ВИРТУАЛЬНАЯ
СПРАВОЧНАЯ
СЛУЖБА
КОРПОРАЦИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ БИБЛИОТЕК
международный проект ВСС КОРУНБ

Главная О проекте Библиотеки-участницы Помощь "Библиограф+" Публикации donate!


Задать вопрос
Архив
Каталог
Поиск
БИБЛИОТЕКИ-УЧАСТНИЦЫ КОРУНБ
  • Российская национальная библиотека
  • Астраханская областная научная библиотека им. Н. К. Крупской
  • Владимирская областная библиотека им. Максима Горького
  • Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького
  • Воронежская областная универсальная научная библиотека им. И.С.Никитина
  • Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова
  • Государственная национальная библиотека КБР им. Т.К. Мальбахова
  • «Дом русского зарубежья им. А.И. Солженицына»
  • Донецкая республиканская универсальная научная библиотека им. Н. К. Крупской
  • Забайкальская краевая универсальная научная библиотека им А.С. Пушкина
  • Иркутская областная государственная универсальная научная библиотека им. И.И. Молчанова-Сибирского
  • Костромская областная универсальная научная библиотека
  • Луганская Республиканская универсальная научная библиотека имени М. Горького
  • Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека
  • Национальная академическая библиотека Республики Казахстан
  • Национальная библиотека Беларуси
  • Национальная библиотека Республики Бурятия
  • Национальная библиотека им. А. М. Амур-Санана Республики Калмыкия
  • Национальная библиотека Республики Карелия
  • Национальная библиотека Республики Саха (Якутия)
  • Национальная научная библиотека Республики Северная Осетия-Алания
  • Новгородская областная универсальная научная библиотека
  • Омская государственная областная научная библиотека им. А. С. Пушкина
  • Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького
  • Саратовская областная универсальная научная библиотека
  • Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского
  • Ставропольская государственная краевая универсальная научная библиотека им. М. Ю. Лермонтова
  • Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М.Горького
  • Томская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина
  • Тульская областная научная библиотека
  • Тюменская областная научная библиотека имени Д.И. Менделеева
  • Ульяновская областная научная библиотека имени В.И. Ленина
  • Челябинская областная универсальная научная библиотека
  • Ярославская областная универсальная научная библиотека

    • всего запросов в базе из них выполнено в работе находится сегодня выполнено сегодня задано
    49911 49901 10 3 3

    Каталог выполненных запросов

    Начало > Педагогика > Педагогика в общеобразовательной школе > Педагогические технологии >

    Педагогические технологии

     ← пред.  [4]  след. → 
    | 1  2  3  4  5  6  7  ...  15 |

    № 31896  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Добрый день!
    Посоветуйте, пожалуйста, материалы на тему "Интерактивная доска: общая характеристика и функции". Спасибо.
    Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ЭК НББ, Электрон. науч. б-ка eLIBRARY.RY, ИПС Google Scholar) :
    1. Болдарева О. В. Интерактивная доска на уроках географии как средство повышения познавательной активности школьников // Пед. образование на Алтае. – 2013. – № 1. – С. 106–109.
    2. Бороненко С. Д. Технические и функциональные возможности интерактивной доски / С. Д. Бороненко, А. В. Кайсина // Вестн. Ленингр. гос ун-та. – 2008. – № 2. – С. 1–8 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnicheskie-i-funktsionalnye-vozmozhnosti-interaktivnoy-doski (19.09.2018).
    3. Веряев А. А. Интерактивная доска в современной школе: проблемы выбора и использования / А. А. Веряев, А. А. Ушаков // Шк. технологии. – 2011. – № 1. – С. 132–139.
    Шифр НББ:3ОК7189
    4. Гусакова Е. М. Электронная интерактивная доска: программное обеспечение и технические характеристики, влияющие на эффективность обучения // Интеграция образования. – 2013. – № 1. – С. 89–93 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/v/elektronnaya-interaktivnaya-doska-programmnoe-obespechenie-i-tehnicheskie-harakteristiki-vliyayuschie-na-effektivnost-obucheniya (19.09.2018).
    5. Жукова И. А. Интерактивная доска как средство информационно-коммуникационных образовательных технологий // Интеграция науки и производства. – 2010. – № 5. – С. 93–97.
    6. Кондратьев Н. С. Интерактивная доска как активное средство обучения //
    Информация и образование: границы коммуникаций. – 2013. – № 5. – С. 387–389.
    7. Саблина И. В. Повышение познавательной активности младших школьников с помощью интерактивной доски // Концепт. – 2015. – № 8. – С. 91-95 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/povyshenie-poznavatelnoy-aktivnosti-mladshih-shkolnikov-s-pomoschyu-interaktivnoy-doski (19.09.2018).
    8. Степанова М. И. Интерактивная доска: безопасное использование
    // Шк. технологии. – 2011. – № 2. – С. 128–131.
    Шифр НББ:3ОК7189
    9. Талипова В. К. Интерактивная доска – мощный инструмент современного урока // Альм. соврем. науки и образования. – 2010. – № 9. – С. 129–130.
    10. Ходакова Н. П. Интерактивная доска в деятельности педагога учебного заведения // Сред. проф. образование. – 2009. – № 3. – С. 53–56.
    11. Чернобай Е. В. Современные подходы к использованию средств икт нового поколения на уроках: интерактивная доска в учебном процессе // Эксперимент и инновации в шк. – 2009. – № 4. – С. 54–55 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/v/sovremennye-podhody-k-ispolzovaniyu-sredstv-ikt-novogo-pokoleniya-na-urokah-interaktivnaya-doska-v-uchebnom-protsesse (19.09.2018).
    12. Шарифуллина А. А. Интерактивная доска – одно из эффективных средств икт на занятиях // Электрон. обучение в непрерыв. образовании. – 2016. – № 1. – С. 963–967.
    Являясь жительницей Минска, Вы можете обратиться за консультацией к дежурному библиографу отдела справочно-информационного обслуживания Национальной библиотеки Беларуси, либо заказать подбор литературы по Вашей теме в этом же отделе. Составление списка литературы (платно) также можно заказать on-line (открыть ссылку).
    [Национальная библиотека Беларуси]

    № 31860  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Здравствуйте, помогите, пожалуйста, с подбором литературы на тему "Элективная дифференциация".
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по теме запроса (источники – ЭК СОУНБ, ЭК НБ ЧГУ, БД МАРС, НЭБ Киберленинка, НЭБ eLibrary, ИПС Гугл, Яндекс)
    1. Войткевич Н. Н. Элективная дифференциация, или как создать ситуацию выбора // Химия в шк.- 2007. – № 5. – С. 44-51.
    2. Войткевич Н. Н. Элективная дифференциация как средство эффективной реализации профильного обучения // Профильная шк. – 2008. – № 4. – С. 22-24 : 2 табл.
    3. Григорьева Л. А. Виды дифференциации образовательного процесса и их реализация в педагогической практике ХХ в. // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. – 2014. – № 171. – С. 242-247. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vidy-differentsiatsii-obrazovatelnogo-protsessa-i-ih-realizatsiya-v-pedagogicheskoy-praktike-hh-v (11.09.2018)
    4. Дубаневич Д. Т. Внешняя элективная дифференциация естественнонаучного образования в средней общеобразовательной школе / Д. Т. Дубаневич, Т. С. Дубаневич // Весник Віцебскага дзяржаўнага ун-та. – 2008. – № 4 (50). – С. 147-149. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://lib.vsu.by/xmlui/bitstream/handle/123456789/7461/147-149.pdf?sequence=1&isAllowed=y (11.09.2018)
    5. Зайцев В. С. Педагогические технологии : элективный курс для подготовки бакалавров и магистров / В. С. Зайцев. – Челябинск : Южно-Урал. гос. гуманит.-пед. ун-т, 2012. – 424 с. ; Скачать (открыть ссылку)
    6. Лучинина А. О. Элективная дифференциация обучения как средство создания условий для самоопределения учащихся // Альм. соврем. науки и образования. – 2009. – № 10 (29), ч. 2. – С. 73-74. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://scjournal.ru/articles/issn_1993-5552_2009_10-2_29.pdf (11.09.2018)
    7. Осмоловская И. М. Дифференциация процесса обучения в современной школе : учеб. пособие / И. М. Осмоловская. – М. : Изд-во МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2004. – 176 с. ; Саратовская ОУНБ – Шифр хранения : КХ – 1080053.
    8. Перевозный А. В. Дифференциация школьного образования: сущностные характеристики и структура // Шк. технологии. – 2007. – № 2. – С. 48 – 53. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://sites.google.com/site/kniznaapolkavmk/perevoznyj-a-v-differenciacia-skolnogo-obrazovania (11.09.2018)
    9. Савченко И. А. Технологии разноуровневой дифференциации как средство индивидуализации обучения школьников // Соврем. информ. технологии и ИТ-образование. – 2015. – Т. 11, № 1. – С. 357-361. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-raznourovnevoy-differentsiatsii-kak-sredstvo-individualizatsii-obucheniya-shkolnikov (11.09.2018)
    10 Сотова И. А. Дифференциация как способ реализации личностно ориентированного обучения в современной школе [Электронный ресурс] / И А. Сотова, Е. Л. Парфенова // Вестн. Оренб. гос. пед. ун-та : электрон. науч. журн. – 2013. – № 3. – С. 1-6. – URL: http://vestospu.ru/archive/2013/articles/sotova_parfenova_2013_3.pdf (11.09.2018)
    11. Чапаев Н. К. Процессы дифференциации в современном образовании и вопросы развития личности // Акмеология профессионального образования : материалы 7 Всерос. науч.-практ. конф. – Екатеринбург, 2010. – С. 142-152. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/7230/1/akme_2010_029.pdf (11.09.2018)
    Дополнительную информацию можно найти на сайтах:
    eidos.ru : модернизация образования (открыть ссылку)
    1september (открыть ссылку).
    Являясь жителем г. Саратова, Вы можете обратиться за дополнительной консультацией в Информационно-библиографический отдел Саратовской ОУНБ.
    [Саратовская областная универсальная научная библиотека]

    № 31564  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, подобрать публикации по педагогической диагностике.
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем краткий список публикаций по интересующей Вас теме (источники – ЭК ОГОНБ, БД МАРС, НЭБ Киберленинка, ЭБ eLibrary.ru, ПС Яндекс):
    1. Атарова А. Н. Психолого-педагогическая диагностика самостоятельности старших дошкольников в детских видах деятельности // Казан. пед. журн. – 2015. – № 6-2.– С. 392-398 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskaya-diagnostika-samostoyatelnosti-starshih-doshkolnikov-v-detskih-vidah-deyatelnosti (24.05.2018).
    2. Барашко Е.Н. Педагогические условия развития математического мышления старших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Барашко Елена Николаевна. – Пятигорск, 2015. – 25 с.: ил. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01/dissertaciya-pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-matematicheskogo-myshleniya-starshih-shkolnikov (25.05.2018).
    3. Диагностика готовности детей к обучению в школе: анализ поведения: метод. пособие для воспитателей и методистов дошк. учреждений ; под науч. ред. В. М. Астапова. – М. : Изд-во Моск. психол.-соц. ун-та, 2016. – 60 с.
    4. Куликова В. А. Технология оптимального сочетания форм учебной деятельности в становлении учащегося как субъекта учебного процесса : автореф. дис. … д-ра пед. наук / Куликова Валентина Алексеевна. – Тюмень, 2015. – 32 с.: ил. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-00/dissertaciya-tehnologiya-optimalnogo-sochetaniya-form-uchebnoy-deyatelnosti-v-stanovlenii-uchaschegosya-kak-subekta-uchebnogo-protsess (25.05.2018).
    5. Лагутина Н. Ф. Воспитание ценностных ориентиров "доброта" и "красота" у детей дошкольного возраста в условиях взаимодействия педагогов детского сада и семьи : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Лагутина Нина Федоровна. – М., 2015. – 27 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01/dissertaciya-vospitanie-tsennostnyh-orientirov-dobrota-i-krasota-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-v-usloviyah-vzaimodeystviya-pedagogov-de (25.05.2018).
    6. Мороз В. В. Аксиологические основания развития креативности студентов университета : автореф. дис. … д-ра пед. наук / Мороз Виктория Викторовна. – Оренбург, 2015. – 44 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01/dissertaciya-aksiologicheskie-osnovaniya-razvitiya-kreativnosti-studentov-universiteta (25.05.2018).
    7. Рожков Н. Т. Педагогическая диагностика конфликтного поведения студентов средней профессиональной школы : автореф. дис. … д-ра пед. наук / Рожков Николай Тихонович. – М., 2015. – 49 с.: ил. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01/dissertaciya-pedagogicheskaya-diagnostika-konfliktnogo-povedeniya-studentov-sredney-professionalnoy-shkoly (25.05.2018).
    8. Спатаева М. Х. Психолого-педагогическая диагностика : учеб. пособие / М. Х. Спатаева, Е. Ф. Шамшуалеева, Л. В. Харченко. – Омск : Изд-во ОмГУ им. Ф. М. Достоевского, 2015. – 173 с.: ил., табл.
    9. Шаяхметова В. К. Исследование формирования самооценки младших подростков [Электронный ресурс] // Концепт. – 2015. – № 3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-formirovaniya-samootsenki-mladshih-podrostkov (24.05.2018).
    Являясь жителем Омска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам ОГОНБ им. А. С. Пушкина.
    [Омская государственная областная научная библиотека им. А. С. Пушкина]

    № 31445  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Добрый день. Посоветуйте пожалуйста литературу за последние 5 лет по теме "Динамика развития познавательных универсальных учебных действий обучающихся в подростковом возрасте"
    Ответ: Здравствуйте. Высылаем список литературы по Вашей теме. Источники: ЭК НБ КФУ, ЭК РГБ, НБ КиберЛенинка, ПС Google.
    1. Левитес Д. Г. Педагогические технологии : учебник для бакалавров, специалистов и магистров, обучающихся по пед. направлениям и специальностям / Д. Г. Левитес ; Рос. академия образования. – М. : ИНФРА-М, 2017. – 402 с. : ил. – (Высшее образование. Бакалавриат).
    2. Зайдман И. Н. Как научить всех и каждого : учеб.-познавательная деятельность на основе индивидуализации и дифференциации : монография / И. Н. Зайдман, О. А. Ефремова ; Новосибирский гос. пед. ун-т. – 2-е изд. – Новосибирск : НГПУ, 2014. – 351 с. : ил.
    3. Вяткина М. Н. Управление формированием универсальных учебных действий в общеобразовательном учреждении / М. Н. Вяткина, Л. М. Никонова // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2014. – № 1 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/upravlenie-formirovaniem-universalnyh-uchebnyh-deystviy-v-obscheobrazovatelnom-uchrezhdenii (11.05.2018).
    4. Шакурова Л. Р. Психолого-педагогические условия эффективного формирования у подростков познавательных универсальных учебных действий в процессе разработки и реализации учебно-исследовательского проекта / Л. Р. Шакурова, Н. Н. Савина // Молодежный научный форум «Гуманитарные науки» : сб. ст. по материалам XXXII междунар. студ. науч.-практ. конф. – № 3 (31) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://nauchforum.ru/archive/MNF_humanities/3(31).pdf (11.05.2018)
    5. Диагностика познавательных универсальных учебных действий учащихся / сост. З. Р. Ягофарова, А. Г. Цуркан. – СПб., 2013. – 103 с. : ил., табл.
    6. Карамшук И. Н. Формирование познавательных универсальных учебных действий в процессе обучения математике, физике, информатике : метод. рекомендации / И. Н. Карамшук, С. Л. Орлова, Е. С. Таслицкая ; Ин-т развития образования Омской области. – Омск : ИРООО, 2015. – 36 с. : ил., табл.
    7. Лушников И. Д. Формирование познавательных универсальных учебных действий в технологиях проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся : пособие для учителя / И. Д. Лушников, Е. Ю. Ногтева ; Департамент образования Вологодской обл., Вологодский ин-т развития образования. – Вологда : Вологодский ин-т развития образования, 2013. – 174 с. : ил., табл. – (Цифровая школа как ресурсный центр сетевого взаимодействия ; вып. 2).
    8. Чопова С. В. Формирование познавательных универсальных учебных действий учащихся профильных классов : дис. ... канд. пед. наук / С. В. Чопова ; Акад. соц. упр. – М., 2013. – 168 с. : ил.
    9. Чуланова Н. А. Формирование познавательных универсальных учебных действий обучающихся в урочной и внеурочной деятельности : дис. ... канд. пед. наук / Чуланова Н.А. ; Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. – Саратов, 2017. – 224 с. : ил.
    10. Формирование регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС / Рязанский ин-т развития образования, Средняя общеобразовательная шк. № 38 г. Рязани ; под ред. И. В. Каширской. – Рязань, 2014. – 99 с. : ил. – (Инновационные площадки Рязанской области).
    11. Психолого-педагогические проблемы развития личности в современных условиях : материалы III Всерос. заоч. науч.-практ. конф. (15 марта 2017 г.) / Орский гуманитарно-технол. ин-т ; отв. ред. Швацкий А. Ю. и др. – Орск : Изд-во Орского гуманитарно-технол. ин-та, 2017. – 210 с. : ил., табл.
    [Тюменская областная научная библиотека им. Д.И. Менделеева]

    № 31400  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Здравствуйте! Не могли бы Вы помочь мне с подбором литературы для написания диплома! Интересует: Использование ГИС-технологии на уроках географии. Зараннее огромное спасибо!
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РГБ; поисковые системы: Yandex, Google; портал Арбикон):
    1. Алешкина О. В. Использование геоинформационных систем на уроках географии / О. В. Алешкина, Э. А. Бочарникова // Молодой ученый. – 2014. – № 12 (71). – С. 255-257 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21798433 (04.05.2018)
    2. Биче-оол Т. Н. Использование методических материалов, созданных с помощью ГИС на уроках географии // Вестн. Тувин. гос. ун-та. Сер. Пед. науки. – 2014. – № 4. – С. 174-179 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.tuvsu.ru/vestnik/sites/default/files/archives/2014_4/ispolzovanie_metodicheskih_materialov_sozdannyh_s_pomoshchyu_gis_na_urokah_geografii.pdf (04.05.2018)
    3. Богатырёв В. C. Новые возможности использования геоинформационных технологий в процессе преподавания географии в средней школе // География. Всё для учителя! – 2014. – № 4 (28), апр. – С. 6-8 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.e-osnova.ru/PDF/osnova_9_28_7807.pdf (04.05.2018)
    4. Гененко И. А. Актуальность использования ГИС-технологий на уроках географии / И. А. Гененко, М. А. Серпилина // Проблеми безперервної географічної освіти і картографії : збірник наукових праць. – Харків : ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2010. – Вип. 12. – С. 24-26 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://www.twirpx.com/file/1538395/ (04.05.2018)
    5. Капустин В. Г. ГИС-технологии как инновационное средство развития географического образования в России // Пед. образование. – 2009. – № 3. – С. 68-76 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://journals.uspu.ru/i/inst/pedobraz/ped2009/ped_3_2009_8.pdf (04.05.2018)
    6. Ковтунова И. Н. Проблемы использования ГИС в школьном географическом образовании / И. Н. Ковтунова, Г. В. Козлова // Научное сообщество студентов XXI столетия. Естественные науки : электрон. сб. ст. по материалам XV студен. междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск : СибАК, 2014. – № 1 (15). – С. 15-20 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://sibac.info/studconf/natur/xv/36515 (04.05.2018)
    7. Куратова Т. Б. Проблемы использования ГИС в школе при изучении географии [Электронный ресурс] / Т. Б. Куратова, Н. Б. Тупицына // Проблемы устойчивого развития регионов Республики Беларусь и сопредельных стран : VI Междунар. науч.-практ. интернет-конф. (1-28 февр. 2017 г., г. Могилев) / Фак. математики и естествознания МГУ им. А. А. Кулешова. – Могилев, 2017. – URL: https://fme.msu.by/info/faculty/nauch_rab/konf/2017.02.01-28/doklady/10_11_kuratova.pdf (04.05.2018)
    8. Русских Г. А. Геоинформационные системы на уроках географии / Г. А. Русских, И. А. Черезова // Инновационные тенденции развития системы образования : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 27 март 2015 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары : Интерактив плюс, 2015. – С. 54-60 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/121/Action121-7320.pdf (04.05.2018)
    9. Уленгов Р. А. Проблемы и перспективы применения геоинформационных систем в школьной географии в условиях внедрения новых образовательных стандартов / Р. А. Уленгов [и др.] // Соврем. проблемы науки и образования : электрон. науч. журн. – 2017. – № 3. – URL: https://science-education.ru/pdf/2017/3/26518.pdf (04.05.2018)
    Рекомендуем самостоятельно провести поиск в Научных электронных библиотеках: disserCat (открыть ссылку), LIBRARY (открыть ссылку), КИБЕРЛЕНИНКА (открыть ссылку).
    [Челябинская областная универсальная научная библиотека]

    № 31246  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Геоинформационные технологии в обучении
    Ответ: Здравствуйте! Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники – ЭК РНБ, НЭБ Киберленинка, Elibrary, БД МАРС, ПС Гугл, Яндекс):
    1. Бейсенова А.С. Эффективное использование технологий географических информационных систем (ГИС) в географическом образовании / А.С. Бейсенова, Д.Т. Алиаскаров, М.Т. Салбырова // Science Time. – 2016. – № 6 (30). – С. 45-50. ; Доступен в НЭБ Elibrary (открыть ссылку).
    2. Блинов А.В. Открытые геоинформационные технологии в системе подготовки специалистов-геологов / А.В. Блинов, А.В. Паршин // Интерэкспо Гео-Сибирь. – 2016. – № 1. – С. 226-230. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otkrytye-geoinformatsionnye-tehnologii-v-sisteme-podgotovki-spetsialistov-geologov (16.04.2018).
    3. Грищенко С.Н. Формирование познавательного интереса студентов инженерных специальностей на основе интерактивных геоинформационных технологий // Вестн. Том. гос. ун-та. – 2014. – № 380. – С. 161-165. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-poznavatelnogo-interesa-studentov-inzhenernyh-spetsialnostey-na-osnove-interaktivnyh-geoinformatsionnyh-tehnologiy (16.04.2018).
    4. Дубровский А.В. Геоинформационные технологии в обучении специалистов СГГА // Интерэкспо Гео-Сибирь. – 2008. – № 1. – С. 180-182. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/geoinformatsionnye-tehnologii-v-obuchenii-spetsialistov-sgga (16.04.2018).
    5. Капустин В.Г. ГИС-технологии как инновационное средство развития географического образования в России // Пед. образование в России. – 2009. – № 3. – С. 68-76. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gis-tehnologii-kak-innovatsionnoe-sredstvo-razvitiya-geograficheskogo-obrazovaniya-v-rossii (16.04.2018).
    6. Кулибеков Н.А. Дидактические возможности геоинформационных технологий в подготовке будущих учителей географии / Н.А. Кулибеков, Р.Д. Кулибекова // Науч. исслед. и образование. – 2015. – № 19. – С. 417-421.
    7. Хромых О.В. Обучение геоинформационным технологиям студентов-ландшафтоведов в национальном исследовательском Томском государственном университете // Ландшафтоведение: теория, методы, ландшафтно-экологическое обеспечение природопользования и устойчивого развития : материалы XII Междунар. ландшафтной конф. – 2017. – С. 510-515. ; Доступен в НЭБ Elibrary (открыть ссылку).
    8. Черезова И.А. Использование ГИС-технологий в практике работы учителя / И.А. Черезова, Г.А. Русских // Электронная информационно-образовательная среда вуза: проблемы формирования, контекстного наполнения и функционирования : IV Всерос. метод. конф. – 2015. – С. 259-262. ; Доступен в НЭБ Elibrary (открыть ссылку).
    9. Шпенев И.Е. Формирование профессиональных знаний, умений и навыков при использовании геоинформационных технологий в обучении курсантов военной топографии // World science: Problems and innovations : сб. ст. XV Междунар. науч.-практ. конф. : в 4 ч. – 2017. – С. 128-130. ; Доступен в НЭБ Elibrary (открыть ссылку).
    10. Щербакова Т.К. Профессиональная компетентность будущего учителя географии на основе ГИС-технологий как условие качества обучения / Т.К. Щербакова, А.В. Якушев // Наука. Инновации. Технологии. – 2009. – № 3. – С. 199-204. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-kompetentnost-buduschego-uchitelya-geografii-na-osnove-gis-tehnologiy-kak-uslovie-kachestva-obucheniya (16.04.2018).
    [Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

    № 30226  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Здравствуйте, помогите подобрать литературу на тему "Педагогические условия формирования жизненных планов старших подростков в школе"
    Ответ: Здравствуйте! Предлагаем рекомендательный список литературы по Вашей теме (источники: БД МАРС, ПС Yandex) :
    1. Арапова П.И. Образ будущего и выбор жизненного пути в юношеском возрасте // Вестн. Православ. Свято-Тихон. гуманит. ун-та. Сер. 4: Педагогика. Психология. – 2015. – №1. – С.122-129 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://periodical.pstgu.ru/ru/pdf/article/2831 (21.11.2017).
    2. Горбатюк В.Д. Психолого-педагогическая поддержка формирования жизненных планов старшеклассников: теоретический анализ // Сибир. пед. журн. – 2007. – № 5. – С. 216-224 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskaya-podderzhka-formirovaniya-zhiznennyh-planov-starsheklassnikov-teoreticheskiy-analiz (21.11.2017).
    3. Долгова В.И. Инновационные психолого-педагогические технологии в работе со старшеклассниками / Долгова В.И., Барышникова Е.В., Попова Е.В. – М. : Перо, 2015. – 208 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/692/Монография.Долгова.Барышникова.Попова.pdf?sequence=1&isAllowed=y (21.11.2017).
    4. Ерофеева И.А. Жизненные ценности современных подростков [Электронный ресурс] // NovaInfo : электрон. журн. – 2016. – № 49, ч. 1. – URL: http://novainfo.ru/article/7332/pdf (21.11.2017).
    5. Михайлова Е.В. Проблемы формирования жизненных планов подростков в современных социокультурных условиях // Междунар. науч.-исслед. журн. – 2016. – № 8, ч. 5. – С. 61-63 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://research-journal.org/wp-content/uploads/2011/10/8-5-50.pdf (21.11.2017).
    6. Полетаева А.В. Особенности жизненных планов в старшем юношеском возрасте при разных типах ценностной направленности // Вестн. Кемер. гос. ун-та. – 2013. – Т. 1, № 2. – С. 166-169 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vestnik.kemsu.ru/jour/article/view/91/92 (21.11.2017).
    7. Самсоненко Л.С. Психолого-педагогические условия формирования жизненной перспективы личности // Сиб. психол. журн. – 2010. – № 35. – С. 82-86 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://journals.tsu.ru/psychology/&journal_page=archive&id=984&article_id=19891 (21.11.2017).
    8. Собкин В.С. Российский подросток: жизненные планы и страхи / Собкин В.С., Ваганова М.В. // Социокультурные трансформации подростковой культуры : сб. науч. тр. – М., 2006. – С. 7-18 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.socioedu.ru/userfiles/file/p281.pdf (21.11.2017).
    9. Хлыбова Е.В. Особенности представлений о будущем у подростков // Вестн. Тамбов. ун-та. Сер. Гуманит. науки. – 2008. – № 9. – С. 242-245 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-predstavleniy-o-buduschem-u-podrostkov (21.11.2017).
    10. Южанинова А.В. Ожидания школьников относительно будущей работы // Вопр. образования. – 2014. – № 1. – С. 200-216 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://www.hse.ru/data/2014/03/23/1318093117/Yuzhaninova.pdf (21.11.2017).
    Для самостоятельного поиска рекомендуем воспользоваться ресурсами Библиотеки открытого доступа «КиберЛенинка» (открыть ссылку), ресурсами Электронной научной библиотеки «eLIBRARY.ru» (открыть ссылку), ресурсами Портала психологических изданий «PsyJournals.ru» (открыть ссылку). Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
    [Астраханская областная научная библиотека им. Н. К. Крупской]

    № 29786  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Доброго времени суток, прошу вас подобрать список литературы, для дипломной работы под названием Методика проведения тематических классных часов на примере темы " Комсомольчане-герои Великой Отечественной войны"
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу (источники – ЭК НПБ им. К. Д. Ушинского, ЭК ЦГБ им. Н. Островского (г. Комсомольск-на-Амуре), ИПС Яндекс):
    1. Бикмеев М. А. Классные часы по теме "Великая Отечественная война" / М. А. Бикмеев ; Башк. ин-т развития образования. – Уфа : Изд-во БИРО, 2004. – 20 с. – (В помощь кл. руководителю).
    2. Воспитываем патриота и гражданина : 5-11 кл. : кл. и клуб. часы, темат. вечера / авт.-сост. Н. Ю. Кадашникова. – Волгоград : Учитель, 2009. – 220, [1] с. : ил. – (Воспитание в школе).
    3. Дальневосточники в Великой Отечественной : очерки / под ред. В. И. Клипель. – Хабаровск : Кн. изд-во, 1973. – 152 с. : ил.
    4. Жалпанова Л. Ж. Тематические классные часы для старшей школы / Л. Ж. Жалпанова. – Ростов н/Д. : Феникс, 2011. – 284 с. – (Библиотека учителя).
    5. Классные часы, беседы о нравственном и патриотическом воспитании : учеб. пособие / [авт.-сост. Ф. П. Черноусова, Е. Ю. Яковлева]. – М. : Центр пед. образования, 2007. – 111, [1] с. : табл. – (Воспитать человека) (Классному руководителю).
    6. Комсомольск-на-Амуре : город мужества, труда и героизма 30-80 годы / под ред. А. В. Колесова. – Хабаровск : Кн. изд-во, 1982. – 376 с. : ил.
    7. Комсомольчане в Великой Отечественной : сборник очерков. – Хабаровск : Кн. изд-во, 1975. – 240 с.
    8. Космомольчане – Герои Советского Союза [Электронный ресурс] // ЦГБ им. Н. Островского : [сайт]. – Комсомольск-на-Амуре, 2013-2016. – URL: http://www.kmslib.ru/kraevedenie/komsomolchane-geroi-sovetskogo-soyuza (27.09.17).
    9. Методическая разработка проведения классного часа «Встреча-знакомство с участником Великой Отечественной войны на тему «Поклонимся великим тем годам» [Электронный ресурс] // Информио : [сайт]. – 2010-2017. – URL: http://www.informio.ru/publications/id845/Metodicheskaja-razrabotka-provedenija-klassnogo-chasa-Vstrecha-znakomstvo-s-uchastnikom-Velikoi-Otechestvennoi-voiny-na-temu-Poklonimsja-velikim-tem-godam (27.09.17).
    10. Тематические классные часы и мероприятия. 1-4 классы / авт.-сост. И. В. Персидская, О. Н. Камакин, В. Н. Бондаренко [и др.]. – Изд. 2-е. – Волгоград : Учитель, 2014. – 312 с. : ил. – (В помощь классному руководителю начальной школы).
    [Национальная библиотека Республики Саха (Якутия)]

    № 28219  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Добрый вечер! Я пишу курсовой работе по педагогике на тему " гендерный подход в воспитание". Мне надо список исползованных литературы последнее 5 лет. Спасибо Вам!
    Ответ: Здравствуйте! Предлагаем рекомендательный список литературы по Вашей теме (источники: БД МАРС, ПС Yandex):
    1. Бояркина М.В. Гендерное воспитание личности: идея взаимодополняемости подходов российской и западной педагогики // Учен. зап. Забайкал. гос. ун-та. Сер.: Педагогика и психология. – 2012. – № 5. – С. 178-182 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/gendernoe-vospitanie-lichnosti-ideya-vzaimodopolnyaemosti-podhodov-rossiyskoy-i-zapadnoy-pedagogiki (07.02.2017).
    2. Дюльдина Ж.Н. Генезис противоречий гендерного подхода в воспитании и обучении детей / Дюльдина Ж.Н., Скоробогатова А.Ю. // Образование и наука. – 2016. – № 8. – С. 173-180 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/genezis-protivorechiy-gendernogo-podhoda-v-vospitanii-i-obuchenii-detey (07.02.2017).
    3. Ерофеева М.А. Функции педагогического воздействия на школьника согласно его половой принадлежности и гендерной акцентуации // Высш. образование сегодня. – 2012. – № 5. – С. 63-66.
    Аннот.: Рассмотрены содержание, разновидности и условия реализации функций педагогического воздействия (номинации, инициирования, организации) на формирование гендерно-полового поведения школьника согласно его половой принадлежности и гендерной акцентуации.
    4. Зонова О.С. Гендерный подход в реализации программы духовно-нравственного воспитания младших школьников / О.С. Зонова, Г.Г. Комарова // Образование в соврем. шк. – 2014. – № 9. – С. 31-32.
    Аннот.: Представлена программа курса «Быть гражданином и патриотом России», проводящегося на занятиях внеурочной деятельности духовно-нравственного направления, которая состоит из шести разделов: «Человек как индивид и как личность», «Я – гражданин России», «Я – Вятчанин», «Я – школьник», «Я и моё окружение», «Я и моё здоровье». Акцент сделан на гендерном подходе в рассмотрении этих тем.
    5. Коробейникова К.А. Формирование у родителей гендерной компетентности // Пед. науки. – 2013. – № 5. – С. 11-13.
    Аннот.: В данной статье поднимается проблема гендерного воспитания на примере детей дошкольного возраста.
    6. Перлова Ю.В. Развитие гендерной компетентности у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста // Вестн. Томск. гос. пед. ун-та. – 2013. – № 1 (129). – С. 115-119 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/perlova_yu._v._115_119_1_129_2013.pdf (07.02.2017).
    7. Радзивилова М.А. Гендерный подход в воспитании дошкольников в условиях ДОУ // Фундамент. исслед. – 2013. – № 4. – С. 453-456 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/gendernyy-podhod-v-vospitanii-doshkolnikov-v-usloviyah-dou (07.02.2017).
    8. Федосеева И.А. Опыт гендерного подхода в системе социального воспитания [Электронный ресурс] // Медицина и образование в Сибири. – 2012. – №5. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/opyt-gendernogo-podhoda-v-sisteme-sotsialnogo-vospitaniya (07.02.2017).
    9. Шинкарева Н.А. Психолого-педагогические подходы к воспитанию полоролевой – гендерной идентичности детей старшего дошкольного возраста // Вектор науки Тольят. гос. ун-та. Сер.: Педагогика, психология. – 2015. – № 1. – С. 212-215 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-podhody-k-vospitaniyu-polorolevoy-gendernoy-identichnosti-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (07.02.2017).
    10. Щербинина В.П. Гендерный подход в обучении и воспитании школьников // Пед. технологии. – 2014. – № 3. – С. 59-66.
    Аннот.: Рассмотрены положительные и отрицательные стороны совместного обучения, а также основные принципы гендерной модели образования.
    Для самостоятельного поиска рекомендуем воспользоваться ресурсами Библиотеки открытого доступа «КиберЛенинка» (открыть ссылку), ресурсами Электронной научной библиотеки «eLIBRARY.ru» (открыть ссылку). Являясь жителем Астрахани, за дополнительной информацией Вы можете обратиться к библиографам АОНБ им. Н.К. Крупской (г. Астрахань, ул. Эспланадная, 14).
    [Астраханская областная научная библиотека им. Н. К. Крупской]

    № 28143  |  распечатать  |  постоянная ссылка на запрос  |  оцените ответ  |  комментарий для библиографа  | 

    Помогите,пожалуйста, с литературой по теме магистерской диссертации:
    «Педагогические условия использования технологии проектного обучения в основной школе".

    ОГЛАВЛЕНИЕ
    ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
    ГЛАВА 1.Теоретические основы технологии проектного обучения …………
    1.1. Технология проектного обучения в учебном процессе основной школы…………….
    1.2. Педагогические условия использования технологии проектного обучения в основной школе..………….…
    Выводы по первой главе………………………………………………………….
    ГЛАВА 2. Опытно-экспериментальная работа по реализации педагогических условий технологии проектного обучения в основной школе
    2.1. Организация опытной работы, критерии и показатели реализации технологии проектного обучения в основной школе
    2.2.Результаты опытной работы по реализации педагогических условий технологии проектного обучения в основной школе
    Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РГБ; поисковые системы: Yandex, Google; портал Арбикон):
    1. Бабкина Н. В. Реализация компетентностного подхода при обучении литературе в основной школе // Инновацион. проекты и программы в образовании. – 2013. – № 6. – С. 29-35 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-kompetentnostnogo-podhoda-pri-obuchenii-literature-v-osnovnoy-shkole (28.01.2017)
    2. Голуб Г. Б. Метод проектов : технология компетентностно-ориентирован. образования : метод. пособие / Г. Б. Голуб, Е. А. Перелыгина, О. В. Чуракова ; под ред. д.ф._м.н., проф. Е. Я. Когана. – Самара : Учеб. лит., Издател. дом «Федоров», 2006. – 176 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.lab-modern.ru/files/met_proekt.pdf (28.01.2017)
    3. Гузеев В. В. Консультации : метод проектов [Электронный ресурс] / В. В. Гузеев, Н. В. Новожилова, А. В. Рафаева и др. // Лаборатория автоматизированных лексикографических систем : [сайт] / МГУ им. М. В. Ломоносова. – М., 2007. – URL: http://lcl.srcc.msu.ru/library/Rafaeva_13_2007_1.pdf (28.01.2017)
    4. Гузеев В. В. Проектное обучение как одна из интегральных технологий // Метод проектов в университетском образовании : сб. науч.-метод. ст. : вып. 6. / сост. Ю. Э. Краснов ;под общ. ред. М. А. Гусаковского. – Минск : БГУ, 2008. – С. 43-60 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.bsu.by/Cache/pdf/298623.pdf#page=42 (28.01.2017)
    5. Игнатова И. Б. Проектные технологии как метод обучения : историко-пед. анализ / И. Б. Игнатова, Л. Н. Сушкова // Теория и практика обществен. развития. – 2011. – № 1. – С. 164-167 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2011/1/pedagogika/ignatova-sushkova.pdf (28.01.2017)
    6. Кашаева В. В. Формирование у школьников умений и навыков творческой исследовательской деятельности на уроках и во внеурочной деятельности // Муниципальное образование : инновации и эксперимент. – 2014. – № 5. – С. 57-73 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-u-shkolnikov-umeniy-i-navykov-tvorcheskoy-issledovatelskoy-deyatelnosti-na-urokah-i-vo-vneurochnoy-deyatelnosti (28.01.2017)
    7. Сергеев И. С. Как организовать проектную деятельность учащихся : практ. пособие / И. С. Сергеев. – М. : АРКТИ, 2012. – 76, [2] с. ; Содержание [Электронный ресурс]. – URL: http://sites.google.com/site/kniznaapolkavmk/sergeev-i-s-kak-organizovat-proektnuu-deatelnost-ucasihsa (28.01.2017)
    8. Сиденко А. С. Виды проектов и этапы проектирования // Муниципальное образование : инновации и эксперимент. – 2008. – № 2. – С. 76-79 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/vidy-proektov-i-etapy-proektirovaniya (28.01.2017)
    9. Сиденко А. С. Педагогическая мастерская : от теории к практике проектно-ориентированного обучения // Инновацион. проекты и программы в образовании. – 2008. – № 1. – С. 103-112 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-masterskaya-ot-teorii-k-praktike-proektno-orientirovannogo-obucheniya (28.01.2017)
    10. Ступницкая М. А. Что такое учебный проект? : учеб.-метод. пособие / М. А. Ступницкая. – М. : Первое сентября, 2010. – 44 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://gtn.lokos.net/mdou/files/mdou40/project.pdf (28.01.2017)
    11. Теплоухова Л. А. Формирование универсальных учебных действий учащихся основной школы средствами проектной технологии : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Теплоухова Лариса Александровна. – Пермь, 2012. – 250 с. ил. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://dissovet.udsu.ru/doc/dissertations/000493-synopsis-%D0%A2%D0%B5%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%9B.%D0%90.2012-03-01.pdf (28.01.2017)
    12. Технология проектов в профессиональной деятельности педагога : монография / Курган. гос. ун-т ; автор-сост. Н. П. Несговорова. – Курган : Изд-во КГУ, 2013. – 316 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://dspace.kgsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/3817/%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20-%20%20_2013_%20%20.pdf?sequence=1 (28.01.2017)
    13. Турчен Д. Н. Проектная деятельность как один из методических приемов формирования универсальных учебных действий [Электронный ресурс] // Науковедение : интернет-журн. – 2013. – Вып. 6, нояб.-дек. – URL: http://naukovedenie.ru/PDF/165PVN613.pdf (28.01.2017)
    14. Хакимова А. Х. Мини-проекты по физике в основной школе как средство формирования учебных умений и интереса к предмету / А. Х. Хакимова, Е. А. Румбешта // Вестн. ТГПУ. – 2012. – № 7. – С. 223-228 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/hakimova_a._h._223_228_7_122_2012.pdf (28.01.2017)
    15. Шарипов Ф. В. Технология проектного обучения // Пед. журн. Башкортостана. – 2012. – № 2. – С. 87-94 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.irorb.ru/files/magazineIRO/2013november/6.pdf (28.01.2017)
    Являясь жителем Челябинска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Челябинской ОНБ.
    [Челябинская областная универсальная научная библиотека]
     ← пред.  [4]  след. → 
    | 1  2  3  4  5  6  7  ...  15 |