Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
47635	47622	8	2	6

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Дошкольная педагогика > Развитие и обучение детей > Речевое развитие >

Речевое развитие

← пред. [4] след. →

| 1 2 3 4 5 6 7 ... 11 |

№ 35370 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите. пожалуйста, Составить перечень статей из журналов по теме Формы работы с родителями по коррекции речи дошкольников
(не менее 20 источников из журналов за 2010-2020 гг.)

Ответ: Здравствуйте. Напоминаем, что, согласно Положению о ВСС, в рамках тематического запроса предоставляется не более 10-15 название. Обратите внимание на пристатейную библиографию в указанных публикациях. Для начала работы предлагаем следующий список литературы (источники поиска – ЭК ГНПБ им. К. Д. Ушинского, ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского ; ИПС Yandex):
1. Аванесян Р.Д. Инновационная модель комплексного сопровождения ребенка с нарушениями речи и его семьи (из опыта работы ГБДОУ № 85 Центрального района Санкт-Петербурга) / Р.Д. Аванесян, С.В. Белоусова, А.В. Мосина // Непрерывное образование. – 2018. – № 2 (24). – С. 57-62. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36290109 (дата обращения: 28.05.2020). – Режим доступа: после регистрации.
2. Ажищеева Т.А. Эффективные формы работы учителя-логопеда с родителями // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – № 5. – С. 222-224. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/effektivnye-formy-raboty-uchitelya-logopeda-s-roditelyami/viewer (дата обращения: 28.05.2020).
3. Гребенщикова Ю.А. Использование разнообразных форм работы с родителями по развитию лексико-грамматической стороны речи младших дошкольников // Инновации в современной науке : материалы IX Междунар. летнего симп. / Центр научной мысли. – 2015. – С. 113-116. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24267047 (дата обращения: 28.05.2020). – Доступ после регистрации.
4. Ефимова Л.В. Продуктивное взаимодействие ДОО и родителей по развитию речи дошкольников // Научный альманах. – 2020. – № 3-1. – С. 29-32. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42722742 (дата обращения: 25.05.2020). – Доступ после регистрации.
5. Карпова Н.Л. Роль родителей в коррекции речевых нарушений у детей / Н.Л. Карпова, Е.Н. Кузнецова, Ю.Б. Поприк // Комплексные исследования детства. – 2019. – Т.1, № 1. – С. 62-72. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42496562 (дата обращения: 28.05.2020). – Доступ после регистрации.
6. Киряева В.И. Взаимодействие и формы работы с семьей в логопедической практике // Молодой ученый. – 2018. – № 28 (4). – С. 81-83. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/214/52013/ (дата обращения: 28.05.2020).
7. Коротовских Т.В. Взаимодействие логопеда и семьи старшего дошкольника с общим недоразвитием речи // Обучение и воспитание: методика и практика. – 2015. – № 18. – С. 69-75. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-logopeda-i-semi-starshego-doshkolnika-s-obschim-nedorazvitiem-rechi (дата обращения: 28.05.2020).
8. Максименко О.П. Формирование педагогической компетенции родителей в развитии речевых навыков ребенка в семье. Семейное чтение // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». – 2016. – № 5. – С. 731-736. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-pedagogicheskoy-kompetentsii-roditeley-v-razvitii-rechevyh-navykov-reben... (дата обращения: 28.05.2020).
9. Олейник Е.А. Особенности педагогического взаимодействия педагога с родителями детей с нарушениями речи // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2020. – № 3. – С. 41-45. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42447112 (дата обращения: 28.05.2020). – Доступ после регистрации.
10. Стафеева М.Г. Формы работы с родителями по развитию речи в условиях дошкольного образовательного учреждения // Проблемы педагогики. – 2014. – № 1(1). – С. 87-92. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formy-raboty-s-roditelyami-po-razvitiyu-rechi-v-usloviyah-doshkolnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-1 (дата обращения: 28.05.2020).
Для самостоятельного изучения рекомендуем обратиться к материалам научно-практического журнала «Современное дошкольное образование» (открыть ссылку).
См. также пост в блоге "Библиограф+" (открыть ссылку).

[Иркутская областная государственная универсальная научная библиотека им. И.И. Молчанова-Сибирского]

№ 35124 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Помогите пожалуйста со списком литературы за последние 5-10 лет для написания диплома на тему "Формирование культуры речевого общения детей старшего дошкольного возраста"

Ответ: Здравствуйте. Для начала работы предлагаем следующие материалы. (Источники выполнения: ИПС Google).
1. Аладатова Е.В. Развитие речи детей старшего дошкольного возраста через речевые тренинги / Е. В. Аладатова, А. М. Нехорошева, Т. П. Шестакова // Педагогика: традиции и инновации : материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, январь 2017 г.). – Челябинск, 2017. – С. 24-29. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва «Молодой ученый». URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/210/11343/ (дата обращения: 23.04.2020).
2. Асадулина О.Н. Воспитание культуры речи у детей старшего дошкольного возраста // Вестн. науч. конференций. – 2017. – № 5-2 (21). – С. 10-12. – Электронная копия номера доступна на сайте изд-ва Ukonf. URL: https://ukonf.com/doc/cn.2017.05.02.pdf (дата обращения: 23.04.2020).
3. Богуш А.М. Культура речевого общения детей дошкольного возраста / А. М. Богуш, Е. П. Аматьева, С. К. Хаджирадева. – Харьков, 2011. – 288 с. – Электронная копия фрагмента доступна на сайте Книжного интернет-магазина Bookland. URL: https://bookland.com/download/1/10/105326/sample.pdf (дата обращения: 23.04.2020).
4. Зотова И.В. Особенности процесса формирования этикетного речевого развития у детей старшего дошкольного возраста / И. В. Зотова, З. Д. Четверикова // Наука, техника и образование. – 2017. – №5 (35). – С. 60-65. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-protsessa-formirovaniya-etiketnogo-rechevogo-razvitiya-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 22.04.2020).
5. Ильяшенко М.В. Педагогическое обеспечение процесса развития культуры речевого общения у детей старшего дошкольного возраста в детском саду и семье / М. В. Ильяшенко, О. Н. Бакаева // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2016. – №2. – С. 35-39. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskoe-obespechenie-protsessa-razvitiya-kultury-rechevogo-obscheniya-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-detskom-sadu-i (дата обращения: 22.04.2020).
6. Ильяшенко М.В. Использование методов воспитания культуры речевого общения в регуляции поведения детей старшего дошкольного возраста // Детский сад от А до Я. – 2014. – № 6 (72). – С. 65-70.
7. Кондратенко Г.А. Общение как средство проявления культуры поведения детей старшего дошкольного возраста // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития. – 2016. – №1 (8). – С. 26-29. – Электронная копия доступна на сайте Центра науч. сотрудничества Интерактивплюс. URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/80477/discussion_platform (дата обращения: 23.04.2020).
8. Кот Т.А. Особенности развития звуковой культуры речи старших дошкольников // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – №64-2. – С. 97-100. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-zvukovoy-kultury-rechi-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 22.04.2020).
9. Кривенко Н.А. Развитие речевой культуры у детей посредством этноэтикета старшего дошкольного возраста / Н. А. Кривенко, М. И. Дедюкина // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2017. – Т. 25. – С. 339-341. – URL: https://e-koncept.ru/2017/770599.htm (дата обращения: 23.04.2020).
10. Лагойкина М. Г. Определение умений речевого этикета у детей старшего дошкольного возраста // Символ науки. – 2019. – №1. – С. 76-77. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opredelenie-umeniy-rechevogo-etiketa-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 22.04.2020).
11. Марутян С.А. Культура речевого общения детей старшего дошкольного возраста / С. А. Марутян, М. Г. Амирагян // Профессиональное образование: методология, технологии, практика : сб. науч. ст. / ред.: В. В. Садырин. – Челябинск, 2017. – С. 34-39.
12. Саргсян С.Г. Культура речевого общения детей старшего дошкольного возраста / С. Г. Саргсян, М. Г. Амирагян // Психология в современном мире : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. О. В. Кащеева, И. В. Антоненко, И. Н. Карицкого. – Москва, 2017. – С. 419-422. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32785997& (дата обращения: 23.04.2020). – Доступ после регистрации.
13. Фролова В. Н. Современные подходы к воспитанию культуры речевого общения у дошкольников // Детский сад: теория и практика. – 2011. – № 4. – С. 76-80.
См. запросы №№ 33421, 22980.

[Национальная библиотека Республики Бурятия]

№ 34876 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите пожалуйста найти литературу и электронные источники 2016-2020гг для курсовой работы на тему "Теоретические основы методики обучения диалогической речи детей."

Ответ: Здравствуйте. К сожалению, составить список литературы из доступных источников полностью соответствующий теме запроса, не удалось, т. к. узки хронологические рамки. Возможно, Вам будут полезны следующие издания и публикации (источники – ЭК РГБ, НЭБ eLIBRARY, ИПС ЯНДЕКС, ГУГЛ)
1. Бартош Н.Н. К вопросу о развитии диалогической речи // Молодой ученый. – 2016. – № 6. – С. 737-739. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва «Молодой ученый». URL: https://moluch.ru/archive/110/26934/ (дата обращения: 18.03.2020).
2. Вишневская Н.А. Преемственность в развитии монологической и диалогической речи в дошкольном и младшем школьном возрасте // Образование, воспитание и педагогика: традиции, опыт, инновации : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. – Пенза, 2020. – С. 27-29. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41601076 (дата обращения: 18.03.2020). – Доступ после регистрации.
3. Зотова С.В. Развитие диалогической речи у детей // Перспективы развития психологической науки и образования третьего тысячелетия : материалы III междунар. науч.-практ. конф. – Санкт-Петербург, 2015. – С. 136-140.
4. Иванова В.В. Теоретические и методические вопросы формирования диалогической речи у детей дошкольного возраста // Современные научные исследования и разработки. – 2018. – № 1 (18). – С. 148-151. – Электрон. копия доступна на сайте научный центра "ОЛИМП". URL: http://olimpiks.ru/f/zhurnal_118-2018.pdf (дата обращения: 18.03.2020).
5. Кужим М.А. Особенности развития диалогической речи дошкольников // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. VI Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2017. – С. 337-339. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29954244 (дата обращения: 18.03.2020). – Доступ после регистрации.
6. Лосева И.И. Развитие речевых коммуникаций детей старшего дошкольного возраста : монография / И.И. Лосева. – Ульяновск : Зебра, 2016. – 101 с.
7. Романова М.Е. Теоретические основы развития диалогической речи старших дошкольников // Известия института педагогики и психологии образования. – 2019. – № 4. – С. 123-128. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: http://izvestia-ippo.ru/ (дата обращения: 18.03.2020).
8. Тюстина Г.Г. Исследование развития диалогической речи в старшем дошкольном возрасте / Г.Г. Тюстина, А.О. Степаненко // Наука и образование: сохраняя прошлое, создаём будущее : сб. ст. XIII Междунар. науч.-практ. конф. : [в 3 ч.]. – Пенза, 2017. – Ч. 2. – С. 306-312. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30703834 (дата обращения: 18.03.2020). – Доступ после регистрации.
9. Чеканова М.В. Теоретические основы диалогической формы речи // Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии : сб. ст. по материалам LII Междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2016. – № 7 (52). – С. 59-68. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва «Наука». URL: https://www.internauka.org/authors/chekanova-marina-vladimirovna (дата обращения: 18.03.2020)
10. Яшина В.И. Теория и методика развития речи детей : [учеб. для студентов высших учеб. заведений] / В.И. Яшина, М.М. Алексеева ; под общ. ред. В.И. Яшиной. – 8-е изд., стер. – Москва : Академия, 2018. – 445, [1] с.

[Саратовская областная универсальная научная библиотека]

№ 34742 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

На основе анализа казахсанских и российский методических журналов за период с 2005-2010 гг. составить картотеку статей по проблеме «Формирование звуковой выразительности детской речи».

Ответ: Здравствуйте. Приносим свои извинения за длительность выполнения запроса.
Предлагаем следующие публикации для начала работы (источник – ЭК НАБРК):
1. Абаева Г.А. Характеристика принципов методики развития связной речи дошкольников // ?аза?станда?ы мектепке дейiнгi бiлiм = Дошкольное образование в Казахстане. – 2007. – № 4. – С. 33-36.
2. Аильбекова Ж. Развитие речи – основное направление обучения русскому языку в школе // Ауыл мектебi = Сельская школа. – 2007. – № 1. – С.22-27.
3. Аристанова Г.Р. Пути совершенствования грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с ОНР // Отбасы ж?не балаба?ша = Семья и детский сад. – 2007. – № 2. – С.41-43.
4. Артемьева Р.А. Развитие речи в предшкольных группах: проблемы и методы их преодоления // Открытая школа. – 2010. – № 2. – С. 59-61.
5. Баяндина Е.А. Условие развития связной речи // ?аза?стан к?сiпкерi = Профессионал Казахстана. – 2010. – № 4. – С. 22-23.
6. Измайлова Ж.Т. Влияние недостатков речи у детей на их дальнейшее обучение // ?аза?стан педагогикалы? хабаршысы = Педагогический вестник Казахстана. – Павлодар, 2009. – № 1. – С.18-22.
7. Касенова Г.О. Использование игры в развитии речи детей // Отбасы ж?не балаба?ша = Семья и детский сад. – 2010. – № 3. – С.54-55.
8. Конакбаева А.Т. Эффективность познавательных уроков по развитию речи // Орыс тiлi ?аза?стан мектебiнде = Русский язык в казахстанской школе. – 2010. – № 6. – С. 5-7.
9. Кудайбергенова А. Развиваем речь детей // Воспитание школьника. – 2006. – № 1. – С.
33-37.
10. Курамысова А. Развитие речевой деятельности учащихся // Орыс тiлi мен ?дебиетi мектепте, колледжде ж?не ЖОО-да о?ыту = Русский язык и литература преподавание в школе, колледжах, и ВУЗах. – 2006. – № 1. – С.2-4.
11. Макаренко Л.М. Особенности развития связной речи детей страшего дошкольного возраста // Педагогикалы? ке?ес = Педагогическтий совет. – 2006. – № 5. – С.16-17.
12. Рогов Е.В. Личностно-деятельностный подход на уроках по развитию речи // Сынып жетекшiсiнi? аны?тамалы?ы = Справочник классного руководителя. – 2010. – № 11. – С.54-58.
13. Сакенова А.Ш. Развитие речи – основа формирования орфографической зоркости и лексической грамотности младшего школьника // Начальная школа Казахстана. – 2010. – № 10. – С.61-64.
См. также ответы на запросы №№ 16914, 25589, 28082

[Российская национальная библиотека]

№ 34634 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Помогите подобрать литературу к дипломной работе на тему "Формирование фонетических навыков дошкольников с использованием игровых технологий".

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем выборочный список литературы по теме Вашего запроса (Источники: ЭК ВОУНБ им. И.С. Никитина, ИПС Google, Yandex, НЭБ КиберЛенинка, eLibrary):
1.Бичева И.Б. Мнемотехника как современная технология речевого развития детей дошкольного возраста / И.Б. Бичева, А.И. Кузнецова, Е.А. Маковей // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 59/3. – С. 87–90. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLIBRARY. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35196780 (дата обращения: 17.02.2020). – Доступ после регистрации.
2.Владимирова Т.Н. Роль компьютерных технологий в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями // Современная образовательная среда: теория и практика : сб. материалов VI Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2019. – С. 235–238. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLIBRARY. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41519501 (дата обращения: 17.02.2020). – Доступ после регистрации.
3.Владыкина Н.А. Использование технологии развивающих игр В. В. Воскобовича в коррекционной работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи / Н. А. Владыкина, Н. С. Мазулова, Н. В. Серикова // Наука и образование: сохраняя прошлое, создаем будущее : сб. ст. XXV Международной науч.-практ. конф. : в 2 ч. – Ч. 2. – Пенза, 2019. – С. 146–148. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLIBRARY. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41491190 (дата обращения: 17.02.2020). – Доступ после регистрации.
4.Довидович М.В. Использование информационных технологий в процессе развития речи // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2015. – № 3/4. – С. 191. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-informatsionnyh-tehnologiy-v-protsesse-razvitiya-rechi (дата обращения: 17.02.2020).
5.Жулина Е.В. Логосказки как средство коррекции речевых нарушений у детей / Е.В. Жулина, И.В. Медведская // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 61/3. – С. 65–68. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/logoskazki-kak-sredstvo-korrektsii-rechevyh-narusheniy-u-detey (дата обращения: 17.02.2020).
6.Крючкова Т.А. Коррекция и развитие фонематических процессов детей в период предшкольной подготовки // Предшкольная подготовка детей: содержание, формы, проблемы и пути их решения : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Барнаул, 2017. – С. 225–232. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLIBRARY. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32433218 (дата обращения: 17.02.2020). – Доступ после регистрации.
7.Кусова М.Л. Звуковая культура речи как языковая основа овладения речевыми умениями в дошкольном детстве // Филологический класс. – 2003. – № 9. – С. 16–21. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zvukovaya-kultura-rechi-kak-yazykovaya-osnova-ovladeniya-rechevymi-umeniyami-v-doshkolnom-detstve (дата обращения: 17.02.2020).
8.Ломакина О.С. Развитие диалогической речи дошкольников с общим недоразвитием речи посредством игр-драматизаций / О.С. Ломакина, Е.В. Жулина // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 60/1. – С. 171–173. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-dialogicheskoy-rechi-doshkolnikov-s-obschim-nedorazvitiem-rechi-posredstvom-igr-dramatizatsiy (дата обращения: 17.02.2020).
9.Скуратова А.О. Формирование фонетических навыков у младших школьников с помощью игр // Международный студенческий научный вестник. – 2017. – № 1. – Электронная копия доступна на сайте электронного научного журнала «Международный студенческий научный вестник». URL: http://www.eduherald.ru/ru/article/view?id=16841 (дата обращения: 17.02.2020).
10.Трешина Е.Н. Развитие речи младшего дошкольника средствами театрализованной деятельности // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – № 5. – С. 930–932. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-rechi-mladshego-doshkolnika-sredstvami-teatralizovannoy-deyatelnosti (дата обращения: 17.02.2020).
11.Ушакова О.С. Развитие речи в дошкольном детстве как педагогическая проблема // Педагогическое образование в России. – 2011. – № 12. – С. 5–12. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-rechi-v-doshkolnom-detstve-kak-pedagogicheskaya-problema (дата обращения: 17.02.2020).
12.Шептуховская Т.В. Коррекционно-развивающая деятельность учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими фонетико-фонематическое недоразвитие речи на основе игровых технологий / Т.В. Шептуховская, Т.Н. Кулакова // Новая парадигма социально-гуманитарного знания : сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. : в 6 ч. – Ч. IV. – Белгород, 2018. – С. 132–136. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке eLIBRARY. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32283199 (дата обращения: 17.02.2020). – Доступ после регистрации.
См. также ответы на запросы № № 13267, 24468
Являясь жителем Воронежа, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам ВОУНБ им. И.С. Никитина. Телефон для справок: 8(473)255-07-26.

[Воронежская областная универсальная научная библиотека им. И.С.Никитина]

№ 33983 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите, пожалуйста, подобрать источники информации по теме "Использование сюжетной картины в развитии повествовательной речи дошкольников"

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем выборочный список литературы по теме Вашего запроса (Источники: ЭК ВОУНБ им. И.С. Никитина, ИПС Google, Yandex, НЭБ КиберЛенинка, eLibrary):
1.Батурина А. В. Особенности развития повествовательного типа текста у детей старшего дошкольного возраста // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2013. – № 7–2. – С. 117–121. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20301853. (дата обращения: 27.10.2019). – Режим доступа: после регистрации.
2.Гербова В. В. Развитие речи на занятиях с использованием сюжетных картинок / В. В. Гербова. – М. : Просвещение, 2008. – 354 с.
3.Ивчатова Е. Г. Развитие связной речи дошкольников через обучение составлению рассказов по картине и серии сюжетных картинок / Е. Г. Ивчатова, О. П. Галкина // Молодой ученый. – 2015. – №23. – С. 958–960. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва «Молодой ученый». URL: https://moluch.ru/archive/103/23732 (дата обращения: 27.10.2019).
4.Калинина Т. В. Конспект занятия по развитию речи. Пересказ сказки «Лиса и журавль» с использованием серии сюжетных картин // Молодой ученый. – 2015. – №17. – С. 532–535. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва «Молодой ученый». URL: https://moluch.ru/archive/97/21712. (дата обращения: 27.10.2019).
5.Развитие повествовательной речи дошкольников на занятии «Синичкин календарь» средствами сюжетных картинок / С. Н. Прихода, М. Н. Гринько // Вопросы дополнительного профессионального образования педагога. – 2017. – Т. 1, № 1 (7). – С. 17. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28874642. (дата обращения: 27.10.2019). – Режим доступа: после регистрации.
6.Развитие повествовательной речи средствами сюжетных картин у детей старшего дошкольного возраста / О. В. Исаева, Е. Н. Чурбанова // Фундаментальные и прикладные исследования в современном мире. – 2014. – Т. 2, № 6. – С. 144–147. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21711784 (дата обращения: 27.10.2019). – Режим доступа: после регистрации.
7.Репина Т. А. Роль иллюстрации в понимании художественного текста детьми дошкольного возраста / Т. А. Репина. – М. : Просвещение, 2009. – 381 с.
8.Ткаченко Т. А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам : пособие для логопеда / Т. А. Ткаченко. – М. : ВЛАДОС, 2006. – 47 с.
9.Формирование у детей дошкольного возраста умений составлять повествовательные рассказы в коллективной творческой деятельности / О. С. Любавина, Н. В. Иванова // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : сб. материалов XI Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2018. – С. 72–74. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35608099. (дата обращения: 27.10.2019). – Режим доступа: после регистрации.
10.Шушляева К. Н. Использование картин и игрушек в детском саду как средства развития связной речи детей // Концепт. – 2015. – Спецвып. 27. – ART 75368. – 0,5 п. л. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/v/ispolzovanie-kartin-i-igrushek-v-detskom-sadu-kak-sredstva-razvitiya-svyaznoy-rechi-detey. (дата обращения: 27.10.2019).
Для самостоятельного изучения рекомендуем обратиться к материалам научно-практического журнала «Современное дошкольное образование» (открыть ссылку).

[Воронежская областная универсальная научная библиотека им. И.С.Никитина]

№ 32907 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите пожалуйста подобрать литературу для написания дипломной работы на тему: "Теоретические основы вопроса формирования связной речи детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с фразеологизмами" Спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие издания (источники – ЭК МГОУНБ, НЭБ eLibrary, НЭБ КиберЛенинка, ИПС Яндекс, ИПС Google):
1. Бабина Г. Образные языковые средства / Г. Бабина, Е. Белобородова // Дошк. воспитание. – 2008. – № 6. – С. 60-65.
2. Верютина Л.П. Системно-деятельностный подход в формировании связной речи у старших дошкольников / Верютина Л.П., Шеховцова В.Н., Ковалева Т.В. // Образовательная среда сегодня: теория и практика : сб. материалов VII Междунар. науч.-практ. конф., Чебоксары, 2 нояб. 2018 г. / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2018. – С. 101-104 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/474083/discussion_platform (25.02.2019).
3. Вискун Н. Особенности понимания фразеологизмов детьми старшего дошкольного возраста // V Машеровские чтения : материалы междунар. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и молодых учен., Витебск, 29-30 сент. 2011 г. / Витеб. гос. ун-т им. П.М. Машерова. – Витебск, 2011. – С. 363-365 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://studopedia.net/1_62185_osobennosti-ponimaniya-frazeologizmov-detmi-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html (25.02.2019).
4. Еремина В.Н. Обогащение словаря старших дошкольников с общим недоразвитием речи фразеологизмами // Дефектология. – 2002. – № 5. – С. 73-75.
5. Кириченко Н. Музей крылатых выражений // Дошк. воспитание. – 2018. – № 9. – С. 30-32.
6. Мигранова Л.Ш. Формирование фразеологической картины мира у детей старшего дошкольного возраста // Филология и культура. – 2018. – № 2. – С. 223-233 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-frazeologicheskoy-kartiny-mira-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (25.02.2019).
7. Михеева Г.В. Теоретические и методические основы обучения региональной фразеологии / Г.В. Михеева. – Архангельск : КИРА, 2012. – 142 с. : табл. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://narfu.ru/university/library/books/1941.pdf (25.02.2019).
8. Мысан И.В. Методика обогащения речи детей дошкольного возраста фразеологизмами // Яросл. пед. вестн. – 2014. – № 4. – С. 70-73 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-obogascheniya-rechi-detey-doshkolnogo-vozrasta-frazeologizmami (25.02.2019).
9. 81.031я4; П78 Проблемы фразеологической и лексической семантики : материалы Междунар. науч. конф., Кострома, 18-20 марта 2004 г. / [редкол.: Мокиенко В.М. и др.]. – М. : ИТИ Технологии, 2004. – 283 с. – Из содерж.: Фразеология в речи дошкольников / Ю.В. Бестугина. – С. 145-147. (1630738 – ХР)
10. Савинова С.В. Методика ознакомления детей старшего дошкольного возраста с фразеологизмами / Савинова С.В., Кормщикова Е.Д. // International innovation research : сб. ст. IX Междунар. науч.-практ. конф., Пенза, 12 июня 2017 г. : в 2 ч. – Пенза, 2017. – Ч. 1. – С. 177-179.
11. 74.102.413я73; С77 Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников / Н.А. Стародубова. – 5-е изд., стер. – М. : Академия, 2012. – 255 с. – (Высшее профессиональное образование) (Учебное пособие). (1712758 – АБ) ; Фрагмент [Электронный ресурс]. – URL: http://www.academia-moscow.ru/ftp_share/_books/fragments/fragment_15422.pdf (25.02.2019).
См. также пост в блоге "Библиограф+" (открыть ссылку).
Являясь жителем Североморска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Мурманской областной научной библиотеки в зал электронных ресурсов (С. Перовской, 21а, 3-й этаж).

[Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

№ 32503 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, уважаемые сотрудники! Помогите, пожалуйста, с подбором современной литературы за последние 5 лет по теме: "Формирование словообразования у детей 5-6 лет посредством наглядного материала" (не менее 20 источников). Заранее благодарна за помощь.

Ответ: Здравствуйте! Предоставить список литературы по Вашей теме в рамках Виртуальной службы не представляется возможным, т. к. запрос сформулирован слишком узко и требует углубленного разыскания. Для начала работы над темой предлагаем следующий список литературы (источники – ЭК РНБ, НЭБ Киберленинка, Elibrary, БД МАРС, ПС Гугл, Яндекс):
1. Гуршалова А.Ю. Методическое пособие "Наглядное моделирование как средство развития связной речи дошкольников" [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2003-2018. – URL: http://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/630994/ (11.12.2018).
2. Дюсенова З.М. Моделирование как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста // Концепции фундаментальных и прикладных научных исследований : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – 2018. – С. 170-173. ; Доступен в НЭБ Elibrary (открыть ссылку).
3. Ефимова Е.А. Моделирование как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста / Е.А. Ефимова, К.А. Андреева // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XVI Междунар. науч.-практ. конф. – 2018. – С. 151-154. ; Доступен в НЭБ Elibrary (открыть ссылку).
4. Зотова И.В. Роль и значение моделирования в развитии описательной речи у детей старшего дошкольного возраста / И.В. Зотова, А.О. Сергиенкова //European Research. – 2017. – № 6 (19). – С. 62-65. ; Доступен в НЭБ Elibrary (открыть ссылку).
5. Кокарева Н.Н. Наглядное моделирование в работе логопеда детского сада. Пособие "Волшебный стол" [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2003-2018. – URL: http://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/597148/ (11.12.2018).
6. Корчуганова Е.Ю. Развитие связной речи дошкольников методом наглядного моделирования [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2003-2018. – URL: http://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/314076/ (11.12.2018).
7. Мухрина С.Н. Сочетание различных форм и методов обучения в работе дошкольного учителя-логопеда [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2003-2018. – URL: http://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/654574/ (11.12.2018).
8. Платонова И.В. Наглядное моделирование – эффективный метод при коррекции речевых нарушений с детьми дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2003-2018. – URL: http://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/517737/ (11.12.2018).
9. Соломенникова Н.А. Метод наглядного моделирования как средство совершенствования речи детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2003-2018. – URL: http://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/584383/ (11.12.2018).
10. Темникова В.Э. Построение рассказа по наглядному материалу на логопедических занятиях с детьми дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2003-2018. – URL: http://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/618732/ (11.12.2018).
11. Хеймо А.С. Развитие фонематического восприятия посредством использования наглядно-игровых средств у детей старшего дошкольного возраста в условиях логопедического пункта [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2003-2018. – URL: http://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/599947/ (11.12.2018).

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

№ 31873 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Мне нужна литература, связанная с темой "Роль загадок в формировании словаря детей дошкольного возраста". Я была бы очень благодарна, если бы Вы помогли мне с подбором материала по данному вопросу:)

Ответ: Здравствуйте. Отправляем Вам подборку материалов по Вашему запросу (источники – ИПС Яндекс, ЭК пед. б-ки Ушинского):
1. Гафарова Э. И. Значение загадки как одного из малых фольклорных жанров в развитии словесно-логического мышления детей старшего дошкольного возраста / Э. И. Гафарова, И. В. Зотова // Проблемы соврем. пед. образования. – 2017. – 55-1. – С. 118-124 ; То же: [Электронный ресурс] URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29675715 (13.09.2018).
2. Кирьянова Р. А. Игры со словами для развития речи. Картотека игр для детей дошкольного возраста / Р. А. Кирьянова. – СПб. : КАРО, 2010. – 294 с. : ил., табл.
3. Ладыгина О. А. Роль загадок в обогащении словаря старших дошкольников [Электронный ресурс] // Nsportal : портал. – 2013. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2013/11/07/opyt-raboty-rol-zagadok-v-obogashchenii-slovarya-starshikh (13.09.2018).
4. Майданик Н. С. Первое слово дороже второго! Детский фольклор в авторской обработке : практ. пособие / Наталья Майданик. – Новосибирск : Сибирское университетское изд-во, 2010. – 240 с. : ил. – (МАМА ПАПА).
5. Первова Г. М. Использование произведений малых фольклорных жанров в учебно-воспитательном процессе / Г. М. Первова, А. Л. Божок, И. Ю. Койвистойнен // Вестн. ТГУ. – 2012. – № 6 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-proizvedeniy-malyh-folklornyh-zhanrov-v-uchebno-vospitatelnom-protsesse (13.09.2018).
6. Развивающие занятия с детьми 5-6 лет : метод. пособие / Т. И. Алиева, А. Г. Арушанова и др. ; под ред. Л. А. Парамоновой. – М. : ОЛМА Медиа Групп, 2009. – 780 с. : ил. – (Развивающие занятия с дошкольниками).
7. Трясорукова Т. П. Игры, загадки, стихи и чистоговорки для развития речи / Т. П. Трясорукова. – 2-е изд. – Ростов н/Д. : Феникс, 2016. – 80 с. : ил. – (Школа развития).
8. Хабарова О. В. Использование загадок как средства развития речи в образовательной деятельности детей дошкольного возраста / Хабарова О. В., Алешкина С. В., Гончарова Е. А. // Молодой ученый. – 2012. – № 6. – С. 451-453 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://moluch.ru/archive/41/4958/ (13.09.2018).
9. Шадрина Л. Г. К вопросу о развитии образности речи старших дошкольников на материале метафорических загадок / Л. Г. Шадрина, М. Н. Аверина // Вектор науки Тольяттинского гос. ун-та. Сер.: Педагогика, психология. – 2013. – № 2 (13) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-razvitii-obraznosti-rechi-starshih-doshkolnikov-na-materiale-metaforicheskih-zagadok (13.09.2018).

[Тюменская областная научная библиотека им. Д.И. Менделеева]

№ 31331 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте,порекомендуйте пожалуйста литературу на тему: Гендерные особенности развития речи детей раннего возраста

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по теме запроса (источники – ЭБД РГБ, БД МАРС, НЭБ eLibrary, ИПС Гугл, Яндекс)
1.Антипанова Н.А. Гендерный подход в развитии речи мальчиков и девочек / Н. А. Антипанова, А. М. Сатаева, Г. Т. Жумабаева // Междунар. журнал гуманитар. и естественных наук. – 2016. – № 3. – С. 52-55 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://intjournal.ru/gendernyj-podhod-v-razvitii-rechi-malchikov-i-devochek/ (26.04.2018)
2. Бужигеева М. Ю. К вопросу о развитии речи у дошкольников: гендерный аспект // Сибирский психол. журнал. – 2005. – № 21. – С. 133-137 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-razvitii-rechi-u-doshkolnikov-gendernyy-aspekt (26.04.2018)
3.Грицук О. В. Нужен ли учет гендерных особенностей на логопедических занятиях по развитию связной речи в ДОУ? // Оказание специальной помощи лицам с особыми образовательными потребностями. Проблемы и пути решения : материалы Междунар. виртуальной науч.-практ. конф. / отв. ред. Ю.А. Афонькина. – Мурманск, 2016. – С. 91-95 ; Доступ после регистрации (открыть ссылку)
4.Громова О.Е. Задержка речевого развития: дизонтогенез или «особый» путь развития речи // Логопед. – 2007. – №3. – С.26-32.
5. Качалина Т. И. Гендерный подход в работе по развитию речи детей дошкольного возраста // Образование людей с ограниченными возможностями здоровья в современном мире : материалы Междунар. науч.-практ. конф., посвященной 50-летнему юбилею Ин-та специального образования / ред.: И. А. Филатова, О. В. Алмазова. – М., 2014. – С. 87-90 ; Доступ после регистрации (открыть ссылку)

[Тюменская областная научная библиотека им. Д.И. Менделеева]

← пред. [4] след. →

| 1 2 3 4 5 6 7 ... 11 |