Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49854	49850	4	5	2

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Дошкольная педагогика > Развитие и обучение детей > Речевое развитие >

Речевое развитие

[1] след. →

1 2 3 4 ... 11 |

№ 49499 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Можно ли предоставить список литературы не страше 2021 года по теме диплома Развитие связной речи детей дошкольного возраста средствами русской классической литературы на примере произведений А.С Пушкина, К.И Чуковского, С.Я.Маршака

Ответ: Здравствуйте. Вы задали небольшой хронологический период, в рамках которого выявлено немного публикаций, близких к теме. Материалы, где бы рассматривались произведения указанных писателей в аспекте развития связной речи дошкольников, не найдены. Предлагаем следующие издания для начала работы (источники – ЭК РНБ, ИПС Яндекс, Google):
1. Аманжолова А.Н. Пути развития речи детей старшего дошкольного возраста посредством художественной литературы / А.Н. Аманжолова, М.М. Абдурахманова // Наука и реальность. – 2022. – № 1 (9). – С. 89-92. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/puti-razvitiya-rechi-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-posredstvom-hudozhestvennoy-literatury (дата обращения: 06.02.2026).
2. Дунаева Н.А. Развитие речи детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с поэтическими произведениями // Известия Тульского государственного университета. Педагогика. – 2022. – Вып. 1. – С. 16-18. – Электронная копия номера доступна на сайте журн. URL: https://tidings.tsu.tula.ru/tidings/pdf/web/file/tsu_izv_pedagogics_2022_01_a.pdf#page=16 (дата обращения: 06.02.2026).
3. Козлова А.В. Влияние средств художественной литературы на развитие связной речи у воспитанников старшей группы // XVII Машеровские чтения : материалы междунар. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 20 октября 2023 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023. – Т. 2. – С. 84-86. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория ВГУ имени П. М. Машерова. URL: https://rep.vsu.by/bitstream/123456789/40050/1/84-86.pdf (дата обращения: 06.02.2026).
4. Кутырлюк А.С. Использование произведений художественной литературы как средство развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста // Современные научные исследования : сб. науч. тр. по материалам XXXI Междунар. науч.-практ. конф. (г.-к. Анапа, 16 апреля 2021 г.) : электрон. изд. – Анапа : НИЦ ЭСП в ЮФО, 2021. – С. 37-42. – URL: https://innova-science.ru/wp-content/uploads/2021/04/sbornik-nauchnyh-trudov-16.04.2021-sni-31.pdf#page=37 (дата обращения: 06.02.2026).
5. Линник О.А. Художественная литература как средство развития речи детей дошкольного возраста / Линник О.А., Юсупова М.Р. // Система научных ценностей российского общества: междисциплинарные исследования : сб. ст. науч.-практ. конф. с междунар. участием (13 января 2024 г., г. Таганрог). – Уфа : Аэтерна, 2024. – С. 133-134. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва Аэтерна. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-538-RF.pdf#page=133 (дата обращения: 06.02.2026).
6. Павлова Е.М. Роль художественной литературы в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста / Е.М. Павлова, Е.К. Клочкова, Е.А. Мельник // Проблемы современных интеграционных процессов и пути их решения : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., (17 октября 2022 г, г. Калуга) : электрон. изд. – Уфа : OMEGA SCIENCE, 2022. – С. 72-75. – URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-460.pdf#page=72 (дата обращения: 06.02.2026).
7. Чуева И.В. Развитие связной речи у дошкольников посредством художественной литературы // Молодой ученый. – 2023. – № 50 (497). – С. 125-127. – Электронная версия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/497/109153. (дата обращения: 06.02.2026).
8. Ушакова О.С. Знакомим дошкольников с литературой : конспекты занятий / О. С. Ушакова, Н. В. Гавриш. – Москва : Сфера, 2002. – 222, [2] с.
См. также (открыть ссылку), (открыть ссылку) и ответ на запрос № 46786 в Архиве Виртуальной службы.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Российская национальная библиотека]

№ 49179 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подберите литературу, где прописаны методики (в особенности где используют картинки, схемы и т.д. ) по диагностике уровня развития речи у детей (в особенности дети с нарушением слуха)

Ответ: Здравствуйте. К сожалению, в рамках Виртуальной справочной службы не удалось обнаружить публикаций, точно соответствующих формулировке Вашего запроса. Предлагаем список источников более общего характера (источники поиска – ЭК РГБ, ЭК ВОУНБ, Научная электронная библиотека Киберленинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс).
1. Елецкая О.В. Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями речи : учеб.-метод. пособие / О.В. Елецкая, А.А. Тараканова. – Санкт-Петербург : ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2012. – 312 с. – Электрон. копия доступна на сайте НГПУ. URL: https://prepod.nspu.ru/pluginfile.php/119694/mod_resource/content/1/%5BEleckaya_O.V.%2C_Tarakanova_A.A.%5D_Psihologo-pedagog%28z-lib.org%29.pdf (дата обращения: 04.12.2025).
2. Жигорева М.В. Технологии обследования речи детей с особыми образовательными потребностями : монография / М.В. Жигорева, С.А. Кузьминова, Л.А. Пантелеева. – Москва : Спутник+, 2019. – 122 с. – Электрон. копия доступна на сайте электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41581491&ysclid=missxxncok597596841 (дата обращения: 05.12.2025). – Доступ после регистрации.
3. Киселев С.Ю. Исследование речевых способностей у детей со слуховыми сенсорными нарушениями / С.Ю. Киселев, О.Н. Чащина // / Интеграция медицины и психологии в XXI веке : сб. ст. / под ред. С.И. Блохиной, E.Т. Соколовой, Л.Т. Баранской. – Екатеринбург, 2007. – С. 187-194. – Электрон. копия доступна на сайте Электрон. науч. архива УрФУ. URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/37622/1/imp2007-06.pdf (дата обращения: 05.12.2025).
4. Коррекционно-логопедическая работа с детьми младшего школьного возраста с нарушением слуха : монография / И. А. Кувшинова, Е. А. Рыкова, О. С. Шлыгина [и др.]. – Магнитогорск : Изд-во Магнитогорского гос. техн. ун-та, 2025. – 91 с.
5. Методы обследования речи детей : пособие по диагностике речевых нарушений / под общ. ред. проф. Г.В. Чиркиной. – 3-е изд., доп. – Москва : АРКТИ, 2003. – 240 с. – Электрон. копия доступна на сайте МИСАО ГАПС. URL: https://sdo.mgaps.ru/books/K6/M2/file/6.pdf (дата обращения: 05.12.2025).
6. Носкова Л.П. Методика развития речи дошкольников с нарушениями слуха : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.П. Носкова, Л.А. Головчиц. – Москва : ВЛАДОС, 2004. – 344 с. – (Коррекционная педагогика). – Электрон. копия доступна на сайте МИСАО ГАПС. URL: https://sdo.mgaps.ru/books/K17/M13/p2/4.pdf (дата обращения: 05.12.2025).
7. Кузьмичева Е.П. Обучение глухих детей восприятию и воспроизведению устной речи : учеб. пособие / Е.П. Кузьмичева, Е.З. Яхнина ; под ред. Н.М. Назаровой. – Москва : Академия, 2011. – 336 с.
8. Пелымская Т.В. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом : пособие для учителя-дефектолога / Т.В. Пелымская, Н.Д. Шматко. – Москва : ВЛАДОС, 2003. – 223 с. : ил. – (Коррекционная педагогика). – Электрон. копия доступна на сайте ИКЛ. URL: https://sdo.mgaps.ru/books/K17/M13/p2/5.pdf (дата обращения: 05.12.2025).
9. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста : метод. пособие с приложением альбома «Наглядный материал для обследования детей» / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина, Ю.А. Разенкова [и др.] ; под ред. Е.А. Стребелевой. – 10-е изд. – Москва : Просвещение, 2021. – 182 с. : ил., табл., цв. ил.
10. Тверская О.Н. Альбом для обследования речевого развития детей 3–7 лет (экспресс-диагностика) : методическое издание / О.Н. Тверская, Е.Г. Кряжевских. – Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2018. – 64 с. – Ознакомительный фрагмент доступен на сайте изд-ва «Детство-пресс». URL: https://detstvo-press.ru/upload/iblock/de7/de7e537c7f0ed6fc8e38ea32a4a25552.pdf?ysclid=misk478k8b168650524 (дата обращения: 05.12.2025).
11. Феклистова С.Н. Методика коррекционно-развивающей работы при нарушении слуха : учеб.-метод. пособие для студ. высших учебных заведений / С.Н. Феклистова, Т.И. Обухова, Л.В. Михайловская. – Минск, 2011. – 216 с. – Электрон. копия доступна на сайте репозитория БГПУ. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 05.12.2025).
12. Черкасова Е.Л. Нарушения речи при минимальных расстройствах слуховой функции (диагностика и коррекция) : учеб. пособие / Е.Л. Черкасова. – Москва : АРКТИ, 2003. – 192 с. – Электрон. копия доступна на сайте «Кафедра логопедии Ин-та детства Моск. пед. гос. ун-та». URL: https://www.logo-mpgu.ru/assets/files/cherkasova_minimalnye_narusheniya_sluha_logo_mpgu.pdf?ysclid=mirhznfurq612728963 (дата обращения: 04.12.2025).
13. Шлеина Е.С. Диагностический инструментарий для обследования слухового восприятия и произношения детей с нарушенным слухом / Е.С. Шлеина, Л.В. Большанина // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2023. – № 4. – С. 21-26. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://science-pedagogy.ru/ru/article/view?id=2492&ysclid=mispzp1neq964252620 (дата обращения: 05.12.2025).
14. Шматко Н.Д. Методические рекомендации к альбому для обследования произношения дошкольников с нарушенным слухом / Н.Д. Шматко, Т.В. Пелымская. – Москва : Советский спорт, 2004. – 28 с. – Электрон. копия доступна в социальной сети Вконтакте. URL: https://vk.com/doc293482345_450561534?hash=uuzCAY0MatG3ubNNUSdxRW5REcZXZ4Vpq5tNCqYF27X (дата обращения: 05.12.2025).
15. Яхнина Е.З. Совершенствование диагностического инструментария для проведения мониторинга развития восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся на уровне основного общего образования // Воспитание и и обучение детей с нарушениями. – 2023. – № 6. – С. 12-23.
Возможно, будет полезна подборка источников – «Собрание книг по сурдопедагогике» (открыть ссылку).
Являясь жителем Волгограда, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Волгоградской ОНБ.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 48707 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подскажите, пожалуйста, литературу для написания ВКР по теме: Развитие словаря дошкольников посредством ознакомления с русским фольклором

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы. Источники библиографического поиска: ЭК РГБ, ЭК НГОУНБ, ЭК НБ НГПУ, БД МАРС АРБИКОН, научная электронная библиотека eLibrary.ru, научная электронная библиотека КиберЛенинка, ПС АкадемияGoogle.
1. Габурова Г.В. Особенности ознакомления детей дошкольного возраста с фольклором в условиях цифровизации образования // Цифровая трансформация в этнокультурном образовании: вызовы современности : сб. науч. ст. по материалам II Междунар. науч.-пед. форума (Йошкар-Ола, 7 окт. 2022 г.) / Марийский гос. ун-т ; ред.: С. Н. Федорова. – Йошкар-Ола : Марийский гос. ун-т, 2022. – 279 с. : ил., табл. – Электронная копия сборника доступна на сайте интернет-журнала Мари Арслан. URL: https://mariarslan.ru/wp-content/uploads/2023/06/razrabotka-i-vnedrenie.pdf (дата обращения: 06.10.2025).
2. Еремеева З.В. Роль русского фольклора в развитии речи детей младшего дошкольного возраста // Наука и культура России : материалы XXII Междунар. науч.-практ. конф., 28–29 мая 2025 г., посвящ. Дню славянской письменности и культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия / редкол.: М. А. Гаранин [и др.]. – Самара : ПривГУПС, 2025. – С. 104–107. – Электронная копия сборника доступна на сайте ПривГУПС. URL: https://www.samgups.ru/science/uchenomu/konferentsii-i-granty/files/2025/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%B0%20%D0%B8%20%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0%202025_%D1%81%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA_.pdf#page=104 (дата обращения: 06.10.2025).
3. Ефросинина Л.А. Словечко. Программа литературного слушания, развития речи и подготовки к обучению грамоте в детском саду / Л. А. Ефросинина. – 4-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – 62, [2] с. : табл.
4. Каратаева Н.А. Формирование этнокультурной идентичности детей старшего дошкольного возраста на примере русской народной культуры : монография / Н. А. Каратаева, Л. Г. Касьянова, М. А. Забоева ; Шадринский гос. пед. ун-т, Ин-т психологии и педагогики. – Шадринск : ШГПУ, 2020. – 131 с. : табл.
5. Кожущенко Н.Г. Развитие образной речи детей старшего дошкольного возраста средствами народного фольклора // Школа как платформа для успешной социализации обучающихся на уровне профессионального образования : материалы VII регион. науч.-практ. (очно-заоч.) конф. – Волгоград, 2020. – С. 46–48. – Электронная копия доступна на сайте elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44381913 (дата обращения: 06.10.2025). – Доступ после регистрации.
6. Кшановская С.Н. Сказительство как форма ознакомления детей дошкольного возраста с русским фольклором / С. Н. Кшановская, А. В. Шейхина, А. Ю. Ундер // Педагогический форум. – 2020. – № 2(6). – С. 14–15. – Электронная копия номера доступна на сайте Поволжского православного ин-та им. Святителя Алексия, митрополита Московского. URL: https://pravinst.ru/nauka/zhurnal-pedagogicheskiy-forum/%D0%9F%D0%B5%D0%B4.%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BC%20%E2%84%96%202%20(6)_2020.pdf#page=15 (дата обращения: 06.10.2025).
7. Лочман Т.Б. Теория и методика развития речи у детей : учеб. издание / Т. Б. Лочман. – 3-е изд., стер. – Москва : Академия, 2022. – 224 c. – (Специальности среднего профессионального образования).
8. Осипова Р.А. Потешка-помощница. Речевое развитие детей раннего дошкольного возраста с использованием малых форм русского фольклора / Р. А. Осипова. – Москва : Сфера, 2023. – 63 с. : табл. – (Библиотека логопеда ; 8).
9. Сегова Т.Д. Устное народное творчество как средство развития словаря детей старшего дошкольного возраста // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 67–3. – С. 172–176. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ustnoe-narodnoe-tvorchestvo-kak-sredstvo-razvitiya-slovarya-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 06.10.2025).
10. Солошенко Ю.А. Использование элементов русского фольклора в развитии речи детей дошкольного возраста // Донецкие чтения 2024: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : материалы IX Междунар. науч. конф. (Донецк, 15–17 октября 2024 г.). – Т. 6 : Педагогические науки. Ч. 2 / под ред. С. В. Беспаловой. – Донецк : Изд-во ДонГУ, 2024. – С. 73-75. – Электронная копия сборника доступна на сайте Наука ДонГУ. URL: https://science.donnu.ru/wp-content/uploads/2024/10/dch-2024-tom-6-pedagogicheskie-nauki-chast-2.pdf#page=75 (дата обращения: 06.10.2025).
11. Солошенко Ю.А. Обогащение словаря детей дошкольного возраста средствами жанрового разнообразия фольклора / Ю. А. Солошенко, В. Г. Зарицкая // Донецкие чтения 2023: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : материалы VIII Междунар. науч. конф. (Донецк, 25–27 октября 2023 г.). – Т. 6: Педагогические науки. Ч. 2 / под ред. С.В. Беспаловой. – Донецк : Изд-во ДонГУ, 2023. – С. 92-94. – Электронная копия сборника доступна на сайте Наука ДонГУ. URL: https://science.donnu.ru/wp-content/uploads/2023/10/dch-2023-tom-6-pedagogicheskie-nauki-chast-2.pdf#page=94 (дата обращения: 06.10.2025).
12. Хвастунова К.Ю. Проблема развития словаря у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с использованием фольклора // Аллея науки : электрон. науч. журн. – 2021. – Т. 1, № 3. – С. 143–146. – URL: https://alley-science.ru/domains_data/files/4March2021/PROBLEMA%20RAZVITIYa%20SLOVARYa%20U%20DETEY%20STARShEGO%20DOShKOLNOGO%20VOZRASTA%20S%20ZPR%20S%20ISPOLZOVANIEM%20FOLKLORA.pdf (дата обращения: 06.10.2025).
13. Хлебникова Г.Н. Использование фольклора в речевом развитии дошкольников // Ребенок-дошкольник в современном образовательном пространстве : материалы межвуз. студенч. науч.-практ. конф., Липецк, 27 мая 2021 г. – Липецк : Липецкий гос. пед. ун-т им. П. П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. – С. 95–98. – Электронная копия доступна на сайте elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47210835 (дата обращения: 06.10.2025). – Доступ после регистрации.
14. Юсупхаджиева Т.В. Произведения фольклора как средство развития речевой активности детей дошкольного возраста // Проблемы преемственности в обучении русскому языку в условиях билингвизма : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф., Грозный, 29 апреля 2020 г. – Грозный : Чеченский гос. пед. ун-т, 2020. – С. 241–249. – Электронная копия доступна на сайте elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44320377 (дата обращения: 06.10.2025). – Доступ после регистрации.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Тюменская областная научная библиотека им. Д.И. Менделеева]

№ 48690 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

добрый день, помогите пожалуйста подобрать литературу с 2020 года по 2025 для вкр по именно этой теме "МЕТОДЫ И СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ 5-6 ЛЕТ" нужно 40 источников. Спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РНБ; поисковые системы: Yandex, Google):
1. Бойнова О.В. Формирование связной речи у старших дошкольников на примере описания пейзажных картин / О.В. Бойнова, С.А. Шатрова // Ребёнок и общество : электрон. изд. – 2023. – № 3. – URL: https://childandsociety.ru/ojs/index.php/cas/article/view/493/460 (дата обращения: 03.10.2025).
2. Воронова А.А. Интерпретация сказки как современного средства развития связной речи старших дошкольников // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, 28 март 2023 г.) / редкол.: Ж. В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары : Среда, 2023. – С. 110-114. – Электрон. копия доступна на сайте ИД «Среда». URL: https://phsreda.com/e-articles/10488/Action10488-106073.pdf (дата обращения: 03.10.2025).
3. Габдуллина Г.А. Использование инновационных технологий для развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста средствами мнемотехники / Г.А. Габдуллина, Р.Ф Миннуллина // Студенческий форум : науч. жур. – 2022. – № 13 (192), ч. 1. – С. 23-24. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://nauchforum.ru/archive/studjournal/13(192_1).pdf (дата обращения: 03.10.2025).
4. Дидактические игры и пособия – инструменты развития связной речи детей старшего дошкольного возраста / Е.В. Апичина, Н.Л. Крупник, А.В. Лактионова, И.В. Луценко // Про_ДОД : электрон. информ.-метод. журн. / гл. ред.: Л.Н. Буйлова. – Москва, 2024. – 20 июня. – URL: https://prodod.moscow/archives/31125 (дата обращения: 03.10.2025).
5. Ефимова О.В. Продуктивные методы формирования языковой компетентности старших дошкольников // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – № 8. – С. 181-185. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://s.top-technologies.ru/pdf/2021/8/38800.pdf (дата обращения: 03.10.2025).
6. Ильинская Е.Н. Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста на основе современных образовательных технологий / Е.Н. Ильинская, Т.И. Феофанова // Символ науки. – 2021. – № 12-1. – С. 81-82. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/SN-2021-12-1.pdf (дата обращения: 03.10.2025).
7. Кузнецова Е.В. Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста средствами проектной деятельности // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Гуманитарные и общественные науки. – 2020. – Т. 4, № 3. – С. 198-206. – Электрон. копия доступна на сайте издательского дома AUS PUBLISHERS. URL: https://auspublishers.com.au/temp/055d78c64aab8a91a0f1a23decfb16f8.pdf (дата обращения: 03.10.2025).
8. Маслова А.Ю. Технология активизирующего обучения связной речи детей старшего дошкольного возраста / А.Ю. Маслова, О.В. Черенович // Непрерывное профессиональное развитие педагога в условиях инновационного пространства в МСО : материалы XXIII город. Дней науки (г. Новокузнецк, 08-17 февр. 2022 г.) / под ред. Е.А. Сафоновой. – Новокузнецк : МАОУ ДПО ИПК, 2022. – С. 50-58. – Электрон. копия доступна на сайте МАОУ ДПО ИПК. URL: https://new.institutpk.ru/wp-content/uploads/2022/07/Upravlenie-innovaciyami-teoriya-DN-2022.pdf (дата обращения: 03.10.2025).
9. Матвеева Г.С. Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста методом наглядного моделирования // Вестник ВОИРО. – 2024. – № 2 (11). – С. 47-49. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://vestnik.voiro.by/files/01537/obj/145/33083/doc/Матвеева.pdf (дата обращения: 03.10.2025).
10. Романенко О.А. Использование инновационных методов как одно из педагогических условий речевого развития детей дошкольного возраста / О.А.Романенко, И.А. Комарова // От инноваций к эффективному результату : материалы Х открытой науч.-практ. конф. учащихся и преподавателей учреждений среднего специального образования Республики Беларусь (Гомель, 08 дека. 2020 г.). – Гомель : ГГМК, 2020. – С. 233-236. – Электрон. копия доступна на сайте Светлогорского гос. индустр. колледжа. URL: https://sgik.of.by/images/vmk/metod_kopilka/npk/X_OIKER_2tom.pdf (дата обращения: 03.10.2025).
Вы можете расширить список изданий, если проведете самостоятельный поиск в Научных электронных библиотеках: disserCat (открыть ссылку), eLIBRARY (открыть ссылку), КИБЕРЛЕНИНКА (открыть ссылку).

[Челябинская областная универсальная научная библиотека]

№ 47124 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте!
Прошу найти информацию по использованию технологии "Дидактический синквейн" для обогащение словаря детей дошкольного возраста

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем список литературы по Вашей теме (Источники: ЭК РНБ, ЭК РГБ, ЭК Тверской ОУНБ, БД МАРС, Электрон. б-ки e-Library, Cyberleninka, поисковая система Яndex).
1. Гордеева В.В. Использование дидактического синквейна в работе над совершенствованием связной речи детей старшего дошкольного возраста / Гордеева В.В., Назарова А.С. // Наука, общество, технологии: проблемы и перспективы взаимодействия в современном мире : монография. – Петрозаводск : Новая наука, 2022. – Гл. 11. – С. 206-221. – Электрон. копия монографии доступна на сайте МЦНТ «Новая наука». URL: https://sciencen.org/assets/DOI/MON-112.pdf (дата обращения: 07.02.2025).
2. Дедюкина М.И. Синквейн как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста / Дедюкина М.И., Трубина Е.М. // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – № 67-4. – С. 127-130. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sinkveyn-kak-sredstvo-razvitiya-svyaznoy-rechi-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 06.02.2025).
3. Кабаченко Е. И. Дидактический синквейн как средство оптимизации работы по развитию речи детей / Е. И. Кабаченко, Н. А. Кабаченко // Логопед. – 2012. – № 8. – С. 31-36. – Электрон. копия доступна на сайте Творческого Центра Сфера. URL: https://www.sfera-podpiska.ru/logoped/posts/didakticheskij-sinkvejn-kak-sredstvo-optimizatsii-raboty-po-razvitiyu-rechi-detej (дата обращения: 06.02.2025).
4. Козаченко И.И. Использование дидактического синквейна в работе с дошкольниками // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2015. – № 8. – С. 96-98.
5. Лузгина Д.Е. Синквейн как средство развития речевого творчества дошкольника : пособие для воспитателя дет. сада / Д.Е. Лузгина. – Ангарск : Просвещение, 2020. – 33 с.- Электрон. копия доступна на Всероссийском научно-методическом портале Педсовет. URL: https://pedsov.ru/files/metod-bibl/18/3225.pdf (дата обращения: 06.02.2025).
6. Мирошникова М.И. Развитие познавательных и творческих способностей дошкольников с признаками одаренности на основе использования метода дидактического синквейна // Интернаука : электрон. науч. журн. – 2021. – № 46(222). – URL: https://www.internauka.org/authors/miroshnikova-margarita-igorevna (дата обращения: 06.02.2025).
7. Николаева С.В. «Дидактический синквейн» для развития лексико-грамматического строя у детей старшего дошкольного возраста // Инновационные процессы в системе образования : материалы XIII итоговой науч.-практ. конф. (Ижевск, 24 апр. – 25 мая 2018 г.). – Глазов : ГГПИ, 2019. – С. 144-147. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки e-Library. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37575871 (дата обращения: 07.02.2025). – Доступ после регистрации.
8. Новикова А.А. Дидактический синквейн как инновационная игровая технология в работе с дошкольниками по развитию речи // Ткаченко Анастасия Алексеевна : [сайт]. – Москва, 2022. – URL: https://novikova-ivant-dou17.edumsko.ru/articles/post/3353373 (дата обращения: 07.02.2025).
9. Серебрякова А.В. Использование метода «синквейн» в работе с детьми дошкольного возраста // Ребенок и общество : электрон. журн. – 2022. – № 2. – URL: https://childandsociety.ru/ojs/index.php/cas/article/view/422/393 (дата обращения: 07.02.2025).
10. Стручкова М.В. Использование технологии «Синквейн» как средства развития речи старших дошкольников // Педтехнологии : междунар. пед. журн. – 2021. – 8 дек. – URL: https://www.pedt.ru/categories/4/articles/500 (дата обращения: 07.02.2025).
11. Татаринцева Е.А. Использование технологии «синквейн» в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста / Е.И. Татаринцева, Д.И. Воробьева // Молодой ученый. – 2020. – № 3 (293). – С. 456-458. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/293/66554/ (дата обращения: 07.02.2025).

[Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького]

№ 46786 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите составление библиографического списка литературных источников по теме научного исследования
«Формирование основ речевой культуры младших дошкольников средствами художественного слова».
«Нравственное воспитание старших дошкольников средствами мультипликационного кино».
Для каждой темы должно быть не менее 30 источников литературы, оформленных по ГОСТу, не менее 10 источников – за последние 10 лет и
НЕ ВКЛЮЧАТЬ УЧЕБНИКИ, УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ, СЛОВАРИ, ЭНЦИКЛОПЕДИИ!!!!

Ответ: Здравствуйте! Напоминаем, что в рамках одного запроса рассматривается только одна тема. Обращаем внимание, что в ответ на запрос предоставляется не более 10-15 публикаций.
Для начала работы над первой темой предлагаем ознакомиться с публикациями (источники: КиберЛенинка, НЭБ eLIBRARY, ЭК РГБ, ЭК ЛРУНБ им. М. Горького, ИПС Яндекс):
1. Алиева К.И. Чтение художественной литературы как средство развития речи детей младшего дошкольного возраста // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2016. – № 4(9). – С. 219–221. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Интерактивплюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/277/Action277-113957.pdf (дата обращения: 24.12.2024).
2. Асаева Е.С. Художественное слово как средство развития речевой активности у детей младшего дошкольного возраста // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2017. – № 8. – С. 74–79. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://sdo-journal.ru/journal/articles/asaeva-e-s-khudozhestvennoe-slovo-kak-sredstvo-razvitiya-rechevoy-aktivnosti-u-detey-mladshego-doshk/ (дата обращения: 24.12.2024).
3. Груздева М.В. Литературная творческая мастерская как ведущая технология развития речевого творчества у дошкольников и младших школьников // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. – 2018. – № 2. – С. 153–165. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/literaturnaya-tvorcheskaya-masterskaya-kak-veduschaya-tehnologiya-razvitiya-rechevogo-tvorchestva-u-doshkolnikov-i-mladshih (дата обращения: 23.12.2024).
4. Груздева М.В. Особенности развития образной речи у детей дошкольного возраста // Царскосельские чтения. – 2015. – № 19. – С. 31–35. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-obraznoy-rechi-u-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 23.12.2024).
5. Денисова Е.Е. Методы и приемы обучения дошкольников рассказыванию // Карельский научный журнал. – 2014. – № 4 (9). – С. 54–57. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metody-i-priemy-obucheniya-doshkolnikov-rasskazyvaniyu (дата обращения: 23.12.2024).
6. Иванова И.В. Художественное слово как эффективное средство формирования основ культуры речи младших дошкольников // Вестник Донецкого педагогического института. – 2018. – № 4. – С. 168–172. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvennoe-slovo-kak-effektivnoe-sredstvo-formirovaniya-osnov-kultury-rechi-mladshih-doshkolnikov (дата обращения: 23.12.2024).
7. Левшина Н.И. Литературно-речевое развитие дошкольников / Н. И. Левшина, Л. Н. Санникова, С. Н. Юревич // Дошкольное воспитание. – 2021. – № 5. – С. 43–49. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://dovosp.ru/wp-content/uploads/2021/04/levshina_dv_04_2021.pdf?ysclid=m5104cbvj1744215343 (дата обращения: 24.12.2024).
8. Мардашова Р.С. Детская литература как средство воспитания и обучения дошкольников и младших школьников: историко-педагогические аспекты / Р. С. Мардашова, Л. В. Рахматуллина // Казанский педагогический журнал. – 2020. – № 6 (143). – С. 155–160. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/detskaya-literatura-kak-sredstvo-vospitaniya-i-obucheniya-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov-istoriko-pedagogicheskie-aspekty (дата обращения: 23.12.2024).
9. Маслова М.В. Значение художественной литературы в речевом развитии у детей младшего дошкольного возраста // Вестник магистратуры. – 2016. – № 12-5 (63). – С. 47–48. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-hudozhestvennoy-literatury-v-rechevom-razvitii-u-detey-mladshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 24.12.2024).
10. Матолина Н.Ю. Ознакомление с художественной литературой как эффективное средство развития связной речи детей младшего дошкольного возраста // Преподаватель года 2019 : сб. ст. первого тура Междунар. науч.-метод. конкурса, Петрозаводск, 15 октября 2019 г. – Петрозаводск : Новая Наука, 2019. – Ч. 1. – С. 265–269. – Электронная копия доступна на сайте elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41259953 (дата обращения: 24.12.2024). – Доступ после регистрации.
11. Силаева О.М. Влияние художественной литературы на развитие речи детей дошкольного возраста // Вопросы дошкольной педагогики. – 2023. – № 10 (69). – С. 31–32. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/th/1/archive/258/8632/ (дата обращения: 23.12.2024).
12. Трофимова Е.И. Стихосложение как средство развития речи у детей дошкольного возраста // Современное педагогическое образование. – 2020. – № 5. – С. 249-252. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stihoslozhenie-kak-sredstvo-razvitiya-rechi-u-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 23.12.2024).
Являясь жителем Луганска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Луганской УНБ.

[Луганская Республиканская универсальная научная библиотека имени М. Горького]

№ 46106 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Список литературы с 2015 года на тему "Формирование грамматической правильности речи у детей старшего дошкольного возраста"

Ответ: Здравствуйте. См. ответ на Ваш запрос в Виртуальной службе РНБ № 53514 (открыть ссылку).

[Российская национальная библиотека]

№ 46105 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Список иностранных источников литературы на тему "Формирование грамматической правильности речи у детей старшего дошкольного возраста"

Ответ: Здравствуйте. См. ответ на Ваш запрос в Виртуальной службе РНБ № 53515 (открыть ссылку).

[Российская национальная библиотека]

№ 44569 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, помогите подобрать литературу на дипломную работу «ФОРМИРОВАНИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ВОСПИТАННИКОВ ПЯТИ - ШЕСТИ ЛЕТ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА ПЛАТФОРМЕ LEARNINGAPPS НА ЗАНЯТИЯХ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ»,2019-2024 года

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем Вам следующую литературу (источники разыскания: ПС Google Scholar, ИПС Яндекс, ЭК ЯОУНБ им. Н.А. Некрасова, науч. электрон. б-ки: КиберЛенинка, Elibrary):
1. Григорьева Р.Ю. Дидактическая игра как средство формирования лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста / Р.Ю. Григорьева, Н.С. Ермолаева, Т.Г. Инголова // Вестник науки. – 2023. – № 7 (64). – С. 37-41. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Cyberleninka. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskaya-igra-kak-sredstvo-formirovaniya-leksiko-grammaticheskih-kategoriy-u-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 20.03.2024).
2. Ибрагимова Г.Р. Интерактивные мультимедийные технологии как средство познавательного и речевого развития у детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Г.Р. Ибрагимова, Е.Н. Половнева // Вестник дошкольного образования. – 2021. – Вып. № 47 (122). – С. 38-44. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://files.s-ba.ru/publ/vestnik-do/122.pdf (дата обращения: 20.03.2024).
3. Калинина О.Н. Использование веб-сервиса Learning Apps в речевом развитии дошкольников // Образовательный альманах. – 2021. – № 8 (46). – С. 72-74. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://f.almanah.su/46.pdf (дата обращения: 20.03.2024).
4. Коробейникова Е.И. Развитие грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр // Инновационные воспитательные практики : детский сад, школа, вуз : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Ульяновск, 7 апреля 2021 г. / отв. ред. М.Г. Заббарова. – Ульяновск : УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2021. – С. 102-104.
5. Опарина М.Г. Использование интерактивных игр в развитии речи детей дошкольного возраста // Вестник дошкольного образования. – 2021. – Вып. 65 (140). – С. 74-78. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://files.s-ba.ru/publ/vestnik-do/140.pdf (дата обращения: 20.03.2024).
6. Ставцева Е.А. Формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры / Е.А. Ставцева, В.С. Костарева // Теоретические и практические основы научного прогресса в современном обществе : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Уфа, 12 января 2023 г. – Уфа : OMEGA SCIENCE, 2023. – Ч. 3. – С. 133-136. – Электрон. копия доступна на сайте МЦИИ Omega science. URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-475-3.pdf (дата обращения: 20.03.2024).
7. Тяптина Л.С. Применение цифровых образовательных ресурсов в речевом и познавательном развитии детей старшего дошкольного возраста / Л.С. Тяптина, Г.Н. Килимбаева, Р.Р. Минниева // Современные тенденции развития дошкольного и начального образования : материалы всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), Уфа, 15-16 апреля 2021 г. / Ин-т развития образования Республики Башкортостан ; ред. колл.: Насырова С. И. [и др.]. – Уфа : ГАУ ДПО ИРО РБ, 2021. – С. 417-419.
8. Шарапова А.И. Дидактические игры как средство формирования лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста / А.И. Шарапова, Н.И. Горячева // Ребенок-дошкольник в современном образовательном пространстве : материалы межвуз. студен. науч.-практ. конф., Липецк, 27 мая 2021 г. – Липецк : ЛГПУ им. П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. – С. 98-101. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47210837 (дата обращения: 20.03.2024). – Доступ после регистрации.
Предлагаем ознакомиться с материалами сайтов (открыть ссылку), (открыть ссылку), (открыть ссылку).
См. также ответы на запросы №№ 42155, 43829.
Являясь жителем города Ярославля, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Ярославской областной библиотеки им. Н.А. Некрасова.
(тел.: 30-46-31; spravka@rlib.yar.ru)

[Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н.А. Некрасова]

№ 44566 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте,подберите пожалуйста литературу на темы: «Сущность и содержание понятия «диалогическая речь»
«Проблема развития диалогической речи детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе»
«Особенности диалогической речи детей дошкольного возраста»
«Педагогические условия развития диалогической речи детей дошкольного возраста» с 2019 года до 2024

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы для начала работы (источники : ЭК РНБ, ЭК РГБ, ЭК НПБ им. К.Д. Ушинского, БД МАРС, поисковая система Яндекс) :
1. Арушанова А.Г. Развитие диалогического общения: речь и речевое общение детей : метод. пособие для воспитателей для работы с детьми 3-7 лет / А.Г. Арушанова. – Москва : Мозаика-Синтез, 2008. – 126 с. – («Библиотека воспитателя»).
2. Бизикова О.А. Игровая технология развития диалогической речи дошкольников / О.А. Бизикова, Н.С. Малетина. – Ханты-Мансийск : Полиграфист, 2008. – 126 с. – Библиогр.: с. 101-111.
3. Богданович Л.Б. Использование игровых комплексов в развитии связной диалогической речи детей дошкольного возраста / Л.Б. Богданович, Н.П. Изофатова // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2020. – № 6. – С. 36-41. – (Новый взгляд на детский сад). – Библиогр.: с. 41 (8 назв.)
4. Винокурова М.Л. Особенности развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста / М.Л. Винокурова, И.А. Галкина // Студенческий вестник. – 2020. – № 46-1. – С. 31-32.
5. Гацина Ю.В. Развитие диалогической речи у детей младшего дошкольного возраста // Аллея науки : электрон. науч. журн. – 2021. – Т. 1, № 9 (60). – С. 550-555. – URL: https://alley-science.ru/domains_data/files/4September2021/RAZVITIE%20DIALOGIChESKOY%20REChI%20U%20DETEY%20MLADShEGO%20DOShKOLNOGO%20VOZRASTA.pdf (дата обращения: 20.03.2024).
6. Данилова М.Н. Развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста средствами компьютерных игр // Вопросы педагогики. – 2020. – № 9-2. – С. 66-71. – Электрон. копия номера доступна на сайте Лицея поселка гор. типа Афипского муниципального образования Северский район им. заслуженного учителя РСФСР Вишни Давида Исааковича. URL: https://afipskiylicey.ru/media/2022/12/19/1288788761/Voprosy_pedagogiki_09-2_2020_compressed_1.pdf (дата обращения: 20.03.2024).
7. Еремина Ю.С. Картотека игр, направленных на развитие коммуникативной культуры дошкольников // Дошкольная педагогика. – 2019. – № 5. – С. 64-69. – (В копилку педагога).
8. Романова М.Е. Позитивная социализация детей старшего дошкольного возраста в процессе развития диалогической речи // Педагогика и психология образования. – 2020. – № 3. – С. 147-158. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pozitivnaya-sotsializatsiya-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-protsesse-razvitiya-dialogicheskoy-rechi (дата обращения: 20.03.2024).
9. Филенко М.М. Развитие диалогической речи старших дошкольников при создании речевых ситуаций // Молодой ученый. – 2019. – № 6. – С. 240-243. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/244/56431/ (дата обращения: 20.03.24).
10. Филиппова О.Н. Мультипликация как средство развития диалогической и монологической речи детей дошкольного возраста // Современный ученый : электрон. журн. – 2023. – № 2. – С. 13-16. – URL: https://su-journal.ru/wp-content/uploads/2023/04/su-2.pdf?ysclid=ltzqzalh93678470758 (дата обращения: 20.03.2024).
Дополнительную литературу Вы можете выявить самостоятельно по ресурсам, указанным в посте блога «Библиограф+» (открыть ссылку).

[Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького]

[1] след. →

1 2 3 4 ... 11 |