Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49854	49850	4	5	2

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Дошкольная педагогика > Воспитание детей > Воспитание детей в игре >

Воспитание детей в игре

[1] след. →

1 2 3 4 ... 11 |

№ 49719 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Предоставьте, пожалуйста, литературу (учебники, статьи, монографии и т.д.) за последние 5 лет. для написания курсовой, на тему «игровые методы в обучении детей основам хореографии»

Ответ: Здравствуйте. Для начала работы предлагаем следующие материалы (источники поиска – ЭК РНБ, РГБИ, ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского; ИПС Yandex):
1. Барташова Е.Ю. Инновационные методы и технологии в хореографии // Инновационная наука. – 2024. – № 9-1. – С. 72–74. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://aeterna-ufa.ru/events/in?ysclid=mmgzcmdbsr20063470 (дата обращения: 07.03.2026).
2. Белова Ю.В. Инновационные методы обучения современной хореографии // Инновационная наука. – 2024. – № 4-1. – С. 193–195. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://aeterna-ufa.ru/events/in?ysclid=mmgzcmdbsr20063470 (дата обращения: 07.03.2026).
3. Блинов Е.Ф. Возможности дидактических игр при обучении хореографии в учреждении дополнительного образования // Современное образование: традиции и инновации. – 2023. – № 4. – С. 100–102.
4. Бондарева Н.В. Игровой тренинг как способ развития творческих способностей детей в хореографическом коллективе // Вестник науки. – 2020. – Т. 3. № 1 (22). – С. 14–20. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igrovoy-trening-kak-sposob-razvitiya-tvorcheskih-sposobnostey-detey-v-horeograficheskom-kollektive?ysclid=mmgzi79w14251540534
(дата обращения: 07.03.2026).
5. Васильева Е.Д. Сюжетно-игровые приемы воспитания дисциплинированности младших школьников в хореографической деятельности / Е.Д. Васильева, Е.А. Алисов // Гаудеамус. – 2021. – № 4 (50). – С. 55–64. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/syuzhetno-igrovye-priemy-vospitaniya-distsiplinirovannosti-mladshih-shkolnikov-v-horeograficheskoy-deyatelnosti/viewer (дата обращения: 07.03.2026).
6. Войткевич С.А. Методика игровой педагогики в обучении хореографии для дошкольников как средство их эстетического развития // Инновационная наука. – 2025. – № 2-2. – С. 190–193. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://aeterna-ufa.ru/events/in?ysclid=mmgzcmdbsr20063470 (дата обращения: 07.03.2026).
7. Калашникова Н.Н. Механизм творчества и методы развития творческих способностей детей в культурно-досуговых учреждениях / Н.Н. Калашникова, М.Е. Мережко, И.А. Гричаникова // Миссия конфессий. – 2022. – № 65. – С. 81–86. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://confessions-word.ru/?ysclid=mmgzom49g1548490062 (дата обращения: 07.03.2026).
8. Коваленко А.А. Воспитательный потенциал использования игровых технологий в обучении хореографии детей младшего школьного возраста // Академическая публицистика : науч. электрон. журн. – 2024. – № 8-1. – С. 97–103. – URL: https://aeterna-ufa.ru/events/ap (дата обращения: 07.03.2026).
9. Стукалова И.А. Формирование творческих способностей обучающихся хореографических коллективов посредством игровой деятельности / И.А. Стукалова, В.Н. Карпенко // Вестник науки. – 2025. – № 11 (92). – С. 1725–1729. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-tvorcheskih-sposobnostey-obuchayuschihsya-horeograficheskih-kollektivov-posredstvom-igrovoy-deyatelnosti/viewer (дата обращения: 07.03.2026).
10. Трифонова Д.А. Развитие хореографических данных у детей младшего школьного возраста // Вестник науки. – 2025. – № 6 (63). – С. 419–424. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-horeograficheskih-dannyh-u-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta/viewer (дата обращения: 07.03.2026).
Являясь жителем города Иркутска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией в отдел библиографии ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского.

[Иркутская областная государственная универсальная научная библиотека им. И.И. Молчанова-Сибирского]

№ 49426 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Предоставьте, пожалуйста, литературу для написания диссертации на тему "Формирование целостной картины социального мира у детей 5-6 лет через игровую деятельность"

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ЭК НББ, ИПС Google Академия, НЭБ КиберЛенинка, eLIBRARY.RU):
1. Авдулова Т. П. Психология игры: современный подход : учеб. пособие / Т. П. Авдулова. – М. : Академия, 2009. –203 c. – (Высшее профессиональное образование. Психология). Шифр НББ: 1//208479(039)
2. Бутвина О. Ю. Формирование коммуникативных умений старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре / О. Ю. Бутвина, Л. К. Муратова // Вестн. науки и образования. – 2019. – № 22-3. – С. 53–55 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kommunikativnyh-umeniy-starshih-doshkolnikov-v-syuzhetno-rolevoy-igre (25.01.2026).
3. Давлятова Я. С. Социальная игра в дошкольном возрасте и педагогические условия её эффективности // Науч. тр. Моск. гуманитар. ун-та. – 2022. – № 5. – С. 35–40 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://journals.mosgu.ru/trudy/article/view/1637/1976 (25.01.2026).
4. Зебзеева В. А. Формирование у старших дошкольников социальной активности во взаимодействии со сверстниками средствами сюжетно-ролевой игры / В. А. Зебзеева, Н. В. Литвиненко // Проблемы соврем. пед. образования. – 2025. – № 88-3. – С. 128–131 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=83992492 (25.01.2026).
5. Зотова И. В. Социально-коммуникативное развитие ребенка дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры / И. В. Зотова, Ж. Н. Моисиди // Проблемы науки. – 2018. – № 4. – С. 126–128 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-kommunikativnoe-razvitie-rebenka-doshkolnogo-vozrasta-sredstvami-syuzhetno-rolevoy-igry (25.01.2026).
6. Кольчикова Н. В. Игра как фактор социализации личности ребёнка // Вестн. Хакас. гос. ун-та. – 2017. – № 21. – С. 129–131 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igra-kak-faktor-sotsializatsii-lichnosti-rebyonka (25.01.2026).
7. Краснощекова Н. В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста / Н. В. Краснощекова. – Изд. 3-е. – Ростов-н/Д. : Феникс, 2008. – 251 с. – (Серия "Школа развития"). Шифр НББ: 1//126035(039)
8. Михайленко Н. Я. Организация сюжетной игры в детском саду : пособие для воспитателя / Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова. – Изд. 3-е, испр. – М. : Линка-Пресс, 2009. – 91 c. Шифр НББ: 1//207937(039)
9. Тригуб Л. М. Развитие социально-игрового опыта у детей дошкольного возраста // Непрерывное образование. – 2016. – № 1. – С. 52–55 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://spbappo.ru/wp-content/uploads/2018/05/no_1_15_16.pdf (25.01.2026).
10. Шумова К. Е. Модель организации сюжетно-ролевых игр как средство формирования межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста / К. Е. Шумова, В. К. Игнатович // Педагогика: история, перспективы. – 2024. – Т. 7, № 5/6. – С. 73–91 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://dpo-journal.ru/index.php/pvsz/article/view/340/339 (25.01.2026).
См. также ответы на запросы №№ 5081, 18308, 39420, 40215, 48031.
Являясь жителем Минска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Национальной б-ки Республики Беларусь.

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 49250 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите пожалуйста подобрать литературу для написания курсовой работы на тему "Использование игровых приемов при формировании навыков самообслуживания у детей раннего возраста"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующий список литературы (источники – ИПС Яндекс, Google, eLIBRARY.RU).
1. Александрова Н.С. Формирование навыков самообслуживания у детей 2–3 лет посредством игровых образовательных ситуаций / Н. С. Александрова, Ю. И. Березина // Современные образовательные практики в студенческих исследованиях. – 2023. – № 1. – С. 374-378. – Электронная копия доступна на сайте Науч. Электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-navykov-samoobsluzhivaniya-u-detey-2-3-let-posredstvom-igrovyh-obrazovatelnyh-situatsiy (дата обращения: 21.12.2025).
2. Горбаченко Е.Б. Формирование навыков самообслуживания у детей 1,5 – 2 лет через дидактические игры. – DOI 10.21661/r-562061 // Интерактивная наука. – 2024. – № 3 (89). – С. 15-16. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/908/Action908-562061.pdf (дата обращения: 21.12.2025).
3. Дьяченко Е.В. Особенности формирования навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста / Е. В. Дьяченко, И. С. Усенко, Е. А. Юдина // Педагогическое мастерство : материалы XLVII Междунар. науч. конф. (г. Казань, март 2023 г.). — Казань : Молодой ученый, 2023. — С. 26-30. — Электронная версия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/485/17898 (дата обращения: 21.12.2025).
4. Кунц Г.И. Использование игровых приемов в формировании навыков самообслуживания у детей раннего возраста // Образовательная среда сегодня: стратегии развития : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2016. – С. 101-103. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/273/Action273-113213.pdf (дата обращения: 21.12.2025).
5. Малиновкина О.В. Воспитание самостоятельности и формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста в детском саду / О. В. Малиновкина, Т. А. Баканова // Столичное образование. – 2023. – Декабрь. – С. 24-28. (открыть ссылку)
6. Мелентьева Л.И. Формирование у младших дошкольников навыков самообслуживания посредством целенаправленной системы игр / Л. И. Мелентьева, Л. И. Денисова // Вестник научных конференций. – 2017. – № 10-2 (26). – С. 79-80. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://ukonf.com/doc/cn.2017.10.02.pdf (дата обращения: 21.12.2025).
7. Сайгушева Л.И. Игровые технологии как средство приобщения младших дошкольников к самообслуживанию / Л. И. Сайгушева, И. С. Стряпухина // Международный журнал экспериментального образования : электрон. науч. журн. – 2014. – № 7. – С. 39-41. – URL: https://s.expeducation.ru/pdf/2014/7-2/5544.pdf (дата обращения: 21.12.2025).
8. Сеничева И.Ю. Методы и приемы формирования навыков самообслуживания у детей раннего возраста // Воспитатель детского сада : электрон. журн. – 20.01.2025. – URL: https://www.vospitatelds.ru/categories/2/articles/15823 (дата обращения: 21.12.2025).
9. Трухонина А.В. Роль игровых обучающих ситуаций в процессе формирования навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста // Концепт. – 2022. – № 4. – С. 1-7. – Электронная копия доступна на сайте Науч. Электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-igrovyh-obuchayuschih-situatsiy-v-protsesse-formirovaniya-navykov-samoobsluzhivaniya-u-detey-mladshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 21.12.2025).
10. Яшкина Т.А. Формирование навыков самообслуживания у детей раннего возраста / Т. А. Яшкина, Е. Н. Белоус // Смыслообразование и его контексты: жизнь, структура, культура, опыт. – 2022. – № 1. – С. 254-258. – Электронная копия доступна на сайте Науч. Электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-navykov-samoobsluzhivaniya-u-detey-rannego-vozrasta (дата обращения: 21.12.2025).

[Национальная библиотека Республики Карелия]

№ 48590 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, помогите пожалуйста подобрать литературу не старше 2021 года, на тему диплома «Развитие интеллектуальных способностей у детей старшего дошкольного возраста, посредством развивающих игр.». В практической части будет использована технология Кроссенс. Заранее спасибо!

Ответ: Здравствуйте. По Вашей теме предлагаем следующий перечень литературы (источники поиска – ЭКБ РНБ, научная электронная библиотека КиберЛенинка, Науч. электрон. б-ка eLibrary.ru, ИПС Yandex)
1. Самойлова В.С. Развитие интеллектуально-творческих способностей дошкольников средствами развивающих игр В.В. Воскобовича / В. С. Самойлова, М. В. Сычева // Вестник педагогических наук. – 2025. – № 2. – С. 123-128. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=80632243 (дата обращения: 21.09.2025). – Доступ после регистрации.
2. Прокопенко Т.А. Развитие интеллектуальных способностей дошкольников средствами развивающих игр Воскобовича / Т. А. Прокопенко, А. О. Гондарь // Психологические и педагогические основы интеллектуального развития : сб. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф., Калуга, 24 марта 2021 г. – Стерлитамак : Агентство междунар. исслед., 2021. – С. 75-77. – Электронная копия доступна на сайте АМИ. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-PP-86.pdf?ysclid=mfvdelfvrs604230690 (дата обращения: 21.09.2025).
3. Новикова О.М. Развивающие игровые технологии как средство интеллектуального развития старших дошкольников // Современные ориентиры и проблемы дошкольного и начального образования : материалы VI Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Липецк, 23–24 апреля 2025 г. – Липецк : Липецкий гос. пед. ун-т им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2025. – С. 298-301. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=82403045 (дата обращения: 21.09.2025). – Доступ после регистрации.
4. Купцова И.А. Технология "кроссенс" в развитии финансовой грамотности старших дошкольников // Инновационная наука. – 2022. – № 9-2. – С. 20-22. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-krossens-v-razvitii-finansovoy-gramotnosti-starshih-doshkolnikov?ysclid=mfvdi00wga450122254 (дата обращения: 21.09.2025)
5. Саетова О.А. Развитие мыслительных процессов у детей старшего дошкольного возраста посредством кроссенс-технологии // Современные технологии раннего развития детей в дошкольных образовательных организациях : сб. лучших практик, Липецк, 19–20 сентября 2023 г. – Липецк : Липецкий гос. пед. ун-т им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2023. – С. 153-157. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=59761245 (дата обращения: 21.09.2025). – Доступ после регистрации.
6. Елецкая Н.М. Развитие интеллектуальных способностей дошкольников посредством игры / Н.М. Елецкая, С.С. Зайцева // Инновационная наука. – 2022. – № 10-2. – С. 35-37. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-intellektualnyh-sposobnostey-doshkolnikov-posredstvom-igry (дата обращения: 21.09.2025).
7. Шинкарёва Н.А. Дидактические игры как средство развития у старших дошкольников интеллектуальной готовности к обучению в школе / Н.А. Шинкарева, Н.Г. Пушкина // Карельский научный журнал. – 2023. – № 1 (42). – С 13-17. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-igry-kak-sredstvo-razvitiya-u-starshih-doshkolnikov-intellektualnoy-gotovnosti-k-obucheniyu-v-shkole (дата обращения: 21.09.2025).
8. Дедюкина М.И. Развитие связной речи детей дошкольного возраста посредством техники «Коссенс» / М.Ю. Дедюкина, В.В. Гоголева // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-4. – С. 99-101. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной библиотеки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-svyaznoy-rechi-detey-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-tehniki-krossens (дата обращения: 21.09.2025).
9. Арябкина И.В. Развитие интеллектуальной активности дошкольников с помощью занимательного математического материала / И. В. Арябкина, М. А. Герасимова // Эпоха науки. – 2022. – № 32. – С. 174-177. – Электронная копия доступна на сайте Научной электронной б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50011381 (дата обращения: 21.09.2025). – Доступ после регистрации.
10. Муленко А.А. Создание интерактивных игр в ДОУ для формирования у дошкольников познавательного интереса к изучению основ безопасного поведения / А. А. Муленко, А. Ф. Жорник, К. Ф. Карпова, В. В. Гущина // Вопросы дошкольной педагогики. – 2024. – № 6(76). – С. 12-14. – Электронная версия доступна на сайте Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/th/1/archive/269/9235 (дата обращения: 21.09.2025).
Являясь жителем Воронежа, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Воронежской ОНБ.

[Воронежская областная универсальная научная библиотека им. И.С.Никитина]

№ 48575 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, помогите пожалуйста подобрать литературу не старше 2021 года, на тему диплома «Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности». Большое спасибо

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем рекомендательный список литературы по Вашей теме (источники: БД МАРС, ПС Яндекс, сайт «КиберЛенинка»)
1. Егорова М.С. Игра-драматизация как средство развития коммуникативных умений у детей дошкольного возраста / Егорова М.С., Газизова Ф.С. // Вестник науки. – 2022. – Т. 3, № 6 (51). – С. 42-45. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://www.вестник-науки.рф/archiv/journal-6-51-3.pdf#page=42 (дата обращения: 24.09.2025).
2. Енова И.В. Сюжетно-ролевая игра как средство развития коммуникативных способностей старших дошкольников / Енова И.В., Астахова А.А., Янина А.Д. – DOI 10.24412/2587-8328-2023-12-20-23 // Современное педагогическое образование. – 2023. – № 12. – С. 20-23. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://spomagazine.ru/upload/iblock/95f/1iv3obvo5w4uwm8b9kdii727iev3rgkn/СПО%20№12%202023.pdf (дата обращения: 24.09.2025).
3. Зиганшина Р.М. Театрально-игровая деятельность как средство формирования коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста / Зиганшина Р.М., Льдокова Г.М. // Теория и практика современной науки. – 2023. – № 5. – С. 262-265. – Электрон. копия доступна на сайте «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/teatralno-igrovaya-deyatelnost-kak-sredstvo-formirovaniya-kommunikativnyh-navykov-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 24.09.2025).
4. Козловская Н.А. Динамические трансформации когнитивных процессов старшего дошкольного возраста в условиях сюжетно-ролевой игры / Козловская Н.А., Толстова Е.В. – DOI 10.21603/2542-1840-2022-6-1-26-33 // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки. – 2022. – Т. 6, № 1 (21). – С. 26-33. – Электрон. копия доступна на сайте Кемеровского гос. ун-та. URL: https://vestnik-hss.kemsu.ru/ru/nauka/article/48970/view (дата обращения: 24.09.2025).
5. Костюшина Е.В. Психолого-педагогические условия развития общения со сверстниками в игровой деятельности в старшем дошкольном возрасте / Костюшина Е.В., Ванюшкина В.В. // Наука и образование. – 2022. – Т. 5, № 3. – Электрон. копия доступна на сайте «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-obscheniya-so-sverstnikami-v-igrovoy-deyatelnosti-v-starshem-doshkolnom-vozraste (дата обращения: 24.09.2025).
6. Лукинова Н.Ф. Игровая деятельность как способ формирования коммуникативной культуры дошкольников. – DOI 10.24412/1991-5497-2023-6103-390-392 // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – № 6 (103). – С. 390-392. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://amnko.ru/index.php/russian/journals/ (дата обращения: 24.09.2025).
7. Никитина О.Е. Влияние подвижных игр на развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста / Никитина О.Е., Малеева Е.В. // Вестник науки и образования. – 2022. – № 11 (131). – С. 62-67. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://scientificjournal.ru/images/PDF/2022/131/VNO-11-131-.pdf (дата обращения: 24.09.2025).
8. Сат Н.Д. Игра как средство развития коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста // Столыпинский вестник. – 2023. – Т. 5, № 11. – С. 5366-5376. – Электрон. копия доступна на сайте «Национальная премия П.А. Столыпина». URL: https://stolypin-vestnik.ru/wp-content/uploads/2023/11/42.pdf (дата обращения: 24.09.2025).
9. Федоренков Д. В. Развитие коммуникативных навыков старших дошкольников в игре / Д.В. Федоренков, В.И. Гуреев, В.А. Корякина // Молодой ученый. – 2023. – № 44 (491). – С. 130-133. – Электрон. копия доступна на сайте издательства «Молодой ученый». URL: https://moluch.ru/archive/491/107207/ (дата обращения: 24.09.2025).
Для самостоятельного поиска рекомендуем воспользоваться ресурсами сайта НЭБ «КиберЛенинка» (открыть ссылку), ресурсами Электронной научной библиотеки «eLIBRARY.ru» (открыть ссылку), ресурсами Портала психологических изданий «PsyJournals.ru» (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Астраханская областная научная библиотека им. Н. К. Крупской]

№ 48031 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Список литературы для дипломной работы с 2015-2025 года по теме "Влияние коллективных игр в развитии познавательных интересов к учению детей старшего дошкольного возраста "

Ответ: Здравствуйте. Возможно, Вам подойдут следующие публикации (источники: ЭБД ИНИОН, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, Научная электронная библиотека еLibrary, ПС Яндекс):
1. Газизова Ф.С. Развивающая игра в развитии познавательной активности детей дошкольного возраста / Ф.С. Газизова, А.Р. Нуриева, Е.В. Цыбулина // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 74-1. – С. 58-60. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvivayuschaya-igra-v-razvitii-poznavatelnoy-aktivnosti-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 12.05.2025).
2. Дементьев Н.Н. Методические основы развития познавательной активности дошкольников / Н. Н. Дементьева, Н. Л. Курушина // Эпоха науки. – 2022. – № 31. – С. 102-107. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: http://eraofscience.com/EofS/2022/31sentyabr/3119.pdf (дата обращения: 12.05.2025).
3. Дмитриева Т.В. Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2018. – № 5 (8). – С. 80-81. – Электронная копия доступна на сайте Научно-издательского центра «Articulus-инфо». URL: https://articulus-info.ru/wp-content/uploads/2018/12/5-2018-TIN-Dmitrieva.pdf (дата обращения: 12.05.2025).
4. Лосева Л.Ю. Игра-квест как форма образовательной деятельности со старшими дошкольниками / Л.Ю. Лосева, И.В. Колесникова // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – № 5. – С. 723-725. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/igra-kvest-kak-forma-obrazovatelnoy-deyatelnosti-so-starshimi-doshkolnikami (дата обращения: 13.05.2025).
5. Мингалеева А.Х. Влияние коллективных игр в развитии познавательных интересов к учению детей старшего дошкольного возраста / А.Х. Мингалеева, Ф.С. Газизова, А.Р. Нуриева // Эффективные практики профориентационной работы в образовательных организациях : сб. материалов IV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Киров, 2025. – С. 487-491.
6. Поштарева Т.В. Педагогические условия формирования познавательной активности старших дошкольников / Т.В. Поштарева, Е.П. Грибова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 78-4. – С. 168-171. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-poznavatelnoy-aktivnosti-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 13.05.2025).
7. Сивак С.И. Формирование познавательного интереса у дошкольников через организацию игровой деятельности / С.И. Сивак, В.Э. Стюрова // Вопросы дошкольной педагогики. – 2020. – № 3 (30). – С. 15-18. – Электронная копия доступна на сайте издательства «Молодой учёный». URL: https://moluch.ru/th/1/archive/157/4914/ (дата обращения: 12.05.2025).
8. Сидорова А.В. Креативная образовательная среда предшкольного образования: вопросы преемственности // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – № 5. – С. 897-899. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kreativnaya-obrazovatelnaya-sreda-predshkolnogo-obrazovaniya-voprosy-preemstvennosti (дата обращения: 13.05.2025)
9. Трофимова Г.Е. Игровые формы занятий в школьном музее как средство активизации познавательной деятельности учащихся / Г.Е. Трофимова, Н.В. Трофимова // Проблемы культурного образования : сб. науч. и учеб.-метод. тр. конф., Челябинск, 22 мая 2020 г. – Челябинск, 2020. – Т. 17. – С. 287-290. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44723734&ysclid=lx064gij8q562992682 (дата обращения: 13.05.2025). – Доступ после регистрации.
Для самостоятельного поиска рекомендуем обратиться к НЭБ КиберЛенинка (открыть ссылку) и НЭБ еLibrary (открыть ссылку).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Омская государственная областная научная библиотека им. А. С. Пушкина]

№ 45193 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

подберите пожалуйста 2 источника зарубежной литературы с 2019-2024 год на тему "Эффективные пути руководства сюжетно-ролевой игрой детей старшего дошкольного возраста"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по вашему запросу следующие ресурсы (источники поиска: ИПС Яндекс, Гугл Академия, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, eLIBRARY.RU, ЭК РГБ):
1. Группа специальных интересов «Переосмысление игры»: рамочный документ о роли игры в дошкольном образовании и воспитании / София Авгитиду, Мэнди Эндрюс, Аннерике Боланд [и др.] ; Европ. ассоц. изучения образования в раннем детстве (EECERA) // Современное дошкольное образование. – 2019. – №6 (96). – С. 20-23. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/evropeyskaya-assotsiatsiya-izucheniya-obrazovaniya-v-rannem-detstve-eecera-gruppa-spetsialnyh-interesov-pereosmyslenie-igry-ramochnyy (дата обращения: 27.05.2024).
Аннот.: В данной статье рассматривается проблема понимания игры в современном контексте оценки качества дошкольного образования. Рассматриваются взаимосвязи между понятиями игры и обучения и ролью взрослого в организации и поддержке детской игры. Далее ставится вопрос о целесообразности инструментализации и регулирования детской игры в дошкольном воспитании и образовании (ECEC). В рамочном документе обращено внимание на важность независимой, но поддерживаемой детской игровой деятельности и на существующую тенденцию к ограничению или перенаправлению ее ценности в соответствии с оценкой заранее определенных результатов в ECEC.
2. Обучение через игру – педагогика и результаты обучения математике в раннем детстве / Франциска Фогт, Бернхард Хаузер, Рита Стеблер [и др.] // Современное дошкольное образование. – 2019. – №3 (93). – С. 66-78. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-cherez-igru-pedagogika-i-rezultaty-obucheniya-matematike-v-rannem-detstve (дата обращения: 27.05.2024).
3. Якшина А.Н. Условия развития игры в дошкольном возрасте: обзор современных отечественных и зарубежных исследований. – DOI 10.24411/1997-9657-2020-10079 // Современное дошкольное образование : теория и практика. – 2020. – № 4(100). – С. 50-61. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/usloviya-razvitiya-igry-v-doshkolnom-vozraste-obzor-sovremennyh-otechestvennyh-i-zarubezhnyh-issledovaniy (дата обращения: 27.05.2024).

[Донецкая республиканская универсальная научная библиотека им. Н. К. Крупской]

№ 45169 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подберите пожалуйста 10 источников литературой (статьи)с 2019-2024 год и 2 источника зарубежной литературы на тему "Эффективные пути руководства сюжетно-ролевой игрой детей старшего дошкольного возраста"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы над темой (источники поиска: ЭК РГБ, Библиотеки иностранной литературы им. М.И. Рудомино, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, eLIBRARY.RU, ИПС Яндекс).
1. Агарагимова В.К. Роль сюжетно-ролевой игры в развитии коллективизма старших дошкольников в условиях детского сада / В.К. Агарагимова, П.В. Валиева, С.Г. Гасанова // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 4 (83). – С. 59-60. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-syuzhetno-rolevoy-igry-v-razvitii-kollektivizma-starshih-doshkolnikov-v-usloviyah-detskogo-s (дата обращения: 22.05.2024).
Аннот.: В статье поднимается актуальная проблема формирования коллективных взаимоотношений детей дошкольного возраста, способствующих развитию уровня коммуникативности каждого ребенка. Повышение эффективности содержания сюжетно-ролевой игры, индивидуальная работа с детьми, продуманное, целенаправленное планирование педагогического руководства позволили авторам утверждать, что длительную сюжетно-ролевую игру необходимо сделать неотъемлемой частью всей воспитательной работы в группе, что способствует созданию условий для формирования у детей начал коллективизма.
2. Амет-Уста З.Р. Педагогические возможности сюжетно-ролевых игр как средства развития коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста / З.Р. Амет-Уста, Н.Н. Сапон // Вестник науки и образования. – 2019. – № 10-1 (64). – С. 74-77. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-vozmozhnosti-syuzhetno-rolevyh-igr-kak-sredstva-razvitiya-kommunikativnyh-umeniy-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 22.05.2024).
Аннот.: Развитие коммуникативных способностей детей старшего дошкольного возраста возможно только при соблюдении условий: учет особенностей сюжетно-ролевой игры, ее структуры, правил организации; участие в игре воспитателя; правильно подобранная предметно-пространственная среда.
3. Базарова Я. М. Значимость сюжетно-ролевой игры для дошкольников, роль воспитателя в организации игры // Наука и образование сегодня. – 2021. – № 2 (61). – С. 106-107. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachimost-syuzhetno-rolevoy-igry-dlya-doshkolnikov-rol-vospitatelya-v-organizatsii-igry (дата обращения: 22.05.2024).
4. Васильченко А.И. Организация сюжетно-ролевой игры с детьми старшего дошкольного возраста // Устойчивое развитие науки и образования. – 2019. – № 6. – С. 72-75. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY. https://elibrary.ru/item.asp?id=38597261 (дата обращения: 22.05.2024). – Доступ после регистрации.
Аннот.: В статье рассматриваются особенности организации сюжетно-ролевой игры с детьми старшего дошкольного возраста. Представлены приёмы и педагогические условия, способствующие эффективной организации сюжетно-ролевой игры со старшими дошкольниками.
5. Гиниятуллина Ф.Ф. Основные направления развития и обогащения сюжетно-ролевых игр детей старшего дошкольного возраста // StudNet. – 2021. – № 6. – С. 348-356. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-napravleniya-razvitiya-i-obogascheniya-syuzhetno-rolevyh-igr-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 22.05.2024).
6. Дронжек Н.В. Формирование коллективных взаимоотношений старших дошкольников в сюжетно-ролевых играх // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 72-2. – С. 73-76. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kollektivnyh-vzaimootnosheniy-starshih-doshkolnikov-v-syuzhetno-rolevyh-igrah (дата обращения: 22.05.2024).
С целью выявление эффективности использования сюжетно-ролевых игр в формировании коллективных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста на первом этапе экспериментального исследования мы провели анализ педагогической документации воспитателей, проводились групповые родительские собрания на тему: «Сюжетно-ролевая игра и ее значение в нравственном воспитании детей», оформлен стенд на тему: «Игра в жизни вашего ребенка». Стремясь разнообразить постоянные сюжеты игр, воспитатели предлагали различные игры, в которые дети еще не играли.
7. Козловская Н.А. Динамические трансформации когнитивных процессов детей старшего дошкольного возраста в условиях сюжетно-ролевой игры / Н.А. Козловская, Е.В. Толстова // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки. – 2022. – № 1 (21). – С. 26-33. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dinamicheskie-transformatsii-kognitivnyh-protsessov-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-usloviyah-syuzhetno-rolevoy-igry (дата обращения: 22.05.2024).
Аннот.: В статье предметом исследования выступает специфика организации игровой деятельности, в частности сюжетно-ролевой игры, обеспечивающей позитивные динамические трансформации когнитивных процессов детей старшего дошкольного возраста. Проанализированы теоретические подходы к игре как феномену культуры, обеспечивающему процесс социализации человека, обогащения опыта опосредованного проживания разнообразных сюжетов и тем окружающей действительности. Рассмотрены характеристики сюжетно-ролевой игры, определяемой в качестве ведущего вида детской активности в дошкольном возрасте.
8. Мовчан Т.И. Значение сюжетно-ролевых игр в дошкольной педагогике // Вестник науки. – 2023. – № 8 (65). – С. 70-73. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-syuzhetno-rolevyh-igr-v-doshkolnoy-pedagogike (дата обращения: 22.05.2024).
9. Мужикова С.Н. Формирование положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр / С.Н. Мужикова, И.И. Гончарова // Интерактивная наука. – 2023. – № 4 (80). – С. 43-44. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-polozhitelnyh-vzaimootnosheniy-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-syuzhetno-rolevyh-igr (дата обращения: 22.05.2024).
Аннот.: В статье раскрывается сущность проблемы формирования положительных взаимоотношений у детей. Важно помнить, что основной вид деятельности детей – игра, поэтому исследования проходили в процессе сюжетно-ролевых игр. В эксперименте участвовали дети двух групп одного возраста. Для одной группы детей была создана предметно-развивающая среда, способствующая развитию игровых взаимоотношений, для второй группы условия не менялись. Анализ результатов показал эффективность использования сюжетно-ролевых игр для формирования положительных взаимоотношений у детей.
10. Федорушкова С.С. Формирование самоорганизации детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность // Скиф. – 2022. – № 1 (65). – С. 320-323. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-samoorganizatsii-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-cherez-igrovuyu-deyatelnost (дата обращения: 22.05.2024).
Аннот.: В статье представлен теоретический анализ влияния игровой деятельности, а именно сюжетно-ролевой игры на развитие самоорганизации детей старшего дошкольного возраста. Дана общая характеристика данного качества, её сущность. Также кратко описано значение игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте. В конце даны рекомендации для родителей и педагогов по организации сюжетно-ролевой игры и развитию самоорганизации у старших дошкольников.
11. Хайдарова Д.Р. Выявление устойчивости в следовании игровому правилу в условиях сюжетно-ролевой игры старших дошкольников // Интерактивная наука. – 2019. – № 4 (38). – С. 24-27. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vyyavlenie-ustoychivosti-v-sledovanii-igrovomu-pravilu-v-usloviyah-syuzhetno-rolevoy-igry-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 22.05.2024).
Аннот.: Следование игровым правилам является важным показателем развития игровой деятельности детей дошкольного возраста, так как сюжетно-ролевые игры обладают потенциалом для формирования и развития игровых навыков. Представлены рекомендации для педагогов дошкольных учреждений, по прямому и косвенному руководству сюжетно- ролевой игрой.
12. Шавшаева Л.Ю. Педагогическое сопровождение формирования игровой деятельности старших дошкольников // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2020. – № 2 (31). – С. 291-295. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskoe-soprovozhdenie-formirovaniya-igrovoy-deyatelnosti-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 22.05.2024).
13. Шинкарёва Н.А. Сюжетно-ролевая игра как средство развития положительного отношения ребенка пятого года жизни к своему и противоположному полу / Н.А. Шинкарева, К.Ю. Иловайская // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2019. – № 1 (26). – С. 128-132. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/syuzhetno-rolevaya-igra-kak-sredstvo-razvitiya-polozhitelnogo-otnosheniya-rebenka-pyatogo-goda-zhizni-k-svoemu-i-protivopolozhnomu-polu (дата обращения: 22.05.2024).
Аннот.: В статье рассматривается проблема положительного отношения дошкольников к своему и противоположному полу. В ходе исследования было установлено, что педагоги организуют работу по проблеме на основе имеющихся знаний, но это работа не является целостной, так как не все педагоги знают какие методы, технологии можно использовать в работе с детьми.

[Донецкая республиканская универсальная научная библиотека им. Н. К. Крупской]

№ 45168 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите найти литературу по сюжетно-ролевым играм для дошкольников с 2019-2024 гг.

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем выборочный список литературы по Вашей теме (источники: БД МАРС, ПС «ДЗЕН», НЭБ «КиберЛенинка»):
1. Базарова Я.М. Значимость сюжетно-ролевой игры для дошкольников, роль воспитателя в организации игры // Наука и образование сегодня. – 2021. – № 2 (61). – С. 106-107. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://publikacija.ru/images/PDF/2021/61/Science-and-education-today-2-61-.pdf (дата обращения: 23.05.2024).
2. Белозерова С.Н. Сюжетно-ролевая игра как средство социализации детей дошкольного возраста // Экономика и социум : науч. электрон. изд. – 2022. – № 10, ч. 1. – С. 891-894. – URL: https://www.iupr.ru/_files/ugd/b06fdc_1137a9fe181b454e99c0a6f54e9741e6.pdf?index=true (дата обращения: 23.05.2024).
3. Бутвина О.Ю. Формирование коммуникативных умений старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре / Бутвина О.Ю., Муратова Л.К. // Вестник науки и образования. – 2019. – № 22, ч. 3 (76). – С. 53-55. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://scientificjournal.ru/images/PDF/2019/VNO-76/VNO-22-76-III-.pdf (дата обращения: 23.05.2024).
4. Бухаленкова Д.А. Развитие саморегуляции в игре: во что и как играть с дошкольниками? / Бухаленкова Д.А., Сухих В.Л., Якупова В.А. – DOI 10.24411/1997-9657-2021-10091 // Современное дошкольное образование. – 2021. – № 1 (103). – С. 8-16. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://sdo-journal.ru/journal/articles/bukhalenkova-d-a-sukhikh-v-l-yakupova-v-a-razvitie-samoregulyatsii-v-igre-vo-chto-i-kak-igrat-s-dosh/ (дата обращения: 23.05.2024).
5. Ганиева К.Л. Сюжетно-ролевая игра как средство развития гендерных представлений у дошкольников // Вопросы дошкольной педагогики. – 2022. – № 4 (52). – С. 5-6. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва «Молодой ученый». URL: https://moluch.ru/th/1/archive/220/7228/ (дата обращения: 23.05.2024).
6. Козловская Н.А. Динамические трансформации когнитивных процессов детей старшего дошкольного возраста в условиях сюжетно-ролевой игры / Козловская Н.А., Толстова Е.В. – DOI 10.21603/2542-1840-2022-6-1-26-33 // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки. – 2022. – Т. 6, № 1 (21). – С. 26-33. – Электрон. копия доступна на сайте Кемеровского гос. ун-та. URL: https://vestnik-hss.kemsu.ru/ru/nauka/issue/3071/view (дата обращения: 23.05.2024).
7. Савищева Т.В. Особенности умений детей 5-6 лет договариваться в сюжетно-ролевой игре / Савищева Т.В., Антипина А.В. – DOI 10.24411/2658-4964-2020-10200 // StudNet. – 2020. – Т. 3, № 9. – С. 693-698. – Электронная копия доступна на сайте «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-umeniy-detey-5-6-let-dogovarivatsya-v-syuzhetno-rolevoy-igre (дата обращения: 23.05.2024).
8. Солнцева О.В. «Как Улитка и Кит приплыли в детский сад»: практика обогащения игровой деятельности детей / Солнцева О.В., Езопова С.А. – DOI 10.24411/1997-9657-2020-10073 // Современное дошкольное образование. – 2020. – № 3 (99). – С. 40-50. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://sdo-journal.ru/journal/articles/solntseva-o-v-ezopova-s-a-kak-ulitka-i-kit-priplyli-v-detskiy-sad-praktika-obogashcheniya-igrovoy-de/ (дата обращения: 23.05.2024).
9. Става В.С. Проблема эмоционального развития детей дошкольного возраста / Става В.С., Игнатович В.К. – DOI 10.17748/2686-9969-2020-3-4-37-43 // Педагогика: история, перспективы. – 2020. – Т. 3, № 4. – С. 37-43. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://dpo-journal.ru/index.php/pvsz/article/view/129/119 (дата обращения: 23.05.2024).
10. Якшина А.Н. Взаимосвязь сюжетно-ролевой игры и сочинения историй в дошкольном возрасте / Якшина А.Н., Смирнова В.Н. – DOI 10.24412/2782-4519-2024-1121-44-53 // Современное дошкольное образование. – 2024. – № 1 (121). – С. 44-53. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-syuzhetno-rolevoy-igry-i-sochineniya-istoriy-v-doshkolnom-vozraste (дата обращения: 23.05.2024).
Для самостоятельного поиска рекомендуем воспользоваться ресурсами сайта НЭБ «КиберЛенинка» (открыть ссылку), ресурсами Электронной научной библиотеки «eLIBRARY.ru» (открыть ссылку), ресурсами Портала психологических изданий «PsyJournals.ru» (открыть ссылку).

[Астраханская областная научная библиотека им. Н. К. Крупской]

№ 44066 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Помогите найти литературу по теме «Коррекция агрессивного поведения старших дошкольников в коллективных играх». Спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Публикаций, полностью соответствующих теме запроса, не выявлено. Предлагаем список публикаций более широкой тематики (источники – ЭК РНБ, ЭК ОГОНБ, БД МАРС, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, Научная электронная библиотека еLibrary, ПС Яндекс):
1. Гонина О.О. Коррекция агрессивного поведения детей дошкольного возраста с помощью игротерапии / О.О. Гонина, Р.С Зинченко // Вестник экспериментального образования. – 2019. – № 3 (20). – С. 8-18. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/korrektsiya-agressivnogo-povedeniya-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-pomoschyu-igroterapii?ysclid=lrt46glshj219504729 (дата обращения: 25.01.2024).
2. Данченкова С.Н. Агрессивное поведение старших дошкольников как фактор дезадаптации младших школьников // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – № 5. – С. 261-263. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/agressivnoe-povedenie-starshih-doshkolnikov-kak-faktor-dezadaptatsii-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 25.01.2024).
3. Заостровцева М.Н. Агрессивность дошкольников: коррекция поведения / М. Н. Заостровцева, Н. В. Перешеина. – Москва : Сфера, 2006. – 107, [1] с. Шифр ОГОНБ 88.83я7 З-295 С2176462 К
4. Захарова Е.М. Профилактика агрессивного поведения старших дошкольников в детском саду / Е.М. Захарова, С.М. Берникова, М.Ю. Сомова // Гуманитарные науки. – 2021. – № 2 (54). – С. 126-133. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-agressivnogo-povedeniya-starshih-doshkolnikov-v-detskom-sadu (дата обращения: 25.01.2024).
5. Зыкова Н.А. Особенности психологической коррекции агрессивности детей старшего дошкольного возраста средствами направленной игротерапии / Н.А. Зыкова, Т.В. Суркова // Мир науки: [электрон. журн.]. – 2018. – Т. 6, № 4. – URL: https://mir-nauki.com/08psmn418.html (дата обращения: 25.01.2024).
6. Колосова С. Л. Развитие личности детей с агрессивным поведением в период перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту : автореф. дис. ... д-ра психол. наук / Колосова С.Л. – Москва, 2006. – 50 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна на сайте DisserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/razvitie-lichnosti-detei-s-agressivnym-povedeniem-v-period-perekhoda-ot-doshkolnogo-k-mladsh (дата обращения: 25.01.2024).
7. Кулганов В.А. Коррекция агрессивного поведения детей // Дошкольная педагогика. – 2015. – № 7. – С. 56-58.
8. Микляева Н. Профилактика агрессивных проявлений у дошкольников // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 3. – С. 21-28.
См. также ответы на запросы №№ 25477, 30817.
Являясь жителем Омска, Вы можете можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам ОГОНБ им. А.С. Пушкина. Для самостоятельного поиска рекомендуем обратиться в НЭБ КиберЛенинка (открыть ссылку) и НЭБ еLibrary (открыть ссылку).

[Омская государственная областная научная библиотека им. А. С. Пушкина]

[1] след. →

1 2 3 4 ... 11 |