Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
47594	47567	21	0	0

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Педагогика в общеобразовательной школе > Методика преподавания отдельных предметов > Русский язык и литература >

Русский язык и литература

Хрестоматии по литературе

← пред. [9] след. →

| 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |

№ 23970 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите пожалуйста подобрать литературу для курсовой работы "Работа по развитию речи в 1 классе на уроках русского языка". Литература должна быть издана за последние 10 лет.

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем рекомендательный список литературы по Вашей теме (источники: БД МАРС, ЭК РГБ, ПС Yandex):
1. Айвазян О.О. Изложение как важная форма развития русской связной письменной речи учащихся начальных классов // Вестн. Адыг. гос. ун-та. Сер.: Педагогика и психология. – 2010. – Вып. 3 (65). – С. 88-92 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/izlozhenie-kak-vazhnaya-forma-razvitiya-russkoy-svyaznoy-pismennoy-rechi-uchaschihsya-nachalnyh-klassov (08.07.2015).
2. Андрюкова С.А. Развитие речи учащихся на уроках русского языка [Электронный ресурс] // Начальная шк. плюс до и после. – 2006. – № 12. – URL: http://w.school2100.ru/upload/iblock/733/733a306e869fdb18f27ab2b021b4da40.pdf (08.07.2015).
3. Антонович С.Б. Сохранение и поддержка индивидуальности ребенка в процессе работы над сочинением // Учитель в шк. – 2010. – № 1. – С. 33-38.
Аннот.: Опыт организации процесса работы над сочинением в начальных классах.
4. Аншукова Е.Ю. Организация работы по преемственности дошкольного и начального школьного образования // Нач. шк. плюс до и после. – 2009. – № 12. – С. 54-57 ;То же [Электронный ресурс]. – URL: http://w.school2100.ru/upload/iblock/65b/65b32af1e9542784c27a19fd466eec69.pdf (08.07.2015).
5. Газалова М.Ю. Особенности работы по усвоению средств межфразовой связи на уроках русского языка в начальной школе / М.Ю. Газалова, О.Н. Ситникова // Там же. – 2009. – № 2. – С. 65-67 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://ww.school2100.ru/upload/iblock/2c1/2c1369e59a1e1ec58df976893edeac32.pdf (08.07.2015).
6. Головченко М.А. Развитие речи младших школьников на основе знакомства с пословицами // Нач. шк. – 2011. – № 1. – С. 74-75.
Аннот.: О работе с пословицами на уроке, с помощью которых удается скорректировать дефекты речи. (Из опыта работы учителя-логопеда).
7. Капранова И.А. Словарно-орфографическая работа как средство интеллектуального развития учащихся // Там же. – 2009. – № 12. – С. 16-18.
Аннот.: Учитель начальных классов делится опытом словарно-орфографической работы на уроках гуманитарного цикла. Такая работа способствует развитию речи и интеллекта младших школьников.
8. Карандеева Т.В. Развитие творческих способностей при обучении сочинению // Нач. шк. плюс до и после. – 2008. – № 3. – С. 27-29 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://w.school2100.ru/upload/iblock/497/497577f8b144a68abf40fa9c5173c1b1.pdf (08.07.2015).
9. Лобок А. Рождение речи // Директор шк. – 2012. – № 8. – С. 74-79.
Аннот.: Опыт работы автора статьи по развитию языковых способностей первоклассников путем овладения культурой письменной речи.
10. Назметдинова И.С. Диалоги в младшем школьном возрасте: типы, варианты реплик / И.С. Назметдинова, Е.А. Кисть // Нач. шк. плюс до и после. – 2012. – № 11. – С. 39-45 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://w.school2100.ru/upload/iblock/8e0/8e0b7a857b908220947d49e56f261b71.pdf (08.07.2015).
11. Пазова Л.М. К вопросу о методах формирования звуковой культуры речи младших школьников / Пазова Л.М., Щербашина И.В. // Новые технологии. – 2010. – Вып. 4. – С. 173-177 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-metodah-formirovaniya-zvukovoy-kultury-rechi-mladshih-shkolnikov (08.07.2015).
12. Проскурня И.А. Приемы развития речи младших школьников // Нач. образование. – 2010. – № 3. – С. 29-30.
Аннот.: Опыт работы учителя младших классов по развитию речи у младших школьников. Особое внимание уделяется использованию речевых образцов из классических художественных произведений.
13. Рыжкова-Гришина Л.В. Система работы по развитию речи учащихся начальных классов : дис. … канд. пед. наук / Рыжкова-Гришина Л.В. – Рязань, 2009. – 290 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/sistema-raboty-po-razvitiyu-rechi-uchashchikhsya-nachalnykh-klassov (08.07.2015).
14. Тивикова С.К. Возможности дифференцированного подхода к речевому развитию младших школьников (на примере сочинений-миниатюр) // Нач. шк. – 2009. – № 12. – С. 26-30. Аннот.: Описаны различные способы дифференциации в процессе создания младшими школьниками мини-сочинений. Особое внимание уделяется таким способам, как дифференциация по степени творчества, самостоятельности и сложности. Особенности данного подхода рассмотрены на примере урока написания сочинения-миниатюры на тему «Весна».
15. Тимофеева Ю.А. Работа над словом в процессе анализа текста на уроках развития речи в начальной школе : дис. … канд. пед. наук / Тимофеева Ю.А. – Рязань, 2007. – 187 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/rabota-nad-slovom-v-protsesse-analiza-teksta-na-urokakh-razvitiya-rechi-v-nachalnoi-shkole (08.07.2015).
Для самостоятельного поиска рекомендуем воспользоваться ресурсами Библиотеки открытого доступа «КиберЛенинка» (открыть ссылку), ресурсами Электронной научной библиотеки «eLIBRARY.ru» (открыть ссылку). Являясь жительницей Рязани, за дополнительной информацией Вы можете обратиться к библиографам Рязанской областной универсальной научной библиотеки им. М. Горького (открыть ссылку).

[Астраханская областная научная библиотека им. Н. К. Крупской]

№ 23814 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Помогите с подбором литературы для написания дипломной работы по теме : Технологии задачного подхода в преподавании русского языка.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем выборочный список литературы по теме Вашего запроса (источники – поисковые системы Яндекс, Google Академия):
1.Аксючиц С. А. Профессиональная готовность педагога к реализации задачного подхода в образовательном процессе начальной школы // Менеджмент в образовании. – 2012. – № 4. – С. 15-18 http://www.ripkso.kz/files/pages/94/%E2%84%964_2012.pdf#page=15 (10.06.2015).
2.Голикова Н. В. Использование технологии задачного типа обучения на уроках русского языка [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : сайт. – М., 2003-2015. – URL: http://festival.1september.ru/articles/528952/ (10.06.2015).
3.Напольнова Т. В. Обучение самостоятельному анализу языковых явлений как средству развития мышления и речи школьников на уроках русского языка : дис. ... д-ра пед. наук / Напольнова Т. В. – М., 1984. – 355 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит.[Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/obuchenie-samostoyatelnomu-analizu-yazykovykh-yavlenii-kak-sredstvu-razvitiya-myshleniya-i-r (10.06.2015).
4.Рюб В. Ю. Теоретико-методические основания методики обучения учебно-научной речи младших школьников на уроках русского языка // Вестн. ЧГПУ. – 2011. – № 6. – С. 117-123 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/teoretiko-metodicheskie-osnovaniya-metodiki-obucheniya-uchebno-nauchnoy-rechi-mladshih-shkolnikov-na-urokah-russkogo-yazyka (10.06.2015).
5.Сущность задачного подхода в обучении [Электронный ресурс] // Дидактор : блог. – [Б. м., б. г]. – URL: http://didaktor.ru/sushhnost-zadachnogo-podxoda-v-obuchenii/ (10.06.2015).
6.Чибухашвили В. А. Использование новых информационных технологий в процессе совершенствования речевой культуры младших школьников // Пед. информатика. – 2005. – № 4. – С. 40-43 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://window.dev.informika.ru/resource/999/45999/files/2005-4.pdf#page=40 (10.06.2015).
7.Чибухашвили В. А. Метод задачного подхода как доминирующий в организации работы по культуре речи // Вестн. МГОУ. Сер.: Педагогика. – 2008. – № 3. – С. 198-203 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://txts.mgou.ru/vestnik/2008/ped_3_2008.pdf#page=198 (10.06.2015).
8.Шаповал С. А. Понимание текстов как результат решения учебных филологических задач : дис. ... канд. психол. наук / Шаповал С. А. – М., 2006. – 213 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит.[Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/ponimanie-tekstov-kak-rezultat-resheniya-uchebnykh-filologicheskikh-zadach (10.06.2015).
9.Яблонская Л. С. Использование задачной формы обучения в преподавании русского языка и литературы [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования «Наша сеть» : [сайт]. – [Б.м.], 2010-2015. – URL: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2012/03/27/statyaispolzovanie-zadachnoy-formy-obucheniya-v-prepodavanii (10.06.2015).
Являясь жителем Петербурга, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам РНБ.

[Ставропольская государственная краевая универсальная научная библиотека им. М. Ю. Лермонтова]

№ 23591 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите пожалуюста наити статьи или книги на тему совершенствования грамматического навыка с помощью игровых приемов

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие издания по теме «Совершенствование грамматических навыков русского языка с помощью игровых приемов» (источники – ЭК РНБ, ЭК МГОУНБ, БДС МГОУНБ, НЭБ eLibrary, ИПС Nigma):
1. Киселева Е.Ю. Фонетические игры и упражнения на начальном этапе обучения русскому как иностранному и английскому языкам / Киселева Е.Ю., Горбунова Т.С. // Учен. зап. Казан. гос. акад. ветеринар. медицины им. Н.Э. Баумана. – 2014. – № 3. – С. 180-184 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/foneticheskie-igry-i-uprazhneniya-na-nachalnom-etape-obucheniya-russkomu-kak-inostrannomu-i-angliyskomu-yazykam (19.05.2015).
2. Кондрашов В.Н. Грамматические игры и загадки / В.Н. Кондрашов. – [Изд. 2-е]. – Кострома : Кн. изд-во, 1961. – 130 с. : ил.
3. Куадже А.Ш. Игровые технологии на уроках русского языка и литературы [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования «Наша сеть» : портал. – [Б.м.], 2011. – URL: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2011/10/23/statya-po-russkomu-yazyku-po-teme-igrovye-tekhnologii-na (19.05.2015).
4. Михайлова Т.М. Игровые элементы на уроках русского языка // Рус. яз. – 2008. – № 15. – С. 2-6 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://rus.1september.ru/view_article.php?id=200801501 (19.05.2015).
5. Морозова М.Я. Грамматические игры для начальных классов / М.Я. Морозова, Е.Н. Петрова ; Акад. пед. наук СССР. – М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. – 144 с. : ил. – (Педагогическая библиотека учителя).
6. Оспанова Г.А. Мини-проект "Игра как вид деятельности на уроке русского языка" [Электронный ресурс] // Bilimsite.kz : сайт. – [Жезказган], 2012. – URL: http://bilimsite.kz/oris_tili/901-mini-proekt-igra-kak-vid-deyatelnosti-na-uroke-russkogo-yazyka.html (19.05.2015).
7. Савченко Т.В. Методика РКИ. Обучение грамматике / Савченко Т.В., Синева О.В., Шорина Т.А. // Рус. яз. – 2007. – № 7. – С. 20-26 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://rus.1september.ru/article.php?ID=200700706 (19.05.2015).
8. Сидорова С.А. Игра как средство повышения интереса к урокам русского языка : [примеры граммат. игр и занимат. упражнений] // Нач. шк. – 2009. – № 1. – С. 83-87 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://n-shkola.ru/storage/archive/1407228517-545567200.pdf (19.05.2015).
9. Учебные игровые упражнения как одно из средств реализации практической направленности при обучении русской фонетике и грамматике : метод. рук. / Казан. Гос. пед. ин-т ; [сост. Т.А. Волкова]. – Казань : Изд-во КГПИ, 1993. – 36 с. : ил.
10. Чотчаева И.А. Игра как средство развития речевых умений учащихся 1-4 классов на уроках русского языка : на материале общеобразоват. учреждений Карачаево-Черкесии : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Чотчаева Индира Азретовна. – М., 2005. – 175 с. ; Введение [Электронный ресурс]; Оглавление; Заключение; Список лит. – URL: http://www.dissercat.com/content/igra-kak-sredstvo-razvitiya-rechevykh-umenii-uchashchikhsya-1-4-klassov-na-urokakh-russkogo- (19.05.2015).
См. также пост в блоге "Библиограф+" (открыть ссылку).
См. также ответы на запросы № 18430 на тему «Формирование грамматических навыков говорения и письма на начальном этапе обучения иностранному языку», № 12215 в архиве выполненных запросов ВСС КОРУНБ.
Рекомендуем для самостоятельного поиска:
Dissercat : электрон. б-ка дис. (открыть ссылку)
Научная электронная библиотека «Киберленинка» (открыть ссылку)
Русский язык : журнал (открыть ссылку)
Русский язык в школе : журнал : [архив 2005-2008] (открыть ссылку)
Русский язык за рубежом : журнал [архив 1967-2015] (открыть ссылку)
Социальная сеть работников образования «Наша сеть» : портал (открыть ссылку)
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : сайт (открыть ссылку).

[Мурманская государственная областная универсальная научная библиотека]

№ 23458 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте!Подберите пожалуйста литературу по теме дипломной работы "Особенности методики преподавания лексики в основной школе". Большое спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующие материалы по Вашей теме (источники : ЭК РНБ, ЭК РГБ, БД МАРС, поисковые системы Яндекс, Google) :
1. Баранов М.Т. Методика лексики и фразеологии на уроках русского языка : пособие для учителя / М.Т. Баранов. – М. : Просвещение, 1988. – 190 с.
2. Виллар Ф. Аспекты изучения заимствованной лексики в школе / Ф. Виллар, И.М. Логинова // Рус. яз. в шк. – 2008. – № 10. – С. 8-13.
3. Виноградова Е.М. Изучение лексики в V классе: сопоставительный анализ школ. учеб. // Там же. – 2009. – № 8. – С. 100-105.
4. Клюева Г.Ю. Методика обучения лексике и фразеологии в культуроведческом аспекте (5-6 кл.) : дис. … канд. пед. наук / Клюева Г.Ю. – М., 2010. – 239 с. ; Содержание; Введение [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dslib.net/teoria-vospitania/metodika-obuchenija-leksike-i-frazeologii-v-kulturovedcheskom-aspekte.html (12.05.15).
5. Кривцова О.В. Система работы по формированию речевых навыков школьников на уроках по изучению лексики : дис. … канд. пед. наук / Кривцова О.В. – Рязань, 2005. – 151 с. ; Содержание; Введение [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dslib.net/teoria-vospitania/sistema-raboty-po-formirovaniju-rechevyh-navykov-shkolnikov-na-urokah-po-izucheniju.html (12.05.15).
6. Никонова Л.В. Методическая модель коммуникативно-ориентированного обучения лексике на уроках русского языка в средней общеобразовательной школе (5-6 кл.) : дис. … канд. пед. наук / Никонова Л.В. – Орел, 2014. – 236 с. ; Содержание; Введение [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dslib.net/teoria-vospitania/metodicheskaja-model-kommunikativno-orientirovannogo-obuchenija-leksike-na-urokah.html (12.05.15).
7. Панов М.В. Как преподавать лексику в школе / М.В. Панов, В.В. Луховицкий. – М. : Чистые пруды, 2006. – 31 с.
8. Рожкова Н.В. Методика аспектного изучения лексики на морфологическом материале в 7 классе общеобразовательной средней школы : дис. … канд. пед. наук / Рожкова Н.В. – Орел, 2003. – 162 с. ; Введение [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dslib.net/teoria-vospitania/metodika-aspektnogo-izuchenija-leksiki-na-morfologicheskom-materiale-v-7-klasse.html (12.05.15).
9. Черных Н.А. Обобщающее повторение лексики // Рус. словесность. – 2011. – № 2. – С. 14-20.
10. Шипицина Г.М. Дидактические материалы для углубленного изучения русского языка: Лексика. Словообразование. Морфология : кн. для учителя / Г.М. Шипицина, С.С. Петровская, И.Н. Черников. – М. : Просвещение, 1995. – 288 с.
Являясь жителем Твери, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Тверской областной универсальной научной библиотеки им. А.М. Горького.

[Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького]

№ 23382 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Какую литературу можно использовать по вопросу "Методика изучения в школе зарубежных писателей", "Дж. Фаулз в курсе школьной программы"

Ответ: Здравствуйте. Напоминаем, что в рамках одного запроса рассматривается один вопрос. Предлагаем список литературы по теме «Методика изучения в школе зарубежных писателей» (источники: ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, ИПС: Яндекс):
1. Аносова Г.Е. Методические указания к преподаванию зарубежной литературы в вузе и школе // Изучение истории и теории литературы в школе и вузе. – Йошкар-Ола, 1994. – С. 29-41.
2. Вайсман Н. И. Мифология : постижение в учеб. процессе : учеб.-метод. пособие / Н. И. Вайсман, О. Б. Пылаева. – Благовещенск : БГПУ, 1999. – 59 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://window.edu.ru/resource/270/42270/files/text.pdf (06.05.15).
3. Вайсман Н.И. Уроки зарубежной литературы в 5-6 классах основной общеобразовательной школы : учеб.-метод. пособие / Н.И. Вайсман, Л.Л. Лысенко ; Благовещ. гос. пед. ун-т. – 2-е изд., испр. – Благовещенск : Благовещ. гос. пед. ун-т, 2002. – 196 с.
4. Иванова Э. И. Изучение зарубежной литературы в школе. 5-9 классы / Э.И. Иванова, С.А. Николаева. – 3-е изд., стер. – М. : Дрофа, 2007. – 380 с.
5. Из опыта преподавания зарубежной литературы в 1-11 классах / А.А. Галицких, Н.А. Лупанова ; [сост. А. А. Галицких, Н. А. Лупанова]. – Киров : Б.и., 1996. – 112 с. ; Содержание (открыть ссылку)
6. Медведева Г.Г. Методика изучения драматических произведений зарубежных писателей в 8-9 класах средней школы : монография / Г.Г. Медведева, Р.В. Якименко. – Южно-Сахалинск : Сахалинский гос. ун-т, 2007. – 143 с.
7. Нартов К.М. Изучение зарубежной литературы: пособие для учителей ст. кл. общеобразоват. учреждений. – СПб. : Просвещение. С.-Петерб. фил., 2001. – 341 c.
8. Роговер Е.С. Русская и зарубежная драматургия в школьном изучении : учеб. пособие : в 2 ч. – СПб. : САГА ; М. : ФОРУМ, 2007. – Ч. 1. – 350 с.
9. Шайтанов И.О. Зарубежная литература: сред. века. Эпоха Возрождения: 10-11 кл. : метод. советы / И. О. Шайтанов, О. В. Афанасьева. – М. : Просвещение, 1999. – 174 c. ; Доступно для скачивания после регистрации (открыть ссылку)
Вы можете продолжить самостоятельный поиск по ЭК ГНПБ им. Ушинского (открыть ссылку).

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

№ 22361 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Подскажите пожалуйста литературу для диплома на тему "Обучение чтению с помощью интернет ресурсов"

Ответ: Здравствуйте! К сожалению, Вы не уточнили в запросе целевую группу обучающихся. По обучению чтению старших дошкольников и младших школьников материала в открытых ресурсах для поиска очень мало. Поэтому предлагаем список литературы более широкого тематического охвата (источники поиска – ЭК РНБ, ЭК Гос. пед. науч. б-ки им. Ушинского, БД МАРС, ИПС Яндекс):
1. Абрамова М.В. Метод веб-квестов на уроке русского языка как иностранного: обучение стратегиям чтения на предвузовском этапе // Теоретические и прикладные аспекты соврем. науки. – 2014. – № 4-3. – С. 6-9.
2. Авраменко О.В. Перспективы развития речи детей дошкольного возраста с помощью информационных технологий // Пед. информатика. – 2014. – № 2. – С.47-55. – Библиогр.: с. 55 (13 назв.).
3. Авраменко О.В. Применение информационно-коммуникационных технологий для развития речи детей дошкольного возраста // Детский сад от А до Я. – 2014. – № 4 (70). – С.131-134 : фот. – (Профессия – педагог).
4. Арушанова А.Г. Развитие самостоятельной языковой личности дошкольника через учебно-методический комплекс нового поколения / А.Г. Арушанова, С.С. Коренблит, Е.С. Рычагова // Соврем. дет. сад. – 2014. – № 7. – С.29-32. – (Методика. Новые программы воспитания и обучения).
5. Вамишеску З.В. Путешествие по литературным сказкам Европы // Учит. журн. – 2011. – № 1. – С.54-59 : ил. – (Методическая копилка) (Оценка самостоятельного чтения) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://out-of-school.area7.ru/?m=29 (01.03.15).
Методическая разработка урока литературы для начальных классов.
6. Вачкова С.Н. Использование информационных ресурсов на уроках чтения // Нач. шк. – 2010. – № 3. – С.1-3 : 5 рис. – (Библиотечка учителя).
7. Волкова Л.А. Использование информационных технологий на уроках развития речи // Нач. шк. плюс до и после. – 2009. – № 1. – С. 36-38 : рис., фот. – (Учительская кухня).
8. Кириллова И. Компьютер учит читать : обучение чтению дошкольников с нарушением слуха // Здоровье детей – Первое сентября. – 2014. – № 3. – С.42-43 : ил. – Библиогр.: с. 43 (4 назв.). – (Особый ребенок) (Нам пишут).
9. Ковтунова В.А. Формирование умения оперирования мультимедийной информацией на уроках литературного чтения [Электронный ресурс] // Преемственность в образовании : электрон. период. изд. – 2012. – № 2 (11). – URL: http://journal.preemstvennost.ru/arkhiv/32-2012-god/2112012/obrazovanie-dlya-vsekh/249-formirovanie-umeniya-operirovaniya-multimedijnoj-informatsiej-na-urokakh-literaturnogo-chteniya (01.03.15).
10. Налбандян А.А. Методические основы использования ресурсов интернета при обучении чтению на уроке РКИ: (на материале газетно-публицисттческих текстов) : дис. ... канд. пед. наук / А.А. Налбандян. – М., 2004. – 159 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/metodicheskie-osnovy-ispolzovaniya-resursov-interneta-pri-obuchenii-chteniyu-na-uroke-rki (01.03.15).
11. Применение природосообразных технологий при обучении чтению младших школьников // Учитель в шк. – 2010. – № 5. – С.8-11 : фот. – (Технологии обучения) (Природосообразные технологии).
Опыт использования информационного подхода в обучении младших школьников чтению.
12. Якутина Е.В. Использование компьютера для обучения детей письму и чтению / Е.В. Якутина, Т.А. Кузнецова // Соврем. дошкольное образование. Теория и практика. – 2011. – № 4. – С.40-41 : фот. – Подстроч. примеч.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Новгородская областная универсальная научная библиотека]

№ 21726 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

помогите пожалуйста раскрыть тему: общекультурное развитие учащихся в процессе изучения биографии и творчества М.М. Булгакова

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме краткий список (источники: ЭК ЧОУНБ, РГБ; поисковые системы: Yandex, Google; портал Арбикон):
1. Баранникова Т. А. Изучение романа М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита" в 11 классе средней школы : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Баранникова Татьяна Александровна. – М., 1998. – 212 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/izuchenie-romana-m-bulgakova-master-i-margarita-v-11-klasse-srednei-shkoly (14.01.2015)
2. Выдумчик Л. П. Формирование проектно-ориентированного интеллекта старшеклассников средствами уроков литературы [Электронный ресурс] : из опыта работы // Институт повышения квалификации и профессиональной подготовки работников образования : [сайт] / Оренбург. гос. пед. ун-т. – Оренбург, 2014. – URL: http://bank.orenipk.ru/Text/t37_17.htm (14.01.2015)
3. Забродина Л. А. Пути выявления авторской позиции в процессе изучения монографической темы "М. А. Булгаков" в 9 классе : М. А. Булгаков и Ж.-Б. Мольер; М. А. Булгаков и Н. В. Гоголь : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Забродина Лилия Анатольевна. – М., 1998. – 151 с. ил. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/puti-vyyavleniya-avtorskoi-pozitsii-v-protsesse-izucheniya-monograficheskoi-temy-m-bulgakov- (14.01.2015)
4. Замьянова Т. Б. Творческие задания на уроках литературы : (из опыта работы) // Современное образование : опыт педагогов и студентов : сб. ст. / сост. Н. Г. Воробьева, Т. К. Никерова. – Иркутск : ОГОБУ СПО «ИРКПО», 2012. – С. 92-97 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://irkpo.ru/rc/inc/conference/doc/sbor2012.pdf (14.01.2015)
5. Коробицина И. В. Современная литература и подросток // Современный урок : новые подходы к организации : междунар. дистанцион. метод. чтения, 10 марта 2014 г. / гл. ред. И. В. Романова. – Чебоксары : ЦДИП «INet», 2014. – С. 44-46 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://file4.inet21.com/05/26/42/filestore/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80.%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BA.pdf (14.01.2015)
6. Маранцман Е. К. Методическая система развития образного и концептуального мышления школьников в процессе изучения литературных произведений : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Маранцман Елена Константиновна. – СПб., 2005. – 457 с. ил. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/metodicheskaya-sistema-razvitiya-obraznogo-i-kontseptualnogo-myshleniya-shkolnikov-v-protses (14.01.2015)
7. Михайлова Ю. А. Научно-методические подходы к изучению писательских биографий на уроках литературы в основной школе : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Михайлова Юлия Александровна. – М., 2003. – 205 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/nauchno-metodicheskie-podkhody-k-izucheniyu-pisatelskikh-biografii-na-urokakh-literatury-v-o (14.01.2015)
8. Рыжкова Т. В. Изучение творчества М.А. Булгакова на уроках литературы в средней школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Рыжкова Татьяна Вячеславовна. – СПб., 1995. – 21 c. ил. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.referun.com/n/izuchenie-tvorchestva-m-a-bulgakova-na-urokah-literatury-v-sredney-shkole (14.01.2015)
9. Саввина К. С. Особенности изучения произведений М. А. Булгакова в 9-11 классах якутской школы : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Саввина Ксана Семеновна. – Якутск, 2003. – 182 с. ; Оглавление; Введение; Заключение; Список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/osobennosti-izucheniya-proizvedenii-m-bulgakova-v-9-11-klassakh-yakutskoi-shkoly (14.01.2015)
10. Терентьева Н. П. Литературное образование как способ ценностного самоопределения учащихся : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Терентьева Нина Павловна ; [место защиты: Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. – СПб., 2014. – 572 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://disser.herzen.spb.ru/Preview/Vlojenia/000000022_Disser.Pdf (14.01.2015)
11. Фефилова Г. Е. Все уроки литературы. 11 класс : уровень стандарт, академ. уровень. – Харьков : Изд. группа «Основа», 2011. – 447 с. : ил., табл., схемы ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.testsoch.com/wp-content/pdf/ege2012/Fefilova-Vse-Uroki-Literaturi-11-klass.pdf (14.01.2015)

[Челябинская областная универсальная научная библиотека]

№ 21716 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день, уважаемые библиографы. Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме "Особенности изучения календарно-обрядовой поэзии в школе". Заранее спасибо.

Ответ: Здравствуйте. По Вашей теме предлагаем посмотреть следующие материалы (источники: ЭК КемОНБ, ЭК РНБ, ГНПБ им. Ушинского, НЭБ eLIBRARY, БД МАРС, ИПС: Яндекс, Google):
1. Войтенко Г.Н. Инновации и традиции при изучении кубанского фольклора на уроках литературы как продолжение образовательных норм в современной школе // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2013. – № 6. – С. 241-246. ; Доступен в НЭБ eLIBRARY (открыть ссылку)
2. Забылин М.М. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия : [в 4 ч.]. – М. : Ин-т рус. цивилизации, 2014. – 681 с.
3. Зуева Т.В. Народный русский календарь, его поэзия // Лит. в шк. – 2010. – № 6. – С. 6-11.
4. Календарные обряды и обрядовая поэзия Воронежской области : [сборник] / Воронеж. гос. ун-т, Филол. фак., Каф. теории лит. и фольклора, Лаб. нар. культуры им. проф. С.Г. Лазутина, Воронеж. гос. акад. искусств, Каф. этномузыкологии, Каб. нар. музыки ; [сост. доц. Пухова Т.Ф., Христова Г.П. науч. ред. проф. Ковалев Г.Ф.]. – Воронеж : Воронежский гос. ун-т, 2005. – 246 с. – (Афанасьевский сборник : материалы и исследования ; вып. 3). – Из содерж.: Шибанова М.П. Некоторые особенности поэтики – Календарной обрядовой поэзии. – С. 30-36. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://folk.phil.vsu.ru/publ/sborniki/afanasiev_sb3.pdf (12.01.15)
5. Никитченков А. Ю. Изучение святочного цикла русской народной обрядовой поэзии в начальной школе // Нач. шк. – 2010. – № 4. – С. 87-91 ; Доступен в НЭБ eLIBRARY (открыть ссылку)
6. Никитченков А.Ю. Теория и практика преподавания фольклора в начальной школе : учеб. пособие. – М. : Прометей, 2011. – 188 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://ir.nmu.org.ua/bitstream/handle/123456789/16559/bf8f9b70cd2daebdb2553e90a54055fb.pdf?sequence=1 (13.01.15)
7. Обрядовая поэзия. Кн. 1 : Календарный фольклор / под ред. Ю.Г. Круглова. – М. : Рус. книга, 1997.
8. Плохотнюк Т.Г. Устное народное творчество : учеб. пособие : ч. 2 / Т.Г. Плохотнюк, Е.И. Тулякова. – 2-е изд., стереотип. – М. : Флинта, 2012. – 58 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://padabum.com/d.php?id=115418 (12.01.15)
9. Полухина В.П. Литература 6 класс : метод. советы / В.П. Полухина, В.Я. Коровина, В.П. Журавлев. — М. : Просвещение, 2003. — 162 с. – Из содерж.: Обрядовый фольклор. Календарно-обрядовые песни ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.prosv.ru/metod/poluhina/index.htm (12.01.15)
10. Попова Л. Н. Методика изучения календарно-обрядовой поэзии в 5 классе // Гуманитарное образование в высшей и средней школе: проблемы и перспективы. – Уссурийск, 2001. – С. 169-175
11. Русский фольклор. Хрестоматия : учеб. пособие / сост. Т.В. Зуева, Б.П. Кирдан. – М. : Флинта Наука, 1998. – 479 с. – Из содерж.: Календарные обряды и их поэзия. – С. 72-85 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://gigabaza.ru/doc/73635-pall.html (12.01.15)
12. Фольклор Московской области : (вспомогат. материал по уст. нар. поэт. творчеству для практ. занятий. Тексты и метод. указания) / Моск. гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина, Каф. рус. лит. ; сост. В.Б. Сорокин. – М. : МГПИ, 1979. – Вып. 1 : Календарный и детский фольклор. – 104 с. – Библиогр.: с. 100-103
13. Яковлева О.Н. Специфика филологического анализа фольклорных произведений в школе (на примере изучения свадебного фольклора забайкальских казаков) // Учен. зап. Забайкальского гос. ун-та. Сер.: Проф. образование, теор. и методика обучения. – 2010. – № 6. – С. 84-92. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/spetsifika-filologicheskogo-analiza-folklornyh-proizvedeniy-v-shkole-na-primere-izucheniya-svadebnogo-folklora-zabaykalskih-kazakov (13.01.15)

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

№ 20366 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день!
помогите, пожалуйста, с электронными источниками по теме "Функциональная грамотность школьников".
Спасибо, Ольга

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список литературы по Вашей теме (источники: поисковые системы Yandex, Google, Nigma):
1. Бершадская М. Функциональная грамотность школьников и проблемы высшей школы // Отеч. записки. – 2012. – № 4 (49) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.strana-oz.ru/2012/4/funkcionalnaya--gramotnost-shkolnikov-i-problemy-vysshey-shkoly (07.08.14).
2. Вершловский С.Г. Функциональная грамотность выпускников школ / С.Г. Вершловский, М.Д. Матюшкина // Социол. исслед. – 2007. – № 5. – С. 140-144 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://ecsocman.hse.ru/data/012/635/1219/Vershlovski_19.pdf (07.08.14).
3. Губанова М.И. Функциональная грамотность младших школьников:проблемы и перспективы формирования / М.И. Губанова, Е.П. Лебедева // Наука и шк. практика. – 2010. – № 5. – С. 5-8 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.school2100.ru/upload/iblock/1ad/1adbe3e3e59ac9bd86f489784fdcc80d.pdf (07.08.14).
4. Исаев С.А. Формирование функциональной грамотности учащихся в процессе обучения информатике / С.А. Исаев, О.С. Ахметова // Вестн. КазНПУ им. Абая. – 2013. – № 4(40) ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.group-global.org/publication/view/4595 (07.08.14).
5. Колова Л.В. Теоретические и методологические подходы педагога к формированию ФГ у младших школьников [Электронный ресурс] // Сайт учителя начальных классов Соколовой Галины Леонидовны. – Рудный, 2014. – URL: http://sokol14.ucoz.ru/load/sunduchok_pedagogicheskikh_idej/raznoe/teoreticheskie_i_metodologicheskie_podkhody_pedagoga_k_formirovaniju_fg_u_mladshikh_shkolnikov/21-1-0-117 (07.08.14).
6. Лебедева Е.П. Технологическая компетентность учителя в формировании функциональной грамотности младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Лебедева Елена Павловна ; [Кемер. гос. ун-т]. – Кемерово, 2012. – 24 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-08/dissertaciya-tehnologicheskaya-kompetentnost-uchitelya-v-formirovanii-funktsionalnoy-gramotnosti-mladshih-shkolnikov (07.08.14).
7. Логвина И. Формирование навыков функционального чтения :книга для учителя.(II – III ступень обучения) : курс для учителей рус. яз. как родного / Ирина Логвина, Людмила Рождественская. – Нарва, 2012. – 56 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.narva.ut.ee/sites/default/files/nc/materjal.pdf (07.08.14).
8. Макарова Е.Г. Формирование функциональной грамотности как основа развития учебно-познавательной компетентности школьников в процессе изучения физики [Электронный ресурс] // Мир учителя : [портал]. – [Б.м.], 2013. – URL: http://worldteacher.ru/1162-123.html (07.08.14).
9. Оразымбетова Т.Т. Обучение функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка в школе [Электронный ресурс] // Коллеги : интернет-журн. – 2014. – URL: http://collegy.ucoz.ru/publ/86-1-0-11101 (07.08.14).
10. Хасеинова В.А. О подготовке педагогов к формированию функциональной грамотности и компетентности учащихся на уроках русского языка и литературы // Открытая шк. – 2014. – № 2 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.open-school.kz/glavstr/tema_nomera/tema_nomera_133_6.htm (07.08.14).

[Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького]

№ 19527 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, литературу для работы на тему "История русского языка на уроках в школе". Спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующие материалы по теме (источники: ЭК ТОУНБ; БД «МАРС», ЭК НПБ им. К.Д. Ушинского, ЭК РНБ, ЭК РГБ, поисковые системы Яндекс, Nigma):
1. Бикеева В.А. Методическая разработка мероприятия ко дню славянской письменности и культуры // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. – 2013. – № 5. – С. 62-77.
Аннот.: Цель мероприятия: обобщить знания учащихся о деятельности славянских просветителей Кирилла и Мефодия, раскрыть особенности развития русского литературного языка, рассказать об истории русского языка и литературы, о культуре русского народа, об истории возникновения Дня славянской письменности.
2. Дейкина А.Д. История русского языка как учебный предмет // Образование в соврем. шк. – 2000. – № 3. – С. 19-32.
3. Донина Л.Н. Вопросы истории русского языка на школьном уроке: метод. рекомендации для учителей шк. / Л.Н. Донина, Н.Н Щербакова ; Омск. гос. пед. ун-т. – Омск, 1998. – 59 c.
4. Зайцева О.Н. Дидактический материал к курсу «История языка» // Образование в соврем. шк. – 2000. – № 11-12. – С. 29-32.
5. Зайцева О.Н. История языка как структурно-содержательный компонент школьного курса : дис. … канд. пед. наук / Зайцева Ольга Николаевна. – М., 2002. – 210 с. : табл. ; Содержание; Введение [Электронный ресурс]. – URL: http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/108486.html (16.04.14).
6. Зайцева О.Н. Уроки истории русского языка в школе: предпрофил. обучение: 8 кл.: метод. пособие для учителя / О.Н. Зайцева. – М. : Вербум-М, 2005. – 134 с. : ил.
7. Зайцева О.Н. Уроки истории русского языка в школе: предпрофил. обучение: 9 кл.: метод. пособие для учителя / О.Н. Зайцева. – М. : Вербум-М, 2005. – 198 с. : табл.
8. Кравцова М.Ю. Теория и история русского языка. Информатика и информационно-коммуникационные технологии : (для учащихся 5-11 классов) // Образование в соврем. шк. – 2007. – № 3. – С. 14-19 ; № 5. – С. 7-19.
Аннот.: Представлена программа курса "Теория и история русского языка. Информатика и информационно-коммуникационные технологии" – новая модель современного школьного курса для учащихся 5-11 классов, 6-11 классов.
9. Лопушанская С.П. Страницы истории русского языка : (программа курса для VIII-X классов) // Рус. яз. в шк. – 2008. – № 9. – С. 109-112.
Аннот.:Программа элективного курса для учащихся 8-10 классов гуманитарного профиля.
10. Лопушанская С.П. Страницы истории русского языка : кн. для учащихся 8-11-х кл. / С.П. Лопушанская, О.А. Горбань, Е.М. Шептухина. – М. : Просвещение, 2007. – 189 с. : ил. – Библиогр.: с. 185-187.
Дополнительную литературу Вы можете выявить самостоятельно по ресурсам, указанным в посте блога "Библиограф+" (открыть ссылку).

[Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького]

← пред. [9] след. →

| 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |