Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
46473	46453	9	0	1

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Теория образования. Социология образования >

Теория образования. Социология образования

← пред. [3] след. →

| 1 2 3 4 5 6 7 8 |

№ 26462 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подскажите, существуют ли монографические, диссертационные исследования или научные статьи по теме: "Институт (или университет, академия, колледж) как феномен регионального культурно-образовательного пространства". То есть, анализ вклада конкретного образовательного учреждения в развитие конкретного региона. Спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Для начала работы предлагаем выборочный список литературы близкой к теме запроса (источники – Архив ВСС КОРУНБ, ЭК РНБ, поисковые системы Яндекс, Google Академия):
1.Багатырадаева А. Р. Формирование и развитие культурно-образовательных учреждений в процессе становления культурно-образовательного пространства в Дагестане во II половине XIX века // Изв. ДГПУ. Психолого-пед. науки. – 2013. – № 2 (23). – С. 37-41 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-i-razvitie-kulturno-obrazovatelnyh-uchrezhdeniy-v-protsesse-stanovleniya-kulturno-obrazovatelnogo-prostranstva-v (12.05.2016).
2.Белогуров A. Образовательный округ в современной России: фикция или реальность? // Высш. образование в России. – 2003. – № 2. – С. 24-35 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnyy-okrug-v-sovremennoy-rossii-fiktsiya-ili-realnost (12.05.2016).
3.Ирхен И. И. Российское образование в сфере культуры и искусства: глобальные и региональные измерения : дис.… д-ра культурологии / Ирхен И. И. – М., 2012. – 435 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/rossiiskoe-obrazovanie-v-sfere-kultury-i-iskusstva (12.05.2016).
4.Кагиян С. Образовательное пространство и культурно-образовательный округ // Высш. образование в России. – 2002. – № 6. – С.147-151 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/obrazovatelnoe-prostranstvo-i-kulturno-obrazovatelnyy-okrug (12.05.2016).
5.Кучеренко М. Н. Культура и образование как составляющие понятия «Культурно-образовательное пространство» // Студенческий научный форум : IV Междунар. студ. электрон. науч. конф., 15 февр.-31 марта 2012 г. – [М.], 2012. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.rae.ru/forum2012/250/2115 (12.05.2016).
6.Маланов И. А. Развитие регионального образовательного пространства в контексте цивилизационного подхода : дис. … д-ра пед. наук / Маланов И. А. – Улан-Удэ, 2012. – 418 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/razvitie-regionalnogo-obrazovatelnogo-prostranstva-v-kontekste-tsivilizatsionnogo-podkhoda (12.05.2016).
7.Наумова А. Ю. Закономерности взаимодействия социокультурных моделей образования в глобализирующемся мире / А. Ю. Наумова, Е. В. Ушакова // Философия образования. – 2012. – № 1 (40). – С. 102-110 ; Аннотация [Электронный ресурс]. – URL: http://elibrary.ru/item.asp?id=17360082 (12.05.2016).
8.Палаткина Г. В. Сущностные характеристики мультикультурного образовательного пространства / Г. В. Палаткина, Г. В. Миронова // Вестн. АГТУ. – 2006. – № 4. – С. 348-353 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/suschnostnye-harakteristiki-multikulturnogo-obrazovatelnogo-prostranstva (12.05.2016).
9.Усатая Н. Н. Культурно-образовательное пространство малого региона :Опыт конкретно-социологического исследования на примере г. Ейска Краснодарского края : дис. … канд. социол. наук / Усатая Н. Н. – Майкоп, 1999. – 166 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/kulturno-obrazovatelnoe-prostranstvo-malogo-regiona-opyt-konkretno-sotsiologicheskogo-issled (12.05.2016).
10.Фельдман Н. И. Региональный опыт развития культурно-образовательного пространства образовательного учреждения в малом городе // Обучение и воспитание: проблемы взаимоотношений и взаимодействия : регион. науч.-метод. семинар, 18 дек. 2012 г. – Ливны : Ливенский филиал ПГУ, 2012. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://lfostu.ucoz.ru/publ/obuchenie_i_vospitanie/6_regionalnyj_opyt_razvitija_sistemy_obuchenija_i_vospitanija/regionalnyj_opyt_razvitija_kulturno_obrazovatelnogo_prostranstva_obrazovatelnogo_uchrezhdenija_v_malom_gorode/27-1-0-206 (12.05.2016).
11.Храпаль Л. Р. Концептуальная модель социокультурной модернизации системы высшего профессионального экологического образования в структуре регионального образовательного кластера / Л. Р. Храпаль, Т. З. Мухутдинова // Вестн. Казанского технол. ун-та. – 2011. – № 4. – С.257-265 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualnaya-model-sotsiokulturnoy-modernizatsii-sistemy-vysshego-professionalnogo-ekologicheskogo-obrazovaniya-v-strukture-1 (12.05.2016).
12.Шабалин Ю. Е. Региональные университеты как инструмент культурно-образовательного лидерства России // Тр. СГА. – 2013. – № 8. – С. 14.С. 14-37 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.edit.muh.ru/content/mag/trudy/2013/2013_08.pdf#page=14 (12.05.2016).
Для самостоятельного поиска рекомендуем посмотреть запросы в архиве ВСС КОРУНБ № 13126, 24376.

[Ставропольская государственная краевая универсальная научная библиотека им. М. Ю. Лермонтова]

№ 26452 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день, помогите пожалуйста подобрать литературу по теме "образование как фактор сохранения традиционных культур в СПб и ЛО" (коренных народов Севера России)

Ответ: Здравствуйте, предлагаем краткий список литературы, посвященной общим вопросам этнопедагогики и вопросам этнопедагогики Северо-Запада (источники: ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, БД по истории, археологии и этнологии ИНИОН РАН, Научная электронная библиотека «E-Library», ИПС «Литература о Санкт-Петербурге»):
1. Асланова М.А. Национальное образование как реализация этнокультурного компонента / М.А. Асланова, А.А. Хатхе, И.А. Читао // Europ. social science j. / Междунар. исслед. ин-т. – М., 2014. – Т. 1, № 3. – С. 61-67. Шифр РНБ: П22/9348 ; То же [Электронный ресурс] // Научная электронная библиотека «e-library». – М., 2014. – URL: http://elibrary.ru/download/14601571.pdf (11.05.2014). Требуется регистрация.
2. Афанасьева А.Б. Традиционная народная культура в школьном образовании XXI века // Ребенок в социокультурном пространстве современного города : материалы IX Междунар. конф. «Ребенок в современном мире: дети и город», 17-19 апр. 2002 г. / С.-Петерб. гос. техн. ун-т. – СПб., 2002. – С. 427-431.
3. Бугаева А.Л. Традиционная педагогика в современном образовании Республики Коми / А.Л. Бугаева, Н.А. Садовский. – Сыктывкар, 1994. – 168 с. – Библиогр.: с. 162-168. Шифр РНБ: 95-3/3054
4. Васильева Е.В. Традиционные культуры финно-угров: сохранение наследия и задачи школы // Культура Петербургского региона в науке и образовании : материалы науч.-практ. конф., 28-29 сент. 2000 г. / Сев-Зап. отд-ние РАО [и др.]. – СПб., 2000. – С. 39-43. Шифр РНБ: 2002-3/1266
5. Сигарева М.Н. Этнохудожественное образование как способ решения проблемы сохранения и возрождения традиционной культуры // Вестн. алт. науки. Культура. – Барнаул, 2006. – Вып. 1. – С. 76-78. Шифр РНБ: П2/603
6. Традиционная культура и современное образование: проблемы, традиции, инновации : материалы Второй междунар. науч.-практ. конф. (Абакан, 23-24 окт. 2014 г.). – Абакан : Изд-во Хакас. гос. ун-та им. Н.Ф. Катанова, 2014. – 296 с. ; То же [Электронный ресурс] // Хакасский государственный университет : [сайт]. – Абакан, 2014. – URL: http://khsu.ru/assets/files/muzkol/23.10.2014.pdf (11.05.2016)
7. Фрейтиаг И.П. О трудовом обучении на материале традиционной культуры Русского Севера : [опыт сред. шк. Санкт-Петербурга] // Нач. шк. – 2000. – № 7. – С. 31-33. Шифр РНБ: П28/77
8. Фрейтаг И.П. Основы трудового обучения младших школьников на материале традиционной культуры Русского Севера : учеб.-метод. пособие / Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – СПб. : Изд-во РГПУ, 2001. – 148 с. : ил. – Библиогр. в конце гл. Шифр РНБ: 2002-3/19589
9. Шумилина Т.О. Интеграция традиционной культуры Русского Севера в учебно-воспитательном процессе гимназии : (на примере Архангельского Севера) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Шумилина Т.О. ; [Помор. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова]. – М., 2005. – 22 с. : ил. – Библиогр.: с. 21-22 (10 назв.). Шифр РНБ: 2007-4/10974; То же [Электронный ресурс] // Электронная библиотека / Рос. нац. б-ка. – СПб., 2013-2015. – URL: http://vivaldi.nlr.ru/bd000190412/view (10.05.2016).
10. Этнопедагогика: проблемы обучения и воспитания : (науч.-метод. пособие) / Ин-т народов Севера Рос. гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена, С.-Петерб. гос. ун-т пед. мастерства. – СПб. : Изд-во СПГУПМ, 2003-2005. – Вып. 1. – 2003. – 101 с. – Библиогр. в конце отд. ст. ; Вып. 2. – 2003. – 68 с. – Библиогр.: с.66 ; Вып. 3. – 2004. – 70 с. – Библиогр.: с. 63, 67-68 ; Вып. 5. – 2005. – 63. с. – Библиогр. в конце ст. Шифр РНБ: 2003-3/17253
Для дальнейшей работы предлагаем следующие ресурсы :
1. Этнокультурные процессы у малых народов на территории Ленинградской области : указ. лит. / Ленингр. обл. универс. науч. б-ка ; сост. Т.И. Белова. – СПб., 1996. – 42 с. – Указ. имен: с.33-38. – Геогр. указ.: с.38-41. Шифр РНБ: C 2002-2/252
2. ЭК Государственной научной педагогической библиотеки им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку).

[Российская национальная библиотека]

№ 25658 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите найти литературу по педагогике субъектности личности школьника, а также истории становления понятия "субъектность" в философии, педагогике и психологии

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующие издания и публикации (источники – ЭК РГБ, БД МАРС, НЭБ Киберленинка, eLIBRARY, dissercat, ПС Гугл, Нигма)
1. Бондарева А. Н. Школьная развивающая образовательная среда как важнейшее условие формирования школьника как субъекта учебной деятельности // Теорет. и приклад. аспекты современ. науки. – 2014. – № 3/4. – С. 21-25. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/shkolnaya-razvivayuschaya-obrazovatelnaya-sreda-kak-vazhneyshee-uslovie-formirovaniya-u-uchaschihsya-subektnyh-kachestv (01.03.2016)
2. Бондарева А. Н. Школьная развивающая образовательная среда как важнейшее условие формирования у учащихся субъектных качеств [Электронный ресурс] // Политемат. сетевой электрон. науч. журнал Кубан. гос. аграр. ун-та. – 2015. – № 108. – С. 1-11. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/shkolnaya-razvivayuschaya-obrazovatelnaya-sreda-kak-vazhneyshee-uslovie-formirovaniya-u-uchaschihsya-subektnyh-kachestv#ixzz41ZmnRVjP (01.03.2016)
3. Вьюнова Н. И. Типология субъектности младших школьников и младших подростков / Н. И. Вьюнова, О. С. Лапкова // Сиб. пед. журнал. – 2008. – № 4. – С. 266-273. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/tipologiya-subektnosti-mladshih-shkolnikov-i-mladshih-podrostkov (01.03.2016)
4. Городецкая Ю. А. Развитие субъектности личности в системе дополнительного образования [Электронный ресурс] // Концепт : электрон. журнал. – 2013. – № 07 (июль). – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-subektnosti-lichnosti-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya (01.03.2016)
5. Гущина Т. Н. Развитие субъектности старшеклассника : монография / Т. Н. Гущина ; Яросл. гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского. – Ярославль : Изд-во ЯГПУ, 2010. – 160 с.
6. Мдивани М. О. Развитие субъектности у подростков и старшеклассников / М. О. Мдивани, Э. В. Лидская // Вестн. Рос. ун-та дружбы народов. Сер.: Психология и педагогика. – 2014. – № 4. – С. 86-92.
7. Павленко И. Н. Проблема формирования субъектности младших школьников в контексте развития самостоятельной учебной и познавательной деятельности // Ломоносовские чтения на Алтае : фундамент. проблемы науки и образования : сб. науч. ст. междунар. конф. / Алт. гос. ун-т. – Барнаул, 2015. – С. 2005-2006.
8. Селиванова О. Г. Концептуальные основы становления субъектности ученика в личностноориентированном обучении // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. – 2008. – № 62. – С. 285-293. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualnye-osnovy-stanovleniya-subektnosti-uchenika-v-lichnostno-orientirovannom-obuchenii (01.03.2016) или http://lib.herzen.spb.ru/media/magazines/contents/1/11(62)/selivanova_11_62_285_293.pdf (01.03.2016)
9. Селиванова О. Г. Становление субъектности школьника в образовательной деятельности : анализ основных понятий // Вестн. Вят. гос. гуманитар. ун-та. – 2014. – № 2. – С. 100-103. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-subektnosti-shkolnika-v-obrazovatelnoy-deyatelnosti-analiz-osnovnyh-ponyatiy (01.03.2016)
10. Федякова И. А. Формирование субъектных свойств личности младшего школьника // Психология и педагогика : методика и проблемы практ. применения. – 2011. – № 19-1. – С. 72-75 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-subektnyh-svoystv-lichnosti-mladshego-shkolnika#ixzz41ZcGAenZ (01.03.2016)
11. Шустова И. Ю. Педагогическое содействие субъектности школьника // Изв. Сарат. ун-та. Новая серия. Сер. Акмеология образования. Психология развития. – 2012. – Т. 1, № 4. – С. 74-78. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskoe-sodeystvie-subektnosti-shkolnika-1#ixzz41Zb2zAXa (01.03.2016)
История понятия субъекта : педагогика.
1. Гусакова М. А. Феномен субъектности в теории и практике педагогики // Пед. образование в России. – 2015. – № 4. – С. 90-95.
Философия
2. Зубова Д. А. Феномен субъектности в пространстве современной философской рефлексии : автореф. дис. … канд. филос. наук / Зубова Дарья Алексеевна ; Южный федер. ун-т. – Ростов н/Д., 2011. – 23 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://hub.sfedu.ru/media/diss/744403ea-a353-11e3-a4fd-003048621912/REF_109356a.pdf (01.03.2016) ; Оглавление ; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/fenomen-subektnosti-v-prostranstve-sovremennoi-filosofskoi-refleksii (01.03.2016)
3. Колесников А. С. Становление проблемы субъекта: от Декарта до современной философии // Формы субъективности в философской культуре ХХ века : сб. ст. – СПб., 2000. – С. 10–25. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://anthropology.ru/ru/text/kolesnikov/stanovlenie-problemy-subekta-ot-dekarta-do-sovremennoy-filosofii (01.03.2016)
Психология
4. Воробьева Л. И. Феномен субъектности в культурно-исторической перспективе // Вопр. психологии. – 2010. – № 6. – С. 3-13. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.pirao.ru/images/workers/VorobevaLI/Vorobieva.pdf (01.03.2016)
5. Хисамбеев Ш. Р. Проблема субъектности в философии и психологии // Психол. исслед. – 2015. – Т. 8, № 39. – С. 6. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://psystudy.ru/index.php/num/2015v8n39/1090-khisambeev39.html (01.03.2016)
Дополнительную информацию Вы можете посмотреть на сайтах:
Киберленинка (открыть ссылку)
listeducation (открыть ссылку)
Развитие личности (открыть ссылку)
Psystudy (открыть ссылку)
Uran.donetsk (открыть ссылку).

[Саратовская областная универсальная научная библиотека]

№ 23960 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день!
Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по метапредметности, метапредметным результатам. Может быть, подскажете, как можно проследить историю появления этих терминов в современной педагогике. Какие существуют смежные понятия?
Заранее благодарна Вам за помощь.

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем список литературы по Вашей теме (Источники: ЭК РГБ, ЭК РНБ, ЭК ГНПБ РАО имени К.Д. Ушинского, ЭК Тверской ОУНБ, БД МАРС, поисковые системы Google, Nigma)
1. Агапов Ю.В. Метапредметное содержание образования и формирование новой образовательной культуры // Обсерватория культуры : журн.-обозрение. – 2013. – № 5. – С. 88-94.
2. Гребенев И.В. Учебный предмет и метапредметность // Шк. технологии. – 2014. – № 2. – С. 169-176.
3. Гузеев В.В. Образовательный стандарт основной школы: можно ли получить метапредметные результаты без метапредметного содержания? // Пед. журн. Башкортостана. – 2015. – № 2. – С. 62-69.
4. Жукова А.В. Интеграционный подход к метапредметности образования. Опыт практика // Нац. проекты. – 2013. – № 5. – С. 53-64.
5. Клепиков В.Н. К метапредметности через эвристическую конкретность // Сиб. учитель. – 2012. – № 2. – С. 27-30 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://sibuch.ru/sites/default/files/Klepikov.PDF (04.07.15).
6. Колесина К.Ю. Метапредметное обучение: теория и технология реализации в учебном процессе : автореф. дис. … д-ра пед. наук / Колесина Карина Юрьевна. – Ростов н/Д., 2009. – 35 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://geum.ru/aref/yurevna-metaproektnoe-obuchenie-teoriya-tehnologii-realizacii-uchebnom-processe-specialnost-13-00-01-obschaya-pedagogika-istoriya-ref.htm (04.07.15).
7. Кочина И.В. Метапредметные результаты исследовательской деятельности обучающихся // Исслед. работа школьников. – 2015. – № 1. – С. 26-30.
8. Курчаткина И.Е. Изменение образовательной парадигмы и появление деятельностных стандартов в мировом образовании // Пед. технологии. – 2014. – № 1. – С. 10-17.
9. Метапредметные результаты: оценка и формирование : [сборник]. – М. : Autor´s Club, 2015. – 64 с. : ил.
10. Предметные и метапредметные компетенции: оценка и формирование : [сборник]. – М. : Autor´s Club, 2015. – 60 с. : ил.
11. Прокудина Ю.А. Формирование метапредметных знаний старшеклассников в условиях профильного обучения : автореф. дис. … канд. пед. наук / Прокудина Юлия Анатольевна. – Н. Новгород, 2013. – 28 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: www.nngasu.ru/science/dissertation_advice/avtoref…; http://avtoreferat.seluk.ru/at-pedagogika/8440-1-formirovanie-metapredmetnih-znaniy-starsheklassnikov-usloviyah-profilnogo-obucheniya.php (04.07.15).
12. Пурышева Н.С. О метапредметности, методологии и других универсалиях / Н.С. Пурышева, Н.В. Ромашкина, О.А. Крысанова // Вестн. Нижегород. ун-та им. Н.И. Лобачевского. – 2012. – № 1. – С. 11-17 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.unn.ru/pages/issues/vestnik/99999999_West_2012_1/1.pdf (04.07.15).
13. Пути и средства достижения метапредметных образовательных результатов : сб. науч.-практ. материалов. – СПб. : Свое издательство, 2013. – 146 с.
14. Ратикова И.Н. Метапредметный подход в образовательной практике [Электронный ресурс] // Концепт : науч.-метод. электрон. журн.- 2013. – Спецвып. № 06. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/metapredmetnyy-podhod-v-obrazovatelnoy-praktike (04.07.15).
15. Селиванова О.Г. Метапредметные результаты образовательной деятельности школьника и способы их достижения // Учен. зап. Петрозавод. гос. ун-та. Сер.: Обществ. и гуманитар. науки. – 2014. – № 7 (144). – С. 36-39 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://uchzap.petrsu.ru/files/n144.pdf (04.07.15).
16. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. : Пособие для учителя / А.Г. Асмолов [и др.] ; под ред. А.Г. Асмолова. – М. : Просвещение, 2010. – 159 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://docs.google.com/document/d/1LVBGePIdl5UO2B_-lpo0huv207y_pffuuFr7lISLs8Y/edit#! (04.07.15).
17. Хуторской А.В. Метапредметное содержание и результаты образования: как реализовать федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) [Электронный ресурс] // Эйдос : интенет-журн. – 2012. – № 1. – URL: http://eidos-institute.ru/journal/2012/0302.htm (04.07.15).
18. Хуторской А.В. Метапредметный подход в обучении : науч.-метод. пособие / Хуторской А.В. – М. : Эйдос, 2012. – 72 с.
19. Хуторской А.В. Работа с метапредметной компонентой нового образовательного стандарта. Практический аспект // Нар. образование. – 2013. – № 1. – С. 157-171.
Являясь жителем Санкт-Петербурга, Вы можете обратиться за помощью и консультацией к библиографам Российской национальной библиотеки.

[Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького]

№ 21956 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте!
Помогите пожалуйста подобрать литературу (преимущественно электронные ресурсы) для написания реферата на тему "Творчество и современная система образования".
Имеется в виду творчество ученика, и какую роль в его образовании творчество играет.
Спасибо большое!

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем по Вашей теме следующий список литературы (источники: ЭК РГБ, ЭК НПБ им. К.Д. Ушинского, НЭБ «Киберленинка», ИПС Google, Nigma):
1. Архипова Н.М. Педагогические условия развития творческих способностей детей младшего школьного возраста средствами мультимедийных технологий // Успехи соврем. естествознания. – 2013. – № 10. – С. 13-17 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: www.rae.ru/use/?section=content&op=show_article&article_id=10002092 (29.01.15)
2. Бережная М.С. Условия развития творческой личности в образовательной практике // Современные представления о творческом развитии личности в свете гуманистической парадигмы образования : сб. науч. тр. / [М. С. Бережная и др.]. – М., 2010. – С. 39-64.
3. Глухова Т.И. Творчество как педагогическая проблема / Т.И. Глухова, Л.В. Зубченко, А.Р. Кирилаш, А.Т. Малый // Педагогика, психология и медико-биол. проблемы физического воспитания и спорта. – 2008. – № 11. – С. 81-85 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/tvorchestvo-kak-pedagogicheskaya-problema (29.01.15)
4. Данчук И.И. Актуальность современного дополнительного образования в развитии творчества детей // Актуальные проблемы гуманитар. и естественных наук. – 2014. – № 1/2. – С. 106-111. – Доступ к полному тексту после регистрации (открыть ссылку) (29.01.15)
5. Денисова О.В. Развитие художественно-творческих способностей у младших школьников в системе дополнительного образования школы [Электронный ресурс] // Фестиваль пед. идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2003-2015. – URL: http://festival.1september.ru/articles/529933/ (29.01.15)
6. Макарушина Е.Н. Феномен креативности и творчества в современной системе высшего образования // Фундаментальные исслед. – 2011. – № 12-3. – С. 498-501 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.rae.ru/fs/pdf/2011/12-3/8.pdf (29.01.15)
7. Погодаев С.М. Развитие художественнотворческих способностей учащихся в системе учреждений образования и досуга // Мир науки, культуры, образования. – 2009. – № 3. – С. 278-282 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-hudozhestvennotvorcheskih-sposobnostey-uchaschihsya-v-sisteme-uchrezhdeniy-obrazovaniya-i-dosuga (29.01.15)
8. Сахарова М.В. Становление личности: вопреки или благодаря образовательной системе (заметки преподавателя) // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 20: Пед. образование. – 2012. – № 3. – С. 65-74 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://scepsis.net/library/id_3429.html (29.01.15)
9. Сластенин В.А. Педагогика : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов ; под ред. В.А. Сластенина. – М. : Изд. центр «Академия», 2002. – 576 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://krotov.info/lib_sec/shso/71_slas0.html (29.01.15)
10. Чухно А.Г. Философские подходы к проблеме творчества в образовательном процессе // Гуманит. и социал.-экон. науки. – 2010. – № 3. – С. 164-168.
Для самостоятельной работы рекомендуем материалы XVII Междунар. конф.-выставки "ИТО-2007", 9 – 11 ноября 2007 года, г. Москва (открыть ссылку).

[Тульская областная научная библиотека]

№ 19630 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Нужны источники для написания реферата по теме: "Глобализация и информатизация общества и педагогики высшей школы". Заранее спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующий список литературы по Вашей теме (источники поиска: ЭК НББ, БД МАРС, ИПС Nigma.ru):
1. Зверева Т.Ю. Информатизация общества и развитие дистанционного образования (на примере Республики Молдова) // Экономика образования. – 2006. – № 6. – С. 56–61.
2. Колин К. Информационная глобализация общества и гуманитарная революция // Alma mater: вестн. высш. шк. – 2002. – № 8. – С. 3–9 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://spkurdyumov.ru/globalization/informacionnaya-globalizaciya-obshhestva/ (21.04.2014).
3. Коновалова Е.А. Изменение содержания образования в рамках тотальной информатизации общества // Философия образования. – 2012. – № 5. – С. 141–146.
4. Кременко М.З. К проблеме информатизации общества в XXI веке // Вестн. Адыгейс. гос. ун-та. – 2006. – № 1. – С. 227–229 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-informatizatsii-obschestva-v-xxi-veke (21.04.2014).
5. Кузнецова М.Ф. Институционализация образовательной деятельности в условиях глобализации общества // Вестн. развития науки и образования. – 2012. – № 4. – С. 99–102.
6. Мкртчян С.С. Глобализация общества и институт образования / С.С. Мкртчян, Г.М. Мкртчян // Представ. власть – XXI век. – 2009. – № 4. – С. 27–30 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.pvlast.ru/archive/index.591.php (21.04.2014).
7. Мынбаева А.К. Теория и технологии научной деятельности высшей школы в условиях глобализации и информатизации общества и образования : автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / Мынбаева Айгерим Казыевна ; Караганд. гос. ун-т. – Алматы, 2010. – 44 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://catalog.enu.kz:55555/guid/6D3B767C-6B05-47E8-BDF2-E3D23B08AC67.pdf (21.04.2014).
8. Нагирная А.В. Тенденции развития глобального процесса информатизации общества // Вопр. гуманитар. наук. – 2013.– № 4. – С. 82–89.
9. Новиков А.М. Информатизация общества: оборотная сторона медали // Специалист. – 2009. – № 1. – С. 2–4.
10. Пасхин Е.Н. Социальные аспекты информатизации общества / Е.Н. Пасхин, Е.Е. Шиловская // Социология власти. – 2011. – № 7. – С. 62–71.
11. Протченко А.Н. Информатизация общества и образование // Регионология. – 2013. – № 1. – С. 116–117.
12. Ревякина И.А. Информатизация общества как феномен культуры : автореф. дис. ... канд. филос. наук : 24.00.04 / Ревякина Ирина Александровна ; М-во образования Рос. Федерации, Гос. ун-т упр. – М., 1999. – 26 с. ; Оглавление, Введение, Заключение, Список литературы [Электронный ресурс]. – URL: http://cheloveknauka.com/informatizatsiya-obschestva-kak-fenomen-kultury (21.04.2014).
13. Романова О.В. Влияние информатизации общества на изменение ценностно-смысловых характеристик профессионального образования // Alma mater: вестн. высш. шк. – 2012. – № 10. – С. 26–30.

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 19615 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Пожалуйста, помогите с поисками литературы, связанной с деятельностным подходом (как научным методом) в педагогическом исследовании. Информация, которую я смогла найти, связана с другим явлением: психологией и изучением психики,что не имеет отношения к вышеназванной проблеме.
Спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники –ЭК НПБ им. Ушинского, НЭБ elibrary.ru, ЭК база данных «Политем» ТульскойОУНБ, ИПС Google, Nigma):
1. Альтергот Е.Г. Исследование изменений в образовании : монография / Е.Г. Альтергот, Ю.Б. Дроботенко, Н.В. Чекалева. – Омск : Изд-во ОмГПУ, 2012. – 164 с.
2. Беликов В.А. Образование. Деятельность. Личность : монография / В.А. Беликов. – М. : Акад. Естествознания, 2010. – 339 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.rae.ru/monographs/76 (22.04.14)
3. Грачев К.Ю. Особенности применения целостного подхода в педагогическом исследовании // Вестн. РГУ им. И. Канта. – 2006. – Вып. 11. – C. 29-33 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-primeneniya-tselostnogo-podhoda-v-pedagogicheskom-issledovanii (22.04.14)
4. Дроботенко Ю.Б. Исследование изменений в образовательном процессе современного вуза: проблема выбора адекватной методологии / Ю.Б. Дроботенко, Н.С. Макарова, Н.В. Чекалева // Вестн. Челябинского гос. пед. ун-та. – 2013. – № 10. – С. 47-58 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.cspu.ru/uchenomu/magazines/2013_10.pdf (22.04.14)
5. Кузнецов Ю.Ф. Деятельностный подход к учению и основные категории педагогики // Специальное образование. – 2006. – Вып. 6. – С. 29-38 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/deyatelnostnyy-podhod-k-ucheniyu-i-osnovnye-kategorii-pedagogiki (22.04.14)
6. Лялькина А.Т. Реализация деятельностного подхода в изучении математики при использовании компьютерных и интернет-технологий // Интеграция образования. – 2004. – Вып. 1. – С. 176-182 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-deyatelnostnogo-podhoda-v-izuchenii-matematiki-pri-ispolzovanii-kompyuternyh-i-internet-tehnologiy (22.04.14)
7. Мацкевич С.А. Менеджмент в системе образования: теория и практика инновационной подготовки профессионалов / С.А. Мацкевич ; науч. ред. А.Н. Мирошниченко. – Минск : И.П. Логвинов, 2011. – 260 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://eurobelarus.info/files/136/260/MSO.pdf (22.04.14)
8. Панкратова Г. П. Деятельностный метод на уроках разной целевой направленности как фактор управления качеством образования // Молодой ученый. – 2012. – № 8. – С. 365-366 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.moluch.ru/archive/43/5214/ (22.04.14)
9. Суханова Е.А. Разработка и реализация сетевых образовательных программ как проблема организационных изменений в системе образования // Вестн. Томского гос. ун-та. – 2012. – № 358. – С. 206-210 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://journals.tsu.ru/uploads/import/871/files/358-206.pdf (22.04.14)
10. Тоистева О.С. Системно-деятельностный подход: сущностная характеристика и принципы реализации // Пед. образование в России. – 2013. – № 2. – С. 198-202 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: (открыть ссылку) (22.04.14)
11. Шептуховский М.В. Деятельностный подход в педагогических исследованиях // Науч. поиск. – 2012. – № 2.6. – С. 26-27.
Рекомендуем также ознакомиться со следующим материалом «Методика оценки уровня квалификации педагогических работников» (открыть ссылку).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

[Тульская областная научная библиотека]

№ 18569 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, с подбором литературы по вопросам применения МЕТАПРЕДМЕТНОГО подхода с целью обеспечения преемственности в образовании на разных ступенях.
Спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующий список литературы по Вашей теме (источники: ЭК НББ, Науч. электрон. б-ка elibrary.ru, БД МАРС, ИПС Google.ru):
1. Воровщиков С.Г. Перед лицом перемен: перспективы взаимодействия педагогической теории и практики по решению инновационных проблем современного образования // Пед. образование и наука. – 2013. – № 2. – С. 103–109.
2. Егорова А.И. Системно-деятельностный подход как основа формирования метапредметных результатов [Электронный ресурс] // Nsportal.ru. : [социал. сеть работников образования]. – URL: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/sistemno-deyatelnostnyy-podkhod-kak-osnova-formirovaniya (07.02.2014).
3. Жукова А.В. Интеграционный подход к метапредметности образования. Опыт практика // Нац. проекты. – 2013. – № 5. – С. 53–64 ; Аннотация [Электронный ресурс]. – URL: http://mars.arbicon.ru/?mdl=content&id=123144 (07.02.2014).
4. Имакаев В.Р. Метапредметные и личностные результаты в общем образовании: от декларации к гарантии качества // Шк. технологии. – 2013. – № 2. – С. 10–14.
5. Клепиков В.Н. К метапредметности через эвристическую конкретность. Как увлекательно выйти на метапредметный уровень? // Пед. технологии. – 2012. – № 3. – С. 309.
6. Нюдюрмагомедов А.Н. Метапредметный подход в современном поликультурном образовании // Вестн. Дагест. науч. центра Рос. акад. образования. – 2013. – № 2. – С. 65–69 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.uraoinpo.ru/files/file/2_2013/%D0%9D%D1%8E%D0%B4%D1%8E%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2.pdf (07.02.2014).
7. Пичугина Г.В. О путях и средствах достижения метапредметных результатов технологического образования // Шк. и пр–во. – 2013. – № 2. – С. 7–14 ; Аннотация [Электронный ресурс]. – URL: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=47882 (07.02.2014).
8. Пурышева Н.С. О метапредметности, методологии и других универсалиях / Н.С. Пурышева, Н.В. Ромашкина, О.А. Крысанова // Вестн. Нижегор. ун-та. – 2012. – № 1. – С. 11–17 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.unn.ru/pages/e-library/vestnik/99999999_West_2012_1/1.pdf (07.02.2014).
9. Тебенькова Е.А. Переосмысление философии непрерывности образования // Философия образования. – 2010. – № 4. – С. 116–122.
10. Фоменко С.П. Структура и содержание образовательной программы школы в условиях реализации компетентностной модели образования // Образование и наука. – 2010. – № 11. – С. 3–11.
11. Хуторской А.В. Нынешние стандарты нужно менять, наполнять их метапредметным содержанием образования // Рос. образование. – 2012. – № 4. –С. 26–38.
12. Хуторской А.В. Работа с метапредметным компонентом нового образовательного стандарта. Практический аспект // Нар. образование. – 2013. – № 4. – С. 157–171 ; Аннотация [Электронный ресурс]. – URL: http://roipkpro.ru/metodika/2027-2013-27.html

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 18209 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Помогите пожалуйста, подобрать литературу к реферату по педагогике на тему "Социально-педагогический процесс: понятие, сущность, принципы." Литература последние 10 лет. Заранее благодарю!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем источники по интересующей Вас теме.
При поиске использовались: Электронные каталоги РГБ, РНБ, Владимирской областной научной библиотеки; Электронная научная библиотека eLibrary; поисковые системы Yandex, Google.
1.Басов Н. Ф. Социальный педагог : введение в профессию : учеб. пособие для студентов вузов / Н. Ф. Басов, В. М. Басова, А. Н. Кравченко. – М. : Академия, 2007. – 252 с.
2.Борисенков В. П. Современная социально-педагогическая теория и практика // Педагогика. – 2006. – № 3. – С. 108–116 ; То же [Электронный ресурс] // LIBRARY.BY. Белорусская цифровая библиотека : [сайт]. –[Минск, 2006]. – URL: http://library.by/portalus/modules/shkola/readme.php?subaction=showfull&id=1193924137&archive=1194448667&start_from=&ucat=& (18.12.2013).
3.Василькова Ю. В. Социальный педагог: педагогический опыт и методы работы : учеб. пособ. для студентов вузов. – М. : Академия, 2010.- 203 с.
4.Гуслова М. Н. Теория и методика социальной работы : учебник. – М. : Академия, 2007. – 157 с.
5.Долгов А. П. Социальная педагогика: основы теории и практики : учеб.-метод. пособие для слушателей системы доп. проф. образования работников образования / А. П. Долгов ; М-во образования и науки Рос. Федерации [и др.]. – Пенза : Изд-во Пензенской гос. технол. акад., 2006. – 181 с.
6.Доценко И. Г. Социально-педагогическая деятельность: от классики до современности // Педагогика. – 2009. – № 1. – С. 48-54.
7.Иванов А. В. Социальная педагогика : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Социальная педагогика" / А. В. Иванов [и др.] ; под общей ред. А. В. Иванова. – М. : Дашков и К, 2011. – 423 с.
8.Липский И. А. Технологический потенциал социально-педагогический деятельности // Педагогика. – 2004. – № 9. – С. 34–41 ; То же [Электронный ресурс] // Личный сайт Липского Игоря Адамовича : [сайт]. – [М., 2004]. – URL: http://www.hotel-olimp.ru/page/Statii/Technol-3.html (18.12.2013).
9.Мардахаев Л. В. Социальная педагогика. Полный курс : учеб. для студентов вузов, обучающихся на гуманитар. фак. – М. : Юрайт, 2011. – 797 с.
10.Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику : учеб.-метод. пособие / Рос. акад. образования, Моск. психолого-социал. ин-т. – М. : Моск. психолого-социал. ин-т, 2009. – 564 с.
11.Теория и методика социальной педагогики : сб. науч. тр. / М-во образования Рос. Федерации, Новосиб. гос. пед. ун-т ; под ред. З. И. Лаврентьевой. – Новосибирск : НГПУ, 2000. – 146 с.
12.Хамбургер Ф. Социальная педагогика : наука или практика? // Учен. зап. С.-Петерб. гос. ин-та психологии и социал. работы. – 2008. – Т. 9, № 1. – С. 127-132.
13.Шакурова М. В. Методика и технология работы социального педагога : учеб. пособие для вузов. – М. : Академия, 2007. – 266 с.
Рекомендуем в архиве запросов ВСС КОРУНБ обратить внимание на запрос № 3326.

[Владимирская областная универсальная научная библиотека]

№ 18056 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста,в подборе материалов по теории и методике изучения и обобщения передового педагогического опыта (желательно источники в электронном варианте).
Спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующий список литературы по Вашей теме (источники: ЭК НББ, ИПС Nigma.ru, Академия Google)
1. Горбунцова Е.В. Авторская программа «Изучение, обобщение, распространение и внедрение передового педагогического опыта в дошкольном учреждении» [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2013. – URL: http://festival.1september.ru/articles/560631/ (06.12.2012).
2. Как обобщить опыт педагога [Электронный ресурс] // Школа успешного учителя : [сайт]. – [Б.м., б.г.]. – URL: http://edu-lider.ru/kak-obobshhit-opyt-pedagoga/ (06.12.2013).
3. Кушнер Ю.З. Методология и методы педагогического исследования : учеб.-метод. пособие / Ю.З. Кушнер ; Могилев. гос. ун-т. – Могилев, 2001. – 108 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.pedlib.ru/Books/1/0473/1_0473-55.shtml (06.12.2013).
4. Никулина Н.В. Передовой педагогический опыт или лучшая практика [Электронный ресурс] // Издательский дом «Инновации и эксперимент в образовании». – URL: http://www.in-exp.ru/contacts.html (06.12.2013).
5. Обобщение педагогического опыта : методичка [Электронный ресурс] // Блогпост для педагогических работников. – URL: http://32ruo56.blogspot.com/2011/10/blog-post_31.html (06.12.2013).
6. Образцов П.И. Методы и методология психолого-педагогического исследования / П.И. Образцов. – СПб. : Питер, 2004. – 268 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://bookucheba.com/psihologii-issledovanie/metodyi-metodologiya-psihologo.html (06.12.2013).
7. Подповетная Ю.В. Методы развития научно-методической культуры преподавания высшей школы // Соврем. исслед. социал. проблем. – 2011. – Т. 8, № 4 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/metody-razvitiya-nauchno-metodicheskoy-kultury-prepodavatelya-vysshey-shkoly (06.12.2013).
8. Рекомендации по обобщению педагогического опыта [Электронный ресурс] // Открытый класс : [сайт]. – М., 2008-2010. – URL: http://www.openclass.ru/wiki-pages/29666 (06.12.2013).
9. Рожков М.И. Изучение, обобщение, распространение и использование передового педагогического опыта воспитательной работы / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова // Организация воспитательного процесса в школе / М.И. Рожков, Л.В. Байбородова. – М., 2000 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.nravstvennost.info/library/news_detail.php?ID=2452 (06.12.2013).
10. Система методов и методика педагогического исследования // Педагогика : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов ; под ред. В.А. Сластенина. – М., 2002. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.p-lib.ru/pedagogika/slastenin/slastenin27.html (06.12.2013).
Рекомендуем также изучить ответ в архиве ВСС КОРУНБ № 8354.

[Национальная библиотека Беларуси]

← пред. [3] след. →

| 1 2 3 4 5 6 7 8 |