Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49086	49080	5	0	1

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Дошкольная педагогика > Развитие и обучение детей >

Развитие и обучение детей

Дошкольникам о безопасности

Краеведческое образование

Обучение иностранным языкам

Развитие мышления и памяти

Развитие познавательного интереса

Речевое развитие

Математические навыки

Коррекционно-педагогическая работа

Сенсорное развитие

Подготовка к школе

Инклюзивное образование

← пред. [3] след. →

| 1 2 3 4 |

№ 33938 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день! Помогите, пожалуйста с подбором литературы по написанию курсовой на тему: "формирование представлений о семье у старших дошкольников" Интересует материал, выпущенный на эту тему за последнии 5 лет. Буду очень признательна за ответ.

Ответ: Здравствуйте. Возможно, Вам будут полезны следующие издания (источники поиска – ЭК ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского ; ИПС Yandex):
1. Березина Т. А. Особенности формирования образа семьи у современных дошкольников // Детский сад: теория и практика. – 2014. – № 12. – С. 43–49
2. Бизикова О. А. Организация работы по формированию у детей 5-6 лет представлений о семье / О. А. Бизикова, Д. Ю. Абукарова // Православие. Наука. Образование. – 2017. – № 1. – С. 43–49.
3. Буланова Д. Д. Формирование принадлежности к семье у детей старшего дошкольного возраста // Теория и практика общественного развития. – 2015. – № 3. – С. 189–192. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-prinadlezhnosti-k-semie-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 18.10.2019).
4. Буланова Д. Д. Формирование у дошкольников семейных ценностей посредством проектной деятельности // Балтийский гуманитарный журнал. – 2017. – № 2 (19). – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-u-doshkolnikov-semeynyh-tsennostey-posredstvom-proektnoy-deyatelnosti (дата обращения: 18.10.2019).
5. Гольберт Е. В. Функциональная модель процесса формирования представлений о семейных отношениях у старших дошкольников // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. – 2014. – № 1 (37). – С. 9–15. – Электронная копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/funktsionalnaya-model-protsessa-formirovaniya-predstavleniy-o-semeynyh-otnosheniyah-u-starshih-doshkolnikov (дата обращения: 18.10.2019).
6. Дручинина А. И. Особенности методической работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с семьей и формированию представлений о родословной // Путь в педагогическую науку: проблемы и решения. – 2019. – № 5. – С. 76–81.
7. Егорова С. Е. Формирование позитивного образа семьи и гармонизации отношений детей и родителей / С. Е. Егорова, С. Г. Колесова, В. В. Винокурова // Музыкальная палитра. – 2014. – № 6. – С. 31–33.
8. Кудрявцева Е. А. Нравственное воспитание дошкольников на основе развития интереса к истории своей семьи // Психология образования в поликультурном пространстве. – 2017. – № 39. – С. 116–121.
9. Рябинина Ю. В. Формирование представлений о семье у старших дошкольников в дошкольной образовательной организации // Педагогические науки. – 2019. – № 1. – С. 13–15.
10. Темирова Э. Э. Формирование представлений о семье и роде у детей старшего дошкольного возраста // Путь в педагогическую науку: проблемы и решения. – 2019. – № 5. – С. 92–100.
Для самостоятельного поиска рекомендуем архив журналов:
Детский сад от А до Я : науч.-метод. журн. для педагогов и родителей : архив (открыть ссылку)
Дошкольное воспитание : архив журн. (открыть ссылку).
Являясь жителем г. Иркутска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам ИОГУНБ им. И. И. Молчанова-Сибирского по адресу ул. Лермонтова, 253. тел.: (3952) 48-66-80 доб. : 120.

[Иркутская областная государственная универсальная научная библиотека им. И.И. Молчанова-Сибирского]

№ 33873 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, литературу для курсовой работы на тему: "Развитие способностей детей дошкольного возраста в условиях детского сада".

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем по Вашей теме следующую литературу (источники – ЭК РНБ, НЭБ Киберленинка, Elibrary, БД МАРС, ПС Гугл, Яндекс):
1. Бесшапошникова С.Ю. Ритмическая гимнастика как средство развития координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста // Детский сад от А до Я. – 2011. – № 5 (53). – С. 101-116. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=22294832 (дата обращения: 10.10.2019). – Режим доступа: после регистрации.
2. Евсеева Т.О. Развитие интеллекта и творческого воображения у дошкольников // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. – № 5. – С. 583-586.
3. Иванова Н.Н. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях детского сада "Улыбка" / Н.Н. Иванова, Н.С. Колесова // Вопросы дошкольной педагогики. – 2015. – № 2 (2). – С. 27-29. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=24181688 (дата обращения: 10.10.2019). – Режим доступа: после регистрации.
4. Лебедева С.А. Социальная ситуация развития способностей дошкольников в детском саду // Детский сад от А до Я. – 2015. – № 1 (73). – С. 39-43.
5. Любимова Н.В. Развитие творческих способностей у дошкольников через проект "Оригами в гостях у сказки" // Научный журнал. – 2016. – № 4 (5). – С. 78-80. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25868841 (дата обращения: 10.10.2019). – Режим доступа: после регистрации.
6. Мухина М.П. Возрастные особенности развития основных движений, физических качеств и функционально-двигательных способностей детей дошкольного возраста в условиях направленного физического воспитания / М.П. Мухина ЮА.И. Кравчук // Вестник Томского государственного университета. – 2011. – № 343. – С. 184-187. Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vozrastnye-osobennosti-razvitiya-osnovnyh-dvizheniy-fizicheskih-kachestv-i-funktsionalno-dvigatelnyh-sposobnostey-detey-doshkolnogo (дата обращения: 10.10.2019).
7. Родионова О.Н. Развитие творчества детей дошкольного возраста в процессе работы с бумагой в технике папье-маше / О.Н. Родионова, С.К. Ушакова // Учитель года 2017 : сб. ст. III Междунар. науч.-практ. конкурса. – 2017. – С. 41-43. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30375530 (дата обращения: 10.10.2019). – Режим доступа: после регистрации.
8. Самоходкина Л.Г. Изучение способностей дошкольников как основа индивидуализации обучения в условиях дошкольной организации / Л.Г. Самоходкина, О.И. Панкова // Психология и педагогика: актуальные вопросы, достижения и инновации : сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф. – 2016. – С. 92-96. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27295884 (дата обращения: 10.10.2019). – Режим доступа: после регистрации.
9. Щербакова Г.А. Развитие творческих способностей дошкольников – важная составляющая эстетического воспитания детей в дошкольной организации // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2017. – № 6. – С. 164-165.
10. Яковлева Г.В. Социальное развитие ребенка дошкольного возраста средствами проектных технологий / Г.В. Яковлева, О.Н. Мирошниченко // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2017. – Т. 2, № 3 (40). – С. 186-196. – Электронная копия доступна в науч. электрон. б-ке Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32878965 (дата обращения: 10.10.2019). – Режим доступа: после регистрации.

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

№ 32321 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, с литературой для ВКР. В списке литературы должны быть пособия, учебники, книги, журналы, изданные после 2013 года. Тема ВКР "Бизиборд как средство развития мелкой моторики рук у детей 4 лет жизни". Заранее СПАСИБО!

Ответ: Здравствуйте. Для начала работы предлагаем следующие материалы. (Источники выполнения: ИПС Google).
1. Адамова Л. К. Система работы по формированию мелкой моторики на развитие речи у детей 3-4 лет / Л. К. Адамова, О. И. Седалищева // Соврем. пробл. физической культуры, спорта и молодежи : материалы IV регион. науч. конф. молодых ученых / под ред. А. Ф. Сыроватской. – Чурапча, 2018. – С. 19-22 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_35025772_69873788.pdf (15.11.2018)
Аннот.: Статья содержит теоретические основы изучения проблемы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста, а так же обобщается практический материал по данной теме.
2. Барабанова Я. М. Модульный бизиборд "Любознайка" для развития и коррекции речевой и познавательной деятельности дошкольников / Я. М. Барабанова, О. Н. Самойлова // Наука на соврем. этапе: вопросы, достижения, инновации (Тюмень, 17 Апреля 2018 г.). – Тюмень, 2018. – С. 78-83 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://alley-science.ru/domains_data/files/Conference/MK-16%20sbornik.pdf (15.11.2018)
3. Баширова Ф. Ф. Бизиборд как средство развития детей дошкольного возраста // Информационно-образовательные и воспитательные стратегии в совр. психологии и педагогике : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. – Челябинск, 2018. – С. 27-29 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-PP-86.pdf (15.11.2018)
Аннот.: Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Организуя игровую деятельность детей, педагоги и родители стремятся найти что – то новое, нетрадиционное для занятий. Наиболее интересной из новых игровых технологий для детей – является бизиборд. В данной статье представлен опыт организации педагогической деятельности развитию детей дошкольного возраста посредством бизиборда – развивающей доски со всевозможными кнопочками, замочками, крючками, шнурками, пуговицами, выключателями и прочими «опасностями».
4. Бурлакова О. М. Чем полезен бизиборд для детей? // Россия и Европа: связь культуры и экономики : материалы XIX междунар. науч.-практ. конф. / отв. ред. Уварина Н. В. – Прага, 2017. – С. 77-78 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/11/28/statya-chem-polezen-bizibord-dlya-detey (15.11.2018)
5. Дубровина О. В. "Пальчиковая страна". Совместный творческий проект с родителями // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2017. – № 3 (3). – С. 8-11 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://articulus-info.ru/wp-content/uploads/2017/06/3-2017-Statya-TiN-Dubrovina.pdf (15.11.2018)
Аннот.: Исследования ученых доказали, что уровень развития детской речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Формирование речи происходит под влиянием двигательных импульсов, передающихся от рук, а точнее от пальчиков. Чем активнее и точнее движения пальцев у ребенка, тем быстрее он начнет говорить.
6. Воспитание по Монтессори. Главная книга продвинутых родителей / Кэтрин Мак Тамани ; пер. с англ. Н. М. Шеверницкая. – М., 2018. – 160 с.: ил. ; Содержание (открыть ссылку)
7. Овчинников Ю. Д. Эргономическая биомеханика в развивающих игрушках для детей (с использованием бизибордов) / Ю. Д. Овчинников, А. С. Сиденко // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2018. – № 3. – С. 32-36.
8. Трясорукова Е. Н. Инновационные игровые технологии как фактор интеллектуального развития детей / Е. Н. Трясорукова, С. И. Алексеева, Е. В. Зубкова, Э. А. Петрова // Приоритетные направления развития образования и науки : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 т. / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2017. – С. 169-173 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/393/Action393-119751.pdf (15.11.2018)
9. Филясова Н. "Busyboard", или умная доска // Обруч. Образование: ребенок и ученик. – 2017. – № 2. – С. 31-33.
Аннот.: Наталья Филясова, победитель Конкурса им. Л.С. Выготского, в статье «Busyboard» – умная доска» рассказывает о своеобразном тренажере бизиборд – развивающей доске для детей, на которой располагаются различные замочки, дверцы, цепочки, кнопочки и многое другое. С помощью умной доски дети учатся безопасно овладевать важнейшими бытовыми навыками. Вариации на тему «бизиборд» принесли педагогам из детского сада города Сергач, Нижегородской области победу в конкурсе им Л. С. Выготского.
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Национальная библиотека Республики Бурятия]

№ 31900 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день!
Помогите, пожалуйста, с поиском источников на тему "Мобильные приложения и игры для детей старшего дошкольного возраста: характеристика, особенности и виды". Спасибо.

Ответ: Здравствуйте! Ваш вопроос задан узко,предлагаем литературу более широкого плана (источники поиска: ЭК НББ, Электрон. науч. б-ка eLIBRARY.RY, ИПС Google Scholar) :
1. Абдрашева Г. К. Мобильное обучение и мобильные приложения в образовании / Г. К. Абдрашева, Ш. С. Туткышбаева, Д. Ш. Калибекова // Проблемы и перспективы развития образования в России. – 2016. – № 39. – С. 126–131.
2. Абдыкаримова А. Т. Мобильные устройства и приложения в образовании: необходимость или дань времени / А. Т. Абдыкаримова, Л. С. Криванкова, Р. Ж Жексембаева // Междунар. журн. гуманитар. и естеств. наук. – 2018. – № 2. – С. 36–38 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://intjournal.ru/mobilnye-ustrojstva-i-prilozheniya-v-obrazovanii-neobhodimost-ili-dan-vremeni/ (19.09.2018).
3. Большая гигантская детская 3D-энциклопедия обо всем на свете с дополненной реальностью / Д. В. Кошевар [и др.]. – М. : АСТ, 2017. – 383 с.
Шифр НББ:1//659908К(039)
4. Гуляева Е. В. Компьютерные игры в жизни дошкольников / Е. В. Гуляева, Ю. А. Соловьева // Психол. наука и образование. – 2012. – № 2. – С. 5–12.
5. Емельяненко Ю. Р. Компьютерные игры в дошкольном образовании как средство развивающего обучения // Науч. исслед.: от теории к практике. – 2015. – Т. 1, № 4. – С. 146–148 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/196/Action196-13439.pdf (19.09.2018).
6. Илюкович Т. П. Влияние компьютерных игр на социальную адаптацию младших школьников // Молодеж. наука: тенденции развития. – 2017. – № 4. – С. 34–47.
7. Кросикова Т. И. Проблемы мобильных приложений и способы их решения
/ Т. И. Кросикова, Е. В. Рашидова // Актуал. направления науч. исслед.: от теории к практике. – 2016. – № 2. – С. 56–58.
8. Прасолова А. А. Мобильные системы в образовании / А. А. Прасолова, Д. В. Студенова // Вестн. Моск. гос. ун-та печати. – 2015. – № 5. – С. 28–31 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/v/mobilnye-sistemy-v-obrazovanii (19.09.2018).
9. Радина О. И. Особенности и перспективы развития российского рынка мобильных приложений / О. И. Радина, Л. Н. Щербачёва // Соврем. тенденции развития науки и технологий. – 2016. – № 3-10. – С. 99–102 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://docviewer.yandex.by/view/362639407 (19.09.2018).
10. Рахимов Б. К. Мобильные приложения или интернет-ресурсы // Intern. Sci. and Practical Conf. World sci. – 2016. – Т. 3, № 3. – С. 37–38.
11. Ярмухаметова И. А. Развивающие компьютерные игры – катализатор интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста // Междунар. журн. прикл. и фундам. исслед. – 2015. – № 12-1. – С. 176–179 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=7841 (19.09.2018).
Являясь жительницей Минска, Вы можете обратиться за консультацией к дежурному библиографу отдела справочно-информационного обслуживания Национальной библиотеки Беларуси, либо заказать подбор литературы по Вашей теме в этом же отделе. Составление списка литературы (платно) также можно заказать on-line (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 29345 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, помогите пожалуйста подобрать литературу для дипломной работы не позднее 5 лет,по теме: Развитие пространственных ориентировок в старшем дошкольном возрасте. Заранее спасибо!

Ответ: Здравствуйте. Для начала работы предлагаем следующие материалы. (Источники выполнения: ИПС Google, ЭК РГБ, ЭК НБРБ).
1. Аблитарова А. Р. Пространственно-временные представления и особенности их формирования у детей старшего дошкольного возраста / А. Р. Аблитарова, Н. В. Кондрашева // Теория и практика образования в совр. мире : материалылы VI Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2014 г.). – СПб., 2014. – С. 55-59; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://moluch.ru/conf/ped/archive/145/6745/ (25.05.2017)
2. Дьяконова П. В. Развитие у детей старшего дошкольного возраста пространственной ориентации посредством якутских сказок // Педагогическое мастерство : материалы II Междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). – М., 2012. – С. 73-82 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://moluch.ru/conf/ped/archive/65/3151/ (25.05.2017)
3. Замятина Е. И. Педагогические условия развития пространственной ориентировки у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения / Е. И. Замятина, Т. В. Романова // Культурологический подход в специальном образовании: психолого-педагогический аспект : XIII Всеросс. науч.-практ. конф. студентов, аспирантов и магистрантов с междунар. участием. – Чебоксары, 2016. – С. 229-232.
4. Зыбина Л. С. Развитие пространственного гнозиса у старших дошкольников в условиях детского сада // Совр. проблемы и перспективы развития педагогики психологии : сб. материалов 3-й междунар. науч.-практ. конф. – Махачкала, 2014. – С. 120-121 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elibrary.ru/download/elibrary_22764938_84889352.pdf (25.05.2017)
5. Иванова О. В. Развитие пространственной ориентировки у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности // Культурологический подход в дошк. образовании: психолого-педагогический аспект / отв. ред. – канд. пед. наук, доцент Т. Н. Семенова. – Чебоксары, 2016. – С. 98-100.
Аннот.: В статье освещаются отдельные аспекты экспериментальной работы по проблеме развития пространственных представлений и ориентировок у детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности.
6. Колякина Н. Г. Особенности развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста в ДОУ // Наука и совр. об-во: взаимодействие и развитие. – 2015. – № 1 (2). – С. 62-66 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_25479898_81826913.pdf (25.05.2017)
7. Кондакова Н. А. Развитие восприятия пространства в старшем дошкольном возрасте // Вестн. эксперимент. образования. – 2016. – № 6 (9). – С. 43-58; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elibrary.ru/download/elibrary_27673908_42407967.pdf (25.05.2017)
8. Кочурова Е. Э. Как помочь детям пяти-шести лет освоить пространственные представления // Нач. образование. – 2014. – Т. 2, № 5. – С. 30-33.
9. Кудинова М. И. Формирование пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста средствами дидактических игр и упражнений // Соврем. наукоемкие технологии. – 2016. – № 3. – С. 360-364 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=35751 (25.05.2017)
10. Радченко О. В. Развитие ориентировки в пространстве у старших дошкольников посредством подвижных игр // Пед. мастерство и пед. технологии. – 2015. – Т. 2, № 4 (6). – С. 162-163 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://interactive-plus.ru/ru/article/13894/discussion_platform (25.05.2017)
Аннот.: В данной теме раскрывается проблема ориентировки в пространстве у старших дошкольников в процессе подвижных игр. Ведь начиная с младшей группы, педагоги обучают детей пользоваться ориентировочными действиями. В подготовительной группе к поступлению в школу дети осваивают ориентировку в пространстве, на себе, используют предлоги.
11. Сунцова А. В. Методы развития пространственных представлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста / А. В. Сунцова, С. В. Курдюкова // Соврем. дошк. образование. Теория и практика. – 2015. – № 2. – С. 34-43 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/metody-razvitiya-prostranstvennyh-predstavleniy-u-detey-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozrasta (25.05.2017)
Аннот.: Предложены теоретически обоснованные практические игры и упражнения, способствующие формированию и развитию пространственных представлений у детей.
12. Усмаева Ю. А. Дидактические игры как средство развития пространственного мышления старших дошкольников // Совершенствование методологии познания в целях развития науки : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. : в 3 ч. – Пермь, 2017. – С. 159-161 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://elibrary.ru/download/elibrary_28832985_39469125.pdf (25.05.2017)
13. Формирование пространственно-временных представлений у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста / [сост. С. Ю. Панкова]. – Южно-Сахалинск, 2016. – 97 с.
14. Шамис И. А. Теоретические аспекты развития пространственных представлений старших дошкольников // Журн. науч. публикаций аспирантов и докторантов. – 2016. – № 11 (125). – С. 72-74 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://jurnal.org/articles/2016/ped42.html (25.05.2017)

[Национальная библиотека Республики Бурятия]

№ 27263 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Работаю над дипломной работой "Формирование информационной компетентности дошкольников" Помогите, пожалуйста, с подбором литературы.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем источники для начала Вашей работы. При поиске использовались: Электронные каталоги РГБ, РНБ, Научной педагогической библиотеки им. К. Д. Ушинского, Владимирской областной научной библиотеки; Научная электронная библиотека eLibrary; поисковые системы Yandex, Google.
1.Антюфеева Е. А. Формирование информационной компетентности дошкольников в условиях кружковой работы // Сб. конф. НИЦ Социосфера. – 2012. – № 17. – С. 88-89 ; То же [Электронный ресурс] // КиберЛенинка : [сайт]. – [М., 2012]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-informatsionnoy-kompetentnosti-doshkolnikov-v-usloviyah-kruzhkovoy-raboty (18.10.2016).
2.Веретенникова Л. А. Формирование информационной компетентности в двигательной деятельности детей старшего дошкольного возраста // Проблемы школ. и дошкол. образования : материалы V регион. науч.-практ. семинара "Достижения науки и практики – в деятельность образовательных учреждений" / [редкол.: В. М. Широких (отв. ред.) и др.]. – [Б.м.] : Глазов, 2014. – С. 64.
3.Габова М. А. Как научить ребенка оперировать графической информацией? // Дет. сад от А до Я. – 2010. – № 2 (44). – С. 64-78.
4.Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей дошкольного возраста : сб. науч.-метод. работ / Федер. агентство по образованию, Тольят. гос. ун-т. – Тольятти : ТГУ, 2008. – 137 с. – Из содерж.: Игры, основанные на технологии ТРИЗ, как средство формирования информационной компетентности детей дошкольного возраста / С. Е. Анфисова, Ф. Д. Мокринская, Н. Н. Степанова.
5.Малафеева Л. А. Формирование информационной компетентности детей старшего дошкольного возраста в процессе реализации технологии метода проектов / Л. А. Малафеева, Т. Н. Сеннова // Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. (заоч.), 2-17 нояб. 2010 г. : в 2 ч. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Тольяттинский гос. ун-т. – Тольятти, 2010. – Ч. 1. – С. 269-242.
6.Мелешко Е. В. Формирование информационной компетентности воспитанников ДОУ для успешного обучения в школе [Электронный ресурс] // Инфо-дети.рф. : Всерос. портал. – [Пермь, 2014]. – URL: http://инфо-дети.рф/publikatsii/194-formirovanie-informatsionnoj-kompetentnosti-vospitannikov-dou-dlya-uspeshnogo-obucheniya-v-shkole (18.10.2016).
7.Нилова Т. М. Вещи и их секреты : организация процесса исследования дошкольниками мира предметов / Т. М. Нилова, Н. Г. Шейко // Дет. сад : теория и практика. – 2015. – № 9 (57). – С. 70-79.
8.Перминова Л. В. Формирование основ информационной компетентности дошкольников в рамках литературного клуба // Образование в Киров. обл. – 2010. – № 4 (16). – С. 64-65.
9.Попова Н. В. Методы и приемы формирования информационной компетентности у детей дошкольного возраста / Н. В. Попова, И. А. Калинина, Е. А. Емельянова // Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей : сб. материалов Междунар. науч.-практ. конф. (заоч.), 2-17 нояб. 2010 г. : в 2 ч. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Тольяттинский гос. ун-т. – Тольятти, 2010. – Ч. 1. – С. 275-280.
10.Сидякина Е. А. Формирование информационной компетентности у детей старшего дошкольного возраста посредством метода проектов (на материале ознакомления с символикой родного края) / Е. А. Сидякина, О. Ю. Андрианова, Л. П. Горбунова // Компетентностно-ориентированный подход в образовании детей : сб. материалов междунар. науч.-практ. конф. (заоч.), 2-17 нояб. 2010 г. : [в 2 ч. / редкол.: О. В. Дыбина, – Тольятти, 2010. – Ч. 1. – С. 291-295.
11.Сластенина М. Н. Развитие информационной компетенции у дошкольников [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования nsportal.ru : [сайт]. – [Йошкр-Ола, 2015]. – URL: http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2015/10/08/razvitie-informatsionnoy-kompetentsii-u-doshkolnikov (18.10.2016).
12.Ступикова Л. Г. Педагогические условия формирования информационной компетентности старших дошкольников // Практические аспекты дошкольной и школьной педагогики : cб. ст. по материалам II междунар. заоч. науч.-практ. конф. (Россия, г. Новосибирск, 26 апр. 2016 г.) / отв. ред.: М. А. Васинович. – Новосибирск, 2016. – С. 18-24 ; То же [Электронный ресурс] // СибАК. Научно-практические конференции ученых и студентов. Публикации Scopus. Авторские и коллективные монографии : [сайт]. – [Новосибирск, 2016]. – URL: http://sibac.info/conf/pedagogschool/ii (18.10.2016).
13.Тупичкина Е. А. Формирование у дошкольников информационной компетентности // Дет. сад от А до Я. – 2009. – № 1 (37). – С. 22-33.
14.Формирование информационно-познавательной компетентности дошкольников : метод. пособие / Белгор. регион. ин-т повышения квалификации и проф. переподгот. специалистов ; Л. В. Серых [и др]. – Белгород : Константа, 2007. – 63 с.
15.Ховякова А. Л. Метод проектов как технология формирования информационной компетентности ребенка дошкольного возраста // Дет. сад от А до Я. – 2010. – № 2 (44). – С. 144-150.

[Владимирская областная универсальная научная библиотека]

№ 27230 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Помогите пожалуйста со списком литературы по теме "Развитие инициативности у детей дошкольного возраст". Заранее спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем список публикаций для начала работы над темой (источники – ЭК, БД МАРС, eLIBRARY.RU , Cyberleninka, ПС Яндекс, Нигма).
1. Борохович Л. Ю. Способы развития детской инициативы и самостоятельности в культурных практиках // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2015. – № 11. – С. 88-99.
2. Веракса Н. Е. Инициатива в ДОУ // Соврем. дошкольное образование. – 2011. – № 5. – С. 2.
3. Зайцева Н. А. Консультация для педагогов «Развитие инициативы и самостоятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС» [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования. – [Б. м.], 2016. – URL: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/04/29/konsultatsiya-dlya-pedagogov-razvitie-initsiativy-i-samostoyatelnosti (12.10.16)
4. Коротаева Е.В. Подходы к развитию инициативности детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Коротаева, А. В. Святцева // Соврем. проблемы науки и образования. – 2016. – № 2. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=24216 (12.10.16)
5. Коротаева Е. В. Развитие инициативности детей дошкольного возраста / Е. В. Коротаева, А. В. Святцева // Воспитание и обучение детей младшего возраста : сб. материалов ежегодной междунар. науч.-практ. конф. – 2016. – № 5. – С. 669-671. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-initsiativnosti-detey-doshkolnogo-vozrasta#ixzz4MqhIpkFP (12.10.16)
6. Маликова Т. Н. Инициативность старших дошкольников в различных видах деятельности как образовательный результат // Молодой ученый. – 2016. – № 17 (121). – С. 132-134.
7. Михайлова Л. Я., Модель открытой образовательной среды ДОО в поддержке детских инициатив // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2016. – № 1. – С. 45-53.
8. Святцева А. В. Развитие инициативности у детей старшего дошкольного возраста / А. В. Святцева, С. Б. Шухардина // Пед. образование в России. – 2016. – № 3. – С.88-93. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-initsiativnosti-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta#ixzz4Mqh4J5qC (12.10.16)
9. Смирнова Н. В. Методы и методика развития инициативы у детей [Электронный ресурс] // Студенческий научный форум : VII Междунар. студен. электрон. науч. конф., 15 февраля – 31 марта 2015 г. – М., 2015. – URL: http://www.scienceforum.ru/2015/801/7246 (12.10.16)
10. Чапчикова О. И. Изучение уровня развития инициативности у старших дошкольников // Новая наука: От идеи к результату. – 2016. – № 5-2 (84). – С. 100-103. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://ami.im/sbornik/MNPK-84-2.pdf (12.10.16)

[Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького]

№ 26842 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте,уважаемые библиографы!
Обращаюсь к вам с просьбой!
Помогите, пожалуйста, с поиском литературы последних пяти-десяти лет (желательно статьи в рецензируемых журналах) по темам: "Литературное развитие дошкольников", "Литературное образование дошкольников", "Особенности восприятия книги детьми", "Методика ознакомления ребенка с книгой", "Развитие у детей интереса к книге".
Заранее признательна вам за помощь!
С уважением, С.Д. Томилова

Ответ: Здравствуйте. В рамках виртуальной справочной службы единовременно предоставляется список только по одной теме. Предлагаем список публикаций по теме "Литературное развитие дошкольников" (источники: БД "Статьи" СОУНБ им. В. Г. Белинского, ИПС Google).
1. Бреус В. Д. Проблема литературного образования детей старшего дошкольного возраста // Воспитатель дошк. образов. учреждения. — 2013. — № 2. — С. 96-100.
2. Горина Л. В. Организация художественно-эстетической деятельности дошкольников как культурной практики // Детский сад: теория и практика. — 2015. — № 5. — С. 92-99.
3. Данилова И. В. Дошкольник и книга // Ребенок в детском саду. — 2012. — № 5. — С. 23-30.
4. Долженко Л. В. Круг детского чтения и начальное литературное образование дошкольников: цели и содержание // Детский сад: теория и практика. — 2013. — № 6. — С. 24-35.
5. Ежкова Н. С. Художественная литература как средство обогащения эмоциональной культуры детей дошкольного возраста // Дошк. педагогика. — 2012. — № 4. — С. 25-27.
6. Киркина Е. Н. Литературное развитие дошкольников в процессе ознакомления с авторской сказкой / Е. Н. Киркина, С. А. Кучаева // Нар. образование. Педагогика. – 2014. – № 12. – С. 206-214 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/literaturnoe-razvitie-starshih-doshkolnikov-v-protsesse-oznakomleniya-s-avtorskoy-skazkoy (10.07.16).
7. Костюченко М. Читаем, беседуем, познаем… // Дошк. воспитание. — 2012. — № 7. — С. 36-39.
8. Кузьменкова Е. Литературно-художественное развитие детей / Е. Кузьменкова, Г. Рысина [Электронный ресурс] // Дошкольник : [сайт]. – [Б. м.], [2016]. – URL: http://doshkolnik.ru/pedagogika/4765-literatura.html (10.07.16).
9. Миронова Н. "Добрые чувства, эмоциональная культура – это средоточие человечности…" : художественная литература как средство развития эмоционального мира ребенка // Дошк. воспитание. — 2015. — № 3. — С. 53-60.
10. Мисник Л. В. Развитие дошкольников в процессе тесного взаимодействия родителей, детей и педагогов в мире культуры и искусства / Л. В. Мисник, В. Каминская // Дошкольная педагогика. — 2015. — № 3. — С. 66-68.
11. Муличенко В. М. Место художественной литературы в досуговой деятельности дошкольника // Детский сад: теория и практика. — 2015. — № 3. — С. 100-103.
12. Савельева Ю. Особенности восприятия детьми дошкольного возраста произведений художественной литературы // Дошк. воспитание. — 2015. — № 7. — С. 51-58.
13. Смирнова О. Приобщение к словесному искусству // Там же. — 2015. — № 9. — С. 25-33.
14. Сомкова О. Н. Проблемы литературного развития детей в современной науке и практике дошкольного образования // Детский сад: теория и практика. — 2013. — № 6. — С. 14-23.
15. Тимощук Н. Я. Литературное развитие дошкольников в проектной деятельности / Н. Я. Тимощук, Н. И. Левшина // VIII Междунар. студент. Электрон. науч. конф. "Студенческий науч. форум – 2016" ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.scienceforum.ru/2015/871/7247 (10.07.16).
16. Шатрова С. А. Приемы формирования у дошкольника-слушателя навыков будущего самостоятельного читателя // Начальная шк. плюс до и после. — 2008. — № 11. — С. 22-25.
Являясь жителем Екатеринбурга, Вы можете заказать поиск информации на платной основе в справочно-библиографическом отделе СОУНБ им. В. Г. Белинского (открыть ссылку).

[Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского]

№ 26501 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Список литературы на тему развитие мелкой моторики рук детей раннего возраста

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем рекомендательный список литературы по Вашей теме (источники: БД МАРС, ПС Yandex):
1. Аншакова М.А. Роль пальчиковых игр в формировании мелкой моторики детей раннего возраста // Обучение и воспитание: методики и практика. – 2014. – № 13. – С. 27-28 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-palchikovyh-igr-v-formirovanii-melkoy-motoriki-detey-rannego-vozrasta (16.05.2016).
2. Бердникова О.В. Развитие речи детей посредством развития мелкой моторики // Там же. – 2013. – № 5. – С. 133-138 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-rechi-detey-5-6-let-posredstvom-razvitiya-melkoy-motoriki (16.05.2016).
3. Волнянская Т.Н. Квиллинг – эффективная техника для развития мелкой моторики рук // Ребенок в дет. саду. – 2015. – № 2. – С. 64-70.
Аннот.: Организация и планирование совместной деятельности по изготовлению поделок в технике квиллинга в старшей группе детского сада.
4. Воронина Л.П. В чем заключается влияние пальцев рук на развитие речи? // Дошк. педагогика. – 2011. – № 7. – С. 67-69.
Аннот.: Игры и упражнения на развитие мелкой моторики оказывают стимулирующее влияние на развитие речи, улучшают внимание, память, слуховое и зрительное восприятие, воспитывают усидчивость, формируют игровую и учебно-практическую деятельность.
5. Грайзер Е.В. Развитие мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Проблемы педагогики. – 2015. – № 2. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-melkoy-motoriki-u-detey-srednego-doshkolnogo-vozrasta (16.05.2016).
6. Дрягалова Е.А. Развитие мелкой моторики дошкольников посредством цикла развивающих занятий / Е.А. Дрягалова, Т.А. Кислинская // Приволж. науч. журн. – 2011. – № 1. – С. 162-165.
Аннот.: Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста посредством специально разработанной авторской программы, которая включает цикл развивающих занятий и игровых упражнений.
7. Жабина А.С. Развитие мелкой моторики у дошкольников: самомассаж кисти и пальцев рук // Дошк. педагогика. – 2014. – № 4. – С. 52-53.
Аннот.: У детей при ряде речевых нарушений отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук. Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы.
8. Мягкова А.А. Предметно-пространственная среда группы раннего возраста / А.А. Мягкова, Н.В. Дробжева // Соврем. дет. сад. – 2015. – № 5. – С. 45-47.
Аннот.: Всестороннему и гармоничному развитию дошкольников 2-3 лет способствуют сенсомоторный и книжный уголки, дидактические игрушки, сюжетные картинки, театральная зона, игрушки для сюжетных, музыкальных, предметно-манипулятивных игр, игр-забав. Развитие цветовосприятия в группах детского сада как одна из составляющих сенсорного восприятия.
9. Некрасов П.В. Универсальный, многофункциональный детский развивающий тренажер нового поколения [Электронный ресурс] // Ломоносов-2013 : ХХ Междунар. науч. конф. студ., асп. и молодых ученых. – М., 2013. – URL: http://conf.msu.ru/archive/Lomonosov_2013/2240/54767_480e.pdf (16.05.2016).
10. Скафарская Е.В. Развитие мелкой моторики у детей 1,5-3 лет // Воспитатель дошк. образоват. учреждения. – 2013. – № 10. – С. 68-70.
Аннот.: Значение занятий по мелкой моторике для развития ребенка.
11. Солодовник А.В. Дидактические игры и упражнения для развития мелкой моторики рук детей с нарушениями речи // Практ. психолог и логопед в шк. и ДОУ. – 2012. – № 2. – С. 72-74 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.razumniki.ru/didakticheskie_igry_narushenie_rechi.html (16.05.2016).
12. Шкуратова Е.А. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Студенческий научный форум-2013 : V Междунар. студ. электрон. науч. конф. – [Б. м.], 2013. – URL: http://www.scienceforum.ru/2013/pdf/4088.pdf (16.05.2016).
Для самостоятельного поиска рекомендуем воспользоваться ресурсами Библиотеки открытого доступа «КиберЛенинка» (открыть ссылку), ресурсами Научной электронной библиотеки «eLIBRARY.ru» (открыть ссылку), ресурсами сайта «Nsportal.ru» (открыть ссылку).

[Астраханская областная научная библиотека им. Н. К. Крупской]

№ 26387 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте, я пишу курсовую по теме: "роль компьютерных игр в жизни детей дошкольного возраста" Помогите пожалуйста подобрать литературу.Заранее спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующие публикации (источники – БД МАРС, НЭБ Киберленинка, eLlibrary, ИПС Гугл, Нигма)
1. Гуляева Е. В. Компьютерные игры в жизни дошкольников / Е. В. Гуляева, Ю. А. Соловьева // Психол. наука и образование. – 2012. – № 2. – С. 5-12. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://psyjournals.ru/psyedu/2012/n2/51842_full.shtml (29.04.2016)
2. Заболтаева Т. Н. Использование компьютерных игр для развития детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Наша сеть : соц. сеть работников образования : [сайт]. – Йошкар-Ола, 2010-2014. – URL: http://nsportal.ru/detskiy-sad/informatika/2014/11/19/ispolzovanie-kompyuternykh-igr-dlya-razvitiya-detey-doshkolnogo (29.04.2016)
3. Карло Н. В. Компьютерные игры в жизни дошкольника [Электронный ресурс] // Наша сеть : cоц. сеть работников образования : [cайт]. – Йошкар-Ола, 2010-2014. – URL: http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2013/10/09/kompyuternye-igry-v-zhizni-doshkolnika (29.04.2016)
4. Клопотова Е. Е. Компьютерные игры в жизни современных дошкольников / Е. Е. Клопотова, Ю. А.Романова // Дошкол. воспитание. – 2014. – № 7. – С. 97-105. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://dovosp.ru/insertfiles/files/VAK/2014_07/2_072014.pdf (29.04.2016)
5. Лебедева Т. Ю. Влияние компьютерной игры на развитие детей дошкольного возраста / Т. Ю. Лебедева, М. Р. Шамтиева // Бакалавр. – 2015. – № 7/8 (8/9). – С. 25-28. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://www.bakalavrjournal.ru/docs/Bakalavr_7_8_2015.pdf (29.04.2016)
6. Леонтьева Е. С. Роль компьютерных игр в жизни старших дошкольников [Электронный ресурс] // Инфоурок : [сайт]. – Смоленск, 2012-2016. – URL: http://infourok.ru/rol-kompyuternih-igr-v-zhizni-starshih-doshkolnikov-649589.html (29.04.2016)
7. Матюнина О. Опыт применения компьютерных игр в развитии дошкольников [Электронный ресурс] // Педагогика : [сайт]. – [М.], 2016. – URL: http://paidagogos.com/?p=6088 (20.04.2016)
8. Пучкова Д. А. Роль компьютерных игр в развитии познавательной деятельности детей старшего дошкольного возраста // Соврем. проблемы науки и образования. – 2015. – № 1-1. – С 1-8. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-kompyuternyh-igr-v-razvitii-poznavatelnoy-deyatelnosti-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta (29.04.2016) или URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=17583 (29.04.2016)
9. Романова Ю. А. Компьютерные игры и познавательные способности дошкольника // Ист. и соц.-образоват. мысль. – 2014. – № 2. – С. 246-251. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/kompyuternye-igry-i-poznavatel-nye-sposobnosti-doshkolnika (29.04.2016)
10. Столярова В. В. Роль компьютерных игр в развитии дошкольника [Электронный ресурс] // Наша сеть : cоц. сеть работников образования : [cайт]. – Йошкар-Ола, 2010-2014. – URL: http://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2013/06/06/rol-kompyuternykh-igr-v-razvitii-doshkolnika (29.04.2016) или URL: http://paidagogos.com/?p=6088#hcq=JcBeHJp (29.04.2016)
11. Шинкаренко В. В. "К ребенку пойду от ребенка..." : компьютерные игры в социализации детей // Соврем. дет. сад. – 2014. – № 7. – С. 68-73.
Аннот.: Роль дворовых, компьютерных и семейных развивающих игр в ознакомлении с окружающей средой.
Дополнительную информацию вы можете найти на сайтах:
НЭБ Elibrary (открыть ссылку)
НЭБ Киберленинка (открыть ссылку).

[Саратовская областная универсальная научная библиотека]

← пред. [3] след. →

| 1 2 3 4 |