-т. – Оренбург : ОГУ, 2019. – 59 с. – Электронная копия доступна на сайте ОЭБ «Оренбуржья». URL: http://elib.osu.ru/bitstream/123456789/11666/1/91890_20190313.pdf (дата обращения: 16.09.2024).

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 45348 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, какую литературу можно подобрать для написания курсовой работы по теме " Адаптация учебных текстов для учащихся с нарушением слуха и с интеллектуальной недостаточностью с использованием технологии ясного языка"?

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ЭК НББ, ИПС Google Scholar, Науч. электрон. б-ка eLIBRARY.RU, Репозиторий БГПУ, Репозиторий Витеб. гос. ун-та):
1. Акутенок Ю. Ч. Адаптация текстовой информации на «ясном языке» как условие формирования основ безопасности жизнедеятельности у лиц с интеллектуальной недостаточностью / Ю. Ч. Акутенок, К. Д. Дулебова, М. В. Швед // Мир детства в современном образовательном пространстве : cб. ст. студентов, магистрантов, аспирантов / Витеб. гос. ун-т. – Витебск, 2022. – Вып. 13. – С. 174–176 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://rep.vsu.by/handle/123456789/32200 (25.06.2024).
2. Бабкина М. Д. Ясный язык как средство обеспечения доступности информации : метод. рекомендации : предвар. нац. стандарт / М. Д. Бабкина. – М. : Наш солнеч. мир, 2021. – 144 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://solnechnymir.ru/upload/files/Ясный Язык 9-21.pdf (25.06.2024).
3. Бурмакина Н. Г. Ясный язык как инклюзивная практика в современном обществе // Национальная идентичность сквозь призму диалога культур : сб. науч. ст. IV Междунар. конгр., Ростов-на-Дону, 6–8 окт. 2022 г. / Юж. Федер. ун-т. – Ростов н/Д ; Таганрог, 2023. – С. 19–23 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=60013617 (25.06.2024).
4. Инвалиды с нарушением психических функций. Современная классификация, «ясный язык» как средство обеспечения лингвистической доступности / О. Н. Владимирова [и др.] // Доступ. среда. – 2020. – № 2. – С. 7–15 ; Частично доступен текст [Электронный ресурс]. – URL: https://zhit-vmeste.ru/ekspertno-analiticheskiy-zhurnal-dostupnaya-sreda/jurnal-ds-2.pdf (25.06.2024).
5. Обносова Г. П. Ясный и простой язык как средство социализации обучающихся с интеллектуальными нарушениями / Г. П. Обносова, А. А. Арцимович // World science: problems and innovations : сб. ст. LIX Междунар. науч.-практ. конф., Пенза, 30 нояб. 2021 г. – Пенза, 2021. – С. 208–212 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47290528 (25.06.2024).
6. Сороко Е. Н. Создание и адаптация текстовой информации на «ясном языке» : учеб.-метод. комплекс / Е. Н. Сороко. – Минск : БГПУ, 2019. – 36 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elib.bspu.by/bitstream/doc/43117/3/Сороко – 90_УМК ЯЯ_2018nn.pdf (25.06.2024).
7. Сороко Е. Н. Создание и адаптация текстовой информации на «ясном языке» как средство повышения качества образовательной и социальной инклюзии детей с интеллектуальными нарушениями [Электронный ресурс] / Е. Н. Сороко, Е. М. Юревич // Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья: теория и практика : сб. ст. по материала III Междунар. науч.-практ. конф., 16–18 мая 2019 г. : в 2 ч. / Белорус. гос. пед. ун-т. – Минск, 2019. – Ч. 2. – URL: https://elib.bspu.by/bitstream/doc/58039/1/Павлович (Сороко)_Юревич – 112_статья_2019.pdf (25.06.2024).
8. Ярошевич Т. П. Адаптация материала при обучении русскому языку учащихся с особенностями психофизического развития // Вес. БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. – 2022. – № 3. – С. 43–46 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elib.bspu.by/bitstream/doc/56414/1/2022_1_3_0043-0046.pdf (25.06.2024).
9. Ярошевич Т. П. Стратегии лингвистической адаптации текстов и заданий в процессе развития связной речи обучающихся с нарушением слуха на I ступени общего среднего образования // Педагогическое образование: история становления и векторы развития : материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию открытия пед. фак. при 2-м МГУ, Москва, 14–15 окт. 2021 г. / Моск. пед. гос. ун-т. – М., 2022. – С. 1674–1681 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/274-280_13.pdf (25.06.2024).
10. «Ясный язык»: как сделать информацию доступной для понимания и чтения : метод. рекомендации / сост.: В. В. Хитрюк [и др.] ; под ред. Е. Г. Титовой. – Минск : БГПУ, 2018. – 42 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elib.bspu.by/bitstream/doc/43118/1/Хитрюк_Сороко – 91_пособие_2018.pdf (25.06.2024).
11. Ясный язык [Электронный ресурс] // Гродненский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации : [сайт]. – Гродно, 2024. – URL: https://ckroir.by/об-учреждении/ясный-язык (25.06.2024).

Составление списка литературы (платно) также можно заказать on-line (открыть ссылку). Рекомендуем также при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 44204 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день, подберите пожалуйста список литературы по теме: Компьютерная программа Дэльфа 130 как средство развития произносительной стороны речи у обучающихся с нарушением слуха (на 1 ступени общего среднего образования)

Ответ: Здравствуйте! Ваша тема очень узкая и требует углубленного поиска. Предлагаем для изучения (источники поиска: ИПС Google Scholar):
1.Афанасьева Е.А. Программно-методическое сопровождение коррекционно-развивающей работы в школе для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи / Е. А. Афанасьева, Е. И. Плетенцова, И. В. Рябова // Непрерыв. образование. – 2020. – № 4. – С. 55–58 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2021/02/%D0%9D%D0%9E_%D0%B2%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA-34.pdf#page=55 (08.02.2024).
2.Рекомендации для воспитателей, работающих в группах комбинированной направленности с детьми с нарушениями слуха : метод. рекомендации / сост. В. С. Васильева, Н. В. Голодинская. – Челябинск : Юж.-Урал. гос. гуманитар.-пед. ун-т, 2020 – 51 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/9321/%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B0%2C%20%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%9D%D0%B0%D1%80%D1%83%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BC%D0%B8%20%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85%D0%B0.pdf?sequence=1&isAllowed=y (08.02.2024).
3. Шевченко Е.В. Использование сурдо-логопедического тренажёра «Дэльфа-130» как дополнительного средства формирования и коррекции произношения детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – № 6. – С. 381-388 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-surdo-logopedicheskogo-trenazhyora-delfa-130-kak-dopolnitelnogo-sredstva-formirovaniya-i-korrektsii-proiznosheniya-detey (08.02.2024).
4. Ягода Я.Н. Современные подходы к использованию мобильных технологий в диагностической и коррекционно-развивающей работе со слабослышащими младшими школьниками / Я.Н. Ягода, Е.А. Шумилова // Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования : сб. материалов II ежегодной Междунар. науч.-практ. конф. – Краснодар, 2023. – С. 538-543 ; Аннотация [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=53970585 (08.02.2024).
5. Косова Е.В. Особенности использования логопедического тренажера "Дэльфа" в коррекции и развитии речи детей с РАС // Альманах Казанского федерального университета : материалы XII Междунар. науч.-образовательной конф. «Актуальные проблемы дефектологии и клинической психологии: теория и практика». – Казань, 2018. – С. 93-97.
См. также материалы (открыть ссылку).
Вы можете заказать составление списка литературы (платно) on-line (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 41318 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу для написания диплома по теме "Формирование просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха". Благодарю

Ответ: Здравствуйте. Точного совпадения с Вашей темой не найдено. Надеемся, что источники, представленные ниже, помогут в Вашей работе. Также подбор литературы по Вашей теме Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
При поиске использовались: Электронные каталоги РГБ, РНБ, ГПИБ, НПБ им. Ушинского, ВОУНБ, Научная электронная библиотека eLIBRARY, поисковые системы Yandex, Google.
1.Архипова И.И. Пособие по формированию просодической стороны речи для детей с нарушением слуха / И.И. Архипова, Р.Г. Дмитриева. – Казань : Отечество, 2015. – 59 с.
2.Викжанович С.Н. Актуальные вопросы дифференциальной диагностики специфических речеязыковых нарушений и нарушений слуха // Вестник Белгородского института развития образования. – 2020. – Т. 7, № 3 (17). – С. 94-102. – Электрон. копия номера доступна на сайте БелИРО. URL: https://beliro.ru/assets/resourcefile/134/vestnik-7,3.-2020.pdf?ysclid=lbuwmlvq3z562125586 (дата обращения: 19.12.2022).
3.Дзюбань А.В. Особенности просодической стороны речи младших школьников с нарушением слуха как части художественного восприятия стихотворного текста // Наука и школа. – 2020. – № 1. – С. 130-138. – Электрон. копия доступна на сайте Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-prosodicheskoy-storony-rechi-mladshih-shkolnikov-s-narusheniem-sluha-kak-chasti-hudozhestvennogo-vospriyatiya?ysclid=lbuucla2n5276837104 (дата обращения: 19.12.2022).
4.Китаева Н.Н. Состояние произносительной стороны речи у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста / Н.Н. Китаева, Г.А. Мамасалиева, А.Ю. Чумакова // Спец. образован. – 2015. – № 11. – С. 164-169. – Электрон. копия доступна на сайте Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sostoyanie-proiznositelnoy-storony-rechi-u-slaboslyshaschih-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 19.12.2022).
5.Учускина Н.А. Система коррекционной работы по развитию просодической стороны речи у детей с нарушениями слуха // Постулат : сетевое изд. – 2017. – № 4 (18). – URL: http://www.e-postulat.ru/index.php/Postulat/article/view/481 (дата обращения: 19.12.2022).
6.Шевченко Е.В. Использование сурдо-логопедического тренажера «Дэльфа-130» как дополнительного средства формирования и коррекции произношения детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – № 6. – С. 381-388. – Электрон. копия доступна на сайте Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-surdo-logopedicheskogo-trenazhyora-delfa-130-kak-dopolnitelnogo-sredstva-formirovaniya-i-korrektsii-proiznosheniya-detey (дата обращения: 19.12.2022).
7.Шкляр Н.В. Технология формирования и развития просодической стороны речи у неслышащих младших школьников / Н.В. Шкляр, Т.В. Левкова, Н.А. Учускина // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – № 2 (75). – С. 184-186. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-formirovaniya-i-razvitiya-prosodicheskoy-storony-rechi-u-neslyshaschih-mladshih-shkolnikov?ysclid=lbuwpjjiet558959637 (дата обращения: 19.12.2022).

[Владимирская областная универсальная научная библиотека]

№ 40769 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

просьба выслать материалы по теме "Обследование звукопроизношенияу слабослышащих детей младшего школьного возраста" (теория обследования ,развитие звукопроизношения,формирование звукопроизношения)

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники – ЭК РГБ, Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU, «КиберЛенинка», ИПС Яндекс):
1. Анохина А.С. Формирование произносительной стороны речи слабослышащих детей младшего школьного возраста / Анохина А.С., Рукавицин М.С. // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 69-1. – С. 36-38. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-proiznositelnoy-storony-rechi-slaboslyshaschih-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 11.11.2022).
2. Елецкая О.В. Специальная педагогика : учеб. пособие с практикумом для вузов / О.В. Елецкая, М.В. Матвеева, Е. А. Логинова. – Москва : Владос, 2019. – 478 с. : ил.
3. Денисова И.А. Дифференцированный подход в формировании произносительной стороны речи учащихся с нарушениями слуха младшего школьного возраста : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / Денисова Ирина Александровна ; [Место защиты: Ленингр. гос. обл. ун-т им. А.С. Пушкина]. – Санкт-Петербург, 2012. – 24 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01005053794?page=1&rotate=0&theme=black (дата обращения: 11.11.2022).
4. Логопедическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья : учеб.-метод. комплекс / Хакасский гос. ун-т им. Н.Ф. Катанова ; [сост.: Г.А. Поваляева, Н. А. Солдатова]. – Абакан : Хакасский гос. ун-т им. Н. Ф. Катанова, 2018. – 60 с.
5. Рожицына А.С. Диагностика дисграфии у младших школьников с нарушением слуха // Рожицына А.С., Семейкина К.С. // Мировая и российская наука: области развития и инноваций : сб. науч. ст. / науч. ред. Р.Ю. Самхарадзе. – Москва, 2020. – Т. 2, ч. 2. – С. 89-96. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43795869 (дата обращения: 11.11.2022). – Доступ в ТОНБ.
6. Русинова Ю.А. Изучение особенностей письменной речи у младших школьников с нарушением слуха // Студенческая наука и XXI век. – 2021. – Т. 18, № 1/2 (21). – С. 250-252. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48119911 (дата обращения: 11.11.2022). – Доступ в ТОНБ.
7. Сергадеева А.А. Особенности звукопроизношения слабослышащих младших школьников / Сергадеева А.А. Дегальцева В.А. // Современные тенденции развития системы образования : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. / Чувашский республиканский ин-т образования Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики ; ред. кол.: Мурзина Ж.В., гл.ред. [и др.]. – Чебоксары, 2019. – Электронная копия доступна на сайте Издательского дома «Среда». URL: https://phsreda.com/e-articles/37/Action37-22102.pdf (дата обращения: 11.11.2022).
8. Тимошенко И.В. Особенности речевого развития младших школьников с нарушениями слуха в разных условиях обучения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / Тимошенко Ирина Владимировна ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2006. – 22 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01003291386?page=1&rotate=0&theme=black (дата обращения: 11.11.2022).
9. Шматко Н.Д. Дети с нарушением слуха : учеб. пособие / Н.Д. Шматко, О.А. Красильникова. – 3-e изд. – Москва : Просвещение, 2021. – 80 с.
10. Шматченко М.А. Вариативные механизмы дефектов звонкости-глухости у обучающихся младшего школьного возраста с нарушениями речи / Шматченко М.А., Гаранина Л.А // Научные горизонты. – 2019. – № 1(17). – С. 298-204. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://www.sciencehorizon.ru/wp-content/uploads/2017/08/Nauchnyie_gorizontyi_---1_17_2019.pdf#page=199 (дата обращения: 11.11.2022).
Являясь жителем Тулы, Вы можете обратиться в Тульскую ОНБ

[Тульская областная научная библиотека]

[1] след. →

1 2 3 4 5 |