Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49911	49901	10	3	3

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Педагогика в общеобразовательной школе > Педагогические технологии >

Педагогические технологии

← пред. [2] след. →

| 1 2 3 4 5 ... 15 |

№ 42942 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Прошу помощи в составлении списка для написания научной статьи по теме: "Воспитание лидерских качеств молодежи при взаимодействии семьи и школы". Заранее благодарна.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы по теме Вашего запроса (источники – ЭК ГБУК «СКУНБ им. Лермонтова», поисковые системы Яндекс, Google Академия):
1. Авдеев П.С. Организационное лидерство: обзор теории черт // Гуманитарные научные исследования : электрон. науч.-практ. журн. – 2014. – № 10. – URL: https://human.snauka.ru/2014/10/7824 (дата обращения: 21.08.2023).
2. Акинин П.В. Лидерство в общественной группе : учеб. пособие / П. В. Акинин, А. М. Ерохин, В. Н. Попов. – Ставрополь : Изд-во СГУ, 1996. – 70 с. Шифр ГБУК «СКУНБ им. Лермонтова»: 88.5, А 39, 1833798 (ОСН).
3. Дубченкова Н.О. Взаимодействие семьи и школы в воспитании у детей качеств современного лидера / Н. О. Дубченкова, И. И. Третьякова // Воспитание в условиях актуальных вызовов современности : материалы всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / сост. Т. А. Вострикова. – Астрахань : ИД Астраханский ун-т, 2022. – С. 32-38. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=ygjtup (дата обращения: 22.08.2023). – Доступ после регистрации.
4. Зубанова Л.Б. Сущность лидерства и возможность формирования его потенциала // Педагогическая наука и образование. – 2007. – № 2. – С. 53-57. (ОПИ).
5. Котрухова Р.И. Эффективное лидерство и развитие лидерского потенциала современной молодежи // Вестник Челябинского государственного университета. – 2009. – № 14. – С. 54-58. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnoe-liderstvo-i-razvitie-liderskogo-potentsiala-sovremennoy-molodezhi?ysclid=llmlcyy9fz338515436 (дата обращения: 22.08.2023).
6. Лукаш С.Н. Роль семьи в формировании лидерских качеств у подрастающего поколения // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. – 2015. – № 110. – С. 1471-1480. – URL: http://ej.kubagro.ru/2015/06/pdf/97.pdf (дата обращения: 21.08.2023).
7. Махаева Г.М. Взаимодействие семьи и школы в воспитании у подростков качеств современного лидера: на материале Республики Дагестан : автореферат дис. ... канд. пед. наук / Махаева Гюльнара Магомедтагировна ; [Место защиты: Дагестан. гос. пед. ун-т]. – Махачкала, 2007. – 23 с. – Электрон. копия доступна на сайте НПБ им. К. Д. Ушинского. URL: http://irbis.gnpbu.ru/Aref_2007/Mahaeva_G_M_2007.pdf (дата обращения: 21.08.2023).
8. Махаева Г.М. Совместная деятельность семьи и педагогов в воспитании личностных качеств лидера // Наука: теория и практика – 2006 : материалы междунар. науч.-практ. конф. : в 2 т. – Днепропетровск, 2006. – Т. 2. Педагогические науки. – С. 53-61. – Электрон. копия доступна на сайте RUSNAUKA. URL: http://www.rusnauka.com/NTIP_2006/Pedagogica/3_mahaeva.DOC.htm (дата обращения: 22.08.2023).
9. Махаева Г.М. Школа как фактор педагогического воздействия на процесс воспитания лидерских качеств подростков / Г. М. Махаева, Э. М. Пицхелаури // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2014. – № 2. – С.60-66. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/shkola-kak-faktor-pedagogicheskogo-vozdeystviya-na-protsess-vospitaniya-liderskih-kachestv-podrostkov (дата обращения: 22.08.2023).
10. Программа «Школа лидера» / авт.-сост. О. П. Антонова. – Москва, 2015. – 74 с. – Электрон. копия доступна на сайте Городской методический центр. URL: https://mosmetod.ru/files/detskoe_dvizhenie/%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf (дата обращения: 22.08.2023).
11. Психологическая школа молодежных лидеров : учеб. пособие / А. С. Чернышев, Ю. А. Лунев, Ю. Л. Лобков и др. – Москва : МПСИ, 2005. – 271 с. Шифр ГБУК «СКУНБ им. Лермонтова»: 88.5, П86, 1933691 (ОСН).
12. Смекалова Е.М. Школа лидерства : метод. рекомендации / Е.М. Смекалова. – Москва : Сфера, 2006. – 94 с. Шифр ГБУК «СКУНБ им. Лермонтова»: 74.2, С50, 1947883 (ОЛГН).
13. Социальное лидерство в образовательной среде : материалы всерос. науч.-практ. заоч. интернет-конф. / под науч. ред. Т. Н. Гущиной. – Ярославль : ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2017. – 195 с. – Электрон. копия доступна на сайте ЯПК. URL: https://yar-pk.edu.yar.ru/tsdo/publikatsii_pedagogov/klyustr__98_sots__liderstvo.pdf (дата обращения: 22.08.2023).
14. Тихомирова Е. Воспитание лидера // Воспитание школьников. – 2003. – № 4. – С. 59-67. (ОПИ).
См. также ответ на запрос № 40194.
Являясь жительницей Ставрополя, Вы можете обратиться за дополнительной информацией в информационно-библиографический отдел по тел.: 26-00-42. Также напоминаем, что в библиографическом отделе Вы можете воспользоваться доступом к полнотекстовой НЭБ eLIBRARY.RU.

[Ставропольская государственная краевая универсальная научная библиотека им. М. Ю. Лермонтова]

№ 41896 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подскажите пожалуйста книги по теме "Виды нетрадиционных уроков и их характеристика"

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ЭК НББ, ИПС Google Scholar, Электрон. б-ка диссертаций DisserCat, Науч. электрон. б-ка eLIBRARY.RU) :
1.Веселая А.А. Нетрадиционный урок – экономическая квест-игра «Деньги, Денежки, Деньжата» / А. А. Веселая, А. В. Мухортова // Вестн. Таганрог. ин-та. – 2020. – № 1. – С. 14–18 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/netraditsionnyy-urok-ekonomicheskaya-kvest-igra-dengi-denezhki-denzhata (23.02.2023).
2.Джумагулова А. Т. Особенности проведения нетрадиционных форм уроков с использованием метода проектов в современных общеобразовательных школах / А. Т. Джумагулова, Н. А. Ногач // Актуал. проблемы экономики, социологии и права. – 2020. – № 2. – С. 47–52 ; Аннотация [Электронный ресурс]. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43898823 (23.02.2023).
3.Зокирова Нилуфар Дилшод Кизи. Своеобразие усвоения содержания обучения в нетрадиционных уроках // Евраз. науч. журн. – 2017. – № 11. – С.84–85 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/svoeobrazie-usvoeniya-soderzhaniya-obucheniya-v-netraditsionnyh-urokah (23.02.2023).
4.Кабукина В. В. Нетрадиционные формы уроков истории // Ист.-пед. чтения. – 2007. – № 11. – С. 438–443 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://journals.uspu.ru/attachments/article.pdf (23.02.2023).
5.Максименко Г. В. Нетрадиционные формы урока // Евраз. науч. журн. – 2018. – № 3. – С. 67–68 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/netraditsionnye-formy-uroka (23.02.2023).
6.Нестандартные уроки / авт.-сост.: А. Р. Борисевич, В. Н. Пунчик, В. А. Макаренко. – Минск : Красико-Принт, 2011. – 172 с. Шифр НББ: 1Н//284240(039)
7.Нурмухамедова Д. У. Нетрадиционные уроки в начальной школе // Актуал. проблемы гуманитар. и естеств. наук. – 2017. – № 11-1. – С. 1–2 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/netraditsionnye-uroki-v-nachalnoy-shkole (23.02.2023).
8.Павлюкевич Л. В. Сказка как нетрадиционный прием обучения на уроке иностранного языка при знакомстве с пословицами и поговорками / Л. В. Павлюкевич, Я. И. Гуляева // Проблемы романо-герм. филологии, педагогики и методики преподавания иностр. яз. – 2014. – № 10. – С. 1–5 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/skazka-kak-netraditsionnyy-priem-obucheniya-na-uroke-inostrannogo-yazyka-pri-znakomstve-s-poslovitsami-i-pogovorkami (23.02.2023).
9.Прашкович Н. Г. Конструирование нетрадиционных уроков в общеобразовательной школе : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Прашкович Наталья Георгиевна ; Арзамас. гос. пед. ин-т. – Пенза, 2005. – 19 с. ; Аннотация [Электронный ресурс]. – URL: https://www.dissercat.com/content/konstruirovanie-netraditsionnykh-urokov-v-obshcheobrazovatelnoi-shkole (23.02.2023).
10.Стасевич Ю. В. Виды и формы современных нетрадиционных уроков // Вестн. науч. конф. – 2016. – № 6-1. – С. 113–115 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2016.06.01.pdf (23.02.2023).
11.Широбокова Т. С. Методика организации и проведения нетрадиционных уроков в образовательном процессе учреждений СПО // Науч. исслед. в образовании. – 2012. – № 12. – С. 46–58 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-organizatsii-i-provedeniya-netraditsionnyh-urokov-v-obrazovatelnom-protsesse-uchrezhdeniy-spo (23.02.2023).
12.Широбокова Т. С. Нетрадиционные формы проведения уроков // Справ. клас. рук. – 2012. – № 9. – С. 41–52 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://pozdnyakova.ucoz.ru/MPI/lab12/shirobokova_netradicionnye_formy_raboty.pdf (23.02.2023).
Составление списка литературы (платно) также можно заказать on-line (открыть ссылку). Рекомендуем также при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 41044 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, не могли бы помочь с поиском информации/ литературы по теме
Цифровые инструменты активизации учащихся старших классов

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ЭК НББ, ИПС Google Scholar, Науч. электрон. б-ка eLIBRARY.RU ):
1. Батакова Е. Л. Дидактические возможности мобильных приложений в формировании межкультурной компетенции обучающихся / Е. Л. Батакова, Е. А. Михлякова, Я. Гуйюнь // Концепт. – 2021. – № 5. – С. 67–80 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-vozmozhnosti-mobilnyh-prilozheniy-v-formirovanii-mezhkulturnoy-kompetentsii-obuchayuschihsya (28.11.2022).
2. Гостева Ю. Н. Научно-методическое сопровождение концепции преподавания русского языка и литературы с использованием цифровых образовательных ресурсов / Ю. Н. Гостева, И. Н. Добротина, В. М. Шамчикова // Отечеств. и зарубеж. педагогика. – 2020. – Т. 1, № 1 (65). – С. 84–98 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nauchno-metodicheskoe-soprovozhdenie-kontseptsii-prepodavaniya-russkogo-yazyka-i-literatury-s-ispolzovaniem-tsifrovyh-obrazovatelnyh (28.11.2022).
3. Матюнькина А. Р. Использование современного цифрового оборудования и электронных образовательных ресурсов как эффективный инструмент повышения качества образования [Электронный ресурс] // Соврем. инструменты, методы и технологии упр. знаниями. – 2021. – № 4. – URL: https://fortus-science.ru/index.php/KM/article/view/369 (28.11.2022).
4. Медведская Е. И. Цифровизация образования: о рисках деинтеллектуализации поколения Z // Адукацыя і выхаванне. – 2020. – № 7. – С. 55–63. Шифр НББ: 3ОК30
5. Налётова Н. Ю. Использование цифровых технологий на уроках математики для старшеклассников / Н. Ю. Налётова, Л. М. Троицкая // Проблемы соврем. образования. – 2020. – № 6. – С. 188–198 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-tsifrovyh-tehnologiy-na-urokah-matematiki-dlya-starsheklassnikov (28.11.2022).
6. Пушкина В. С. Цифровые инструменты для организации проектной деятельности младших школьников / В. С. Пушкина, К. А. Киричек // Поволж. вестн. науки. – 2020. – № 3 (17). – С. 64–67 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://pravinst.ru/nauka/zhurnal-povolzhskiy-vestnik-nauki/docs/PVN%203%20(17)_2020%20++.pdf#page=65 (28.11.2022).
7. Сербина Л. И. Методические аспекты применения цифровых образовательных ресурсов в процессе самостоятельной работы при обучении математике / Л. И. Сербина, А. В. Чехонацкая // Тенденции развития науки и образования. – 2021. – № 72-4. – С. 142–147 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://scholar.archive.org/work/jax3refoozdd3bb5tuuwung5xy/access/wayback/https://doicode.ru/doifile/lj/72/lj-04-2021-169.pdf (28.11.2022).
8. Уваров А. В. Интерактивные инструменты цифровой образовательной среды как средство повышения качества образования на уроках истории в основной школе // Форум. Сер.: Гуманитар. и экон. науки. – 2021. – № 2. – С. 122–126 ; Список цитируемой лит. [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44911429 (28.11.2022).
9. Филиппова И. Я. Вовлечение школьников в физику-от игрушек к проектной деятельности // Видеонаука. – 2020. – № 3 (19). – С. 4–13 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vovlechenie-shkolnikov-v-fiziku-ot-igrushek-k-proektnoy-deyatelnosti (28.11.2022).
10. Шевцов А. В. Формы использования конструктивного потенциала средств информационных технологий в развитии личности подростка // Право. Экономика. Психология. – 2022. – № 1. – С. 84–92. Шифр НББ: 3Н//3119
Рекомендуем изучить Архив выполненных запросов ВСС КОРУНБ на вопросы № 37428, 8591, 9864.
Составление списка литературы (платно) также можно заказать on-line (открыть ссылку). Рекомендуем при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 39026 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Подберите, пожалуйста, список литературы по теме: Методы и технологии опытно-экспериментальной работы в образовательной организации. Заранее спасибо

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники – ЭК, БД МАРС, ПС Яндекс, eLIBRARY.RU, Cyberleninka).
1.Брянцева Е.В. Организация опытно-экспериментальной работы в школе как основа повышения качества образования // Молодой ученый. – 2020. – № 15 (305). – С. 39-40. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/305/68770/ (дата обращения: 18.02.2022).
2.Враге Е.В. Методологические и теоретические основы и предпосылки формирования экспериментальной работы в образовательном пространстве / Е.В. Враге, А.П. Стрижков, В. В. Севрюков. – DOI 10.17816/rmmar43213 // Известия российской военно-медицинской академии. – 2020. – Т. 39, S2. – С. 80-82. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://journals.eco-vector.com/RMMArep/article/view/43213 (дата обращения: 18.02.2022).
3.Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований / В.И. Загвязинский, А.Ф. Закирова, Р. Атаханов и др. ; под ред. В.И. Загвязинского. – Москва : Академия, 2013. – 240 с.
4.Кузина Н.Н. Организация опытно-экспериментальной деятельности в современной школе / Н. Н. Кузина, Л. А. Морозова // Вестник ТОГИРРО. – 2016. – № 2(34). – 246-252.
5.Лунев А.Н. Методологические основы опытно-экспериментальной работы в педагогике профессионального образования / А.Н. Лунев Н.Б Пугачева // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 11, ч. 3. – С. 350-354. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=8422 (дата обращения: 18.02.2022).
6.Николаева Т.Ю. Организация опытно-экспериментальной работы в школе / Т. Ю. Николаева, Н. В. Реуцкая // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – [Москва, 2022]. – URL: https://urok.1sept.ru/articles/587486 (дата обращения: 18.02.2022).
7.Паукова Л.Н. Организация опытно-экспериментальной работы в образовательном учреждении : науч.-метод. пособие / Л.Н. Паукова, С.М. Курганский. – Ханты-Мансийск : РИО ИРО, 2009. – 152 с. – Электрон. копия доступна на Российском портале информатизации образования. URL: https://portalsga.ru/data/3189.pdf (дата обращения: 18.02.2022).
8. Седова Н.В. Подготовка учителя к проведению опытно-экспериментальной работы // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. – 2012. – № 1. – С. 16-23. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-uchitelya-k-provedeniyu-opytno-eksperimentalnoy-raboty (дата обращения: 18.02.2022).
9. Сидоров О.В. Методика проведения педагогического эксперимента и результаты опытно-экспериментальной работы // Дискуссия. – 2014. – № 11 (52). – С. 159-167. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-provedeniya-pedagogicheskogo-eksperimenta-i-rezultaty-opytno-eksperimentalnoy-raboty (дата обращения: 18.02.2022).

[Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького]

№ 38018 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Будьте так добры помочь со списком литературы, где содержатся психологические и педагогические кейсы для учителей.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем краткий выборочный список литературы (источники – ЭК Российской гос. б-ки, ЭК Российской нац. б-ки, ИПС Яндекс)
1. Бейзеров В.А. 105 кейсов по педагогике. Педагогические задачи и ситуации / В.А. Бейзеров. – Москва : Флинта, 2015. – 100 с. : ил. – Электрон. копия доступна на сайте педагога-исследователя С.В. Сидорова. URL: https://si-sv.com/Posobiya/ped_tekh/ped_zadachi/Beyizerov_V-105_keyisov_po_pedagogike.html (дата обращения: 07.10.2021).
2. Графова А.В. Кейсы образовательных организаций города Москвы: правовой комментарий жизненных ситуаций / А.В. Графова, С.И. Фёклин, И.В. Шишенина ; Моск. город. пед. ун-т, Юрид. ин-т. – Москва : Книгодел, 2019. – 148 с. – Электрон. копия доступна на сайте Моск. пед. ун-та. URL: https://www.mgpu.ru/wp-content/uploads/2019/03/Kejsy-obrazovatelnyh-organizatsij-goroda-Moskvy-pravovoj-kommentarij-zhiznennyh-situatsij.pdf (дата обращения: 07.10.2021).
3. Елфимова М.М. Педагогическая психология : сб. кейсов : учеб.-метод. пособие / М.М. Елфимова. – 3-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2019. – 173, [1] с. : ил., табл.
4. Кейсы школьной службы примирения : сб. материалов / сост. Е.Н. Дронова, Е.А. Фоминская / Алт. краевой ин-т повышения квалификации работников образования. – Барнаул : АКИПКРО, 2017. – 46 с. – Электрон. копия доступна на сайте Лицея № 2 г. Барнаула. URL: http://lyceum2.com.ru/wp-content/uploads/2018/12/cases.pdf (дата обращения: 07.10.2021).
5. Набор кейсов для педагогов по выявлению и пресечению случаев насилия в образовательной организации / Алт. краевой центр психол.-пед. и медико-социальной помощи. – Бийск, 2018. – 10 с. – Электрон. копия доступна на сайте Гимназии № 11 г. Бийска, Алтайского края. URL: http://oo538.edu22.info/images/documents/nabor_kejsov_dlja_pedagogov.pdf (дата обращения: 07.10.2021).
6. Педагогические кейсы. Дилеммы воспитания : сборник / сост. С.Ю. Темина, Т.А. Портнова // Рedagogic.info : [сайт]. – Москва, 2017-2020. – URL: https://pedagogic.info/%d1%82%d0%b5%d0%bc%d0%b0%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9-%d1%81%d0%b1%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%b8%d0%ba-%d0%ba%d0%b5%d0%b9%d1%81%d0%be%d0%b2/ (дата обращения: 07.10.2021).
7. Сборник заданий и упражнений по возрастной психологии : учеб. пособие / авт.-сост.: С.А. Володина, И.А. Горбенко. – Москва : МПГУ, 2017. – 120 с. – Электрон. копия доступна на сайте Drive.google.com. URL: https://drive.google.com/file/d/1rQs2HHxFhkP9b-n8fNP31x9D1trtipsq/view (дата обращения: 07.10.2021).
8. Сборник ситуационных педагогических задач / сост. Т.А Наумова, Е.В Мухачёва, А.Е. Причинин. – Ижевск : Удмуртский ун-т, 2020. – 68 с. – Электрон. копия доступна в соц. сети ВКонтакте. URL: https://vk.com/doc519876057_597358834?hash=3814963427c3a6f5ba&dl=b4ddc52e74442eacb3 (дата обращения: 07.10.2021).
9. Проблемные педагогические ситуации : учеб. пособие / В.Д. Шадриков [и др.] ; под общ. ред. В.Д. Шадрикова. – Москва : Университетская книга, 2015. – 59 с.
10. Сборник работ участников Всероссийского конкурса "Педагогические кейсы» // Академиан : науч.-образоват. электрон. журн. – 2015. – URL: https://future4you.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=4308:2015-04-14-09-26-01&catid=399:-2014-2015-&Itemid=2740 (дата обращения: 07.10.2021).
Дополнительную информацию можно найти на сайте:
nsportal.ru : кейсы : (открыть ссылку).
Являясь жителем г. Саратова, Вы можете обратиться за консультацией в Информационно-библиографический отдел Саратовской ОУНБ.

[Саратовская областная универсальная научная библиотека]

№ 37216 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Буду рада, если поможете для работы над проектом. Тема: Каковы пути ограничения списывания в учебном процессе?

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (НЭБ КиберЛенинка, Elibrary, БД МАРС):
1. Гаврилова А.В. Формирование у студентов чувства ответственности как средство борьбы со списыванием // Гуманитарная образовательная среда технического вуза (Санкт-Петербург, 11–13 мая 2016 г.) : материалы междунар. науч.-метод. конф. / СПбПУ Петра Великого. – Санкт-Петербург : СПбПУ Петра Великого, 2016. – С. 97-99.
2. Ивонин Ю.П. Трактат о шпаргалке // Идеи и идеалы. – 2010. – № 1. – С. 132-143. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=15196075 (дата обращения: 25.04.2021). – Доступ после регистрации.
3. Иголкина Н.И. Списывание в учебном процессе: причина или следствие педагогического конфликта // Конфликты в современном мире: международное, государственное и межличностное измерение (Саратов, 08 апр. 2016 г.) : материалы V междунар. науч. конф. / отв. ред.: Ю.О. Бронникова, Л.В. Мясникова, Т.Г. Фирсова. – Москва : Перо, 2016. – С. 891-896. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26478888 (дата обращения: 25.04.2021). – Доступ после регистрации.
4. Иголкина Н. И. Списывание в учебном процессе как проявление особенности правовой культуры российского общества // Язык. Право. Общество : сб. ст. IV Междунар. науч.-практ. конф. (г. Пенза, 11-13 окт. 2016 г.) / под ред. О.В. Барабаш, Т.В. Дубровской, А.К. Дятловой, Н.А. Павловой. – Пенза : Изд-во ПГУ, 2016. – С. 356-360. – Электрон. копия сб. доступна на сайте DocPlayer.ru. URL: https://docplayer.ru/54686765-Spisyvanie-v-uchebnom-processe-kak-proyavlenie-osobennosti-pravovoy-kultury-rossiyskogo-obshchestva-n-i-igolkina.html (дата обращения: 25.04.2021)
5. Козлова А.А. Списывание в школах и университетах Великобритании: проблемы и решения // Студенческий : электрон. науч. журнал. – 2019. – № 23-1(67). – С. 86-88. – URL: https://sibac.info/journal/student/67/146827 (дата обращения: 25.04.2021).
6. Ожгибесова М.С. Этические вопросы обмана в учебном процессе: компиляция, списывание, шпаргалкология // Экономика знаний в глобальном информационном обществе (Пермь, 21-22 апреля 2015 г.) : сб. материалов Третьей Рос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / под общ. ред. А.М. Белавина. – Пермь : ПГПУ, «ОТиДО», 2015. – С. 256-259.
7. Радаев В.В. Отношение студентов и преподавателей к наказаниям за плагиат и списывание / В.В. Радаев, И.С. Чириков // Университетское управление: практика и анализ. – 2006. – № 4. – С. 77-82. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otnoshenie-studentov-i-prepodavateley-k-nakazaniyam-za-plagiat-i-spisyvanie (дата обращения: 22.04.2021).
8. Рощина Я.А. Борьба со списыванием в студенческой среде: важно ли следить за студентами во время письменных работ? // Вестник МГУ. Серия 6, Экономика. – 2017. – № 2. – С. 107-127. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/borba-so-spisyvaniem-v-studencheskoy-srede-vazhno-li-sledit-za-studentami-vo-vremya-pismennyh-rabot (дата обращения: 22.04.2021).
9. Савицки С. Факторы, влияющие на студентов, занимающихся списыванием // Университетское управление: практика и анализ. – 2015. – № 1(95). – С. 84-93. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23223208 (дата обращения: 25.04.2021). – Доступ после регистрации.
10. Шаймуратова Н.И. Обзор методов борьбы со списыванием во время проведения ГИА // Инновационная наука. – 2020. – № 6. – С. 66-67. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obzor-metodov-borby-so-spisyvaniem-vo-vremya-provedeniya-gia (дата обращения: 22.04.2021).
11. Шафран Ю.В. Выявление списывания с помощью слабо различимых вопросов / Ю.В. Шафран, Н.М. Кузьмин // Вопросы науки и образования. – 2018. – № 29(41). – С. 81-83. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vyyavlenie-spisyvaniya-s-pomoschyu-slabo-razlichimyh-voprosov (дата обращения: 22.04.2021).
Являясь жителем Ярославля, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Ярославской ОНБ.

[Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н.А. Некрасова]

№ 37213 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите пожалуйста найти источники по ВКР на тему "Использование интернет-ресурсов на уроках русского языка". заранее спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующий список литературы (источники — ЭК РГБ, ЭК НБ РС(Я), НЭБ eLibrary, НЭБ КиберЛенинка):
1.Бондаренко Е.А. Интерактивное оборудование и интернет-ресурсы в школе. Русский язык. 1-4: пособие для учителей общеобразовательных школ / Е. А. Бондаренко, С. В. Корнилаев. — Москва : БизнесМеридиан, 2011. — 255, [2] с.: ил.
2.Борискина Г.Г. Использование Интернет-ресурса «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» в преподавании русского языка // Школьная педагогика. — 2020. — № 1 (17). — С. 19-21. — Электрон. копия статьи представлена на сайте изд-ва «Молодой ученый». URL: https://moluch.ru/th/2/archive/149/4504/ (дата обращения: 23.04.2021).
3.Вовк С.М. Возможности ИКТ на уроках русского языка и литературы // Конференциум АСОУ : сб. науч. тр. и материалов науч.-практ. конф. — 2016. — № 2. — С. 696-700. — Электрон. копия статьи доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_27683372_76907784.pdf (дата обращения: 23.04.2021). — Доступ после регистрации.
4.Дубровская И.П. Формирование цифровых компетенций на уроках русского языка и литературы // Современный урок. — 2021. — № 2. — Электрон. копия статьи представлена на сайте журн. URL: https://www.1urok.ru/categories/14/articles/33286 (дата обращения: 23.04.2021).
5. Зырянова Е.В. Информационно-коммуникационные технологии в школьном обучении русскому языку и подготовке к ЕГЭ : учеб.-метод. пособие / Е.В. Зырянова, И.Г. Овчинникова, А.Р. Чудинова. — Москва : Флинта : Наука, 2010. — 286 с.: ил., табл.
6.Маликова С.Б. Интерактивное оборудование и интернет-ресурсы в школе. Русский язык. 5-11 : пособие для учителей общеобразовательных школ / С. Б. Маликова, Л. В. Насонова. — Москва : БизнесМеридиан, 2011. — 287 с. : ил.
7. Попова Н.А. Ресурсы облачных интернет-технологий в системе дистанционного преподавания курсов русского языка и литературы в основной школе // Электронная письменность народов российской федерации: опыт, проблемы и перспективы : сб. материалов Междунар. науч. конф. — 2017. — С. 163-165. — Электрон. копия статьи доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_29055242_23644692.pdf (дата обращения: 23.04.2021). — Доступ после регистрации.
8. Рабинович П.Д. Практикум по интерактивным технологиям : [метод. пособие] / П. Д. Рабинович, Э. Р. Баграмян. — 2-е изд., перераб. — Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. — 96 с. : ил. — (ИКТ в работе учителя). (НБР Саха; ОСН; Место хранения КХ; Инв. номер 1575866).
9. Русский язык и новые технологии : [сб. ст.] / Шк. актуал. гуманит. исслед. ; сост. Г.Ч. Гусейнова ; под ред. М.В. Ахметовой, В.И. Беликова. — Москва : Новое лит. обозрение, 2014. — 247, [2] с.: ил. — (Научная библиотека) (Новое литературное обозрение. Научное приложение ; вып. 132). (НБР Саха; ОСН; Место хранения КХ; Инв. номер 1594975).
10.Тимошкина Н.В. Интернет-сервисы в работе педагог а: монография / Н. В. Тимошкина ; Северо-Осетинский гос. ун-т им. К. Л. Хетагурова. — Ульяновск : Зебра, 2019. — 102 с.
11. Юдина О.Н. Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы // Обучение русскому языку и на русском языке: проблемы и перспективы : сб. ст. междунар. науч.-метод. конф., проводимой в рамках пед. форума "Преподавание русского и преподавание на русском: новые измерения в открытом образовании" / под ред. А.В. Синелёвой. — Нижний Новгород, 2020. — С. 193-196. — Электрон. копия статьи доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_44731655_65972268.pdf (дата обращения: 23.04.2021). — Доступ после регистрации.
Являясь жителем Якутска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Национальной б-ки Республики Саха.

[Национальная библиотека Республики Саха (Якутия)]

№ 37100 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, помогите пожалуйста подобрать литературу по темам, связанным с игровыми технологиями в образовательной среде: "Образовательные игры и их виды", "Литературные игры", "Игры и их разновидности в школьной практике".

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РНБ; поисковые системы: Yandex, Google; портал Арбикон):
1. Бесщекова З.В. Использование игровых технологий в системе дополнительного образования детей // Сборник материалов единого методического дня «Дополнительное образование: технологии, содержание, качество» / Центр дополнительного образования детей ; ред.-сост.: И.С. Блинкова. – Тамбов : МБУДО ЦДОД, 2017. – С. 30-33. – Электрон. копия доступна на сайте Центра дополнительного образования детей г. Тамбова. URL: http://centr-tambov.68edu.ru/sbor-metodden.pdf (дата обращения: 13.04.2021).
2. Емельянова Т.В. Игровые технологии в образовании : электрон. учеб.-метод. пособие / Т.В. Емельянова, Г.А. Медяник. – Тольятти : Изд-во ТГУ, 2015. – 88 с. – Электрон. копия доступна на сайте «ИННОСТУД» Армянского гос. пед. ун-та. URL: https://innostud.am/application/library/23dbe287.pdf (дата обращения: 13.04.2021).
3. Зайцев В.С. Игровые технологии в профессиональном образовании : учеб.-метод. пособие / В.С. Зайцев. – Челябинск : Библиотека А. Миллера, 2019. – 23 с. – Электрон. копия доступна на сайте ЮУрГГПУ. URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/handle/123456789/7090 (дата обращения: 13.04.2021).
4. Макарова О.В. Виды и особенности проведения дидактических игр в начальных классах // Открытый урок : фестиваль педагогических идей / ИД «Первое сентября». – Москва, 2010. – URL: https://urok.1sept.ru/articles/571906 (дата обращения: 13.04.2021).
5. Масандилова И.Л. Литературная импровизационная игра в основной школе // Школьные технологии. – 2015. – № 3. – С. 96-106. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/literaturnaya-improvizatsionnaya-igra-v-osnovnoy-shkole (дата обращения: 13.04.2021).
6. Новиков А.М. Методология игровой деятельности / А.М. Новиков. – Москва : Эгвес, 2006. – 48 с. – Электрон. копия доступна на сайте «Методология Новиков А.М., Новиков Д.А.». URL: http://methodolog.ru/books/igrd.pdf (дата обращения: 13.04.2021).
7. Орлова О.В. Геймификация как способ организации обучения / О.В. Орлова, В.Н. Титова // Вестник ТГПУ (TSPU Bulletin). – 2015. – № 9 (162). – С. 60-64. – Электрон. копия доступна на сайте CORE. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/287463813.pdf (дата обращения: 13.04.2021).
8. Степанова О.А. Игровая школа мышления: метод. пособие / О.А. Степанова. – Москва : Сфера, 2003. – 128 с. – (Игровые технологии). – Электрон. копия доступна на сайте «Образование Костромской области». URL: https://clck.ru/UG6Np (дата обращения: 13.04.2021).
9. Суслов И.Н. Сущность и функции игры в образовательном процессе / И.Н. Суслов, П.И. Фролова // Омский научный вестник. – 2002. – № 20. – С. 176-179. – Электрон. копия доступна на сайте DOCPLAYER. URL: https://docplayer.ru/52688315-Omskii-soderzhanie-nauchnyy-vestnik-obrazovanie-universitetu-60-vypusk-dvadcat-y-sentyabr-2002-g.html (дата обращения: 13.04.2021).
См. также ответ на запрос № 35732.
Вы можете расширить список изданий, если проведете самостоятельный поиск в Научных электронных библиотеках: disserCat (открыть ссылку), eLIBRARY (открыть ссылку), КИБЕРЛЕНИНКА (открыть ссылку), на порталах «Инфорурок» (открыть ссылку) и «Социальная сеть работников образования» (открыть ссылку).

[Челябинская областная универсальная научная библиотека]

№ 36850 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Помогите пожалуйста подобрать литературу по теме: "Формирование образного и ассоциативного мышления учащихся средствами композиции".

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники – ЭК РНБ, НЭБ Киберленинка, Elibrary, БД МАРС, ПС Гугл, Яндекс):
1. Бадян В.Е. Методическая система развивающего обучения основам композиции учащихся детских художественных школ // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2010. – № 1. – С. 34-38. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskaya-sistema-razvivayuschego-obucheniya-osnovam-kompozitsii-uchaschihsya-detskih-hudozhestvennyh-shkol (дата обращения: 16.03.2021).
2. Бакиева О.А. Иллюстрация как средство формирования композиционно-образного мышления / О.А. Бакиева, А.А. Будникова // Педагогический вестник. – 2020. – № 13. – С. 4-6. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42658664 (дата обращения: 16.03.2021). – Доступ после регистрации.
3. Бигус Н.В. Формирование художественно-образного мышления учащихся на основе синтеза искусств / Н.В. Бигус, Н.Н. Цаль, А.Н. Бигус // Наука и школа. – 2015. – № 6. – С. 155-163. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-hudozhestvenno-obraznogo-myshleniya-uchaschihsya-na-osnove-sinteza-iskusstv (дата обращения: 16.03.2021).
4. Григорьева С.Г. Развитие визуального мышления у учащихся начальной школы на уроках изобразительного искусства / С.Г. Григорьева, С.Г. Соколова // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2018. – №1 (97). – С. 85-93. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-vizualnogo-myshleniya-u-uchaschihsya-nachalnoy-shkoly-na-urokah-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 16.03.2021).
5. Канунникова Т.А. Композиционный поиск с использованием различных художественных материалов как метод развития художественно-образного мышления подростков // Преподаватель ХХI век. – 2015. – № 4. – С. 153-163. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kompozitsionnyy-poisk-s-ispolzovaniem-razlichnyh-hudozhestvennyh-materialov-kak-metod-razvitiya-hudozhestvenno-obraznogo-myshleniya (дата обращения: 16.03.2021).
6. Канунникова Т.А. Методика развития композиционно-образного мышления подростков средствами изобразительного искусства : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Канунникова Татьяна Александровна ; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т]. – Москва, 2016. – 20 с. – Электронная копия доступна в РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01006660824 (дата обращения: 16.03.2021).
7. Лупандина Е.А. Формирование художественно-образного мышления младших школьников: опыт диагностического исследования / Е.А. Лупандина [и др.] // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2017. – №3 (37). – С. 103-110. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-hudozhestvenno-obraznogo-myshleniya-mladshih-shkolnikov-opyt-diagnosticheskogo-issledovaniya (дата обращения: 16.03.2021).
8. Лясковская Е.А. Формирование ассоциативного мышления у учащихся на занятиях тематической композицией // Культура и искусство как важнейшая часть единого образовательного пространства столичного мегаполиса : сб. ст. материалов четвертой науч.-практ. конф. – 2019. – С. 514-519. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38017472 (дата обращения: 16.03.2021). – Доступ после регистрации.
9. Рак Е.В. Ситуативные задачи как средство формирования ассоциативно-образного мышления в процессе выполнения композиционных решений (на примере изучения дисциплин изобразительного цикла) // Современные образовательные технологии в мировом учебно-воспитательном пространстве : сб. материалов XI Междунар. науч.-практ. конф. / Под общей редакцией С.С. Чернова. – 2017. – С. 23-27. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30544141 (дата обращения: 16.03.2021). – Доступ после регистрации.
10. Рудой Д.А. Определение уровня развития художественно-образного мышления учащихся детской художественной школы в изобразительной деятельности // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2012. – № 1 (21). – С. 254-260. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-urovnya-razvitiya-hudozhestvenno-obraznogo-myshleniya-uchaschihsya-detskoy-hudozhestvennoy-shkoly-v-izobrazitelnoy (дата обращения: 16.03.2021).
11. Санжижапов А.Б. Ассоциативная композиция как средство развития креативного мышления на уроках ИЗО // Обеспечение современного качества в условиях государственно-общественного управления образованием : сб. материалов науч.-практ. конф. – Улан-Батор, 2019. – С. 86-90. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38567230 (дата обращения: 16.03.2021). – Доступ после регистрации.

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

№ 36040 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите найти источники для темы "Использование информационно-коммуникационных технологий как средство активизации мыслительной деятельности учащихся". Заранее благодарю!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующий список литературы для начала работы (источники — НЭБ eLibrary, НЭБ КиберЛенинка, ИПС Яндекс):
1.Андреева Д.Д. Развитие алгоритмического мышления на уроках информатики как ключевой навык обучению программирования школьников // Личность и общество. — 2020. — № 9 (20). — С. 4-8. — Электрон. копия представлена на ведущем образов. портале России «Инфоурок». URL: https://infourok.ru/razvitie-algoritmicheskogo-mishleniya-na-urokah-informatiki-kak-klyuchevoy-navik-obucheniyu-programmirovaniya-shkolnikov-3960228.html (дата обращения: 16.11.2020).
2.Андреева Т.В. Информационно-коммуникационные технологии обучения на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности учащихся // nsportal.ru : образов. социал. сеть. — 19.11.2014. — URL: https://nsportal.ru/shkola/algebra/library/2014/11/19/informatsionno-kommunikatsionnye-tekhnologii-obucheniya-na-urokakh (дата обращения: 16.11.2020).
3.Анисимова Е.Г. Использование инновационных методов обучения как способ активизации мыслительной деятельности учащихся / Е.Г. Анисимова, А.В. Анисимова // Непрерывное педагогическое образование в контексте инновационных проектов общественного развития : сб. материалов VI Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. С.Ю. Новоселовой. — Москва, 2017. — С. 902-908. — Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_32486900_74762704.pdf (дата обращения: 16.11.2020). — Доступ после регистрации.
4.Баутина И.А. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках русского языка для развития творческого мышления младших школьников / И.А. Баутина, Е.И. Свиридова // Информационные технологии в образовательном процессе вуза и школы : материалы ХIV Всерос. науч.-практ. конф. / редкол.: В.В. Малев (науч. ред.), А.А. Малева (отв. ред.), М.В. Дюжакова, С.О. Башарина. — Воронеж, 2020. — С. 14-19. — Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44015819_83198830.pdf (дата обращения: 16.11.2020). — Доступ после регистрации.
5.Гринченко Н.А. Информационно-коммуникационные технологии в современном образовании: основные понятия / Н.А. Гринченко, Т.С. Колодний // Развитие образования. — 2020. — № 3(9). — С. 40-44. — URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_43982629_26539590.pdf (дата обращения: 16.11.2020). — Доступ после регистрации.
6.Далингер В.А. Обучение математике с использованием информационно-коммуникационных технологий как средство развития мышления и эстетического воспитания учащихся / В.А. Далингер, А.О. Даутов // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. — 2019. — № 2 (30). — С. 11-15. — Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-matematike-s-ispolzovaniem-informatsionno-kommunikatsionnyh-tehnologiy-kak-sredstvo-razvitiya-myshleniya-i-esteticheskogo/viewer (дата обращения: 16.11.2020).
7.Дербуш М.В. Инновационные подходы к использованию информационных технологий в процессе обучения математике / М.В. Дербуш, С.Н. Скарбич // Непрерывное образование: XXI век : науч. электрон. журн. — 2020. — № 2 (30). — С. 66-80. — URL: https://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=5689 (дата обращения: 16.11.2020).
8.Плотников А.Н. Информационно-коммуникационные технологии как средство развития познавательной активности учащихся на уроках и внеурочных занятиях по математике // Модернизация системы профессионального образования на основе регулируемого эволюционирования : материалы XVIII Междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Д.Ф. Ильясов. — Челябинск, 2019. — С. 64-69. — Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_42461149_63644540.pdf (дата обращения: 16.11.2020). — Доступ после регистрации.
9.Синявина Н.В. Развитие мыслительной деятельности школьников на уроках с помощью средств ИКТ // Солнечный свет : междунар. пед. портал. — Москва, 2020. — URL: https://solncesvet.ru/opublikovannyie-materialyi/razvitie-myslitelnoy-deyatelnosti/ (дата обращения: 16.11.2020).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

[Национальная библиотека Республики Саха (Якутия)]

← пред. [2] след. →

| 1 2 3 4 5 ... 15 |