Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
47320	47307	11	0	1

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Педагогика в общеобразовательной школе > Методика преподавания отдельных предметов > Русский язык и литература >

Русский язык и литература

Хрестоматии по литературе

← пред. [8] след. →

| 1 ... 5 6 7 8 9 10 11 ... 14 |

№ 28370 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Прошу подобрать литературу для дипломной работы по теме: эффективные приемы предупреждения и устранения речевых ошибок у учащихся средней школы на основе системно-деятельностного подхода в письменной речи/работах

Ответ: Здравствуйте. Точного совпадения с Вашей темой не обнаружено (за исключением записи под № 9 из списка). Поэтому, мы можем лишь дополнить Ваш предыдущий запрос (см. ответ на запрос № 28134 в Архиве выполненных справок) источниками, приведенными ниже. Являясь жителем г. Санкт-Петербург, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Российской национальной библиотеки (открыть ссылку) , расположенной по адресу: 191069, Россия, Санкт-Петербург, ул. Садовая, д. 18. Тел. Информационно-библиографического отдела: (812) 718-85-92.
Также подбор литературы по Вашей теме Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.
При поиске использовались: Электронные каталоги РГБ, РНБ, Владимирской областной научной библиотеки, Научная электронная библиотека eLibrary; поисковые системы Yandex, Google.
1.Аввакумова Е. А. Описки в письменной речи детей // Мир науки, культуры, образования. – 2015. – № 3 (52). – С. 331-334 ; То же [Электронный ресурс] // КиберЛенинка : [сайт]. – [М., 2015]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/opiski-v-pismennoy-rechi-detey (21.02.2017).
2.Айвазян О. О. Типология ошибок в русской связной письменной речи учащихся начальных классов // Вестн. Адыг. гос. ун-та. Сер. 3, Педагогика и психология. – 2011. – № 2. – С. 145-148 ; То же [Электронный ресурс] // КиберЛенинка : [сайт]. – [М., 2011]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/tipologiya-oshibok-v-russkoy-svyaznoy-pismennoy-rechi-uchaschihsya-nachalnyh-klassov (21.02.2017).
3.Арефьева С. А. Работа над речевыми ошибками как одно из направлений текстового подхода в обучении русскому языку / С. А. Арефьева, О. В. Арефьева // Филол. науки. Вопр. теории и практики. – 2013. – № 11 (29), ч. 2. – С. 24-26 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.gramota.net/materials/2/2013/11-2/4.html (21.02.2017).
4.Булкина М. Ю. Предупреждение и исправление синтаксических ошибок в изложениях младших школьников / М. Ю. Булкина, Г. С. Щеголева // Герценовские чтения. Нач. образование. – 2012. – Т. 3, № 2. – С. 92-101 ; То же [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования nsportal.ru : [сайт]. – [Йошкар-Ола, 2012]. – URL: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2015/04/11/preduprezhdenie-i-ispravlenie-sintaksicheskih-oshibok-v-1 (21.02.2017).
5.Гальцева А. А. Дифференциация речевых ошибок в письменной и устной речи // Концепт. – 2016. – Прил. 42, Соврем. проблемы филологии. – С. 115-118 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56964.htm (21.02.2017).
6.Гимазова Э. Р. Коррекция нарушений письменной речи у учащихся начальных классов // Образование и наука в современных условиях : материалы II междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 15 янв. 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2015. – С. 52-53 ; То же [Электронный ресурс] // Интерактив плюс. Центр научного сотрудничества : [сайт]. – [Чебоксары, 2015]. – URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/6014/discussion_platform (21.02.2017).
7.Пенкина С. Д. Особенности работы над орфографическими ошибками в письменной речи младших школьников / С. Д. Пенкина, Е. Г. Коваленко // Символ науки. – 2016. – № 11-2. – С. 165-168 ; То же [Электронный ресурс] // Omega science. Международный центр инновационных исследований : [сайт]. – [Уфа, 2015]. – URL: http://os-russia.com/SBORNIKI/SN-16-11-2.pdf (21.02.2017).
8.Пономарева Н. А. Предупреждение и устранение речевых ошибок в творческих работах младших школьников на основе системно–деятельностного подхода // Первые шаги в науку : науч. – практ. конф. школьников и педагогов (Брянск, 25-26 апр.). – Брянск, 2013 ; То же [Электронный ресурс] // Pandia : [сайт]. – [М., 2013]. – URL: http://pandia.ru/text/78/023/1889.php (21.02.2017)
9.Преодоление речевых ошибок в письменной речи учащихся младших классов общеобразовательной школы : учеб.-метод. пособие / авт.-сост. Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова. – М. : РУДН, 2008. – 74 с. ; То же [Электронный ресурс] // Образование без границ. Информационно-методический портал по инклюзивному и специальному образованию : [сайт]. – [М., 2008]. – URL: http://edu-open.ru/Portals/0/Documents/spec/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%BE%D0%B4%20%D1%80%D0%B5%D1%87%20%D0%BE%D1%88.pdf (21.02.2017)
10.Сафонова О. В. Изучение оптических ошибок в письменной речи младших школьников / О. В. Сафонова, Д. К. Фокусенко // Современное состояние и перспективы развития психологии и педагогики : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., 28 февр. 2015 г. / Науч. центр "Аэтерна" ; [отв. ред.: А. А. Сукиасян]. – Уфа, 2015. – С. 152-154.
11.Семихатская С. В. К проблеме характеристики недостатков устной и письменной речи учащихся начальных классов общеобразовательной школы // Наука на соврем. этапе. – М., 2003. – Вып. 2. – С. 37-39.
12.Сергеев Ф. П. Речевые ошибки и их предупреждение. – Изд. 2-е, испр. – Волгоград : Учитель, [2016 ?]. – 95 с.
13.Хоршева Н. А. Изучение некоторых составляющих письма у младших школьников 8-10 лет // Апробация. – 2013. – № 7 (10). – С. 57-59.

[Владимирская областная универсальная научная библиотека]

№ 28191 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Посоветуйте, пожалуйста, литературу для выпускной бакалаврской работы на тему:"Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках развития речи в 5-6 классах"

Ответ: Здравствуйте. Для начала работы предлагаем следующие издания (ЭК ГНПБ им. К. Д. Ушинского, ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского; ИПС Yandex):
1. Герасимов А.В. Универсальные учебные действия – формирование и развитие на уроке [Электронный ресурс] : итоговый практ.-значимый проект по курсу инвариант. акад. учеб. модуля «Образование и об-во. Актуал. проблемы психол.-пед. науки» // Социальная сеть работников образования nsportal.ru : [сайт]. – [Б.м.], 2010. – URL: http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/universalnye-uchebnye-deystviya-formirovanie-i (03.02.2017).
2. Кияткина М.Г. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования nsportal.ru : [сайт]. – [Б. м.], 2010. – URL: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/02/02/formirovanie-kommunikativnykh-universalnykh-uchebnykh (03.02.2017).
3. Лысова О.В. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка // Рус. яз. в шк. – 2013. – № 5. – С. 32-35.
4. Метликина Л.С. Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка // Филол. науки. Вопросы теории и практики. 2012. – № 7-2 (18). – С. 117-120 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://e-koncept.ru/2014/54160.htm (03.02.2017).
5. Павлова Т.И. Практика формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка. Работа с текстом рекламы в 5-11 классах : учеб.-метод. пособие / Т.И Павлова, О.В. Романенко. – Ростов н/Д. : Легион, 2013. – 63, [1] с. : ил. – (Мастер-класс). – Библиогр.: с. 62-63.
6. Патрушева Е.О Работа в малых группах при формировании универсальных коммуникативных учебных действий // Образование в соврем. шк. – 2011. – № 10. – С. 15-20 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://leda29.ru/uploads/com_files/11_2014_31rabota_v_malyh_gruppah_pri_formirovanii_uud.pdf (03.02.2017).
7. Пранцова Г.В. Особенности интегрированных уроков речевого развития и их роль в процессе формирования художественно-эстетических, коммуникативных и речевых умений учащихся 5-8 классов / Г.В. Пранцова // Актуальные проблемы современного образования. – Ульяновск, 1999. – С. 6-15.
8. Троицкая Н.И. Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литературного чтения // Вектор науки Тольяттинского гос. ун-та. Сер.: Педагогика, психология. – 2012. – № 1. – С. 289-292 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site1238/html/media69595/094_troizkaj.pdf (03.02.2017).
9. Чиркова Е.В. Развитие коммуникативной компетенции на уроках русского языка и литературы // Инновационная составляющая в системе обеспечения качества филологического образования: теория и практика : сб. материалов межрегион. очно-заоч. науч.-метод. конф. – Саратов, 2011. – С. 192-198.
10. Шаврина О. Г. Формирование выразительности речи обучающихся // Формирование коммуникативной компетентности : материалы интернет-конф., 24 ноября 2011 г. – Курган : ИРОСТ, 2011 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://pandia.ru/text/77/456/15417.php (03.02.2017).
11. Шлапакова М.М. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка // Полифония методических подходов к обучению русскому языку : [материалы Междунар. науч.-практ. конф. (15-16 марта 2012)] / Моск. пед. гос. ун-т, Филол. фак., Каф. методики преподавания рус. яз. – М. : МПГУ ; Ярославль : Ремдер, 2012. – С. 140-143.
Для самостоятельного поиска рекомендуем архив журналов:
Русский язык : журнал (открыть ссылку)
Русский язык в школе : журнал : [архив 2005-2008] (открыть ссылку).
Являясь жительницей Санкт-Петербурга, Вы можете обратиться за консультацией к библиографам РНБ.

[Иркутская областная государственная универсальная научная библиотека им. И.И. Молчанова-Сибирского]

№ 28134 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

необходима литература для написания дипломной работы, тема которой: "предупреждение и устранение речевых ошибок в письменных работах у детей средней школы"

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем по Вашей теме следующий список литературы (источники: ЭК РНБ, ЭК ТульскойОУНБ, НЭБ Киберленинка, НЭБ Elibrary, поисковые системы Google):
1. Авдеева Е.С. Речевые и грамматические ошибки и их предупреждение : учеб.-метод. пособие / Е.С. Авдеева, Н.И. Старцева ; Ленингр. гос. ун-т им. А.С. Пушкина. – СПб. : ЛГУ, 2013 (СПб. : Инжиниринг Сервис ООО). – 41 с.
2. Абрамова Н.С. Психолингвистический эксперимент как способ диагностики культурно-речевых компетенций школьников // Филол. класс. – 2013. – №2 (32). – С. 36-38 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/psiholingvisticheskiy-eksperiment-kak-sposob-diagnostiki-kulturno-rechevyh-kompetentsiy-shkolnikov (28.01.17).
3. Боженкова Р.К. Речевые нарушения в устном и письменном высказываниях и пути их преодоления // Боженкова Р.К. Русский язык и культура речи : учебник / Р.К. Боженкова, Н.А. Боженкова, В.М. Шаклеин. – М. : ФЛИНТА : Наука, 2011. – С. 104-119 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://xn--c1arqe.xn--p1ai/files/%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83/%D0%91%D0%9E%D0%96%D0%95%D0%9D%D0%9A%D0%9E%20%D0%A0%D0%A3%D0%A1%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99%20%D0%AF%D0%97%D0%AB%D0%9A%20%D0%98%20%D0%9A%20%D0%A0%D0%95%D0%A7%D0%98.PDF (28.01.17)
4. Вохмина Ю.С. О традиции и новаторстве в обучении правописанию учащихся средних классов общеобразовательной школы // Бюл. науки и практики. – 2016. – № 6(7). – С. 456-465 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/o-traditsii-i-novatorstve-v-obuchenii-pravopisaniyu-uchaschihsya-srednih-klassov-obscheobrazovatelnoy-shkoly (28.01.17)
5. Доброхотова М.И. Предупреждение речевых недочётов и грамматических ошибок // Альманах мировой науки. – 2016. – № 6-1(9). – С. 79-81 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://scjour.ru/docs/amn.2016.06.01.pdf (28.01.17)
6. Кукушкина О.В. Основные типы речевых неудач в русских письменных текстах / О.В. Кукушкина ; МГУ им. М.В. Ломоносова. Филол. фак. – М. : Диалог-МГУ, 1998. – 285 с. – Библиогр.: с. 275-285 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.philol.msu.ru/~lex/pdfs/kukushkina_chapter2.pdf (28.01.17)
7. Максимова Л.Д. Методика предупреждения типичных грамматических ошибок в русской речи учащихся 5-8 классов якутской школы : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Максимова Л.Д. – Якутск, 2006. – 191 с. ; Оглавление; Введение; Заключение, Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/metodika-preduprezhdeniya-tipichnykh-grammaticheskikh-oshibok-v-russkoi-rechi-uchashchikhsya (28.01.17)
8. Сергеев Ф.П. Типология речевых ошибок, их исправление и предупреждение : учеб. пособие по спецкурсу для студентов-филологов / Ф.П. Сергеев ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Волгогр. гос. пед. ун-т". – Волгоград : Перемена, 2008. – 142 с.
9. Соколова А.В. Формирование коммуникативной компетенции учащихся как условие успешной социализации личности // Филол. класс. – 2012. – №2. – С. 71-78 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kommunikativnoy-kompetentsii-uchaschihsya-kak-uslovie-uspeshnoy-sotsializatsii-lichnosti (28.01.17).
10. Турсунова И.А. Речевые ошибки и их предупреждение : учеб. пособие по курсу "Русский язык и культура речи" / И.А. Турсунова ; Российская акад. образования, Моск. психол.-социал. ун-т. – М., 2014. – 105 с. – Библиогр.: с. 105-106 (19 назв.)
11. Христолюбова Т.А. Предупреждение и преодоление грамматических ошибок в устной и письменной речи учащихся // Вестн. Марийского гос. ун-та. – 2014. – №2 (14). – С. 168-171 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/preduprezhdenie-i-preodolenie-grammaticheskih-oshibok-v-ustnoy-i-pismennoy-rechi-uchaschihsya (28.01.17).
12. Христолюбова Т.А. Место грамматических ошибок среди других ошибок // Там же. – 2015. – № 2. – С. 71-75 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/mesto-grammaticheskih-oshibok-sredi-drugih-oshibok (28.01.17)
13. Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение : [отклонения от действующих языковых норм, ошибки словообразовательные, морфологические, синтаксические, лексические, фразеологические, способы дифференциации ошибок, основные принципы и приемы их предупреждения и исправления] : учеб.-метод. пособие / С.Н. Цейтлин. – Изд. 3-е, испр. – М. : URSS ЛИБРОКОМ, 2009. – 187 с.

[Тульская областная научная библиотека]

№ 28014 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, с подбором литературы по теме: "Изучение творчества М. Цветаевой в рамках элективного курса" для написания курсовой работы по методике преподавания литературы. Спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующий перечень литературы по Вашей теме (источники поиска ЭК РГБ, ЭК РНБ, ИПС : Google, Yandex, cyberleninka, dissercat)
1.Белова Е.Г. Элективные курсы по литературе и их познавательный потенциал // Филол. класс. – 2008. – №20. – С. 44-46 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/elektivnye-kursy-po-literature-i-ih-poznavatelnyy-potentsial (12.01.2017)
2.Белова Е.Г. Элективные курсы по литературе как средство предпрофильной подготовки учащихся // Там же. – 2007. – №18. – С. 30-33 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/elektivnye-kursy-po-literature-kak-sredstvo-predprofilnoy-podgotovki-uchaschihsya (12.01.2017)
3.Мальцева Ж.С. Обучение литературе в условиях профильного образования : [элективные курсы по литературе] // Вестн. Самар. гос. ун-та. – 2010. – №77. – С. 171-177 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-literature-v-usloviyah-profilnogo-obrazovaniya (12.01.2017)
4.Мальцева С.С. Специфика обучения гуманитарным дисциплинам в профильных классах негуманитарной направленности : [элективные курсы по творчеству М. Цветаевой] : автореф. дис. … канд. пед. наук / Мальцева С.С. ; Тюмен. гос. ун-т. – Тюмень, 2009. – 240 с. – ЭК РГБ
5.Миронычева В.Ф. Элективные курсы по литературе : учебно-методическое пособие : [для учителей словесников и студентов филологических факультетов педагогических вузов] / В.Ф. Миронычева, И.В. Кузина ; Арзамас. гос. ин-т им. А.П. Гайдара. – Арзамас : АГПИ, 2003. – 81 с.
6.Перепёлкина Л. П. Специфика учебного курса «Проблемы преподавания литературы в школе» : [элективный курс] // Изв. Пензен. гос. пед. ун-та им. В.Г. Белинского. – 2012. – №28. – С. 938-941 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-uchebnogo-kursa-problemy-prepodavaniya-literatury-v-shkole (12.01.2017)
7.Пороль О.А. Специфика текстуального анализа в 5-11 классах художественных произведений, содержащих библейские мотивы : [элективные курсы по творчеству М. Цветаевой] : автореф. дис. … канд. пед. наук / Пороль О.А. – Оренбург, 2007. – 195 с. ; Введение; Оглавление; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/spetsifika-tekstualnogo-analiza-v-5-11-klassakh-khudozhestvennykh-proizvedenii-soderzhashchi (12.01.2017)
8.Пранцова Г.В. Элективные курсы по литературе : 10-11 кл. : программы, тематические планы, методические рекомендации, хрестоматия. – М. : Вербум, 2006. – 189 с. – (Словесник ; Профильная школа) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://docviewer.yandex.ru/?url=http%3A%2F%2Frudsoh.ru%2Ftekst_o_tekste-rabochaja_programma.docx&name=tekst_o_tekste-rabochaja_programma.docx&lang=ru&c=587756abde17 (12.01.2017)
9.Раздьяконова Е.Г. Элективные курсы – важное звено в системе профильной подготовки учащихся гуманитарных классов : [элективные курсы по литературе] // Вестн. Челяб. гос. пед. ун-та. – 2011. – №5. – С. 181-187 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/elektivnye-kursy-vazhnoe-zveno-v-sisteme-profilnoy-podgotovki-uchaschihsya-gumanitarnyh-klassov (12.01.2017)
10.Тимофеева Е.Н. Изучение биографии писателя как способ развития интереса учащихся к чтению художественных произведений : [элективные курсы по биографиям писателей] : автореф. дис. … канд. пед. наук / Тимофеева Е.Н. ; С.-Петерб. акад. постдипломного пед. образования. – СПб., 2011. – 315 с. ; Введение; Оглавление; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/izuchenie-biografii-pisatelya-kak-sposob-razvitiya-interesa-uchashchikhsya-k-chteniyu-khudoz (12.01.2017)
11.Якименко Р.В. Методика изучения поэзии ХХ века на заключительном этапе школьного литературного образования : [элективные курсы по творчеству М. Цветаевой] : автореф. дис. … канд. пед. наук / Якименко Р.В. ; Сахалин. гос. ун-т. – Южно-Сахалинск, 2005. – 425 с. ; Введение; Оглавление; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/metodika-izucheniya-poezii-xx-veka-na-zaklyuchitelnom-etape-shkolnogo-literaturnogo-obrazova (12.01.2017)

[Государственная национальная библиотека КБР им. Т.К. Мальбахова]

№ 27979 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день. Помогите пожалуйста подобрать материал к курсовой работе на тему "Преподавание современной поэзии в старших классах". Заранее спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Для поиска материалов по Вашей теме хотелось бы уточнить, что вкладывается в понятие «современная поэзия» (хронологический период – 1990-е гг. – начало 21 вв. или немного более широкий промежуток). Для начала работы предлагаем краткий список литературы (источники поиска – ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ВОУНБ, БД МАРС, ПС Яндекс, Google).
1.Гутрина Л.Д. «Одомашнивание» культуры в лирической книге М. Бородицкой «Ода близорукости» : материалы к урокам по совр. поэзии в старших классах // Пед. образование в России. – 2013. – № 5. – С. 176–181 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/1046/1/povr-2013-05-36.pdf (05.01.2017).
2.Колокольцев Е.Н. Опыт анализа поэтического текста : И. Бродский "Бабочка" // Рус. словесность. – 2011. – № 4. – С. 51–58.
3.Хафизова Э.Т. Критерии отбора текстов современных поэтов для изучения в школе // Ярославский пед. вестн. – 2016. – № 3. – С. 109–114 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vestnik.yspu.org/releases/2016_3/23.pdf (05.01.2017).
4.Хафизова Э.Т. Современная поэзия на обзорных уроках в 11 классе // Культура. Литература. Язык : материалы конф. «Чтения Ушинского» / под ред. М.Ю. Егорова. – Ярославль, 2015. – С. 179–187.
Являясь жителем Волгограда, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Волгоградской ОНБ.

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 27654 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Помогите, пожалуйста, подобрать литературу для написания курсовой работы по теме "Изучение речевых жанров на уроках русского языка". Спасибо.

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники – ЭК РНБ, НЭБ Киберленинка, Elibrary, ПС Гугл, Яндекс):
1. Алексеева И.А. Русский язык. Методика и практика преподавания. – Ростов н/Д. : Феникс, 2002. – 320 с. (Книга для учителя). ; Доступен после регистрации (открыть ссылку).
2. Белова Н.А. Методы обучения жанру самопрезентации на уроках русского языка в контексте поликультурного образования в школе / Н.А. Белова, Ю.Ф. Кямкина // Наука и школа. – 2016. – № 4. – С. 118-123. ; Доступен в НЭБ Elibrary (открыть ссылку).
3. Белова Н.А. Работа над жанрами речи в контексте требований ФГОС ООО к формированию коммуникативной компетенции школьников / Н.А. Белова, Н.Г.Солдатова // Гуманитар. науки и образование. – 2016. – № 2 (26). – С. 15-19. ; Доступен в НЭБ Elibrary (открыть ссылку).
4. Васильева И.Е. Формирование коммуникативных умений в начальной школе // Эксперимент и инновации в шк. – 2011. – №4. – C. 19-22. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-kommunikativnyh-umeniy-v-nachalnoy-shkole (24.11.2016).
5. Кузьмина И.А. Особенности работы с текстом в начальной школе на уроках чтения // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2014. – №4. – С. 43-45. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-raboty-s-tekstom-v-nachalnoy-shkole-na-urokah-chteniya (24.11.2016).
6. Кямкина Ю.Ф. Особенности изучения речевых жанров и жанра самопрезентации на уроках русского языка // Концепт. – 2016. – Т. 11. – С. 4046-4050. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86847.htm (24.11.2016).
7. Ладыженская Т.А. Методика развития речи на уроках русского языка : книга для учителя. – М. : Просвещение, 1991. – 240 с. ; Доступен после регистрации (открыть ссылку).
8. Литвинко Ф.М. Методика преподавания русского языка в школе : учеб. пособие. – Минск : Вышэйшая школа, 2015. – 448 с.
9. Литневская Е.И. Методика преподавания русского языка в средней школе : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Е.И. Литневская, В.А. Багрянцева ; под ред. Е. И. пЛитневской. – М. : Академический проект, 2006. – 590 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.philol.msu.ru/~ruslang/pdfs/Litnevskaya-E.I.2006.pdf (24.11.2016).
10. Толмачева С.Ю. Развитие нериторических речевых жанров в языковом сознании младшего школьника // Вестн. ТГУ. – 2012. – №12 (116). – С. 303-306. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-neritoricheskih-rechevyh-zhanrov-v-yazykovom-soznanii-mladshego-shkolnika (24.11.2016).

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

№ 27650 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, составить библиографический список к теме исследования "Творчество Н.М. Карамзина: преподавание в вузе и школе"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие издания (источники – ЭК РНБ, БДС МГОУНБ, ИПС Яндекс):
1. Алтынбаева З.Р. Методические рекомендации по изучению творчества Н.М. Карамзина [Электронный ресурс] // Инфоурок : [сетевое изд.]. – Смоленск, 2015. – URL: https://infourok.ru/metodicheskie-rekomendacii-po-izucheniyu-tvorchestva-nm-karamzina-599353.html (23.11.2016).
2. Галимуллина А.Ф. Методические формы и приемы в преподавании русской литературы XVIII века на национальных отделениях вузов (работа с художественным переводом в формировании представлений о русском сентиментализме) : [Н.М. Карамзин «Бедная Лиза»] // Казан. пед. журн. – 2011. – № 5/6. – С. 73-77 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/metodicheskie-formy-i-priemy-v-prepodavanii-russkoy-literatury-xviii-veka-na-natsionalnyh-otdeleniyah-vuzov-rabota-s-hudozhestvennym-1#ixzz4Qp7VeAet (23.11.2016).
3. Дашевская Е.И. Н.М. Карамзин – подвиг русского человека [Электронный ресурс] : интегрир. урок (лит. и история), посвящ. 250-летию со дня рождения Н.М. Карамзина – писателя, реформатора рус. яз., поэта, историографа // Социальная сеть работников образования nsportal.ru : [электрон. период. изд.]. – [Йошкар-Ола], 2015. – URL: http://nsportal.ru/npo-spo/gumanitarnye-nauki/library/2015/12/22/n-m-karamzin-podvig-russkogo-cheloveka (23.11.2016).
4. Ермакова И.Н. Методические рекомендации по изучению творчества Н.М. Карамзина [Электронный ресурс] // Инфоурок : [сетевое изд.]. – Смоленск, 2014. – URL: https://infourok.ru/metodicheskie_rekomendacii_po_izucheniyu_tvorchestva__n.m._karamzina-178252.htm (23.11.2016).
5. Изучение творчества Н.М. Карамзина в школе [Электронный ресурс] : cписок лит. : (1997-2015) / Мурм. гос. обл. универс. науч. б-ка ; сост. Т.В. Воложанина. – Мурманск : МГОУНБ, 2015. – 6 с. – URL: http://opac.mgounb.ru/opacg/archive/Karamzin.doc (23.11.2016).
6. Н.М. Карамзин. Путешествие к самому себе… [Электронный ресурс] : метод. разраб. интегрир. открытого урока по общеобразоват. учеб. предметам ООПб.04 «История», ООПу.01 «Рус. яз. и лит.» (базовый уровень) для преподавателей истории, рус. яз. и лит. ОБПОУ «КЭМТ» / разраб.: Горелова И.А., Полякова Т.В. // Инфоурок : [сетевое изд.]. – Смоленск, 2015. – URL: http://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-integrirovannogo-otkritogo-uroka-literatura-i-istoriya-k-letiyu-nm-karamzina-nm-karamzin-puteshestvie--1234070.html (23.11.2016).
7. Малетина О.В. Творчество Н.М. Карамзина. Понятие о сентиментализме [Электронный ресурс] // Открытый класс : сетевые образоват. сообщества. – [Б.м.], 2008-2010. – URL: http://www.openclass.ru/node/172654 (23.11.2016).
8. Формирование единого образовательного пространства на этнокультурной основе : сб. ст. / Кемер. и Новокузнец. епархия, Департамент образования науки Кемер. обл., Кузбас. регион. ин-т повышения квалификации и переподгот. работников образования ; [отв. ред. А.С. Барбачаков]. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО, 2008. – 285 с. : ил. – Библиогр. в конце ст. – Из содерж.: Тема гуманизма в повести Н.М. Карамзина "Бедная Лиза" : метод. рекомендации к уроку / И.Ю. Бочкарева.
См. также пост в блоге "Библиограф+" (открыть ссылку).
Для самостоятельного поиска рекомендуем:
Dissercat : электрон. б-ка дис. (открыть ссылку)
Инфоурок : сетевое изд. (открыть ссылку)
Литература : архив журн. (открыть ссылку)
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU (открыть ссылку)
Научная электронная библиотека «Киберленинка» (открыть ссылку)
Социальная сеть работников образования nsportal.ru : электрон. период. изд. (открыть ссылку)
Учительская копилка : сайт (открыть ссылку)
Фестиваль педагогический идей «Открытый урок» (открыть ссылку).
Являясь жителем Мурманска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Мурманской областной научной библиотеки в зал каталогов (С. Перовской, 21а, 3-й этаж).

[Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

№ 25808 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день. Посоветуйте,пожалуйста, литературу для написания выпускной квалификационной работы на тему "Формирование коммуникативная компетенции на примере групповой работы на уроках ритоики в 5-6кл"
Интересует современные работы по коммуникативной компетенции в большей степени.
Спасибо

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы по теме Вашего запроса. (источники – Архив ВСС КОРУНБ, поисковые системы Яндекс, Google Академия):
1.Аббакумова Е. В. Коммуникативные компетенции на риторике [Электронный ресурс] // Инфоурок : сайт. – Смоленск, 2012-2016. – URL: http://www.metod-kopilka.ru/kommunikativnye_kompetencii_na_ritorike-52693.htm (17. 03. 2016).
2.Глизерина Н. Д. Формирование языковой и коммуникативной компетенций учащихся в работе над повествованием как типом речи :При изучении глагола в 5-6 классах : дис. … д-ра пед. наук / Глизерина Н. Д. – Йошкар-Ола, 2006. – 255 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-yazykovoi-i-kommunikativnoi-kompetentsii-uchashchikhsya-v-rabote-nad-povestvova (17. 03. 2016).
3.Кондрашина С. С. Формирование речевой компетенции и развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы // Современные методы и приемы обучения : материалы III Всерос. фестиваля передового пед. опыта, 1 ноября-12 дек., 2015 г. – [Мичуринск], 2015. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://nauka-it.ru/attachments/article/3158/kondrashina_ss_ekaterinburg_fest15.pdf (17. 03. 2016).
4..Меньшенина С. В. Роль риторики в формировании метапредметной коммуникативной компетентности обучающихся // Справочник заместителя директора шк. – 2015. – № 5. – С. 41-51 ; Аннотация [Электронный ресурс]. – URL: http://e.zamdirobr.ru/article.aspx?aid=422982 (17. 03. 2016).
5.От слова к публичному выступлению : метод. инструментарий преподавателя риторики / сост. Т. Н. Путий, А. Ф. Куринная. – Запорожье : Акцент Инвест-трейд, 2014. – 184 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://zkdo.pp.ua/files/Metod_instrum_prepodavatelya.pdf#page=68 (17. 03. 2016).
6.Риторика и культура речи в современном обществе и образовании : сб. материалов Х Междунар. конф. по риторике / науч. ред.-сост. В. И. Аннушкин. – М. : Гос. ИРЯ им. А.С.Пушкина, 2006. – Вып. 2. – 164 с. ; Фрагмент [Электронный ресурс]. – URL: http://lineburg.ru/pedagogika/annushkin_v_i__ritorika_i_kul'tura_rechi_v_sovremennom_obhhestve_i_obrazovanii__chast'_2__m___2006__173_s_5.html (17. 03. 2016).
7.Сергеева Н. С. Методика развития речи : рабочая программа. – Тверь, 2005. – 58 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.docme.ru/doc/1002897/gosudarstvennoe-obrazovatel._noe-uchrezhdenie-vysshego... (17. 03. 2016).
8.Филиппова О. В. Коммуникативная личность (содержание понятия и методика работы на уроке риторики) // Рус. словесность. – 2002. – № 5. – С. 50-54.
9.Царицына М. В. Формирование коммуникативных навыков у младших школьников на уроках риторики // Альм. соврем. науки и образования. – 2016. – № 1 (103). – С. 116-119 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://scjournal.ru/articles/issn_1993-5552_2016_1_35.pdf (17. 03. 2016).
10.Шаврина О. Г. Формирование выразительности речи обучающихся // Формирование коммуникативной компетентности : материалы интернет-конф., 24 ноября 2011г. – Курган : ИРОСТ, 2011. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://pandia.ru/text/77/456/15417.php (17. 03. 2016).
Для самостоятельного поиска рекомендуем обратиться к запросам ВСС КОРУНБ № 671, 3276.
Являясь жительницей Петербурга, Вы можете обратиться за консультацией к библиографам РНБ.

[Ставропольская государственная краевая универсальная научная библиотека им. М. Ю. Лермонтова]

№ 25710 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Впервые пишу курсовую работу. Помогите, пожалуйста, подобрать необходимую литературу по теме: "Риторическое мастерство учителя-словесника". Спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Для начала работы предлагаем следующие материалы. (Источники выполнения: ИПС Google, ЭК НБРБ).
1. Александров Д. Н. Риторика, или русское красноречие / Д. Н. Александров. – М., 2012. – 351 с.
2. Арефьева С. А. Теория речи как основа педагогической риторики / С. А. Арефьева, О. В. Арефьева // Вестн. Марийского гос. ун-та. – 2015. – № 3. – С. 5-7 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elibrary.ru/download/50767190.pdf (03.03.2016)
3. Ассуирова Л. В. Путь к слову: размышления о методе / Л. В. Ассуирова, А. А. Росинская // Рус. словесность. – 2009. – №3. – С. 58-60.
4. Бедусенко Г. А. О роли культуры речи в вузе в процессе подготовки учителя-словесника // Новая наука: От идеи к результату. – 2016. – № 1/3. – С. 82-84.
5. Введенская Л. А. Риторика и культура речи / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. – Ростов н/Д., 2008. – 537 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://professor.rosnou.ru/sites/default/files/dopfiles/%D0%92%D0%92%D0%95%D0%94%D0%95%D0%9D%D0%A1%D0%9A%D0%90%D0%AF.%20%D0%A0%D0%A3%D0%A1%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99%20%D0%AF%D0%97%D0%AB%D0%9A%20%D0%98%20%D0%9A%D0%A3%D0%9B%D0%AC%D0%A2%D0%A3%D0%A0%D0%90%20%D0%A0%D0%95%D0%A7%D0%98.pdf (04.03.2016)
6. Викторова О. В. Речевое мастерство учителя и работа со словом. Ч.2 / О. В. Викторова. – МИОО, 2009. – 96 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.studfiles.ru/preview/5317686/ (03.03.2016)
7. Кирилина Л. И. Культура речи учителя и пути ее совершенствования // Сиб. учитель. – 2010. – №6. – С. 61-63.
8. Мурашов А. А. «Волшебная палочка» для учителя: современная риторика в действии // Нар. образование. – 2014. – № 9. – С. 206-213.
9. Мурашов А. А. Риторика – учителю: искусство вести урок // Рус. яз. в шк. – 2012. – № 5. – С. 25-30.
10. Романенко А. П. Образ ритора в советской словесной культуре / А. П. Романенко. – М., 2003. – 432 с.
11. Савова М. Р. Совершенствование аргументативной культуры будущих педагогов / М. Р. Савова, З. С. Смелкова // Пробл. соврем. образования. – 2013. – №1. – С. 126-131 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/sovershenstvovanie-argumentativnoy-kultury-buduschih-pedagogov (04.03.2016)
12. Самойлес Н. Н. Слагаемые профессионального портрета учителя: к вопросу о роли невербального компонента коммуникативной культуры педагога // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. – 2011. – №4. – С. 185-188 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/slagaemye-professionalnogo-portreta-uchitelya-k-voprosu-o-roli-neverbalnogo-komponenta-kommunikativnoy-kultury-pedagoga (03.03.2016)
13. Сидоренко В. В. Акмелингвистическое мастерство учителя-словесника в системе последипломного образования: коммуникативные атрибуты речи // Вектор науки Тольят. гос. ун-та. Сер.: Педагогика, психология. – 2013. – № 2. – С. 273-276 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/akmelingvisticheskoe-masterstvo-uchitelya-slovesnika-v-sisteme-poslediplomnogo-obrazovaniya-kommunikativnye-atributy-rechi (04.03.2016)
14. Шабанова Е. А. Актуальные идеи русских педагогов о риторической подготовке учителей (история и современность) // Изв. Рос. гос. пед. ун-та им. А. И. Герцена. – 2008. – №77. – С. 419-424 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-idei-russkih-pedagogov-o-ritoricheskoy-podgotovke-uchiteley-istoriya-i-sovremennost (03.03.2016)
Также рекомендуем ознакомиться с информацией портала (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Республики Бурятия]

№ 24574 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, уважаемые сотрудники информационно-справочного портала korunb.ru. Обращаюсь к вам за помощью. В настоящий момент я на пороге получения высшего филологического, педагогического образования. Прошу помочь с подбором литературы для написания ВКР по теме: "Любимая книга как предмет анализа на речевом занятии в школе". Буду признательна, если поможете подобрать литературу, касающуюся речевого жанра "отзыв". Заранее признательна! Ваша работа очень важна для многих!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме посмотреть следующий список литературы (Источники: ЭК ГНПБ им. Ушинского, БД ИНИОН по языкознанию, БД МАРС, НЭБ eLIBRARY, ИПС: Яндекс):
1. Аничкина Н. В. Формирование самостоятельности старшеклассников как одно из условий воспитания компетентного читателя-школьника // Вестн. Рязанского гос. ун-та им. С.А. Есенина. – 2012. – № 34. – С. 5-13. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-samostoyatelnosti-starsheklassnikov-kak-odno-iz-usloviy-vospitaniya-kompetentnogo-chitatelya-shkolnika (06.11.2015).
Аннотац.: В статье представлены особенности развития самостоятельности в процессе литературного образования, а также рассмотрены основные виды самостоятельной работы и уровни читательской компетентности школьников старших классов.
2. Жесткова Е.А. Обучение младших школьников написанию отзыва о прочитанном художественном произведении / Е.А. Жесткова, В.В. Казакова // Междунар. журн. приклад. и фундаментальных исслед. – 2015. – № 8-2. – С. 355-357. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-mladshih-shkolnikov-napisaniyu-otzyva-o-prochitannom-hudozhestvennom-proizvedenii-1 (06.11.2015).
3. Исследовательский поиск ученых и их учеников в области методической науки : памяти Т. В. Напольновой : [cб. ст.] / Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Моск. пед. гос. ун-т", Филол. фак. ; [сост. Л. О. Денисова, С. Н. Молодцова]. – М. : МПГУ ; Ярославль : Ремдер, 2011. – 159 с. – Из содерж.: Позднякова Ю. А. Подготовка пятиклассников к написанию творческой работы в жанре отзыва. – С. 120-122.
4. Никитина Л.А. Обучение младших школьников написанию отзыва о прочитанном художественном произведении // Нач. шк. – 2007. – № 6. – С. 41-46.
5. Пальгуева Г.М. Учимся писать отзывы [Электронный ресурс] // Централизованная библиотечная система Канавинского района г. Нижнего Новгорода : [сайт]. – Н. Новгород, [б. г.]. – URL: http://book-hall.ru/delimsya-opytom/avtorskie-stati/gm-palgueva-uchimsya-pisat-otzyvy (06.11.15)
6. Педагогическое речеведение : словарь-справочник / под ред. Т.А. Ладыженской, А.К. Михальской ; сост. А.А. Князьков. – М. : Флинта. Наука, 1998. – 456 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://ped_recheved.academic.ru/138/%D0%9E%D1%82%D0%B7%D1%8B%D0%B2 (06.11.15)
7. Риторика общения: школа Т. А. Ладыженской : межвуз. сб. науч. ст. / сост. Н.В. Ладыженская, Г.Д. Ушакова. – Южно-Сахалинск : Изд-во СахГУ, 2003 – Вып. 2. – 104 с. – Из содерж.: Богданова Г. А. Работа над отзывом как видом ученического сочинения. – С. 3-11.
8. Смирнова О. Н. Знакомство с жанром отзыва о книге, литературном произведении (4 класс) : конспект [Электронный ресурс] // Мetod-kopilka.ru : [сайт]. – [Б.м.], 2015. – URL: http://www.metod-kopilka.ru/znakomstvo-s-zhanrom-otziva-o-knige-literaturnom-proizvedenii-klass-60257.html (06.11.15)
9. Тарасова Т.В. Отзыв и рецензия как оценочные высказывания учащихся // Ярославский пед. вестн. – 2004. – № 4. – С. 165-168. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vestnik.yspu.org/releases/molodye_issledovateli_shkole/25_1/ (06.11.15)
10. Тихова В.В. Лингвистические понятия "рецензия", "отзыв", "рецензирование" как методические ориентиры обновления содержания образования по совершенствованию коммуникативной компетенции школьников // Вестн. Костромского гос. ун-та им. Н.А. Некрасова. – 2005. – Т. 10, № 1. – С. 107-116.
11. Учимся писать отзыв о литературном произведении / сост. О.И. Царева [и др.]. – Минск : Бел. ассоц. «Конкурс», 2008. – 352с.
12. Царева О. И. ОБ ОТЗЫВЕ. Сочинение о литературном произведении: отзыв или рецензия? [Электронный ресурс] // Msalisa : [сайт]. – [Минск, б.г.]. – URL: http://msalisa.ru/otziv (06.11.15)
13. Черных А.В. Отзыв о прочитанной книге как дополнительное средство развития навыков и умений письменной речи у детей, обучающихся на дому // Вестн. Новосибирского гос. ун-та. Сер.: Педагогика. – 2012. – Т. 13, вып. 2. – С. 88-93. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.nsu.ru/xmlui/bitstream/handle/nsu/3152/08.pdf (06.11.15)
14. Четвергова С. С. План-конспект урока литературы (10 класс) по теме: «Отзыв как жанр сочинения» [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования nsportal.ru : [портал]. – [Б.м.], 2012. – URL: http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2012/09/25/otzyv-kak-zhanr-sochineniya (06.11.15)
См. также ответ на запрос № 6665.

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

← пред. [8] след. →

| 1 ... 5 6 7 8 9 10 11 ... 14 |