Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
47613	47592	15	0	1

Каталог выполненных запросов

Начало > Психология > Коррекционная психология >

Коррекционная психология

← пред. [3] след. →

| 1 2 3 4 5 6 |

№ 33557 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, пишу курсовую по теме "Особенности восприятия старших дошкольников с нарушениями ОДА" помогите пожалуйста подобрать литературу. Заранее спасибо

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по теме запроса (источники – ЭК РГБ, ЭК НПБ им. К. Д. Ушинского, НЭБ eLibrary, ИПС Гугл. Яндекс)
1. Белоконь А. П. Особенности восприятия у детей с нарушениями ОДА [Электронный ресурс] // Наша сеть : социал. сеть работников образования : [сайт]. – 09.04.2017. – URL: https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2017/04/09/osobennosti-vospriyatiya-u-detey-s-narusheniyami (5.06.2019)
2. Борода Т. В. Проблемы формирования пространственных представлений у дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП) // Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии : материалы науч.-практ. конф. студентов, аспирантов, соискателей и практических работников «Дни науки МГПУ – 2010», март – апрель 2010 г. – М., 2010. – С. 26-32. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://pedlib.ru/Books/7/0068/7_0068-26.shtml (5.06.2019)
3. Восприятие у детей с ДЦП [Электронный ресурс] // Ассоциация специалистов сенсорной интеграции : [сайт]. – [М.], 2013. – URL: http://sensint.ru/articles/vospriyatie-u-detey-s-dcp (5.06.2019)
4. Козявкин В. И. Детские церебральные параличи. Медико-психологические проблемы / В. И. Козявкин, Л. Ф. Шестопалова, В. С. Подкорытов. – Львов : НВФ Украинские технологии, 1999. – 144 с. ; Скачать (открыть ссылку)
5. Косолапова К. Н. Особенности формирования схемы тела дошкольников с нарушением функций опорно-двигательного аппарата [Электронный ресурс] / К. Н. Косолапова, Ю. А. Колупаева // Концепт : электрон. журн. – 2016. – Т. 17. – С. 887–892. – URL: https://e-koncept.ru/2016/46352.htm (5.06.2019)
Аннот.: Особенности пространственного восприятия детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата
6. Левченко И. Ю. Глава 4. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. 4.4.Особенности развития познвательной сферы. Восприятие // Основы специальной психологии : учеб. пособие / под ред. Л. В. Кузнецовой. – М., 2002. – С. 286–302. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://sdo.mgaps.ru/books/K6/M3/file/3.pdf (5.06.2019)
7. Масленникова Е. В. Сенсорное воспитание и развитие игровой деятельности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Электронный ресурс] // Открытый урок : фестиваль педагогических идей : [сайт]. – М., 2003–2019. – URL: https://открытыйурок.рф/статьи/650286 (5.06.2019)
8. Радыгина В. В. Особенности сенсорного восприятия у детей с детским церебральным параличом // Збiрник наукових праць Камянець-Подільского Нацiонал. ун-ту iм. Iвана Огiэнка / за ред. О. В. Гаврилова, В. I. Спiвака. – Камянець-Подільский, 2013. – С. 231–237. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elib.bspu.by/bitstream/doc/1783/1/Радыгина%20-%20%20статья_2013wm.pdf (5.06.2019)
9. Сорокин В. М. Специальная психология : учеб. пособие / В. М. Сорокин В. М. ; под ред. Л. М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2003. – 216 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://www.e-reading.mobi/bookreader.php/112612/Sorokin_-_Special%27naya_psihologiya.pdf (5.06.2019)
10. Специальная психология : учеб. пособие для студ. вузов / В. И. Лубовский, Т. В. Розанова, Л. И.Солнцева [и др.] ; под ред. В. И. Лубовского. – М. : Академия, 2005. – 464 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://studfiles.net/preview/5947957/ (5.06.2019)
11. Шипицына, Л. М. Детский церебральный паралич : [монография] / Л. М. Шипицына, И. И. Мамайчук ; Ин-т спец. педагогики и психологии, Междунар. ун-т семьи и ребенка им. Рауля Валленберга. – СПб. : Дидактика Плюс, 2001 ; М. : Ин-т общегуманит. исслед., 2001. – 272 с. – Лит.: с. 264-269. ; Cкачать (открыть ссылку)
Дополнительную информацию можно найти на сайтах:
pedlib.ru (открыть ссылку)
nature.web.ru (открыть ссылку)
lektsii.org (открыть ссылку).

[Саратовская областная универсальная научная библиотека]

№ 30614 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Готовлю список литературы к практическому курсу "Психотерапия психической травмы" и учебному пособию "Психическая травма: механизмы формирования, профилактика, лечение". Будьте добры, помогите мне, пожалуйста, с подбором литературы. Заранее благодарю, с уважением, Елена

Ответ: Здравствуйте. По Вашей теме предлагаем выборочный список литературы (источники поиска: ЭК РГБ, ЭК РНБ, Google, Yandex, elibrary)
1. Алексеев А.В. Клиническая характеристика шизоаффективных расстройств, развившихся после психической травмы // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 2008. – Т. 108, №8. – С. 1-10.
2. Бежкинева А.Р. Особенности клиники и терапии психических расстройств у больных с отдаленными последствиями черепно-мозговой травмы // Научно-медицинский вестн. Центрального черноземья. – 2009. – №35. – С. 22-27 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_12959246_30504281.pdf (24.01.2018)
3. Давыдов А.Т. Особенности диагностики и оценка результатов оказания психиатрической помощи военнослужащим с боевой психической травмой // Инвалиды и общество. – 2015. – №3(17). – С. 9-15 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_24373898_74155709.pdf (24.01.2018)
4. Демидова Т.А. Принципы работы с психической травмой в гештальт-подходе // Таврический журнал психиатрии. – 2014. – Т. 18, №3(68). – С. 23-29.
5. Кадыров Р.В. Психическая травма раннего возраста и психологические характеристики личности наркозависимых // Тихоокеанский медицинский журнал. – 2016. – Т. 61, №4. – С. 66-69 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_27386257_75390298.pdf (24.01.2018)
6. Косачев В.Е. Первая помощь при психической травме / В.Е. Косачев, Н.В. Третьяков, В.А. Шаповалова // Медицинская сестра. – 2016. – №3. – С. 31-34.
7. Краля О.В. Комплексная терапия пограничных психических расстройств у пациентов, перенесших сочетанную травму // Сиб. вестн. психиатрии и наркологии. – 2009. – №2. – С. 18-20.
8. Краля О.В. Клиническая типология, реабилитация и психопрофилактика пограничных психических расстройств у лиц с сочетанной травмой : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Краля О.В. – Томск, 2009. – 26 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://dlib.rsl.ru/viewer/01003485618#?page=1 (24.01.2018)
9. Мазур Е.С. Случай работы с психической травмой // Консультативная психология и психотерапия. – 2010. – №4(67). – С. 68-86 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_15611316_86781747.pdf (24.01.2018)
10. Решетников М.М. Психическая травма : учеб. пособие. – М., 2017. – 200 с.
11. Русских Н.И. К вопросу о психической травме в детском возрасте // Изв. Иркут. гос. ун-та. Сер. Психология. – 2014. – Т. 7. – С. 53-58 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_21649349_55348489.pdf (24.01.2018)
12. Шубин А.В. Опыт применения медико-психологической коррекции после боевой психической травмы // Вестн. психотерапии. – 2007. – №22. – С. 146-150 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_11625763_40153024.pdf (24.01.2018)
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Государственная национальная библиотека КБР им. Т.К. Мальбахова]

№ 29022 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Подскажите пожалуйста список литературы для дипломной работы.Тема: Проблемы реабилитации и адаптации детей инвалидов в городе Твери. с 2013-2017 год) заранее, большое спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по Вашей теме (источники: ЭК ТОУНБ, фонд КИЦ):
1. Авдеева С. "Мелодия игры" для шахмат и детей // Твер. Жизнь. – 2013. – 17 апр. – С. 1 : фот. – (Событие).
2. Балабина Е. Из опыта работы Музея тверского быта с коррекционными детскими садами // Тверской государственный объединенный музей. 2012-2013: ежегодник. – Тверь, 2014. – С. 38 – 41 : фот.
3. Борисов А. Путь на Олимп // Твер. Жизнь. – 2014. – 19 марта. – С. 4.
4. Гавришенко М. 10 лет как миг: фонд "Доброе начало" получал поздравления и дарил подарки // Реноме. Твер. регион, 2013. – № 10 (93). – С. 8
5. Громова Е. "Доступная среда" Тверского государственного объединенного музея // Тверской государственный объединенный музей. 2012-2013 : ежегодник. – Тверь, 2014. – С. 41 – 43: фот.
6. Крылов А. Солнечная энергия дракона // Твер. Жизнь. – 2016. – 3 сент. – С. 8 : фот.
7. Мир меняют люди / М-во социал. защиты населения Твер. обл. – Тверь : Изд. Алексей Ушаков, 2013. – 32 с.
8. Общественная палата Тверской области. Гражданское общество в Тверской области в 2013 г.: состояние и перспективы развития : [докл. Обществ. палаты Твер. обл.]. – Тверь: [б.и.], 2014. – 66 с.
9. Распопова Т. Критерии инклюзивного образования в музее // Тверской государственный объединенный музей. 2012-2013 : ежегодник. – Тверь, 2014. – С. 100 – 102.
10. Реализация мер социальной поддержки отдельных категорий граждан в 2014-2015 годах : информ.-аналит. материал / Федер. служба гос. стат., Территор. орган Федер. службы гос. статистики по Твер. обл. ; [ред. В.Г. Кулаков и др.]. – Тверь, 2016. – 18 с.
Являясь жителем Твери, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Краеведческого информационного центра Тверской областной универсальной научной библиотеки им. А.М. Горького.

[Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького]

№ 24220 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите пожалуйста найти литературу по теме: "Специальное психодиагностическое исследование раннего детского аутизма" .Заранее спасибо!

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем рекомендательный список литературы по Вашей теме (источники: БД МАРС, ЭК РГБ, ПС Yandex) :
1. Аппе Ф. Введение в психологическую теорию аутизма / пер. с англ. Д.В. Ермолаева. – М. : Теревинф, 2006. – 215 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.kidsunity.org/book/201480_39184_appe_f_vvedenie_v_psihologicheskuyu_teoriyu_autizma.pdf (28.09.2015).
2. Баенская Е.Р. Закономерности раннего аффективного развития в норме и при синдроме аутизма // Дефектология. – 2010. – № 3. – С. 3-11.
Аннот.: Приводятся результаты сравнительного исследования ранних этапов аффективного развития в норме и при раннем детском аутизме. Описывается феноменология нарушений, логика их формирования, рассматриваются роль и возможности взрослого в регуляции аффективных состояний ребенка, средства противостояния тенденциям искажения развития.
3. Башина В.М. Аутизм в детстве. – М. : Медицина, 236 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.autism-bg.net/Publications/AutismRu.pdf (28.09.2015).
4. Башина В.М. Диагностика детского аутизма в хронобиологическом аспекте // Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 2010. – Т. 110, № 4, вып. 1. – С. 16-24 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.mediasphera.ru/uppic/Zhurnal%20nevrologii%20i%20psikhiatrii%20imeni%20S.S.%20Korsakova/2010/4/3/NEV_2010_04_016.pdf (28.09.2015).
5. Богдашина О. Аутизм: определение и диагностика. – Донецк : Лебедь, 1999. – 112 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://sdo.mgaps.ru/books/K3/M7/file/3.pdf (28.09.2015).
6. Воронков Б.В. О некоторых причинах гипердиагностики детского аутизма / Воронков Б.В., Рубина Л.П. // Независим. психиатр. журн. – 2013. – № IV. – С. 27-31 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://psychiatr.ru/download/2099?view=1&name=2013-4.pdf (28.09.2015).
7. Кондратьева С.Ю. Ранний детский аутизм: вопросы, проблемы, методические рекомендации / С.Ю. Кондратьева, И.В. Зенченко, О.В. Тарасова // Дошк. педагогика. – 2013. – № 9. – С. 35-43.
Аннот.: Проблема детского аутизма является одной из наиболее актуальных. Это объясняется в первую очередь высокой частотой развития этих состояний. Прогноз зависит от тяжести собственно аутистических проявлений, наличия или отсутствия выраженных органических поражений, темпа развития интеллекта и речи и времени начала лечения.
8. Переверзева Д.С. Диагностика и коррекция зрительной когнитивной функции при раннем детском аутизме / Д.С. Переверзева, Н.Л. Горбачевская // Дефектология. – 2010. – № 2. – С. 31-39. Аннот.: Проанализированы современные данные о функциональной организации зрительной системы человека. Представлен план диагностики зрительной когнитивной функции. Описаны особенности развития данной сферы у детей с синдромом раннего детского аутизма. Выделены общие и специфические закономерности нарушения ее развития. Представлена методика коррекции зрительной когнитивной функции с помощью применения парных призматических линз.
9. Рычкова О.В. Концепция «социального мозга» как основы социального познания и его нарушений при психической патологии. Ч. II : Концепция «социальный мозг»: структурные компоненты и связь с психопатологией / О.В. Рычкова, А.Б. Холмогорова // Культур.-истор. психология. – 2012. – № 4. – С. 86-95.
Аннот.: В статье представлен обзор исследований, описывающих структурные компоненты социального мозга, а также их связь с психической патологией. Отмечается тенденция западной науки к мозговому "локализационизму" – стремлению локализовать причины психической патологии в дисфункциях социального мозга. Проведен анализ этой тенденции с позиций культурно-исторической психологии и современных биопсихосоциальных моделей.
10. Сотникова А.П. Психологическое исследование синдрома раннего детского аутизма и его коррекция : дис. … психол. наук / Сотникова А.П. – М., 1995. – 167 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/psikhologicheskoe-issledovanie-sindroma-rannego-detskogo-autizma-i-ego-korrektsiya (28.09.2015).
11. Худоян С.С. Феномен детского аутизма с точки зрения онтогенетических закономерностей развития // Психология и психотехника. – 2013. – № 5 (56). – С. 506-511 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.academia.edu/6722505/Феномен_детского_аутизма_с_точки_зрения_онтогенетических_закономерностей_развития (28.09.2015).
12. Черепкова Н.В. Особенности психического и речевого развития детей с ранним детским аутизмом / Черепкова Н.В., Иванова Д.А. // Science Time. – 2014. – № 12 (12). – С. 606-613 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-psihicheskogo-i-rechevogo-razvitiya-detey-s-rannim-detskim-autizmom (28.09.2015).
Для самостоятельного поиска рекомендуем воспользоваться ресурсами Библиотеки открытого доступа «КиберЛенинка» (открыть ссылку), ресурсами Электронной научной библиотеки «eLIBRARY.ru» (открыть ссылку), ресурсами Портала психологических изданий «PsyJournals.ru» (открыть ссылку).

[Астраханская областная научная библиотека им. Н. К. Крупской]

№ 22703 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте.
Помогите, пожалуйста, подобрать список литературы по теме "Понятийные и метакогнитивные способности подростков с детским церебральным параличом".

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие издания (источники – ЭК РГБ, ЭК РНБ, ЭК МГОУНБ, ИПС Яндекс, ИПС Google):
1. Емелин А.А. Особенности нейропсихологической коррекции в подростковом возрасте // Материалы 3-й международной научно-практической конференции, посвященной памяти А.Р. Лурия. – М. : Белгород, 2007. – С. 112-113.
2. Емелин А.А. Особенности организации понятийного и метакогнитивного опыта у детей с разными формами дизонтогенеза // Вестн. Костром. гос. ун-та им. Н.А. Некрасова. – 2011. – Т. 17, № 4. – С. 235-240.
3. Емелин А.А. Понятийные и метакогнитивные способности подростков с разными формами дизонтогенеза : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.13 / Емелин Андрей Анатольевич. – М., 2013. – 127 с. ; Автореферат [Электронный ресурс]. – URL: http://dlib.rsl.ru/viewer/01005533301#?page=1 (24.03.2015).
4. Емелин А.А. Понятийный и метакогнитивный опыт как ресурс у подростков с разными формами дизонтогенеза // Вестн. Орлов. гос. ун-та. – 2011. – № 6. – С. 283-289 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.hse.ru/data/2012/01/09/1262063188/%D0%92%D0%95%D0%A1%D0%A2%D0%9D%D0%98%D0%9A%20%D0%9E%D0%93%D0%A3%20%E2%84%96%206%2820%29.pdf (24.03.2015).
5. Кислица Г.К. Особенности психологического пространства у людей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата [Электронный ресурс] // Психол. наука и образование : электрон. журн. – 2012. – № 4. – URL: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2012/n4/57398.shtml (24.03.2015).
6. Неретина Т.Г. Специальная педагогика и коррекционная психология : учеб.-метод. комплекс / Т.Г. Неретина ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-социал. ин-т. – Москва : Флинта : Моск. психол.-социал. ин-т, 2008. – 374 с.
7. Основы специальной психологии : учеб. пособие / Л.В. Кузнецова [и др.] ; под ред. Л.В. Кузнецовой. — 2-е изд., стер. — М. : Изд. центр, 2002. – Гл. 4. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. – С. 286–302 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://gigabaza.ru/doc/67143-p27.html (24.03.2015).
8. Психодиагностика и психокоррекция / под ред. А.А. Александрова. – СПб. [и др.] : Питер, 2008. – 380 с. : ил.
9. Специальная психология : учеб. пособие / Л.М. Шипицына [и др.] ; под ред. Л.М. Шипицыной. – СПб. : Речь, 2013. – 252 с.
10. Шипицына Л.М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Шипицына Л.М., Мамайчук И.И. — М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2004. — 368 с. : ил. — (Коррекционная педагогика).
11. Шулаева М.В. Психологические условия творческого развития подростков с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) // Психол. наука и образование. – 2007. – № 1. – С. 5–17 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://psyjournals.ru/psyedu/2007/n1/Shulaeva.shtml (24.03.2015).
Предлагаем ознакомиться с материалами Портала психологических изданий PsyJournals.ru (открыть ссылку).
См. также пост в блоге "Библиограф+" (открыть ссылку).
Являясь жителем Мурманска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Мурманской областной научной библиотеки.

[Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

№ 20485 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, помогите, пожалуйста, найти информацию по теме "Виктимность подростков или детей с нарушением интеллекта". Большое спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем вам список источников, которые помогут в работе над темой (каталоги ВОУНБ, Научная электронная библиотека, ИПС Yandex):
1.Андронникова О. О. Психологические факторы возникновения виктимного поведения подростков : дис. … канд. психол. наук / Андронникова Ольга Олеговна. – Новосибирск, 2005. – 213 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/psikhologicheskie-faktory-vozniknoveniya-viktimnogo-povedeniya-podrostkov#ixzz3DHnOKYyc (14.09.14).
2. Каткова Е. Н. Потенциальная виктимность подростков 13-14 лет / Е.Н. Каткова, Е. М. Кабанова // Проблемы психол. безопасности человека в социально нестабильной среде. – 2007. – № 1. – С. 166-174.
3.Клейберг Ю. А. Девиантное поведение в вопросах и ответах : учеб. пособие для вузов. – М. : МПСИ, 2006. – 287 с.
4.Марголина И. А. Психический дизонтогенез у детей из условий хронического внутрисемейного физического насилия : дис. … канд. мед. наук / Марголина Инна Александровна. – М., 2006. – 185 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/psikhicheskii-dizontogenez-u-detei-iz-uslovii-khronicheskogo-vnutrisemeinogo-fizicheskogo-n-0#ixzz3DHoq6M2m (14.09.14).
5.Одинцова М. А. Образ мира у подростков из неполных семей // Вопр. психологии. – 2011. – № 2. – С. 82-89.
6.Одинцова М. А. Психологические особенности виктимной личности // Там же. – 2012. – № 3. – С. 59-67.
7.Одинцова М. А. Ролевая виктимность в поведении подростков из социально незащищенных семей // Психол. наука и образование. – 2012. – № 3. – С. 90-100.
8. Ростокинский А. В. Виктимность и девиация // Рос. следователь. – 2009. – № 13. – С. 18-20.
9.Сырцев А. В. Клинико-психологические механизмы деструктивного поведения у подростков с дисгармонией психического развития : дис. … канд. психол. наук / Сырцев Алексей Витальевич. – СПб., 2003. – 246 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/kliniko-psikhologicheskie-mekhanizmy-destruktivnogo-povedeniya-u-podrostkov-s-disgarmoniei-p#ixzz3DHn2HLrD (14.09.14).
10.Филатов Т. Ю. Виктимологические аспекты поведения потерпевших с психическими расстройствами : дис. … канд. мед. наук / Филатов Тарас Юрьевич. – М., 2009. – 160 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/viktimologicheskie-aspekty-povedeniya-poterpevshikh-s-psikhicheskimi-rasstroistvami#ixzz3DHp5uGXs (14.09.14).
11. Циринг Д. А. Соотношение личностной беспомощности и смежных с ней психологических феноменов // Вестн. Томского гос. ун-та. – 2009. – № 329 (дек.). – С. 214-218.
Обратите внимание на библиографические списки при диссертационных исследованиях.
Являясь жителем Владимира, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Владимирской областной научной библиотеки.

[Владимирская областная универсальная научная библиотека]

№ 19973 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Посоветуйте пожалуйста литературу по теме "Корекционно-едагогическая помощь детям с нарушениями поведения и деятельности"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по Вашей теме (источники: ЭК РГБ, ЭК РНБ,ЭК ТОУНБ, БД ИНИОН, БД МАРС, НПБ им. К.Д. Ушинского, поисковые системы Google, Nigma):
1. Баженов В.Г. Психологические механизмы коррекции девиантного поведения школьников / В.Г. Баженов, В.П. Баженова. – Ростов н/Д. : Феникс, 2007. – 347 с. – (Высшее образование). – Библиогр.: с. 279-295.
2. Гонеев А.Д. Основы коррекционной педагогики : учеб. пособие / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева ; под ред. В.А. Сластенина. – М., 2002. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.booksite.ru/localtxt/osn/ovy/cor/rec/tii/index.htm (21.05.14).
3. Добрунова М.Н. Коррекция девиантного поведения подростков в условиях оздоровительно-образовательных центров : дис. ... канд. пед. наук / Добрунова Мария Николаевна ; Ярослав. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского]. – Ярославль, 2008. – 288 с. ; Введение; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/korrektsiya-deviantnogo-povedeniya-podrostkov-v-usloviyakh-ozdorovitelno-obrazovatelnykh-tse (21.05.14).
4. Долгова А.Г. Агрессия в младшем школьном возрасте : диагностика и коррекция / А.Г. Долгова. – М. : Генезис, 2009. – 215 с. : табл. – (Психологическая работа с детьми). – Библиогр.: с. 211-212.
5. Захарова А.В. Особенности социально-психологической коррекции подростков с негативными психическими состояниями: опыт групповой логопсихотерапии : дис. ... канд. психол. наук / Захарова Антонина Васильевна. – М., 2006. – 248 с. : ил. – Библиогр.: с.136-152 ; Введение; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/osobennosti-sotsialno-psikhologicheskoi-korrektsii-podrostkov-s-negativnymi-psikhicheskimi-s (21.05.14).
6. Калугина Н.А. Теория и практика психолого-педагогической коррекции проблем поведения : учеб.-метод. пособие для студентов, обучающихся по дефектологическому направлению (Специальная психология) / Н.А. Калугина ; М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Дальневосточ. гос. гуманитар. ун-т". – Хабаровск : Изд-во ДВГГУ, 2013. – 160 с.ил. – Библиогр.: с. 158-160.
7. Корниенко А.А. Детская агрессия: простые способы коррекции нежелательного поведения ребенка / Анна Корниенко. – Екатеринбург : Рама Паблишинг, 2012. – 199 с. – (Учебники для родителей). – Библиогр.: с. 199.
8. Петрова А.Б. Психологическая коррекция и профилактика агрессивных форм поведения несовершеннолетних с девиантным поведением : практ. рук. : учеб. пособие / А.Б. Петрова ; Рос. акад. образования, НОУ ВПО "Моск. психолого-социал. ин-т". – 2-е изд. – М. : Флинта : МПСИ, 2011. – 148 с. : ил., табл. – (Библиотека психолога). – Библиогр. в конце кн. и гл..
9. Погудкина И.С. Работа психолога с проблемными дошкольниками: цикл коррекционных занятий / И.С. Погудкина. – М. : Книголюб, 2007. – 64 с. : ил. – (Серия "Психологическая служба"). – Библиогр. в конце кн.
10. Смирнова Т.П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей: диагностические критерии, коррекционная работа, психологические методики / Т.П. Смирнова. – 4-е изд. – Ростов н/Д. : Феникс, 2007. – 154 с. : ил., табл. – (Серия "Психологический практикум"). – Библиогр.: с. 150-151.
11. Сторожук С.И. Психолого-педагогическая коррекция агрессивности подростков в процессе социально-культурной деятельности : дис. ... канд. пед. наук / Сторожук Светлана Игоревна ; Моск. гос. гуманитар. ун-т им. М.А. Шолохова]. – М., 2010. – 219 с. ; Введение; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/psikhologo-pedagogicheskaya-korrektsiya-agressivnosti-podrostkov-v-protsesse-sotsialno-kultu (21.05.14).
12. Фурманов И.А. Психология детей с нарушениями поведения : пособие для психологов и педагогов / И.А. Фурманов. – М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010. – 351 с. : ил., табл. – (Библиотека психолога). – Библиогр.: с. 244-249.
13. Чижакова Г.И. Отклоняющееся поведение школьников: коррекция и реабилитация : учеб. пособие / Чижакова Г.И., Потапова Е.В. ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Сибир. гос. технол. ун-т", Ин-т доп. проф. образования, повышения квалификации и переподготовки специалистов. – Красноярск : СибГТУ, 2010. – 108 с. – Библиогр.: с. 86-90.
Дополнительную литературу Вы можете выявить самостоятельно по ресурсам, указанным в посте блога "Библиограф+" (открыть ссылку) (открыть ссылку).

[Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького]

№ 19047 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Корреляция зрительного восприятия у дошкольников с нарушением зрения.
какие научные работы есть по этой теме?

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем список литературы по теме (Источники: БД НПБ им. К.Д. Ушинского, БД ИНИОН, ЭК РНБ, ЭК РГБ, БД МАРС, ЭК ТОУНБ, поисковые системы Google, Yandex).
1. Вирина Н. "Поможем медвежонку Умке!" : развитие зрительного восприятия у детей подготовительной к школе группы // Дошкол. воспитание. – 2012. – № 12. – С. 63-66. – (Коррекционная работа).
2. Дегтерева И.Ю. Развитие зрительного восприятия у детей дошкольного возраста с нарушением зрения [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования «Наша сеть» : [сайт]. – [М.], 2013. – URL: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/razvitie-zritelnogo-vospriyatiya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-narusheniem (19.3.14).
3. Дружинина Л.А. Занятия по развитию зрительного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения : метод. рекомендации / Дружинина Л.А. [и др.]. – Челябинск : Изд-во Марины Волковой АЛИМ, 2007. – 175 с. – (Лилия Дружинина представляет ; 2). – Библиогр.: с. 175 (28 назв.).
4. Забазлай Е.Н. Формирование полного образа зрительного восприятия у детей с нарушением зрения // Коррекц. педагогика. – 2011. – № 1. – С. 44-46. – (Технологии коррекционной работы).
5. Замашнюк Е.В. Логопедическая работа по развитию зрительного восприятия дошкольников с нарушениями зрения // Логопед в дет. саду : науч.-метод. журн. – 2006. – № 3. – С. 57-60.
6. Маршалова М.В. Особенности зрительного восприятия у дошкольников с нарушениями зрения // Дошкол. педагогика. – 2008. – № 5. – С. 28-32. – (Коррекционная педагогика). – Библиогр.: с. 32 (14 назв.).
7. Находкина Я.С. Дидактическая игра как средство развития зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения / Я.С. Находкина, Н.А. Одинокова // Педагогика и психология преемственности: детский сад – школа – вуз : сб. науч. тр. – Новосибирск, 2005. – С. 147-150.
8. Одинокова Н.А. Развитие зрительного восприятия у детей дошкольного возраста с ограниченными зрительными возможностями : учеб. пособие / Н.А. Одинокова. – Новосибирск : Новосиб. гос. пед. ун-т, 2012. – 158 с. – Библиогр.: с. 142-150.
9. Сабурова Н.И. Занятие-развлечение в детском саду для детей с нарушением зрения // Детство. Отрочество. Юность. – 2013. – № 3/4. – С. 31-38.
10. Сатаева Е.Г. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения дошкольного возраста в игровой деятельности // Психолого-педагогическая и медико-социальная поддержка лиц с проблемами в развитии : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Бийск, 15-16 мая 2008 г.) : в 2 ч. – Бийск : БПГУ, 2008. – Ч. 2.
11. Сиканова Н.С. Сюжетно-игровое коррекционно-развивающее занятие "На лесной полянке" для детей младшей группы // Коррекц. педагогика. – 2013. – № 1. – С. 75-77. – (Из опыта работы) (Серия коррекционно-развивающих занятий для детей с нарушением зрения).
12. Средства и приемы коррекции зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения [Электронный ресурс] // WebPsycholog: веб-гид по психологии : [сайт]. – [Б.м.], 2014. – URL: http://www.webpsyholog.ru/webins-299-1.html (19.3.14).
13. Федорова Н. Коррекционные игры и упражнения для детей с нарушениями зрения // Здоровье дошкольника. – 2013. – № 4. – С. 52-54. – (Коррекционная работа).
14. Художественное конструирование как эффективное средство коррекции зрительного восприятия дошкольников с нарушениями зрения : метод. разраб. / авт.-сост. Рудякова Е.В. – Прокопьевск, 2013. – 45 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: (открыть ссылку) (19.3.14).
15. Яремчук Г. Глаз радуется! // Обруч: образование, ребенок, ученик. – 2011. – № 5. – С. 20-22. – (Непрерывное образование).

[Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького]

№ 16911 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

гиперактивное поведение у детей

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам список литературы по данному вопросу (источники: ЭК, БД Марс, ПС Яндекс, Нигма)
1. Гиперактивные дети : коррекция психомоторного развития : учеб. пособие : для студентов высших учеб. заведений / Питер Альтхерр ; под ред. Михаэля Пассольта. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2011. – 155 с. : ил., табл.
2. Дробинская А. О. Синдром гиперактивности с дефицитом внимания // Дефектология. – 1999. – № 1. – С. 31-36.
3. Дьячкова М. С. Психологические особенности готовности к обучению в школе детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью : автореф. дис. … канд. психол. наук / Дьячкова М.С. – Ярославль, 2006. – 258 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/psikhologicheskie-osobennosti-gotovnosti-k-obucheniyu-v-shkole-detei-s-sindromom-defitsita-v (20.06.13)
4. Заваденко Н. Н. Факторы риска для формирования дефицита внимания и гиперактивности у детей // Мир психологии. – 2002. – № 1. – С. 121-135.
5. Крупская Е. В. Особенности организации внимания детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (аналитический обзор) / Е. В. Крупская, Р. И. Мачинская // Журнал высш. нервной деятельности. – 2006. – № 6. – С. 731-741 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://neurodev.ru/files/krupskaya/Krupskaya_2006_3.pdf (20.06.13)
6. Серёгина И. Н. О профилактике развития синдрома дефицита внимания и гиперактивности в детском возрасте // Общественные науки. – 2012. – № 3. – С. 30-35.
7. Федоренко Е. Ресурсы работы с гиперактивными детьми // Нар. образование. – 2009. – № 7. – С. 189-196.
8. Чикина Е. С. Синдром нарушения внимания с гиперактивностью у детей и подростков // Трудный пациент. – 2007. – № 2. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.t-pacient.ru/archive/tp2-2007/tp2-2007_260.html(20.06.13)
9. Чутко Л. С. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью и сопутствующие расстройства / Л. С. Чутко. – СПб., 2007. – 136 с.
10. Широкова Г. А. Справочник дошкольного психолога / Г. А. Широкова. – Изд. 8-е. – Ростов н/Д. : Феникс, 2011. – 382 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://lib.luguniv.edu.ua/new_doc/2013/01_01/spravochnik.pdf (20.06.13)
11. Яскова О. Гиперактивность как психологический диагноз // Дошкольное воспитание. – 2009. – № 8. – С. 108-114.
Являясь жителем Рязани, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Рязанской областной научной библиотеки.

[Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького]

№ 16191 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, помогите мне пожалуйста найти материал для курсовой работы по теме: "Особенности взаимоотношений подростков с нарушениями слуха с родителями".

Ответ: Здравствуйте. Предоставить список литературы по Вашей теме в рамках Виртуальной службы не представляется возможным, т. к. запрос сформулирован слишком узко и требует углубленного разыскания. Надеемся, что источники, приведенные ниже, помогут в Вашей работе.
При поиске использовались: Электронные каталоги РГБ, РНБ, Владимирской областной научной библиотеки ; Электронная научная библиотека eLibraru; ИНИОН РАН по общественным наукам; поисковые системы Yandex, Google.
1.Алексеевских Д. Ю. Психология детей с нарушениями слуха [Электронный ресурс] // Город золотой : [сайт]. – [Б. м., б. г.]. – URL: http://www.gold-child.ru/stupenki/237/1790/ (07.04.2013).
2.Богданова Т. Г. Сурдопсихология : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. 031600 – Сурдопедагогика, 031900 Спец. психология, 032000 – Спец. дошк. педагогика и психология. – М. : Academia, 2002. – 221 с.
3.В помощь родителям детей, имеющих нарушения зрения и слуха / [авт.-сост. Т. А. Басилова и др.]. – М. : Логос, 2002. – 68 с.
4.Волкова В. М. Влияние семьи на проявление тревожности у детей подросткового возраста с нарушениями слуха // Сибирский вестн. специального образования. – 2012. – Т. 1, № 7. – С. 16-26 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://sibsedu.kspu.ru/upl/05-2012/5.pdf (07.04.2013).
5.Иванчикова С. Ю. Проект программы психолого-педагогической коррекции «Знатоки общения». Тема «Профилактика дезадаптации и агрессивного поведения у воспитанников с нарушениями слуха» [Электронный ресурс] // Pandia.ru. Энциклопедия знаний : [сайт]. – [М., 2011]. – URL: http://www.pandia.ru/text/77/129/95.php (07.04.2013).
6.Идаева Р. А. Диагностика семейных отношений у детей с нарушением слуха и влияние на развитие личности // Актуальные задачи педагогики : материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Чита, декабрь 2011 г.). — Чита, 2011. – С. 159-161 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/20/1345/ (07.04.2013).
7."...Имею право быть таким, как все..." : пособ. в помощь родителям, воспитывающим детей с нарушением слуха, педагогам дет. дошк. учреждений и образоват. шк. : [сборник] / Обществ. орг. женщин г. арзамаса Нижегор. обл. "Мир-семье", Обществ. орг. родителей детей с нарушением слуха г. Арзамаса Нижегор. обл. "Звучащий мир" ; [отв. ред. Н. Косова]. – Арзамас : Арзамас. гос. пед. ин-т, 2001. – 36 с.
8.Кокоренко В. Л. Полоролевая, возрастная идентификация и система самооценок у подростков с отдельными вариантами нарушений психического развития : дис. ... канд. психол. наук / Кокоренко Виктория Леонидовна ; С.-Петерб. мед. акад. последипломного образования. – СПб., 2006. – 247 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/polorolevaya-vozrastnaya-identifikatsiya-i-sistema-samootsenok-u-podrostkov-s-otdelnymi-vari (07.04.2013).
9.Королева И. В. Дети с нарушениями слуха : книга для родителей и педагогов / И. Королева, П. Янн. – СПб. : КАРО, cop. 2011. – 240 с.
10.Лихошва В. П. Особенности Я – концепции лиц подросткового и юношеского возраста с нарушениями слуха : дис. ... канд. психол. наук / Лихошва Валентина Петровна ; Моск. гос. открытый пед. ун-т им. М. А. Шолохова. – М., 2007. – 157 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/osobennosti-ya-kontseptsii-lits-podrostkovogo-i-yunosheskogo-vozrasta-s-narusheniyami-slukha (07.04.2013).
11.Махмутова А. Д. Исследование особенностей социального функционирования школьников с недостатками слуха // Вестн. Моск. гос. обл. ун-та. Сер.: Педагогика. – 2011. – № 4. – С. 133-138 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vestnik-mgou.ru/mag/2011/pedagogika/4/ped_4_2011.pdf (07.04.2013).
12.Михайлова Н. Ф. Повседневный стресс и копинг в неполных семьях подростков с сенсорными нарушениями // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер. 12, Психология. Социология. Педагогика. – 2008. – № 4. – С. 126-140.
13.Семья может всё : метод. рекомендации для родителей / М-во образования и науки Российской Федерации, Новосибирский гос. техн. ун-т, Ин-т социал. реабилитации ; [сост.: Е. В. Кисилева, Е. А. Кучерова]. – Новосибирск : Новосибирский гос. техн. ун-т, 2006. – 43 с.
14.Сопровождение проблемного ребенка и его семьи в системе ранней помощи : диагностика и коррекция развития : [диагностика и коррекция нарушений слуха, зрения, речевого развития] : [коррекционно-развивающая работа с детьми с двигательной патологией] / [Александрова Н. А. и др.] ; под общ. ред. Ю. А. Разенковой. – М. : Школьная пресса, 2012. – 214 с.
15.Сунцова А. С. Если у ребенка нарушен слух.... – СПб. : Детство-пресс, 2011. – 58 с.

[Владимирская областная универсальная научная библиотека]

← пред. [3] след. →

| 1 2 3 4 5 6 |