Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49909	49898	9	0	1

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Педагогика в общеобразовательной школе > Педагогические технологии >

Педагогические технологии

← пред. [9] след. →

| 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 ... 15 |

№ 9855 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите найти лит-ру по педагогике: " Модели и методы адаптивного контроля знаний
". Спасибо

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники –ЭК РГБ, ЭК Государственной научной педагогической библиотеки им. Ушинского, поисковые системы Google, Nigma):
1. Адаптивное обучение и адаптивный тестовый контроль [Электронный ресурс] // Vadim Avanesov : [сайт]. – [Б.м.] 1998-2011. – URL: http://testolog.narod.ru/Theory41.html (20.06.11)
2. Ахметжанова Г.В. Адаптивная технология контроля и оценки результатов обучения студентов вуза : монография / Г.В. Ахметжатова, Н.Н. Кошелева ; Тольят. гос. ун-т. – Тольятти : ТГУ, 2007. – 117 с. : ил. – Библиогр.: с. 79-93.
3. Волкова С.С. Адаптивный тестовый контроль как средство повышения результативности обучения : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Волкова Светлана Серафимовна. – М., 2005. – 151 с. ; Оглавление, введение, заключение, список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/adaptivnyi-testovyi-kontrol-kak-sredstvo-povysheniya-rezultativnosti-obucheniya (20.06.11)
4. Зайцева Л.В. Модели и методы адаптивного контроля знаний / Л.В. Зайцева, Н.О. Прокофьева // Образовательные технологии и общество. – 2004. – Т. 7, № 4 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://ifets.ieee.org/russian/depository/v7_i4/pdf/1.pdf (20.06.11)
5. Иванова О.Н. Адаптивное тестирование в практике диагностики способностей и знаний [Электронный ресурс] / О.Н. Иванова, О.Н. Кононов // Казаченко Екатерина Владимировна : [сайт]. – М., 2006. – URL: http://www.ht.ru/press/articles/print/art129.htm (20.06.11)
6. Кошелева Н.Н. Адаптивная технология контроля и оценки результатов обучения студентов вуза : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Кошелева Наталья Николаевна. – Ульяновск, 2006. – 181 с. : ил. ; Оглавление, введение, заключение, список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/adaptivnaya-tekhnologiya-kontrolya-i-otsenki-rezultatov-obucheniya-studentov-vuza (20.06.11)
7. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов : учеб. пособие / М.Б. Челышкова. – М. : Логос, 2002. – 432 с.: ил.
8. Шихнабиева Т.Ш. Методические основы представления и контроля знаний в области информатики с использованием адаптивных семантических моделей : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Шихнабиева Тамара Шихгасановна. – М., 2009. – 355 с. ; Оглавление, введение, заключение, список лит. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/metodicheskie-osnovy-predstavleniya-i-kontrolya-znanii-v-oblasti-informatiki-s-ispolzovaniem (20.06.11)
9. Шухардина В.А. Адаптивные тесты как средство индивидуализации педагогического контроля качества знаний учащихся : автореф. дис. ... канд. пед. наук (13.00.01) / Шухардина, Валентина Александровна. – Ижевск, 2002. – 21 с. : ил. – Библиогр.: с. 20-21.
Рекомендуем самостоятельно ознакомиться с материалами:
сайта Вадима Аванесова (открыть ссылку), сайта Казаченко Екатерины Владимировны, адаптивное тестирование (открыть ссылку).
С полным текстом авторефератов и диссертаций Вы можете ознакомиться в Зале электронных ресурсов Тульской ОУНБ (ком. 202).

[Тульская областная научная библиотека]

№ 9614 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Использование интернет технологий в образовательных учереждениях на примере школ

Ответ: Здравствуйте. Рекомендуем для начала работы обратиться к ответам на запросы Архива ВСС КОРУНБ, раздел каталога "Педагогические технологии" (открыть ссылку).

[Российская национальная библиотека]

№ 9589 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Какие бывают технологии оценивания учебных достижений в начальной школе на уроках математики?

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам ознакомиться со следующей литературой (источники: БД МАРС, ЭК НПБ им. К.Д. Ушинского, ПС Яндекс, Google):
1. Автайкина Т.О. Контроль и оценивание в условиях личностно ориентированного обучения // Начальная школа плюс до и после. – 2007. – № 8. – С. 79-85 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.school2100.ru/upload/iblock/466/466d573678a72d9b32697ff8a5498874.pdf (17.05.2011).
2. Вантеева Л.Д. Из опыта создания системы оценивания в начальной школе в условиях безотметочного обучения / Л.Д. Вантеева, И.Н.Чижова // Учитель в шк. – 2009. – № 5. – С. 31-32 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.depedu.yar.ru/exp/results/Yaroslavl_region/ocenivanie_Vanteeva-Chigova.htm (17.05.2011).
3. Корчемлюк О.М. Современные подходы к оцениванию учебных достижений младших школьников [Электронный ресурс] // Педсовет.org : [сайт]. – [Б.м.], 2008. – URL: http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,5715/Itemid,188 (17.05.2011).
4. Психолого-педагогические ресурсы развития современного урока в достижении нового качества образования : материалы XIII Междунар. науч.-практ. конф., 13-15 окт. 2009 г. : в 2 ч. Ч. 2. – Ульяновск : УИПКПРО, 2009. – 380 с. : ил.
5. Системы оценивания качества образования в условиях его модернизации : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф., г. Новосибирск, 28-29 марта 2007 г. : в 3 ч. Ч. 3. – Новосибирск : НИПКиПРО, 2007. – 278 с.
6. Соловова О.В. О выделении критериев для оценивания работ младшими школьниками на уроках математики // Новые формы оценивания как средство формирования учебной самостоятельности учащихся / отв. ред. Л. Е. Курнешова. – М., 2008. – С. 60-64.
7. Шамова Т.И. Инновации оценивания в школе первой ступени / Т.И. Шамова, И.В. Ильина, С.Н. Белова // Завуч: упр. соврем. шк. – 2006. – № 7. – С. 132-138.
Являясь жителем Ярославля, Вы можете для более подробной консультации обратиться к библиографам Ярославской ОУНБ им. Н.А. Некрасова.

[Омская государственная областная научная библиотека им. А. С. Пушкина]

№ 9491 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Помогите найти материал по теме "История развития средств обучения в школе". Спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предоставить список литературы по Вашей теме в рамках Виртуальной службы не представляется возможным, т. к. запрос сформулирован слишком узко и требует углубленного разыскания. Предлагаем Вам литературу более общего содержания (источники поиска – ЭК РНБ, ЭК ГНПБ им. К. Д. Ушинского, ЭК НБ МГУ, ЭК НБ СПбГУ; ИПС Сооgle):
1. Бакаев И.Ф. Совершенствование комплексного применения технических средств в условиях кабинетной системы обучения в средней школе : дис. … канд. пед. наук / Бакаев И.Ф. – Киев, 1994. – 141 с. ; Введение; Содерж.; Заключение; Библиогр. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/sovershenstvovanie-kompleksnogo-primeneniya-tekhnicheskikh-sredstv-v-usloviyakh-kabinetnoi-s (06.05.2011).
2. Дрига И.И. Технические средства обучения в общеобразовательной школе : учеб. пособие / И.И. Дрига. – М. : Просвещение, 1985. – 271 с. – Библиогр.: с. 266-267.
3. Ежов А.Н. Первый в СССР опыт применения ЭВМ в преподавании общественных наук (1972-1976 гг.) : учеб.-метод. пособие / А. Н. Ежов ; М-во образования Рос. Федерации [и др.]. – М. ; Архангельск : МИУ, 2003. – 91 с. : ил.
4. Зварич В.Г. Повышение эффективности использования технических средств обучения в учебном процессе : дис. … канд. пед. наук / Зварич В.Г. – М., 2005. – 111 с. ; Введение; Содерж.; Заключение; Библиогр. [Электронный ресурс]. –URL: http://www.dissercat.com/content/povyshenie-effektivnosti-ispolzovaniya-tekhnicheskikh-sredstv-obucheniya-v-uchebnom-protsess (06.05.2011).
5. Ильясова Т.В. Технические средства обучения в учебном процессе современной школы : учеб. пособие / Т.В. Ильясова ; Оренб. гос. пед. ун-т. – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 1997. – 69 с. – Библиогр.: с. 67-68.
6. Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: актуализация педагогического наследия прошлого : материалы Пятой нац. науч. конф., Москва, 12 нояб. 2009 г. / М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. педагогики ; ред.-сост. Г.Б. Корнетов. – М. : АСОУ, 2009. – 134 с. – (Историко-педагогическое знание ; вып. 23).
7. Молокова А.В. Исследование тенденций развития педагогических основ информатизации общеобразовательной школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Молокова А.В. – Новосибирск, 1995. – 14 с. – Библиогр.: 14с.
8. Мультимедиа в школе : справочник / ред.-сост. Л.П. Прессман. – М. ; Калуга : Б.и., 1994. – 196 c. – (Фолиантъ).
9. Осина Т.И. Методика использования видеозаписи на уроках риторики : дис. … канд. пед. наук / Осина Т.И. – М., 2005. – 274 с. ; Введение; Содерж.; Заключение; Библиогр. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/metodika-ispolzovaniya-videozapisi-na-urokakh-ritoriki (06.05.2011).
10. Полозов Б.Н. Формы и способы применения технических средств обучения в истории отечественной педагогики : автореф. дис. … канд. пед. наук / Полозов Б.Н. – М., 1983. – 16 с. – Библиогр.: с. 15-16.
11. Полторак Д.И. Методика использования средств обучения в преподавании истории / Д.И. Полторак, Н.И. Аппарович, С.В. Думин ; под ред. Д.И. Полторака. – М. : Просвещение, 1987. – 205 с. – Библиогр.: с. 201-202, 204-206.
12. Садыкова Г.Г. Компьютеризация обучения как средство развития познавательной активности учащихся : дис. … канд. пед. наук / Садыкова Г.Г. – Казань, 2005. – 182 c. ; Введение; Содерж.; Заключение; Библиогр. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/kompyuterizatsiya-obucheniya-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoi-aktivnosti-uchashchikhsya (06.05.2011).
13. Средства обучения [Электронный ресурс] // Википедия : Свободная энцикл. – Майами : Фонд Википедия, 2001-2009. – URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F (06.05.11).
14. Технические средства в обучении дошкольников и младших школьников : (крат. список отеч. лит. по фондам ГНПБ им. К.Д. Ушинского) / [сост. Е.Г. Ильина] // Обруч. – 1998. – № 3. – С. 48.
15. Федорова Н.В. Технические и аудиовизуальные средства обучения : учеб. пособие / Н.В. Федорова ; М-во образования Рос. Федерации, Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск : Изд-во НГПУ, 2003. – 159 с. – Библиогр.: с. 155-157.
16. Челышева И.В. Медиаобразовательное движение в России на современном этапе (1992-2005) // Медиаобразование : рос. журн. истории, теории и практики медиапедагогики. – 2005. – № 5. – C. 4-32.
17. Школьный сектор: история образовательного Интернета в рассказах ее участников : [сборник] / Ассоц. "RELARN" ; [сост.Е. Н. Ястребцева]. – М. : Ассоц. RELARN, 2002. – 288 с. : ил.
См. также ответы на запросы №№ 2938, 480, 659, 1170, 3793, 4555, 8020, 8911.

[Новгородская областная универсальная научная библиотека]

№ 9059 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Подскажите пожалуйста литературу по теме иммерсионного обучения и билингвизма

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующую литературу (источники – ЭК РГБ, БД Марс, ПС Яндекс, Google):
1. Билингвизм в теории и практике / Адыг. гос. ун-т, Центр билингвизма, Фил. МГТУ п. Яблоновский ; [редкол.: З. У. Блягоз, Х. З. Багироков, Л. С. Макарова]. – Майкоп : Изд-во Адыг. гос. ун-та, 2004 : ООО Аякс. – 198 с. : ил., табл.
2. Билингвизм : обучение языку и речи : юбилейный сб., посвящ. 75-летию жизни и творческой деятельности проф. З. У. Блягоза / Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Адыгейский гос. ун-т", М-во образования и науки Респ. Адыгея, Центр билингвизма ; [под ред.: З. У. Блягоза и др.]. – Майкоп : [Изд-во АГУ], 2007. – 212 с.
3. Залевская А. А. Актуальные проблемы двуязычия : обзор // Вестн. Тверского гос. ун-та. — 2008. — № 17 (Филология). — С. 125-136.
4. Замалетдинов Р. Билингвизм и полилингвизм в сфере высшего образования // Высш. образование в России. — 2006. — № 9. — С. 82-85.
5. Качалов Н.А. Билингвальное образование как средство межкультурной подготовки учителя иностранного языка / Н.А. Качалов, Р.С. Полесюк // Вестн. ТГПУ. Сер. Гуманитар. науки (Филология). – 2006. – Вып. 9. – С. 90-93 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vestnik.tspu.ru/files/PDF/articles/kachalov_n._a._90_94_9_60_2006.pdf (31.03.11)
6. Оршанская Е. Г. Лингвистический и социолингвистический подходы к изучению проблемы билингвизма // Вестн. Челябинского гос. ун-та. — 2008. — № 21. — С. 120-128.
7. Рогозная Н. Н. Новое в лингвистике : к теории интерязыка // Вестн. Бурятского гос. ун-та. — 2009. — Вып. 10. — С. 78-82.
Аннот. : Рассматривается проблема функционирования субординативного билингвизма с позиции интерязыка. Дается анализ развития теории интерязыка за рубежом и в России.
8. Современный билингвизм : теоретические и прикладные аспекты : межвузов. сб. науч. тр. / ГОУ ВПО "Ивановский гос. ун-т" ; [редкол.: Г. М. Вишневская (отв. ред.) и др.]. – Иваново : Ивановский гос. ун-т, 2008. – 147 с. : ил.
9. Теория и практика билингвального обучения : учеб.-метод. пособие / М-во образования Рос. Федерации, Новгор. гос. ун-т им. Ярослава Мудрого ; [авт.-сост. И.И. Дмитриева, О.С. Коровина]. – Вел. Новгород : НовГУ, 2001. – 51 с. : ил.
10. Чанышева Г. Г. Двуязычие в российской образовательной практике / Г. Г. Чанышева, В. Ф. Габдулхаков // Педагогика. — 2007. — № 5. — С. 42-47.

[Национальная библиотека Республики Саха (Якутия)]

№ 8994 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

какие отличия между гувернантками разных стран?

Ответ: Здравствуйте. Запрос требует уточнение: за какой период времени интересуют материалы о гувернерстве? Для начала работы предлагаем следующий список литературы (источники поиска – БД ИНИОН, ЭК ГНПБ им. К.Д. Ушинского, РНБ, РГБ, ВОУНБ, БД МАРС, ПС Яндекс, Google).
1. Вершинин В. Требуется гувернер. Но такой профессии нет : [пробл. подгот. гувернеров в Ульян. обл. науч.-метод. центре "Открытое и дополнительное образование"] // Нар. образование. – 1994. – № 8. – С. 63–67.
2. Гатауллина Р.Ф. Педагогические условия саморазвития этической культуры воспитателя-гувернера // Пед. образование и наука. – 2009. – № 5. – С. 98–100.
3. Гувернантка : Профессия? Должность? Призвание? / [Иванова В. М. и др.] ; Заоч. ун-т проф. обучения. – М. : Ассоц. "Проф. образование", 1993. – 45 с.
4. Одарченко Т. Гувернерство как форма домашнего образования // Учитель. – 2009. – № 1. – С. 79–81.
5. Пасечник Л.В. Организационно-педагогические условия становления гувернерской системы образования в современной России : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Пасечник Л.В. ; Морд. гос. ун-т им. Н.П. Огарева. – Ярославль, 2000. – 25 с. : ил. ; Оглавление, введение, заключение, список лит. к дис. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.dissercat.com/content/organizatsionno-pedagogicheskie-usloviya-stanovleniya-guvernerskoi-sistemy-obrazovaniya-v-so (26.03.11).
6. Сергейко С.А. Становление и развитие института гувернерства в Европе // Вестн. Полоцкого гос. ун-та. Сер. E, Пед. науки. – 2010. – № 5. – С. 18–22.
7. Солодянкина О.Ю. Иностранные гувернантки в России: (вторая пол. XVIII – первая пол. XIX веков). – М. : Академия, 2007. – 511 с. – (Моногр. исследования: история России).
8. Солодянкина О.Ю. Иностранные наставники в дворянском домашнем воспитании в России (вторая половина XVIII – первая половина XIX в.) : автореф. дис. ... д-ра ист. наук / Солодянкина О.Ю. – М., 2008 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://vak.ed.gov.ru/common/img/uploaded/files/vak/announcements/istorich/08-09-2008/SolodyankinaOU.doc (26.03.11).
9. Староверова Т.И. Формирование образовательной среды в современной российской семье // Вестн. Ун-та Рос. акад. образования. – 2008. – № 4. – С. 112–114 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.vestnikurao.ru/pdf/VESTNIK_URAO_4-2008r.pdf (26.03.11).
10. Теплюк С. Кто он, сегодняшний гувернер? // Дошкол. воспитание. – 1999. – № 12. – С. 106–113.
11. Тихенко Т.В. Проблема гувернерства в теории и практике современного образования : [в Рос. Федерации] // Учебно-воспитательный процесс в школе и вузе. – М., 2000. – С. 41–46.
12. Франкоязычный гувернер в Европе: Россия и другие европейские страны (XVII – XIX вв.) [Электронный ресурс] : конф. 18 и 19 сентября 2009 г., Санкт-Петербург : [резюме докл.] // Франко-российский центр гуманитарных и общественных наук в Москве. – М., 2007. – URL: http://www.centre-fr.net/spip.php?article258&lang=ru (26.03.11).

[Волгоградская областная универсальная научная библиотека им. М.Горького]

№ 8784 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите пожалуйста найти литературу по теме "Использование коммуникационных в учебном процессе"

Ответ: Здравствуйте. Запрос сформулирован некорректно. Уточните, пожалуйста, тему.

[Российская национальная библиотека]

№ 8632 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте.
Помогите, пожалуйста, подобрать литературу для диплома на тему:
"Информационные и телекоммуникационные технологии (ИКТ) как средства мотивации на уроках географии"
Хотелось бы найти материалы по разделам:
1. ИКТ
2. Мотивационная среда.
С уважением и благодарностью, Анна

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующий список литературы (источники поиска: БД МАРС, ЭК ГПНБ им. К.Д. Ушинского, ЭК НББ, ЭК РНБ, ИПС Nigma):
1. Волкова Н. С. Изучение телекоммуникационных технологий в общеобразовательной школе // Информатика и образование. – 2008. – № 2. – С. 120–121.
2. Гетманцева С.М. Возможности формирования мотивационной сферы учащихся старших классов при изучении географии и биологии / С.М. Гетманцева, Н.Г. Дмитрук // Учен. зап. / Акад. сел. хоз-ва и природ. ресурсов Новгор. гос. ун-та / Новгор. регион. центр развития. – 2001. – Т. 5, вып. 1. – С. 8–10.
3. Гриншкун В.В. Области эффективного применения информационных и телекоммуникационных технологий в школе // Вестн. Рос. ун-та дружбы народов. Сер. Информатизация образования. – 2007. – № 4. – C. 5–21 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cis.rudn.ru/document/show.action?document.id=628 (14.02.2011).
4. Долинер Л.И. Информационные и телекоммуникационные технологии в обучении : психол.-пед. и метод. аспекты / Л.И. Долинер. – Екатеринбург : Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2003. – 343 с.
5.Карасев С.А. Сетевые телекоммуникационные проекты как форма работы с одаренными учащимися при изучении географии // Успехи соврем. естествознания. – 2004. – № 5. – С. 45–47 ; То же [Электронный ресурс]. – http://www.rae.ru/use/pdf/2004/05/Karasev.pdf (14.02.2011).
6.Кедь В.И. Повышение интереса к обучению географии за счет информационно-компьютерных технологий. Повышение мотивации к учению [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" : [сайт]. – М., 2003-2011. – URL: http://festival.1september.ru/articles/582770/ (14.02.2011).
7.Машьянова Г.Н. Повышение мотивации к учению при обучении географии с использованием информационно-коммуникативный технологий // Социализация личности учащихся и студентов – одно из приоритетных направлений в образовании : материалы Всерос. науч.-практ. конф., Миасс, 18 февр. 2010 г. / Челяб. гос. пед. ун-т. – Челябинск, 2010. – С. 191–198.
8.Новенко Д.В. Новые информационные технологии в обучении // География в шк. – 2004. – № 5. – C. 47–51.
9.Симолкин А.Ю. Опыт использования информационных технологий на уроках географии [Электронный ресурс] // Академия информатизации образования : [сайт]. – М., 2005–2008. – URL: http://www.acadio.ru/CHEB2006/pdf/102_11_simo.pdf (14.02.0211).
10.Хлебосолова О.А. Учебная мотивация как критерий оценки качества школьного географического образования // География и экология в шк. ХХI в. – 2008. – № 2. – С. 41–46.
11.Ялышева Л.В. Формирование интереса к предмету через внеклассную работу // География в шк. – 2001. – № 3. – С. 73–74.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 8591 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите пожалуйста найти любую информацию в этом аспекте: "Взаимодействие учителя и родителей учеников средствами инновационных технологий". Буду очень признательна!

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам список источников по теме (каталог ВОУНБ, ИПС yandex):
1. Булин-Соколова Е. И. Модели взаимодействия при использовании современных дистанционных технологий в общем образовании [Электронный ресурс] // Информатизация образования и дистанционное обучение Содружества независимых государств. – 2008. – URL: http://cis.rudn.ru/document/show.action;jsessionid=980782E50E18E97137F10E22CF9E3997?document.id=679 (10.02.2011).
2. Внедрение в общеобразовательных учреждениях электронных услуг [Электронный ресурс] // Тульский школьный портал. – Тула, [б.г.]. – URL: http://www.tulaschool.ru/teachers/57/1226/ (10.02.2011).
3. Воронкова О. Б. Информационные технологии в образовании: интерактивные методы / О. Б. Воронкова. – Ростов н/Д : Феникс, 2010. – 314 с.
4. Зарецкая Ю. В. Педсовет в интерактивной форме на тему "Семья и школа: взаимодействие, взаимопонимание, сотрудничество" // Воспитание школьников. – 2009. – № 9. – С. 55-60.
5. Интерактивные формы взаимодействия семьи и школы : 5-9 классы : родительские собрания, диагностические и рекомендательные материалы / сост. О. С. Гришанова. – Волгоград : Учитель, 2009. – 179 с.
6. Касицина Н. В. Как выстроить сотрудничество учителя и ученика : педагогика поддержки: тактика взаимодействия / Н. В. Касицина, Н. Н. Михайлова, С. М. Юсфин. – М. : Чистые пруды, 2007. – 32 с.
7. Каспржак А. Г. Элективные курсы – ответ на запросы ученика и учителя, семьи и государства // Директор шк. – 2006. – № 1. – С. 3-9.
8. Куйбышева Л. Интерактивное взаимодействие [Электронный ресурс] // Учительская газ. – 2008. – URL: http://www.ug.ru/archive/25543 (10.02.2011).
9. Майорова-Щеглова С. Н. Организация информационного взаимодействия учителей и родителей // Школьные технологии. – 2008. – № 1. – С. 77-84.
10. Недвецкая М. Н. Повышение педагогической культуры родителей в процессе взаимодействия школы и семьи // Начальная шк. – 2007. – № 1. – С. 37-43.
11. Панкратова Н. Возникай, содружество! Новые информационные технологии способны вернуть утрачиваемую связь семьи и школы [Электронный ресурс] // Репортер : еженедельная газ. – 30.10.09. – URL: http://www.reporter-dz.ru/2009/10/30/voznikai-sodruzhestvo.phtml (10.02.2011).
12. Садыгова Е. Н. Инновационная педагогическая деятельность [Электронный ресурс] // Сайт для учителей и родителей. – 2009. – URL: http://elenasadigova.ucoz.ru/publ/metodicheskaja_rabota/stati_uchiteljam/innovacionnaja_pedagogicheskaja_dejatelnost/51-1-0-17 (10.02.2011).
13. Сергеева И. Н. "Семья". Программа взаимодействия школы и родителей обучающихся // Науч.-метод. журн. заместителя директора шк. по воспитательной работе. – 2010. – № 3. – С. 75-80.
14. Туманова И. П. Использование ИКТ в организации работы классного руководителя в воспитательной среде «ученик-учитель-родитель» [Электронный ресурс] // Конгресс конференций "Информационные Технологии и Образование". – М., 2008. – URL: http://ito.edu.ru/2008/Moscow/II/II-0-7650.html (10.02.2011).
15. Хазанов П. А. От идей к технологиям взаимоотношений учителя и ученика: история и современность // Искусство и образование. – 2006. – № 4. – С. 71-79.

[Владимирская областная универсальная научная библиотека]

№ 8477 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте!
Помогите с поиском материала по теме:
Применение интенсивных технологий на уроках английского в школе.

Ответ: Здравствуйте. Ваша тема сформулирована очень узко, требует углубленного разыскания. Кроме того, Вы не уточнили, в каких классах ведется преподавание. Предлагаем Вам следующий список литературы для начала работы (источники – ЭК РГБ, ПС Яндекс):
1. Мамиева В. Н. Современные педагогические технологии, обеспечивающие качество обучения на уроках английского языка [Электронный ресурс]. – Вел. Новгород, [б.г.]. – URL: http://www.it-n.ru/attachment.aspx?id=97713 (28.01.11)
2. Мартынова Т. В. Конспект урока английского языка [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – [Б.м.], 2003. – URL: http://festival.1september.ru/articles/211633/?numb_artic=211633 (28.01.11)
3. Минченко Г. М. План открытого урока по теме : "The Dwellers of the White House" [Электронный ресурс] // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» : [сайт]. – [Б.м.], 2003. – URL: http://festival.1september.ru/articles/213590/?numb_artic=213590 (28.01.11)
4. Плечко Т. В. Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка в школе 2-й и 3-й ступени [Электронный ресурс] // Педсовет.org : всерос. интернет-педсовет : [сайт]. – [Б.м.], 2010. – URL: http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,2330/Itemid,118/ (28.01.11)
5. Самсон, Колетт. 333 совета по обучению английскому языку в школе / Колетт Самсон ; [пер. с фр. Е. А. Рейдик]. – М. : Астрель, 2004. – 96 с. : ил.
Аннот. : Книга содержит практические советы для преподавателей английского языка, которые занимаются с младшими школьниками. Советы помогут разнообразить занятия, достичь непринужденной обстановки, увлечь учащихся, что способствует быстрому усвоению изучаемого.
6. Теория и практика эффективного преподавания иностранных языков : материалы Городской науч.-практ. конф., посвящ. 10-летию Кафедры англ. яз. и межкультурной коммуникации, Саратов, 26 июня 2006 г. / под ред. Л. И. Сокиркиной. – Саратов : Изд-во Саратовского ун-та, 2007. – 138 с. : табл.
7. Учитель, ученик, учебник : материалы V юбилейной всерос. науч.-практ. Конф., [19-20 ноября 2008 года] : сб. ст. / Московский гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Фак. иностранных яз. и регионоведения, Нац. об-ние преподавателей англ. яз. (НОПАЯз), Нац. о-во прикладной лингвистики (НОПриЛ), ; [отв. ред. Л. А. Городецкая]. – М. : КДУ, 2009 – .
Т. 1. – 2009. – 492 с.
Т. 2. – 2009. – 427 с. : табл.

[Национальная библиотека Республики Саха (Якутия)]

← пред. [9] след. →

| 1 ... 6 7 8 9 10 11 12 ... 15 |