Здравствуйте. Для начала работы см. ответы на запросы №№ 10331, 16876.

Здравствуйте. Предлагаем следующий список литературы для начала работы (источники поиска – Научная электронная библиотека КиберЛенинка, база диссертаций «Dissercat», ИПС Яндекс, Google, Нигма):
1. Анисимова Т.С. Формирование и измерение креативности учащихся на уроках географии в современной школе / Т. С. Анисимова, Р. Г. Нурмагамедов // Концепт. – 2015. – Спецвып. 7. – С. 1-8. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-i-izmerenie-kreativnosti-uchaschihsya-na-urokah-geografii-v-sovremennoy-shkole (дата обращения: 30.10.2023).
2. Вершинина Е.В. Развитие творческих способностей детей на уроках географии // Образовательная социальная сеть nsportal.ru : [сайт]. – 17.09.2019. – URL: https://nsportal.ru/shkola/geografiya/library/2019/09/17/razvitie-tvorcheskih-sposobnostey-detey-na-urokah-geografii?utm_referer=www.nigma.net.ru (дата обращения: 30.10.2023).
3. Воротилкина Т.П. Новые технологии в деятельности учителя в соответствии современным требованиям образовательных стандартов // Международный школьный научный вестник. – 2019. – № 3, ч. 1. – С. 127-134. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://school-herald.ru/ru/article/view?id=1014 (дата обращения: 30.10.2023).
4. Давлетмирзаева Ф.А. Нестандартные уроки в преподавании географии в условиях современной школы // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы конф. – 2015. – № 71-74. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва «Молодой ученый». URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/202/8632/ (дата обращения: 30.10.2023).
5. Кириенко Н.Н. Развитие творческой деятельности учащихся в условиях коллективной работы при изучении экономической и социальной географии мира : автореф. дис. ... канд. наук / Кириенко Нина Николаевна. – Москва, 1993. – 286 с. – Электрон. копия фрагмента дис. доступна на сайте ЭБ диссертаций disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/razvitie-tvorcheskoi-deyatelnosti-uchashchikhsya-v-usloviyakh-kollektivnoi-raboty-pri-izuche (дата обращения 30.10.2023).
6. Махова Т. Технология развивающего обучения как условие развития творческой активности обучающихся на уроках географии // Знанио : [сайт]. – Смоленск, 2018. – URL: https://znanio.ru/media/tehnologiya_razvivayuschego_obucheniya_kak_uslovie_razvitiya_tvorcheskoj_aktivnosti_obuchayuschihsya_na_urokah_geografii-218976?utm_referer=www.nigma.net.ru (дата обращения: 30.11.2023).
7. Самигуллина Г.С. Методика преподавания географии : учеб. пособие / Г. С. Самигуллина. – 2-е изд, перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2021. – 171 с.
8. Степаненко Л.В. Развитие творческого потенциала учащихся как средство формирования познавательного интереса к географии // Prodlenka : образовательный портал. – Санкт-Петербург, 26.09.2015. – URL: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/149130-razvitie-tvorcheskogo-potenciala-uchaschihsja (дата обращения: 30.10.2023).
9. Сухоруков В.Д. Методика обучения географии : учебник / В. Д. Сухоруков, В. Г. Суслов. – Москва : Юрайт, 2019. – 359 с.
10. Шевакова Н.Л. Развитие творческих способностей и познавательной активности учащихся на уроках географии // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2015. – Т. 20. – С. 236-240. – URL: https://e-koncept.ru/2015/45073.htm?utm_referer=www.nigma.net.ru (дата обращения: 30.10.2023).
Являясь жителем Улан-Удэ, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Национальной б-ки Республики Бурятия.

Здравствуйте. См. ответ на запрос № 34960.

Здравствуйте. Предоставляем источники по Вашей теме. При поиске использовались: Электронные каталоги РГБ, РНБ, ВОУНБ, Научная электронная библиотека elibrary, поисковые системы Yandex, Google.
1.Аниськова В.А. Разработка технологии нетканых материалов со специальными свойствами // Современные инженерные проблемы ключевых отраслей промышленности : междунар. науч.-техн. симп. (2021; Москва), III междунар. Косыгинский форум-2021 "Современные задачи инженерных наук" : сб. науч. тр. / Рос. гос. ун-т им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство) ; редкол.: К.Э. Разумеев [и др.]. – Москва, 2021. – Т. 3. – С. 47-51. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=47151008(дата обращения: 30.10.2023). – Режим доступа: после регистрации.
2.Бондарчук М.М. Анализ существующих технологий производства нетканых материалов / М.М. Бондарчук, С.А. Глобина // Современные научные исследования и разработки. – 2018. – Т. 1, № 11 (28). – С. 144-148. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36810641 (дата обращения: 30.10.2023). – Режим доступа: после регистрации.
3.Ветрова Ю.С. Построение методики определения результативности технологических процессов производства нетканых геотекстильных материалов / Ю.С. Ветрова, Н.А. Грузинцева, Б.Н. Гусев // Качество продукции: контроль, управление, повышение, планирование : сб. науч. тр. 4-й Междунар. молодеж. науч.-практ. конф. (15 нояб. 2017 г.) : в 3 т. / отв. ред. Е.В. Павлов. – Курск, 2017. – Т. 1. – С. 130-133. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32380366 (дата обращения: 30.10.2023). – Режим доступа: после регистрации.
4.Зимина Е.Л. Моделирование процесса производства нетканых материалов, с использованием текстильных отходов / Е.Л. Зимина, О.О. Корниенко // Актуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика. – 2015. – Т. 3, № 7-1 (18-1). – С. 404-407. – Электрон. копия доступна на сайте Репозитория «Витебского государственного технологического университета». URL: http://rep.vstu.by/handle/123456789/4516 (дата обращения: 31.10.2023)
5.Калямина Е.Ю. Технология производства огнестойких изоляционных нетканых материалов технического назначения // Стираем границы : междунар. молодеж. конкурс науч. проектов (2021; Москва) : сб. материалов / Рос. гос. ун-т им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство). – Москва, 2021. – С. 157-162. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47319287 (дата обращения: 30.10.2023). – Режим доступа: после регистрации.
6.Калямина Е.Ю. Разработка технологии нетканых материалов технического назначения / Е.Ю. Калямина, В.А. Аниськова // Инновационные направления развития науки о полимерных волокнистых и композиционных материалах : тез. докл. III Междунар. науч. конф. / С.-Петерб. гос. ун-т промышленных технологий и дизайна. – Санкт-Петербург, 2022. – С. 87-88.
7.Николаев А.М. Анализ применения регенерации теплоты для повышения энергоэффективности сушильных технологий для производства нетканых материалов / А.М. Николаев, А.А. Дроздов // Ползуновский альманах. – 2019. – № 2-2. – С. 40-44. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: http://polzalmanah.ru/index.php/PA/arhivation (дата обращения: 31.10.2023).
8.Покровский А.А. Проблемы экологической безопасности технологии производства нетканых материалов / А.А. Покровский, Н.А. Кропотова // Пожарная безопасность: проблемы и перспективы. – 2016. – Т. 2, № 1 (7). – С. 314-316. – Электрон. копия доступна на сайте НЭБ Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-ekologicheskoy-bezopasnosti-tehnologii-proizvodstva-netkanyh-materialov?ysclid=loe2fea4mx449767780 (дата обращения: 31.10.2023).
9. Разработка технологии нетканых материалов технического назначения с заданными свойствами / В.А. Аниськова, Е.Ю. Калямина, Е.П. Бардина, Е.А. Михно, В.И. Зуев // Проблемы текстильной отрасли и пути их решения : сб. науч. тр. Всерос. круглого стола с междунар. участием (22 дек. 2020 г.). – Москва, 2021. – С. 13-16. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45779334 (дата обращения: 30.10.2023). – Режим доступа: после регистрации.
10.Симанина А.В. Современные технологические процессы производства нетканых материалов / А.В. Симанина, М.М. Бондарчук // Дизайн, технологии и инновации в текстильной и легкой промышленности (ИННОВАЦИИ-2022) : сб. материалов Междунар. науч.-техн. конф. – Москва, 2022. – С. 68-71. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49913848 (дата обращения: 30.10.2023). – Режим доступа: после регистрации.
11.Современные технологии производства нетканых материалов: сб. материалов к 40-летию основания кафедры технологии нетканых материалов / Моск. гос. ун-т дизайна и технологии (ФГБОУ ВПО "МГУДТ") ; [под ред. Сергеенкова А.П.]. – Москва : МГУДТ, 2015. – 114 с. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26580756 (дата обращения: 30.10.2023). – Режим доступа: после регистрации.
12.Современные технологии производства нетканых материалов / И.Ш. Абдуллин, Р.Г. Ибрагимов, Г.Ш. Музафарова, Э.М. Саматова // Вестник Казанского технологического университета. – 2014. – Т. 17, № 19. – С. 114-119. – Электрон. копия доступна на сайте Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-tehnologii-proizvodstva-netkanyh-materialov (дата обращения: 31.10.2023).
13. Титова У.Ю. Производство нетканых материалов : учеб. пособие / У. Ю. Титова, Н.С. Кузнецова, В.И. Жуков ; Костромской гос. ун-т. – Кострома : КГУ, 2018. – 42 с. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35189752 (дата обращения: 31.10.2023). – Режим доступа: после регистрации.
14.Шварц П.М. Технологии получения нетканых полимерных материалов // Россия молодая : сб. материалов XIV Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, 19-22 апреля 2022 г., Кемерово / Кузбасский гос. техн. ун-т им. Т.Ф. Горбачева ; редкол.: К.С. Костиков – отв. ред. [и др.]. – Кемерово, 2022. – С. 73409.1-73409.5. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49547523 (дата обращения: 31.10.2023). – Режим доступа: после регистрации.

Здравствуйте. Тема Вашего запроса сформулирована достаточно многоаспектно, требуется конкретизация. Для первоначального ознакомления предлагаем ряд публикаций. Надеемся, что представленные источники будут полезны в изучении вашей темы (источники: ИПС Google, Yandex, Киберленинка, eLIBRARY.RU и др.).
1. Баженов В.Г. Методологические основы безопасности жизнедеятельности человека / В.Г. Баженов, И.М. Чиж // Сеченовский вестник. – 2012. – №1 (7). – С. 21-28. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti-cheloveka/viewer (дата обращения: 30.10.2023).
2. Башлай И.А. Утомление и переутомление в системе «человек – производственная среда». Признаки и меры предупреждения // Экономика превентивных мероприятий по снижению риска возникновения чрезвычайных ситуаций и аварийно-спасательных работ. – Москва : Объединенная редакция, 2020. – С. 268-272. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44507127_57801186.pdf (дата обращения: 30.10.2023). – Доступ после регистрации.
3. Загнитко В.Н. Классификация негативных факторов процесса жизнедеятельности / В.Н. Загнитко, В.А. Драгин // Чрезвычайные ситуации: промышленная и экологическая безопасность. – 2014. – № 1. – С. 39-46. – Электронная копия номера доступна на сайте КСЭИ. URL: http://ksei.ru/netcat_files/userfiles/NAUKA/jounals/chs/chs-1-2014-signalnyy.pdf?ysclid=lod5ns10777105113 (дата обращения: 30.10.2023).
4. Зайцева Н.В. Техногенная среда обитания человека : учеб. пособие / М.А. Землянова, О.Ю. Устинова, Р.Р. Махмудов [и др.] ; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. – Пермь, 2013. – 126 с. (открыть ссылку).
5. Каменская Е.Н. Химические негативные факторы в системе «человек – среда обитания» : учеб. пособие / Е.Н. Каменская, М.С. Свирепова ; Южный федер. ун-т. – Таганрог : Изд-во Южного федер. ун-та, 2016. – 60 с.
6. Мещеряков А.Ю. Биологическая безопасность воздуха на объектах с искусственной средой обитания человека в крупных городах и мегаполисах // Управление развитием крупномасштабных систем (MLSD'2021) : электрон. изд. – Москва, 2021. – С. 1726-1732. – URL: https://mlsd2021.ipu.ru/proceedings/1726-1732.pdf (дата обращения: 30.10.2023).
7. Наджмиддинов Н.Д. Человек как элемент среды обитания / Н.Д. Наджмиддинов, Н.М. Табаров // Вестник Военного института Министерства обороны. Серия политических, военных и общественных наук. – 2020. – № 4(26). – С. 122-131. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_47828237_64156777.pdf (дата обращения: 30.10.2023). – Доступ после регистрации.
8. Савченко Т.А. Система «человек – среда обитания» // Техносферная безопасность: наука и практика : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Саратов, 2015. – С. 27-31. – Электронная копия сборника доступна на сайте Вавиловского ун-та. URL: https://www.vavilovsar.ru/files/pages/11552/14302360340.pdf#page=27 (дата обращения: 30.10.2023).
9. Тенетилова Л.А. Вредные факторы среды обитания в современных условиях // Вестник аграрной науки. – 2016. – Т. 62, № 5. – С. 100-110. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vrednye-faktory-sredy-obitaniya-v-sovremennyh-usloviyah/viewer (дата обращения: 30.10.2023).
10. Чабала Л.И. Экологическая безопасность человека / Л.И. Чабала, А.В. Звягинцева, В.А. Чабала // Вестник ВГТУ. – 2010. – №2. – С. 100-102. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekologicheskaya-bezopasnost-cheloveka (дата обращения: 30.10.2023).
11. Шидаков Ш.Х. Безопасность жизнедеятельности и природная среда: взаимосвязь и взаимообусловленность // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2020. – № 6-1. – С. 10-12. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/bezopasnost-zhiznedeyatelnosti-i-prirodnaya-sreda-vzaimosvyaz-i-vzaimoobuslovlennost/viewer (дата обращения: 30.10.2023).

Здравствуйте! Рекомендуем изучить Архив выполненных вопросов № 24639, 24470, 29706, 29697, 42640, 42385.

Здравствуйте! К сожалению, в фондах РНБ нет интересующего Вас вып. 13 "Материалов научной конференции..." 1981 г. Был проведен поиск по наличию уго в ведущих библиотеках РФ : БАН, библиотеке Русского географического о-ва, РГБ, НБ Дагестана (Махачкала). Рекомендуем обратиться письменно в библиотеку Дагестанского Научного центра РАН :
Адрес: 367000, Республика Дагестан, г. Махачкала, ул. М.Гаджиева, 45. E-mail: dncran@mail.ru.

Здравствуйте. По Вашей теме предлагаем следующий перечень литературы (источники поиска: Yandex, Google, disserсat, elibrary, cyberleninka)
1. Заболотная Е.Г. К вопросу использования проблемного метода обучения на уроках изобразительного искусства // Форум. – 2014. – № 1(2). – С. 91-94. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки Еlibrary . URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_32332661_81940896.pdf (дата обращения: 01.11.2023). – Доступ после регистрации.
2. Искусство моделирования уроков. Проблемное обучение // Островская О.В. Уроки изобразительного искусства в начальной школе : 1-4 класс : пособие для учителя. – Москва : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2007. – Гл. 3. – С. 22-23. – Электронная копия доступна в онлайн-библиотеке Google Books. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 01.11.2023).
3. Камышова Н.В. Конструирование творческой ситуации через проблемное обучение на уроках "искусство" в общеобразовательной школе // Научное мнение. – 2016. – № 3. – С. 127-130. Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки Еlibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_25738929_18704965.pdf (дата обращения: 01.11.2023). – Доступ после регистрации.
4. Полынская И.Н. Проблемная ситуация как средство активизации художественно-творческой деятельности учащихся на уроках изобразительного искусства // Человек и образование. – 2016. – № 2 (47). – С. 64-67. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problemnaya-situatsiya-kak-sredstvo-aktivizatsii-hudozhestvenno-tvorcheskoy-deyatelnosti-uchaschihsya-na-urokah-izobrazitelnogo (дата обращения: 01.11.2023).
5.Рылова Л.Б. Проблемное обучение на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе : дис ... канд. пед. наук / Рылова Л.Б. – Москва, 1983. – 253 с. : ил. – Электрон. копия доступна на сайте Рос. гос. б-ки. URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01008781754 (дата обращения: 01.11.2023)
6.Смолянская Л.Ю. Проблемное обучение в преподавании изобразительного и декоративно-прикладного искусства в системе дополнительного образования // Актуальные проблемы и перспективы развития художественно-педагогического и профессионально-художественного образования в отечественной и зарубежной теории и практике : сб. науч. тр. / под ред. В.А. Шишкиной, О.Б. Павленкович. – Хабаровск, 2020. – Вып. 3. – С. 104-107. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки Еlibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_43131910_19891488.pdf (дата обращения: 01.11.2023). – Доступ после регистрации.
7.Супринович С.Е. Использование проблемного обучения на уроках изобразительного искусства / С.Е. Супринович, Н.В. Лысых // Современные наукоемкие технологии. – 2013. – № 6. – С. 40-41. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=31963&ysclid=lofqzbq0ds573859646 (дата обращения: 01.11.2023).
8.Яцкина А.С. Формы проблемного обучения на уроках изобразительного искусства / А.С. Яцкина ; Центр дополнительного образования. – Нефтюганск, 2022. – С. 1-11. – Электрон. копия доступна на сайте poiskugansk.ru. URL: http://poiskugansk.ru/storage/app/uploads/public/63a/bbf/f1e/63abbff1e4cef206768776.pdf (дата обращения: 01.11.2023).
См. также ответ на запрос № 32738.

Здравствуйте. См. ответ на запрос в Виртуальной службе РНБ, № 50111 (открыть ссылку).

Здравствуйте. Ваша тема требует уточнения: какой возраст Вас интересует? Для начала работы рекомендуем ответы на запросы №№ 25616, 35732, 36869, 40215.
Запрос с уточнением оформите снова на главной странице Виртуальной службы .

Здравствуйте. Предлагаем для начала работы список литературы (источники поиска: ИПС Yandex, НЭБ КиберЛенинка, Elibrary, ЭК РГБ, РНБ, НЭБ):
1. Алексеева М.С. Развитие образного мышления учащихся на занятиях изобразительным искусством в системе дополнительного образования // Наука и школа. – 2018. – № 2. – С. 125-129. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-obraznogo-myshleniya-uchaschihsya-na-zanyatiyah-izobrazitelnym-iskusstvom-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 31.10.2023).
Аннот: В статье рассматриваются методы, способы, условия, способствующие развитию творческих способностей и образного мышления учащихся на занятиях изобразительным искусством. В данном аспекте затрагивается тема эстетического воспитания, а также отмечается ведущая роль процесса формирования зрительной памяти, являющейся важнейшей предпосылкой развития воображения и образного мышления.
2. Бакиева О.А. Развитие навыков рисования по памяти у обучающихся детской школы искусств / О.А. Бакиева, В.В. Кашкаров. // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 79-3. – С. 30-32. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-navykov-risovaniya-po-pamyati-u-obuchayuschihsya-detskoy-shkoly-iskusstv (дата обращения: 31.10.2023).
3. Вязова А.В. Развитие воображения у дошкольников процессе художественно-творческой деятельности / А. В. Вязова, Н. Б. Смирнова // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им им. И.Я. Яковлева. – 2019. – № 5 (105). – С. 123-130. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-voobrazheniya-u-doshkolnikov-v-protsesse-hudozhestvenno-tvorcheskoy-deyatelnosti (дата обращения: 31.10.2023).
Аннот: В статье рассматривается творческое воображение дошкольников, его виды и механизмы синтеза, влияние на другие психические процессы (мышление, восприятие, память), а также связь эмоциональных впечатлений с художественно-творческой деятельностью.
4. Зимина Е.К. Развитие восприятия цвета на занятиях младших школьников посредством точечной росписи / Е.К. Зимина, А.Д. Шпаченко // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 74-1. – С. 86-89. – URL: Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-vospriyatiya-tsveta-na-zanyatiyah-mladshih-shkolnikov-posredstvom-tochechnoy-rospisi (дата обращения: 31.10.2023).
Аннот.: В статье рассматривается проблема развития восприятия цвета у младших школьников, вызывающего эмоциональную реакцию, способствующего оптимизации умственного и творческого потенциала. Определена роль творческих занятий по выполнению точечной росписи для стимулирования процесса восприятия цвета на основе врожденной стратегии зрительного восприятия
5. Ибадуллаева Ш.И. Психологическая характеристика художественных способностей / Ш.И. Ибадуллаева, Г.Р. Остонова, Ш.Ш. Ишанкулов // European science. – 2021. – № 2 (58). – С. 74-76. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskaya-harakteristika-hudozhestvennyh-sposobnostey (дата обращения: 31.10.2023).
Аннот.: В данной статье говорится о психологической характеристике художественных способностей у учащихся художественных школ, лицеев и вузов. Кроме этого говорится о творческом воображении, мышлении и зрительной памяти. Продуктивная работа творческого воображения, мышления и зрительной памяти имеет первостепенное значение на всех этапах создания художественного произведения.
6. Картавцева О.Д. Структура художественных способностей и условия их развития у учащихся / О.Д. Картавцева, Ю.А. Водопьянова, Ю.В. Бабанина // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 72-4. – С. 135-138. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-hudozhestvennyh-sposobnostey-i-usloviya-ih-razvitiya-u-uchaschihsya (дата обращения: 31.10.2023).
Аннот.: В статье представлены актуальность и теоретические основы развития художественных способностей учащихся, рассматривается структура художественных способностей, описана развивающая педагогическая технология и условия развития способностей учащихся на занятиях изобразительным искусством. Рассматривается зрительная память как художественная способность, которая тоже является синтезом всех видов зрительного восприятия, зрительных образных и пространственных представлений, а также проявляется вместе с композиционным мышлением и творческим воображением.
7. Картавцева О.Д. Технология развития чувства цвета и зрительной памяти у учащихся среднего школьного возраста / О.Д. Картавцева, Ю.В. Бабанина, Ю.А. Водопьянова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 75-2. – С. 170-173. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-razvitiya-chuvstva-tsveta-i-zritelnoy-pamyati-u-uchaschihsya-srednego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 31.10.2023).
8. Мальцева Л.В. Изобразительное искусство в школе и его назначение // Общество: социология, психология, педагогика. – 2011. – № 1/2. – С. 132-136. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izobrazitelnoe-iskusstvo-v-shkole-i-ego-naznachenie (дата обращения: 31.10.2023).
Аннот.: В предложенной статье представлены основы обучения школьников основам изобразительного искусства, развития их художественно-творческих способностей, мышления, зрительной памяти, творческого воображения. Все это находит свое решение при реализации системы учебных задач, поставленных перед уроками изобразительного искусства в общеобразовательной школе.
9. Писаренко С.А. Процессы памяти и задачи обучения академической живописи // Гуманитарные науки. – 2018. – № 4 (44). – С. 33-39. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/protsessy-pamyati-i-zadachi-obucheniya-akademicheskoy-zhivopisi (дата обращения: 31.10.2023).
Аннот.: В статье проанализированы некоторые аспекты развития зрительной памяти в контексте задач обучения академической живописи в высших и средних специальных учебных заведениях. Затронуты вопросы взаимосвязи процессов памяти со зрительным восприятием, образным мышлением и эмоциональной сферой личности.
10. Сазонова Е.И. Педагогическое руководство развитием зрительной памяти у учащихся 1-4 классов в процессе обучения изобразительному искусству : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Сазонова Екатерина Ивановна ; Ин-т общ. образования. – Москва, 1996. – 19 с. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://viewer.rsl.ru/ru/rsl01000082473?page=1&rotate=0&theme=white (дата обращения: 31.10.2023).
11. Орешко О.Б. Значимость занятий изобразительным искусством в развитии памяти у детей дошкольного возраста // Образовательная социальная сеть nsportal.ru : [сайт]. – 09.08.2022 – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2022/08/09/znachimost-zanyatiy-izobrazitelnym-iskusstvom-v-razvitii-pamyati-u (дата обращения: 31.10.2023).

Здравствуйте! Предоставить список литературы по Вашей теме в рамках Виртуальной службы не представляется возможным, т. к. запрос сформулирован слишком узко и требует углубленного разыскания. Предлагаем следующие материалы для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, НЭБ Киберленинка, Elibrary, БД МАРС, ПС Гугл, Яндекс):
1. Антоненкова И.Н. Развитие художественного кругозора младших школьников как психолого-педагогическая проблема в современной школе // Университет XXI века: исследования в рамках научных школ : материалы науч. конф. науч.-пед. работников, аспирантов, магистрантов и соискателей ТГПУ им. Л.Н. Толстого. – Тула, 2015. – С. 3-6. – Электронная копия сборника доступна на сайте ТГПУ. URL: https://tsput.ru/fb/int/Univer%2021%20v/Univer%2021v_2015/2/ (дата обращения: 01.11.2023).
2. Бадмаева М.В. Традиционное декоративно-прикладное искусство как фактор роста уровня духовно-нравственного воспитания детей // Художественное образование: стандарты, инновации, стартапы : материалы IV Междунар. науч.-практ. конф. – Чита : Забайкальский гос. ун-т, 2017. – С. 120-124. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32730752 (дата обращения: 01.11.2023). – Доступ после регистрации.
3. Бобкова О.В. Изучение национального (мордовского) декоративно-прикладного искусства как средство социальной интеграции ребенка с ограниченными возможностями здоровья // Интеграция образования. – 2010. – № 4 (61). – С. 68-73. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://edumag.mrsu.ru/content/pdf/10-4.pdf#page=68 (дата обращения: 01.11.2023).
4. Воробьева Е.В. Развитие художественного кругозора младших школьников как психолого-педагогическая проблема в современной школе // Инновации и рискологическая компетентность педагога : сб. науч. тр. Шестнадцатой Междунар. заоч. науч.-метод. конф. : в 2 ч. – Саратов, 2020. – Ч. 1. – С. 141-144. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42668902 (дата обращения: 01.11.2023).
5. Власова О.А. Опыт работы по ОО «Художественно-эстетическое развитие» на тему: «Декоративно-прикладное искусство, как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста» // Nsportal.ru : образовательная социальная сеть. – 17.01.2017. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2017/01/25/opyt-raboty-po-oo-hudozhestvenno-esteticheskoe-razvitie-na (дата обращения: 01.11.2023).
6. Голубева Е.С. Роль декоративно-прикладного искусства в развитии творческих способностей детей // Актуальные задачи педагогики : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Чита, февраль 2013 г.). – Чита : Молодой ученый, 2013. – С. 27-29. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/67/3455/ (дата обращения: 01.11.2023).
7. Мальцева Л.В. Изобразительное искусство и воспитание личности // Наука без границ. – 2017. – № 12 (17). – С. 70-73. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izobrazitelnoe-iskusstvo-i-vospitanie-lichnosti (дата обращения: 01.11.2023).
8. Мальцева О.Б. Создание предметно-развивающей среды как необходимое условие развития творческих способностей детей и подростков / О.Б. Мальцева, М.П. Лобач-Хомутова // Инновационная наука : [электрон. журн.]. – 2021. – № 12-1. – С. 94-96. – URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/IN-2021-12-1.pdf#page=94 (дата обращения: 01.11.2023).
9. Павловская Н.К. Организация внеклассной работы по изобразительному искусству в начальной школе // Молодой ученый. – 2017. – № 13 (147). – С. 587-590. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/147/41248/ (дата обращения: 01.11.2023).
10. Пазникова З.И. Художественно-творческое развитие детей в процессе освоения декоративно-прикладного искусства // Вестник БГУ. – 2011. – № 1. – С. 115-119. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvenno-tvorcheskoe-razvitie-detey-v-protsesse-osvoeniya-dekorativno-prikladnogo-iskusstva (дата обращения: 01.11.2023).
11. Харченко Н.В. Роль декоративно-прикладного искусства в воспитании младших школьников // Nsportal.ru : образовательная социальная сеть. – 21.12.2015. – URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/tekhnologiya/2015/12/21/rol-dekorativno-prikladnogo-iskusstva-v-vospitanii (дата обращения: 01.11.2023).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. См. ответ на запрос № 37536.

Здравствуйте. См. ответ на запрос № 43354.

Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники: Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка», eLIBRARY.RU, ИПС Яндекс):
1. Андрушко Е.Н. Рекомендации для учителей-дефектологов и воспитателей по организации коррекционно-педагогической работы, направленной на развитие мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста с нарушением интеллекта / Е.Н. Андрушко, Н.В. Шкляр // Карельский научный журнал. – 2016. – Т. 5, № 1 (14). – С. 7-10. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rekomendatsii-dlya-uchiteley-defektologov-i-vospitateley-po-organizatsii-korrektsionno-pedagogicheskoy-raboty-napravlennoy-na (дата обращения: 02.11.2023).
2. Антонова М.В. Коррекционно-развивающее значение изобразительной деятельности как средство развития мелкой моторики у младших школьников с нарушением интеллекта // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XIII Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2018. – С. 45-48. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=tejeux (дата обращения: 02.11.2023).
3. Ведерникова В.К. Развитие мелкой моторики через нетрадиционные техники рисования детей с ДЦП // Современные технологии реабилитации и абилитации детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей раннего возраста : сб. материалов межрегион. межотраслевой науч.-практ. конф. / под ред. О.В.Солодянкиной. – Ижевск, 2019. – С. 7-9. – Электронная копия доступна на сайте Республиканского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями Удмуртской республики. URL: https://rrcdi.ru/upload/iblock/23b/Sbornik_po_konferentsii_26_28_noyabrya.pdf#page=7 (дата обращения: 02.11.2023).
4. Полникова Л.Л. Нетрадиционные техники рисования как средство развития мелкой моторики рук у детей с ТНР // Prodlenka : образовательный портал. – Санкт-Петербург, 21.03.2022. – URL: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/488601-netradicionnye-tehniki-risovanija-kak-sredstv (дата обращения: 02.11.2023).
5. Попова Т.А. Развитие мелкой моторики на уроках изобразительного искусства в начальных классах специальной (коррекционной) общеобразовательной школы // Инфоурок : [сайт]. – [Смоленск], 17.11.2016. – URL: https://infourok.ru/razvitie-melkoy-motoriki-na-urokah-izobrazitelnogo-iskusstva-v-nachalnih-klassah-specialnoy-korrekcionnoy-obscheobrazovatelnoy-s-1361395.html (дата обращения: 02.11.2023).
6. Степанова М.Г. Приемы нетрадиционного рисования на уроках изо как средство развития мелкой моторики у учащихся с нарушениями в физическом развитии // Вестник науки и образования. – 2017. – № 1 (25). – C. 89-92. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/priemy-netraditsionnogo-risovaniya-na-urokah-izo-kak-sredstvo-razvitiya-melkoy-motoriki-u-uchaschihsya-s-narusheniyami-v-fizicheskom (дата обращения: 02.11.2023).
7. Тоярова Е.В. Развитие мелкой моторики у учащихся с нарушением интеллекта на уроках изобразительной деятельности : презентация к уроку по изобразительному искусству (изо) по теме // Образовательная социальная сеть nsportal.ru : [портал]. – [Б. м.], 22.04.2014. – URL: https://nsportal.ru/shkola/izobrazitelnoe-iskusstvo/library/2014/04/22/razvitie-melkoy-motoriki-u-uchashchikhsya-s (дата обращения: 02.11.2023).
8. Шипова М.Н. Использование нетрадиционных техник рисования для развития мелкой моторики у младших школьников с нарушением интеллекта // Prodlenka : образовательный портал. – Санкт-Петербург, 14.02.2022. – URL: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/483896-ispolzovanie-netradicionnyh-tehnik-risovanija (дата обращения: 02.11.2023).
9. Шкляева А.Н. Использование изобразительной деятельности для коррекции речевого недоразвития и развития мелкой моторики у старших дошкольников с дизартрией : материал по логопедии на тему // Образовательная социальная сеть nsportal.ru : [портал]. – [Б. м.], 26.03.2014. – URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/logopediya/2014/03/26/ispolzovanie-izobrazitelnoy-deyatelnosti-dlya-korrektsii (дата обращения: 02.11.2023).
10. Ярмухаметова Д.Р. Особенности развития мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста средствами изобразительного искусства / Д.Р. Ярмухаметова, И.М. Синагатуллин // Современное дошкольное и начальное образование: традиции и инновации : материалы XII Всерос. науч.-практ. конф. – Бирск, 2022. – С. 109-112. – Электронная копия доступна авторизированным пользователям на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48358753 (дата обращения: 02.11.2023).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. См. ответ на запрос № 43336.

Здравствуйте! Предлагаем Вам следующий список литературы по теме (источники поиска: ЭК РГБ, ПС Yandex, Google Scholar, НЭБ eLibrary, КиберЛенинка):
1. Алексеева С.О. Роль изобразительного искусства в формировании личности школьника / С.О. Алексеева, И.А. Башкатов, В.Д. Мещеряков // Вестник науки. – 2019. – № 12 (21). – С. 15-18. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-izobrazitelnogo-iskusstva-v-formirovanii-lichnosti-shkolnika (дата обращения: 31.10.2023).
2. Атажанова Р.Р. Роль изобразительной деятельности во всестороннем развитии дошкольников / Р.Р. Атажанова, Н.Р. Атаева // Academic research in educational sciences. – 2020. – №. 4. – С. 450-454. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-izobrazitelnoy-deyatelnosti-vo-vsestoronnem-razvitii-doshkolnikov (дата обращения: 31.10.2023).
3. Балбекина Н.А. Роль изобразительного искусства в гармоничном развитии ребенка дошкольного возраста / Н.А. Балбекина, А.Ю. Шаталова, В.А. Анисимова // Педагогическое мастерство и педагогические технологии. – 2015. – Т. 2, № 4. – С. 26-28. Электрон. копия доступна на сайте ЦНС «Интерактив плюс». – URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/192/Action192-14189.pdf (дата обращения: 31.10.2023).
4. Бычкова Н.В. Изобразительное искусство как средство формирования духовно-нравственной культуры личности / Н.В. Бычков, В.В. Волков // Культура. Духовность. Общество. – 2012. – № 1. – С. 187-191. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/izobrazitelnoe-iskusstvo-kak-sredstvo-formirovaniya-duhovno-nravstvennoy-kultury-lichnosti (дата обращения: 31.10.2023).
5. Воронина Е.С. Развитие детей дошкольного возраста в процессе овладения изобразительной деятельности // Теория и практика современной науки. – 2020. – № 5 (59). – С. 452-458. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-detey-doshkolnogo-vozrasta-v-protsesse-ovladeniya-izobrazitelnoy-deyatelnosti (дата обращения: 31.10.2023).
6. Губарева Е.Г. Формирование нравственно зрелой личности учащихся средствами изобразительного искусства / Е.Г. Губарева, В.Н. Хаустова, Н.Н. Мальцева // Педагогика сегодня: проблемы и решения : материалы I Междунар. науч. конф. (Чита, апрель 2017 г.). – Чита : Молодой ученый, 2017. – С. 83-85. – Электрон. копия доступна на сайте издающей орг. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/213/11974/ (дата обращения: 31.10.2023).
7. Козлов В.И. Воспитание учащихся в процессе обучения изобразительному искусству в общеобразовательном учреждении / В.И. Козлов, Н.В. Блохина // Молодой ученый. – 2016. – № 7-6. – С. 100-103. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://moluch.ru/archive/111/28274 / (дата обращения: 31.10.2023).
8. Малинская Л.Л. Роль изобразительного искусства в развитии личности ребенка в системе дополнительного образования / Л.Л. Малинская, Д.А. Абдуллина // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2020. – №3 (56). – С. 67-71. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-izobrazitelnogo-iskusstva-v-razvitii-lichnosti-rebenka-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 31.10.2023).
9. Назарова О.В. Особенности формирования личности ребенка на уроках изобразительного искусства / О.В. Назарова, Е.В. Филипенко // Экономика и социум. – 2016. – № 5-2 (24). – С. 303-306. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-lichnosti-rebenka-na-urokah-izobrazitelnogo-iskusstva (дата обращения: 31.10.2023).
10. Туминская О.А. Становление личности ребенка в процессе изобразительной деятельности : монография / О.А. Туминская. – Санкт-Петербург : Астерион, 2021. – 185 с. – (Серия «Философия детского рисунка»)
11. Ягупова Т.А. Художественное образование как основное средство, влияющее на формирование личности ребенка // Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2009. – № 1. – С. 289-291. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvennoe-obrazovanie-kak-osnovnoe-sredstvo-vliyayuschee-na-formirovanie-lichnosti-rebenka (дата обращения: 31.10.2023).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РНБ; поисковые системы: Yandex, Google):
1. Алексеева С.О. Развитие глазомера как проблема современного художественно-педагогического образования / С.О. Алексеева, И.А. Башкатов // Национальные традиции в современном искусстве и художественном образовании : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Витебск, 2019. – С. 103-105. – Электрон. копия доступна на сайте Репозитория Витебского гос. ун-та им.П. М. Машерова. URL: https://rep.vsu.by/bitstream/123456789/18867/1/103-105.pdf (дата обращения: 02.11.2023).
2. Высоцкая М.Е. Развитие пространственных представлений младших школьников на уроках изобразительного искусства / М. Е. Высоцкая, М. Х. Молхозова // Научный альманах. – 2017. – № 8-1 (34). – С. 90-92. – Электрон. копия доступна на сайте издательства «Юконф (Ukonf)». URL: http://ucom.ru/doc/na.2017.08.01.090.pdf (дата обращения: 02.11.2023).
3. Громова Д.М. Стилизация как средство приобщения младших школьников к декоративному рисованию // Научный поиск. – 2015. – № 1.1. – С. 11-13. – Электрон. копия доступна на сайте Шуйского фил. ИвГУ. URL: http://sspu.ru/pages/journal/arhiv/2015/np_2015_1.1_v20210303165837.pdf#page=11 (дата обращения: 02.11.2023).
4. Дорофеев С.В. Методика развития глазомера и моторики руки для формирования и совершенствования базовых технических навыков в рисунке / С.В. Дорофеев, В.А. Помазков // Ученые заметки ТОГУ : электрон. науч. изд. – 2020. – Т. 11, № 3. – С. 113-120. – URL: https://ejournal.pnu.edu.ru/media/ejournal/articles-2020/TGU_11_143_1.pdf (дата обращения: 02.11.2023).
5. Кочеткова Е.М. Развитие художественных способностей у детей младшего школьного возраста на уроках изобразительного искусства // Наука в мегаполисе : электрон. науч. журн. – 2020. – № 7 (23). – URL: https://mgpu-media.ru/issues/issue-23/psycho-pedagogical-science/development-artistic-abilities.html (дата обращения: 02.11.2023).
6. Макарова М.Н. Практическая перспектива : учеб. пособие для высш. шк. / М.Н. Макарова. – Москва, 2005. – 398, [1] с
7. Наумов Ю.Ю. Педагогический рисунок геометральным методом на основе пропорционирования // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2007. – Т. 13, № 4. – С. 58-60. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskiy-risunok-geometralnym-metodom-na-osnove-proportsionirovaniya (дата обращения: 02.11.2023).
8. Осадчая Е.С. Способы развития человеческого глаза с помощью изобразительного искусства // Образование в России и актуальные вопросы современной науки : сб. ст. III всерос. науч.-практ. конф. – Пенза, 2020. – Ч. 2. – С. 26-29. – Электрон. копия сборника доступна в науч. электрон. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43125265 (дата обращения: 02.11.2023). – Доступ после регистрации.
9. Руженская К.П. Роль визуального восприятия в процессе изобразительной деятельности // Омский научный вестник. – 2010. – № 2 (86): Методика преподавания. – С. 240-245. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: http://vestnik.omgtu.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=50:2-86-2010-&catid=38:2010&Itemid=168 (дата обращения: 02.11.2023).
Вы можете расширить список изданий, если проведете самостоятельный поиск в Научной электронной библиотеке eLIBRARY (открыть ссылку).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

Здравствуйте. См. ответ на запрос № 43364.

Здравствуйте. См. ответы на запросы №№ 18739, 19499, 33214, 40287.