Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
47610	47592	15	25	16

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Педагогика в общеобразовательной школе > Методика преподавания отдельных предметов > Иностранный язык >

Иностранный язык

Английский язык

Немецкий язык

Французский язык

← пред. [6] след. →

| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 |

№ 11173 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, найти книги, статьи, электронные материалы по теме "Обучение лексике китайского языка на основе интернет технологий". Именно, обучению иностранным языкам, вообще, и в особенности лексике. Заранее огромное спасибо.

Ответ: Здравствуйте. К сожалению, Ваш запрос сформулирован слишком узко и требует углубленного разыскания. Предлагаем литературу более общего характера (источник – ЭК РНБ, РГБ, НБ РС (Я); ИНИОН; поисковая система Google):
1. Изучение иностранного языка в Интернете [Электронный ресурс] // unionmedia.info: [сайт]. – [Б.м.], 04.02.2001. – URL: http://unionmedia.info/publikatsii/izuchenie-inostrannogo-yazyika-v-internete.html (12.12.11).
2. Интернет-занятия как самое перспективное вспомогательное средство обучения иностранным языкам в вузе // Современное образование: интеграция учебы, науки и производства. – Томск, 2003. – С. 188-189.
3. Интернет-технологии в обучении иностранным языкам = Neue medien im fremdsprachenunterricht : учеб.-метод. пособие / О. Донецкая, А. Зорге, Т. Иванова [и др.] ; Казан. гос. ун-т им. Ульянова-Ленина. – Казань : Казанский государственный университет, 2009. – 78 с. : ил.
4. К проблеме компьютеризации обучения иностранным языкам : [метод. пособие] / Ин-т повышения квалификации работников образования Респ. Саха (Якутия) ; [авт.-сост. Е. Д. Нелунова]. – Якутск [[Триада]], 2004. – 82, [1] с. : табл.
5. Лузикова Е. Н. Использование интернет-технологий в обучении иностранному языку // Филол. науки в МГИМО. – М., 2005. – N 20. – 116-122.
6. Нелунова Е. Д. Информационные и коммуникационные технологии в обучении иностранному языку в школе / Нелунова Е. Д. ; [соавт.: Артемьев И. Т. и др.] ; Ин-т повышения квалификации работников образования им. С. Н. Донского-II. – Якутск : Изд-во ИПКРО, 2006. – 103, [1] с.
7. Позитивный опыт и инновации в конструировании современной образовательной среды для изучении китайского языка и культуры : сб. науч.-метод. статей. Междунар. науч.-практ. конф. «Образование для жизни в 21 веке. Диалоги ученых и учителей о школьных реформах и атр», 27-28 апр. 2011, г. Владивосток. – Владивосток, Изд-во Дальневост. Фед. ун-та, 2011. –44 с.; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://confucius.dvfu.ru/files/upfiles/izdaniya/Pozitivnii_opit_i_innovacii.pdf (12.12.11).
8. Сапожникова Л. М. Интернет – источник новых интерактивных способов обучения иностранному языку // Слово в динамике. – Тверь, 1999. – С. 117-131.
9. Современные образовательные технологии при изучении китайского языка: тенденции, проблемы, перспективы: материалы междунар. науч.-практ. конф. 13-14 апреля 2011 / ред. И.Г. Репина, Н.Г. Панина. – Чита, 2011. – 95 с.; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.gnmc.chita.ru/?q=system/files/%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B2%20%D0%BC%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D1%83%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%9D%D0%9F%D0%9A.pdf (12.12.11).
10. Сысоев П. В. Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных Интернет-технологий : учеб.-метод. пособие / П. В. Сысоев, М. Н. Евстигнеев. – М.: Глосса-Пресс ; Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. – 177, [3] с.
11. Халяпина Л. П. Интернет-коммуникация и обучение иностранным языкам / Л. П. Халяпина ; М-во науки и образования РФ, Кемер. гос. ун-т, Каф. англ. филологии Nш 1. – Кемерово : Кузбассвузиздат, 2005. – 210 с. : ил.
Являясь жителем г. Якутска, Вы можете обратиться за дополнительной консультацией к дежурному библиографу Зала каталогов НБ РС (Я).

[Национальная библиотека Республики Саха (Якутия)]

№ 10654 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

здравствуйте, помогите пожалуйста подобрать литературу для написания диплома на тему "Языковой портфель - инструмент оценки и самооценки уровня знаний иностранного языка". Заранее большое спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам источники по интересующей Вас теме (источники: Электронные каталоги РГБ, РНБ, Владимирской областной научной библиотеки; Полнотекстовые базы: EastView.ru и Электронная научная библиотека eLibraru; поисковая система Yandex):
1. Бабина Е. И. «Языковой портфель» как инструмент формирования ключевых компетенций, оценки и рефлексии деятельности учащихся и учителя и профессиональной культуры педагога [Электронный ресурс] // Педсовет.org. 12-й Всероссийский интернет-педсовет : [сайт]. – [Б.м., 2011]. – URL: http://pedsovet.org/forum/topic695.html (01.11.2011).
2. Гальскова Н. Д. Языковой портфель как инструмент оценки и самооценки учащихся в области изучения иностранных языков // Иностр. яз. в шк. – 2000. – № 5. – С. 6-11.
3. Гальскова Н. Д. Теория и практика обучения иностранным языкам / Н. Д. Гальскова, З. Н. Никитенко. – М., 2004. – 236 с. Скачать (открыть ссылку).
4. Загвоздкин В. К. Портфель индивидуальных учебных достижений // Пед. диагностика. – 2009. – № 2. – С. 82-92.
5. Коняева Л. А. Подходы к созданию языкового портфеля как технология контроля сформированности лингвистической компетенции студентов / Л. А. Коняева, М. Д. Чачибая // Вестн. Кемеровского гос. ун-та. – 2011. – № 2. – С. 150-156.
6. Коряковцева Н. Ф. "Европейский языковой портфель для России" – новая образоват. технология в области обучения иностранным языкам : учеб. пособие по курсу "Теория обучения иностранным языкам" : для студ., обучающихся по спец. "Теория обучения ИЯ" / Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Московский гос. лингвистический ун-т". – М. : ИПК МГЛУ " Рема", 2009. – 153 с.
7. Кудрявцева Е.Ю. Языковой портфель как способ аутентичного оценивания достижений учащихся // Образование в соврем. шк. – 2007. – № 7. – С. 16-20.
8. Лабазина Л. Н. Европейский языковой портфель – средство оценки и самооценки знаний учащихся по иностранным языкам // Ярославский пед. вестн. – 2003. – № 2 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vestnik.yspu.org/releases/uchenue_praktikam/20_2/ (01.11.2011).
9. Мирошникова О. Х. Формирование профессионально-языковых компетенций студентов-физиков (технология "языкового портфеля") : учеб.-метод. пособие : [для студ. и преподавателей англ. яз.] / Федерал. агентство по образованию, Юж. федерал. ун-т. – Ростов н/Д : Эверест, 2008. – 173 с.
10. Мирошникова О. Х. Технология профессионально-языкового портфеля как инструмент обеспечения качества в системе иноязычной подготовки в высшей школе // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. – 2008. – № 33 (73). – С. 124-128 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: ftp://lib.herzen.spb.ru/text/miroshnikova_33_73_2_124_128.pdf (01.11.2011).
11. Ращупкина К. С. Портфолио как современный измеритель учебных достижений студентов вуза (на примере иностранного языка) / К. С. Ращупкина, Т. С. Савочкина // Вестн. Тверского гос. ун-та. Сер. Педагогика и психология. – 2009. – № 7. – С. 48-64.
12. Скачкова Г. А. Европейский языковой портфель – средство оценки и самооценки знаний на уроках английского языка [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – [М., 2011]. – URL: http://festival.1september.ru/articles/412179/ (01.11.2011).
13. Суровикина Т. О. Языковой портфель как средство формирования самооценки младших школьников при обучении иностранному языку [Электронный ресурс] // Студенчество в науке: поиски, перспективы, признание : II Всерос. науч.-практ. Интернет-конф. студентов / ГОУ ВПО Ставропольский гос. пед. ин-т. – Ставрополь, 2010. – URL: http://www.sspi.ru/?dir=_nau&sub=incon_2&page=sto_10 (01.11.2011).
14. Чмых И. Е. Языковой портфель как средство реализации рефлексивных технологий // Высш. образование сегодня. – 2009. – № 10. – С. 29-32.
15. Шошина М. Ю. Языковой портфель как средство оценки познавательной деятельности школьников / М. Ю. Шошина, Е. С. Маргунова // Иностр. яз. в шк. – 2007. – № 7. – С. 17-22.
16. Юницкая В. Языковой портфель как одна из эффективных технологий оценивания и развития межкультурной коммуникативной компетенции учащегося [Электронный ресурс] // Виктория Юницкая. Cайт учителя английского языка : [сайт]. – [Б.м., б.г.]. – URL: http://vika.tayle.com/?page_id=83 (01.11.2011).

[Владимирская областная универсальная научная библиотека]

№ 10199 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Какую методическую, лингвистическую и психолого-педагогическую литературу вы бы посоветовали для диплома "Методика обучения учащихся старшей школы использованию в речи фразеологических оборотов (на материале японского, английского языков)"?

Ответ: Здравствуйте! Предоставить список литературы по Вашей теме в рамках Виртуальной службы не представляется возможным, т. к. запрос сформулирован слишком узко и требует углубленного разыскания. Предлагаем Вам примерный список литературы (источники: ПС GOOGL, БД ИНИОН, ЭК КемОНБ)
1. Вдадивская И.С. Сборник фразеологических словосочетаний и идиом разговорного английского языка / И.С. Владивская. – М., 1970 – 76 с.
2. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам : пособие для учителя. – М. : АРКТИ, 2003. – 192 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.twirpx.com/file/222070/ (12.09.11)
3. Колкер Я.М. Практическая методика обучения иностранному языку : учеб. пособие / Я.М. Колкер. – М. : Издательский центр «Академия», 2000. – 264 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://englishwell.org/398-kolker-yam-ustinova-es-prakticheskaya-metodika-obucheniya-inostrannomu-yazyku.html (12.09.11)
4. Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка : учебник / А.В. Кунин. – М. : Высш. шк., 1986. – 336 с.
5. Кунин А.В. Фразеология современного английского языка / А.В. Кунин. – М., 1972. – 287 с.
6. Литвинов П.П. Фразеология: повышаем речевую готовность на английском: Не все переводится дословно / П.П. Литвинов. – М. : ВАКО, 2003. – 175 с.
7. Никитина Н.П. О статусе фразеоматических оборотов в современном английском языке // Динамика морфологических категорий в германских языках. – Калинин, 1988. – С. 109-112.
8. Салин С.В. Пословичные фразеологизмы в школьном курсе английского языка // Инновационные процессы в преподавании и изучении иностранных языков. – Бирск, 1997. – С. 88-92.
9. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций : учеб. пособие / Е.Н. Соловова. – М. : Просвещение, 2003. – 239 с.
10. Фразеологизмы с компонентом сравнения по английскому языку [Электронный ресурс] // Repetitors : [сайт]. – [Б.м.], 2009-2011. – URL: http://lib.repetitors.eu/english/126-2010-01-13-08-09-10/2231-2010-08-26-11-03-32 (12.09.11)
11. Чернышёва И.И. Текстообразующие потенции фразеологических единиц // Лингвистика текста. – М., 1974. – Ч. 2. – С. 161-183.
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной консультацией к библиографам РНБ.

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

№ 9984 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Составьте, пожалуйста, библиографический список литературы, которая освещает проблематику и результаты исследований русской, украинской и зарубежной методических школ в области исследования иностранного языка (английский, французский)профессиональной направленности (ESP).

Ответ: Здравствуйте. Ваш запрос сформулирован очень широко, содержит несколько тем. Для составления исчерпывающего списка необходимы длительные и углубленные разыскания. Для начала работы предлагаем выборочный список литературы (источники – ЭК РНБ, БД ИНИОН РАН по языкознанию, БД « e-Library», Google Scholar, Yandex):
1. Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения : материалы IV междунар. науч.–практ. конф. – М. :
Рос. ун-т дружбы народов, 2010. – 254 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.nop-dipo.ru/ru/node/237 (16.07.2011)
2. Гвишиани Н.Б. Язык научного общения: Вопросы методологии / Н.Б. Гвишиани. – 2-е изд., испр. – М. : URSS, 2008. – 274 с. ; Оглавление, аннотация [Электронный ресурс]. – URL: http://urss.ru/cgi-bin/db.pl?lang=Ru&blang=ru&page=Book&id=54074#FF1 (16.07.2011)
3.Гришаева Е.Б. Включение методологии других дисциплин в преподавание английского языка для специальных целей (ESP) // Сборник статей V Всероссийской конференции студентов и молодых ученых. – Томск, 2005. – Ч. 1. – С. 239-243 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://sfu-english.info/pdf/Elena-Grishaeva/1.pdf (16.07.2011)
4.Зайченко А.А Методические доминанты интегрированного обучения языку и переводу для специальных целей переводчиков в сфере профессиональной коммуникации // Вестн. Пятигор. гос. лингвист. ун-та. – 2009. – № 1. – С. 339-341.
5.Клепикова Т.Г. Методика построения специализированного курса обучения чтению патентных документов (английский язык, неязыковый вуз) : дис. ... канд. пед. наук / Клепикова Т.Г. ; Моск. гос. лингвист. ун-т. – М., 1998. – 215 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/metodika-postroeniya-spetsializirovannogo-kursa-obucheniya-chteniyu-patentnykh-dokumentov-an (16.07.2011)
6.Корельская Л.А. От английского языка для специальных целей /ESP/ до русского языка как иностранного /РКИ-RSP // XVII Ломоносовские международные научные чтения. – Архангельск, 2006. – Вып. 3. – С. 121-132
7. Княгницкая О.Д. Особенности акмеологического возедействия в процессе преподавания английского языка ESP // Проблемный метод в обучении иностранным языкам : материалы регион. науч.-практ. конф., г. Нижневартовск, 3 нояб. 2003 г. – Нижневартовск, 2003. – С. 145-154
8. Крупченко А.К. Становление профессиональной лингводидактики как теоретико-методологическая проблема в профессиональном образовании : автореф. дис. … д-ра пед. наук / Крупченко А.К. – М., 2007 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.ceninauku.ru/page_19785.htm (16.07.2011)
9.Массалина И.П. Дискурсивные маркеры в английском языке военно-морского дела / И.П. Массалина, В.Ф. Новодранова. – Калининград : Изд-во ФГОУ ВПО «КГТУ», 2009. – 278 с. – Из содерж.: Гл. I. Теоретические предпосылки исследования. Язык для специальных целей (LSP) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://ralk.info/uploaddata/fullbook/monogr/massalina.pdf (16.07.2011)
10. Немирович О.В. ESP как средство гуманизации образования // Высш. образование в России. – 2010. – № 7. – С. 158-160.
11.Нечаева Н. А. Система единиц специальной номинации в научном тексте (на примере французских экономических текстов) : автореф. дис. … канд. филол. наук / Нечаева Н. А. – 35 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.mgimo.ru/files/149605/autoref-nechaeva.doc (16.07.2011)
12. Тимошина Л. В. О Методах формирования профессионально ориентированной и иноязычной коммуникативной компетенции у студентов технических ВУЗов в условиях интеграции образовательной системы Украины // Вісн. ЛНУ ім. Тараса Шевченка. – 2011. – № 8 (219), ч. І ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.nbuv.gov.ua/Portal/Soc_Gum/Vlush/Ped/2011_8_1/12.pdf (16.07.2011)
13. Хомутова Т.Н. Язык для специальных целей (LSP): вопросы теории // Вестн. Южно-Урал. гос. ун-та. Сер. Лингвистика. – 2007. – Т. 87, № 15. – С. 55-62.
14. Громова Т.В. Developing an ESP course: a framework for a learner-centered approach = Разработка курса "Английский язык для конкретных целей" в контексте личностно-ориентированного подхода к обучению // Вестн. Самар. гос. экон. акад. – Самара, 2003. – № 2. – С. 342-347
15. Klimenova J. Metaphoric competence in ESP // Категоризация и концептуализация в языках для специальных целей и профессиональном дискурсе = Categorization and conceptualization in languages for special purposes and professional discourse studies. – М. ; Рязань, 2009. – Вып. 6. – P. 107-111
16. Nazarenko A. ESP: new demands, new responses // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19, Лингвистика и межкульт. коммуникация. – 2001. – № 4. – P. 63-67
Вы сможете дополнить список, проведя самостоятельный поиск в БД ИНИОН РАН по языкознанию (открыть ссылку) и в ряде ресурсов, рекомендованных в блоге (открыть ссылку).
См. также материалы сайтов: НОПриЛ (открыть ссылку), Харьковского нац. ун-та (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Республики Карелия]

№ 9953 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, помогите пожалуйста подобрать литературу для дипломной работы по методике преподавания иностранных языков "Аудиовизуальные материалы по иностранным языкам – важное средство интеллектуального развития учащихся" (для заказа через МБ обмен). Заранее благодарю.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам список источников по Вашей теме (каталоги ВОУНБ, ИПС Yandex):
1. Аудио-визуальные методы обучения иностранному языку и наглядность [Электронный ресурс] // Психология обучения иностранному языку : [сайт]. – [Б.м., 2010]. – URL: http://knu.kg/psikhologija-nagljadnosti-v-obuchenii-jazykam/159-audio-vizualnye-metody-obuchenija-inostrannomu.html (11.07.2011).
2. Будко В. Н. Телекоммуникационные проекты в обучении иностранному языку // Школьные технологии. – 2008. – № 5. – С. 91-94.
3. Верисакин Ю. И. Видеофильм как средство повышения мотивации школьников при обучении инстранному языку // Иностр. яз. в шк. – 2003. – № 5. – С. 31-34.
4. Игнатовская Л. А. Аудиовизуальные технологии в интенсификации индивидуального обучения : на материале английского языка : дис. ... канд. пед. наук / Л. А. Игнатовская. – М., 2000. – 241 с.
5. Лингафонные кабинеты "Норд": новые возможности для изучения иностранного языка // Справочник руководителя образовательного учреждения. – 2011. – № 4. – С. 85.
6. Мельник И. С. Особенности структуры аудиовизуальных учебных пособий для интенсивного обучения взрослых (на материале иностранных языков) : дис. ... канд. пед. наук / И. С. Мельник. – Одесса, 1984. – 388 c.
7. Миролюбов А. А. Аудио-визуальный метод // Иностр. яз. в шк. – 2003. – № 5. – С. 22-23.
8. Мятова М. И. Использование видеофильмов при обучении иностранному языку в средней общеобразовательной школе // Там же. – 2006. – № 4. – С. 31-39.
9. Писаренко В.И. Использование технических средств в обучении иностранным языкам // Высш. образование сегодня. – 2006. – № 3. – С. 60-62.
10. Титова С. В. Проблема адекватной визуализации информации в преподавании иностранных языков // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2006. – № 3. – С. 14-23.
11. Фоменко Т. М. Использование видеозаписи "Ситуационная модель" для формирования методической компетенции будущих учителей иностранного языка / Т. М. Фоменко, О. В. Гончарук // Иностр. яз. в шк. – 2005. – № 1. – С. 78-82.
12. Чайка Е. Ю. Оптимизация обучения восприятию иноязычной речи на слух на основе ИКТ и ресурсов Интернет / Е. Ю. Чайка, А. О. Зыкова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2010. – № 4. – С. 61-71.
Являясь жителем Владимира, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Владимирской областной научной библиотеки.

[Владимирская областная универсальная научная библиотека]

№ 9514 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Прошу принять мою заявку. Мне нужна помощь в связи с написание дипломной работы, посоветуйте авторов и учебники по методу проектного обучения ИЯ, желательно включить побольше казахстанских авторов. Спасибо за внимание.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие издания (источники – ЭК ГПНБ им. К.Д. Ушинского, ЭК РГБ, ЭК РНБ, ИПС Яndex):
1. Андреева Т.Н. Проектная методика в обучении английскому языку [Электронный ресурс] // Чагасьская ОСШ : [сайт]. – Чагасьск, [б.г.]. – URL: http://www.baider-yaltch.edu.cap.ru/?t=hry&eduid=4341&hry=./4186/37964/73120/73126 (11.05.11).
2. Бочкарева Н.П. Проектная методика в обучении иностранному языку на основе педагогических взглядов В.А. Сухомлинского // Педагогическое наследие В.А. Сухомлинского и проблемы модернизации образования в современных условиях : сб. науч. тр. – М., 2004. – С. 138-142.
3. Воронина А.В. Обучение иноязычному общению старших школьников в команде с применением технологии проектной деятельности : на материале фр. яз. как второго иностр. : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Воронина Анна Владиславовна ; [место защиты: Моск. пед. гос. ун-т]. – М., 2010. – 193 с. : ил. – Библиогр.: с. 93-112 ; Оглавление. Введение. Заключение. Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/obuchenie-inoyazychnomu-obshcheniyu-starshikh-shkolnikov-v-komande-s-primeneniem-tekhnologii (11.05.11).
4. Деменева Е.А. Проектная деятельность на уроках иностранных языков [Электронный ресурс] / Е.А. Деменева, Т.А. Шилова // Пермский край. Нытвинская городская гимназия. – [Нытвин, б.г.]. – URL: http://gimnytva.siteedit.ru/page79 (11.05.11).
5. Зыкова Т.В. Использование проектной методики на уроках иностранного языка [Электронный ресурс] // 57 гимназия : [сайт]. – [Курган], 2011. – URL: http://gmn57.ucoz.ru/publ/pedagogicheskaja_tekhnika/stati_konferencii/ispolzovanie_proektnoj_metodiki_na_urokakh_inostrannogo_jazyka/7-1-0-32 (11.05.11).
6. Иванова Ф.В. Проектный метод в процессе обучения иностранному языку в общеобразовательной школе : учеб.-метод. пособие / Ф.В. Иванова ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. – СПб. : Астерион, 2007. – 35 с. : табл. – Библиогр. в конце кн.
7. Копылова В.В. Методика проектной работы на уроках английского языка : метод. пособие / В.В. Копылова. – 3-е изд., стер. – М. : Дрофа, 2006. – 93 с. : табл. – (Библиотека учителя) (Иностранные языки). – Библиогр.: с. 86-91.
8. Корсун Э.Н. Проектная деятельность учащихся на уроках иностранного языка и связь с информационной технологией // Образование в соврем. шк. – 2005. – № 3. – C. 14-19.
9. Кочетурова Н. Метод проектов в обучении языку: теория и практика [Электронный ресурс] // Общество русистов в Софии : [сайт]. – София, 2006. – URL: http://orus.slavica.org/node/235 (11.05.11).
10. Моисеева О.М. Опыт проектного обучения иностранному языку в средней школе : (на материале фр. яз.) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Ольга Михайловна Моисеева ; Моск. пед. ун-т. – М., 1994. – 16 с.
11. Палаева Л.И. Использование метода проектов на среднем этапе обучения иностранным языкам в общеобразовательной школе : на материале англ. яз. : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Палаева Лира Ильфатовна. – М., 2005. – 239 с. ; Автореферат [Электронный ресурс]. – URL: http://www.humanities.edu.ru/db/msg/84176 (11.05.11).
См. также ответ на запрос № 5451.
Вы можете расширить этот список, проведя самостоятельный поиск в Электронных каталогах:
Национальной библиотеки республики Казахстан (открыть ссылку), Казахского национального университета им. аль-Фараби (открыть ссылку),
ГНПБ им. К.Д. Ушинского (открыть ссылку), РНБ (открыть ссылку), РГБ (открыть ссылку).
Предлагаем ознакомиться с материалами сайтов и порталов:
Архив журнала Иностранные языки в школе (открыть ссылку), Все для студента. Раздел «Методика преподавания иностранных языков» (открыть ссылку), Газета «English» (открыть ссылку), Обучение английскому языку (открыть ссылку), Сеть творческих учителей (открыть ссылку), Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Раздел «Преподавание иностранных языков» (открыть ссылку), Раздел «Общепедагогические технологии» (открыть ссылку).

[Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

№ 9249 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здраствуйте,помогите пожалуйста подобрать литературу по теме: Ролевая игра в процессе обучения иностранным языкам в 5-6 классах.

Ответ: Здравствуйте. Для начала работы см. ответы на запросы №№ 5770, 7301. Дополнительную литературу Вы можете выявить самостоятельно по ресурсам, указанным в посте блога "Библиограф+" (открыть ссылку). Являясь жителем Петербурга, Вы можете также обратиться за консультацией к библиографам РНБ.

[Российская национальная библиотека]

№ 9015 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите подобрать литературу для курсовой работы по теме «Обучение фонетическим средствам общения на начальном этапе обучения с использованием ИКТ». Заранее спасибо!

Ответ: Здравствуйте. К сожалению, материалов строго отвечающих Вашей теме найти не удалось. Предлагаем Вам материалы, которые могут быть полезны в Вашей работе (источники – ЭК РНБ, БДС ИНИОН РАН по языкознанию, БДС Национальной библиотеки Республики Карелия, ИПС Яndex, Google):
1. Белова Т.С. Разработка системного подхода в фоносемантике // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19, Лингвистика и межкультур. коммуникация. – 2007. – № 4. – С. 61-68. – Библиогр.: с. 68.
2. Денежкина Т.А. Использование электронных образовательных ресурсов на уроке английского языка [Электронный ресурс] : метод. разраб. // Открытый класс: сетевые образовательные сообщества : [сайт]. – [М.], 2010. – URL: http://www.openclass.ru/dig-resource/120893 (29.03.11).
3. Инкина И.И. Использование ИКТ в обучении иностранному языку в средней школе [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – М., 2011. – URL: http://festival.1september.ru/articles/559341/ (29.03.11).
4. Казюлина К.С. Формирование фонетических навыков учащихся на начальном этапе обучения [Электронный ресурс] // Там же. – URL: http://festival.1september.ru/articles/410326/ (29.03.11).
5. Львова О.В. Системный подход к использованию информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе // Вестн. РУДН. Сер. Информатизация образования. – 2006. – № 1 (3) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cis.rudn.ru/document/show.action;jsessionid=E7D892C6E2CCB18DB406871DBEC183E7?document.id=591 (29.03.11).
6. Практическая методика обучения русскому языку как иностранному : [учеб. пособие / Щукин А.Н. и др.] ; под ред. А.Н. Щукина. – М. : Рус. яз., 2003. – 301 с. – Библиогр.: с. 290-302 и в подстроч. прим. – Из содерж.: Обучение фонетическим средствам общения / Шутова М.Я.
7. Радуга Е. Система работы [Электронный ресурс] // [Персональный сайт учителя английского языка]. – [Чик, б.г.] – URL: http://helen-raduga.narod.ru/moe_portfolio/sistema_raboti/ (29.03.11).
8. Серебрякова М.С. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках английского языка [Электронный ресурс] // Letopisi.Ru : [общенац. образоват. проект]. – [Б.м.], 2009. – URL: (открыть ссылку) (29.03.11).
9. Чжэн Лян-янь. Обучение фонетическим средствам общения // Вопр. гуманитар. наук. – 2005. – № 4. – С. 141-142.
10. Щагина Т.В. ИКТ в речевом развитии и формировании коммуникативной и познавательной культуры учащихся [Электронный ресурс] // Портфолио учителя английского языка Щагиной Татьяны Владимировны / Минобрнауки РФ ; Юж. окружное упр. образования департамента образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение Гимназия 1526. – М., 2010. – URL: http://shchagina-portfolio.narod.ru/nmr2.htm (29.03.11).
См. также ответ на запрос № 6106.
Рекомендуем для самостоятельного поиска:
Веб-сайт «Иностранный язык и компьютер в школе» (открыть ссылку),
Газета «Английский язык» (открыть ссылку),
Журнал «Иностранные языки в школе» (открыть ссылку),
Разделы сайта Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» – «Преподавание иностранных языков» (открыть ссылку), «Общепедагогические технологии» (открыть ссылку).

[Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

№ 8911 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите,пожалуйста, составить список литературы по курсовой работе на тему :"Использование видеоматериалов в обучении лексическому аспекту иноязычной речи"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по теме (источники поиска – ЭК ГНПБ им. К. Д. Ушинского, ВОУНБ, БД МАРС, ПС Яндекс, Google).
1. Бондаренко Н. Использование аутентичных видеоматериалов на уроках английского языка // Учитель. – 2009. – № 5. – С. 47–48.
2. Вахрамеева С.П. Формирование иноязычной межкультурной компетенции учащихся на основе кинотренинга // Актуальные проблемы изучения и преподавания иностранных языков в России и за рубежом : материалы Междунар. оч.-заоч. студен. интерактива, [15 апр. 2009 г.] / Федер. агентство по образованию, Шадр. гос. пед. ин-т, Фак. иностр. яз. – Шадринск, 2009. – С. 143.
3. Кочукова О.В. Обучение пониманию социокультурного содержания иноязычного дискурса художественных видеофильмов : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Кочукова О.В. – Тамбов, 2004. – 18 с. : ил. ; Оглавление, введение, заключение, список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/obuchenie-ponimaniyu-sotsiokulturnogo-soderzhaniya-inoyazychnogo-diskursa-khudozhestvennykh- (15.03.11).
4.Русакова Е.В. Видеотехнология как фактор формирования лингвообразовательных умений будущего учителя : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Русакова Е.В. – Челябинск, 2001. – 21 с. ; Огл., введ., список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/videotekhnologiya-kak-faktor-formirovaniya-lingvosamoobrazovatelnykh-umenii-budushchego-uchi (15.03.11).
5. Русакова Е.В. Видеотехнология как фактор формирования лингвосамообразовательных умений студентов вузов // Языковая педагогика : коллектив. моногр. / [О. Ю. Афанасьева и др.]. – М. : Владос, 2009.
6. Солдатенко М.В. Мотивация обучения иностранному языку и способы ее повышения // Пед. образование и наука. – 2008. – № 3. – С. 97–102.
7. Тихонова А.Л. Проектирование цифровых ресурсов иноязычного образования для становления дискурсивных умений будущих учителей иностранного языка // Вестн. Башкирского ун-та. – 2010. – Т. 15, № 3. – С. 880–883.
8. Чайка Е.Ю. Оптимизация обучения восприятию иноязычной речи на слух на основе ИКТ и ресурсов Интернет / Е.Ю. Чайка, А.О. Зыкова // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2010. – № 4. – С. 61–71.
9. Шаповалова Л.И. Развивающие технологии обучения (на материале обучения грамматической стороне иноязычной речи в начальных классах) // Учительский журн. – 2009. – № 1. – С. 14–20 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://rspu.edu.ru/university/publish/journal/lexicography/conference/shapovalova%20L.htm (15.03.11).
10. Юрчишина Г.В. Из опыта использования видеоматериалов в обучении иностранному языку в начальных классах / Г.В. Юрчишина, И.Е. Плоскова // Тенденции реформирования методики обучения иностранным языкам. Лемпертовские чтения–XI : сб. ст. по материалам междунар. науч.-метод. симп., 2-3 июня 2009 г. / Пятигорский гос. лингвист. ун-т. – Пятигорск, 2009. – С. 489–492.
См. также запрос № 164.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 8894 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здраствуйте! помогите подобрать список литературы для написания диплома по теме" Технологии раскрытия творческого потенциала личности ученика на уроке иностранного языка" можно в электронном виде. Спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам список источников по теме (каталоги ВОУНБ, РГБ, РНБ, ИПС Yandex):
1. Акопян Э. Г. Творческие упражнения в самостоятельной работе учащихся на уроках иностранного языка // Иностр. яз. в шк. – 2009. – № 4. – С. 27-30.
2. Белякова М. А. Международная проектная деятельность как способ раскрытия творческого потенциала личности ученика // Там же. – 2007. – № 3.
3. Бобырь И. Н. Рождение творческого проекта // Актуальные пробл. соврем. науки. – 2008. – № 5. – С. 47-48.
4. Волгина О. В. Развитие творческого потенциала учащихся как педагогическая проблема современного образования // Изв. Южного федер. ун-та. Пед. науки. – 2010. – № 5. – С. 69-75.
5. Долотова О. И. Творческое обучение английскому языку младших школьников // Образование в соврем. шк. – 2009. – № 3. – С. 30-36.
6. Душкова Н. Н. Об использовании метода проектов при обучении иностранному языку в средней школе // Высш. образование сегодня. – 2009. – № 3. – С. 84-86.
7. Звягинцева Е. В. Работа с одаренными детьми в школе с углубленным изучением немецкого языка // Одаренный ребенок. – 2009. – № 2. – С. 80-85.
8. Кукушин В. С. Иностранные языки : сценарии творческих уроков : пособие для учителей среднеобразовательных школ / В. С. Кукушин. – Ростов н/Д : МарТ, 2005. – 127 с.
9. Матковская И. Ситуация успеха : формирование творческой активности учащихся на уроках иностранного языка посредством конкурсных мероприятий // Учитель. – 2006. – № 2. – С. 68-71.
10. Милойчикова Е. П. Пути повышения эффективности урока иностранного языка // Среднее профессиональное образование. – 2010. – № 9. – С. 21-22.
11. Раскрытие творческого потенциала учащихся на уроках иностранного языка [Электронный ресурс] // Школа «Познание – XXI век» : [сайт]. – [М., б.г.]. – URL: http://www.poznanie21.ru/current/12667.php (14.03.11)
12. Савинкина Н. Б. Творческая деятельность в обучении иностранным языкам. Идеи и практический опыт // Психол. наука и образование. – 2005. – № 4. – С. 58-70.
13. Скрынник О. В. Способы активизации творческого потенциала учащихся младших классов при изучении немецкого языка // Одаренный ребенок. – 2009. – № 4. – С. 132-134.
14. Смирнова Н. Творческое развитие желательно...: Воспитание духовности личности в процессе обучения иностранному языку // Учитель. – 2003. – № 6. – С. 41-43.
15. Ушакова С. В. К вопросу о подходах к обучению творческой письменной речи на иностранном языке в современной общеобразовательной школе // Иностр. яз. в шк. – 2010. – № 9. – С. 61-67.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Владимирская областная универсальная научная библиотека]

← пред. [6] след. →

| 1 2 3 4 5 6 7 8 9 |