Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49872	49858	12	2	5

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Педагогическая психология >

Педагогическая психология

[1] след. →

1 2 3 4 ... 14 |

№ 49853 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подскажите,пожалуйста, литературу по теме "ПСИХОДИАГНОСТИКА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ: УСЛОВИЯ И ПРИНЦИПЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ" с 2021 года

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующие публикации, в которых Вы найдете ответ на свой вопрос (источники: ЭК ЧОУНБ, РНБ; поисковые системы: Yandex, Google):
1. Быстрова Ю.А. Психолого-педагогическая диагностика в образовании : учебник / Ю.А. Быстрова, С.Н. Савинков, Е.Ю. Неброовская-Мазур. – Москва : КноРус, 2023. – 198 с. – Из содерж.: Правила проведения психолого-педагогического обследования ребенка. – Электрон. копия доступна на сайте «Сайт психологов B17.ru». URL: https://www.b17.ru/article/pravila_ppdiagnostika/ (дата обращения: 01.04.2026)
2. Дормидонтов Р.А. Психодиагностика и управление конфликтами в образовательной среде : учеб. пособие / Р. А. Дормидонтов ; Липецкий гос. пед. ун-т им. П. П. Семенова-Тян-Шанского, Ин-т психологии и образования, Кафедра психологии, педагогики и специального образования. – Липецк, 2024. – 87 с. – Электрон. копия представлена на сайте ЭБС «Университетская библиотека онлайн». URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=718150 (дата обращения: 01.04.2026). – Доступ по подписке.
3. Жапаров Э.Ж. Проблема диагностики психоэмоциональных состояний в условиях общеобразовательной школы / Э.Ж. Жапаров, А.О. Надирбекова, М.Ж. Ерсаинова // Progress in Science. – Brussels, Belgium. – 2024. – № 6, (June 6-7). – С. 228-235. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. https://ojs.scipub.de/index.php/PS/issue/view/86/212 (дата обращения: 01.04.2026)
4. Котляревич А.Н. Психодиагностика в педагогической деятельности преподавателя: прикладной аспект / А.Н. Котляревич, А.Г. Власов, И.А. Хацукова // Культура и безопасность. – 2024. – № 2. – С. 42-50. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://disk.yandex.ru/i/8mxb5Bwf5zVfnQ (дата обращения: 01.04.2026)
5. Логинова Г.П. Проблемы возрастной психодиагностики в современных условиях / Г.П. Логинова, А.А. Шавырина // Ученые записки Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского. Социология. Педагогика. Психология. – 2021. – Т. 7 (73), № 2. – С. 145-152. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://sn-spp.cfuv.ru/wp-content/uploads/2021/06/14_Loginova-SHavyirina.pdf (дата обращения: 01.04.2026)
6. Нечаев М.П. Психолого-педагогическая диагностика в работе классного руководителя. Трек «Самодиагностика» : учеб.-метод. пособие / М.П. Нечаев ; Корпоративный ун-т развития образования. – Москва, 2024. – 53, [3] с. – Электрон. копия доступна на сайте КУРО. URL: https://kuro-mo.ru/media/download/11012 (дата обращения: 01.04.2026)
7. Плаксина И.В. Психолого-педагогическая диагностика в образовательной практике : учеб.-метод. пособие / И.В. Плаксина, К.В. Дрозд ; Владим. гос. ун-т им. А.Г. и Н.Г. Столетовых. – Владимир, 2022. – 388 с. – Электрон. копия доступна на сайте ВлГУ. URL: https://dspace.www1.vlsu.ru/bitstream/123456789/9533/1/02327.pdf (дата обращения: 01.04.2026)
8. Хапачева С.М. Основные принципы и содержание психологической диагностики и коррекции школьной адаптации младших школьников / С.М. Хапачева, О.Н. Недбайло // Социосфера. – 2024. – № 4. – С. 196-199. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://sociosphera.com/files/conference/2024/sociosfera_4-24.pdf (дата обращения: 01.04.2026)
9. Холикова Д. Требования к организации психолого-диагностической работы в образовании // Экономика и социум. – 2024. – № 4-1 (119). – С. 1209-1216. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://rus.iupr.ru/_files/ugd/b06fdc_261ec0dbfdd140c39099e1ac631d165d.pdf?index=true (дата обращения: 01.04.2026)
10. Худик В.А. Психодиагностика в практике психологического консультирования // Коррекционно-педагогическое образование. – 2025. – № 2 (42). – С. 18-24. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihodiagnostika-v-praktike-psihologicheskogo-konsultirovaniya (дата обращения: 01.04.2026)
11. Чернова Е.Н. Развивающая психологическая диагностика в процессе изучения психологических дисциплин // Научный аспект. – Самара : Аспект, 2024. – Т. 20, № 2. – С. 2523-2530. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://na-journal.ru/pdf/nauchnyi_aspekt_2-2024_t20_web.pdf (дата обращения: 01.04.2026)
Вы можете расширить список изданий, если проведете самостоятельный поиск в Научных электронных библиотеках: eLIBRARY (открыть ссылку), КИБЕРЛЕНИНКА (открыть ссылку).

[Челябинская областная универсальная научная библиотека]

№ 49801 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, мне нужно составить список литературы (20 источников) для курсовой работы на тему «Конфликты во взаимодействии учителя с учащимися начальных классов и пути их преодоления»

Ответ: Здравствуйте! См. ответы на запросы № 20678, 581, 39911 в Архиве Виртуальной службы. В дополнение предлагаем (источники – ИПС Яндекс, Google):
1. Акинин М.Д. Конфликт «учитель — ученик» / М. Д. Акинин, Л. В. Веригина // Юный ученый. — 2016. — № 4 (7). — С. 85-91 ; То же [Электронный ресурс]. — URL: https://moluch.ru/young/archive/7/502 (23.03.2026).
2. Гурьева Н.А. Подготовка будущего учителя начальных классов к разрешению педагогических конфликтов : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01, 13.00.08 / Гурьева Н.А. ; Елец. гос. ун-т им. И. А. Бунина. – Елец, 2001. – 20 с. ; Фрагмент диссертации [Электронный ресурс]. — URL: https://www.dissercat.com/content/podgotovka-budushchego-uchitelya-nachalnykh-klassov-k-razresheniyu-pedagogicheskikh-konflikt?ysclid=mn31jy61ed698108458 (23.03.2026).
3. Пираева Г.Э. Конфликтные ситуации между учителем и учащимися младшего школьного возраста: причины возникновения и пути разрешения // Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации : материалы всерос. науч.-практ. конф. с дистанционным и междунар. участием. – Ульяновск, 2022. – С. 300-302 ; То же [Электронный ресурс]. — URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50193316 (23.03.2026). – Доступ после регистрации.
4. Попенкова Д.И. Исследование конфликта "ученик – учитель" в школе / Д.И. Попенкова, А.А. Николаева // Вестник ГУУ. – 2020. – № 8. – С. 194-199 ; То же [Электронный ресурс]. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-konflikta-uchenik-uchitel-v-shkole (дата обращения: 23.03.2026).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 46956 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Необходимы источники литературы (последние 5 лет) по теме "Взаимосвязь поведения в конфликте и эмоционального выгорания у учителей общего среднего образования с разным стажем работы"

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения литературу более широкого плана (источники поиска: ЭК НББ , ИПС Google Scholar, Электрон. б-ка БГУ, Репозиторий Полоц. гос. ун-та):
1. Взаимосвязь защитно-совладающего поведения и эмоционального выгорания у молодых педагогов в вузе / О. И. Щербакова [ и др. ] // Теория и практика физ. культуры. – 2023. – № 7. – С. 56-58 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/services/Download/vital:18257/SOURCE01 (20.01.2025).
2. Взаимосвязь профессионального выгорания с показателями возраста ихарактеристиками образовательной среды / Т. Н. Березина [и др.] // Психология и право. – 2023. – Т. 13, № 3. – С. 193–210 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://psyjournals.ru/journals/psylaw/archive/2023_n3/Berezina_Deulin_Sechko_Rosenova?utm_referrer=https%3A%2F%2Fdzen.ru%2Fmedia%2Fid%2F63eb93356d3742325549b8d9%2F653683c6e67df06f94580dd9 (20.01.2025).
3. Вырвич А. Ч. Взаимосвязи между ургентной аддикцией, синдромом эмоционального выгорания и прокрастинацией у учителей // Вестн. Полоц. гос. ун-та. Сер. E, Пед. науки. – 2020. – № 15. – С. 82–87 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyazi-mezhdu-urgentnoy-addiktsiey-sindromom-emotsionalnogo-vygoraniya-i-prokrastinatsiey-u-uchiteley (20.01.2025).
4. Жданова Н. Е. Экономический импакт синдрома эмоционального выгорания и стрессоустойчивости // Естеств.-гуманитар. исслед. – 2023. – № 3. – С. 87–91 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekonomicheskiy-impakt-sindroma-emotsionalnogo-vygoraniya-i-stressoustoychivosti (20.01.2025).
5. Куликова Т. И. Взаимосвязь временно?й компетентности и стрессоустойчивости учителей с разным стажем работы // Rus. J. of Education and Psychology. – 2021. – Vol. 12, № 3. – P. 86–105 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-vremenno-y-kompetentnosti-i-stressoustoychivosti-uchiteley-s-raznym-stazhem-raboty (20.01.2025).
6. Наличаева С. А. Самоактуализационный потенциал личности как детерминанта профессионального выгорания педагогов : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.03 / Наличаева София Александровна ; Ин-т психологии РАН. – Москва, 2011. – 247 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: https://www.dissercat.com/content/samoaktualizatsionnyi-potentsial-lichnosti-kak-determinanta-professionalnogo-vygoraniya-peda (20.01.2025).
7. Рачицкая Н. В. Толерантность к неопределенности и профессиональное выгорание у педагогов / Н. В. Рачицкая, С. В. Андриевская // Вестн. Полоц. гос. ун-та. Сер. E, Пед. науки. – 2023. – № 1. – С. 72–79 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elib.psu.by/handle/123456789/38611 (20.01.2025).
8. Хаодун В. Исследование взаимосвязи между выгоранием учителей на работе, рабочим временем и эффективностью преподавания // Скиф. Вопр. студен. науки. – 2024. – №. 9. – С. 44–53 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-vzaimosvyazi-mezhdu-vygoraniem-uchiteley-na-rabote-rabochim-vremenem-i-effektivnostyu-prepodavaniya (20.01.2025).
9. Хуснутдинова Р. Р. Психологические факторы эмоционального выгорания педагогов сельских школ / Р. Р. Хуснутдинова, Е. В. Коновалова // Человеч. капитал. – 2022. – № 7. – С. 163 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://humancapital.su/wp-content/uploads/2022/07/202207_p185-193.pdf (20.01.2025).
10. Шмакова Е. В. Особенности эмоционального выгорания и профессиональной апатии педагогов среднего общего образования с разным стажем (исследование участников программы «Учитель для России») [Электронный ресурс] / Е. В. Шмакова, С. С. Гвоздецкая // Здоровьесберегающие технологии: психическое и физическое здоровье : электрон. сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Новополоцк, 9–10 апр. 2024 г. / Полоц. гос. ун-т имени Евфросинии Полоцкой ; под общ. ред. С. В. Андриевской, Н. В. Гришановой. – Новополоцк, 2024. – С. 217–221. – URL: https://elib.psu.by/handle/123456789/44726 (20.01.2025).

Рекомендуем при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).
Составление списка литературы (платно) также можно заказать on-line (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 44698 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Необходим список научных источников по проблеме личностного смысла профессиональной педагогической деятельности.

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ЭК НББ, ИПС Google Scholar, Науч. электрон. б-ка eLIBRARY.RU, ЭБД РГБ, репозиторий Гос. ун-та просвещения):
1.Березина Е. А. Динамика личностного смысла в профессиональной деятельности учителя : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Березина Е. А. – Курск, 2004. – 170 л.
2.Ежак Е. В. Личностный ресурс педагога в контексте профессиональной успешности // Гуманитар. и соц. науки. – 2014. – № 4. – С. 244–253 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lichnostnyy-resurs-pedagoga-v-kontekste-professionalnoy-uspeshnosti (30.03.2024).
3.Зотова Н. Г. Смысловая реальность педагогической деятельности // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. – 2007. – № 4. – С. 8–12 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/smyslovaya-realnost-pedagogicheskoy-deyatelnosti (30.03.2024).
4.Костылева А. А. Исследование личностного потенциала педагога // Вестн. Гос. ун-та просвещения. Сер.: Психол. науки. – 2010. – № 3. – С. 107–111 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://www.psymgou.ru/jour/article/view/655/378 (30.03.2024).
5.Максимова Т. В. Смысл жизни и индивидуальный стиль педагогической деятельности // Мир психологии. – 2001. – № 2. – С. 114–118.
6.Москвина Н. Б. Профессиональная деятельность преподавателя вуза: проблема разрушения смыслов // Высш. образование в России. – 2014. – № 12. – С. 36–42 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-deyatelnost-prepodavatelya-vuza-problema-razrusheniya-smyslov (30.03.2024).
7.Панова Н. В. Роль личностного развития педагога в профессиональном благополучии // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – № 2. – С. 118–121 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-lichnostnogo-razvitiya-pedagoga-v-professionalnom-blagopoluchii (30.03.2024).
8.Подымова Л. С. Проблема личностного смысла в инновационной деятельности / Л. С. Подымова, Н. А. Подымов // Сиб. пед. журн. – 2004. – № 1. – С. 74–84 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-lichnostnogo-smysla-v-innovatsionnoy-deyatelnosti (30.03.2024).
9.Сластенин В. А. Педагогическая деятельность как творческий процесс // Сиб. пед. журн. – 2005. – № 4. – С. 3–13 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-deyatelnost-kak-tvorcheskiy-protsess (30.03.2024).
10.Сластенин В. А. Профессиональное самосознание учителя // Сиб. пед. журн. – 2005. – № 2. – С. 170–177 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnoe-samosoznanie-uchitelya (30.03.2024).
11.Федорова Е. Н. Ценностно-смысловая парадигма профессиональной педагогической деятельности // Актуал. проблемы гуманитар. и естеств. наук. – 2013. – № 8. – С. 342–345 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tsennostno-smyslovaya-paradigma-professionalnoy-pedagogicheskoy-deyatelnosti (30.03.2024).
Составление списка литературы (платно) также можно заказать on-line (открыть ссылку). Рекомендуем также при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 44198 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый вечер. Можете помочь с библиографией по теме "Психолого-педагогическая поддержка учащихся в период адаптации в пятом классе". Заранее спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по теме (источники поиска – ЭК ВОУНБ, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, eLIBRARY.RU, ПС Google).
1. Безрукавный О.С. Проблемы психолого-педагогической адаптации обучающихся при переходе в основную школу // Психолого-педагогические исследования : электрон. журн. – 2018. – Т. 10, № 3. – С. 1-11. – URL: https://psyjournals.ru/journals/psyedu/archive/2018_n3/psyedu_2018_n3_Bezrukavny.pdf (дата обращения: 07.02.2024).
2. Воскрекасенко О.А. Адаптация пятиклассников: особенности, факторы, педагогическое обеспечение успешности // Общество: социология, психология, педагогика. – 2020. – № 10 (78). – С. 80-83. – Электрон. копия доступна на сайте ИД «ХОРС». URL: https://archive.dom-hors.ru/nauchniy-zhurnal-obschestvo-sociologiya-psihologiya-pedagogika/2020/10 (дата обращения: 07.02.2024).
3. Гобаева И.Р. Профилактическая психолого-педагогическая программа «Я –пятиклассник» // Вестник практической психологии образования : сетевой журн. – 2020. – Т. 17, № 4. – С. 31-39. –URL: https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2020_n4/bppe_2020_n4_Gobaeva_Gusova_et_al.pdf (дата обращения: 07.02.2024).
4. Декина Е.В. Развитие личностных качеств младших подростков, влияющих на адаптацию к среднему звену школы / Е.В. Декина, К.С. Шалагинова // Бизнес. Образование. Право. – 2022. – № 3 (60). – С. 454-457. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik.volbi.ru/upload/numbers/360/article-360-3460.pdf (дата обращения: 07.02.2024).
5. Криводонова Ю.Е. Психолого-педагогическая помощь в процессе повышения успешности адаптации пятиклассников в средней школе / Ю.Е. Криводонова, Н.А. Петрова // Современные тенденции развития науки и технологий : сб. науч. тр. по материалам VI Междунар. науч.-практ. конф. 30 сентября 2015г. : в 10 ч. / под общ. ред. Е.П. Ткачевой. – Белгород, 2015. – Ч. 10. – С. 57-63. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://apni.ru/media/Sb_k-6-10.pdf#page=57 (дата обращения: 07.02.2024).
6. Кулакова А.Б. Адаптационный период школьников в условиях образовательного процесса // Мир науки : электрон. журн. – 2015. – № 3. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/28PSMN315.pdf (дата обращения: 07.02.2024).
7. Кулягина Е.В. Проблема школьной адаптации при переходе в 5 класс // Современные тенденции развития науки и технологий : сб. науч. тр. по материалам VI Междунар. науч.-практ. конф., 30 сентября 2015 г. : в 10 ч. / под общ. ред. Е.П. Ткачевой. – Белгород, 2015. – Ч. 10. – С. 63-66. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://apni.ru/media/Sb_k-6-10.pdf#page=57 (дата обращения: 07.02.2024).
8. Кучеренко В.Ю. Психологическое сопровождение учащихся при переходе из начальной в среднюю школу // Молодой ученый. – 2023. – № 46 (493). – С. 390-392. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/493/107873/ (дата обращения: 07.02.2024).
9. Литвиненко Н.В. Социально-психологическая адаптация школьников при переходе из начальной в основную школу : монография / Н. В. Литвиненко. – Москва : Творческий центр Сфера, 2006. – 141 с.
10. Манахова Н.М. Адаптация пятиклассника к условиям обучения в среднем звене общеобразовательной школы/ Н.М. Манахова, Н.Н. Носачев // Приволжский педагогический вестник. – 2015. – № 1. – С. 35-53. – Электрон. копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/adaptatsiya-pyatiklassnikov-k-usloviyam-obucheniya-v-srednem-zvene-obscheobrazovatelnoy-shkoly (дата обращения: 07.02.2024).
11. Маркова И.И. Особенности адаптации современных пятиклассников при переходе из начальной школы в основную // Психолого-педагогический поиск. – 2021. – № 4 (60). – С. 22-33. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://ppsjournal.rsu.edu.ru/wp-content/uploads/%D0%9F%D0%9F%D0%9F-2021-%E2%84%96-4-60-%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82-%D0%98%D0%A2%D0%9E%D0%93.pdf (дата обращения: 07.02.2024).
12. Прозорова А.С. Исследование социальной адаптации пятиклассников / А.С. Прозорова, Е.А. Кувалдина // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2017. – Т. 29. – С. 56–60. – URL: https://e-koncept.ru/2017/770812.htm (дата обращения: 07.02.2024).
13. Саблина И.В. Психолого-педагогические особенности перехода детей из начальных классов в среднее звено школы // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2013. – № 2 (февраль). – С. 71–75. – URL: https://e-koncept.ru/2013/13039.htm (дата обращения: 07.02.2024).
14. Формирование адаптационной готовности личности к образовательной среде : электрон. учеб.-метод. пособие / сост. Л.Е. Тарасова. – Саратов, 2017. – С. 74-96. – URL: http://elibrary.sgu.ru/uch_lit/1852.pdf (дата обращения: 07.02.2024).
15. Хапачева С.М. Психолого-педагогические особенности адаптации подростков ко второй ступени обучения // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2014. – № S11. – С. 31–35. – URL: https://e-koncept.ru/2014/14635.htm (дата обращения: 07.02.2024).
Являясь жителем Волгограда, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Волгоградской ОНБ.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 43574 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Помогите пожалуйста найти литературу для курсовой на тему " Психологическое консультирование педагогов"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники: Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU, «КиберЛенинка», ИПС Яндекс):
1. Декман И.Е. Психологическое сопровождение образовательного процесса в вузе / И.Е. Декман, Л.А. Овчинникова // АНИ: педагогика и психология. – 2020. – № 3 (32). – С. 329-332. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-soprovozhdenie-obrazovatelnogo-protsessa-v-vuze (дата обращения: 23.11.2023).
2. Киселева А.А. К проблеме психологического консультирования педагогов // Проблемы теории и практики современной психологии : материалы XIX Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Иркутск, 2020. – С. 288-293. – Электронная копия доступна на сайте Иркутского гос. ун-та. URL: http://psy.isu.ru/ru/science/docs/Sbornik_2020.pdf (дата обращения: 23.11.2023).
3. Киселева А.А. Групповое психологическое консультирование как способ развития продуктивных копинг-стратегий у педагогов / А.А. Киселева, В.В. Козлов // Учитель создает нацию : сб. материалов III междунар. науч.-практ. конф. – Махачкала, 2018. – С. 486-494. – Электронная копия доступна для авторизированных пользователей на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36868505 (дата обращения: 23.11.2023). – Доступ после регистрации.
4. Киселева А.А. Групповое психологическое консультирование педагогов различного профессионального стажа и специальности / А.А. Киселева, М.Ю. Кузьмин // Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном образовании : сб. науч. ст. IV междунар. науч.-практ. конф. – Ярославль, 2020. – С. 110-112. – Электронная копия доступна для авторизированных пользователей на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44252148 (дата обращения: 23.11.2023). – Доступ после регистрации.
5. Клепач Ю.В. Актуальные проблемы психологического консультирования педагогов как участников образовательного процесса / Ю.В. Клепач, Л.Н. Гридяева // Актуальные процессы формирования науки в новых условиях : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2016. – С. 128-131. – Электронная копия сборника доступна на сайте Академического изд-ва Научная артель. URL: https://sciartel.ru/arhiv-sbornik/KONF-13.pdf (дата обращения: 23.11.2023).
6. Психологическое консультирование в условиях рефлексивного управления ДОО / Р.М. Шерайзина, О.А. Лукконен, И.А. Донина [и др.] // Актуальные методы и приемы психологического консультирования : коллективная монография / А.Ю. Нагорнова, М.Р. Арпентьева, А.И. Тащёва [и др.]. – Ульяновск, 2018. – С. 50-64. – Электронная копия доступна для авторизированных пользователей на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?selid=36822182&id=36822140 (дата обращения: 23.11.2023). – Доступ после регистрации.
7. Ранджиткар Г.К. Проблемное поле психологического консультирования в начальной школе // Системогенез учебной и профессиональной деятельности : материалы VII Междунар. науч.-практ. конф. – Ярославль, 2015. – Ч. 2. – С. 274-276. – Электронная копия сборника доступна на сайте Ярославского гос. пед. ун-та. URL: https://yspu.org/images/7/7d/%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D0%B7_2015_%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C_2._%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BE.pdf.pdf (дата обращения: 23.11.2023).
8. Симонова Е.Г. Психологическое сопровождение преодоления барьеров профессионального развития педагогов // Педагогическое образование в России. – 2021. – № 5. – С 137-144. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskoe-soprovozhdenie-preodoleniya-barierov-professionalnogo-razvitiya-pedagogov (дата обращения: 23.11.2023).
9. Тащёва А.И. Академические службы психологического сопровождения университетского образования / А.И. Тащёва, С.В. Гриднева, М.Р. Арпентьева // Профессиональное образование в современном мире. – 2023. – Т. 13, № 2. – С. 377-385. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/1015/886 (дата обращения: 23.11.2023).
10. Умняшова И.Б. Вопросы профессиональной этики педагога-психолога в процессе психологического консультирования педагогических работников // Вестник практической психологии образования. – 2017. – Т. 14, № 1 (50). – С. 9-13. – Электронная копия доступна на Портале психологических изданий PsyJournals.ru. URL: https://psyjournals.ru/journals/bppe/archive/2017_n1/Umnyakova (дата обращения: 23.11.2023).
11. Чернобровкина С.В. Психологическое консультирование педагогов, работающих в условиях инклюзивного образования / С.В. Чернобровкина, Н.В. Грушко // Консультативная психология: традиции и новации : сб. материалов III Междунар. конф. по консультативной психологии и психотерапии. – Москва, 2023. – С. 329-336.

[Тульская областная научная библиотека]

№ 42892 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подбор литературы, современных диссертаций на тему "Готовность педагога к работе в неуспевающими школьниками" Спасибо!

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем ознакомиться со следующими публикациями (источники поиска – ЭК РГБ; ЭБ диссертаций disserCat)
1. Байбакова О.Ю. Формирование готовности учителя начальных классов к работе с детьми, испытывающими трудности в обучении : дис. ... канд. пед. наук / Байбакова Ольга Юрьевна ; Кур. гос. ун-т. – Курск, 2005. – 254 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна в электрон. б-ке диссертаций disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-gotovnosti-uchitelya-nachalnykh-klassov-k-rabote-s-detmi-ispytyvayushchimi-trud (дата обращения: 31.07.2023).
2. Виноградова А.П. Педагогические условия преодоления профессиональных затруднений учителей в построении образовательного процесса в основной школе : дис. ... канд. пед. наук / Виноградова Антонина Петровна ; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. – Санкт-Петербург, 2018. – 236 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна в электрон. б-ке диссертаций disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-usloviya-preodoleniya-professionalnykh-zatrudnenii-uchitelei-v-postroenii (дата обращения: 31.07.2023).
3. Зайцева Э.А. Развитие готовности будущих учителей-логопедов к педагогической деятельности в условиях инклюзивной образовательной среды : дис. ... канд. пед. наук / Зайцева Эльвира Альбертовна ; ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федер. ун-т». – Казань, 2020. – 217 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна в электрон. б-ке диссертаций disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/razvitie-gotovnosti-budushchikh-uchitelei-logopedov-k-pedagogicheskoi-deyatelnosti-v-usloviy (дата обращения: 31.07.2023).
4. Кодирова З.И. Организация эффективности познавательного интереса как основной предпосылки преодоления учебной нагрузки и ликвидации слабоуспеваемости учащихся : дис. ... канд. пед. наук / Кодирова Зулфия Исмонкуловна ; Кург.-Тюбин. гос. пед. ун-т. – Курган-Тюбе, 2010. – 158 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна в электрон. б-ке диссертаций disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/organizatsiya-effektivnosti-poznavatelnogo-interesa-kak-osnovnoi-predposylki-preodoleniya-uc (дата обращения: 31.07.2023).
5. Кузьмичева Т.В. Интегративный подход к подготовке педагогов и психологов для работы с младшими школьниками с ЗПР в условиях инклюзивного образования : дис. ... д-ра пед. наук / Кузьмичева Татьяна Викторовна ; ФГБНУ «Ин-т коррекционной педагогики Российской академии образования». – Москва, 2020. – 245 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна в электрон. б-ке диссертаций disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/integrativnaya-model-podgotovki-pedagogov-i-psikhologov-dlya-raboty-s-mladshimi-shkolnikami (дата обращения: 31.07.2023).
6. Рогова И.Н. Методика организации работы со слабоуспевающими учениками в процессе обучения физике : дис. ... канд. пед. наук / Рогова Ирина Николаевна ; Челяб. гос. пед. ун-т. – Курган, 2008. – 231 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна в электрон. б-ке диссертаций disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/metodika-organizatsii-raboty-so-slabouspevayushchimi-uchenikami-v-protsesse-obucheniya-fizik (дата обращения: 31.07.2023).
7. Сахнова И.А. Развитие психолого-педагогических компетенций преподавателей в системе инклюзивного образования : дис. ... канд. пед. наук / Сахнова Ирина Александровна ; ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технол. ун-т». – Казань, 2020. – 163 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна в электрон. б-ке диссертаций disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/razvitie-psikhologo-pedagogicheskikh-kompetentsii-prepodavatelei-v-sisteme-inklyuzivnogo-obr (дата обращения: 01.08.2023).
8. Сиверская У.П. Педагогическая поддержка как технология деятельности учителя по обеспечению успешности учения подростков : дис. ... канд. пед. наук / Сиверская Ульяна Петровна ; Сев.-Осет. гос. ун-т им. К.Л. Хетагурова. – Владикавказ, 2014. – 192 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна в электрон. б-ке диссертаций disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/pedagogicheskaya-podderzhka-kak-tekhnologiya-deyatelnosti-uchitelya-po-obespecheniyu-uspeshn (дата обращения: 31.07.2023).
9. Шапоров А.М. Педагогические условия академической успешности обучающихся : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Шапоров Антон Михайлович ; ФГБОУ ВО «Ярославский гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского». – Ярославль, 2022. – 23 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01011112339 (дата обращения: 31.07.2023).
10. Ширяев Е.А. Педагогические средства формирования успешности школьников в процессе обучения : дис. ... канд. пед. наук / Ширяев Евгений Андреевич ; Сам. гос. соц.-пед. ун-т. – Самара, 2018. – 180 с. – Электронная версия фрагмента дис. доступна в электрон. б-ке диссертаций disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-sredstva-formirovaniya-uspeshnosti-shkolnikov-v-protsesse-obucheniya (дата обращения: 01.08.2023).
Также Вы можете осуществить самостоятельный поиск в Электронном каталоге (ЭК) РГБ и в Научной электронной библиотеке диссертаций и авторефератов disserCat.

[Луганская Республиканская универсальная научная библиотека имени М. Горького]

№ 42531 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый вечер! помогите пожалуйста найти список литературы для курсовой работы по теме: Школофобия как психолого-педагогическая проблема. Источники не должны быть старше 5 лет. Заранее благоадрю.

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем Вам следующий список литературы (источники: ЭК РГБ, науч. электрон. б-ки eLibrary, КиберЛенинка, БД МАРС, ПС Яндекс):
1. Гогицаева О.У. Влияние семейного воспитания на возникновение страхов у младших школьников : монография / О.У. Гогицаева, В.К. Кочисов, З.Т. Марзоева ; Сев.-Осет. гос. ун-т им. Коста Левановича Хетагурова. – Ульяновск : Зебра, 2021. – 106 с. : табл.
2. Головина А.Г. Школьная фобия в структуре социофибических феноменов у подростков // Вестник РУДН. – 2019. – №3. – С. 9-13. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/shkolnaya-fobiya-v-strukture-sotsiofobicheskih-fenomenov-u-podrostkov/viewer (дата обращения: 06.05.2023).
3. Гриднева С.В. Феноменология страхов: психологическая коррекция и профилактика : учебник / С.В. Гриднева, А.И. Тащёва ; Юж. фед. ун-т, Акад. психологии и педагогики. – Ростов-на-Дону : Изд-во Юж. фед. ун-та ; Таганрог, 2018. – 157, [1] с. : ил., портр., табл.
4. Дементий Л.И. Социально-психологические и личностные факторы риска девиантного поведения : монография / Л.И. Дементий, В.Е. Купченко, М.В. Криворучко ; Ом. гос. ун-т им. Ф. М. Достоевского. – Омск : Изд-во ОГУ, 2018. – 204 с. : ил., табл.
5. Зайнутдинов А.К. Школофобия как психолого-педагогическая проблема / А.К. Зайнутдинов, Е.А. Пеканова, А.С. Яшкова // Проблемы теории и практики современной психологии : материалы ХХI Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых Иркутск, 29–30 апреля 2022 г. / Иркут. гос. ун-т. – Иркутск : Изд-во ИГУ, 2022. – 1 электронный оптический диск (CD-ROM). – Электрон. копия сб. доступна на сайте ИГУ. URL: https://isu.ru/export/sites/isu/ru/conferences/psy_isu/conf1/2022/.galleries/docs/Sbornik_materialov_29-30_04_2022.pdf (дата обращения: 06.05.2023).
6. Кулганов В.А. Коррекция психоэмоционального состояния тревожных подростков : монография / В.А. Кулганов, Р.С. Гаркуша. – Санкт-Петербург : Изд-во ВВМ, 2022 (Санкт-Петербург). – 173, [1] с. : табл., цв. ил.
7. Кулганов В.А. Расстройства поведения у детей // Дошкольная педагогика. – 2020. – № 4. – С. 4-6. – Библиогр.: с. 6 (15 назв.).
Аннот.: Исследуются наиболее часто встречающиеся расстройства поведения у детей: школьная неуспеваемость, боязнь школы, детский аутизм, синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Раскрываются причины, обследование и диагностика, лечение и особенности поведенческой терапии указанных расстройств.
8. Маккей М. Когнитивно-поведенческая терапия для преодоления тревожности, страха, беспокойства и паники / М. Маккей, М. Скин, П. Фаннинг ; [пер. с англ. М.В. Харлановой]. – Санкт-Петербург : Весь, 2018. – 247 с. : ил., табл.
9. Мальцева Л.В. Клиническая психология в деятельности психолога системы образования / Л.В. Мальцева. – Курган : Курганский гос. ун-т, 2022. – 126 с. – Электрон. копия доступна на сайте КГУ. URL: http://dspace.kgsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/5878/Мальцева-ЛВ_2023_УП_1.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 06.05.2023).
10. Психология детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения : учеб. пособие / Амур. гуманит.-пед. гос. ун-т ; сост. О.В. Липунова. – Комсомольск-на-Амуре : АмГПГУ, 2021. – 1 электрон. опт. диск (СD-ROM).
11. Хафизова Э. Школа : страх, тревога, нервное истощение, экзамены, головные боли, мигрень / Э. Хафизова, Ю. Жданова. – [Б. м.] : Издательские решения, 2021. – 21, [2] с.
12. Холланд Е. Страх : как бросить вызов своим фобиям и победить / Е. Холланд ; пер. с англ. Е. Мягковой. – Москва : Колибри : Азбука-Аттикус, 2021. – 238 с.

[Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н.А. Некрасова]

№ 40896 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Мне необходима информация на тему "Профессия педагог-психолог". Прошу пожалуйста предоставить источники в открытом доступе.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем краткий список литературы (источники поиска – ЭК РГБ, ГНПБ им К.Д. Ушинского, ВОУНБ, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, Elibrary.ru, ПС Яндекс).
1. Ванакова Г.В. Иерархия мотивов выбора профессии педагога-психолога // Вестник Дальневосточной государственной социально-гуманитарной академии. – 2009. – № 1 (2). – С. 53-59. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://pgusa.ru/sites/default/files/vestnik/1271/053-059_g.v._vanakova.pdf (дата обращения: 20.11.2022).
2. Вишняков И.А. Введение в профессиональную деятельность педагога-психолога : учеб. пособие по дисциплине «Введение в психолого-педагогическую деятельность» / И.А. Вишняков. – Омск : Изд-во ОмГПУ, 2017. – 168 с. – Электронная копия доступна на сайте Электронной библиотеки Омского гос. пед. ун-та. URL: http://lib.omgpu.ru/FullText/Вишняков2.pdf (дата обращения: 20.11.2022).
3. Кашапова А.А. Критерии выбора профессии педагога психолога / А.А. Кашапова, Л.Р. Асманова // Современные наукоемкие технологии. – 2013. – № 7, ч. 2. – С. 209a. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://s.top-technologies.ru/pdf/2013/7-2/85.pdf (дата обращения: 22.11.2022).
4. Никитина Н.Б. Становление профессионализма педагога-психолога в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Никитина Наталья Борисовна. – Чита, 2012. – 26 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01005018089?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 20.11.2022).
5. Полякова О.Б. Психологические особенности выбора профессии педагога-психолога : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Полякова Ольга Борисовна. – Москва, 2000. – 23 с. – Электронная копия доступна на сайте «Детская психология». URL: http://childpsy.ru/dissertations/19451/ (дата обращения: 22.11.2022).
6. Репкина Ю.А. Особенности становления начинающего педагога-психолога в вузе: деятельностный подход // Профессиональное образование и общество. – 2020. – № 4 (36). – С. 180-190. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки Elibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44288585 (дата обращения: 22.11.2022). – Доступ после регистрации.
7. Репкина Ю.А. Специфика профессиональной адаптации начинающих педагогов-психологов в образовательном пространстве вуза // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 64-3. – С. 242-246. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-professionalnoy-adaptatsii-nachinayuschih-pedagogov-psihologov-v-obrazovatelnom-prostranstve-vuza/viewer (дата обращения: 20.11.2022).
8. Усова С.Н. Педагог-психолог в современном обществе: от образования к профессиональной творческой самореализации // Вестник ТГГПУ. – 2007. – № 1(8). – С. 112-118. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagog-psiholog-v-sovremennom-obschestve-ot-obrazovaniya-k-professionalnoy-tvorcheskoy-samorealizatsii/viewer (дата обращения: 20.11.2022).
Являясь жителем Волгограда, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Волгоградской ОНБ.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 40721 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Список литературы для выпускной квалификационной работы направлениям: психология,педагогика и по теме: "Профилактика буллинга среди младших школьников" - продукт сборник методик.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники – ЭК ТОНБ, Науч. электрон. б-ка «КиберЛенинка», ИПС Яндекс):
1. Буракова И.С. Диагностика, профилактика и коррекция склонности к кибербуллингу у младших подростков / И.С. Буракова, Н.А. Перепёлкина, Е.И. Пилюгина // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 75-1. – С. 13-16. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-profilaktika-i-korrektsiya-sklonnosti-k-kiberbullingu-u-mladshih-podrostkov (дата обращения: 05.11.2022).
2. Волчегорская Е.Ю. Социально-психологические факторы и условия превенции буллинга в начальной школе / Е.Ю. Волчегорская, М.В. Жукова, К.И. Шишкина // Вестник ЮУрГГПУ. – 2021. – № 4 (164). – С. 218-231. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskie-faktory-i-usloviya-preventsii-bullinga-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 05.11.2022).
3. Распространенность буллинга в среде младших школьников / Волчегорская Е.Ю., Жукова М.В., Шишкина К.И., Фролова Е.В. // Ученые записки университета Лесгафта. – 2021. – № 8 (198). – С. 416-419. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rasprostranennost-bullinga-v-srede-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 05.11.2022).
4. Кривцова С.В. Особенности школьного буллинга, создающие проблемы его выявления / С.В. Кривцова, А.Н. Шапкина // Вопросы психологии. – 2022. – № 2. – C. 26-39. (Место хранения: ТОНБ)
5. Павлова А.Б. Педагогическая профилактика притеснения младших школьников в межличностных отношениях в образовательной организации : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Павлова Альбина Борисовна ; [Место защиты: Моск. городской пед. ун-т]. – Москва, 2021. – 26 с. – Электронная копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01010764263?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 05.11.2022).
6. Преодоление и профилактика буллинга в школе : метод. пособие / Вологодский ин-т развития образования ; [сост.: Е. М. Калинкина, Н. Ю. Камракова]. – Вологда : Вологодский ин-т развития образования, 2018. – 49, [1] с. – Электронная копия доступна на сайте Вологодского ин-та развития образования. URL: https://viro.edu.ru/attachments/article/9487/buling.pdf?ysclid=la70mfkyvd431428053 (дата обращения: 05.11.2022).
7. Собкин В.С. О социально-психологических аспектах буллинга среди российских школьников // Педагогика. – 2022. – № 1. – C. 5-20. (Место хранения: ТОНБ)
8. Тельминова А.В. Школьный буллинг в аспекте готовности будущих учителей к его профилактике // Гуманитарно-педагогические исследования. – 2022. – № 2. – С. 6-11. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/shkolnyy-bulling-v-aspekte-gotovnosti-buduschih-uchiteley-k-ego-profilaktike (дата обращения: 05.11.2022).
9. Филатова В.О. Агрессия и буллинг в школьной среде: социокультурные факторы, гендерные и половые различия / В.О. Филатова, М.Л. Бутовская, О.В. Калиниченко // Вопросы психологии. – 2019. – № 4. – C. 51-67. – Библиогр.: с. 63-67.
10. Шалагинова К.С. Профилактика буллинга в младшем школьном возрасте // Мир педагогики и психологии : сетевое изд. – 2020. – № 11 (52). – URL: https://scipress.ru/pedagogy/articles/profilaktika-bullinga-v-mladshem-shkolnom-vozraste.html (дата обращения: 05.11.2022).
11. Шалагинова К.С. Теоретико-методические основы деятельности педагога-психолога по предотвращению буллинга в школах Тульского региона: гендерно-возрастной аспект : монография / К.С. Шалагинова, Т.И. Куликова, С.А. Черкасова ; Тул. гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого. – Тула : Аквариус, 2014. – 175 с. : ил., табл. (Место хранения: 357903-КХ)
12. Шалагинова К.С. Опыт разработки и реализации технологии деятельности педагога-психолога по предотвращению проявления школьного буллинга с учетом гендерно-возрастного аспекта : монография / [К.С. Шалагинова, Т.И. Куликова, С.А. Черкасова] ; Тул. гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого. – Тула : Аквариус, 2015. – 196, [1] с. : ил., табл. (Место хранения: 357903-КХ)

[Тульская областная научная библиотека]

[1] след. →

1 2 3 4 ... 14 |