Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49909	49898	9	0	1

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Педагогика в общеобразовательной школе > Педагогические технологии >

Педагогические технологии

← пред. [14] след. →

| 1 ... 11 12 13 14 15 |

№ 2161 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, уважаемая библиотека. Буду благодарен зща помощь в составлении библиографии по теме "Скорочтение и скоропись". Особенно меня интересуют теоретические, философские и психологические аспекты. Спастбо. Дербенев И.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники: портал межбиблиотечной информации Сигла; Корпоративная сеть московских библиотек; РИБК – Российский информационно-библиотечный консорциум; Библиотечная сеть учреждений науки и образования Северо-Западного региона России – RUSLANet; ЭК РГБ; ЭК РНБ; ЭК ГПТТБ; ИПС NIGMA):
1. Гибкое скорочтение – ваш шанс : путь к творчеству и профессионализму в чтении : (с текстами для тренировки) / Н.Л. Мышкина [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : АСТ : Восток-Запад, 2006. – 190 с.
2. Джелали А.В. Секреты Наполеона. Сверхпамять. Внимание. Скорочтение / А.В. Джелали. – Ростов н/Д ; Харьков : Феникс ; Торсинг, 2004. – 448 с. – Библиогр.: с. 446-447.
3. Зиганов М.А. Скорочтение : Как научиться читать легко, продуктивно, быстро / М.А. Зиганов. – 7-е изд., испр. – М. : Образование, 2001. – 474 с.
4. Кир Г. Учимся читать очень быстро с применением нейролингвистического программирования, медитации, психоанализа / Г. Кир. – М., 2001. – 239 с.
5. Лезер Ф. Рациональное чтение : более быстрое и основательное / Ф. Лезер ; пер. с нем. – М. : Педагогика, 1980. – 155 с.
6. Лурия A.P. Маленькая книжка о большой памяти // Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти / под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М., 1979. – С. 193-207.
7. Минько Э.В. Ускоренное конспектирование и чтение / Э.В. Минько, А.Э. Минько. – СПб. : Питер, 2003. – 159 с. – Библиогр.: с. 157-159.
8. Поддубный Ф.И. Искусство чтения и тайна почерка / Ф.И. Поддубный. – [Киев], 1991. – 161 с. – Библиогр.: с. 160.
9. Приходько П.Т. Азбука исследовательского труда / П.Т. Приходько ; АН СССР. — Новосибирск : Наука, 1979. — 94 с.
10. Скорочтение : монография / авт.-сост. О.В. Козловский. – М. : АСТ, 2004. – 287 с. – Библиогр.: с. 285-286 (27 назв.)
11. Степанищев А.Т. Читать можно быстрее / А.Т. Степанищев. – М. : Московский рабочий, 1988. – 204 с. В книге рассматриваются вопросы теории и практики скорочтения, даются в виде уроков конкретные методические приемы и средства выработки новых и совершенствования имеющихся навыков и умений чтения общественно-политической, научно-технической и другой литературы, газетных и журнальных статей.
12. Сукиасян Э. Научитесь читать быстро // Библиотека. — 2005. — № 10. — С. 61-63.
Методика быстрого чтения.
13. Филонов М. Древнее искусство – скоропись // Инженер. — 2006. — № 6. — С. 30-31.
14. Фонотов Г.П. К вопросу о скорочтении и чтении вообще // Библиотека. — 2004. — № 11. — С. 43-46.
Полемика известных библиотековедов Фонотова Георгия Поликарповича и Сукиасяна Эдуарда Рубеновича о технике быстрого чтения и чтении вообще.

[Тульская областная научная библиотека]

№ 1520 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте,помогите пожалуйста подобрать литературу для реферата на тему Современные технологии обучения иностранным языкам.Заранее спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам список литературы (источники: ПС Яндекс, Google, ЭК РНБ):
1. Воробьева В.А. Применение средств Интернета и компьютерных технологий при обучении иностранным языкам и воспитании учащихся (из опыта работы) [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2004-2005 : [сайт].- [Б.м.], 2004-2005. – URL: http://festival.1september.ru/2004_2005/index.php?numb_artic=213345 (02.04.08).
2. Новые технологии и методики обучения иностранным языкам [Электронный ресурс] : (библиогр.: книги, статьи, авторефераты диссертаций за 1991-2001 гг.) / О. Фесенко ; Отд-ние ГПНТБ СО РАН. – Новосибирск, 06.12.05. – Библиогр.: 103 назв. – URL: http://www.prometeus.nsc.ru/archives/exhibit2/forlang.ssi (02.04.08).
3. Современные технологии обучения иностранным языкам в неязыковом вузе : материалы межвуз. науч.-практ. конф. / под ред. М.Н. Петровой. – Минск : МГМИ, 2001. – 75 с.
4. Современные технологии обучения иностранным языкам : Всерос. науч.-метод. конф., окт. 2004 г. : сб. материалов / [под ред. А.П. Тимониной]. – Пенза : Пенз. гос. пед. ун-т, 2004. – 194 с.: ил.
5. Современные технологии обучения иностранным языкам в высшей школе : материалы межвуз. науч.-метод конф. (Новосибирск, НГАВТ, каф. иностр. яз.), 26 янв. 1999. – Новосибирск : НГАВТ, 1999. – 76 с.
6. Современные технологии обучения иностранным языкам : сб. ст. Всерос. науч.-метод. конф., 23-24 окт. 2003 г. / [под ред. А.П. Тимониной, Е.О. Алексеевой]. – Пенза : Пенз. гос. ун-т, 2003. – 179 с.: ил.
7. Современные технологии обучения иностранным языкам : IV Всерос. науч.-метод. конф., 26-27 октября 2006 г. : сб. ст. / [под ред. А.П. Тимониной]. – Пенза : Приволжский Дом знаний, 2006. – 114 с.: ил.
8. Современные технологии обучения иностранным языкам на неязыковых факультетах педвузов : материалы региональной науч.-практ. конф., 28-29 апреля 2006 г. / [редкол.: В.Ф. Аитов (отв. ред.) и др.]. – СПб. : Бирская гос. соц.-пед. акад., 2006. – 147 с.
9. Современные технологии обучения иностранным языкам : III Всерос. науч.-метод. конф., 27-28 октября 2005 г. : сб. ст. / [под ред. А.П. Тимониной]. – Пенза : Приволжский дом знаний, 2005. – 133 с.: ил.
10. Угольков В.В. Компьютерные технологии как средство обучения иностранным языкам в вузе : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Угольков В.В. ; Моск. гос. открытый пед. ун-т им. М.А. Шолохова. – М., 2004. – URL: http://www.humanities.edu.ru/db/msg/74500 (02.04.08).
11. Фролова Н.Х. Обучение иностранным языкам с применением мультимедийных комплектов в вузе / Н.Х. Фролова ; М-во образования Рос. Федерации, Волж. гос. инж.-пед. акад. – Н. Новгород : Изд-во ВГИПА, 2003. – 120 с.: ил.

[Национальная библиотека Республики Бурятия]

№ 1435 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Работаю над следующей темой: "Информационно-педагогическое обеспечение межкультурной коммуникации между Россией и Странами Северной Европы с помощью Интернет-технологий". Буду благодарна за помощь в поиске источников по любому из аспектов темы.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующие издания (источники – ЭК РГБ, ЭК РНБ, ЭК ГПНБ им. К.Д. Ушинского, ЭК МГОУНБ, БД МАРС, БД Интегрум, БД ИНИОН, БД EastVeiwНаукаОнлайн, БД eLibrary.ru, ИПС Яndex):
1. Акаемова Ю.А. Повышение качества подготовки будущего учителя к межкультурной коммуникации : автореф. дис. ... канд. пед. наук. 13.00.08 / Акаемова Юлия Александровна. – Саратов, 2008. – 24 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.sgu.ru/news/docs/_news_650.doc (17.03.08).
2. Альварес Н. Медиаобразование и межкультурные коммуникации : от виртуальных проектов – к реальным результатам [Электронный ресурс] // Информация для всех : сайт. – [Б.м., б.г.]. – URL: http://www.ifap.ru/library/book044.doc (17.03.08).
3. Быстрицкая Я. Норвегия – не только фьорды // Обучение за рубежом. – 2001. – № 5. – С. 72.
4. Гинзбург Н. У вас много причин выбрать для учебы именно Швецию / Н. Гинзбург, В. Савин // Иностранец. – 1998. – № 34. – С. 10-11.
5. Грушевицкая Т.Г. Основы межкультурной коммуникации / Т.Г. Грушевицкая, В.Д. Попков, А.П. Садохин ; под ред. А.П. Садохина. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 352 с.
6. Зуева Н. Межкультурная коммуникация: пути становления // Учитель. – 2007. – № 1. – С. 78-80.
7. Мартынова О.И. Межкультурная коммуникация как особый вид общения // Омский науч. вестн. – 2006. – № 8-2 (нояб.). – С. 107-111.
8. Межкультурная коммуникация : теория и практика : сб. науч. ст. / ред. Ю.Б. Кузьменкова ; под ред. Ю.Б. Кузьменковой. – М. : ГУ ВШЭ, 2000. – 366 c.
9. Меладум В.Э. Принципы формирования информационно-коммуникационной культуры в образовании // Мир психологии. – 2005. – № 1. – С. 136-140.
10. Можаева Л. Главный финский университет : [в т.ч. о приеме рос. абитуриентов] // Обучение за рубежом. – 2001. – № 2. – С. 58.
11. Научное приглашение к шведскому столу // Там же. – 2001. – № 10. – С. 70-71.
12. Об итогах реализации международного проекта Европейского фонда образования "Реформа профессионального образования и обучения в Северо-Западном регионе России" // Бюл. Минобразования России. – 2003. – № 2. – С. 51-64.
13. Садохин А.П. Теория и практика межкультурной коммуникации / А.П. Садохин. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 271 с.
14. Саломеева А.С. Сертификат акулы капитализма : [специализация МВА-образования, адреса в Интернете] // БОСС. Бизнес : организация, стратегия, системы. – 2002. – № 6. – С. 72-73.
15. Современные проблемы межкультурных коммуникаций : сб. ст. / С.-Петерб. гос. ун-т культуры и искусств. – СПб. : СПбГУКИ, 2003. – 223 с. – (Труды СПбГУКИ ; т. 158).
16. Степаненко М. Педагог и наставник : [возможность получения пед. образования за рубежом, адреса в Интернете пед. ун-тов и колледжей] // Обучение за рубежом. – 2002. – № 9. – С. 52-53.
17. Фионова Л.Р. Организация и документирование международных студенческих обменов : [работа Центров по междунар. обмену студентов, их программы, норматив. база по регламентированию деятельности] / Л.Р. Фионова, Л.А. Авдонина // Секретарское дело. – 2004. – № 8/9. – С. 11-18.
18. Хозиков В. Стимул для трудоголиков : [о программе стран Север. Европы по привлечению иностр. студентов для обучения] // Иностранец. – 2001. – № 42. – С. 20.
19. Ширшов В.Д. Информационное обеспечение педагогической коммуникации : [в рамках подгот. будущих учителей в пед. вузе] // Образование и наука. – 2000. – № 3 (5). – С. 41-48.
Возможно, Вам будет полезно ознакомиться с библиотекой на сайте "Информация для всех" (открыть ссылку).
Являясь жителем Петербурга, Вы также можете обратиться за консультацией к библиографам РНБ.

[Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

№ 1420 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Я пишу диплом на тему "Патриотическое воспитание подростков средствами анимации с элементами фольклора" помогите пожалуйста подобрать литературу. Так-же интересует Исследование спектра туристских анимационных услуг для подростков, рынок и анализ специфики анимационных программ с элементам фольклора для подростков. Заранее большое спасибо!!!

Ответ: Здравствуйте. Напоминаем, что в рамках Виртуальной справочной службы единовременно рассматривается один вопрос. К сожалению, ответить на Ваш запрос в рамках Виртуальной справочной службы не представляется возможным, т.к. требуется большой библиографический поиск. Предлагаем краткий список о патриотическом воспитании и анимационном кино (источники: БД «Арбикон», ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, поисковая система Google):
1. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» [Электронный ресурс] // Энциклопедия лучшие люди России» – вдохновение для потомков : [сайт]. – М., 2005. – URL: http://www.llr.ru/razdel3.php?id_r2=55 (13.03.08).
2. Державность с духовностью [«Князь Владимир»] // Вопр. культурологии. – 2006. – № 4. – С. 120.
3. Кайманов С.Добрыня Никитич и Змей Горыныч // Если. – 2006. – № 6. – С. 84.
4. Кайманов С. Князь Владимир // Там же. – 2006. – № 5. – С. 168.
5. Мазыкина Н.В. Воспитывать будущих защитников Отечества // Внешкольник. – 2004. – № 2. – С. 10-12.
6. Мазыкина Н.В. Патриотическое воспитание детей и подростков / Н.В. Мазыкина, А.Л. Монахов // Там же. – 2003. – № 2. – С. 2-4.
7. Матыженкова И. М. Об организации патриотического воспитания подростков и молодежи [Электронный ресурс] // Тульский официальный информационный портал. – Тула, 2007. – URL: http://www.tula.ru/747/ (13.03.08).
8. Северина О. Новые русские сказки // Рос. Федерация сегодня. – 2006. – № 13. – С. 48-49.
Букин А. Былинная анимация, или наш ответ Голливуду : [«Алеша Попович и Тугарин Змей»] // Новый Акрополь. – 2005. – № 2. – С. 55.
9. Тюкова А. Князь Владимир против покемонов // Огонек. – 2004. – № 12. – С. 47-48.
10. Татарский А.М. Мультпросвет [мультсериал «Гора самоцветов» по мотивам сказок народов России] / беседу вел А. Архангельский // Там же. – 2005. – № 45. – С. 12-14.
Для дальнейшей самостоятельной работы рекомендуем:
1. ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского . Задав в поле «ключевые слова» наиболее значимые для Вашей темы поисковые термины, устанавливаете логику поиска «и», поле «окончания слов» маркируете «не учитывать». Увеличивая количество ключевых слов, Вы сужаете область поиска, но повышаете соответствие результатов Вашей теме и наоборот.
2. Русский фольклор : библиогр. указ., 1991-1995 / Ин-т рус. лит. (Пушкинский дом) РАН, Б-ка Рос. акад. наук ; под ред. Т.Г. Ивановой. – СПб. : Дмитрий Буланин, 2001. – 641 с.

[Российская национальная библиотека]

№ 1376 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

самылкина Современные средства оценивания результатов обучения

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем полное библиографическое описание издания (источник – ЭК РНБ):
Самылкина Н.Н. Современные средства оценивания результатов обучения / Н. Самылкина. – М. : БИНОМ. Лаб. знаний, 2007. – 172 с. : ил., табл. – (Педагогическое образование). – Библиогр.: с. 113-115.

[Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского]

№ 1172 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый вечер! Будьте так любезны, помогите найти литературу для диссертационной работы по теме "Формирование исследовательского потенциала будущих учителей естественно-математических дисциплин в процессе применения новых информационных технологий в ВУЗах"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники – каталог ГНПБ им. К.Д. Ушинского, поисковая система Nigma):
1. Брызжева Н.В. Исследование познавательного потенциала будущего учителя в контексте развития его профессионально-педагогического мышления // Аксиологические аспекты становления профессионального мышления педагога. – Тула : Изд-во Тул. гос. пед. ун-та, 2004. – Вып. 2. – С. 21-29.
2. Воспитание будущего учителя в процессе предметной подготовки : материалы Всерос. совещ. семинара науч.-пед. работников и рук. высш. и сред. пед. учеб. заведений по теме "Воспитат. потенциал учеб. дисциплин предм. подготовки в формировании личности будущего учителя", 21-23 окт. 2004 г. – Казань : Изд-во Казан. пед. ун-та, 2004 – .
Ч. 1. – 2004. – 391 с. – Библиогр. в конце ст.
Ч. 2. – 2004. – 531 с. – Библиогр. в конце ст.
3. Гаврилова М.А. Профессиональная подготовка будущих учителей математики в системе спецкурс-спецсеминар : [спецкурс по методике преподавания математики в Пенз. пед. ин-те им. В.Г. Белинского] / М.А. Гаврилова, Н.В. Печникова // Развивающий потенциал математики и его реализация в обучении. – Арзамас, 2002. – С. 282-285.
4. Мингалеева Л.Б. Формирование исследовательских умений студентов при освоении информационных технологий в естественно-математических дисциплинах : на примере вуза автомобилестроительного профиля : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Мингалеева Л.Б. – Казань, 2006.
5. Педагогический профессионализм как фактор развития современного образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф (17-18 марта 2005 г., г. Новосибирск) / под ред. Е.В. Андриенко. – Новосибирск : НГПУ, 2005. – 317 с.
6. Педагогический профессионализм в современном образовании : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (21-22 февр. 2007 г., г. Новосибирск) / под ред. Е.В. Андриенко. – Новосибирск : НГПУ, 2007. – 519 с. – Библиогр. в конце ст.
7. Пикалов Б.Х. Формирование исследовательских качеств будущего учителя в условиях инновационных процессов школы // Теория и практика высшего профессионального образования: содержание, технологии, качество : материалы ХХV науч.-практ. конф., 3-4 апр. 2003 г. – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2003. – Ч. 7 : Секции кафедр педагогики. – 2003. – С. 115-119. – Библиогр. в конце ст.
8. Пономарева Т.М. Самостоятельная работа студентов по педагогическим дисциплинам как средство выявления и развития познавательного потенциала будущих учителей : [в пед. вузе] // Аксиологические аспекты становления профессионального мышления педагога. – Тула : Изд-во Тул. гос. пед. ун-та, 2005. – Вып. 3. – C. 83-91.
9. Спасская Е.Б. Развитие исследовательских умений будущих учителей в системе педагогического естественнонаучного образования : [пед. училище] // Гуманистический потенциал естественно-научного образования. – СПб., 1996. – С. 150-158.
10. Тимербаева Н.В. Развитие творческого потенциала будущих учителей естественно-математической специализации : автореф. дис. … канд. пед. наук : (13.00.01) / Тимербаева Н.В. – Казань, 2002. – 19 с. : табл. – Библиогр.: с. 18-19.
11. Торцова Л.А. Развитие исследовательского потенциала учителей инновационного учебного заведения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Торцова Л.А. ; Сарат. гос. ун-т им. Н.Г. Чернышевского. – Саратов, 2002. – 21 с. : ил. – Библиогр.: c. 20-21.
12. Фрадкин В.Е. Освоение учителями способов реализации образовательного потенциала новых информационных технологий в процессе повышения квалификации : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Фрадкин В.Е. ; С.-Петерб. гос. ун-т пед. мастерства. – СПб., 2002. – 23 с. : табл. – Библиогр.: c. 22-23.
Рекомендуем Вам обратиться к ЭК Государственной научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку), образовательные ресурсы Интернет: каталог (открыть ссылку).

[Тульская областная научная библиотека]

№ 1170 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите пожалуйста найти литературу по теме: самостоятельная работа учащихся на уроках физики с использованием компьютерных технологий.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы (источники поиска – ЭК РНБ, ЭК РГБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, поисковые системы – Яндекс, Google):
1. Вайнер Е.В. ТСО в самостоятельной работе учащихся : [в помощь учителю физики] // Физика в шк. – 2001. – N 7. – С. 53-56.
2. Жиркова О.Н. Новые информационные технологии в преподавании физики [Электронный ресурс] // Компьютерная страна – 2001 : фестиваль. – Самара, 2001. – URL: http://cnit.ssau.ru/graph/samlit/files/zhirkova/ (29.01.08).
3. Кавтрев А.Ф. Методика преподавания физики с использованием компьютерных моделей [Электронный ресурс] // Информационные технологии и образование : междунар. конгресс. – 1998-1999. – URL: http://ito.edu.ru/1998-99/c/kavtrev.html (29.01.08).
4. Кавтрев А.Ф. Опыт использования компьютерных моделей на уроках физики [Электронный ресурс] // Вопросы Интернет-образования. – 2002. – Вып. 3. – URL: http://vio.fio.ru/vio_03/cd_site/Articles/art_5_5.htm (29.01.08).
5. Королева Н.Ю. Компьютерные технологии обучения как средство организации самоуправления деятельностью учащихся в процессе школьного физического эксперимента : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Королева Н.Ю. ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – СПб., 1998. – 18 с. – Библиогр.: с. 17-18.
6. Нуркаева И.М. Методика организации самостоятельной работы учащихся с компьютерными моделирующими программами на занятиях по физике : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Нуркаева И.М. ; Моск. пед. гос. ун-т. – М., 1999. – 16 с. : ил. – Библиогр.: с. 16.
7. Обучение физике и астрономии в контексте современных педагогических технологий [Электронный ресурс] : XII Всерос. научно-практ. конф. преподавателей физики и астрономии школ, инновационных учебных заведений и вузов : 28-30 марта, 2007 г. / Иркутский гос. пед. ун-т. – Иркутск, 2007. – Секция 2. Совершенствование методов и приемов обучения. – URL: http://agora.guru.ru/display.php?conf=Irk-fiz-ped-2007&page=item002 (29.01.08).
8. Юдина И.А. Использование компьютерных средств на уроках физики : (на примере работы с мультимедийным курсом «Открытая физика») // Единая образовательная информационная среда = (“Integrated Educational Informational Environment”) : региональная науч.-практ. конф., 29-30 апреля 2003 г. – Владивосток : Изд-во ДВГУ, 2003 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://conf-vlad-2003.narod.ru/40p.doc (29.01.08).
Являясь жителем г. Волгограда, Вы также можете обратиться за дополнительной консультацией к библиографу Волгоградской областной научной библиотеки.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 1024 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, пожалуйста подбор литературы по философии по теме "Интерактивные методы обучения."

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы (источники – ЭК, БД "Статьи" СОУНБ им. В. Г. Белинского):
1. Байбикова Г.В. Использование интерактивных методов обучения в коммуникативной подготовке педагога-музыканта // Среднее профессиональное образование. – 2006. – N 10. – С. 7-9.
2. Владимиров А.И. Интерактивно-производственное обучение в ОАО "Славнефть-Мегионнефтегаз" // Газовая пром-сть. – 2006. – N 7. – С. 52-55.
3. Галимов Ф.Х. Создание интерактивных моделей в обучающей среде "Живая физика" // Физика в шк. – 2006. – N 4. – С. 19-21.
4. Ишмурзина Н. Интерактивно – это просто! // Лицейское и гимназическое образование. – 2005. – N 6. – С. 93-96.
5. Козлов Г.А. Применение средств интерактивного общения в процессе обучения // Наука и шк. – 2003. – N 4. – С. 33-34.
6. Колесник Н. К вопросу о применении традиционного и интерактивного обучения педагогике // Alma Mater: вестн. высш. шк. – 2006. – N 9. – С. 32-33.
7. Колмогорова С. Интерактивные формы и методы работы // Пед. техника. – 2007. – N 2. – С. 18-25.
8. Корнеева Л. Интерактивные методы обучения // Высш. образование в России. – 2004. – N 12. – С. 105-108.
9. Кочергина Ю.В. Развитие теории и технологии интерактивного обучения в современной информационной среде // Гуманит. и соц.-экон. науки. – 2006. – N 2. – С. 133-137.
10. Кюршунов А.С. Дидактические условия применения интерактивных компьютерных моделей в дистанционном обучении // Пед. информатика. – 2004. – N 3. – С. 65-72.
11. Лехто Ю. Управление по результатам через процессное консультирование и интерактивное обучение // Пробл. теории и практики упр. – 2002. – N 1. – С. 76-82.
12. Марсолек Ч.Дж. Интерактивные визуальные и поствизуальные процессы и их роль в памяти на специфику формы // Психология обучения. – 2006. – N 4. – С. 37-39.
13. Методическое пособие по интерактивным методам преподавания права в школе / Рос. фонд. gравовых реформ ; под ред. С.И. Володиной, В.В. Спасской. – М. : Новый учебник, 2002. – 192 с. Шифр74.262.9 Инвентарный номер 2235121-ЕФ ; 2235120-ЕФ
14. Морева Н.А. Педагогическое мастерство современного конкурентоспособного преподавателя профессиональной школы // Пед. образование и наука. – 2006. – N 3. – С. 18-21.
15. Петрова М.Г. Использование телеконкурса с целью реализации регионально-национального компонента в содержании обучения иностранному языку // Иностр. яз. в шк. – 2007. – N 4. – С. 98-100.
16. Полякова О.А. Использование интерактивных технологий в образовательном процессе // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2007. – N 5. – С. 90-95.
17. Новенко Д.В. Новые информационные технологии в обучении // География в шк. – 2004. – N 5. – С. 47-51.
18. Развлекательное образование: существует ли риск для обучения // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2005. – N 4. – С. 134-136.
19. Романова С.А. Примерное поурочное планирование уроков русского языка с применением интерактивных средств обучения 5-7 классы : пособие для учителя / С.А. Романова. – М. : Школьная Пресса, 2005. – 78 с. С 2265184-КХ
20. Рыбакова Т. Психологический потенциал интерактивных методов : дайджест // Психология обучения. – 2005. – N 11. – С. 59-61.
21. Сергеев С.Ф. Иммерсивность, присутствие и интерактивность в обучающих средах // Шк. технологии. – 2006. – N 6. – С. 36-42.
22. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии: Примерное поурочное планирование с применением интерактивных средств обучения / Н.Д. Угринович. – 2-е изд. – М. : Школьная пресса, 2001. – 48 с. Шифр74.262.9 Инвентраный номер С 2227808-КХ.
23. Шевченко Н. Интерактивные формы обучения как средство развития личности школьника // Учитель. – 2004. – N 5. – С. 12-17.
24. Яковлева О. Развитие интерактивного и дистанционного образования // Хлебопродукты. – 2004. – N 12. – С. 17.
25. Якушина Е. Новая информационная среда и интерактивное обучение : [о программе обучения работе в Сети Интернет] // Лицейское и гимназическое образование. – 2000. – N 2. – С. 22-25.
26. Кларин М.В. Интерактивное обучение – инструмент освоения нового опыта // Педагогика. – 2000. – N 7. – С. 12-18.
Являясь жителем Екатеринбурга, Вы можете за дополнительной информацией обратиться к дежурному библиографу СБО Свердловской ОУНБ (открыть ссылку).

[Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского]

№ 987 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Уважаемые работники Виртуальной справочной службы! Помогите найти научные статьи (или ссылки на сайты)по педагогике в журналах Британии и США на английском языке; все что касается темы: "Информационное обеспечение самостоятельной работы"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники – база данных «Политем» Тульской ОУНБ, база данных по науковедению ИНИОН РАН, поисковая система Google):
1. Collier P. Multiple Methods of Student Reflection in Service-learning classes / P. Collier, A. Driscoll // The Journal of General Education. – 1999. – N 4. – P. 280-291.
2. Eaton Judith S. Maintaining the Delicate Balance: Distance Learning, Higher Education Accreditation, and the Politics of Self-Regulation / Judith S. Eaton. – Washington, DC. : The Council for Higher Education Accreditation, 2001. – 39 p. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.acenet.edu/bookstore/pdf/distributed-learning/distributed-learning-02.pdf (19.12.01).
3. Gill B. The Lost Cause of Homework Reform / B. Gill, S. Schlossman // American Journal of Education. – 2000. – N 1. – P. 27-62.
4. Grebliayuskiene B. From teaching to self-teaching / B. Grebliayuskiene, N. Petrauskaite // Changing education in a changing society, May 7-10, 1998. – Klaipeda, 1998. – P. 138-147.
5. Matterson C. How should we control ourselves? // Higher education quart. – Oxford ; N.Y., 1995. – Vol. 49, N 1. – P. 87-89.
6. Nicholls D. Making history students enterprising: «independent study» at Manchester Polytechnic // Studies in higher education. – Oxford, 1992. – Vol. 17, N 1. – P. 67-80.
7. Pintrich P.R. Motivational and Self-Regulated Learning Components of Classroom Academic Performance / Paul R. Pintrich, E.V. De Groot // J. of Educational Psychology. – 1990. – Vol. 82, N. 1. – P. 33-40 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.stanford.edu/dept/SUSE/projects/ireport/articles/self-regulation/self-regulated%20learning-motivation.pdf (19.12.07).
8. Yost Robert C. Organizational Self-Education: The Professional Gap of Higher Education / Robert C. Yost // J. of Marketing Education. – 1985. – Vol. 7, N 1. – P. 8-12 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://jmd.sagepub.com/cgi/content/abstract/7/1/8 (19.12.07).
Советуем Вам ознакомиться с журналами по образованию на сайтах
American Educational Research Association (открыть ссылку),
(открыть ссылку).

[Тульская областная научная библиотека]

№ 784 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Информационные технологии в юбучении

Ответ: Ваш запрос сформулирован очень широко и требует уточнения. Для начала работы предлагаем обратиться к ответам на запросы №№ 256, 470, 659.

[Российская национальная библиотека]

← пред. [14] след. →

| 1 ... 11 12 13 14 15 |