Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
46439	46409	18	13	13

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Дошкольная педагогика > Развитие и обучение детей >

Развитие и обучение детей

Дошкольникам о безопасности

Краеведческое образование

Обучение иностранным языкам

Развитие мышления и памяти

Развитие познавательного интереса

Речевое развитие

Математические навыки

Коррекционно-педагогическая работа

Сенсорное развитие

Подготовка к школе

Инклюзивное образование

[1] след. →

1 2 3 4 |

№ 45284 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Прошу помочь с подбором литературы для написания учебной работы "межпредметные связи в процессе обучения в дошкольном учреждении".

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем следующий список литературы по Вашей теме (источники: КиберЛенинка, Академия Google, ИПС Яндекс, ЭК РГБ):
1. Арнст Е.А. Особенности межпредметных связей учебных дисциплин по специальному дошкольному образованию // Образование. Карьера. Общество. – 2018. – № 1 (56). – С. 26–28. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-mezhpredmetnyh-svyazey-uchebnyh-distsiplin-po-spetsialnomu-doshkolnomu-obrazovaniyu (дата обращения: 10.06.2024).
2. Демина Е.С. Интеграция процессов физико-математического и экологического образования детей в дошкольных учреждениях / Е.С. Демина, М.А. Токарева // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – № 2 (81). – С. 210–212. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/integratsiya-protsessov-fiziko-matematicheskogo-i-ekologicheskogo-obrazovaniya-detey-v-doshkolnyh-uchrezhdeniyah (дата обращения: 10.06.2024).
3. Ищенко Л.В. Обеспечение межпредметных связей и интеграции содержания профессионально-педагогической подготовки будущего воспитателя к формированию творческой индивидуальности детей старшего дошкольного возраста // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – 2015. – № 9 (111). – С. 42–46. – Электрон. копия достуна на сайте Державинского университета. URL: https://tsutmb.ru/nauka/internet-konferencii/2016/lich-i-prof-razvitie-ped/2/ishenko.pdf (дата обращения: 11.06.2024).
4. Келдиярова В.Б. Формирование образного мышления детей дошкольного возраста через интеграционное обучение / В.Б. Келдиярова, Ф.Н. Умирова // Экономика и социум. – 2020. – № 5-1 (72). – С. 743–747. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-obraznogo-myshleniya-detey-doshkolnogo-vozrasta-cherez-integratsionnoe-obuchenie (дата обращения: 10.06.2024).
5. Лазарева М.В. Интегрированное обучение детей в дошкольных образовательных учреждениях : автореф. дис. … д-ра пед. наук / Лазарева Мария Васильевна. – Москва, 2010. – 54 с. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01004612802?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 11.06.2024).
6. Лаушкина Р.Н. Педагогические условия развития эмоциональной отзывчивости на музыку детей старшего дошкольного возраста средствами взаимосвязи разных видов искусства // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2012. – № 5. – С. 346–351. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-razvitiya-emotsionalnoy-otzyvchivosti-na-muzyku-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-sredstvami (дата обращения: 10.06.2024).
7. Магомедова К.А. Особенности интеграции систем дошкольного и школьного образования // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2009. – № 3. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-integratsii-sistem-doshkolnogo-i-shkolnogo-obrazovaniya (дата обращения: 10.06.2024).
8. Макарова О.Б. Преемственность дошкольного и школьного биологического образования в малокомплектных образовательных учреждениях / О.Б. Макарова, М.В. Иашвили // Вестник педагогических инноваций. – 2018. – № 1. – С. 49–57. – Электрон. копия доступна на сайте Репозитория НГПУ. URL: https://repo.nspu.ru/handle/nspu/2217 (дата обращения: 11.06.2024).
9. Трусова Е.Д. Межпредметные связи на уроках технологии / Е.Д. Трусова, Н.М. Голяк, Э.С. Балаян // Образовательная среда сегодня: теория и практика : сб. материалов VIII Междунар. науч.-практ. конф., Чебоксары, 05 апреля 2019 г. – Чебоксары : Интерактив плюс, 2019. – С. 47–49. – Электрон. копия доступна на сайте ЦНС «Интерактив плюс». URL: https://interactive-plus.ru/e-publications/e-publication-614.pdf#page=48 (дата обращения: 11.06.2024).

[Воронежская областная универсальная научная библиотека им. И.С.Никитина]

№ 45081 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день,помогите пожалуйста найти свежие источники (20шт не позднее 5 лет) на тему курсовой работы "камушки Марблс в развитии меткой моторики у детей с особыми образовательными потребностями" Заранее спасибо вам огромное!!!

Ответ: Здравствуйте! Обращаем внимание, что в ответ на тематический запрос предоставляется не более 10-15 названий. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу для начала работы. Дополнительный список литературы Вы можете сформировать, воспользовавшись пристатейной библиографией (источники – ЭК РНБ, НЭБ Киберленинка, Elibrary, БД МАРС, ПС Гугл, Яндекс):
1. Белоусова А.А. Камешки Марблс в работе с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения и речи // Вопросы педагогики. – 2020. – № 12-1. – С. 40-43. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44383422 (дата обращения: 13.05.2024). – Доступ после регистрации.
2. Бойко Е.В. Методические материалы «Дидактические игры с камешками «Марблс» для развития речи дошкольников» // Инфоурок : сайт. – Смоленск, 2020. – URL: https://infourok.ru/metodicheskie-materialy-didakticheskie-igry-s-kameshkami-marbls-dlya-razvitiya-rechi-doshkolnikov-4646546.html (дата обращения: 13.05.2024).
3. Волковская Е.А. Использование камешков Марблс в коррекционно-развивающем процессе с детьми с ОВЗ // Проблемы педагогики. – 2022. – № 2 (60). – С. 49-51. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://problemspedagogy.ru/images/PDF/2022/60/Problems_pedagogy-2-60-.pdf#page=50 (дата обращения: 13.05.2024).
4. Гусева П.В. Развитие мелкой и артикуляционной моторики у детей 5-6 лет со стертой дизартрией // Colloquium-journal. – 2020. – № 14 (66). – С. 82-85. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://colloquium-journal.org/wp-content/uploads/2022/05/Colloquium-journal-2020-66-3.pdf#page=40 (дата обращения: 13.05.2024).
5. Демкова О.В. Авторская дидактическая игра с применением камушков Марблс «Радужная дорожка» // Образование и воспитание. – 2020. – № 3 (29). – С. 13-14. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/th/4/archive/168/5235/ (дата обращения: 13.05.2024).
6. Иванова Х.С. Использование технологии «Камешки Марблс» в коррекции мелкой моторики у обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития // Лучшие студенческие исследования : сб. ст. IV Междунар. науч.-исслед. конкурса. – Пенза, 2021. – С. 170-173. – Электронная копия сборника доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2021/06/%D0%9A-308-2.pdf?ysclid=lw4tm9y97b200817397 (дата обращения: 13.05.2024).
7. Прокопьева М.Н. Использование «Камешек Марблс» в коррекции мелкой моторики у обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития // Национальные приоритеты современного российского образования: проблемы и перспективы : сб. науч. ст. и докл. XIV Всерос. науч.-практ. конф. c междунар. участием : науч. электрон. изд. – Владивосток, 2021. – С. 270-274. – URL: http://uss.dvfu.ru/e-publications/2021/nats_prioritety_sovr_ros_obr_2021.pdf?ysclid=lw4tnt1mtv331166261 (дата обращения: 13.05.2024).
8. Рябцева Э.А. Творческий проект «Камешки «Марблс» – разноцветное счастье детей» // Nsportal.ru : образовательная социальная сеть. – 13.04.2020. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2020/04/13/tvorcheskiy-proekt-kameshki-marbls-raznotsvetnoe-schaste-detey (дата обращения: 13.05.2024).
9. Старченко Н. Использование камешков Марблс для развития мелкой моторики // Пралеска. – 2020. – № 8 (348). – С. 57-61. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=43945761 (дата обращения: 13.05.2024). – Доступ после регистрации.
10. Щербакова Т.С. Игры Марблс – инновационный прием в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога с детьми-дошкольниками // Молодой ученый. – 2022. – № 1 (396). – С. 63-68. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/396/87581/ (дата обращения: 13.05.2024).

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

№ 44173 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Написать работу по направлению: "Арт терапия","Сенсорное развитие", "Растениеводство" - как модель развития и воспитания дошкольников и учащихся начальной школы. Взаимосвязи этих направлений.

Ответ: Здравствуйте! Публикации, соответствующие теме (а именно, взаимосвязь указанных направлений) в рамках Виртуальной службы не найдены. Предлагаем следующую литературу для начала работы (источники – ЭК РНБ, НЭБ Киберленинка, Elibrary, БД МАРС, ПС Гугл, Яндекс):
1. Баудер Г.А. Функциональные возможности детской арт-терапии / Г.А. Баудер, Л.И. Полунина, А.С. Трунина // Наука и образование. – 2022. – № 3. – С. 17. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalnye-vozmozhnosti-detskoy-art-terapii (дата обращения: 05.02.2024).
2. Валанова Н.М. Уроки психологии с арт-терапией в проекте инновационной профилактической деятельности школы // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2014. – № 46. – С. 33-42. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/uroki-psihologii-s-art-terapiey-v-proekte-innovatsionnoy-profilakticheskoy-deyatelnosti-shkoly (дата обращения: 05.02.2024).
3. Галянт И.Г. Арт-терапия как новая философия инклюзивного дошкольного образования // Вестник ЮУрГГПУ. – 2018. – № 5. – С. 50-60. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: http://vestnik-cspu.ru/upload/files/4.GalyantIG_(5,2018,50-60).pdf (дата обращения: 05.02.2024).
4. Забара Л.И. Арт-терапия как инновационная технология социально-педагогической деятельности с детьми: к проблеме теории и методологии / Л.И. Забара, Л.Н. Якина // Педагогическое образование в России. – 2017. – № 3. – С. 122-131. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://pedobrazovanie.ru/images/JOURNAL/archive2017/2017-3-tx1c/19.pdf (дата обращения: 05.02.2024).
5. Захарова И.Г. Использование элементов арт-терапии в развитии эмоциональной сферы дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / И. Г. Захарова, Ю. В. Ерышова // Теория и практика образования в современном мире : материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2015 г.). – Санкт-Петербург : Свое изд-во, 2015. – С. 62-65. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/185/9301/ (дата обращения: 05.02.2024).
6. Лежанская О.А. Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста с использованием материалов В. Воскобовича / О.А. Лежанская, Е.В. Ковалева // Молодой ученый. – 2020. – № 48 (338). – С. 424-425. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/338/75579/ (дата обращения: 05.02.2024).
7. Маркман Е.В. Использование метода арт-терапии в коррекции эмоциональных нарушений дошкольников // Психология человека в образовании. – 2020. – № 3. – С. 277-287. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://psychinedu.ru/index.php/main/article/view/98/89 (дата обращения: 05.02.2024).
8. Митичева Т.И. Особенности сенсорного развития детей раннего возраста / Т.И. Митичева, О.П. Панова // Вестник магистратуры. – 2017. – № 9 (72). – С. 52-54. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://www.magisterjournal.ru/docs/VM72.pdf#page=53 (дата обращения: 05.02.2024).
9. Соловьева О.Н. Сенсорное развитие дошкольников // Наука и современность. – 2012. – № 17. – С. 138-142. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sensornoe-razvitie-doshkolnikov (дата обращения: 05.02.2024).
10. Толкова Н.М. Возможности арт-терапии в работе с детьми дошкольного возраста / Н.М. Толкова Т.Н. Морозова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 74-1. – С. 272-274. – Электронная копия доступна на сайте Гуманитарно-пед. акад. (филиал) ФГАОУ ВО «КФУ им. В.И. Вернадского». URL: https://gpa.cfuv.ru/attachments/article/5387/%D0%92%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA%2074%20%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%201,%202022%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf#page=272 (дата обращения: 05.02.2024).

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

№ 41449 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Список источников для выпускной квалификационной работы по теме "Применение ИКТ при ознакомлении дошкольников с художественной литературой"
Источники не ранее 2019 года

Ответ: Здравствуйте. Публикации за указанный период по Вашей теме не найдены. Предлагаем Вам следующие публикации более общего характера (источники – ИПС Яндекс, Google):
1. Галкина С.В. Проектная деятельность как средство ознакомления дошкольников с художественной литературой // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 июня 2021 г.). – Чебоксары, 2021. – С. 243-246. – Электронная копия доступна на сайте ИД "Среда". https://phsreda.com/e-articles/10292/Action10292-98970.pdf (дата обращения: 12.01.2023).
2. Левшина Н. П. Использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе ДОУ / Н.П. Левшина, Л.В. Пономаренко, Л.А. Лушпа // Психологический и педагогический подходы к образованию в цифровом обществе : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа : Аэтерна, 2021. – С. 68-71. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва Аэтерна. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-PP-147.pdf#page=68 (дата обращения: 12.01.2023).
3. Иглакова, Д. В. Интерактивные детские издания (на материале сказки) // Актуальные проблемы лингвистики и литературоведения : сб. материалов V (XIX) Междунар. конф. молодых ученых. Т. 19. – Томск : ООО «СТТ», 2018. – С. 388-389. – Электронная копия доступна на сайте elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37007608 (дата обращения: 12.01.2023). – Доступ после регистрации.
4. Кузнецова Т.В. Опыт работы: использование информационных и компьютерных технологий в художественно-эстетическом развитии ребенка в ДОУ // Лучшие практики дополнительного образования и внеурочной деятельности города Ульяновска : материалы городской открытой науч.-практ. конф. – Саратов, 2020. – С. 71-73. – Электронная копия доступна на сайте elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42582034 (дата обращения: 12.01.2023). – Доступ после регистрации.
5. Семенова О.И. Читательская компетентность и геймификация в дошкольном образовании // Народное образование Якутии. – 2021. – № 1. – С. 128-130. – Электронная копия доступна на сайте elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46701319 (дата обращения: 12.01.2023). – Доступ после регистрации.
6. "Читаем все": парциальная программа дошкольного образования : [электрон. изд.] / Национальная библиотека Республики Саха (Якутия), Междунар. пед. акад. дошкольного образования, Акад. детства им. Т. С. Комаровой ; сост.: С. И. Бойтунова, А. И. Егорова, И. И. Комарова [и др.] ; науч. ред. И. И. Комарова ; библиогр. ред. А. С. Иванова ; отв. за вып. С. В. Максимова. – Электронные текстовые данные (1 файл: 7,89 Кб). – Якутск : Электронное изд-во НБ РС(Я), 2020. – 109 с. – URL: https://new.nlrs.ru/open/50399 (дата обращения: 12.01.2023).
7. Шабаева Г.Ф. Постановка проблемы ознакомления с художественной литературой старших дошкольников с помощью программы Smart Notebook (в формате World Skills компетенции «Дошкольное воспитание») / Г.Ф. Шабаева, П.Ф. Кладова // Язык и актуальные проблемы образования : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2020. – С. 335-339.
Являясь жителем Якутска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Национальной б-ки Республики Якутия.

[Национальная библиотека Республики Саха (Якутия)]

№ 41343 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте.Подскажите пожалуйста список литературы на тему:Рабочая программа
дополнительного образования
познавательного развития
"Финансовая грамотность"
для детей 5-6 лет

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники – ЭК, eLIBRARY.RU).
1. Баженова А.С. Финансовая грамотность для детей старшего дошкольного возраста / Баженова Анна Сергеевна, Мороз Валерия Станиславовна // Управление: история, наука, культура : материалы XXV межрегион. науч.-практ. конф. с междунар. участием (17-18 мая 2021 г.). – Петрозаводск, 2021. – С. 127-130.
2. Бунтова, Л.В. Театрализованная деятельность как средство формирования финансовой грамотности у дошкольников // Информ-образование. – 2021. – № 1. – С. 45-47. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47246090 (дата обращения: 22.12.2022). Доступ после регистрации.
2. Бучкова А.И. Сложные ситуации в вопросах и ответах. Финансовая грамотность // Дошкольное воспитание. – 2021. – № 4. – С. 43-47.
3. Курзина Н.А. Реализация мини-проектов по информационной и финансовой грамотности в системе допобразования / Курзина Н. А., Мизина Ю. В. // Дополнительное образование и воспитание. – 2022. – № 11. – С. 33-37.
4. Левковская В.В. Педагогические условия формирования финансовой грамотности у старших дошкольников // Ребенок дошкольник в современном образовательном пространстве : материалы межвуз. студенческой науч.-практ. конф. – 2021. – С. 27 – 30. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47210795 (дата обращения: 22.12.2022). – Доступ после регистрации.
5. Мартынова Ю.В. Финансовая грамотность дошкольника / Ю. В. Мартынова, Т. В. Иванова // Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен : материалы V междунар. науч.-практ. конф. – 2019. – С. 314–319. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38171539 (дата обращения: 22.12.2022). – Доступ после регистрации.
6. Мелконьян М.К. Как деньги попадают в наш дом: конспект занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе социально-гуманитарной направленности «Росток» // Дополнительное образование и воспитание. – 2022. – № 9. – С. 16 – 19.
7. Морозова М.М. Экскурсия на монетный двор: формирование предпосылок финансовой грамотности / М. М. Морозова, Е. Г. Долганова // Ребенок в детском саду. – 2022. – № 10. – С. 24 – 25.
8. Рыкова Н.А. «Где любят труд – там деньги живут»: игра-имитация / Н. А. Рыкова, Н. В. Киселева // Ребенок в детском саду. – 2022. – № 2. – С. 26 – 30.
9. Сизоненко О.А. Формирование финансовой грамотности у дошкольников // Стриж : электрон. журн. – 2021. – № 4 (39). – С. 107 – 109. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46276211 (дата обращения: 22.12.2022). – Доступ после регистрации.
10. Сокова А.Д. Сюжетно-ролевая игра как средство формирования предпосылок финансовой грамотности у старших дошкольников // UNIVERSUM: психология и образование. – 2022. – № 10 (88). – С. 10 – 12. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary.ru. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47082868 (дата обращения: 22.12.2022). – Доступ после регистрации.
11. Финансовая грамотность для детей дошкольного и младшего школьного возраста и родителей : учеб.-метод. пособие / авт.–сост.: М. О. Еремина [и др.]. – Калининград, 2017. – 48 с. – Электронная копия доступна на сайте Финансовая грамотность населения. URL: https://www.fingram39.ru/upload/iblock/013/0138234278ef75b671d9213e355ac8c2.pdf (дата обращения: 22.12.2022).
12. Шатова А. Финансовая грамотность дошкольников: две стороны проблемы // Дошкольное воспитание. – 2018. – № 2. – С. 22 – 26.

[Национальная библиотека Республики Карелия]

№ 41249 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

здравствуйте, подберите пожалуйста список литературы, начиная с 2018 года по теме «Роль художественной литературы в жизни дошкольника», желательно про старший возраст (5-7 лет)

Ответ: Здравствуйте. Надеемся, что представленные источники будут полезны в изучении Вашей темы (источники: ИПС Google, Yandex, Киберленинка, eLIBRARY.RU и др.):
1. Бабушкина Е.А. Художественная литература как метод психолого-педагогической помощи детям дошкольного возраста / Е.А. Бабушкина, Л.Э. Семенова // Проблемы современного педагогического образования. – 2020. – №66-3. – С. 339-343. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvennaya-literatura-kak-metod-psihologo-pedagogicheskoy-pomoschi-detyam-doshkolnogo-vozrasta/viewer (дата обращения: 12.12.2022).
2. Беляева Н.Л. Детская художественная литература как средство развития интереса к природе у детей разновозрастной группы // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 63. – С. 57-60. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/detskaya-hudozhestvennaya-literatura-kak-sredstvo-razvitiya-interesa-k-prirode-u-detey-raznovozrastnoy-gruppy/viewer (дата обращения: 12.12.2022).
3. Борщевская А.Ю. Организационно-педагогические условия формирования читательского интереса старших дошкольников к художественной литературе / А.Ю. Борщевская, С.И. Карпова // Гаудеамус. – 2022. – №1. – С. 66-77. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionno-pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-chitatelskogo-interesa-starshih-doshkolnikov-k-hudozhestvennoy-literature/viewer (дата обращения: 12.12.2022).
4. Газина О.М. Художественная литература как средство ознакомления с окружающим и развития речи дошкольников // Язык и актуальные проблемы образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 31 января 2018 г. / под ред. Е.И. Артамоновой, О.С. Ушаковой. – Москва : Междунар. акад. наук пед. образования, 2018. – С. 182-187. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35262564_53305032.pdf (дата обращения: 12.12.2022). – Доступ после регистрации.
5. Гафурова Д.Х. Роль детской литературы в развитии детей дошкольного возраста // Academy. – 2020. – №12 (63). – С. 76-78. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-detskoy-literatury-v-razvitii-detey-doshkolnogo-vozrasta/viewer (дата обращения: 12.12.2022).
6. Голубь М.С. Особенности влияния художественной литературы на развитие личности ребёнка дошкольного возраста / М.С. Голубь, А.С. Карпенко // Инновационная наука. – 2019. – №4. – С. 181-182. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vliyaniya-hudozhestvennoy-literatury-na-razvitie-lichnosti-rebyonka-doshkolnogo-vozrasta/viewer (дата обращения: 12.12.2022).
7. Зухарь В.И. Художественная литература как условие речевого и нравственного развития детей дошкольного возраста / В.И. Зухарь, М.П. Ефимова, Т.А. Кенинг // Инновационная наука. – 2022. – №7-1. – С. 55-56. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvennaya-literatura-kak-uslovie-rechevogo-i-nravstvennogo-razvitiya-detey-doshkolnogo-vozrasta/viewer (дата обращения: 12.12.2022).
8. Мачулина М.А. Художественная литература как фактор развития детей дошкольного возраста / М.А. Мачулина, М.Н. Герасименко, В.В. Жукова // Достижения и перспективы развития молодежной науки : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Петрозаводск, 25 декабря 2019 г. – Петрозаводск : Новая Наука, 2019. – С. 152-158. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_42394722_88550546.pdf (дата обращения: 12.12.2022). – Доступ после регистрации.
9. Никуленкова О.Е. Влияние детской литературы на развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста // Фундаментальные основы инновационного развития науки и образования : монография. – Пенза : Наука и Просвещение, 2019. – С. 22-29. – Электронная копия издания доступна на сайте МЦНС "Наука и Просвещение". URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2019/11/%D0%9C%D0%9E%D0%9D-110.pdf?ysclid=lbltwp7off152823790 (дата обращения: 12.12.2022).
10. Прокопьева Л.В. Современные подходы к организации работы с детьми по ознакомлению с художественной литературой // Наука и социум. – 2020. – №VI. – С. 129-132. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-podhody-k-organizatsii-raboty-s-detmi-po-oznakomleniyu-s-hudozhestvennoy-literaturoy (дата обращения: 12.12.2022).
11. Ханова Т.Г. Роль художественной литературы в реализации задач нравственного воспитания детей дошкольного возраста / Т.Г. Ханова, А.А. Гузь // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №58-2. – С. 266-269. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-hudozhestvennoy-literatury-v-realizatsii-zadach-nravstvennogo-vospitaniya-detey-doshkolnogo-vozrasta/viewer (дата обращения: 12.12.2022).

[Национальная библиотека им. А. М. Амур-Санана Республики Калмыкия]

№ 41036 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, подобрать свежую литературу к курсовой работе по педагогике на тему" Предметно-пространственная развивающая среда как средство организации различных видов деятельности ребенка дошкольного возраста". Спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы по теме Вашего запроса (источники – ЭК РНБ, поисковые системы Яндекс, Google Академия):
1. Белявцева Л.В. Развивающая предметно-пространственная среда группы как средство поддержки инициативы и самостоятельности дошкольников в различных видах деятельности / Л. В. Белявцева, Л. Н. Ахновская, Е. А. Неудачина // Мир дошколят : сайт. – [Б. м.], 31.05.2018. – URL: https://mirdoshkolyat.ru/meropriyatie/printed_collection/razvivajushhaja-predmetno-prostranstvennaja-sreda-gruppy-kak-sredstvo-podderzhki-iniciativy-i-samostojatelnosti-doshkolnikov-v-razlichnyh-vidah-dejatelnosti (дата обращения: 28.11.2022).
2. Бутвина О.Ю. Актуальное состояние развивающей предметно-пространственной среды в дошкольном образовательном учреждении / О. Ю. Бутвина, Е. С. Гаврашенко // Наука и образование сегодня. – 2019. – № 41, ч. 2. – С. 100-102. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://publikacija.ru/images/PDF/2019/41/Science-and-education-today-6-41-2.pdf (дата обращения: 29.11.2022).
3. Гречка Е.В. Развивающая предметно-пространственная среда, как средство разностороннего развития личности детей // УРОК.РФ : сайт. – Йошкар-Ола, [б.г.]. – URL: https://урок.рф/library/razvivayushaya_predmetno_prostranstvennaya_sreda_kak_113512.html (дата обращения: 29.11.2022).
4. Дыбина О.В. Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду : метод. пособие / О. В. Дыбина, Л. А. Пенькова, Н. П. Рахманова. – Москва : Сфера, 2015. – 128 с. – Электронная копия доступна на сайте ТЦ Сфера. URL: https://tc-sfera.ru/upload/iblock/cd2/cd27c96498b4ab25f82f12bf63fd142e.pdf (дата обращения: 28.11.2022).
5. Лексакова Н.В. Развивающая образовательная среда в детском саду: особенности формирования в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2019. – Т. 19, вып. 2. – С. 221-225. – Электронная копия доступна на сайте Саратовского НИГУ им. Н.Г. Чернышевского. URL: https://phpp.sgu.ru/ru/journal/2019/2 (дата обращения: 29.11.2022).
6. Методические рекомендации по формированию развивающей предметно-пространственной среды в дошкольных образовательных организациях Московской области. – [Б. м., б. г.]. – 168 с. – Электронная копия доступна на сайте МОЦДО. URL: https://mocdo.ggtu.ru/docs_pdf/metodrekom_rpps_2020.pdf (дата обращения: 28.11.2022).
7. Нищева Н.В. Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду: принципы построения, советы, рекомендации / Н. В. Нищева. – Санкт-Петербург : Детство-пресс, 2006. – 125 с. Шифр хранения РНБ: 2006-3/28677.
8. Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда : метод. рек. по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах / С. Л. Новоселова. – Москва : Центр «Дошкольное детство» им. А. В. Запорожца, 2001. – 74 с. – Электронная копия доступна на сайте Новосёловой Светланы Леонидовны. URL: http://igrashkolaslnovoselovoy.narod.ru/01/RPS_2001.pdf (дата обращения: 29.11.2022).
9. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования : метод. рек. для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста / О. А. Карабанова, Э. Ф. Алиева, О. Р. Радионова и др. – Москва : Фед. ин-т развития образования, 2014. – 96 с. – Электронная копия доступна на сайте ФИРО РАНХИГС. URL: https://firo.ranepa.ru/files/docs/do/fgos/predmetno_prostranstvennaya_sreda.pdf (дата обращения: 28.11.2022).
10. Предметно-пространственная развивающая среда в учреждении дошкольного образования / сост. Н. А. Ковтун, Е. Н. Шутова. – Гомель, 2017. – 51 с. – Электронная копия доступна на сайте «Образовательные системы». URL: https://zashirie-sad.schools.by/pages/predmetno-prostranstvennaja-razvivajuschaja-sreda-v-uchrezhdenii-doshkolnogo-obrazovanija-metodicheskie-rekomendatsii (дата обращения: 28.11.2022).
11. Радионова О.Р. Педагогические условия организации развивающей предметной среды в дошкольном образовательном учреждении : дис. ... канд. пед. наук / Радионова Ольга Радиславовна ; [Место защиты: Исследоват. центр проблем качества подготовки специалистов]. – Москва, 2000. – 187 с. – Электронная копия фрагмента дис. доступна на сайте ЭБ диссертаций dissertCat. URL: https://www.dissercat.com/content/pedagogicheskie-usloviya-organizatsii-razvivayushchei-predmetnoi-sredy-v-doshkolnom-obrazova (дата обращения: 29.11.2022).
12. Шакирова Е.В. Развивающая предметно-пространственная среда детского сада: содержание и подходы к организации / Е. В. Шакирова, В. Н. Белкина // Ярославский педагогический вестник. – 2018. – № 3. – С. 40-45. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://vestnik.yspu.org/releases/2018_3/08.pdf (дата обращения: 29.11.2022).
13. Урванова Н.Ю. Развивающая предметно-пространственная среда как средство познавательно-речевого развития дошкольников // Вопросы дошкольной педагогики. – 2018. – № 3. – С. 43-47. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/th/1/archive/92/3256/ (дата обращения: 28.11.2022).
14. Чуприна М.А. Развивающая предметно-пространственная среда группы как средство поддержки инициативы и самостоятельности дошкольников в различных видах деятельности : метод. разработка для воспитателей Технология РППС // Образовательная социальная сеть nsportal.ru : сайт. – [Б. м.], 03.02.2021. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/upravlenie-dou/2021/02/03/metodicheskaya-razrabotka-dlya-vospitateley-tehnologiya-rpps (дата обращения: 28.11.2022).
Для самостоятельного изучения рекомендуем воспользоваться ЭК НПБ им. К. Д. Ушинского (открыть ссылку).
Являясь жительницей Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

[Ставропольская государственная краевая универсальная научная библиотека им. М. Ю. Лермонтова]

№ 40430 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день, помогите пожалуйста с подбором литературы по эмоциональному развитию или эмоционально-волевой свере дошкольников (3-7 лет) для курсовой работы, спссибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы по теме Вашего запроса (источники – ЭК СКУНБ им. Лермонтова, поисковые системы Яндекс, Google Академия):
1. Бойко В.И. Психолого-педагогические условия эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста // Студент и наука (гуманитарный цикл) – 2018 : материалы междунар. студенч. науч.-практ. конф. – Магнитогорск, 2018. – С. 740-744. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35013607 (дата обращения: 11.10.20221). – Доступ платный после регистрации.
2. Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве : норма и отклонения / Г. М. Бреслав. – Москва : Педагогика, 1990. – 140 с. Шифр ГБУК «СКУНБ им. Лермонтова»: 88.8, Б87, 1736391 (ОУЧЗ).
3. Воронина Т.А. Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольника, как фактор становления личности ребенка : метод. разработка // Образовательная социальная сеть nsportal.ru : сайт. – [Б.м.], 29.05.2020. – URL: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2020/05/29/metodicheskaya-razrabotka-na-temurazvitie-emotsionalno (дата обращения: 10.10.2022).
4. Деркачева Л.В. Особенности развития эмоционально-волевой сферы личности ребенка // ГБУ ЦДК : сайт. – Санкт-Петербург, 2011-2022. – URL: http://gmpmpk.ru/docs/parents-school/Osobennosti-razvitiia-emotcionalno-volevoi-sfery.pdf (дата обращения: 11.10.2022).
5. Лаврентьева М.В. Эмоционально-волевая сфера дошкольника // МДОУ детский сад «Родничок» : сайт. – Новокручиниский, 24.10.2015. – URL: http://ds_novk_1.chit.zabedu.ru/wp-content/uploads/2015/10/amozii.pdf (дата обращения: 11.10.2022).
6. Лешли Дж. Работать с маленькими детьми, поощрять их развитие и решать проблемы : кн. для воспитателя дет. сада / Дж Лешли. – Москва : Просвещение, 1991. – 220 с. Шифр ГБУК «СКУНБ им. Лермонтова»: 74.1, Л 53, 1773992 (ОУЧЗ).
7. Мурачева С.В. Развитие компетенций эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста // Молодой ученый. – 2021. – № 21. – С. 401-403. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/363/81168/ (дата обращения: 10.10.2022).
8. Новая Э.М. Развитие эмоционально-волевой сферы дошкольников с помощью современных образовательных технологий // Детский сад №5 : сайт. – Шадринск, 2018. – URL: https://ds5-sozvezdie.kurg.prosadiki.ru/media/2019/09/20/1262854192/Novaya_E_M_statya.pdf (дата обращения: 11.10.2022).
9. Скудина А.М. Особенности развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста // Воспитатель детского сада. – 2020. – № 10. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://www.vospitatelds.ru/categories/2/articles/2626 (дата обращения: 10.10.2022).
10. Смирнова Е.О. Развитие воли и произвольности в раннем и дошкольном возрастах. – Москва : Ин-т практ. психологии ; Воронеж : МОДЭК, 1998. – 256 с. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки МГППУ. URL: http://psychlib.ru/mgppu/SRv-1998/SRV-001.HTM#$p1 (дата обращения: 10.10.2022).
11. Финькевич Л.В. Развитие эмоционально-волевой сферы личности дошкольника : лекции // Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка : сайт. – Минск, 18.09.2020. – URL: https://bspu.by/blog/finkevich/article/lection/razvitie-emocional-no-volevoj-sfery-lichnosti-doshkol-nika (дата обращения: 10.10.2022).
12. Шахмалова И.Ж. Основы развития эмоционально-волевой сферы дошкольников // Современное педагогическое образование. – 2021. – № 3. – С. 182-184. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://spo.expert/upload/iblock/29b/%D0%A1%D0%9F%D0%9E%20%E2%84%963%202021.pdf (дата обращения: 11.10.2022).
13. Эммануэль Д.С. Особенности эмоционально-волевой сферы дошкольников // Педагогика: история, перспективы. – 2021. – Т. 4, № 5. – С. 91-101. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: https://dpo-journal.ru/index.php/pvsz/article/view/217 (дата обращения: 11.10.2022).
Являясь жительницей Ставрополя, Вы можете воспользоваться доступом к ЭБ eLIBRARY.RU. За дополнительной информацией обращайтесь в информационно-библиографический отдел по тел.: 26-00-42.

[Ставропольская государственная краевая универсальная научная библиотека им. М. Ю. Лермонтова]

№ 40015 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, подберите. пожалуйста, список литературы по теме "Развитие мелкой моторики и функциональности рук детей дошкольного возраста". Год выпуска литературы не позднее 2017 г. (60% от общего объема литературы). С уважением, Полина Михайловна

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам список литературы по Вашему запросу. Источники библиографического поиска: ЭК РГБ, Науч. электрон. б-ка КиберЛенинка, Науч. электрон. б-ка eLibrary, ЭК АРБИКОН (МАРС), ИПС Google.
1. Аксарина Н.М. Песочная технология как средство развития мелкой моторики детей среднего дошкольного возраста // Материалы 67-й научно-практической конференция преподавателей и студентов : в 2 ч. – Благовещенск : Изд-во БГПУ, 2017. – С. 77. – Электронная копия доступна на сайте Благовещениского гос. пед. ун-та. URL: https://bgpu.ru/newsfiles/4213_f1511912640791.pdf#page=77 (дата обращения: 16.06.2022).
2. Архипова Е.Ф. Если у ребенка общее недоразвитие речи // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2017. – № 2 (74). – С. 38-43 : фот., табл., рис. – Библиогр.: с. 43 (5 назв.).
3. Бреева М.Н. Классическая музыка как средство оптимизации развития мелкой моторики и подготовки руки к письму у старших дошкольников / М.Н. Бреева, Л.А. Бузук // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2018. – № 5. – С. 36-41. – Библиогр. с. 41 (6 назв.). – Электронная копия доступна на сайте Дошкольник.РФ. URL: http://doshkolnik.ru/musika/19381-klassicheskaya-muzyka-kak-sredstvo-optimizacii-razvitiya-melkoiy-motoriki-i-podgotovki-ruki-k-pismu-u-starshih-doshkolnikov.html (дата обращения: 16.06.2022).
4. Демидова О.Б. Психолого-педагогические условия развития мелкой моторики рук у детей 6-7 лет / О.Б. Демидова, А.А. Васильева // Дошкольное образование в ракурсе современных методологических подходов и возрастных ценностей детей : сайт. – [Б. м.] : Среда, 2021. – С. 144-146. – URL: https://phsreda.com/e-articles/10261/Action10261-98585.pdf (дата обращения: 16.06.2022).
5. Лашкова Л.Л. Современные подходы к формированию конструктивных умений у детей дошкольного возраста в детском саду / Л.Л. Лашкова, Е.А. Шанц // Концепт. – 2018. – № 7. – С. 56-68. – Электронная копия доступна на сайте электронной научной библиотеки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-podhody-k-formirovaniyu-konstruktivnyh-umeniy-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-v-detskom-sadu (дата обращения: 16.06.2022).
6. Осипович М.А. Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста для всестороннего развития ребенка с использованием бросового материала // Научные исследования: теория, методика и практика. – 2017. – С. 159-162. – Электронная копия доступна на сайте ИнтерАктив-Плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/437/Action437-465809.pdf (дата обращения: 16.06.2022).
7. Рогожкина И.В. Игры на развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста : метод. пособие / И.В. Рогожина. – Москва : Русское слово, 2020. – 101, [1] с. : ил. – (ФГОС Дошкольного образования) (ПМК "Воробушки") (ПМК "Мозаичный ПАРК").
8. Сорокина Л.И. Интеллектуальное развитие детей 6-7 лет : конспекты практических занятий, демонстрационный и раздаточный материал с CD-диском : учеб.-метод. пособие / Л.И. Сорокина. – Москва : ВЛАДОС, 2021. – 199 с. : ил., табл. – (Развивающее обучение).
9. Сумнительный К.Е. Развитие речи, навыков письма и чтения у детей-дошкольников с помощью дидактических материалов М. Монтессори / К.Е. Сумнительный. – Москва : Моск. пед. гос. ун-т, 2021.
10. Терентьева Е.П. Особенности развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста // Психология в моей будущей профессии : тез. III Межвуз. студенческой науч.-практ. конф. / Моск. гор. пед. ун-т, Ин-т психологии, социологии и социал. отношений. – Москва : Перо, 2019. – С. 86-92. – Электронная копия доступна на сайте электронной библиотеки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=37231873 (дата обращения: 16.06.2022). – Доступ после регистрации.
11. Хакимова Р.Р. Пальчиковые игры как основа развития мелкой моторики и речи детей дошкольного возраста : метод. разработка / Р.Р. Хакимова ; МАДОУ Детский сад № 222 г. Уфа Республики Башкортостан. – Уфа : Аэтерна, 2020. – 33 с. : ил., табл.
12. Яковенко Р.А. Развитие мелкой моторики детей раннего возраста в условия ДОУ / Р.А. Яковенко, З.Л. Логачева // Образовательная среда сегодня: теория и практика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 13 окт. 2021 г.). – Чебоксары : Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2021. – С. 119-121. – Электронная копия доступна на сайте ИнтерАктив-Плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/775/Action775-554952.pdf (дата обращения: 16.06.2022).

[Тюменская областная научная библиотека им. Д.И. Менделеева]

№ 38371 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите подобрать литературу по теме "Буктреллер как средство формирования
интереса к художественной литературе детей старшего дошкольного возраста"

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем Вам следующий список публикаций по данной теме (источники поиска – ЭК РНБ, ЭК НОУНБ, БД МАРС, ИПС Google):
1. Бялецкая Е.М. Буктрейлер – живая книга / Е.М. Бялецкая, А.С. Бялецкий, Н.А. Киреев // Молодой исследователь Дона. – 2019. – № 3 (18). – С. 117-122. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/buktrei-ler-zhivaya-kniga/viewer (дата обращения: 18.11.2021).
Способы привлечения дошкольников к книге и положительный эффект от использования буктрейлеров.
2. Главатских Т.Б. Технология использования буктрейлера как средства формирования интереса к художественной литературе у детей старшего дошкольного возраста // Вестник педагогического опыта. – 2018. – № 40. – С. 65-72. – Электрон. копия доступна на «Образовательном портале Удмуртской Республики». URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 18.11.2021).
3. Гондарь А.О. Формирование интереса к художественной литературе у детей старшего дошкольного возраста через технологию буктрейлер / А.О. Гондарь, О.Б. Войло // Инновационные исследования: опыт, проблемы внедрения результатов и пути решения : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. – Уфа, 2021. – С. 85-87.
4. Ковалева О.С. Формирование интереса к художественной литературе у детей старшего дошкольного возраста посредством использования буктрейлера / О.С. Ковалева, Л.Н. Мальченко // Мастерство педагога: от вопросов к решениям : сб. материалов II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2020. – С. 140-143. – Электрон. копия доступна на сайте Центра научного сотрудничества «Интерактив плюс». URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/727/Action727-552216.pdf (дата обращения: 18.11.2021).
5. Конгарова С.С. Буктрейлер как средство приобщения детей старшего дошкольного возраста к художественной литературе // Новые вызовы новой науки: опыт теоретического и эмпирического анализа : сб. ст. III Междунар. науч.-практ. конф. – Петрозаводск, 2021. – С. 135-138. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46551194 (дата обращения: 18.11.2021). – Доступ после регистрации.
6. Курышова В.В. Развитие читательского интереса у дошкольников с помощью буктрейлеров / В.В. Курышова, Е.В. Козловская, Н.Ю. Макаревич, Д.Н. Борискина // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2020. – № 8. – С. 277-278. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-chitatelskogo-interesa-u-doshkolnikov-s-pomoschyu-buktreylerov/viewer (дата обращения: 18.11.2021).
7. Курышова В. Большой "КнигаБум!" / В. Курышова, Н. Макаревич, Д. Борискина // Обруч: образование, ребенок, ученик. – 2020. – № 1. – С. 36-37.
Использование буктрейлеров для продвижения чтения среди дошкольников.
8. Мячина Л.В. Буктрейлер как инновационное средство повышения интереса к чтению у старших дошкольников // Новое слово в науке и образовании : материалы Междунар. (заочной) науч.-практ. конф. / под общ. ред. А.И. Вострецова. – Нефтекамск, 2018. – С. 91-97. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36617647 (дата обращения: 18.11.2021). – Доступ после регистрации.
9. Проскурина Е.Ю. Формирование интереса к художественной литературе у детей старшего дошкольного возраста через технологию буктрейлер / Е.Ю. Проскурина, Т.А. Прокопенко // Разработка и применение наукоемких технологий в интересах трансформации общества : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2021. – С. 166-168.
10. Халина И.В. Технология использования буктрейлера как средство формирования интереса детей старшего дошкольного возраста к художественной литературе / И.В. Халина, О.В. Резникова, О.В. Сергеева // Инновационный путь развития как ответ на вызовы нового времени : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2021. – С. 186-190.
Являясь жителем Санкт-Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

[Новгородская областная универсальная научная библиотека]

[1] след. →

1 2 3 4 |