Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49866	49856	10	6	8

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Дошкольная педагогика > Развитие и обучение детей > Развитие познавательного интереса >

Развитие познавательного интереса

← пред. [3] след. →

| 1 2 3 4 5 6 7 |

№ 40119 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Необходима литература для курсовой работы по теме "Формирование представлений о диких (домашних) животных у детей младшего дошкольного возраста (3-4 г.) посредством дидактических игр". Приветствуются источники белорусских авторов. Спасибо.

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ЭК НББ, ИПС Google Scholar, Науч. электрон. б-ка eLIBRARY.RU):
1.Алямовская В. Г. Методические рекомендации по работе с дидактическими картинами о домашних животных серии «Домашние животные и их детеныши» / В. Г. Алямовская, С. Н. Петрова // Методист. – 2018. – № 8. – С. 61–64 ; Аннотация [Электронный ресурс]. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36401668 (06.08.2022).
2.Анищенко О. А. Развиваем в игре : пособие / О. А. Анищенко, Л. А. Вяткина, М. В. Мащенко. – Минск : Асар, 2000. – 110 с. Шифр НББ: 1БА206699
3.Богуславская З. М. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста / З. М. Богуславская. – М. : Просвещение, 1991. – 206 с. Шифр НББ: 439877
4.Горячевских Г. В. Игры в первой младшей группе по теме «Домашние и дикие животные» // Дет. сад. Все для воспитателя. – 2014. – № 11. – С. 32–37 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://www.e-osnova.ru/PDF/osnova_18_35_9866.pdf (06.08.2022).
5.Данько А. В. Использование игровых компьютерных технологий с целью развития представлений об окружающих природных объектах у детей младшего дошкольного возраста // Ребенок и о-во. – 2017. – № 2. – С. 5–12 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://u0041853.cp.regruhosting.ru/public_html/public_html/childandsociety.ru/ojs/index.php/cas/article/viewFile/152/139 (06.08.2022).
6.Дубынина И. М. Формирование представлений о домашних животных у младших дошкольников // Наука и современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. IV Междунар. науч.-практ. конф., Пенза, 27 янв. 2022 г. / Междунар. центр науч. сотрудничества «Наука и Просвещение» ; отв. ред. Г. Ю. Гуляев. – Пенза, 2022. – С. 184–185 ; Аннотация [Электронный ресурс]. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47743738&selid=47743833 (06.08.2022).
7.Житко И. В. Развивающие игры для дошкольников : пособие / И. В. Житко, А. А. Петрикевич, М. М. Ярмолинская. – Минск : Выш. шк., 2007. – 71 с. Шифр НББ: 1Н//71263(039)
8.Зайцева Л. Н. Проект «Какие они – кошки, живущие рядом с нами» / Л. Н. Зайцева, С. В. Репина // Дет. сад будущего – галерея твор. проектов. – 2018. – № 8. – С. 14–17.
9.Кашапова Р. И. Конспект организованной образовательной деятельности с детьми 3–4 лет «Путешествие на ферму» // Дошк. педагогика. – 2017. – № 6. – С. 14–16.
10.Ксёнда О. Г. Комплексы развивающих игр для дошкольников : пособие / О. Г. Ксёнда, О. Д. Нечай. – Мозырь : Белый ветер, 2004. – 86 с. Шифр НББ: 1БА368380
11.Савинова С. В. Коврограф как средство развития представлении? о домашних животных у детеи? младшего дошкольного возраста / С. В. Савинова, Э. А. Данильчик // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2019. – № V6. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kovrograf-kak-sredstvo-razvitiya-predstavlenii-o-domashnih-zhivotnyh-u-detei-mladshego-doshkolnogo-vozrasta/viewer (06.08.2022).
12.Шатнёва Н. В. Домашние животные / Н. В. Шатнёва, О. В. Величко, Е. В. Кулачук // Ребенок в дет. саду. – 2019. – № 4. – С. 10–13 ; Аннотация [Электронный ресурс]. – URL: https://dovosp.ru/magazine_child_in_kindergarten/zhurnal-rebjonok-v-detskom-sadu-04-2019 (06.08.2022).
Составление списка литературы (платно) также можно заказать on-line (открыть ссылку). Рекомендуем также при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 39884 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, подскажите пожалуйста список литературы для курсовой по теме Дидактическая игра как средство формирования знаний о растениях у детей среднего дошкольного возраста (за последние 5 лет)

Ответ: Здравствуйте! Предоставить список литературы по Вашей теме в рамках Виртуальной службы не представляется возможным, т. к. запрос сформулирован слишком узко и требует углубленного разыскания. Предлагаем документы для начала работы над темой (источники – ЭК РНБ, НЭБ Киберленинка, Elibrary, БД МАРС, ПС Гугл, Яндекс):
1. Бузаева Ж.М. Формирование представлений у детей среднего дошкольного возраста о растениях и животных // Всероссийский педагогический журнал «Современный урок» : [сайт]. – Москва, 28.05.2021. – URL: https://www.1urok.ru/categories/19/articles/37384 (дата обращения: 24.05.2022).
2. Вохмина Н. Дидактические игры для гербария для детей 5-7 лет // MAAM.ru : международный образовательный портал. – Волгоград, 2010-2022. – URL: https://www.maam.ru/detskijsad/didakticheskie-igry-dlja-gerbarija-dlja-detei-5-7-let.html (дата обращения: 24.05.2022).
3. Ефремова С.П. Дидактические игры как средство формирования экологической культуры детей среднего дошкольного возраста / С.П. Ефремова, Л.В. Николаева // Концепт. – 2020. – № 10. – С. 102-113. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-igry-kak-sredstvo-formirovaniya-ekologicheskoy-kultury-detey-srednego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 24.05.2022).
4. Капуза Н.В. Формирование представлений о растениях огорода у детей среднего дошкольного возраста // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. ХI Междунар. науч.-практ. семинара. – Барановичи, 2020. – С. 100-102. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46524406 (дата обращения: 24.05.2022).
5. Николаева А.А. Опыт работы по теме: «Дидактическая игра как средство экологического воспитания дошкольников» // Nsportal.ru : социальная сеть работников образования. – 29.10.2020. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2020/10/29/opyt-raboty-po-teme-didakticheskaya-igra-kak-sredstvo (дата обращения: 24.05.2022).
6. Поночевная А.П. Формирование знаний о растительном мире у детей дошкольного возраста посредством наблюдений в природе (из опыта работы) / А. П. Поночевная, И. В. Бухтулова, С.С. Поликарпова // Образование: прошлое, настоящее и будущее : материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2018 г.). — Краснодар : Новация, 2018. – С. 34-36. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/275/13609/ (дата обращения: 24.05.2022).
7. Саухина Д.И. Формирование основ экологического воспитания детей среднего дошкольного возраста посредством дидактических игр и упражнений // Nsportal.ru : социальная сеть работников образования. – 30.11.2021. – URL: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2021/11/30/formirovanie-osnov-ekologicheskogo-vospitaniya-detey (дата обращения: 24.05.2022).
8. Синицына В.С. Методы и формы экологического воспитания детей в соответствии с ФГОС ДО // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – Москва, 2003-2022. – URL: https://urok.1sept.ru/articles/672468 (дата обращения: 24.05.2022).
9. Соколова О.М. Картотека «Дидактические игры по ознакомлению с комнатными растениями» // Nsportal.ru : социальная сеть работников образования. – 11.10.2019. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2019/10/11/kartoteka-didakticheskie-igry-po-oznakomleniyu-s (дата обращения: 24.05.2022).
10. Тюмеева Г.Л. Формирование экологического воспитания дошкольников средствами игровой деятельности / Г.Л. Тюмеева, Т.Д. Богданова, И.А. Олдвурова // StudNet. – 2021. – № 5. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-ekologicheskogo-vospitaniya-doshkolnikov-sredstvami-igrovoy-deyatelnosti (дата обращения: 24.05.2022).
11. Шишигина Т.М. Формирование представлений у детей 4-5 лет о растительном мире родного края посредством дидактических игр // Этнопедагогические факторы духовно-нравственного развития личности детей : материалы Всерос. науч.-практ. конф. / сост. М.И. Баишева. – 2018. – С. 266-269. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35421917 (дата обращения: 24.05.2022).

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

№ 39420 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Исследование роли игры в формировании представлений дошкольников о предметном мир. тема учебной работы.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по теме (источники поиска – ЭК ВОУНБ, БД МАРС, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс, Google).
1. Абрашкина А.В. Дидактическая игра как средство познавательного развития детей дошкольного возраста / А.В. Абрашкина, Т.Н. Галич // Молодой ученый. – 2020. – № 19 (309). – С. 415-417. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/309/69888/ (дата обращения: 30.03.2022).
2. Афонина Ю.В. Использование игр-презентаций как средства активизации познавательного интереса дошкольников / Ю.В. Афонина, О.Л. Лукьянова, М.Н. Андреева // Перспективы науки и образования : Междунар. электрон. науч. журн. – 2017. – № 6 (30). – С. 66-69. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-igr-prezentatsiy-kak-sredstva-aktivizatsii-poznavatelnogo-interesa-doshkolnikov/viewer (дата обращения: 30.03.2022).
3. Глебова И.Ю. Особенности руководства дидактическими играми дошкольников // Теория и практика образования в современном мире : материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, январь 2014 г.). – Санкт-Петербург, 2014. – С. 33-35. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/99/4691/ (дата обращения: 30.03.2022).
4. Горбачева Т.М. Дидактическая игра как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста // NSPORTAL.RU : Образовательная социальная сеть. – URL: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2017/01/02/didakticheskaya-igra-kak-sredstvo-razvitiya (дата обращения: 30.03.2022).
5. Емельяненко Ю.Р. Интерактивные игры как средство познавательного развития дошкольника // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2017. – Т. 39. – С. 3161-3165. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970959.htm. (дата обращения: 30.03.2022).
6. Ефимова А.Е. Дидактические игры как средство познавательного развития детей дошкольного возраста // Современная система дошкольного образования: проблемы, поиски, перспективы : материалы XI Междунар. студенческой науч. конф. «Студенческий научный форум». – Электронная копия доступна на сайте «Студенческий научный форум-2019». URL: https://scienceforum.ru/2019/article/2018015616 (дата обращения: 30.03.2022).
7. Лукьянова О.Л. Активизация познавательной деятельности при ознакомлении дошкольников с окружающим миром / Лукьянова О.Л., Андреева М.Н. // Современные проблемы науки и образования : сетевое изд. – 2019. – № 6. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=29230 (дата обращения: 30.03.2022).
8. Пахомова М.В. Дидактическая игра как средство познавательного развития детей // Вопросы педагогики. – 2021. – № 4-1. – С. 244-247. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45616824 (дата обращения: 30.03.2022). – Доступ после регистрации.
Рекомендуем также осуществить самостоятельный поиск по следующим ресурсам :
«Педагогический сайт» (открыть ссылку).
Дошколенок.ру 2011-2021. Сайт для воспитателей детских садов. (открыть ссылку).
Являясь жителем Волгограда, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Волгоградской ОНБ.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 39160 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Пишу курсовую по педагогике. Помогите пожалуйста подобрать литературу за 2019 - 2022 года по теме "РОЛЬ ИГРУШКИ В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по теме (источники поиска –ВОУНБ им. М. Горького, Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU, ПС Яндекс, Google).
1. Берман Л.М. Игрушка и ее значение в жизни детей // Векторы образования: от традиций к инновациям : материалы VII Всерос. науч.-практ. конф. / Анапский филиал ФГБОУ ВО «Моск. пед. гос. ун-т». – Краснодар, 2020. – С. 70-72.
2. Бисенова А.Н. Роль игрушки в развитии познавательной сферы детей раннего и дошкольного возраста // Тенденции развития науки и образования. – 2019. – № 46-1. – С. 16-18. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38217660 (дата обращения: 09.03.2022). – Доступ после регистрации.
3. Герасимова С.Л. Роль игрушки в жизни ребёнка // Наука и образование сегодня. – 2020. – № 1 (48). – С. 64-65. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-igrushki-v-zhizni-rebyonka (дата обращения: 09.03.2022).
4. Елистратова В.В. Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста посредством использования технической игрушки // Мир детства и образование : сб. материалов XV Междунар. науч.-практ. конф. – Магнитогорск, 2021. – С. 47-50.
5. Звезда Л.М. Техническая игрушка в развитии познавательного интереса дошкольников // Гносеологические основы образования : материалы V Междунар. конф., посвящён. памяти профессора С.П. Баранова. – Липецк, 2020. – С. 447-452.
6. Игрушки как средство развития познавательной активности детей младшего дошкольного возраста / Э.В. Дживгаева, Е.В. Мучкаева, В.А. Хадзегова, Я.Б. Аппаева // Калмыкия в изменяющемся мире. История и современность : материалы науч.-практ. конф., посвященной 110-летию со дня рождения Б.Б. Городовикова. – Элиста, 2020. – С. 43-48.
7. Красаускас Д.П. Влияние современных игрушек на развитие детей раннего и дошкольного возраста // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2021. – № 12-1. – С. 71-76. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: http://intjournal.ru/wp-content/uploads/2022/02/Krasauskas.pdf (дата обращения: 09.03.2022).
8. Мазанова Я.Н. Интерактивные игрушки как эффективное средство формирования познавательного интереса у детей 4-5 лет // Стратегии развития современной науки : материалы Междунар. (заоч.) науч.-практ. конф. / под общ. ред. А.И. Вострецова. – Нефтекамск, 2021. – С. 98-101.
9. Мисник Е.П. Игра и игрушки – необходимость, обязательное явление для ребенка-дошкольника / Е.П. Мисник, А.А. Птухина // Образование в современной школе. – 2021. – № 11/12 (217). – С. 6-7. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: (открыть ссылку) (дата обращения: 09.03.2022).
10. Мурашова Е.А. Игрушка как фактор развития ребёнка-дошкольника // Молодой ученый. – 2021. – № 40 (382). – С. 184-187. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/382/84256/ (дата обращения: 09.03.2022).
11. Никифорова В.П. Роль дидактической игрушки в интеллектуальном развитии детей раннего возраста / В.П. Никифорова, М.Н. Павлова // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии : сб. материалов IX Междунар. науч.-практ. конф. / ФГБОУ ВО «Чувашский гос. ун-т им. И.Н. Ульянова» ; Актюбинский регион. гос. ун-т им. К. Жубанова. – Чебоксары, 2019. – С. 103-105. – Электрон. копия доступна на сайте ЦНС Интерактив плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/626/Action626-497341.pdf (дата обращения: 09.03.2022).
12. Прокудин Ю.П. Педагогические аспекты использования игрушки как средства личностного развития дошкольников / Ю.П. Прокудин, М.А. Забавников // Личностное и профессиональное развитие будущего специалиста : материалы ХVI Междунар. науч.-практ. Internet-конф. / отв. ред. Л.Н. Макарова. – 2020. – С. 346-348. – Электрон. копия доступна на сайте ТГУ им. Г.Р. Державина. URL: https://tsutmb.ru/nauka/internet-konferencii/2020/03062020_lich_i_prof_razvitie/7/Prokudin_Zabavnikov.pdf (дата обращения: 09.03.2022).
13. Сергеева Е.Г. Народная игрушка и её педагогическое значение / Е.Г. Сергеева, О.В. Озерова // Традиционное прикладное искусство и образование. – 2021. – № 4 (39). – С. 75-85. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/narodnaya-igrushka-i-eyo-pedagogicheskoe-znachenie (дата обращения: 09.03.2022).
14. Шевелева Е.Ф. Значение игрушки в развитии личности детей дошкольного возраста // Исследования в области психологии и педагогики в условиях современного общества : сб. ст. по итогам Междунар. науч.–практ. конф., Омск, 09 января 2021 г. – Стерлитамак : АМИ, 2021. – С. 125-129. – Электрон. копия доступна на сайте Агентства международных исследований. URL: https://ami.im/sbornik/MNPK-PP-81.pdf#page=125 (дата обращения: 09.03.2022).
Являясь жителем Волгограда, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Волгоградской ОНБ.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 39021 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Тема: Лэпбук как инновационная технология познавательного развития старших дошкольников. Мне нужна литература для этого диплома. Спасибо запранее

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующий список литературы для начала работы (источники поиска: ИПС Google, Google Академия, Yandex, НЭБ Elibrary.ru, НЭБ КиберЛенинка):
1. Винокурова В.Г. Лэпбук как инновационная технология дошкольного обучения / Винокурова В.Г., Лашина Л.И. // Образовательная социальная сеть. – 08.10.2017. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/10/08/lepbuk-kak-innovatsionnaya-tehnologiya-doshkolnogoobucheniya (дата обращения: 18.02.20222).
2. Габидуллина Е.В. Лэпбук и его возможности в развитии детей старшего дошкольного возраста // Пермский педагогический журнал. – 2015. – № 7. – С. 146-148. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lepbuk-i-ego-vozmozhnosti-v-razvitii-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 18.02.2022).
3. Гузенко Е.В. Лэпбук как средство активизации познавательной активности старших дошкольников при организации образовательной ситуации по краеведению / Е.В. Гузенко, Е.В. Бражникова, С.А. Есакова // Традиции и инновации в дошкольном образовании. – 2019. – № 1. – Электрон. копия доступна на сайте науч.-изд. центра «Articulus-инфо». URL: https://articulus-info.ru/stati-zhurnala-1-2019-g-traditsii-i-novatsii-v-doshkolnom-obrazovanii-16/ (дата обращения: 18.02.2022).
4. Жирнова А.А. Психолого-педагогические условия формирования представлений об этикете у детей 6-7 лет средствами лэпбука / А.А. Жирнова, Н.С. Алексндрова // Концепт. – 2021. – № 5. – С. 153-162. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-predstavleniy-ob-etikete-u-detey-6-7-let-sredstvami-lepbuka (дата обращения: 18.02.2022).
5. Ларионова О.В. Лэпбук как особая форма организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников // Образовательная социальная сеть. – 03.05.2021. – URL: https://nsportal.ru/lpp/2021/05/lepbuk-kak-osobaya-forma-organizatsii-poznavatelno-issledovatelskoy-deyatelnosti (дата обращения: 18.02.2022).
6. Носова Е.Ю. Использование тематической папки (лэпбук) в организации образовательной деятельности детей дошкольного возраста / Е.Ю. Носова, Т.В. Федорова // Молодой учёный. – 2017. – № 15(149.2). – С. 136-138. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва «Молодой ученый». URL: https://moluch.ru/archive/149/41656/ (дата обращения: 18.02.2022).
7. Нурисламова А.Д. Лэпбук в работе педагогов дошкольного образования / А.Д. Нурисламова, Н.С. Давыдова, Ю.С. Тазова // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). – Самара, 2016. – С. 89-91. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва «Молодой ученый». URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/188/9915/ (дата обращения: 18.02.2020).
8. Павлова О.А. Формирование нравственной культуры старших дошкольников с помощью лэпбука / О.А. Павлова, А.В. Кознова // Учитель Алтая. – 2020. – № 3(4). – С. 94-99.
9. Савинова С.В. Лэпбук как средство активизации словаря детей дошкольного возраста / С.В. Савинова, Т.П. Башлачева // Вестник Удмуртского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2019. – № 3. – С. 358-369. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lepbuk-kak-sredstvo-aktivizatsii-slovarya-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 18.02.2022).
10. Тихомирова Е. Лэпбук – эффективная технология логопедической работы // Дошкольное воспитание. – 2017. – № 12. – С. 57-61.
11. Турганбаева Д.А. Лэпбук как инновационная технология в работе с детьми дошкольного возраста / Д.А. Турганбаева, Ф.Г. Мельникова // Новому веку – новое образование: тенденции, инновации, перспективы : сб. материалов межрегион. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Астрахань, 18 сент. 2020 г. – Астрахань, 2020. – С. 158-159. – Электрон. копия доступна на сайте Астраханского соц.-пед. колледжа. URL: http://u0212082.isp.regruhosting.ru/about_the_university/metodicheskaya-rabota/Sbornik2020_chast_1_numeraciej.pdf#page=158 (дата обращения: 18.02.20222).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Донецкая республиканская универсальная научная библиотека им. Н. К. Крупской]

№ 36713 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, помогите подобрать пожалуйста литературу по теме ВКР " Робототехника как средство развития конструктивно-творческой деятельности детей старшего дошкольного возраста". Спасибо.

Ответ: Здравствуйте! По Вашей теме существует много публикаций. Для начала работы предлагаем выборочный список литературы (источники: ИПС Яндекс, Google, КиберЛенинка, НЭБ eLibrary):
1.Галушкина Н.П. Преемственность в развитии детей дошкольного и начального школьного возраста в условиях центра образовательной робототехники : учеб.-метод. пособие / Н.П. Галушкина, Л.А. Емельянова, И.Е. Емельянова. – Челябинск : Изд-во Юж.-Урал. гос. гуманитар.-пед. ун-та, 2017. – 157 с. – Электронная копия доступна в ЭБС ЮУрГГПУ. URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/1923/%20%20%20%20%20%20%20%20%20,%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20% (дата обращения: 03.03.2021).
2.Гейхман Л.К. Образовательная робототехника в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста / Л. К. Гейхман, М. В. Титова // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. – 2015. – №4 (14). – С. 115–126. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnaya-robototehnika-v-rabote-s-detmi-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozrasta/viewer (дата обращения: 03.03.2021).
3.Евдокимова В.Е. Использование робототехнических устройств как основы для обучения конструированию и программированию в старшем дошкольном возрасте / В. Е. Евдокимова, Н. Н. Устинова // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 2 (69). – С. 251–252. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-robototehnicheskih-ustroystv-kak-osnovy-dlya-obucheniya-konstruirovaniyu-i-programmirovaniyu-v-starshem-doshkolnom (дата обращения: 03.03.2021).
4.Каширина А.А. Развитие алгоритмического мышления детей старшего дошкольного возраста средствами робототехнического набора Ботли / А. А. Каширина, Д. А. Каширин // Развитие инженерно-технических компетенций в системе общего и дополнительного образования : сб. материалов региональной науч.-практ. конф. – Курган, 2018. – С. 3–8. – Электронная копия доступна на сайте Ин-та развития образования и соц. технологий. URL: http://irost45.ru/uploads/content/file/tezisy_2018_29.11._razvitie_inzhenerno_tehnicheskih_kompetenciy_v_sisteme_obschego_i_dopolnitelnogo_obrazovaniya.pdf#page=4 (дата обращения: 03.03.2021).
5.Крюкова Н.В. Первые шаги в мир робототехники с детьми старшего дошкольного возраста / Н.В. Крюкова, О.В. Костенко // Современная образовательная среда: теория и практика : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2020. – С. 180–182. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44178343 (дата обращения: 03.03.2021). – Доступ после регистрации.
6.Лашкова Л.Л. Робототехника как средство развития творческого потенциала у детей старшего дошкольного возраста / Л. Л. Лашкова, К. О. Журина // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2017. – № 1. – С. 43–46. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/robototehnika-kak-sredstvo-razvitiya-tvorcheskogo-potentsiala-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta/viewer (дата обращения: 03.03.2021).
7.Мигранова З.Н. Образовательная робототехника в современной дошкольной образовательной организации / З. Н. Мигранова, Ю. В. Карлова // Здоровьесбережение в условиях цифровой трансформации общества: педагогические технологии – от проблем к решениям : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф., посвященной 75-летию ООН. – Магнитогорск, 2020. – С. 347–352. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44383122 (дата обращения: 03.03.2021). – Доступ после регистрации.
8.Потехина А.А. Робототехника и ее влияние на развитие детей / А. А. Потехина, К. С. Павлов // Вестник молодых ученых ИвГУ. – 2019. – Вып. 19. – C. 60–62. – Электронная копия доступна на сайте Ивановского гос. ун-та. URL: http://ivsu.ivanovo.ac.ru/upload/medialibrary/f7e/VMU_2019.pdf#page=60 (дата обращения: 03.03.2021).
9.Ханова Т.Г. Развивающий потенциал конструирования и робототехники в дошкольном образовании / Т. Г. Ханова, И.В. Сунеева // Economic Consultant. – 2018. – № 2. – С. 59–63. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvivayuschiy-potentsial-konstruirovaniya-i-robototehniki-v-doshkolnom-obrazovanii/viewer (дата обращения: 03.03.2021).
10.Чернобровкин В. А. Особенности игровой деятельности старших дошкольников с использованием андроидного робототехнического устройства / В. А.Чернобровкин, Ю. В. Карлов // Мир детства и образование : сб. материалов XIV Междунар. науч.-практ. конф. – Магнитогорск, 2020. – С. 100–104. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43817082 (дата обращения: 03.03.2021). – Доступ после регистрации.
Являясь жителем г. Воронежа, Вы можете обратиться к библиографам Воронежской областной универсальной научной библиотеки им. И.С. Никитина.

[Воронежская областная универсальная научная библиотека им. И.С.Никитина]

№ 36480 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, мне нужна диагностика где можно определить уровень сформированности представлений о видах спорта у детей 5-6 лет.
Так же можно диагностику информационной компетентности где можно выявить знания о спорте

Ответ: Здравствуйте! К сожалению, примеры указанных диагностик в рамках Виртуальной службы не найдены. Предлагаем следующие публикации более общего характера (источники: НЭБ eLibrary, Киберленинка):
1. Гусинец Е.В. Уровень сформированности физкультурных знаний у детей старшего дошкольного возраста / Е.В. Гусинец, М.Г. Левкова, А.А. Мисюра // Эпоха науки. – 2020. – № 23. – С. 149–157. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/uroven-sformirovannosti-fizkulturnyh-znaniy-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 26.01.2021).
2. Ильина М.О. Формирование волевых качеств у старших дошкольников при реализации образовательной области "физическое развитие" / М.О. Ильина, Н.В. Михайлова // Концепт. – 2018. – № 9. – С. 718–727. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-volevyh-kachestv-u-starshih-doshkolnikov-pri-realizatsii-obrazovatelnoy-oblasti-fizicheskoe-razvitie (дата обращения: 26.01.2021).
3. Ким Т.К. Научные основы физического воспитания в системе «семья-школа» / Т.К. Ким. – Изд. доп. и перераб. – Москва : Моск. пед. гос. ун-т, 2016. – 494 с. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42844727 (дата обращения: 26.01.2021). – Доступ после регистрации.
4. Михайлова Э.И. Оценка эффективности профессиональной компетентности учителей физической культуры / Э.И. Михайлова, Н.Г. Михайлов, Е.Б. Деревлёва // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2017. – Т. 12, № 3. – С. 173–181. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-effektivnosti-professionalnoy-kompetentnosti-uchiteley-fizicheskoy-kultury (дата обращения: 26.01.2021).
5. Семёнова К.М. Диагностика сформированности ценностного отношения к физической культуре у старших дошкольников // XIX Всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета : сб. ст. – Нижневартовск : Нижневартовский гос. ун-т, 2017. – С. 152–154. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30315584& (дата обращения: 26.01.2021). – Доступ после регистрации.
Возможно, будут полезны публикации в ответе на запрос № 19870.

[Воронежская областная универсальная научная библиотека им. И.С.Никитина]

№ 36192 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Подберите, пожалуйста, литературу по теме "Познавательный интерес к математике у дошкольников". Спасибо

Ответ: Здравствуйте. Возможно, Вам будут полезны следующее публикации (источники – ЭК РГБ, РНБ, НЭБ eLIBRARY, НЭБ Киберленинка, ЭБС «Лань», ЭК Научной педагогической библиотеки им. К. Ушинского, ИПС Яндекс, Google)
1. Бакланова Г.А. Предшкольная подготовка как фактор развития у дошкольников интереса к математике // Современное образовательное пространство в условиях информационного общества : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. – Барнаул, 2018. – С. 14-16. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_29159107_63516824.pdf (дата обращения: 28.11.2020). – Доступ после регистрации
2. Васенина С.И. Развитие познавательной активности старших дошкольников средствами математических досугов / С.И. Васенина, Н.В. Винокурова // Проблемы Науки. – 2019. – №2 (135). – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «КиберЛенинка». URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-poznavatelnoy-aktivnosti-starshih-doshkolnikov-sredstvami-matematicheskih-dosugov (дата обращения: 28.11.2020).
3. Вахрушева Л.В. Формирование познавательного интереса к математике у старших дошкольников // Учебно-методический кабинет : сайт. – 2011-2020. – URL: https://ped-kopilka.ru/vospitateljam/metodicheskie-rekomendaci/formirovanie-poznavatelnogo-interesa-k-matematike-u-starshih-doshkolnikov.html (дата обращения: 28.11.2020)
4. Грищенко Е.Г. Развитие познавательного интереса к математике у старших дошкольников // Современные научные исследования в сфере педагогики и психологии : сб. результатов науч. исслед. – Киров, 2018. – С. 235-240. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35106353_75961587.pdf (дата обращения: 28.11.2020). – Доступ после регистрации.
5. Нуриева А.Р. Развитие познавательного интереса к математике у старших дошкольников / Н.Р. Нуриева, Р.И. Галиева // Наука сегодня: факты, тенденции, прогонозы : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. – Вологда, 2017. – С. 47-48. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_29734356_78028390.pdf (дата обращения: 28.11.2020). – Доступ после регистрации.
6. Тростянская А.С. Использование проблемно-игровых ситуаций в воспитании интереса к математике у детей старшего дошкольного возраста // Молодые ученые России : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. – Пенза, 2020. – С. 255-258. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_42956687_98035867.pdf (дата обращения: 28.11.2020). – Доступ после регистрации.
7. Федорова С.Ю. Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Тайна волшебного теремка» с использованием технологии ТРИЗ / С.Ю. Федорова, М.В. Осиян //
Преемственность в образовании. – 2018. – № 17(04). – С. 644-655. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35255330_39338662.pdf (дата обращения: 28.11.2020). – Доступ после регистрации.
8. Цыфаркина А.Н. Формирование познавательных интересов детей старшего дошкольного возраста в процессе математической деятельности // Научно-практические исследования. – 2020. – № 4-3 (27). – С. 105-109. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_42705531_86441171.pdf (дата обращения: 28.11.2020). – Доступ после регистрации.
9. Чернова В.Н. Развитие познавательного интереса к математике у дошкольников // Артемовские чтения «Продуктивное обучение: опыт и перспективы» : сб. материалов XI Междунар. науч. конф. – Самара, 2019. – С. 497-501. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_38214811_67411477.pdf (дата обращения: 28.11.2020). – Доступ после регистрации.
10. Шарафутдинова Г.Г. Способы и средства развития познавательного интереса к математике у старших дошкольников / Г.Г. Шарафутдинова, М.А. Михайлова // Информационно-инновационные технологии в педагогике, психологии и образовании : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 ч. – Уфа, 2017. – Ч. 2. – С. 137-139. – Электронная копия доступна на сайте научно-издательского центра АЭТЕРНА. URL: https://aeterna-ufa.ru/events/nk-pp-73/ (дата обращения: 28.11.2020)
11. Шукшина С.Е. Развитие познавательного интереса к математике у старших дошкольников посредством математической сказки // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2020. – № 1. – С. 17-26.
Вы также можете самостоятельно ознакомиться с материалами:
Всероссийского сетевого издания «Дошкольник. РФ» (открыть ссылку)
Всероссийского научно-педагогического журнала «Сфера образования» (открыть ссылку).

[Костромская областная универсальная научная библиотека]

№ 35972 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, уважаемые сотрудники! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу, в том числе за последние 5 лет, по теме: "Развитие познавательного интереса у воспитанников четырех-пяти лет посредством организации пространства групповой комнаты дошкольной образовательной организации в процессе непосредственной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира". Заранее благодарна за помощь.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы (источники: ПС Яндекс, ЭК ЯОУНБ им. Н.А Некрасова, НЭБ еLibrary):
1. Андреева Н.И. Организация образовательной среды в ДОО для формирования экологического сознания у детей старшего дошкольного возраста / Н.И. Андреева, М.Н. Гринько // Вопросы дополнительного профессионального образования педагога : электрон. журн. – 2016. – № 2 (6). – URL: http://www.orenipk.ru/nauka/jour/vdpo_2(6)_r2.1_GrinAndr.pdf (05.11.2020).
2. Воронкова Н. В. Организация развивающей предметно-пространственной среды детского сада при ознакомлении дошкольников с малой родиной / Н. В. Воронкова, Т. И. Силина // Молодой ученый. – 2017. – № 49 (183). – С. 341-343. – Электрон. копия доступна на сайте изд-ва «Молодой ученый». URL: https://moluch.ru/archive/183/46988/ (дата обращения: 05.11.2020).
3. Годунова Е.П. Развивающая познавательная пространственная среда «Русская изба» как средство развития детей, путем приобщения их к русской культуре // Современное технологическое образование: проблемы и решения : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. интернет-конф., Москва, 21 февр. 2019 г. / отв. ред. Л.Н. Анисимова, С.С. Хапаева. – Москва : Моск. гос. обл. ун-т, 2019. – С. 137-140.
4. Дыбина О.В. Моделирование предметно-пространственной среды посредством модульных конструкторов // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2017. – № 1 (28). – С. 31-37. – Библиогр.: с. 36. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://journal.tltsu.ru/rus/index.php/VNSPP/article/view/8459 (05.11.2020).
5. Лобинцева Е.В. Возможности развивающей предметно-пространственной среды в развитии познавательных интересов дошкольников / Е.В. Лобинцева, И.Е. Панасюк // Государственная и частная высшая школа России в 1917–2017 гг.: вызовы и уроки столетия : сб. науч. тр. Междунар. науч.-практ. конф., Москва, 20 апр. 2017 г. – Москва, 2019. – С. 220-223.
6. Логвиненко О.И. Построение развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации, как средства активизации познавательной деятельности старших дошкольников / О.И. Логвиненко, Л.И. Доценко // Актуальные вопросы образования и науки : сб. науч. тр. по материалам междунар. науч.-практ. конф., Тамбов, 31 янв. 2018 г. – Тамбов : Консалтинговая компания Юком, 2018. – С. 71-75.
7. Лысцова О.О. Развивающая предметно-пространственная среда как условие формирования познавательного интереса в дошкольной образовательной организации // Наука и образование: сохраняя прошлое, создаём будущее : сб. ст. VII Междунар. науч.-практ. конф., Пенза, 09 января 2017 г. / под общ. ред. Г.Ю. Гуляева. – Пенза : Наука и Просвещение, 2017. – С. 225-228.
Аннот.: Данная статья посвящена проблеме влияния развивающей предметно – пространственной среды группы на формирование познавательного интереса у дошкольника. В статье представлено создание необходимых организационно-педагогических условий для организации развивающей предметно-пространственной среды дошкольного образовательного учреждения в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта дошкольного образования. Описан опыт работы создания центра познавательно-исследовательской деятельности.
8. Ревина Н.Н. Создание предметно-пространственной среды в группе, обеспечивающей развитие познавательного интереса детей // Инфоурок : [сайт]. – Смоленск, 2015. – URL: https://infourok.ru/sozdanie-predmetnoprostranstvennoy-sredi-v-gruppe-obespechivayuschey-razvitie-poznavatelnogo-interesa-detey-900950.html (05.11.2020).
9. Сеидова С.К. Создание образовательно-развивающей среды как средства формирования познавательной активности дошкольников // Наука в мегаполисе : электрон. журн. – 2018. – № 2 (6). – URL: https://mgpu-media.ru/issues/issue-6/psycho-pedagogical-science/creation-educational-developing-environment.html (05.11.2020).
10. Семизорова А. Модульные конструкции: развиваем игровую деятельность / А. Семизорова, Л. Минина // Дошкольное воспитание. – 2016. – № 6. – С. 101-104.
Аннот.: Методические рекомендации по созданию и использованию в работе с детьми многофункциональных игровых модульных конструкций и ширм.
11. Слепцова И. Особенности организации развивающей игровой среды в контексте требований ФГОС дошкольного образования // Дошкольное воспитание. – 2017. – № 2. – С. 4-9. – Библиогр.: с. 8 (9 назв.).
Аннот.: Дан анализ развивающего игрового пространства в дошкольных организациях; описаны критерии его соответствия требованиям ФГОС ДО.
12. Шакирова, Е. В. Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ: из истории понятия // Дошкольное и начальное образование: расширение образовательной среды : материалы науч.-практ. конф. «Чтения Ушинского», 1-2 марта 2018 г. / ФГБОУ ВО «Ярославский гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского» ; редкол. В. Н. Белкина и др. ; отв. ред. Н. Н. Иванов. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2018. – Ч. 2. – С. 80-85. – Библиогр. в конце ст.
Дополнительную литературу и методические рекомендации по самостоятельному поиску информации Вы можете получить в разделах Каталога выполненных запросов «Развитие познавательного интереса дошкольников» (открыть ссылку), «Организация работы ДОУ» (открыть ссылку).
Являясь жителем Ярославля, Вы можете обратиться за помощью к библиографам Областной научной библиотеки имени Н.А. Некрасова (открыть ссылку).

[Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н.А. Некрасова]

№ 35859 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, мне нужно найти педагогический опыт по теме "Использование технологии "река времени" как средство развития познавательного интереса детей 5-6 лет"

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем список литературы по Вашей теме (источники поиска – ЭК Науч. пед. б-ки им. К.Д. Ушинского, БД МАРС, ИПС Яндекс):
1. Алексеева С.Н. Использование технологии "Путешествие по реке времени" в социально-коммуникативном развитии дошкольников // Школа как платформа для успешной социализации обучающихся на уровне профессионального образования : материалы VI регион. науч.-практ. конф. – Волгоград, 2019. – С. 7-8. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=40969611 (дата обращения: 21.10.2020). – Доступ после регистрации.
2. Боровик Я.И. Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей с тяжелыми нарушениями речи через использование технологии Н.А. Коротковой "Путешествие по "реке времени" / Я.И. Боровик, Е.К. Лобичева // Педагогический совет: опыт, исследования, рекомендации : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. – Чебоксары, 2020. – С. 190-194. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42423344 (дата обращения: 21.10.2020). – Доступ после регистрации.
3. Весина О.П. История возникновения Московского Кремля: познавательно-исследовательское занятие в подготовительной группе // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2019. – № 3. – С. 36-41. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=39373217 (дата обращения: 21.10.2020). – Доступ после регистрации.
Представленное в статье занятие – исследование по форме, построенное на основе ФГОС ДО с использованием технологии, предлагаемой инновационным пособием «Детский календарь» – «Река времени».
4. Киселева О.В. Опыт образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста на основе использования пособия "Река времени" // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2017. – № 3. – С. 33-38.
5. Кондратьева И.В. Организация исследовательской деятельности в ДОУ по методике Коротковой Н. А. / И.В. Кондратьева, К.А. Пивоварова // Вызовы времени и ведущие мировые научные центры : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск, 2018. – С. 164-166. – Электрон. копия доступна на сайте Международного Центра Инновационных Исследований "Омега Сайнс". URL: https://os-russia.com/SBORNIKI/KON-197.pdf#page=164 (дата обращения: 21.10.2020).
6. Майорова Е.А. Использование дидактического пособия "Река времени" в развитии познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста // Проблемы и перспективы развития дошкольного и начального образования : сб. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф. : в 2 т. – Нижний Новгород, 2019. – Т. 1. – С. 183-186.
7. Новикова Л.И. Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ на тему "История возникновения книги" // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2018. – № 4. – С. 43-45. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35692013 (дата обращения: 21.10.2020). – Доступ после регистрации.
Представлен педагогический опыт, ориентированный на познавательно-исследовательскую деятельность, путешествие по «реке времени» в мир истории книги.
8. Орлова Н.В. "Путешествие по "реке времени" как форма работы с детьми подготовительной к школе группы в формировании количественных представлений // Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. / отв. ред. Ю.В. Скоробогатова. – Нижний Тагил, 2018. – С. 82-85. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36868178 (дата обращения: 21.10.2020). – Доступ после регистрации.
9. Орлова Н.В. Воспитание национальной идентичности посредством реализации современной педагогической технологии "Путешествие по "реке времени" с детьми подготовительной группы // Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. / отв. ред. М.В. Ломаева, Е.С. Зубарева. – Нижний Тагил, 2018. – С. 58-61. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38597853 (дата обращения: 21.10.2020). – Доступ после регистрации.
10. Пульникова Г.А. Технология «Река времени» как средство развития познавательного интереса у дошкольников // Всероссийские с международным участием научные Далевские чтения молодых исследователей : материалы чтений, посвященных памяти В.И. Даля / отв. ред. С.М. Науменко. – Красноярск, 2016. – Т. 1. – С. 214-215. – Электрон. копия доступна на сайте Канского педагогического колледжа. URL: http://www.cross-kpk.ru/documents/Dal2016/%D0%A1%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%A2%D0%9E%D0%9C1.pdf#page=214 (дата обращения: 21.10.2020).
11. Самародова А.В. Организация детской деятельности со старшими дошкольниками в ходе реализации проекта "История головных уборов" // Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. XII Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2020. – С. 169-171. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42561340 (дата обращения: 21.10.2020).
Представлен опыт работы по организации разных видов деятельности с детьми дошкольного возраста в рамках проекта «История головных уборов». Описана технология «Путешествие по реке времени» Коротковой и возможные формы работы с воспитанниками.
12. Тукманова М.И. Из опыта применения технологии "Путешествие по "Реке времени" в познавательном развитии дошкольников // Образование России и актуальные вопросы современной науки : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. – Пенза, 2018. – С. 224-226. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35636761 (дата обращения: 21.10.2020). – Доступ после регистрации.

Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе

[Новгородская областная универсальная научная библиотека]

← пред. [3] след. →

| 1 2 3 4 5 6 7 |