ВИРТУАЛЬНАЯ
СПРАВОЧНАЯ
СЛУЖБА
КОРПОРАЦИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ БИБЛИОТЕК
международный проект ВСС КОРУНБ

Главная О проекте Библиотеки-участницы Помощь "Библиограф+" Публикации donate!


Задать вопрос
Архив
Каталог
Поиск
БИБЛИОТЕКИ-УЧАСТНИЦЫ КОРУНБ
  • Российская национальная библиотека
  • Астраханская областная научная библиотека им. Н. К. Крупской
  • Владимирская областная библиотека им. Максима Горького
  • Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького
  • Воронежская областная универсальная научная библиотека им. И.С.Никитина
  • Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова
  • Государственная национальная библиотека КБР им. Т.К. Мальбахова
  • «Дом русского зарубежья им. А.И. Солженицына»
  • Донецкая республиканская универсальная научная библиотека им. Н. К. Крупской
  • Забайкальская краевая универсальная научная библиотека им А.С. Пушкина
  • Иркутская областная государственная универсальная научная библиотека им. И.И. Молчанова-Сибирского
  • Костромская областная универсальная научная библиотека
  • Луганская Республиканская универсальная научная библиотека имени М. Горького
  • Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека
  • Национальная академическая библиотека Республики Казахстан
  • Национальная библиотека Беларуси
  • Национальная библиотека Республики Бурятия
  • Национальная библиотека им. А. М. Амур-Санана Республики Калмыкия
  • Национальная библиотека Республики Карелия
  • Национальная библиотека Республики Саха (Якутия)
  • Национальная научная библиотека Республики Северная Осетия-Алания
  • Новгородская областная универсальная научная библиотека
  • Омская государственная областная научная библиотека им. А. С. Пушкина
  • Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького
  • Саратовская областная универсальная научная библиотека
  • Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского
  • Ставропольская государственная краевая универсальная научная библиотека им. М. Ю. Лермонтова
  • Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М.Горького
  • Томская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина
  • Тульская областная научная библиотека
  • Тюменская областная научная библиотека имени Д.И. Менделеева
  • Ульяновская областная научная библиотека имени В.И. Ленина
  • Челябинская областная универсальная научная библиотека
  • Ярославская областная универсальная научная библиотека

    • всего запросов в базе из них выполнено в работе находится сегодня выполнено сегодня задано
    49858 49850 7 5 6

    Каталог выполненных запросов

    Начало > Педагогика > Педагогика в общеобразовательной школе > Методика преподавания отдельных предметов > Математика >

    Математика

     ← пред.  [2]  след. → 
    | 1  2  3 |

    № 34497  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Добрый день! Необходима литература по теме исследовательской работы школьника (5 класс) по математике "Магия чисел" (нумерология).
    Ответ: Здравствуйте. См. ответ на вопрос № 11758 в архиве выполненных справок «Виртуального библиографа» Мурманской ГОУНБ. Дополнительно предлагаем (источники – БДС МГОУНБ, ИПС Яндекс):
    1. Емельянова А. Магия чисел. Влияние чисел на судьбу человека : науч.-исслед. работа / Емельянова Алина ; рук: Окрикова Р.К. // Алые паруса : проект для одаренных детей : [сайт]. – [Б.м.], 2015. – URL: https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2015/04/10/nauchno-issledovatelskaya-rabota-magiya-chisel (дата обращения: 29.01.2020).
    2. Иванова Д.С. Числа в нашей жизни // Старт в науке : [электрон. науч. журн. для школьников]. – 2017. – № 2. – С. 170-176. – URL: https://science-start.ru/pdf/2017/2/605.pdf (дата обращения: 29.01.2020).
    3. Корепин А.В. Магия чисел : исслед. работа / Корепин Антон Владимирович ; науч. рук.: Прахова Татьяна Николаевна // Инфоурок : ведущий образоват. портал России. – [Смоленск], 2019. – URL: https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-magiya-chisel-3705774.html (дата обращения: 29.01.2020).
    4. Мордовина Л.В. Числа как коды культуры / Мордовина Л.В., Ухарская А.Н. // Аналитика культурологии. – 2010. – № 16. – С. 307-311. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/chisla-kak-kody-kultury (дата обращения: 29.01.2020).
    5. Печенкина Е. Любимое число Пифагора : урок в 5-м классе на тему "Математика на исторической карте мира" / Е. Печенкина, А. Шибанов // Учительская газета. – 2014. – 14 окт. (№ 41). – С. 14. – Электрон. версия доступна на сайте газеты. URL: http://www.ug.ru/archive/57752 (дата обращения: 29.01.2020).
    См. также пост в блоге "Библиограф+" (открыть ссылку).
    Являясь жителем Мурманска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Мурманской областной научной библиотеки в зал электронных ресурсов (С. Перовской, 21а, 3-й этаж).
    [Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

    № 30210  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Требуется подборка литературы и интернет ресурсов по теме "Использование интернет ресурсов как инструмента достижения планируемых результатов по математике в школе"

    Спасибо
    Ответ: Здравствуйте. Выявить источники в строгом соответствии с Вашей формулировкой в рамках Виртуальной службы, к сожалению, не удалось. Возможно, Вам будут полезны следующие издания (источники – ЭК РГБ, ЭК МГОУНБ, НЭБ eLibrary, НЭБ КиберЛенинка, ИПС Яндекс, ИПС Google):
    1. Диагностика достижения планируемых метапредметных результатов на уроках математики в 1 классе [Электронный ресурс] : метод. рекомендации / авт.-сост. А.Г. Пачина. – Ханты-Мансийск : Ин-т развития образования, 2016. – 151 с. – URL: http://old.iro86.ru/images/documents/1/МР_Диагностика_математика_1_класс_Пачина_А.pdf (20.11.2017).
    2. Журавлева В.В. Особенности системы оценки достижения планируемых результатов в условиях введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования // Вестн. ун-та. – 2013. – № 5. – С. 263-267 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-sistemy-otsenki-dostizheniya-planiruemyh-rezultatov-v-usloviyah-vvedeniya-i-realizatsii-federalnogo-gosudarstvennogo (20.11.2017).
    3. Истомина Н.Б. Математика. Оценка достижения планируемых результатов по математике в начальной школе (образовательная система "Гармония") : пособие для учителя / Н.Б. Истомина, Т.В. Смолеусова. – Смоленск : Ассоц. XXI век, 2013. – 78 с. : ил., табл. – (Образовательная система "Гармония").
    4. Козак Т.И. Интернет-ресурсы на уроках математики (из опыта работы) [Электронный ресурс] // УЧПОРТФОЛИО.ру : [пед. интернет-сообщество]. – Новосибирск, 2014. – URL: http://www.uchportfolio.ru/articles/read/571 (20.11.2017).
    5. Краснянская К.А. Сравнительная оценка математической подготовки школьников: из четвертого класса в пятый / Краснянская К.А., Рыдзе О.А., Давыдова Е.И. // Отеч. и зарубежная педагогика. – 2016. – № 4. – С. 96-110 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_26562325_25081155.pdf (20.11.2017).
    6. Курбатова Н.Н. Программа внеурочной деятельности по математике «Математика после уроков» // Молодой ученый. — 2016. — № 16. — С. 343-351 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://moluch.ru/archive/120/33352/ (20.11.2017).
    7. Логинова О.Б. Достижение планируемых результатов. Лекция 8. Особенности проектирования учебного процесса в условиях реализации ФГОС / О.Б. Логинова, С.Г. Яковлева // Нач. шк. – Первое сент. – 2013. – № 12. – С. 4-9.
    8. Маханова С.Г. Применение информационно-коммуникативных технологий при обучении математике // Актуальные вопросы модернизации российского образования : материалы XVII Междунар. науч.-практ. конф., Таганрог, 28 янв. 2014 г. / Центр науч. мысли ; науч. ред. Г.Ф. Гребенщиков. – М., 2014. – С. 232-236 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_23230670_89827706.pdf (20.11.2017).
    9. Напалков С.В. О методических особенностях организационной работы по выполнению учащимися заданий тематического образовательного WEB-квеста по математике // Вестн. Нижегор. ун-та им. Н.И. Лобачевского. – 2014. – № 1, ч. 2. – С. 42-50 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_22847505_26891152.pdf (20.11.2017).
    10. Напалков С.В. О практическом использовании тематических образовательных WEB-квестов в школьном обучении математике // Вестн. Вят. гос. ун-та. – 2014. – № 8. – С. 125-129 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_22483424_76163461.pdf (20.11.2017).
    11. Пачина А.Г. Достижение планируемых результатов на уроках в начальной школе // Нач. шк. – 2014. – № 12. – С. 24-28 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_23586172_79734017.pdf (20.11.2017).
    12. Планируемые результаты начального общего образования / [Л.Л. Алексеева и др.] ; под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – М. : Просвещение, 2009. – 120 с. – (Стандарты второго поколения) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.fgos-kurgan.narod.ru/Material/planir_rezult.pdf (20.11.2017).
    13. Рыдзе О.А. Оценка достижения планируемых результатов обучения математике в начальной школе // Нижегор. образование. – 2011. – № 2. – С. 21-25.
    14. Солощенко М.Ю. Использование системы MOODLE в обучении школьников математике / Солощенко М.Ю., Петров И.Л. // Проектирование и реализация математического образования в школе и вузе : сб. науч. тр. / редкол. Л.М. Кожевникова [и др.]. – Стерлитамак, 2015. – С. 63-66 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_24002952_52446725.pdf (20.11.2017).
    15. Чудинский Р.М. Система комплексной оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования / Чудинский Р.М., Быканов А.С., Володин А.А. // Соврем. исслед. социал. проблем. – 2013. – № 3. – С. 11 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sistema-kompleksnoy-otsenki-dostizheniya-planiruemyh-rezultatov-osvoeniya-osnovnoy-obrazovatelnoy-programmy-nachalnogo-obschego (20.11.2017).
    См. также пост в блоге "Библиограф+" (открыть ссылку).
    Являясь жителем Мурманска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Мурманской областной научной библиотеки в зал электронных ресурсов (С. Перовской, 21а, 3-й этаж).
    [Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

    № 29985  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Здравствуйте, помогите пожалуйста в подборе литературы.
    Научно-исследовательская работа
    Тема «Проблема формирования исследовательских умений в обучении математике учащихся общеобразовательных школ средствами неравенств»
    Спасибо!
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующий список литературы по Вашей теме (источники – ЭК РНБ, ЭК РНПБ им. Ушинского, БД «e-Library», Yandex):
    1.Ананьина Т.А. Организация проектной деятельности школьников при работе с параметрами в классах с углубленным изучением математики // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информ. технологий. – 2015. – № 1. – С. 52-57.
    2.Коваленко. Б. Б. Развитие исследовательских умений школьников при решении задач с параметрами : метод. рекомендации : [для учителей математики средней школы и студентов математических факультетов вузов] / Коваленко Б.Б. ; Астраханский гос. ун-т. – Астрахань : Триада, 2017. – [Вып. 2]. – 15 с.
    3.Москвина Е.А. Методы и приемы доказательства неравенств при изучении математики на уровне среднего общего образования // Актуальные проблемы соврем. науки, техники и образования. – 2017. – Т. 2. – С. 87-89.
    4. Панкратова Л. В. Формирование исследовательских умений в обучении математике учащихся общеобразовательных школ средствами неравенств : дис. ... канд. пед. наук / Панкратова Л.В. – Киров, 2014. – 219 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://yspu.org/images/1/19/%D0%94%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%B5%D1%80%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%9B%D0%92.pdf (19.10.17)
    5.Реутова И.Н. Использование свойств функций при решении уравнений и неравенств как путь формирования исследовательских умений учащихся // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2005. – № 24. – С. 277-280 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://dm.inf.ua/_24/277-280%2024_2005.pdf (20.10.17)
    6.Смык М.В. Учебные исследования при обучении учащихся решению неравенств и уравнений с параметрами // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки : электрон. сб. ст. по материалам XХХ студ. междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск, 2015. – № 3(30). – С.158-163 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://sibac.info/studconf/hum/xxx/41282 (20.10.17)
    7. Суханова Н. В. Учебные исследования при обучении учащихся решению уравнений и неравенств с параметрами [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : сайт. – Б.м., [2007-2008]. – URL: http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/512107/ (20.10.17)
    8.Таранова М. В. Педагогические приемы организации учебных исследований по математике : методическое пособие / М.В. Таранова ; Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск : ЭНСКЕ, 2008. – 47 с. – Библиогр.: с. 42-45 (56 назв.) и в тексте.
    9.Токарева Л. И. Методика изучения неравенств как средство исследования свойств функций в курсе математики восьмилетней школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Токарева Л.И. – Л., 1984. – 17 с.
    10.Толпекина Н. В. Методика организации учебных исследований при обучении учащихся решению уравнений, неравенств и их систем с параметрами : автореф. дис. … канд. пед. наук / Толпекина Н.В. – Омск, 2002. – 23 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/metodika-organizatsii-uchebnykh-issledovanii-pri-obuchenii-uchashchikhsya-resheniyu-uravneni (19.10.17)
    11.Экспериментальная математика в школе. Исследовательское обучение : кол. моногр. / [М. В. Шабанова, Р. П. Овчинникова, А. В. Ястребов и др.]. – М. : ИД "Акад. естествознания", 2016. – 299 с. – Библиогр.: с. 281-290 (157 назв.).
    Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
    [Национальная библиотека Республики Карелия]

    № 26508  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Здравствуйте! Помогите пожалуйста подобрать литературу по теме дипломной "Формирование познавательного интереса к предмету при обучении школьников математике в 5 – 6 классах".
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники – ЭК, БД МАРС, ПС Яндекс, Cyberleninka).
    1. Антипова А. В. Возможности формирования познавательного интереса у учащихся к математике в рамках профильного обучения : межвуз. сб. науч. тр. – Калуга : Изд-во КГПУ им К.Э. Циолковского, 2007. – Вып. 9. – С. 56-60.
    2. Большедворская С. Э. Формирование познавательного интереса на уроках математики [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования. – [Б. м.], 2013. – URL: http://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2013/10/31/formirovanie-poznavatelnogo-interesa(16.05.16)
    3. Далингер В. А. Познавательный интерес учащихся и его развитие в процессе обучения математике // Вестн. ВятГГУ. – 2011. – № 3-1. – С.131. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/poznavatelnyy-interes-uchaschihsya-i-ego-razvitie-v-protsesse-obucheniya-matematike#ixzz48oESOl6z(16.05.16)
    4. Демченкова Н. А. Система математических задач как средство формирования познавательного интереса к математике / Н. А. Демченкова, Е. А. Моисеева // Актуальные проблемы обучения математике. – Орел, 2002. – Т. 2. – С.173-176.
    5. Демченкова Н. Формирование познавательного интереса у учащихся / Н. Демченкова, Е. Моисеева // Математика. – 2004. – № 19. – С. 2-4.
    6. Куликова В. А. Деятельностный подход к обучению как основа формирования познавательного интереса учащихся в процессе обучения математике в школе // Вестн. ТюмГУ. – 2009. – № 5. – С.68-76. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/deyatelnostnyy-podhod-k-obucheniyu-kak-osnova-formirovaniya-poznavatelnogo-interesa-uchaschihsya-v-protsesse-obucheniya-matematike-v#ixzz48oF7LWfp(16.05.16)
    7. Морозова Н. Г. Учителю о познавательном интересе / Н. Г. Морозова. – М. : Просвещение, 1997. – 95 с.
    8. Никифорова А. Г. О развитии познавательной активности в процессе обучения математике // Психология и педагогика: методика и проблемы практ. применения. – 2013. – № 30. – С.124-126. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/o-razvitii-poznavatelnoy-aktivnosti-v-protsesse-obucheniya-matematike#ixzz48oEoguIb(16.05.16)
    9. Прядехо А. А. Алгоритм развития познавательных способностей учащихся // Педагогика. – 2002. – № 3. – С. 8.
    10. Холева О. В. Развитие познавательного интереса на уроках математики // Проблемы и перспективы развития образования : материалы IV междунар. науч. конф. (г. Пермь, июль 2013 г.). – Пермь : Меркурий, 2013. – С. 106-109. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/72/4105/(16.05.16)
    11. Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике / Г. И. Щукина. – М. : Педагогика, 1971. – 351 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://gigabaza.ru/doc/68595.html(16.05.16)
    12. Якиманская И. С. Как развивать учащихся на уроках математики / И. С. Якиманская. – М. : Педагогика, 1996. – 65 с.
    [Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького]

    № 25368  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Здравствуйте. Какую литературу вы посоветуете для написания диссертации "Формирование у старшеклассника инновационного мышления в контексте выбора будущей профессии (на примере изучения школьного курса математики)". Спасибо
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие издания (источники – ЭК МГОУНБ, НЭБ eLibrary, НЭБ Киберленинка, ИПС Яндекс, ИПС Google):
    1. Бортник Б.И. Роль естественнонаучных дисциплин в формировании инновационного стиля мышления при подготовке специалистов для пищевых отраслей [Электронный ресурс] // Экономика, общество, человек: теория, методология, реальность : в 2 ч. : сб. науч. публ. – Екатеринбург, 2015. – Ч. 2. – С. 36-40.
    2. Волобуева Е.В. Инновационные компоненты ориентации учащихся на профессии математической направленности в процессе обучения информатике : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Волобуева Ева Владимировна. – Воронеж, 2004. – 187 с. ; Оглавление [Электронный ресурс]; Введение; Заключение; Список лит. – URL: http://www.dissercat.com/content/innovatsionnye-komponenty-orientatsii-uchashchikhsya-na-professii-matematicheskoi-napravlenn#ixzz3z0Weq4NO (04.02.2016).
    3. Голикова, Т. В. Современные проблемы естественнонаучного образования : V Всерос. (с междунар. участием) науч.-метод. конф. учителей, преподавателей, студентов, магистрантов и аспирантов дисциплин естественнонауч. цикла, Красноярск, 13-15 нояб. 2012 г. – Красноярск : КГПУ, 2012. – 298 с.
    4. Делия В. П. Инновационное мышление в XXI веке / В. П. Делия. – Балашиха : Де-По, 2011. – 168 с.
    5. Диннер И.В. Профессиональная ориентация молодежи с учетом особенностей современного поколения // Смальта. – 2015. – № 3. – С. 11-13 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-orientatsiya-molodezhi-s-uchetom-osobennostey-sovremennogo-pokoleniya (04.02.2016).
    6. Иляшенко Л.К. Роль математики в подготовке будущих инженеров по нефтегазовому профилю / Иляшенко Л.К., Миннебаева Э.И. // Наука и современность. – 2013. – № 22. – С. 69-73 ; То же [Электронный ресурс]. -URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-matematiki-v-podgotovke-buduschih-inzhenerov-po-neftegazovomu-profilyu (04.02.2016).
    7. Кулявина Ю.Г. Диагностика развития мышления школьников в процессе контроля знаний при обучении математике // Изв. Рос гос пед ун-та им. А.И. Герцена. – 2006. – № 23. – С. 149-153 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-razvitiya-myshleniya-shkolnikov-v-protsesse-kontrolya-znaniy-pri-obuchenii-matematike (04.02.2016).
    8. Муранова Н.П. Моделирование физико-математической подготовки старшеклассников к обучению в техническом университете как дидактической системы // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. – 2015. – № 1. – С. 56-63 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/modelirovanie-fiziko-matematicheskoy-podgotovki-starsheklassnikov-k-obucheniyu-v-tehnicheskom-universitete-kak-didakticheskoy (04.02.2016).
    9. Муранова Н.П. Концепция научно-методического обеспечения физико-математической допрофессиональной подготовки старшеклассников в доуниверситетской системе // Вектор науки Тольят. гос. ун-та. Сер.: Педагогика, психология. – 2013. – №1. – С. 154-158 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-nauchno-metodicheskogo-obespecheniya-fiziko-matematicheskoy-doprofessionalnoy-podgotovki-starsheklassnikov-v (04.02.2016).
    10. Лесков, С. Л. Живая инновация. Мышление XXI века / С. Л. Лесков. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2010. – 239 с.
    11. Усольцев А.П. Понятие инновационного мышления // Пед. образование в России. – 2014. – № 1. – С. 94-98.
    12. Усольцев А.П. Учебный процесс: развитие инновационного мышления школьников / Усольцев А.П., Шамало Т.Н. // Инновац. проекты и прогр. в образовании. – 2015. – № 1. – С. 33-37 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/uchebnyy-protsess-razvitie-innovatsionnogo-myshleniya-shkolnikov (04.02.2016).
    См. также пост в блоге "Библиограф+" (открыть ссылку).
    Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
    [Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

    № 20029  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Здравствуйте , нужна литература)Тема диплома " открытые задачи и технологии их использования при обучении математики в средней школе""
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники –ЭК НПБ им. Ушинского, НЭБ elibrary.ru, ЭК база данных «Политем» ТульскойОУНБ, ИПС Google, Nigma):
    1. Горев П.М. Признаки равенства треугольников как задача открытого типа при изучении геометрии в основной школе / П.М. Горев, А.В. Сорокина // Концепт. – 2012. – № 6. – С. 2-8 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12065.htm (23.05.14)
    2. Зыков И.С. Открытые задачи при обучении математике в средней школе // Актуальные вопросы основного и дополнительного математического образования. Вып. 1 / под ред. П.М. Горева и В.В. Утёмова. – Концепт. – 2014. – Приложение № 16. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://e-koncept.ru/teleconf/64202.html (23.05.14)
    3. Косиков А.В. Развитие индивидуальной проектно-исследовательской деятельности учащихся 10–11 классов в процессе обучения математике : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Косиков А.В. – Екатеринбург, 2014. – 292 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://science.uspu.ru/index.php/dissertacionnye-sovety/grafik-zaschit/item/48-kosikov (23.05.14)
    4. Михайлович-Кононов А. Содействие развитию творческого потенциала учащихся на уроках математики путем решения задач открытого типа / А. Михайлович-Кононов, Н. Вулович // Герценовские чтения. Нач. образование. – 2010. – Т. 1. – С. 131-136. – Доступ к полному тексту после регистрации. – URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=13077128 (23.05.14)
    5. Паклина Е.П. Открытая задача как инструмент в деятельности учителя-предметника // Шк. технологии. – 2012. – № 5. – С. 100-108
    6. Утёмов В.В. Система задач открытого типа как средство развития креативности учащихся // Соврем. проблемы науки образования. – 2011. – № 5 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.science-education.ru/99-4805 (23.05.14)
    7. Утёмов В.В. К вопросу формирования инновационного мышления учащихся общеобразовательной школы посредством решения задач открытого типа // Вестн. Вятского гос. гуманит. ун-та. – 2010. – Т. 3, № 2. – С. 31-33. – Доступ к полному тексту после регистрации. – URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=15643404 (23.05.14)
    8. Утемов В. В. Задачи открытого типа как инструмент формирования инновационного мышления // Молодой ученый. — 2011. — № 1. — С. 237-240 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.moluch.ru/archive/24/2509/ (23.05.14)
    9. Утемов В.В. ТРИЗ-педагогика. Использование ТРИЗ в обучении школьников математике / В.В. Утемов. – Saarbrucken : Lap Lambert, 2012. – 124 с. : ил. – Библиогр.: с. 71-78. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: (открыть ссылку) (23.05.14)
    10. Утёмов В. В. Адаптированные методы научного творчества в обучении математике // Концепт. – 2012. – № 7 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://e-koncept.ru/2012/12095.htm (23.05.14)
    11. Утемов В.В. Методика развития креативности учащихся основной школы // Там же. – 2012. – № 1. – С. 16-22 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1202.htm (23.05.14)
    [Тульская областная научная библиотека]

    № 18483  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Исследовательские проекты по математике для старших классов
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие публикации (источники: электронный каталог ТОНБ, научная электронная библиотека диссертаций DisserCat, научная электронная библиотека Cyberleninka):
    1. Белый В. И. О современных тенденциях в распространении методов проектного обучения // Школьные технологии. – 2010. – № 2. – С. 150–153. (*есть в фонде ТОНБ)
    2. Гельфман Э. Г. Учебный проект как способ мониторинга интеллектуальных возможностей учащихся на уроках математики / Э. Г. Гельфман, А. Г. Подстригич // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. – 2006. – Вып. 3 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/uchebnyy-proekt-kak-sposob-monitoringa-intellektualnyh-vozmozhnostey-uchaschihsya-na-urokah-matematiki#ixzz2rrnJLEtg (30.01.2014)
    3. Клещева И. В. Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся при изучении математики : дис. … канд. пед. наук / Клещева И.В. ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – СПб., 2003. – 176 с. ; Оглавление; Введение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/organizatsiya-uchebno-issledovatelskoi-deyatelnosti-uchashchikhsya-pri-izuchenii-matematiki#ixzz2rrlUj0Iz (30.01.2014)
    4. Кравченко Е. В. Активные формы защиты исследовательских работ как способ широкого вовлечения учащихся в проектно-исследовательскую деятельность // Исследовательская работа школьников. – 2013. – № 2. – С. 32–35. (*есть в фонде ТОНБ)
    5. Лазарев В. С. Метод проектов в образовании: новое понимание // Нар. образование. – 2012. – № 8. – С. 203–211. (*есть в фонде ТОНБ)
    6. Маеренкова В. В. Исследовательская деятельность учащихся как эффективная образовательная технология // Исследовательская работа школьников. – 2013. – № 2. – С. 50–55. (*есть в фонде ТОНБ)
    7. Самохвалова Т. Исследовательские методы в учебном проектировании // Учитель. – 2013. – № 1. – С. 48–51. (*есть в фонде ТОНБ)
    8. Стукалова Н. А. Повышение качества математической подготовки ориентированных на обучение в ВУЗе старшеклассников в системе дополнительного образования : дис. … канд. пед. наук / Стукалова Н.А. ; Омский гос. пед. ун-т. – Омск, 2004. – 166 с. ; Оглавление; Введение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/povyshenie-kachestva-matematicheskoi-podgotovki-orientirovannykh-na-obuchenie-v-vuze-starshe#ixzz2rrm3LhBP (30.01.2014)
    9. Федотова Н. А. Развитие исследовательской компетентности старшеклассников в условиях профильного обучения : дис. … канд. пед. наук / Федотова Н.А. ; Бурятский гос. ун-т. – Улан-Удэ, 2010. – 182 с. ; Оглавление; Введение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/razvitie-issledovatelskoi-kompetentnosti-starsheklassnikov-v-usloviyakh-profilnogo-obucheniy#ixzz2rrlpxd2p (30.01.2014)
    10. Формирование проектно-исследовательских способностей детей от детского сада до старшей школы / Тюм. обл. гос. ин-т развития регион. образования ; сост. В. Ю. Белькович [и др.]. – Тюмень : ТОГИРРО, 2012. – 1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв. : ил. (*есть в фонде ТОНБ)
    Для самостоятельного поиска рекомендуем Вам обратиться к таким интернет-ресурсам как:
    1. Образовательный портал «Математика для всех» (открыть ссылку).
    2. Социальная сеть работников образования (открыть ссылку)
    3. Учительский портал (открыть ссылку).
    Являясь жителем Тюмени, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Тюменской областной научной библиотеки.
    [Тюменская областная научная библиотека им. Д.И. Менделеева]

    № 16932  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Помогите, пожалуйста, с подбором литературы по проблеме формирования интеллектульных умений на уроках математики посредством решения текстовых задач. Желательно, чтобы это были современные исследования в электронном варианте.
    Заранее, огромное спасибо!
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующий список литературы по Вашей теме (источники: ЭК НББ, БД eLibrary.ru, БД МАРС, ИПС Nigma):
    1. Алексеева О.А. Текстовая задача как метод педагогической диагностики умственного развития младших школьников // Вестн. Ленингр. гос. ун-та. – 2008. – № 3. – С. 130–140 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://lengu.ru/media/File/Vestnik/pedagogy/vestnikpedagogy3(2008).pdf.pdf (27.06.2013). Шифр НББ: 3//880
    2. Василец О.Н. Формирование у младших школьников общих умений решать текстовые задачи [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт] – М., 2013. – URL: http://festival.1september.ru/articles/412517/ (27.06.2013).
    3. Демидова Т.Е. Алгебраический метод решения текстовых задач для нахождения арифметического способа их решения // Нач. шк. – 2001. – № 3. – С. 100–104 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://n-shkola.ru/files/repos_2/67_4.pdf (27.06.2013). Шифр НББ: 3ОК1454
    4. Жарков Д.В. Преемственность и развитие как необходимые взаимосвязанные составляющие процесса обучения решению текстовых задач с параметрами // Вестн. Моск. гос. обл. ун-та. Сер. Физика-математика. – 2012. – С. 32. – С. 90–97 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vestnik-mgou.ru/web/llibrary/files/incoming/10/2012/2/issue.pdf (27.06.2013). Шифр НББ: 3//443
    5. Киреева З.А. Рабочая программа элективного курса по математике в 10 классе «Решение текстовых задач» [Электронный ресурс] // Соц. сеть работников образования : [портал]. – 2010–2013. – URL: http://nsportal.ru/shkola/algebra/library/rabochaya-programma-elektivnogo-kursa-po-matematike-v-10-klasse-reshenie (27.06.2013).
    6. Ложкина Е.М. Задания на конструирование текстовых задач как средство обучения математическому моделированию // Изв. Рос. гос. пед. ун-та. – 2008. – № 80 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/zadaniya-na-konstruirovanie-tekstovyh-zadach-kak-sredstvo-obucheniya-matematicheskomu-modelirovaniyu (27.10.2013).
    7. Осмоловская В.П. Текстовые задачи с биологическими сюжетами // Нач. шк. – 2004. – № 1. – С. 70 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://n-shkola.ru/files/repos_2/93_4.pdf (27.06.2013). Шифр НББ: 3ОК1454
    8. Смирнова А.А. Конструирование исследовательских задач по математике // Там же. – 2010. – № 10. – С. 33–38 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://n-shkola.ru/files/repos_2/140_4.pdf (27.06.2013).
    9. Шестаков С.А. Текстовые задачи на свойства целых чисел / С.А. Шестаков, А.А. Лаврентьев // Математика для школьников. – 2005. – № 2. – С. 21–29. Шифр НББ: 3//1160
    10. Шикова Р.Н. Использование моделирования в процессе обучения решению текстовых задач // Нач. шк. – 2004. – № 12. – С. 32–41. Шифр НББ: 3ОК1454
    11. Попов Н.И. Теоретико-методологические основы обучения решению текстовых алгебраических задач // Образование и наука. – 2009. – № 3. – С. 88–96 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://urorao.rsvpu.ru/filedirectory/155/2009_03.pdf (27.06.2013).
    12. Царева С.Е. Непростые простые задачи // Нач. шк. – 2005. – № 1. – С. 49–57 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://n-shkola.ru/files/repos_2/103_4.pdf (27.06.2013). Шифр НББ: 3ОК1454
    [Национальная библиотека Беларуси]

    № 13847  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Необходим источник по заданной теме "Дифференцированный подход к обучению школьников
    (желательно по математике, но можно общую теорию по дифференцированному обучению)" на английском языке англоязычного автора, объем не менее 240 страниц.
    Ответ: Здравствуйте. Тема Вашего запроса сформулирована очень узко, требует углубленных разысканий. Предлагаем список изданий по более широкой теме, которые, возможно, будут полезны (источники – ЭК ГНПБ им. Ушинского, ЭК НБ РК):
    1.Education / ed.: David Haugen and Susan Musser. – Detroit [etc.] : Greenhaven Press, 2009. – 290 p. – Bibliogr.: p. 272-276.
    2.Kneedler R.D. Special Education for Today. – Englewood Cliffs : Prentice Hall, 1984. – 365 p.
    3.Lampert M. Teaching Problems and the Problems of Teaching / Magdalene Lampert. – New Haven ; London : Yale University Press, 2001. – 496 p.
    4.Reed J. Shifting up: a look at advanced mathematics classes in tracked schools // The high school journal. – 2008. – Vol. 91, N 4. – P. 45-59
    Аннотация: Оценка учителями математики американской средней школы методов и условий работы в школах с различными потоками учащихся: учащимися с высокими академическими достижениями и учащимися с проблемным поведением, недостаточной мотивацией к учению. Дифференцированное обучение разных потоков учащихся.
    5.Strong R. Creating a differentiated mathematics classroom // Educational leadership : J.of the Assoc.for supervision and curriculum Development. – 2004. – Vol. 61, N 5. – P. 73-78.
    Аннотация: Создание дифференцированных математических классов с дифференцированными стилями и стратегиями преподавания – путь к совершенствованию математических знаний американских учащихся.
    6. Teaching Children 3 to 11 : a student's guide / ed. by Anne D. Cockburn & Graham Handscomb. – 2nd ed. – London : Paul Chapman Publishing, 2006. – 342 p.
    8.Teaching Mathematics and Physics in Secondary and Higher Education : Proc. of the Third Inter-Karelian Conf. Petrozavodsk, Russia, 20-22 May, 1998 / Karelian State Pedagogical University, University of Joensuu ; ed.: K.M. Sormunen, V.V. Tarasov, V.P. Pjadin. – Joensuu, 1998. – 334 p.
    Рекомендуем Вам также провести поиск в англоязычных БД, которые имеются в Национальной библиотеке Беларуси (открыть ссылку).
    [Национальная библиотека Республики Карелия]

    № 4203  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Контрольно-оценочная деятельность на уроках математики в 7-9 классах
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список публикаций по Вашей теме. Источники: ЭК ГНПБ им. К. Д. Ушинского, БД "Статьи" СОУНБ им. В. Г. Белинского, ПС Google.
    1. Абасов З. А. Проектирование и совершенствование контрольно–оценочного компонента учебной деятельности школьников // Завуч. – 2004. – № 8. – С. 21–45. – Библиогр.: 23 назв.
    2. Барбитова А. Д. Формирование и развитие контрольно–оценочных способностей // Как формировать у школьников учебную деятельность. – Ульяновск, 1999. – С. 61–74.
    3. Божович Е. Д. Психолого–педагогические критерии эффективности обучения и принципы построения контрольно–диагностических заданий // Нетрадиционные способы оценки качества знаний школьников. – М., 1995. – С. 6–12.
    4. Гой Е. И. Контрольно–оценочная деятельность на уроках математики [Электронный ресурс] // ИД «Первое сентября» : [сайт]. – М., 2003–2009. – URL: http://festival.1september.ru/articles/103954/ (30.06.09).
    5. Гончаров В. Оценка психологического качества урока // Педагог. диагностика. – 2008. – № 1. – С. 71–76.
    6. Каминский В. Ю. Использование образовательных технологий в учебном процессе // Завуч. – 2005. – № 3. – С.4–14.
    7. Кодолов С. М. Система контроля и оценки результатов деятельности участников образовательного процесса // Дополнительное образование. – 2005. – № 8. – С. 17–24.
    8. Контроль знаний и умений как основа повышения качества образования : сб. материалов науч.–практ. конф. молодых ученых . – М. : ИСМО РАО, 2007. – 208 с.
    9. Немчинова Л. Г. Как контролировать знания учащихся на уроках математики в 5–11 классах [Электронный ресурс] // ИД «Первое сентября» : [сайт]. – М., 2003–2009. – URL: http://festival.1september.ru/articles/418035/ (30.06.09).
    10. Свяженина А. И. Особенности контрольно–оценочной деятельности учителя математики в системе развивающего обучения [Электронный ресурс] // Педсовет ORG [сайт] – [Б. м.], 2009. – URL: http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,6051/Itemid,118/ (30.06.09).
    11. Традиционные и новые аспекты исследований в науке и образовании : сб. материалов VIII межрегион. педагог. чтений (Каргополь, 24 марта 2007 г.). – Каргополь : Каргопол. педагог. колледж, 2007. – 326 с.
    [Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского]
     ← пред.  [2]  след. → 
    | 1  2  3 |