Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49858	49850	7	0	0

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Дополнительное образование >

Дополнительное образование

← пред. [3] след. →

| 1 2 3 4 5 6 7 |

№ 40099 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, исторические исследования, посвященные детскому творчеству. Не педагогические и методические работы, а исторические, которые освещают историю развития общего и дополнительного эстетического образования в России, историко-культурные подходы к эстетическому воспитанию детей.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список публикаций. Источники: ЭК РГБ, РНБ, Науч. электрон. б-ка КиберЛенинка, Науч. электрон. б-ка eLibrary.ru, ИПС Яндекс, Googlе
1. Ананьев В.Г. Институт истории искусств и проблема эстетического воспитания в России первой четверти ХХ в. (по архивным материалам) // Вспомогательные исторические дисциплины. – 2017. – Т. 36. – С. 99-116 – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/institut-istorii-iskusstv-i-problema-esteticheskogo-vospitaniya-v-rossii-pervoy-chetverti-hh-v-po-arhivnym-materialam (дата обращения: 25.07.2022)
2. Богомолова М.И. Эстетическое воспитание в истории зарубежной и отечественной педагогики : монография / М.И. Богомолова ; ФГБОУ ВО "Ульяновский гос. пед. ун-т им. И.Н. Ульянова". – Ульяновск : УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2017. – 301 с.
3. Бочковская В.И. Воспитательные функции искусства / В.И. Бочковская, Н.В. Гречнева // Культурное наследие Сибири. – 2020. – № 2(30). – С. 86-97. – Электрон. копия доступна на сайте ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет». URL: https://www.asu.ru/files/documents/00023449.pdf (дата обращения: 25.07.2022)
4. Буксикова О.Б. Историко-культурные аспекты эстетического воспитания и развития личности средствами хореографического искусства / О.Б. Буксикова, Е.Н. Логвинова // Современные тенденции развития истории, теории и методики преподавания хореографических дисциплин : сб. материалов Всерос. (с междунар. участием) науч.-практ. конф., Белгород, 1 марта 2017 г. / под ред. О.Б. Буксиковой, М.Н. Амелиной, М.В. Новак. – Белгород : Белгородский гос. ин-т искусств и культуры, 2017. – С. 100-107. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_28981320_85187356.pdf (дата обращения: 25.07.2022). – Доступ после регистрации.
5. Быковская М.А. Роль эстетического воспитания в гармоническом развитии личности ребёнка / М.А. Быковская, М.А. Семенова // Мир науки : интернет-журнал. – 2018. – № 1. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/48PDMN118.pdf (дата обращения: 25.07.2022)
6. Водяшкина Т.В. История развития теории и практики эстетического воспитания детей и молодежи // Дополнительное образование – социокультурный институт само-реализации детей и молодежи (к 100-летию системы дополнительного образования) : материалы Всерос. науч.-практ. конф., Орел, 27 сентября 2018 г. – Орел : Орловский гос. ин-т культуры, 2019. – С. 90-94. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_37302216_71652200.pdf (дата обращения: 25.07.2022). – Доступ после регистрации.
7. Доронина М.В. Педагогические инновации в области музыкального и художественно-эстетического воспитания в 70-е годы XX века // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. – 2019. – №2 (23). – С.106-109. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-innovatsii-v-oblasti-muzykalnogo-i-hudozhestvenno-esteticheskogo-vospitaniya-v-70-e-gody-xx-veka (дата обращения: 25.07.2022).
8. Ивахнова Л.А. История и пути развития дополнительного художественного образования // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – № 6 (72). В 3 ч. Ч. 2. – С. 174-177. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва ГРАМОТА. https://www.gramota.net/materials/2/2017/6-2/52.html (дата обращения: 25.07.2022)
9. Леонтьева О.А. Историко-культурная обусловленность становления системы художественного воспитания детей в симбирской чувашской учительской школе // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. – 2009. – Т. 15, № 4. – С. 297-300. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoriko-kulturnaya-obuslovlennost-stanovleniya-sistemy-hudozhestvennogo-vospitaniya-detey-v-simbirskoy-chuvashskoy-uchitelskoy (дата обращения: 25.07.2022)
10. Свиридова Н.В. Вопросы воспитания в детских школах искусств: от истоков до современности // Фундаментальные проблемы воспитания в условиях современных социальных процессов : материалы междунар. науч.-практ. конф., Новосибирск, 08–10 декабря 2020 г. – Новосибирск : Немо Пресс, 2020. – С. 358-369. – Электрон. копия доступна на сайте ФГБОУ ВО "Новосибирский гос. пед. ун-т". URL: https://reg.nspu.ru/upload/49/Сборник%20конференции.pdf (дата обращения: 25.07.2022)
11. Фомина Н.Н. Под патронатом власти. Второй съезд художников и проблемы эстетического воспитания // Художественное образование в дореволюционной России : сб. науч. тр. / сост. В.П. Дёмин, Е.М. Акишина, Д.В. Поль. – Москва : ФГБНУ "ИХОиК РАО", 2016. – С. 169-181. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_32513455_89995248.pdf (дата обращения: 25.07.2022). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

[Костромская областная универсальная научная библиотека]

№ 39822 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

здравствуйте. можете пожалуйста помочь литературу для темы курсовой "Дополнительное образование как средство развития эмоционального интеллекта", заранее спасибо большое.

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем следующие материалы для начала работы (Источники: КиберЛенинка, elibrary.ru, books.google.ru и др.):
1. Адушкина К.В. Развитие эмоционального интеллекта подростков в условиях учреждения дополнительного образования средствами музыкальной терапии // Педагогическое образование в России. – 2015. – № 9. – С. 1-5. – Электронная копия документа доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-emotsionalnogo-intellekta-podrostkov-v-usloviyah-uchrezhdeniya-dopolnitelnogo-obrazovaniya-sredstvami-muzykalnoy-terapii (дата обращения: 17.05.2022).
2. Андреева И.Н. Азбука эмоционального интеллекта / И.Н. Андреева. – Санкт-Петербург : БХВ-Петербург, 2012. – 288 с. – Электронная копия доступна на сайте АНО «Открытый мир». URL: https://amurmir28.ru/images/pages/files/1068ee2c7e3db44098be1ff29dce7465.pdf (дата обращения 17.05.2022).
3. Бугакова О.Ю. Теоретические основы развития эмоционального интеллекта старших дошкольников // Модернизация образования: проблемы общего, среднего профессионального и высшего образования : ХХVII Рязанские пед. чтения : материалы Всерос. науч.-практ. конф., посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне (Рязань, 26–27 марта 2020 г.) / под общ. ред.: Л.А. Байковой, С.А. Алентиковой. – Рязань : ИПА В. Коняхин, 2020. – с. 259-264. – Электронная копия доступна на сайте еlibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44217561 (дата обращения 17.05.2022). – Доступ после регистрации.
4. Грозина В.А. Возможности игровых и рисуночных техник для развития эмоционального интеллекта старших дошкольников // Научный диалог. – 2012. – № 6. – С. 1-9. – Электронная копия документа доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-igrovyh-i-risunochnyh-tehnik-dlya-razvitiya-emotsionalnogo-intellekta-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 17.05.2022).
5. Жирова С.Г. Социализация и расширение возможностей эмоционального интеллекта детей с ограниченными возможностями здоровья средствами внеурочной деятельности с использованием психологических подходов и методик // Дополнительное образование-эффективная система развития способностей детей и воспитания социально ответственной личности : сб. науч. ст. междунар. науч.-практ. конф. (Курск, 06–07 февраля 2020 г.). – Курск : Университетская книга, 2020. – С. 238-242. – Электронная копия доступна на сайте еlibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42669500(дата обращения 17.05.2022). – Доступ после регистрации.
6. Зорина Н.Н. Нейрографика как инновационная технология развития эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста // Современная психология и педагогика: проблемы и решения : сб. ст. по материалам XLII междунар. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 18 января 2021 г.). – Новосибирск : Сибирская академическая книга, 2021. – С. 61-74. – Электронная копия доступна на сайте еlibrary.ru. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44640368(дата обращения 17.05.2022). – Доступ после регистрации.
7. Иванова Е.С. Дистанционный интернет-тренажер – новейший способ развития эмоционального интеллекта // Педагогическое образование в России. – 2013. – № 4. – С. 1-5. – Электронная копия документа доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnyy-internet-trenazher-noveyshiy-sposob-razvitiya-emotsionalnogo-intellekta (дата обращения: 17.05.2022).
8. Ларина А.Т. Эмоциональный интеллект // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – № 3 (16). – С. 1-4. – Электронная копия документа доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnyy-intellekt (дата обращения: 17.05.2022).
9. Пасечник О.Е. Развитие эмоционального интеллекта детей на занятиях изобразительным искусством // Перспективные научно-практические исследования : материалы XII Всерос. науч.-практ. конф. (Новосибирск, 3 ноября 2019 г.) / науч. ред.: Е.Л. Сорокина, Т.В. Черноусова-Никонорова. – Новосибирск : СИПППИСР, 2019. – С. 63-67. – URL: http://uploads.sispp.ru/2016/12/publications/docs/nic2.pdf (дата обращения: 17.05.2022).
10. Петрушин В.И. О развитии эмоционального интеллекта в процессе музыкальных занятий // Музыкальное искусство и образование. – 2016. – № 2 (14). – С. 1-15. – Электронная копия документа доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-razvitii-emotsionalnogo-intellekta-v-protsesse-muzykalnyh-zanyatiy (дата обращения: 17.05.2022).
11. Шестакова Л.М. Эмоциональное воспитание детей дошкольного возраста в учреждениях дополнительного образования / Л.М. Шестакова, Т.В. Леонтьева // Известия Российского гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена. – 2021. – № 202. – С. 1-10. – Электронная копия документа доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnoe-vospitanie-detey-doshkolnogo-vozrasta-v-uchrezhdeniyah-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 17.05.2022).
Являясь жителем Читы, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Забайкальской КУНБ.

[Забайкальская краевая универсальная научная библиотека им А.С. Пушкина]

№ 39360 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Найти информацию на тему: Роль самообразования в жизни человека ( из зарубежной литературы, на английском языке)

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники – ЭК, Google).
1. Berry A. The Role of Self-study in Times of Radical Changе // Studying Teacher Education. – 2020. – Vol. 16, Is. 2. – P.123-126.
2. Gibbons M. Self-Education: The Process of Life-Long Learning / Maurice Gibbons and Gary Phillips // Canadian Journal of Education / Revue Canadienne de l’?ducation. – 1982. – N 7(4). – P. 67–86.
3. Dzhedzhula O. Development of self-educational competence of future engineers of computer systems and automation // The Scientific Heritage. – 2021. – N 59-3. – P. 8-12.
4. Hollins P. The Science of Self-Learning: How to Teach Yourself Anything, Learn More in Less Time, and Direct Your Own Education / Peter Hollins. – New York, 2018. – 200 p.
5. Oprea I.M. Self-education_and_lifelong_learning // IJASOS- International E-Journal of Advances in Social Sciences. – 2021. – Vol. VII, Is.19. – P. 142-145.
6. Paul J. Connect the Dots: Strategies and Meditations on Self-education / Jun Paul. – USA : CreateSpace Independent Publishing Platform, 2014. – 94 p.
7. Sagitova R. Students’ Self-Education: Learning to Learn Across the Lifespan // Procedia – Social and Behavioral Sciences. – 2014. – Vol. 152. – Р. 272–277.

[Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького]

№ 38786 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Прошу помочь с литературой к магистерской диссертации по теме "Развитие ритмического мышления у подростков на занятиях вокального ансамбля в эстрадных студиях"

Ответ: Здравствуйте. Ваша тема сформулирована довольно узко. Публикации, соответствующие теме, в рамках Виртуальной службы не найдены. Предлагаем Вам следующий список литературы для начала работы. Источники библиографического поиска: ЭК ТОНБ, ЭК РГБ, ЭК ГПНТБ СО РАН, Науч. электрон. б-ка Киберленинка, ЭК АРБИКОН (МАРС), Академия Google, ИПС Google.
1. Аркадьев М.А. Ритм в музыке // Ритмология культуры : очерки : [монография] / Волгоград. акад. гос. службы ; под ред.: Ю.Ю. Ветютнева, А И. Макарова, Д.Р. Яворского. – Санкт-Петербург : Алетейя, 2012.
2. Брайнин В.Б. В начале был ритм: о комплексном воздействии ритмического воспитания // Искусствознание: теория, история, практика. – 2012. – № 1. – С. 148-161. – Публикация доступна на сайте Валерия Брайнин-Пассека. URL: http://www.brainin.org/Method/Im_Anfang_Rhythmus.pdf (дата обращения: 10.01.2022).
3. Брайнин В.Б. Слуховое освоение гармонических интервалов // Урок музыки в современной школе. Методологические и методические проблемы современного общего музыкального образования : сб. науч. тр. / ред.-сост. Б.С. Рачина, В.Г. Воуба. – Санкт-Петербург : РГПУ им. А.И. Герцена : Скифия-Принт, 2021. – Вып. 11. – С. 55-66.
4. Вахина С.А. Вербальные и пластические способы развития ритмического чувствования на начальном этапе обучения музыке / С.А. Вахина, М.В. Домарева // Мир культуры: искусство, наука, образование. – 2018. – С. 31-34. – Электронная копия доступна на сайте Южно-Уральского гос. ин-та искусств им. П.И. Чайковского. URL: https://uyrgii.ru/sites/default/files/0000_mir_kultury_2018.pdf#page=31 (дата обращения: 10.01.2022).
5. Жак-Далькроз Э. Ритм : [учеб.-метод. изд.] / Э. Жак-Далькроз ; [предисл., коммент. и примеч. Ж. Панова]. – Москва : Классика-XXI, 2017. – 245, [2] с. : ил. – Библиогр.: с. 245 (15 назв.).
6. Седунова Л.М. Методика обучения музыке в системе дополнительного образования : учеб. пособие / Л. М. Седунова ; Тульский гос. пед. ун-т им. Л. Н. Толстого. – Тула : ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2019. – 200 с. : табл.
7. Туков В.А. Вопросы развития метроритма у эстрадно-джазовых исполнителей в свете современных методических концепций // Музыкальное искусство : сб. науч. ст. – Донецк : ГМА имени С.С. Прокофьева, 2021. – Вып. 24. – С. 132-137. – Электронная копия доступна на сайте ДГМА имени С.С. Прокофьева. URL: http://prokofiev-academy.ru/images/pdf/Musart_21_30/musart_24.pdf#page=132 (дата обращения: 10.01.2022).
8. Шулин В.В. Специфика музыкального языка джаза и эстрады // Человек и культура. – 2018. – № 1. – С. 1-9. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-muzykalnogo-yazyka-dzhaza-i-estrady (дата обращения: 10.01.2022).
Являясь жителем Тюмени, Вы можете обратиться за подробной консультацией к библиографам Тюменской ОНБ.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Тюменская областная научная библиотека им. Д.И. Менделеева]

№ 38546 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Пишу курсовую по теме:"Творческий проект как средство самореализации детей в условиях дополнительного образования". Посоветуйте литературу, которую я могу использовать по этой теме.

Ответ: Здравствуйте. Возможно, Вам будут полезны следующие публикации (источники поиска – ЭК ВОУНБ им. М. Горького, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс, Google).
1. Асанбаева С.А. Творческий проект в системе дополнительного образования / С.А. Асанбаева, А.А. Акчулпанова // За качественное образование : материалы V Всерос. форума. – Саратов, 2020. – С. 14-16. – Электрон. копия доступна на сайте БГПУ им. М. Акмуллы. URL: https://bspu.ru/files/74657 (дата обращения: 07.12.2021).
2. Бугаев А.Е. Творческий проект как эффективный образовательный ресурс в дополнительном образовании детей // Поиск. – 2018. – № 4 (64). – С. 59-60. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36995415 (дата обращения: 07.12.2021). – Доступ после регистрации.
3. Воронкова Л.В. Развитие творческого потенциала обучающихся и их самореализации в условиях учреждения дополнительного образования детей (опыт работы муниципальной инновационной площадки) // Дополнительное образование – социокультурный институт самореализации детей и молодежи (к 100-летию системы дополнительного образования) : материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Орел, 2019. – С. 187-190.
4. Галлямова Г.Р. Проект как форма творческой самореализации личности обучающегося / Г.Р. Галлямова, Т.Н. Александрова // Иностранные языки: проблемы преподавания и риски коммуникации : науч. исслед. преподавателей и студентов факультета иностр. языков и лингводидактики СГУ имени Н.Г. Чернышевского / под ред. Р.З. Назаровой, Г.А. Никитиной. – Саратов, 2019. – Вып. 12. – С. 25-30. – Электрон. копия доступна на сайте СГУ. URL: https://www.sgu.ru/sites/default/files/conf/files/2019-09/daydzhest2019_1.pdf (дата обращения: 07.12.2021).
5. Киселева С.А. Опыт создания творческого проекта в условиях школы искусств (на примере творческого проекта «Хоровая гостиная») // Культурология, искусствоведение и филология: современные взгляды : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием. – Чебоксары, 2020. – С. 63-66. – Электрон. копия доступна на сайте издательского дома Среда. URL: https://phsreda.com/ru/article/97443/discussion_platform (дата обращения: 07.12.2021).
6. Коватева Л.В. Многогранность творческого проекта // Школа и производство. – 2018. – № 4. – С. 2.
7. Костылева Е.А. Организация проектной деятельности обучающихся в системе дополнительного образования / Е.А. Костылева, Ж.В. Смирнова, Л.И. Кутепова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 70-4. – С. 195-198. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsiya-proektnoy-deyatelnosti-obuchayuschihsya-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya (дата обращения: 07.12.2021).
8. Петрушина Е.Н. Творческий проект как форма исследовательской деятельности учащихся дополнительного образования // Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования : сб. ст. по материалам XL междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2020. – № 10 (40). – С. 38-42. – Электрон. копия доступна на сайте Интернаука. URL: https://www.internauka.org/archive2/ped/10%2840%29.pdf (дата обращения: 07.12.2021).
9. Проектно-исследовательская деятельность в условиях дополнительного образования : сб. науч. тр. / Моск. регион. социал.-экон. ин-т, Дворец творчества детей и молодежи "Истоки" г. Сергиев Посад Московской обл. ; сост.: Т.А. Касимова, Г.М. Киселёв, Д.В. Поль. – Москва : Моск. регион. социал.-экон. ин-т, 2016. – 132 с.
10. Проекты как метод становления творческого роста личности обучающегося в довузовской системе дополнительного образования художественной направленности / Н.В. Мартынова, В.В. Мартынов, Д.А. Хворостов, Л.Г. Дьячкова // Ученые записки Орловского государственного университета. – 2021. – № 1 (90). – С. 205-211. – Электрон. копия доступна на сайте ОГУ им. И. С. Тургенева. URL: http://oreluniver.ru/public/file/archive/notes_1_2021.pdf (дата обращения: 07.12.2021).
11. Прокудин Ю.П. Творческая самореализация личности как педагогическая проблема / Ю.П. Прокудин, В.С. Акулинина // Психолого-педагогический журнал. – 2011. – № 1(17). – С. 1-7. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tvorcheskaya-samorealizatsiya-lichnosti-kak-pedagogicheskaya-problema (дата обращения: 07.12.2021).
12. Спиглазова Н.И. Проект как творческая самореализация ребенка / Н.И. Спиглазова, С.Н. Васильева // Психологическая газета : профессиональное интернет-издание. – 08.01.2016. – URL: https://psy.su/feed/5148/ (дата обращения: 07.12.2021).
13. Угольникова Е.Н. Развитие творческого потенциала детей в сфере дополнительного образования // Молодой ученый. – 2015. – № 22-3 (102.3). – С. 22-24. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/102/23556/ (дата обращения: 07.12.2021).
14. Филимонюк Л.А. Роль проектирования в самореализации личности // Международный журнал экспериментального образования. – 2009. – № 5. – С. 55. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=150 (дата обращения: 07.12.2021).
Являясь жителем Волгограда, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Волгоградской ОНБ.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 37738 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, со списком литературы о методике подготовки детей к поступлению в хореографическое училище. Заранее спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие издания (источники – Б-ка Акад. Рус. балета им. А.Я. Вагановой, ЭК и ЭБД РГБ, электрон. науч. б-ка КиберЛенинка):
1. Бадаева И.И. Принципы развития хореографической координации в методике А.Я. Вагановой (на примере изучения battement tendus) // Вестник Академии русского балета им. А.Я. Вагановой. – 2018. – № 5 (58). – С. 135-151. – Электрон. копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/printsipy-razvitiya-horeograficheskoy-koordinatsii-v-metodike-a-ya-vaganovoy-na-primere-izucheniya-battement-tendus (дата обращения: 27.08.2021).
2. Барышникова Т. Азбука хореографии / Т. Барышникова. – Москва : Айрис-Пресс : Рольф, 2000. – 262, [3] с. : ил. – (Внимание: дети!). – Библиогр.: с. 264.
3. Грибанова М.А. Методика обучения на подготовительном отделении // Вестник Академии русского балета им. А.Я. Вагановой. – 2008. – № 19. – С. 81-98. – Электрон. копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-obucheniya-na-podgotovitelnom-otdelenii (дата обращения: 27.08.2021).
4. Казачек А.В. Опыт формирования комплексного подхода в системе отбора и подготовки детей в профессиональное хореографическое учебное заведение / А.В. Казачек, А.А. Сартакова // Вестник Академии русского балета им. А.Я. Вагановой. – 2012. – № 28. – С. 89-97. – Электрон. копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-formirovaniya-kompleksnogo-podhoda-v-sisteme-otbora-i-podgotovki-detey-v-professionalnoe-horeograficheskoe-uchebnoe-zavedenie (дата обращения: 27.08.2021).
5. Марина М.А. Формирование балетной стопы в системе профессионального и предпрофессионального хореографического образования // Вестник Академии русского балета им. А.Я. Вагановой. – 2015. – № 5 (40). – С. 102-112. – Электрон. копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-baletnoy-stopy-v-sisteme-professionalnogo-i-predprofessionalnogo-horeograficheskogo-obrazovaniya (дата обращения: 27.08.2021).
6. Масленников П.Ю. Содержание начального профессионального отбора в системе хореографического образования : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Масленников Павел Юрьевич. – Санкт-Петербург, 2018. – 269 с. : ил. – Электрон. копия доступна на сайте Нац. гос. ун-та физ. культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта. URL: http://lesgaft.spb.ru/sites/default/files//dissertation/diss/dissertaciya_maslennikov_p.yu_.pdf (дата обращения: 27.08.2021).
7. Силкин П.А. Особенности профессиональных данных абитуриентов, поступающих в хореографические учебные заведения в современных условиях // Вестник Академии русского балета им. А.Я. Вагановой. – 2006. – № 16. – С. 81-100. – Электрон. копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-professionalnyh-dannyh-abiturientov-postupayuschih-v-horeograficheskie-uchebnye-zavedeniya-v-sovremennyh-usloviyah (дата обращения: 27.08.2021).
8. Силкин П.А. Педагогические приемы развития профессиональных (функциональных) данных обучающихся искусству танца : метод. пособие : [на основе системы Б. Князева – рус.-фр. танцовщика, хореографа и педагога] / П.А. Силкин. – Санкт-Петербург : Акад. Рус. балета им. А.Я. Вагановой, 2017. – 29 с.
9. Силкин П.А. Рекомендации по развитию физических (функциональных) данных обучающихся на подготовительном отделении и в младших классах на основе системы Бориса Князева // Вестник Академии русского балета им. А.Я. Вагановой. – 2007. – № 17. – С. 160-182. – Электрон. копия доступна на сайте электрон. науч. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rekomendatsii-po-razvitiyu-fizicheskih-funktsionalnyh-dannyh-obuchayuschihsya-na-podgotovitelnom-otdelenii-i-v-mladshih-klassah-na (дата обращения: 27.08.2021).
10. Хореография XXI век: проблемы и перспективы реализации дополнительных предпрофессиональных и общеразвивающих программ в области хореографического искусства : материалы IV Всерос. науч.-практ. конф., 30-31 янв. 2017, г. Екатеринбург / [ред.: А.Ю. Зайцева]. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2017. – 139, [1] с. : ил., табл.
Предлагаем ознакомиться с разделом Библиотека на сайте «Все для хореографов и танцоров».

[Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

№ 37354 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Подскажите, пожалуйста, литературу по теме "Реализация государственных программ в учреждениях дополнительного образования".

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ЭК НББ, Электрон. науч. б-ка eLIBRARY.RU, ИПС Google Scholar, Репозиторий Белорус. Гос. аграрно-техн. ун-та, Электрон. б-ка Белорус.-Рос. ун-та):
1. Государственные программы, реализуемые в сфере образования Республики Беларусь (2002–2016 годы) / М-во образования Респ. Беларусь. – Минск : [б. и.], 2007. – 990 с. Шифр НББ: 1Н//109636 К(039)*1Н//620875К(039)
2. Емельянович И. Формирование новой образовательной среды // Наука и инновации. – 2020. – № 7. – С. 66–68 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-novoy-obrazovatelnoy-sredy (12.05.2021).
3. Жигалова М. П. Стратегии развития дополнительного образования взрослых в Республике Беларусь в условиях сотрудничества с вузами Европы // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. – 2014. – Т. 12, № 2. – С. 124–127 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/strategii-razvitiya-dopolnitelnogo-obrazovaniya-vzroslyh-v-respublike-belarus-v-usloviyah-sotrudnichestva-s-vuzami-evropy https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-novoy-obrazovatelnoy-sredy (12.05.2021).
4. Забродская Ю. В. Инновационные направления государственной политики Беларуси в образовательной сфере // Актуальные проблемы инновационного развития и кадрового обеспечения АПК : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 6-7 июня 2019 г. / Белорус. гос. аграр. техн. ун-т, Ин-т повышения квалификации и переподготовки кадров АПК, Белорус. респ. фонд фундамент. исслед. ; редкол.: Н. Н. Романюк (науч. ред.) [и др.]. – Минск, 2019. – С. 310–314 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://rep.bsatu.by/handle/doc/8395(12.05.2021).
5. О Государственной программе «Образование и молодежная политика» на 2021–2025 годы [Электронный ресурс] : постановление Совета Министров Респ. Беларусь, 29 янв. 2021 г., № 57 // Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь. – URL: https://pravo.by/upload/docs/op/C22100057_1612386000.pdf. (12.05.2021).
6. О проблемах и путях реализации программ дополнительного образования взрослых / С. Б. Самарцев [и др.] // Материалы, оборудование и ресурсосберегающие технологии : материалы Междунар. науч.-техн. конф., Могилев, 25-26 апр. 2019 г. / Белорус.-Рос. ун-т ; редкол.: М. Е. Лустенков (гл. ред.) [и др.]. – Могилев, 2019. – С. 439–440 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://e.biblio.bru.by/handle/1212121212/9054?show=full (12.05.2021).
7. Сиренко С. Н. Опережающее образование и модернизация Союзного государства / С. Н. Сиренко, Г. Г. Малинецкий // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 20, Пед. образование. – 2019. – № 1. – С. 18–31 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/operezhayuschee-obrazovanie-i-modernizatsiya-soyuznogo-gosudarstva (12.05.2021).
8. Храмцова Ф. И. Особенности цифровизации дополнительного образования детей и молодежи в Республике Беларусь / Ф. И. Храмцова, Н. В. Васильченко // Междунар. журн. гуманитар. и естеств. наук. – 2020. – № 5. – С. 134–140 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-tsifrovizatsii-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey-i-molodezhi-v-respublike-belarus (12.05.2021).
9. Ширяева М. Ю. Дополнительное образование взрослых как одно из динамично развивающихся направлений белорусской системы образования // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития. – 2012. – Т. 10, № 2. – С. 29–30 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dopolnitelnoe-obrazovanie-vzroslyh-kak-odno-iz-dinamichno-razvivayuschihsya-napravleniy-belorusskoy-sistemy-obrazovaniya (12.05.2021).
10. Яковчик Н. С. Оценка эффективности реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых в ИПК и ПК АПК // Актуальные проблемы формирования кадрового потенциала для инновационного развития АПК : материалы V Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 6-8 июня 2018 г. / Белорус. гос. аграр. техн. ун-т, Белорус. респ. фонд фундамент. исслед., Ин-т повышения квалификации и переподготовки кадров АПК ; редкол.: Н. Н. Романюк (науч. ред.) [и др.]. – Минск, 2018. – С. 3–11 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://rep.bsatu.by/handle/doc/4643 (12.05.2021).
Составление списка литературы (платно) также можно заказать on-line (открыть ссылку). Рекомендуем также при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 36264 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Нужен список литературы по теме "Проблемы обучения взрослых" Интересует андрогогика в целом. Нужны монографии, учебные пособия, диссертации и авторефераты, статьи за период 2010-2020 гг. Спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РНБ; поисковые системы: Yandex, Google; портал Арбикон):
1. Андрагогика как основа для обучения взрослой иностранной аудитории / О. Н. Капустина, Н. А. Ковальчук, И. В. Свищёва, Л. Ф. Штефан // Международный научно-исследовательский журнал. – 2015. – № 4 (35), ч. 3. – С. 12-14. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://research-journal.org/wp-content/uploads/2015/05/4-3-35.pdf#page=12 (дата обращения: 08.12.2020).
2. Ганицкая Е.С. Языковая андрагогика как новое направление в развитии лингводидактики // Наука и образование ON-LINE. – 05.11.2017. – URL: https://pedagog.eee-science.ru/wp-content/uploads/2017/11/statya-yazykovaya-andragogika.pdf (дата обращения: 08.12.2020).
3. Головач Е.И. Обучение говорению на иностранном языке на основе личностно-деятельностного подхода: (английский язык, дополнительное образование взрослых) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Головач Елена Игоревна ; Минский гос. лингвистический ун-т. – Минск, 2019. – 30 с. – Электрон. копия доступна на сайте Высшей аттестацион. комиссии респ. Беларусь. URL: https://www.vak.gov.by/sites/default/files/2019-10/%D0%93%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%87%20%D0%B0%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82.pdf (дата обращения: 08.12.2020).
4. Змеёва Т.Е. Соотношение андрагогической и педагогической моделей обучения иностранному языку в неязыковом вузе // Альманах современной науки и образования. – Тамбов : Грамота, 2010. – № 4 (35). – C. 111-116. – Электрон. копия доступна на сайте издательства "Грамота". URL: https://www.gramota.net/articles/issn_1993-5552_2010_4_39.pdf (дата обращения: 08.12.2020).
5. Мильруд Р.П. Актуальные проблемы языковой андрагогики // Вопросы современной науки и практики. – 2016. – № 1(59). – С. 176-180. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: http://vernadsky.tstu.ru/pdf/2016/01/28.pdf (дата обращения: 08.12.2020).
6. Попкова Е.М. Типология барьеров в андрагогической модели обучения иностранным языкам и методы их преодоления // Иностранные языки: теория и практика. – 2010. – № 2 (11). – С. 50-59. – Электрон. копия доступна на сайте Факультета права. URL: https://pravo.hse.ru/data/2011/03/17/1223486178/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F%2050-59.pdf (дата обращения: 08.12.2020).
7. Филатова А.В. Дидактические условия реализации андрагогической поддержки взрослых в обучении иностранному языку // Альманах современной науки и образования. – Тамбов : Грамота, 2007. – № 1 (1). – C. 260-262. – Электрон. копия доступна на сайте издательства "Грамота". URL: https://www.gramota.net/articles/issn_1993-5552_2007_1_119.pdf (дата обращения: 08.12.2020).
8. Шагиева Н.М. Принципы андрагогики при обучении взрослых иностранному языку / Н. М. Шагиева, Т. Г. Лукова // Научные достижения: теория, методология, практика : сб. науч. тр. по материалам XIV Междунар. науч.-практ. конф. (г.-к. Анапа, 29 нояб. 2019 г.). – Анапа : НИЦ ЭСП в ЮФО, 2019. – С. 61-65. – Электрон. копия доступна на сайте Научно-исследовательского центра «Иннова». URL: https://innova-science.ru/wp-content/uploads/2019/12/sbornik-nauchnyh-trudov-29.11.2019-ndt-14.pdf#page=61 (дата обращения: 08.12.2020).
9. Шатилова А.А. Применение принципов андрагогики при обучении взрослых иностранному языку (на примере английского языка) // Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста : материалы ХV Междунар науч.-практ. Internet-конф. Тамбов, 27 мая-02 июня 2019 г. / отв. ред. Л. Н. Макарова. – Тамбов : Державинский, 2019. – С. 101-106. – Электрон. копия доступна на сайте Тамбов. гос. ун-та им. Г. Р. Державина. URL: http://www.tsutmb.ru/nauka/internet-konferencii/2019/lichnostnoe_i_professionalnoe_razvitie/2/Shatilova.pdf (дата обращения: 08.12.2020).
Вы можете расширить список изданий, если проведете самостоятельный поиск в Научных электронных библиотеках: disserCat (открыть ссылку), LIBRARY (открыть ссылку), КИБЕРЛЕНИНКА (открыть ссылку), на порталах «Инфорурок» (открыть ссылку) и «Социальная сеть работников образования» (открыть ссылку).

[Челябинская областная универсальная научная библиотека]

№ 35661 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, ссылки на электронно-образовательные ресурсы для реализации программы дополнительного образования для детей 7-11 лет "Основы актерского мастерства", включающей в себя разделы: актерское мастерство, сценическая речь, сценическое движение, постановочная работа, репетиция роли.

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем Вам список материалов для начала работы над темой (источник поиска – ИПС Google, Yandex):
1. Академия талантов Санкт-Петербурга : [сайт]. – Санкт-Петербург, 2020. – URL: https://old.academtalant.ru/index.php?id=437 (дата обращения: 21.09.2020).
2. Актерский тренинг для детей : [от 4 до 14 лет / авт.-сост. И. Феофанова]. – Москва : АСТ [и др.], 2011. – 347 с. : ил. – (Мастер-класс от лучших педагогов!). – Библиогр.: с. 345-346 (13 назв.). – Электрон. копия доступна на сайте «Александр Чупин». URL: http://krispen.ru/knigi/feofanova_01.pdf (дата обращения: 21.09.2020).
3. Актерское мастерство – онлайн курс // 4brain.ru : [сайт]. – [Б. м., б. г.]. – URL: https://4brain.ru/akterskoe-masterstvo/ (дата обращения: 21.09.2020).
4. ВНЕШКОЛЬНИК.РФ : [сайт о дополнительном (внешкольном) образовании]. – Москва, 2012-2020. – URL: https://dop-obrazovanie.com/ (дата обращения: 21.09.2020).
5. Единый национальный портал дополнительного образования : [сайт]. – Москва, [б. г.]. – URL: http://dop.edu.ru/home/88 (дата обращения: 21.09.2020).
6. Навигатор дополнительного образования Омской области : [сайт]. – Омск, [б. г.]. – URL: https://р55.навигатор.дети/ (дата обращения: 21.09.2020).
7. Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования : [сайт]. – [Б. м., б. г.]. – URL: http://edu-top.ru/katalog/ (дата обращения: 21.09.2020).
Рекомендуем ознакомиться с ответами на запросы № 8253, 18537 в Архиве ВСС КОРУНБ. Являясь жителем Санкт-Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

[Новгородская областная универсальная научная библиотека]

№ 35045 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Помогите пожалуйста в написании дипломной работы! Теоретические аспекты развития скоростных способностей у детей 12-13 лет в условиях дополнительного образования

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующий список литературы (источники — НЭБ eLibrary):
1.Абрамович Д.В. Влияние дополнительных занятий по физической культуре во внеурочное время на физическое развитие школьников 11-17 лет / Д.В. Абрамович, В. Ю. Лебединский // Современные наукоемкие технологии. — 2015. — № 12-3. — С. 457-461. — Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=35292 (дата обращения: 09.04.2020). — Доступ после регистрации.
2.Артемьева С.С. Комплексное развитие скоростных способностей дзюдоистов 11-15 лет, предпочитающих различные амплуа / С. С. Артемьева, Е. Н. Ершов // Медико-биологические и педагогические основы адаптации, спортивной деятельности и здорового образа жизни : сб. науч. ст. VI Всерос. заоч. науч.-практ. конф. с междунар. участием / под ред. Г.В. Бугаева, И. Е. Поповой. — 2017. — С. 469-476. — Электрон. копия доступна в электрон. науч. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_29301108_73268563.pdf (дата обращения: 09.04.2020). — Доступ после регистрации.
3.Булушев С.О. Показатели скоростных способностей хоккеистов 11-12 лет / С. О. Булушев, А. А. Попурей // Вопросы функциональной подготовки в спорте высших достижений. — 2015. — Т. 3, № 1. — С. 30-37. — Электрон. копия доступна в электрон. науч. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_25353338_57857491.pdf (дата обращения: 09.04.2020). — Доступ после регистрации.
4.Буранов К.У. Развитие скоростных способностей юных боксеров 13-14 лет в условиях системы дополнительного образования // Здравоохранение, образование и безопасность. — 2018. — № 3?(15). — С. 81-91. — Электрон. копия доступна в электрон. науч. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_36665913_79911172.pdf (дата обращения: 09.04.2020). — Доступ после регистрации.
5.Глава IX. Скоростные способности и методика их развития // Сираковская Я.В. Основы физической культуры : учеб. пособие для вузов / Я.В. Сираковская, О.Н. Крюкова, И.Н. Маслова. — Воронеж, 2017. — С. 110-120. — Электрон. копия доступна в электрон. науч. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_30352096_77886941.pdf (дата обращения: 09.04.2020). — Доступ после регистрации.
6.Ишухин В.Ф. Сравнительный анализ координационных и специальных скоростных способностей у детей 11-12 лет, занимающихся фехтованием на рапирах и шпагах / В. Ф. Ишухин, А. А. Потяженко // Физическая культура и спорт: воспитание гражданина России : материалы науч. (национальной) конф. / отв. ред. М. А. Правдов. — Шуя, 2018. — С. 106-110. — Электрон. копия доступна в электрон. науч. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_36475180_17019936.pdf (дата обращения: 09.04.2020). — Доступ после регистрации.
7. Перевозник В.И. Влияние специальных средств на скоростные способности юных футболистов 12-13 лет // Слобожанський науково-спортивний вісник. — 2011. — № 4?(28). — С. 78-81. — Электрон. Копия доступна в электрон. науч. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_21110972_78250863.pdf (дата обращения: 09.04.2020). — Доступ после регистрации.
8.Проскура А.В. Методика развития скоростных способностей у юных гандболисток / А. В. Проскура, В. А. Вязовская // Материалы научной и научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма. — Краснодар, 2019. — Т. 48. — С. 53-54. — Электрон. копия доступна в электрон. науч. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_41466443_60400826.pdf (дата обращения: 09.04.2020). — Доступ после регистрации.
9.Тишаков О.И. Методические особенности развития скоростных способностей футболистов 13-14 лет / О. И. Тишаков, В. Е. Дыбов // Современные технологии в физическом воспитании и спорте : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием / под ред. А.Ю. Фролова. — Тула, 2018. — С. 396-399. — Электрон. копия доступна в электрон. науч. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_36538082_28784921.pdf (дата обращения: 09.04.2020). — Доступ после регистрации.
10.Чеусов С.А. Методика дифференцированного развития скоростных способностей у юных футболистов / С. А. Чеусов, Е. В. Сухорукова // Физическая культура, здравоохранение и образование : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф., посвященной памяти В. С. Пирусского / под ред. проф. В. Г. Шилько. — Томск, 2015. — С. 45-48. — Электрон. копия доступна в электрон. науч. б-ке eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_24846690_59678475.pdf (дата обращения: 09.04.2020). — Доступ после регистрации.

[Национальная библиотека Республики Саха (Якутия)]

← пред. [3] след. →

| 1 2 3 4 5 6 7 |