Виртуальная справочная служба Корпорации универсальных научных библиотек

всего запросов в базе	из них выполнено	в работе находится	сегодня выполнено	сегодня задано
49858	49850	7	0	0

Каталог выполненных запросов

Начало > Педагогика > Педагогика начальной школы >

Педагогика начальной школы

Обучение русскому языку и литературе

Хрестоматии по литературе

Обучение иностранным языкам

Развитие творческих способностей и воображения

Формирование коммуникативных и социальных навыков

Уроки окружающего мира и экологическая проблематика

Обучение математике

Внеурочная деятельность

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание

Здоровье и физическое развитие

Компьютерная грамотность и ИКТ

Развитие личности младшего школьника

Формирование культурных компетенций

Развитие мышления и интеллекта

Развитие речи

Изобразительная деятельность

Методы обучения и воспитательной работы

Проблемы мотивации и адаптации младших школьников

Музыкальное образование

Саморегуляция и развитие самостоятельности

[1] след. →

1 2 3 4 5 6 |

№ 49519 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Составьте, пожалуйста, список литературы для курсавой по теме: «Диагностика учебных достижений младших как основа повышения качества начального образования»

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем для изучения (источники поиска: ЭК НББ, ИПС Google Академия, Репозиторий БГЭУ, Электрон.б-ка БГУ):
1. Букреева Ю. С. Диагностика уровня сформированности функциональной грамотности младших школьников // О-во: социология, психология, педагогика. – 2023. – № 5. – С. 128-133 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-urovnya-sformirovannosti-funktsionalnoy-gramotnosti-mladshih-shkolnikov (10.02.2026).
2. Гайдич О. П. Особенности внимания и памяти у учащихся 8 лет в различных учебных ситуациях // Право. Экономика. Психология. — 2021. ? № 4. ? С. 97?101. Шифр НББ: 3Н//3119
3. Групповой интеллектуальный тест (ГИТ): стандартизация методики умственного развития младших школьников / Е. И. Исаев [и др.] // Психологическая наука и образование. – 2024. – Т. 29, № 6. – С. 145-163 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2024_n6/pse_2024_n6_Isaev_Safronova_et_al.pdf (10.02.2026).
4. Гулецкая Е. А. Психолого-педагогические условия формирования основных компонентов учебной деятельности у младших школьников // Пач. навучанне. – 2010. — № 11. — С. 12-15. Шифр НББ: 3ОК7444
5. Иванова Е. В. Исследование эффективности средств достижения метапредметных результатов в начальном общем образовании / Е. В. Иванова, О. В. Шабалина, И. С. Лунегова // Концепт. – 2025. – № 6. – С. 143-163 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-effektivnosti-sredstv-dostizheniya-metapredmetnyh-rezultatov-v-nachalnom-obschem-obrazovanii (10.02.2026).
6. Илаева Р. А. Диагностика уровней сформированности гибких компетенций у младших школьников // Концепт. – 2022. – № 11. – С. 56-72 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-urovney-sformirovannosti-gibkih-kompetentsiy-u-mladshih-shkolnikov (10.02.2026).
7. Коник О. Г. Контроль и оценка образовательных достижений младших школьников как фактор повышения качества образования / О. Г. Коник, Д. А. Вовк // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 79-1. – С. 199-201 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kontrol-i-otsenka-obrazovatelnyh-dostizheniy-mladshih-shkolnikov-kak-faktor-povysheniya-kachestva-obrazovaniya (10.02.2026).
8. Котькина Е. А. Диагностика уровня сформированности универсальных учебных регулятивных действий // Проблемы соврем. пед. образования. – 2025. – №. 87-3. – С. 135-137 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-urovnya-sformirovannosti-universalnyh-uchebnyh-regulyativnyh-deystviy (10.02.2026).
9. Начальное образование: вопросы теории, методики, кадрового обеспечения : сб. ст. междунар. науч.-практ. конф., 20 марта 2024 г. / Могилев. гос. ун-т ; под общ. ред. С. П. Чумаковой. – Могилев : МГУ, 2024. — 441 с. Шифр НББ: 1Н//942741(039)*1Н//944971(039)
10. Соколова Ю. Н. Диагностика сформированности процессуального критерия опыта творческой деятельности младших школьников / Ю. Н. Соколова, Л. П. Карпушина, О. В. Милицина // Проблемы соврем. образования. – 2024. – № 3. – С. 184-193 ; То же [Электронный ресурc]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/diagnostika-sformirovannosti-protsessualnogo-kriteriya-opyta-tvorcheskoy-deyatelnosti-mladshih-shkolnikov (10.02.2026).
Составление списка литературы (платно) можно заказать on-line (открыть ссылку).
Рекомендуем также при необходимости воспользоваться платной услугой Национальной библиотеки Беларуси – Электронной доставкой документов (открыть ссылку).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 48922 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте! Пишу диплом по теме "Использование наглядных пособий в проблемно-поисковой деятельности младших школьников". Помогите, пожалуйста, подобрать литературу

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем подборку публикаций более широкой тематики. Источники: ЭК и БД «Статьи» СОУНБ им. В. Г. Белинского, ЭК «Библиотеки им. К. Д. Ушинского» РАО, НЭБ eLIBRARY.RU.
1. Антоновская Е.В. Технология проблемного обучения в начальной школе // Начальная школа. – 2022. – № 12. – С. 9-11.
2. Вараница Л.А. Проблемные ситуации на уроке в начальной школе // Начальное образование. – 2015. – № 3. – С. 42-45.
3. Зиядинова Э.М. Проблемные ситуации на уроках "Окружающий мир" в начальной школе как средство активизации умственной деятельности учеников // Проблемы современного педагогического образования. – 2016. – № 50-4. – С. 131-138. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25296165 (дата обращения: 31.10.2025). – Доступ после регистрации.
4. Каримова М.М. Использование наглядных средств в развитии мыслительных способностей младших школьников // Современные ориентиры и проблемы дошкольного и начального образования : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием : электрон. изд. – Барнаул, 2022. – С. 59-61. – URL: https://ds37-1.ru/wp-content/uploads/2022/10/podaneva5.pdf (дата обращения: 31.10.2025).
5. Кожевников Д.Н. Значение средств модельной наглядности в организации учебно-познавательной деятельности младших школьников // Начальное образование. – 2020. – № 1. – С. 21-26.
6. Лютикова Н.И. Использование наглядности в образовательном процессе начальной школы // Проблемы и перспективы социально-экономического реформирования современного государства и общества : материалы XVIII междунар. науч.-практ. конф. – Москва, 2015. – С. 160-166. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23541198 (дата обращения: 31.10.2025). – Доступ после регистрации.
7. Мусс Г.Н. Использование наглядности как средства развития познавательных процессов у младших школьников / Г. Н. Мусс, Т. А. Завражнова // Начальная школа. – 2019. – № 7. – С. 50-53.
8. Парнова И.С. Наглядность в активизации познавательной деятельности обучающихся начальной школы // Современный педагогический взгляд. – 2020. – № 12 (49). – С. 22-29.
9. Помелова М.С. Психолого-педагогические аспекты применения интерактивных средств наглядности в начальной школе / М.С. Помелова, М.В. Маркеева // В мире научных открытий. – 2012. – № 5-4 (29). – С. 42-53. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17860707 (дата обращения: 31.10.2025). – Доступ после регистрации.
10. Прудникова Т.И. Применение средств наглядности на уроках в начальной школе // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 72-1. – С. 244-246. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-sredstv-naglyadnosti-na-urokah-v-nachalnoy-shkole?ysclid=mher8ck2l6339107148 (дата обращения: 31.10.2025).
11. Рысбекова А.Р. Значение средств наглядности при обучении младших школьников математике. – DOI 10.33514/1694-7851-2019-1-117-122 // Вестник Кыргызского государственного университета имени И. Арабаева. – 2019. – № 1. – С. 117-122. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42502884 (дата обращения: 31.10.2025). – Доступ после регистрации.
12. Смирнова Т.И. Методические приемы организации проблемно-поисковой деятельности младших школьников с позиций теоретической модели интеллекта // Герценовские чтения. Начальное образование. – 2013. – Т. 4, № 1. – С. 80-86. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18816827 (дата обращения: 31.10.2025). – Доступ после регистрации.
13. Шмелева Н.Г. Роль наглядных пособий на уроках математики в младших классах / Н.Г. Шмелева, А.С. Золотова // Ломоносовские чтения на Алтае: фундаментальные проблемы науки и образования : сб. науч. ст. междунар. конф. – Барнаул, 2017. – С. 1956-1958. – Электрон. копия доступна в ЭБС АлтГУ. URL: http://elibrary.asu.ru/xmlui/bitstream/handle/asu/4272/read.7book?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 31.10.2025).
Подбор литературы по определенной тематике Вы можете заказать в Информационно-сервисном центре РНБ (открыть ссылку). Услуги предоставляются на платной основе.

[Свердловская областная универсальная научная библиотека им. В.Г. Белинского]

№ 45989 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Список литературы для дипломной работы

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующие публикации для начала работы над темой (источники поиска: ЭК НББ , ИПС Google Scholar, Науч. электрон. б-ки eLIBRARY.RU, ЭБ РГБ):
1.Ажибаева А.И. Учебные задания как средство формирования финансовой грамотности младших школьников // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 79/4. – С. 6–9 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/uchebnye-zadaniya-kak-sredstvo-formirovaniya-finansovoy-gramotnosti-mladshih-shkolnikov/viewer (22.10.2024).
2.Асадулаева С. А. Организационно-педагогические условия формирования основ экономической культуры младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Асадулаева Сидрат Асланбеговна ; Даг. гос. пед. ун-т. – Махачкала, 2015. – 21 с. ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://dlib.rsl.ru/01005563531 (22.10.2024).
3.Ботько А. В. Быть настоящим хозяином: методические рекомендации по экономическому воспитанию школьников // Народная асвета. – 2003. – № 11. – С. 45–49. 2 класс. Экономика рядом. ; № 12. – С. 51–56. 3 класс. Экономика вокруг нас. Шифр НББ: 3ОК1420
4.Бузни В. А. Вопросы формирования финансовой грамотности младших школьников / В. А. Бузни, И. А. Кузьменко // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №74/2. – С. 52–54 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/voprosy-formirovaniya-finansovoy-gramotnosti-mladshih-shkolnikov/viewer (22.10.2024).
5.Булыга К. М. Финансовая грамотность младших школьников как современная социальная и образовательная проблема // От идеи – к инновации : материалы XXVII Междунар. студен. науч.-практ. конф., Мозырь, 23 апр. 2020 г. : в 4 ч. / Мозыр. гос. пед. ун-т ; редкол.: Т. В. Палиева (отв. ред.) [и др.]. – Мозырь, 2020. – Ч. 4. – С. 18–19. Шифр НББ: 1Н//777836(039)
6.Милованова Л. А. Характеристика понятия и педагогического инструментария развития финансовой грамотности у младших школьников / Л.А. Милованова, И.Н. Разливинских, Н.С.Стерхова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 75/2. – С. 234–237 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/harakteristika-ponyatiya-i-pedagogicheskogo-instrumentariya-razvitiya-finansovoy-gramotnosti-u-mladshih-shkolnikov/viewer (22.10.2024).
7.Науменко О. В. Подготовка учителя начальных классов к формированию финансовой грамотности учащихся / О. В. Науменко, Ю. О. Бирюкова // Известия ВГПУ. – 2022. – № 6. – С. 94–98 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-uchitelya-nachalnyh-klassov-k-formirovaniyu-finansovoy-gramotnosti-uchaschihsya/viewer
(22.10.2024).
8.Потапенко С. М. Методика формирования и развития финансовой грамотности как компонента функциональной грамотности младших школьников / С. М. Потапенко, И. В. Данилова // Калининградский вестник образования : науч.-метод. электрон. журн. – 2023. – № 2. – С. 56–63 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-formirovaniya-i-razvitiya-finansovoy-gramotnosti-kak-komponenta-funktsionalnoy-gramotnosti-mladshih-shkolnikov/viewer (22.10.2024).
9.Приколотина Н. В. Формирование финансовой грамотности младшего школьника на уроках окружающего мира / Н. В. Приколотина, Е. В. Макаренко // Педагогический поиск. – 2019. – № 9. – С. 3–6 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41114666 (21.10.2024). – Доступ после регистрации.
10.Рындак В. Г. Финансовая грамотность младших школьников: обзор международных программ / В. Г. Рындак, Ю. М. Снурницына // Современное педагогическое образование. – 2024. – № 7. – С. 35–42 ; То же [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/finansovaya-gramotnost-mladshih-shkolnikov-obzor-mezhdunarodnyh-programm/viewer (22.10.2024).

[Национальная библиотека Беларуси]

№ 43665 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте!
Прошу помочь найти информацию о формировании представлений о химических явлениях у младших шкльников

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем по Вашей теме следующую литературу для начала работы (источники – ЭК РНБ, НЭБ Киберленинка, Elibrary, БД МАРС, ПС Гугл, Яндекс):
1. Ахметова Л.В. Формирование целостного восприятия младших школьников на уроках естествознания / Л.В. Ахметова, Л.Г. Карпицкая // Вестник ТГПУ. – 2000. – № 9 (25). – С. 57-59. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://vestnik.tspu.edu.ru/files/vestnik/PDF/articles/ahmetova_l._v._57_59_9_25_2000.pdf (дата обращения: 05.12.2023).
2. Башмакова Г.Д. Химическое образование в начальной школе // Мультиурок : сайт. – 14.01.2019. – URL: https://multiurok.ru/files/khimicheskoe-obrazovanie-v-nachalnoi-shkole.html?ysclid=lprrmu3mmn998251876 (дата обращения: 05.12.2023).
3. Беликов К.Б. Формирование творческой активности учащихся в процессе профильной подготовки при изучении химии // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2007. – № 3. – С. 23-27. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-tvorcheskoy-aktivnosti-uchaschihsya-v-protsesse-profilnoy-podgotovki-pri-izuchenii-himii (дата обращения: 05.12.2023).
4. Высоцкая Е.В. Развитие химического мышления школьников в контексте непрерывного образования / Е.В. Высоцкая, С.Б. Хребтова // Новые образовательные программы МГУ и школьное образование : материалы конф. учителей школ и преподавателей. – Москва, 2011. – С. 171. – Электронная копия доступна на сайте Библиотека «МГУ-школе». URL: http://lib.teacher.msu.ru/pub/2275 (дата обращения: 05.12.2023).
5. Евдокимов А.А. Развитие самостоятельности и формирование познавательной активности младших школьников на занятиях курса внеурочной деятельности по химии / А.А. Евдокимов, Г.А. Сагадеева // Образование: традиции и инновации : материалы VII междунар. науч.-практ. конф. – Прага, 2015. – С. 40-45. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=23191172 (дата обращения: 05.12.2023). – Доступ после регистрации.
6. Жадаев А.Ю. Ранняя профилизация младших школьников в системе дополнительного естественнонаучного образования / А.Ю. Жадаев, И.Р. Новик, Н.А. Пиманова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 74-2. – С. 105-107. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://gpa.cfuv.ru/attachments/article/5387/%D0%92%D1%8B%D0%BF%D1%83%D1%81%D0%BA%2074%20%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C%202,%202022%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4.pdf#page=105 (дата обращения: 05.12.2023).
7. Колесова В.В. Физические и химические явления // Nsportal.ru : образовательная социальная сеть. – 19.06.2017. – URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2017/06/19/fizicheskie-i-himicheskie-yavleniya (дата обращения: 05.12.2023).
8. Курамшин А.И. Реализация подхода «Educatement» в формировании у школьников младших классов интереса к химии и другим дисциплинам естественнонаучного цикла / А.И. Курамшин, Г.Т. Хайруллина, Т.А. Кимерал // Актуальные проблемы химического образования в средней и высшей школе : сб. науч. ст. – Витебск, 2018. – С. 79-80. – Электронная копия доступна на сайте Репозитория Витебского гос. ун-та им. П. М. Машерова. URL: https://rep.vsu.by/bitstream/123456789/15166/1/79-80.pdf (дата обращения: 05.12.2023).
9. Лисун Н.М. Формирование интереса к химии у младших школьников / Н.М. Лисун, Е.В. Кузьмина // Актуальные проблемы химического и биологического образования : материалы X Всерос. науч.-метод. конф. с международным участием. – Москва, 2019. – С. 233-236. – Электронная копия доступна на сайте Elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37822425 (дата обращения: 05.12.2023). – Доступ после регистрации.

[Государственная научная областная библиотека Кузбасса им В. Д. Фёдорова]

№ 43422 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте!
Прошу найти информацию, где раскрывается понятие "Историческое просвещение" и "Историческое просвещение младших школьников"

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем Вам следующий список литературы по теме (источники поиска: ПС Yandex, Google Scholar, НЭБ eLibrary, КиберЛенинка, ЭК РГБ, ЭБД Dissercat):
1. Апостолова Т.М. Историческое образование и историческое просвещение: как воспитать человека и гражданина / Т.М. Апостолова, А.А. Козлова // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2023. – № 5. – С. 48-53.
2. Кичигина С.В. Значение культурно-исторического просветительства в процессе воспитания и обучения школьников на уроках истории / С.В. Кичигина, С.С. Камышанская // Вестник Таганрогского института им. А.П. Чехова. – 2020. – № 1. – С. 255-259. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-kulturno-istoricheskogo-prosvetitelstva-v-protsesse-vospitaniya-i-obucheniya-shkolnikov-na-urokah-istorii (дата обращения: 08.11.2023).
3. Кочева О.А. Этапы становления и развития школьного начального исторического курса // Историческая наука и историческое образование на рубеже XX – XXI столетия : 4 Всерос. ист.-пед. чтения / [редкол.: Г.Е. Корнилов (гл. ред.) и др.]. – Екатеринбург : УрГПУ, 2000. – [395 с.] – Электрон. копия доступна на сайте «Проект Ahey». URL: https://ahey.narod.ru/sborniki/pch4/pch4-kocheva.htm (дата обращения: 09.11.2023).
4. Кропочева Т.Б. Историческое образование младших школьников на основе краеведения / Т.Б. Кропочева, Т.А. Налимова, М.В. Синева // Вестник Томского государственного университета. – 2018. – № 429. – С. 132-142. – Электрон. копия доступна на сайте науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskoe-obrazovanie-mladshih-shkolnikov-na-osnove-kraevedeniya (дата обращения: 08.11.2023).
5. Лыжина О.А. Формирование исторических представлений у младших школьников на уроках исторической пропедевтики : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Лыжина Ольга Андреевна ; УрГПУ. – Екатеринбург, 2004. – 279 с. – Электрон. версия фрагмента дис. доступна на сайте электрон. б-ки диссертаций Dissercat. URL: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-istoricheskikh-predstavlenii-u-mladshikh-shkolnikov-na-urokakh-istoricheskoi-pr (дата обращения: 08.11.2023).
6. Махина Н.С. Формирование исторических представлений младших школьников о родном крае средствами краеведения / Н.С. Махина, Л.А. Обухова. – Воронеж : ВГПУ, 2017. – 167 с. – Библиогр.: с. 142-156 (175 назв.)
7. Мищенко О.П. Начальное историческое образование: от исторических представлений к образу истории // Историко-педагогические чтения. – 2007. – № 11. – С. 480-484. – Электрон. копия доступна на сайте УрГПУ. URL: http://journals.uspu.ru/attachments/article/1384/Историко-педагогические%20чтения_вып.11_2007_ст.%2089.pdf (дата обращения: 09.11.2023).
8. Нужнова Н.М. Историческое просвещение младших школьников как диалог поколений // Философия образования и диалог поколений : сб. науч. тр. ХXIX Междунар. конф. «Ребенок в современном мире. Диалог поколений» (Санкт Петербург, 19-20 апреля 2023 г.). – Санкт-Петербург, 2023. – С. 399-402.
9. Олейникова М.А. Историческое просвещение будущих учителей начальных классов / М.А. Олейникова, А.Л. Чекин, Е.В. Борисова // Начальная школа. – 2023. – № 10. – С. 9-12.
10. Польщикова А.М. Формирование первоначальных исторических понятий у младших школьников в процессе изучения предмета «Окружающий мир» // Педагогика и психология: перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 10 мая 2023 г.) / редкол.: В.И. Кожанов [и др.]. – Чебоксары : ЦНС «Интерактив плюс», 2023. – С. 31-33. – Электрон. копия доступна на сайте издательства. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/846/Action846-559665.pdf (дата обращения: 09.11.2023).
11. Сячина Е.Р. Историческое образование в начальной школе: этапы становления и современное состояние / Е.Р. Сячина, О.А. Котлярова // Меридиан : науч. электрон. журн. – 2021. – №. 5. – С. 141-143.

[Ярославская областная универсальная научная библиотека им. Н.А. Некрасова]

№ 42937 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Помогите подобрать список литературы к дипломной работе по теме "Дидактические методы и приемы усвоения исторических знаний у учащихся младшего школьного возраста на уроках по учебному предмету "Мая Радзіма Беларусь"

Ответ: Здравствуйте. Ваша тема сформулирована очень узко. Публикации, соответствующие теме, в рамках Виртуальной службы не найдены. Для начала работы предлагаем следующие публикации (источники – ИПС Яндекс, Google):
1. Бубнова С.А. Практические методы на уроках «Мая Радзіма – Беларусь» в 4 классе // Итоги научных исследований ученых МГУ имени А.А. Кулешова, 2016 г. : сб. науч. ст. : [материалы науч.-метод. конф. преподавателей и сотрудников по итогам науч.-исслед. работы в 2016 г.] / под ред. Е. К. Сычовой. – Могилев : МГУ имени А.А. Кулешова, 2017. – С. 172–174. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. архива б-ки МГУ имени А. А. Кулешова. URL: https://libr.msu.by/bitstream/123456789/4551/1/3400m.pdf (дата обращения: 17.08.2023).
2. Виноградова Н.Ф. Влияние идей Л.С. Выготского на развитие российской дидактики (начальная школа) // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2016. – № 3 (30). – С. 9-24. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vliyanie-idey-l-s-vygotskogo-na-razvitie-rossiyskoy-didaktiki-nachalnaya-shkola (дата обращения: 17.08.2023).
3. Грозян Н.Ф. Дидактические принципы Я.А. Коменского: принципы реализации в современной школе / Н.Ф. Грозян, Т.И. Прудникова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – № 70-2. – С. 63-66. – Электронная копия доступна на сайте КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-printsipy-ya-a-komenskogo-printsipy-realizatsii-v-sovremennoy-shkole (дата обращения: 17.08.2023).
4. Жигулина М.Н. Формирование навыков исследовательской деятельности в начальной школе и в преподавании истории / М.Н. Жигулина, Е.С. Глазкова // Научные исследования и разработки в эпоху глобализации : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф. – Уфа, 2017. – Т. 2. – С. 181-184. – Электронная копия сборника доступна на сайте изд-ва Аэтерна. URL: https://aeterna-ufa.ru/sbornik/NK-165-2.pdf?ysclid=llfdht1rpo731057445 (дата обращения: 17.08.2023).
5. Панов С.В. Школьное историческое образование в Республике Беларусь: тенденции развития как частные педагогические закономерности // Исторические и психолого-педагогические науки : сб. науч. ст. – Минск : РИВШ, 2021. – С. 263-269. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. б-ки БГУ. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/271542/1/Панов_НТ_21_Ч.3_v-263-269.pdf (дата обращения: 17.08.2023).
6. Панов С.В. Концептуальное целеполагание в школьном историческом образовании Республики Беларусь: трансформация педагогических подходов к обучению // Исторические и психолого-педагогические науки : сб. науч. ст. – Минск : РИВШ, 2020. – С. 106-112. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. б-ки БГУ. URL: https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/251111/1/Панов_НТ_%202020_Пед_%20Истор_Ч.1-106-112.pdf (дата обращения: 17.08.2023).
7. Черкасова Ю.П. Методические особенности преподавания уроков «МАЯ РАДЗІМА-БЕЛАРУСЬ» (4 класс) // Современные тенденции развития начального образования и лингводидактики : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. интернет-конф. В 2 ч. Ч. 1. – 2021. – С. 239-242. – Электронная копия доступна на сайте науч. б-ки Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46455401 (дата обращения: 17.08.2023). – Доступ после регистрации.
8. Черкасова Ю.П. Методические особенности работы с иллюстративным материалом на уроках «МАЯ РАДЗІМА-БЕЛАРУСЬ» // Итоги научных исследований ученых МГУ имени АА Кулешова, 2021 г. : материалы науч.-метод. конф. – Могилев, 2022. – С. 120-122. – Электронная копия доступна на сайте Электрон. архива б-ки МГУ имени А. А. Кулешова. URL: https://libr.msu.by/bitstream/123456789/18443/1/S994.pdf (дата обращения: 17.08.2023).

[Российская национальная библиотека]

№ 42378 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день,интересуют статьи по теме взаимодействие учителя начальных классов и семьи обучающегося. Спасибо.

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем следующий список литературы (источники – ИПС Яндекс, НЭБ eLIBRARY.RU).
1) Алисанова Г.М. Формы и методы работы учителя начальных классов с родительским коллективом // Инновации в современной науке. – 2016. – С. 34 – 37. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «Elibrary.ru». URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25756516 (дата обращения: 15.04.2023). – Доступ после регистрации.
2) Арефьева С.М. Взаимодействие школы и семьи: грани сотрудничества // Вестник научных конференций. – 2016. – № 6-3 (10). – С. 9–11. – Электронная копия доступна на сайте изд-ва Интерактивплюс. URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/263/Action263-112346.pdf (дата обращения: 15.04.2023).
3) Артемьева Е.Н. Новые формы взаимодействия семьи и школы в условиях ФГОС / Е. Н. Артемьева, У. Г. Каретникова, М. О. Шевцова // Актуальные проблемы преподавания в начальной школе. Кирюшкинские чтения : материалы Всерос. науч.-практ. конф. – 2017. – С. 33–36. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «Elibrary.ru». URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=30097401 (дата обращения: 15.04.2023). – Доступ после регистрации.
4) Волков П.Б. Электронный дневник как средство обратной связи во взаимодействии школы и семьи / П. Б. Волков, С. А. Волкова // Современная наука: опыт, проблемы и перспективы развития : материалы Междунар. (заоч.) науч.-практ. конф. : [электрон. сб.] – Нефтекамск, 2015. – С. 30–32. – URL: http://science-peace.ru/files/SN_2015.pdf (дата обращения: 15.04.2023).
5) Глевицкая В.С. Взаимодействие семьи и школы: опыт работы учителя начальных классов / В. С. Глевицкая, Т. Н. Плетнева // Педагогический поиск. – 2015. – Т. 1, № 1. – С. 53–56. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «Elibrary.ru». URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26603052 (дата обращения: 15.04.2023). – Доступ после регистрации.
6) Ершова Л.Г. Взаимодействие семьи и школы в интересах личности ребенка // Образование в современной школе. – 2011. – № 10. – С. 42–48. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «Elibrary.ru». URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=18271337 (дата обращения: 15.04.2023). – Доступ после регистрации.
7) Золотарева О.А. Психолого-педагогические условия взаимодействия семьи и школы. – DOI 10.25586/RNU.V925X.18.01.P.126 // Вестник российского нового университета. – 2018. – № 1. – С. 126–131. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://vestnik-rosnou.ru/sites/default/files/126-131%20-%20%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%B0.pdf?ysclid=lgkhtgq0q6669893073 (дата обращения: 15.04.2023).
8) Казанцева В.А. Взаимодействие семьи и школы в вопросах воспитания нравственных норм у младших школьников / В. А. Казанцева, А. К. Павленко // Наука и технологии в современном обществе. – 2016. – № 1 (3). – С. 32–36. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «Elibrary.ru». URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25945054 (дата обращения: 15.04.2023). – Доступ после регистрации.
9) Кондрашова Н.В. Взаимодействие педагогов дошкольного и начального образования с семьей / Н. В. Кондрашова, В. А. Мялькина // Преемственность в образовании. – 2018. – № 17. – С. 357 – 365. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «Elibrary.ru». URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35255285 (дата обращения: 15.04.2023). – Доступ после регистрации.
10) Коновалова В.А. Влияние взаимодействия семьи и школы на развитие личности младшего школьника // Психология и педагогика: актуальные проблемы и тенденции развития : материалы II междунар. науч.-практ. конф. (очно-заоч.). – 2016. – С. 88–90. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки «Elibrary.ru». URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=28959817 (дата обращения: 15.04.2023). – Доступ после регистрации.
11) Костылева Т.В. Взаимодействие семьи и школы в воспитании нравственных качеств младших школьников // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – № 4-2. – С. 149–153. – Электронная копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimodeystvie-semi-i-shkoly-v-vospitanii-nravstvennyh-kachestv-mladshih-shkolnikov?ysclid=lgkhyr8dit6487474 (дата обращения: 15.04.2023).
12) Малыхина О.А. Организация эффективного взаимодействия педагога и семьи в процессе обучения, воспитания и развития в начальной школе // Вестник научных конференций : электрон. сб. – 2016. – № 7 – 3 (11). – С. 84–85. – URL: https://ukonf.com/doc/cn.2016.07.03.pdf (дата обращения: 15.04.2023).
Являясь жителем Петрозаводска, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Национальной б-ки Республики Карелия.

[Национальная библиотека Республики Карелия]

№ 40695 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здравствуйте. Мне нужно найти литературу, где есть диагностики по уровню знаний пдд младшими школьниками.

Ответ: Здравствуйте. Для начала Вашей работы предлагаем следующий список литературы по теме (Источники: ЭК РНБ, ЭК РГБ, ЭК ГПНБ им. К.Д. Ушинского, ЭК ТОУНБ им. А.М. Горького, поисковые системы Яндекс, Google).
1.Елжова Н.В. ПДД в начальной школе : конспекты занятий по ознакомлению учащихся с ПДД, перспективное планирование по профилактике ДДТТ, работа с родителями / Н.В. Елжова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 245 с.
2. Зруллина Л.М. Обучение младших школьников правилам безопасного поведения на дорогах // ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2013. – № 8. – С. 40-43.
3. Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД, или школьник вышел на улицу. 1-4 классы : [сценарий занятий, классные часы и беседы, словарь терминов, игровой материал] / В.И. Ковалько. – Москва : ВАКО, 2014. – 191 с.
4. Кузнецов Ю.А. Методика преподавания безопасности дорожного движения в начальной школе // Начальная школа. – 2014. – № 9. – С. 61-62.
5. Минниахметова И.И. Диагностический материал для проверки знаний по ПДД для учащихся 1-4 классов // Инфоурок : [сайт]. – Москва, 2017. – URL: https://infourok.ru/diagnosticheskiy-material-dlya-proverki-znaniy-po-pdd-dlya-uchaschihsya-klassov-1573525.html (дата обращения: 03.11.2022).
6. Михайлычев Е.А. Разработка и адаптация психологических методик для системы педагогических диагностик // Школьные технологии. – 2002. – № 2. – С. 86-90.
7. Ретивых О.В. «Красный, желтый, зеленый» : авторская программа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма для учащихся 7-11 лет / О.В. Ретивых, Р.Ф. Хисамутдинова // Внешкольник. – 2008. – № 4. – С. 49-58.
8. Тошева Л. Программа по обучению ПДД и основам безопасного поведения на дорогах : для учащихся начальной школы // ОБЖ. Основы безопасности жизни. – 2004. – № 11. – C. 20-28.
9.Усова М. Диагностический материал по ПДД для начальной школы // Знанио : [сайт]. – Смоленск, 2017. – URL: https://znanio.ru/media/diagnosticheskij_material_po_pdd_dlya_nachalnoj_shkoly-117975 (дата обращения: 03.11.2022).
10. Шульская Е.В. Диагностика на выявление уровня знаний по ПДД // Образовательная социальная сеть nsportal.ru. – 2022. – URL: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti/2022/06/03/diagnosticheskiy-material-po-pdd (дата обращения: 03.11.2022).
11. Чернышев И. Перечень знаний и умений, которыми должны владеть учащиеся по Правилам дорожного движения и безопасному поведению на дорогах // Pandia.ru : [сайт]. – Москва, 2022. – URL: https://pandia.ru/text/80/087/30810.php (дата обращения: 03.11.2022).

[Тверская областная универсальная научная библиотека им. А.М. Горького]

№ 38956 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Здраствуйте, нужна литература для курсовой работы. Самые свежие источники (за последние 5 лет). Тема курсовой "Гендерные особенности организации обучения младших школьников"

Ответ: Здравствуйте. Предлагаем Вам следующий список литературы по Вашему запросу. Источники библиографического поиска: ЭК ТОНБ, ЭК РГБ, Науч. электрон. б-ка eLIBRARY.RU, Науч. электрон. б-ка КиберЛенинка, ЭК АРБИКОН (МАРС), ИПС Google, Академия Google.
1. Волошина Н.К. Гендерная социализация мальчиков и девочек в условиях раздельно-параллельного обучения и воспитания в начальной школе : [монография] / Н.К. Волошина, Н.П. Шишлянникова ; Хакасский гос. ун-т им. Н.Ф. Катанова. – Абакан : Изд-во Хакасского гос. ун-та, 2021. – 112 с. : ил., табл.
2. Галкина Е.В. Корректировка учебной деятельности с учетом своеобразия динамики развития мальчиков и девочек / Е.В. Галкина, Е.В. Карпов // Сибирский учитель. – 2016. – № 4. – С. 93-97. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: http://www.sibuch.ru/sites/default/files/%D0%A4%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0.pdf (дата обращения: 10.02.2022).
3. Гендерная психология и педагогика : учебник / МГПУ ; под общ. ред. О.И. Ключко. – Москва : Юрайт, 2017. – 403, [1] с. : табл. – (Бакалавр. Магистр).
4. Дудина Е.Н. Психолого-педагогические особенности раздельного обучения мальчиков и девочек в общеобразовательной школе / Е.Н. Дудина, Э.П. Бакиров // Вестник ТГПУ. – 2017. – № 9 (186). – Электронная копия доступна на сайте электронной научной библиотеки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskie-osobennosti-razdelnogo-obucheniya-malchikov-i-devochek-v-obscheobrazovatelnoy-shkole (дата обращения: 10.02.2022).
5. Казанцева В.А. Психолого-педагогические условия повышения эффективности процесса обучения младших школьников с учетом гендерных особенностей / В.А. Казанцева, А.С. Терещенко // Наука и образование: проблемы и стратегии развития. – 2016. – № 1. – С. 52-55. – Электронная копия доступна на сайте электронной научной библиотеки eLibrary. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27809626 (дата обращения: 10.02.2022). – Доступ после регистрации.
6. Лукова М.С. Гендерные аспекты психолого-педагогической деятельности : учеб.-метод. пособие / М.С. Лукова ; Рязанский гос. ун-т им. С.А. Есенина. – Рязань : Рязанский гос. ун-т им. С.А. Есенина, 2018. – 87 с. : табл.
7. Молчанова Л.Н. Гендерные особенности структурной организации внимания у детей дошкольного возраста / Л.Н. Молчанова, Е.Д. Корсунова // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. – 2018. – № 2. – С. 336-347. – Электронная копия доступна на сайте электронной научной библиотеки КиберЛенинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gendernye-osobennosti-strukturnoy-organizatsii-vnimaniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta (дата обращения: 10.02.2022).
8. Психология взаимоотношений в контексте развития личности : коллективная монография / [Нагорнова А.Ю., Арпентьева М.Р., Виниченко М.А. и др.]. – Ульяновск : Зебра, 2017. – 242 с. : ил., табл.
9. Сорокоумова Е.А. Гендерная психология. Я-концепция в становлении личности младшего школьника : учеб. пособие / Е.А. Сорокоумова, Е.А. Талакова. – 2-е издание. – Москва : Юрайт, 2018. – 150, [1] с. : портр. – (Авторский учебник).
10. Шешукова А.Д. Гендерные особенности мотивации учебной деятельности младших подростков – учащихся школ и лицеев/гимназий // Международный школьный научный вестник. – 2016. – Т. 9. – С. 129-132. – Электронная копия доступна на сайте журн. URL: https://s.school-herald.ru/pdf/2016/1/19.pdf (дата обращения: 10.02.2022).
Являясь жителем Тюмени, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Тюменской ОНБ.

[Тюменская областная научная библиотека им. Д.И. Менделеева]

№ 37529 | распечатать | постоянная ссылка на запрос | оцените ответ | комментарий для библиографа |

Добрый день. Помогите подобрать список литературы к диплому по теме Формирование информационной культуры младших школьников

Ответ: Здравствуйте! Предлагаем список литературы по Вашему запросу (источники: ЭК РГБ, РНБ, ЭК НПБ им. К.Д. Ушинского, Науч. электрон. б-ка eLibrary.ru, Науч. электрон. б-ка Киберленинка)
1. Альбекходжиева С.Г. Формирование информационной культуры младших школьников // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2017. – № 2/9. – С. 103-106. – Электрон. копия доступна на сайте Агентства перспективных научных идей. URL: https://apni.ru/media/Sb_k-2-9.pdf (дата обращения: 03.06.2021)
2. Буракова И.С. Формирование информационной культуры младших школьников / И.С. Буракова, М. С. Остапенко // Европейский педагогический форум : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., г. Петрозаводск, 13 февр. 2020 г. – Петрозаводск, 2020. – С. 38-41. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_42629784_27679421.pdf (дата обращения: 02.06.2021). – Доступ после регистрации.
3. Гороза А.А. О формировании приемов работы с информацией как компонентов информационной культуры младших школьников / А.А. Гороза, Н.А. Муртазина // Студенческий. – 2018. – № 9-2(29). – С. 38-40.
4. Громова О.К. Развитие информационной культуры детей школьных и детских библиотек : учеб.-практ. пособие / О.К. Громова. – Санкт-Петербург : Профессия, 2009. – 208 с.
5. Косолапова Е.В. Формирование медиаграмотности как компонента информационной культуры младших школьников в условиях школьных и детских библиотек : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Косолапова Елена Витальевна. – Место защиты: Казан. гос. ун-т культуры и искусств. – Казань, 2013. – 24 с. – Электрон. копия доступна на сайте Рос. гос. б-ки. URL: https://dlib.rsl.ru/viewer/01005537517#?page=1 (дата обращения: 02.06.2021).
6. Косолапова Е.В. Особенности формирования медиаграмотности и информационной культуры детей младшего школьного возраста на базе детских и школьных библиотек // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. – 2012. – № 3. – С. 27-29. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-formirovaniya-mediagramotnosti-i-informatsionnoy-kultury-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-na-baze-detskih-i-shkolnyh (дата обращения: 02.06.2021).
7. Люгзаева С.И. Формирование информационной культуры школьника на ступени начального общего образования. – DOI 10.30853/pedagogy.2019.4.20 / С.И. Люгзаева, О.И. Чиранова // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2019. – Т. 4, № 4. – С. 112-117. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки Киберленинка. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-informatsionnoy-kultury-shkolnika-na-stupeni-nachalnogo-obschego-obrazovaniya (дата обращения: 02.06.2021).
8. Панеш Б.Х. Формирование информационной культуры младших школьников в учебной деятельности / Б.Х. Панеш, Л.Л. Буркова // Purposes, tasks and values of education in modern conditions : materials of the VII international scientific conf. on October 13–14, 2020. – Prague : V?decko vydavatelsk? centrum «Sociosf?ra-CZ», 2020. – С. 85-88. – Электрон. копия доступна на сайте НИЦ «Социосфера». URL: http://sociosphera.com/files/conference/2020/k-10_13_20.pdf (дата обращения: 02.06.2021).
9. Полтавцова Г.В. Формирование основ информационной культуры у младших школьников во внеурочной деятельности // Научные достижения и открытия 2020 : сб. ст. XVII Междунар. науч.-исслед. конкурса, Пенза, 10 дек. 2020 г. : в 2 ч. – Пенза, 2020. – Ч. 2. – С. 80-84. – Электрон. копия доступна на сайте МЦНС Наука и Просвещение. URL: https://naukaip.ru/wp-content/uploads/2020/12/К-268-2.pdf (дата обращения: 02.06.2021).
10. Садовник Л.А. Проблема формирования информационной культуры младших школьников // Ребенок в современном образовательном пространстве мегаполиса : сб. материалов V Всерос. науч.-практ. конф., Москва, 5–6 апр. 2018 г. / ред.-сост. А.И. Савенков. – Москва, 2018. – С. 291-297. – Электрон. версия доступна на сайте Известия ИППО МГПУ. URL: http://izvestia-ippo.ru/wp-content/uploads/2017/12/Sbornik.pdf (дата обращения: 02.06.2021).
11. Сергеева Б.В. Формирование информационной культуры младших школьников / Б.В. Сергеева, И.В. Козырева // Молодой ученый. – 2016. – № 11(115). – С. 1546-1550. – Электрон. версия доступна на сайте изд-ва Молодой ученый. URL: https://moluch.ru/archive/115/30521/ (дата обращения: 02.06.2021).
12. Трегубова Н.А. Формирование информационной культуры у школьников младших классов // Проблемы научной мысли. – 2018. – Т. 1, № 2. – С. 025-027.
13. Тропникова П.С. Формирование информационной культуры младших школьников // Научно-практические исследования. – 2020. – № 2/4(25). – С. 67-70. – Электрон. копия доступна на сайте Науч. электрон. б-ки elibrary. URL: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_42486592_27952706.pdf (дата обращения: 02.06.2021). – Доступ после регистрации.
14. Шилова Е.Ю. Формирование информационной культуры младших школьников // Традиции и инновации в начальном образовании : сб. материалов рос. науч.-практ. конф., Елец, 12 апр. 2018 г. – Елец : Елецкий гос. ун-т им. И.А. Бунина, 2018. – С. 439-442.
Вы можете самостоятельно Вы можете самостоятельно посмотреть материалы журналов:
«Библиотечное дело» (открыть ссылку)
«Начальная школа» (открыть ссылку).
Являясь жителем Костромы, Вы можете обратиться за дополнительной информацией к библиографам Костромской областной универсальной научной библиотеки.

[Костромская областная универсальная научная библиотека]

[1] след. →

1 2 3 4 5 6 |