Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
45374	45371	3	0	0

Каталог выполненных запросов

Начало > Психология > Психология развития. Возрастная психология > Детская и юношеская психология >

Детская и юношеская психология

← пред. [7] след. →

| 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 ... 29 |

№ 35161 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте!Помогите, пожалуйста подобрать литературу для написания курсовой работы на тему: "Социальные и психологические аспекты реализации ресурсов личности подростков с девиантным поведением в трудных жизненных ситуациях". Заранее благодарна.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем для работы следующие публикации (источники: ЭК РГБ, НЭБ Киберленинка, НЭБ eLIBRARY.RU, ЭК МГПУ):
1. Акбаев А.Х. Личностные ресурсы подростков как фактор противостояния деструктивному влиянию наркотических групп : дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Акбаев Ахмат Хамитович. – Сочи, 2010. – 179 с. – Электронный фрагмент доступен на сайте ЭБД dslib.net. URL: http://www.dslib.net/psixologia-vozrasta/lichnostnye-resursy-podrostkov-kak-faktor-protivostojanija-destruktivnomu-vlijaniju.html (дата обращения: 29.04.2020).
2. Гапонова С.А. Психологические компоненты компетенции саморегуляции у девиантных подростков / С.А. Гапонова, И.Н. Деветьярова // Известия Российской академии образования. – 2014. – № 2(30). – С.124-134.
3. Гранина К.В. Тревожность как личностный копинг-ресурс подростков с аддиктивным поведением // Психология в XXI веке : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2011 г.) : сб. науч. тр. / Центр науч. мысли ; под науч. ред. А.Е. Слинько. – Москва : ПЕРО, 2011. – С. 189-193.
4. Жарикова Т.П. Оценка эффективности ресурсного подхода к психолого-педагогической профилактике факторов риска аддиктивного поведения в подростковом возрасте // Вестник СамГУ. – 2011. – № 85. – С. 267-272. – Электронная копия доступна на сайте НЭБ КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-effektivnosti-resursnogo-podhoda-k-psihologo-pedagogicheskoy-profilaktike-faktorov-riska-addiktivnogo-povedeniya-v (дата обращения: 29.04.2020).
5. Ипатов А.В. Психологические детерминанты аутодеструктивного поведения подростков и механизмы его коррекции : автореф. дис. ... д-ра психол. наук / Ипатов Андрей Владимирович. – Санкт-Петербург, 2017. – 52 с. – Электронная копия доступна на сайте Союза криминалистов и криминологов. URL: http://crimescience.ru/wp-content/uploads/2016/07/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D1%84-%D0%90%D1%83%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.pdf (дата обращения: 29.04.2020).
6. Купченко В.Е. Взаимосвязь самоконтроля, агрессии, импульсивности со склонностью к девиантному поведению у подростков / В.Е. Купченко, В.Н. Гургенидзе // Саморегуляция личности в контексте жизнедеятельности : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием, Омск, 5-6 октября 2017 г. / Омский гос. ун-т им. Ф.М. Достоевского ; гл. ред. Л.И. Дементий. – Омск, 20017. – С. 115-118. – Электронная копия доступна на сайте Ом. гос. ун-та им. Ф.М. Достоевского. URL: http://www.psy.omsu.ru/new/conf/2017.pdf (дата обращения: 29.04.2020).
7. Плугина М.И. Детерминанты мобилизации и реализации личностного ресурса молодежи в сложных жизненных ситуациях / М.И. Плугина, А.А. Иваницкий // Личностный ресурс субъекта труда в изменяющейся России : материалы V Междунар. науч.-практ. конф., Пятигорск, 5-7 октября 2018 г. / ред. коллегия: В.И. Моросанова, Е.А. Фомина, Т.Н. Банщикова. – Иваново : ООО «Научный мир», 2018. – С. 198-205. – Электрон. копия доступна на сайте Сев.-Кав. федер. ун-та. URL: http://www.ncfu.ru/export/uploads/Dokumenty-Nauka/materialy-V-konferencii-lichnostnyj-resurs-subekta-truda-v-izmenyayushchejsya-rossii_chast-2_5-7.10.2018.pdf (дата обращения: 29.04.2020).
8. Разумова Е.М. Особенности Я – концепции девиантных подростков как фактор их самоопределения в обществе // Психология в XXI веке : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2011 г.) : сб. науч. тр. / Центр науч. мысли ; под науч. ред. А.Е. Слинько. – Москва : ПЕРО, 2011. – С. 126-131 с.
9. Рожней Д.А. Особенности самоотношения и жизнестойкости у старших подростков с девиантным поведением // Территория новых возможностей. – 2018. – №2 (41). – С. 159-166. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-samootnosheniya-i-zhiznestoykosti-u-starshih-podrostkov-s-deviantnym-povedeniem (дата обращения: 29.04.2020).
10. Ростокинский А.В. Личность подростка с девиантным (делинквентным) поведением : учеб.-метод. пособие / А.В. Ростокинский, Д.З. Зиядова, Р.С. Данелян. – Москва, 2018. – 60 с.
11. Самосознание проблемных подростков : монография / Н.Л. Белопольская, С.Р. Иванова, Е.В. Свистунова, Е.М. Шафирова. – Москва : Ин-т психологии РАН, 2007. – 332 с. – Электрон. копия доступна на сайте Университетской б-ки ONLINE. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=86916 (дата обращения: 29.04.2020). – Режим доступа: по подписке.
12. Теняева О.В. Особенности ответственности подростков с девиантным поведением : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Теняева Ольга Васильевна. – Москва, 2011. – 22 с. – Электрон. копия доступна на сайте РУДН. URL: http://www.rad.pfu.edu.ru:8080/tmp/avtoref5207.pdf (дата обращения: 29.04.2020).
13. Фалькович Т.А. Подростки XXI века: психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях / Т.А. Фалькович, Н.В. Высоцкая, Н.С. Толстоухова. – Москва : ВАКО, 2010. – 254 с. – Электрон. копия доступна на интернет-портале «ПроШколу.ру». URL: https://proshkolu.ru/user/mamazaskara/file/1955253/download (дата обращения: 29.04.2020).
14. Шнейдер Л.П. Психология девиантного и аддиктивного поведения : практикум : учебное пособие для академического бакалавриата / Л.Б. Шнейдер. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Юрайт, 2019. – 140, [1] с. – Электрон. копия доступна на образовательной платформе Юрайт. URL: https://urait.ru/bcode/441669 (дата обращения: 29.04.2020).
См. также ответ на запрос 28736 (открыть ссылку) Архива ВСС КОРУНБ.

[Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н.А. Некрасова]

№ 35068 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, помогите пожалуйста подобрать литературу по теме: Особенности внимания детей дошкольного возраста. Спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие издания (источники – ИПС Яндекс, науч. электрон. б-ка Elibrary):
1. Барышникова Е.В. Особенности свойств внимания у дошкольников / Е.В. Барышникова, Ю.В. Родикова // Культура и образование: от теории к практике. – 2016. – Т. 1. – С. 92-98.
2. Глушкова Д.В. Особенности развития внимания у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактических игр / Д.В. Глушкова, С.Л. Шалаева // Дошкольное детство: теория, методология, практика : сб. ст. – Йошкар-Ола, 2019. – С. 83-87. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37610847 (дата обращения: 14.04.2020). – Доступ после регистрации.
3. Ефимова А.Е. Развитие произвольного внимания старших дошкольников в процессе обучения конструированию из бумаги / А.Е. Ефимова, М.И. Дедюкина // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2017. – Т. 25. – С. 331–332. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770595.htm (дата обращения: 14.04.2020).
4. Крамаренко А.С. Специфика развития внимания у старших дошкольников / А.С. Крамаренко, М.Е. Клименко, Д.А. Кураева // Вопросы науки и образования. – 2018. – № 29 (41). – С. 141-142. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-razvitiya-vnimaniya-u-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 14.04.2020).
5. Куркина Е.А. Проблема развития внимания старших дошкольников // Проблемы педагогики. – 2017. – № 9 (32). – С. 55-56. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-razvitiya-vnimaniya-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 14.04.2020).
6. Лебедева М.А. Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста / М.А. Лебедева, В.А. Иванова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 12, ч. 9. – С. 1704-1706. – Электрон. копия доступна на сайте журн. URL: https://applied-research.ru/pdf/2015/12-9/8224.pdf (дата обращения: 14.04.2020).
7. Сендецкая Ю.В. Особенности внимания детей дошкольного возраста // Академия развития творчества : [сайт]. – Санкт-Петербург, 2020. – URL: https://www.art-talant.org/publikacii/21402-statyya-osobennosti-vnimaniya-detey-doshkolynogo-vozrasta (дата обращения: 14.04.2020).
8. Степанова Л.Б. Особенности развития внимания детей 5-6 лет // Социальная сеть работников образования nsportal.ru : [сайт]. – [Йошкар-Ола], 2018. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/02/27/osobennosti-razvitiya-vnimaniya-detey-5-6-let (дата обращения: 14.04.2020).
9. Цодикова И.С. Особенности внимания у детей дошкольного возраста // Молодой ученый. — 2018. — № 48.1 (234.1). — С. 41-42. — Электрон. копия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/234/43013/ (дата обращения: 14.04.2020).
10. Черкашина Н.А. Особенности развития свойств произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста // Вестник магистратуры. – 2019. – № 6, ч. 4 (93). – С. 90-91.
11. Чернявская Е.Е. Дидактическая игра как средство развития произвольного внимания детей дошкольного возраста // Вестник экспериментального образования. – 2015. – № 3. – С. 36-42. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskaya-igra-kak-sredstvo-razvitiya-proizvolnogo-vnimaniya-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 14.04.2020).
См. также ответы на вопросы №№ 31602 , 18782 в архиве выполненных справок ВСС КОРУНБ и № 11956 ВСС «Виртуальный библиограф» Мурманской ГОУНБ посты в блоге "Библиограф+" (открыть ссылку), (открыть ссылку).

[Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

№ 34970 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый вечер! Помогите пожалуйста подобрать список использованных источников для диплома по теме "Социально-психологические факторы тревожности у детей младшего школьного возраста" за 2015-2020гг

Ответ: Здравствуйте. Выявить источники в строгом соответствии с формулировкой, к сожалению, не удалось. Возможно, Вам будут полезны следующие издания (источники поиска – ЭК ГНПБ им. К. Д. Ушинского, ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского ; ИПС Yandex):
1. Беляева Е.В. Коррекция тревожности и страхов у детей младшего школьного возраста методом сказкотерапии / Е.В. Беляева, И.В. Борзенкова // Актуальные проблемы социально-гуманитарного и научно-технического знания. – 2015. – № 1 (4). – С. 85-88. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23317454http://www.flaviss.nichost.ru/assets/belyaeva_borzenkova_korrektsiya.pdf (дата обращения: 30.03.2020). – Доступ после регистрации.
2. Волгуснова Е.А. Взаимосвязь показателей тревожности и неуверенности у дошкольников и младших школьников // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. – 2015. – Т. 21, № 1. – С. 67-70. – Электрон. копия доступна в науч. электрон. б-ке Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-pokazateley-trevozhnosti-i-neuverennosti-u-doshkolnikov-i-mladshih-shkol... (дата обращения: 30.03.2020).
3. Жуина Д.В. Особенности тревожности младших школьников и подростков из неполных семей / Д.В. Жуина, Р.Р. Юсупова// Евразийский Союз Ученых. – 2015. – №11-2 (20). – С. 116-117. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-trevozhnosti-mladshih-shkolnikov-i-podrostkov-iz-nepolnyh-semey (дата обращения: 30.03.2020).
4. Кожурова А.А. Особенности и характеристика проявления тревожности младших школьников во втором классе / А.А. Кожурова, С.С. Шамаева // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия: Педагогика. Психология. Философия. – 2019. – №2 (14). – С. 35-39. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-i-harakteristika-proyavleniya-trevozhnosti-mladshih-shkolnikov-vo-2-klasse (дата обращения: 30.03.2020).
5. Кузнецова Я.А. Причины появления тревожности у младших школьников // Гаудеамус. – 2019. – №3 (41). – С. 91-93. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/prichiny-poyavleniya-trevozhnosti-u-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 30.03.2020).
6. Никитина Е.А. Особенности развития я-концепции детей младшего школьного возраста в условиях школьного обучения / Е.А. Никитина, А.А. Кузнецова // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. – 2019. – Т. 9, № 4 (33). – С. 169-178. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-ya-kontseptsii-u-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 30.03.2020).
7. Ожогова Е.Г. Динамика и факторы возникновения тревожности у современных младших школьников / Е.Г. Ожогова, Е.В. Намсинк // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – № 61-4. – С. 314-317. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/dinamika-i-faktory-vozniknoveniya-trevozhnosti-u-sovremennyh-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 30.03.2020).
8. Сабирова Р.Ш. Исследование детской тревожности в младшем школьном возрасте: сопоставительный аспект // Bulletin d'eurotalent-fidjip. – 2015. – № 8. – С. 101-105.
9. Суворова О.В. Влияние родительского общения и структуры семьи на самооценку младшего школьника / О.В. Суворова, С.Н. Сорокоумова, И.В. Ивенских // Педагогика и психология образования. – 2017. – № 3. – С. 179-188 – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-roditelskogo-obscheniya-i-struktury-semi-na-samootsenku-mladshego-shkolnika (дата обращения: 30.03.2020).
10. Суворова О.В. Тревожность младшего школьника в зависимости от пола и структуры семьи / О.В. Суворова, Ю.С. Елунина // Нижегородский психологический альманах. – 2017. – № 2. – С. 1-6. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://psykaf417.esrae.ru/18 (дата обращения: 30.03.2020).
11. Шпет М. С. Психологическая природа и причины личностной тревожности // Научный альманах. – 2015. – №11-5(13). – С. 245-247. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Юком. URL: http://ucom.ru/doc/na.2015.11.05.245.pdf (дата обращения: 30.03.2020).
Для самостоятельного поиска Вы можете воспользоваться следующими ресурсами:
- ЭК НПБ им. К. Д. Ушинского (открыть ссылку);
-Электронная библиотека МГППУ (открыть ссылку);
- Журнал «Психологические исследования» (открыть ссылку);
-Журнал «Консультативная психология и психотерапия» (открыть ссылку).

[Иркутская областная государственная универсальная научная библиотека им. И.И. Молчанова-Сибирского]

№ 34944 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

1) рост числа подростков с аддиктивным поведением новая статистика
- социально психологические особенности личности аддиктов
- особенности социальных установок военнослужащих, их Межличностные отношения книги и статьи за последние 10 лет
- военно-политическая работа и межличностные отношения военнослужащих

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы (источники поиска – ЭК РГБ, ВОУНБ, БД МАРС, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс, Google).
1. Анисимова И.В. Особенности межличностных отношений в воинских коллективах / И.В. Анисимова, М.С. Абраменко // Молодежь. Образование. Наука. – 2017. – Т. 1, № 1-1. – С. 141-146. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_32811263_20514962.pdf (дата обращения: 26.03.2020). – Доступ после регистрации.
2. Бабосов Е.М. Социальные конфликты в воинских коллективах: причины, функции, специфика, профилактика / Е.М. Бабосов, В.Г. Малащенко // Конфликтология. – 2013. – № 4. – С. 176-188. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_21170233_90232827.pdf (дата обращения: 26.03.2020). – Доступ после регистрации.
3. Бахтин И.С. Особенности личности военнослужащих, склонных к аддиктивному поведению // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. – 2014. – Т. 7, № 2. – С. 93-99. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-lichnosti-voennosluzhaschih-sklonnyh-k-addiktivnomu-povedeniyu/viewer (дата обращения: 26.03.2020).
4. Белецкая О.К. Оптимизация межличностных отношений военнослужащих как проблема современной науки и практики // Территория науки. – 2012. – № 1. – С. 194-200. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/optimizatsiya-mezhlichnostnyh-otnosheniy-voennosluzhaschih-kak-problema-sovremennoy-nauki-i-praktiki/viewer (дата обращения: 26.03.2020).
5. Васильев А.В. Феномен средовой адаптации в целом и военно-средовой адаптации в частности // Инновационные технологии в науке и образовании. – 2016. – № 1-1 (5). – С. 125-130. – Электрон. копия доступна на сайте Интерактив плюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/211/Action211-18409.pdf (дата обращения: 26.03.2020).
6. Днов К.В. Разработка и апробация психодиагностической методики выявления военнослужащих, склонных к избегающему, суицидальному, агрессивному, делинквентному и аддиктивному поведению («ИСАДА») / К. В. Днов, Н. Н. Бауров // Психология и Психотехника : электрон. журн. – 2016. – № 11. – С. 949 – 959. – URL: http://e-notabene.ru/ppp/article_22178.html (дата обращения: 26.03.2020).
7. Невструева Т.Х. Взаимосвязь личностных факторов и стратегий реагирования на конфликт в особых условиях жизнедеятельности / Т. Х. Невструева, М. Н. Лагуткина // Мир науки. – 2015. – № 2. – С. 6. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-lichnostnyh-faktorov-i-strategiy-reagirovaniya-na-konflikt-v-osobyh-usloviyah-zhiznedeyatelnosti (дата обращения: 26.03.2020).
8. Никифоров И.Г. Взаимоотношения в воинском коллективе и возможности возникновения конфликтных явлений // Перспективы науки и образования : междунар. электрон. науч. журн. – 2018. – № 4. – С. 309-312. – URL: https://pnojournal.files.wordpress.com/2018/08/pdf_180451.pdf (дата обращения: 25.03.2020).
9. Пароконная А.Ю. Психологические особенности межличностных отношений в жестко структурированных организациях (на примере армии) // Психология и педагогика в Крыму: пути развития : электрон. науч. журн. – 2018. – № 1. – С. 2. – URL: https://www.psikhologiya-v-krimu-puti-razvitiya.online/arhiv-vypuskov-zhurnala/2018/no1-2018-parokonnaya-yu/ (дата обращения: 26.03.2020).
10. Пароконная А.Ю. Роль личностных особенностей военнослужащих в межличностных отношениях // Там же. – 2018. – № 2. – С. 3. – URL: https://www.psikhologiya-v-krimu-puti-razvitiya.online/arhiv-vypuskov-zhurnala/2018/no2-2018-parokonnaya-anastasiya-yurevna/ (дата обращения: 26.03.2020).
11. Савин А.Д. Профилактика и особенности отклоняющегося поведения у военнослужащих // Образование. Наука. Научные кадры. – 2013. – № 6. – С. 154-157. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-otklonyayuschegosya-povedeniya-voennosluzhaschih-1/viewer (дата обращения: 26.03.2020).
12. Терехин Р.А. Взаимосвязь ценностей, социально-психологических установок военнослужащих и их личностной готовности к переменам // Образование и наука. – 2017. – Т. 19, № 8. – С. 109-127. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки. КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-tsennostey-sotsialno-psihologich (дата обращения: 26.03.2020).
13. Тихенко В.В. Профилактика аддиктивного поведения у военнослужащих : с позиций многоосевой диагностики : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Тихенко Виталий Викторович. – Санкт-Петербург, 2016. – 20 с. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://dlib.rsl.ru/viewer/01006651636#?page=1 (дата обращения: 26.03.2020).
14. Шумихин А.К. Современные проблемы аддиктивного поведения военнослужащих // Студенческий научный форум-2012 : IV Междунар. студ. электрон. конф. – 2012. – URL: https://files.scienceforum.ru/pdf/2012/2101.pdf (дата обращения: 26.03.2020).

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 34889 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, литературу за 2014 - 2020 года по темам "воля"и "эмоционально-волевое воспитание" касательно детей старшего дошкольного возраста. Спасибо ?

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующий список литературы (источники – ЭК НБ РК, БД e-Library, Google):
1.Бучкова А. Сложные ситуации в вопросах и ответах // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 5. – С. 64-71.
Предлагаются две психотерапевтические сказки: одна в качестве образца знакомства с эмоциями, вторая – как пример развития воли.
2.Веракса Н.Е. Взаимосвязь эмоционального и когнитивного развития детей дошкольного и школьного возраста: обзор исследований / Н.Е. Веракса, А.К. Белолуцкая // Вопросы психологии. – 2019. – № 5. – С. 132-142. – (Научные обзоры). – Библиогр.: с. 140-142 (46 назв.). – References in Russian: с. 142 (10 the names).
3.Довгая Н. Проблема осознания и вербализации эмоций в дошкольном возрасте / Н. Довгая, О. Македонская // Дошкольное воспитание. – 2016. – № 3. – С. 15-20. – Библиогр.: с. 20 (8 назв.).
4.Довольнова И. Психологические условия становления и развития волевой сферы // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 12. – С. 82-90. – Библиогр.: с. 89-90 (10 назв.).
5.Жиличкина М. Развитие эмоциональной сферы детей средствами театрализованной деятельности / М. Жиличкина, Т. Суханова // Дошкольное воспитание. – 2014. – № 5. – С. 96-103.
6.Жуйкова Т.П.Условия реализации социо-игровых подходов в формировании эмоционально-волевых усилий у детей старшего дошкольного возраста / Т.П. Жуйкова, Е.С. Байкалова // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2014. – № 16. – С. 221-226. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки e-Library. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=22310594& (дата обращения: 21.03.2020). – Доступ после регистрации.
7.Запорожец А. Проблемы психологических исследований дошкольного детства // Дошкольное воспитание. – 2018. – № 4. – С. 11-20.
8.Здунова Ж.А. Развитие волевых качеств у детей 6-7 лет в подвижных играх и эстафетах / Ж.А. Здунова, Г.В. Ильина, Э.Р. Галиуллина // Мир детства и образование : сб. материалов Х междунар. науч.-практ. конф., Магнитогорск, 25 мая 2016 г. – Магнитогорск, 2016. – С. 238-240. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. библиотеки e-Library. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27458915 (дата обращения: 21.03.2020). – Доступ по подписке.
9.Знаменская Н.В. Психологические критерии эмоционального развития детей дошкольного возраста // Актуальные проблемы психологического знания. – 2014. – № 2. – С. 80-87.
10.Кравцова Е. Игра и произвольность // Дошкольное воспитание. – 2017. – № 11. – С. 12-19.
11.Михалина М.А. «Сценическая культура» как средство развития эмоционально-волевой сферы дошкольника // Психология, социология и педагогика : электрон. науч.-практ. журнал. – 2015. №3(42). – С. 91-93. – URL: http://psychology.snauka.ru/2015/03/4695 (дата обращения: 19.03.2020).
12.Рязанцева Ю. Универсальный дидактический игровой набор // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 12. – С. 61-65.
В статье представлена дидактическая игра, способствующая формированию волевых качеств у детей, развитию памяти и внимания, умения квалифицировать предметы, обогащению словарного запаса.
13.Суровцева А. О воспитании воли // Дошкольное воспитание. – 2016. – № 5. – С. 119-125. – Впервые опубликовано в журнале "Дошкольное воспитание". 1944. № 8-9. – Библиогр.: с. 125
14.Цыбина А."Калейдоскоп эмоций" : развитие эмоциональной сферы детей / А. Цыбина, Л. Каменева // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 8. – С. 4-7.

[Национальная библиотека Республики Карелия]

№ 34575 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите найти литературу на тему диплома "Психолого-педагогическое условия формирования совладающего поведения в стрессовых ситуациях в юношеском возрасте"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы для начала работы над темой (источники поиска – ЭК НПБ им. К.Д. Ушинского, РГБ, РНБ, ВОУНБ, БД МАРС, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс, Google).
1. Акимова М.В. Стили защитно-совладающего поведения у зависимых и не зависимых от психоактивных веществ подростков / М. В. Акимова, С. Ю. Семенов // Вопросы психологии. – 2008. – № 5. – C. 54-63.
2. Акимова М.К. Структура защитно-совладающих стилей подростков с зависимостью от психоактивных веществ и с отсутствием зависимости / М. К. Акимова, С. Ю. Семенов // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2008. – Т. 1, № 1. – C. 5-12. – Электрон. копия доступна на сайте Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/struktura-zaschitno-sovladayuschih-stiley-podrostkov-s-zavisimostyu-ot-psihoaktivnyh-veschestv-i-s-otsutstviem-zavisimosti/viewer (дата обращения: 10.02.2020).
3. Ануфриюк К.Ю. Особенности отношений и защитно-совладающего поведения у подростков с разными характеристиками субъектности : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Ануфриюк К.Ю. – Санкт-Петербург, 2011. – 28 с. : ил. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://dlib.rsl.ru/viewer/01004844046#?page=1 (дата обращения: 10.02.2020).
4. Гриднева С.В. Феномен детских страхов в контексте концепции совладающего поведения / С. В. Гриднев, А. И. Тащева // Семейная психология и семейная терапия. – 2005. – № 4. – С. 24-38.
5. Еремкин Ю.Л. Методы диагностики интенсивности стресса и совладания со стрессом // Психолого-педагогический поиск. – 2007. – № 2. – С. 74-85. – Электрон. копия доступна на сайте журнала. URL: https://www.rsu.edu.ru/wp-content/uploads/2011/02/6.pdf (дата обращения: 10.02.2020).
6. Левченко В. О. Психологические стратегии совладающего поведения как детерминанта личностной успешности подростков : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Левченко В.О. – Сочи, 2010. – 26, [1] с. : ил. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://dlib.rsl.ru/viewer/01003491840#?page=1 (дата обращения: 10.02.2020).
7. Москвитина О.А. Особенности совладающего поведения младших школьников / О. А. Москвитина, Т. В. Лещенко // Вестник практической психологии образования. – 2012. – № 1 (30). – C. 56-61. – Электронная копия доступна на портале психол. изд. PsyJournals.ru. URL: https://psyjournals.ru/vestnik_psyobr/2012/n1/Moskvitina_Leshchenko.shtml (дата обращения: 10.02.2020).
8. Нижегородцева Н.В. Совладающее поведение подростков с разным уровнем осознанной саморегуляции / Н. В. Нижегородцева, С. С. Тарасова // Ярославский педагогический вестник. – 2017. – № 2. – С. 211-215. – Электронная копия доступна на сайте журнала. URL: http://vestnik.yspu.org/releases/2017_2/40.pdf (дата обращения: 10.02.2020).
9. Одинцова М.А. Психологические особенности преодолевающего поведения современных подростков // Воспитание школьников. – 2011. – № 10. – С. 40-46.
10. Паксеваткина В.Ю. "Телефон доверия" как служба, обеспечивающая психологическую поддержку подростков в выборе адекватной модели совладающего поведения // Социальная работа. – 2010. – № 6. – С. 52-54.
11. Психология стресса и совладающего поведения : материалы III Междунар. науч.-практ. конф. Кострома, 26–28 сент. 2013 г. В 2 т. Т. 1. – Кострома : КГУ им. Н. А. Некрасова, 2013. – 284 с. – Электронная копия доступна на сайте Ин-та психологии РАН. URL: http://www.ipras.ru/engine/documents/document5438.pdf (дата обращения: 10.02.2020).
12. Семенов С.Ю. Особенности копинг-стратегий у подростков с химической зависимостью // Психология и школа. – 2007. – № 1. – С. 72-83.
13. Сизова Я.Н. Особенности совладающего поведения в семьях подростков с личностной беспомощностью : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Сизова Я.Н. – Челябинск, 2019. – 31 с. : табл. – Электронная копия доступна на сайте Ин-та психологии РАН. URL: http://www.ipras.ru/engine/documents/document13731.pdf (дата обращения: 10.02.2020).
14. Фролова С.В. Cтресс-совладающее поведение подростков в различных социально-психологических ситуациях / С. В. Фролова, Т. В. Сенина // Проблемы социальной психологии личности : сб. тез. по проблемам психологии личности. – Саратов, 2008. – № 4. – С 10-18. – Электрон. копия доступна на Портале психол. изд. PsyJournals.ru. URL: https://psyjournals.ru/sgu_socialpsy/issue/30326_full.shtml (дата обращения: 10.02.2020).
15. Холодная М.А. Структура стратегий совладания в юношеском возрасте (к проблеме валидности опросника "Юношеская копинг-шкала") / М. А. Холодная, О. Г. Берестнева, Е. А. Муратова // Вопросы психологии. – 2007. – № 4. – С. 143-156.
Вы можете осуществить самостоятельный поиск на Портале психологических изданий PsyJournals.ru (открыть ссылку).

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 34431 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, мне необходима информация (ресурсы открытого доступа в интернете) по теме "Психолого-педагогические условия развития эмпатии младших школьников по средствам игротерапии"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по теме (источники поиска – ЭК РГБ, ВОУНБ, БД МАРС, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс, Google).
1. Гармаева Т.В. Психология развития эмоциональной культуры младших школьников // Мир науки : науч. Интернет-журнал. – 2016. – Т. 4, № 2. – URL: http://mir-nauki.com/PDF/66PSMN216.pdf (дата обращения: 15.01.2020).
2. Заирова Э.Ш. Эмпатия в младшем школьном возрасте / Э. Ш. Заирова, Е. А. Харитонова // Новая наука: история становления, современное состояние, перспективы развития : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2017. – С. 169-171. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_30036594_34709298.pdf (дата обращения: 15.01.2020). – Доступ после регистрации.
3. Канунникова М.В. Развитие эмпатии в младшем школьном возрасте на основе элементов куклотерапии. – DOI: 10.18411/spc-04-10-2018-03 // Научные тенденции: педагогика и психология : сб. науч. тр. по материалам XVIII Междунар. науч. конф. – Санкт-Петербург, 2018. – С. 10-12. – Электрон копия сборника доступна на сайте Центра науч. публикаций МОАН. URL: http://conf.sciencepublic.ru/wp-content/uploads/2018/10/spc04.10.2018.pdf (дата обращения: 15.01.2020).
4. Кондрашова Н.В. Развитие эмпатии у детей 6-7 лет в процессе игровой деятельности / Н.В. Кондрашова, Я.И. Фурман // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2016. – T. 15. – С. 296-300. – URL: https://e-koncept.ru/2016/86960.htm (дата обращения: 15.01.2020).
5. Котельникова Р.А. Развитие рефлексии и эмпатии школьника через толерантно ориентированные игры // Поволжский педагогический поиск. – 2013. – № 3 (5). – С. 83-87. – Электрон копия доступна на Междунар. платформе публикаций Readera. URL: https://readera.org/razvitie-refleksii-i-jempatii-shkolnika-cherez-tolerantno-orientirovannye-igry-14219298 (дата обращения: 15.01.2020).
6. Овчаренко Е.Р. Педагогические условия развития эмпатии у детей дошкольного и младшего школьного возраста : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Овчаренко Е.Р. ; Волгогр. гос. пед. ун-т. – Волгоград, 2003. – 27 с. – Электрон. копия доступна на сайте РГБ. URL: https://dlib.rsl.ru/viewer/01002657176#?page=1 (дата обращения: 15.01.2020).
7. Понаморёва А.И. Игровая деятельность как средство развития эмпатии у детей младшего школьного возраста / А.И. Понаморёва, Е.В. Слизкова // Развитие современного образования: теория, методика и практика : материалы III Междунар. науч.–практ. конф. – Чебоксары, 2015. – С. 95-97. – Электрон. копия доступна на сайте Центра Научного сотрудничества Интерактив плюс. URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/6585/discussion_platform (дата обращения: 15.01.2020).
8. Толокова Я.О. Психолого-педагогические особенности развития эмпатии у младших школьников / Я.О. Толокова, В.В. Дикова // Актуальные проблемы педагогики и психологии : материалы Междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. И.В. Мешкова. – Нижний Тагил, 2019. – С. 66-72.
9. Торопова М.С. Формирование чувства эмпатии у младших школьников на основе сказочного материала // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2016. – T. 11. – С. 4056-4060. – URL: https://e-koncept.ru/2016/86849.htm (дата обращения: 15.01.2020).
Для самостоятельного поиска Вы можете воспользоваться следующими ресурсами:
Библиотека института психологии, социологии, педагогики (открыть ссылку);
Журнал «Вопросы психологии» (открыть ссылку);
Журнал «Психологические исследования» (открыть ссылку);
Журнал «Консультативная психология и психотерапия» (открыть ссылку).
Являясь жителем Волгограда, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Волгоградской ОНБ.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 34401 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Литература на тему "Психологическая готовность к игровой деятельности"

Ответ: Здравствуйте. Для начала работы предлагаем следующий список изданий (источник поиска – ЭК ГНПБ им. К. Д. Ушинского, ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского ; ИПС Yandex):
1. Гударева О. Особенности игровой деятельности современных дошкольников // Журнал прикладной психологии. – 2003. – № 2. – С. 51-56.
2. Гурова О.В. Психологическая готовность к игровой деятельности : дис. ... канд. психол. наук / Гурова О.В. – Москва, 2006. – 174 с. – Электронная копия фрагмента дис. доступна на сайте disserCat. URL: https://www.dissercat.com/content/psikhologicheskaya-gotovnost-k-igrovoi-deyatelnosti (дата обращения: 10.01.2010).
3. Дубнякова А.И. К проблеме игровой деятельности современных дошкольников // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. – 2009. – № 7. – С. 178-179 – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-probleme-igrovoy-deyatelnosti-sovremennyh-doshkolnikov (дата обращения: 10.01.2020).
4. Кравцова Е.Е. Психологическая готовность к игровой деятельности в раннем детстве // Язык и актуальные проблемы образования : науч. тр. IV Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Е.И. Артамоновой, О.С. Ушаковой. – Москва, 2019. – С. 208-213.
5. Кравцов Г.Г. Игра как зона ближайшего развития детей дошкольного возраста / Г.Г. Кравцова, Е.Е. Кравцова // Психолого-педагогические исследования. – 2019. – № 4. – С. 5-21. – Электронная копия доступна на портале PsyJournals.ru. URL: http://psyjournals.ru/files/111026/psyedu_2019_n4_Kravtsov_Kravtsova.pdf (дата обращения: 10.01.2020).
6. Ревягина Т.А. Значение игровой деятельности для когнитивного развития детей дошкольного возраста / Т.А. Ревягина, Н.М. Сорокина // Мир психологии. – 2010. – № 1. – С. 85-92.
7. Репина О.К. Исследование игровой деятельности старших дошкольников // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 2. – С. 55-69. – Электронная копия доступна на портале PsyJournals.ru. URL: http://psyjournals.ru/psyedu/2006/n2/Repina.shtml (дата обращения: 10.01.2020).
8. Спицына В.В. Психологические предпосылки развития игровой деятельности в раннем детстве / В.В. Спицына, Е.А. Сарайкина // Концепт : электрон. науч. журн. – 2013. – № 8. – C. 31-35. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13576.htm?download (дата обращения: 10.01.2020).
9. Смирнова Е.О. Психологические особенности игровой деятельности современных дошкольников / Е.О. Смирнова, И.А. Рябкова // Психологическая наука и образование. – 2013. – № 3. – С. 92-97. – Электронная копия доступна на портале PsyJournals.ru. URL: http://psyjournals.ru/files/62459/12_%D0%A1%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_psyedu_2013_3.pdf (дата обращения: 10.01.2020).
Для самостоятельного изучения рекомендуем воспользоваться следующими ресурсами:
– Электронная библиотека МГППУ (открыть ссылку);
– Научная электронная библиотека КиберЛенинка (открыть ссылку);
– ЭК НПБ им. К. Д. Ушинского (открыть ссылку);
– Портал психологических изданий PsyJournals.ru (открыть ссылку);
– Журнал «Вопросы писхологии» (открыть ссылку);
– Дошкольное воспитание : архив журн. (открыть ссылку).

См. также пост в блоге "Библиограф+" (открыть ссылку).

[Иркутская областная государственная универсальная научная библиотека им. И.И. Молчанова-Сибирского]

№ 34324 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Необходим список литературы по теме:Личностно-смысловая сфера дошкольника и ее развитие в общении со взрослым.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем краткий список литературы по теме (источники поиска – ЭК НПБ им. К. Д. Ушинского, ВОУНБ, БД МАРС, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс, Google).
1. Анисимова Т. С. Технология проблемного диалога в формировании ценностных ориентаций дошкольников / Т. С. Анисимова, О. С. Вовк // Концепт : науч.-метод. электрон. журн. – 2019. – № 5 (май). – С. 32–44. – URL: http://e-koncept.ru/2019/191036.htm (дата обращения: 16.12.2019).
2. Ермолова Т. В. Особенности личностного развития дошкольников в предкризисной фазе и на этапе кризиса 7 лет / Т. В. Ермолова, С. Ю. Мещерякова, Н. И. Ганошенко // Вопросы психологии : [электрон. версия журн.]. – 1999. – № 1 (янв.-февр.). – С. 50–60. – URL: http://www.voppsy.ru/issues/1999/991/991050.htm (дата обращения: 16.12.2019).
3. Краснощекова Н. В. Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста : тесты, игры, упражнения. – Ростов н/Д. : Феникс, 2006. – 299 с. – (Школа развития).
4. Никитина Е. Ю. Развитие социального интеллекта у старших дошкольников и первоклассников в процессе общения со значимым взрослым / Е. Ю. Никитина, О. В. Шилова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2009. – № 6. – С. 119–127. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-sotsialnogo-intellekta-u-starshih-doshkolnikov-i-pervoklassnikov-v-protsesse-obscheniya-so-znachimym-vzroslym/viewer (дата обращения: 16.12.2019).
5. Смирнова Е. О. Общение дошкольников со взрослыми и сверстниками : учеб. пособие. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. – 134 с. – Электронная копия доступна на сайте Педагогическая библиотека. URL: http://pedlib.ru/Books/1/0290/index.shtml?from_page=72 (дата обращения: 16.12.2019).
6. Смирнова Е. О. Ребенок – взрослый – сверстник : метод. рек. – Москва : МГППУ, 2003. – 140 с. – Электронная копия доступна на сайте электрон. б-ки МГППУ. URL: http://psychlib.ru/mgppu/rvs/rvs-001-.htm (дата обращения: 16.12.2019).
Вы можете воспользоваться для самостоятельного поиска следующими ресурсами в сети Интернет:
Научная электронная библиотека eLibrary. URL (открыть ссылку);
Педагогическая библиотека (открыть ссылку);
Электронная библиотека МГППУ (открыть ссылку);
Научная электронная библиотека КиберЛенинка (открыть ссылку);
ЭК НПБ им. К. Д. Ушинского (открыть ссылку);
Портал психологических изданий PsyJournals.ru (открыть ссылку);
Журнал «Вопросы писхологии» (открыть ссылку).

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 34303 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

здравствуйте. помогите пожалуйста найти литературу к составлению лекции на тему:"Психокоррекция типичных проблем в развитии и обучении детей дошкольного возраста"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем краткий список литературы по теме (источники поиска – ЭК РГБ, ВОУНБ, Научная электронная библиотека КиберЛенинка, eLIBRARY.RU, ПС Яндекс, Google).
1. Алямовская В. Г. Предупреждение психоэмоционального напряжения у детей дошкольного возраста / В. Г. Алямовская, С. Н. Петрова. – Москва : Скрипторий 2000, 2002. – 80 с. ; Скачать (открыть ссылку).
2. Ганюк И. А. Профилактика и коррекция психоэмоционального напряжения у детей старшего дошкольного возраста // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2018. – № 7. – С. 238-239.
3. Демко Е. В. Организационно-педагогические условия профилактики и коррекции агрессивности детей 6-7 лет // Теория и практика общественного развития. – 2015. – № 22. – С. 287-289. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionno-pedagogicheskie-usloviya-profilaktiki-i-korrektsii-agressivnosti-detey-6-7-let/viewer (дата обращения: 10.12.2019).
4. Жукова Л. А. Психокоррекционная работа с эмоционально-личностной сферой детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Л. А. Жукова, А. В. Пеша // Мир науки : [электрон. версия журн.]. – 2017. – Т. 5, № 3. – С. 50. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/18PSMN317.pdf (дата обращения: 11.12.2019).
5. Зыкова Н. А. Особенности психологической коррекции агрессивности детей старшего дошкольного возраста средствами направленной игротерапии / Н. А. Зыкова, Т. В. Суркова // Мир науки : [электрон. версия журн.]. – 2018. – Т. 6, № 4. – С. 42. – URL: https://mir-nauki.com/08psmn418.html (дата обращения: 11.12.2019).
6. Кузнецова И. В. Психолого-педагогическая модель коррекции гиперактивного синдрома с дефицитом внимания у детей дошкольного возраста // Ярославский педагогический вестник. – 2008. – № 4 (57). – С. 121-125. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskaya-model-korrektsii-giperaktivnogo-sindroma-s-defitsitom-vnimaniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta/viewer (дата обращения: 10.12.2019).
7. Лютова Е. К. Шпаргалка для взрослых: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми / Е. К. Лютова, Г. Б. Монина. – Москва, 2000. – 78 с. – Электронная копия доступна на сайте "Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 156 комбінованого типу Харківської міської ради". URL: http://dnz156.edu.kh.ua/Files/downloads/shpargalka_dlya_vzroslyh.pdf (дата обращения: 11.12.2019).
8. Мамайчук И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии : учеб. пособие. – Санкт-Петербург : Речь, 2006. – 398 с.
9. Монина Г. Б. Проблемы маленького ребенка / Г. Монина, Е. Лютова. – Санкт-Петербург : Речь, 2007. – 181 с.
10. Рождественская Е. А. Оценка эффективности психокррекционной работы с состоянием коммуникативного стресса у детей дошкольного возраста // Сибирский психологический журнал. – 2000. – № 13. – С. 53–56. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenka-effektivnosti-psihokorrektsionnoy-raboty-s-sostoyaniyami-kommunikativnogo-stressa-u-detey-doshkolnogo-vozrasta/viewer (дата обращения: 10.12.2019).
11. Серегина И. Н. Психологическая коррекция с элементами психотерапии в рамках комплексного подхода к лечению СДВГ // Вестник практической психологии образования. – 2014. – № 2 (39). – С. 60-67. – Электронная копия доступна на портале психол. изд. Psyjournals.ru. URL: http://psyjournals.ru/files/93268/vestnik_psyobr_2014_n2_Seregina.pdf (дата обращения: 10.12.2019).
Для самостоятельного поиска Вы можете воспользоваться следующими ресурсами:
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ) (открыть ссылку),
База знаний детского психолога (открыть ссылку),
сайт «Психологос: энциклопедия практической психологии» (открыть ссылку),
Psylist.net. Просто о психологии (открыть ссылку),
сайт электронного журнала «Психологические исследования» (открыть ссылку).

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

← пред. [7] след. →

| 1 ... 4 5 6 7 8 9 10 ... 29 |